Bài mới Giới thiệu: 1’ - Bảo vệ loài vật có ích tiết 2 Phát triển các hoạt động 27’ Hoạt động 1: Xử lý tình huống Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứ[r]
(1)1 Thứ hai ngày thaùng naêm 2007 MÔN: TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tieát: I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ Hiểu ý nghĩa truyện: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.HS: SGK III Các hoạt động HTÑB Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt H1 Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Caäu beù vaø caây si giaø Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Cậu HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi Baïn nhaän xeùt beù vaø caây si giaø Theo dõi và đọc thầm theo + Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? + Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi đau nó? + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Cho lớp hát bài: Ai yêu Bác Hoà Chí Minh cuûa nhaïc só Phong Nhaõ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu đoạn 1, Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến Lời Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm: Lời các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể vui mừng, ngây thơ: Lời Tộ đọc nhẹ, rụt rè b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các em Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? Gọi HS đọc đoạn Đoạn đầu là lời người kể, các em cầnchú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả Gọi HS đọc đoạn Hướng dẫn: Trong đoạn truyện này có lời Bác Hồ và lời các cháu thiếu nhi Khi đọc lời Bác cần thể quan tâm tới các cháu Khi đọc Đọc bài Từ: quây quanh, tắm rửa, văng lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; mững rỡ,… Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ! + Đoạn 3: Phần còn lại HS khá đọc bài HS đọc lại bài HS khá đọc bài Luyện đọc đoạn theo hướng dẫn: Lớp trưởng (hoặc HS bất kì) đọc câu hỏi Bác Sau câu hỏi, lớp đọc đồng câu trả lời các cháu thiếu nhi HS khá đọc bài Luyện đọc câu: + Thưa Bác./ hôm cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn keïo cuûa Baùc.// (Gioïng nheï, ruït reø)+ Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan laém!// Chaùu vaãn Lop2.net (2) lời đáp các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng phần kẹo các bạn khác.// (Giọng cuối câu, thể ngây thơ và vui mừng các ân cần, động viên) cháu thiếu nhi gặp Bác - HS đọc đoạn Gọi HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói Tộ và (Đọc vòng) Bác đoạn - Lần lượt HS đọc trước nhóm Gọi HS đọc lại đoạn cuûa mình, caùc baïn nhoùm chænh Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV sửa lỗi cho và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HTÑB Khởi động (1’) Bài cũ (3’)Ai ngoan thưởng(Tiết 1) Bài Haùt HS theo doõi baøi SGK HS đọc Giới thiệu: (1’)Ai ngoan thưởng(Tiết 2) Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ Phát triển các hoạt động (27’) Baùc ñi thaêm phoøng nguû, phoøng aên, nhaø beáp, Hoạt động 1: Tìm hiểu bài nôi tắm rửa GV đọc lại bài lần Caùc chaùu coù vui khoâng?/ Caùc chaùu aên coù no Gọi HS đọc phần chú giải Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm các em không?/ Các cô có mắng phạt các cháu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích keïo khoâng? nhoû ntn? Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng? Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho caùc em Bác Hồ hỏi các em HS gì? Những câu hỏi Bác cho các em thấy điều gì Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Baùc? Baùc Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, Taïi Toä khoâng daùm nhaän keïo Baùc cho? chưa vâng lời cô Taïi Baùc khen Toä ngoan? Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nội dung Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng đoạn nào? Em hãy kể lại? khen.3 HS lên vào tranh và kể lại Yêu cầu HS đọc phân vai HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Baùc Hoà, em beù, Toä) Cuûng coá – Daën doø (3’) Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy Tuyên dương HS học thuộc lòng điều Bác HS lắng nghe Hoà daïy Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Xem truyeàn hình Tieát: MÔN: TOÁN KILOÂMET I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS.Biết tên gọi Kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômet (km).Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômet Hiểu mối liên quan kilôme(km) và mét (m) Lop2.net (3) 2Kỹ năng: Thực các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuẩn bị GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Meùt.Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá?1 m = cm1 m = dm dm = 100 cm Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Kilômet Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) vì người ta đã nghĩ đơn vị đo lớn mét vaø kiloâmet Kilômet kí hiệu là km kilômet có độ dài 1000 meùt Vieát leân baûng: 1km = 1000m Gọi HS đọc phần bài học SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi laãn Bài 2:Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc câu hỏi cho HS trả lời + Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet? + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kiloâmet? + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kiloâmet? Nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän cuûa baøi Bài 3:GV treo lược đồ SGK, sau đó trên đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Baèng daøi 285 km Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm bài Gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường Bài 4:Đọc câu hỏi bài cho HS trả lời Cao Baèng vaø Laïng Sôn nôi naøo xa Haø Noäi hôn? + Vì em biết điều đó? + Laïng Sôn vaø Haûi Phoøng nôi naøo gaàn Haø Noäi hôn? Vì sao? + Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội – Vinh hay Vinh – Hueá? + Quãng đường nào ngắn hơn: Thành phố Hồ Chí Minh – Caàn Thô hay Thaønh phoá Hoà Chí Minh – Caø Mau? Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội Haùt HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp HS đọc: 1km 1000m Đường gấp khúc ABCD + Quãng đường AB dài 23 km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) daøi 90km vì BC daøi 42km, CD daøi 48km, 42km coäng 48km baèng 90km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) daøi 65km vì CB daøi 42km, BA daøi 23km, 42km coäng 23km baèng 65km Quan sát lược đồ Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV HS leân baûng, moãi em tìm tuyeán đường Cao Baèng xa Haø Noäi hôn Laïng Sôn Vì quãng đường từ Hà Nội Cao Bằng dài 285km còn quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, 285km>169km.Haûi Phoøng gaàn Haø Nội Lạng Sơn Vì quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, còn từ Hà Nội Hải Phòng dài 102km, 102km<169km Quãng đường từ Vinh Huế xa hôn Haø Noäi ñi Vinh Quãng đưỡng từ Thành phố Hồ Chí Minh ñi Caàn Thô gaàn hôn quaõng đường Quãng đường từ Thành phố Hoà Chí Minh ñi Caø Mau HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (4) ñi Baéc Giang, Thaùi Bình, …Chuaån bò: Milimet MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát: BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH (TT) I Muïc tieâu Kiến thức: Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành Kỹ năng: Phân biệt hành vi đúng sai các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày Thái độ: Yêu quý các loài vật Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích Không đồng tình, phê bình hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật II Chuaån bòGV: Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nênlàm gì? Kể tên và nêu lợi ích số loài vật mà em biết? GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Xử lý tình Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng xử chọn trước lớp Tình 1: Minh học bài thì Cường đến rủ bắn chim Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước - Haùt Đối với các loài vật có ích em yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng HS neâu, baïn nhaän xeùt Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø nêu cách xử lí khác cần Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim baét saâu baûo veä muøa maøng vaø tieáp tuïc hoïc baøi Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì còn phải cho gà ăn Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn chuû Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn phải luôn thể tình yêu các loài vật có ích Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét hành vi nêu chứng kiến bảo vệ loài vật có ích Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: OÂn taäp HKII HS laéng nghe Lop2.net (5) Thứ ba nga thaùng naêm 2007 MOÂN: CHÍNH TAÛ : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tieát I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … da Bác hồng hào bài Ai ngoan thưởng 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Hoa phượng Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng Viết từ theo lời đọc GV + MB: Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa lầy các từ GV đọc + MN: bình minh, thaân toân; to phình, luùa chín Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Giờ Chính tả hôm lớp mình viết lại đoạn bài tập đọc Ai ngoan thưởng và làm các bài taäp chính taû phaân bieät tr/ch; eât/eâch Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Theo dõi bài đọc GV a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đây là đoạn Đọc đoạn văn cần viết Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng thưởng? Đoạn văn kể chuyện gì? Đoạn văn có câu b) Hướng dẫn cách trình bày Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Đoạn văn có câu? Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? oâ Cuoái moãi caâu coù daáu gì? Cuoái moãi caâu coù daáu chaám c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây HS đọc viết các từ này vào bảng quanh, hoàng haøo Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Cheùp baøi Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền e) Soát lỗi vaøo oâ troáng? g) Chaám baøi Laøm baøi theo yeâu caàu Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Đáp án: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm bài a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở b) ngoài beät, traéng beäch; cheânh cheách, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai đồng hồ chết Gọi HS nhận xét, chữa bài Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ Lop2.net HTÑB (6) MÔN: TOÁN MILIMET Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài milimet (mm) Hiểu mối liên quan milimet và xăngtimet, milimet và mét 2Kỹ năng: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuẩn bịGV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiloâmet Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:Điền dấu >, <, = thích HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp hợp vào chỗ trống.267km 276km 324km 322km 278km 278km Bài Giới thiệu: (1’)Milimet Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) GV giới thiệuMilimet kí hiệu là mm Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: Độ dài từ đến chia thành phần baèng nhau? Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài 1cm Vieát leân baûng: 10mm = 1cm Hoûi: meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? Giới thiệu: 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói 1m baèng 1000mm Vieát leân baûng: 1m = 1000mm Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi laãn Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thành Bài 2:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự trả lời caâu hoûi cuûa baøi Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Muoán tính chu vi hình tam giaùc, ta laøm ntn? Yeâu caàu HS laøm baøi Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 4:Hướng dẫn hướng dẫn làm bài bài tập 4, tiết 140.Tổ chức cho HS thực hành đo thước để kiểm tra phép ước lượng Cuûng coá – Daën doø (3’) Hỏi lại HS mối quan hệ milimet với xăngtimet và với mét Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức các đơn vị đo độ dài đã học - Chuaån bò: Luyeän taäp Được chia thành 10 phần - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm 1m baèng 100cm Nhaéc laïi: 1m = 1000mm Gọi HS đọc phần bài học SGK Tính chu vi hình tam giác có độ dài caùc caïnh laø: 24mm, 16mm vaø 28mm Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giaùc HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm - HS trả lời, bạn nhận xét HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (7) Thứ tư ngày thaùng 04 naêm 2007 MÔN: LUYỆN TỪ TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn kiến thức Bác Hồ 2Kyõ naêng: Cuûng coá kó naêng ñaët caâu 3Thái độ:Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh họa SGK (phóng to, có thể) Bút và tờ giấy to HS: SGK Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH: Để làm gì? Gọi HS lên viết các từ các phận cây và các từ dùng để tả phận Gọi HS lớp thực hỏi đáp có cụm từ “Để làm gì?” Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Từ ngữ Bác Hồ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1Gọi HS đọc yêu cầu bài Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm nhận tờ giấy và bút và yêu cầu: + Nhóm 1, tìm từ theo yêu cầu a + Nhóm 3, tìm từ theo yêu cầu b Sau phuùt thaûo luaän, goïi caùc nhoùm leân trình baøy kết hoạt động Nhận xét, chốt lại các từ đúng Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng, hay Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng Không thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể ñaët caâu noùi veà caùc moái quan heä khaùc Bài Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS quan sát và tự đặt câu Goïi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình GV coù theå ghi baûng caùc caâu hay Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát Cuûng coá – Daën doø (3’) Cho HS tự viết lên cảmxúc mình Bác phuùt Gọi số HS xung phong đọc Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà viết lại đoạn văn Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, daáu phaåy Hoạt động Trò Haùt Ví duï: HS 1: Thaân caây: khaúng khiu, saàn suøi,… HS 2: Lá cây: xanh mướt,… HS 3: Hoa: thôm ngaùt, töôi saéc,… HS 1: Cậu đến trường để làm gì? HS 2: Tớ đến trường để học tập và vui chôi cuøng baïn beø HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm Đại diện các nhóm lên dán giấy trên bảng, sau đó đọc to các từ tìm Ví dụ: a) yeâu, thöông, yeâu quyù, quyù meán, quan taâm, saên soùc, chaêm chuùt, chaêm lo,… b) kính yeâu, kính troïng, toân kính, bieát ôn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,… Đặt câu với từ em tìm bài tập HS nối tiếp đọc câu mình (Khoảng 20 HS) Ví dụ: Em raát yeâu thöông caùc em nhoû Bà em săn sóc chúng em chu đáo Baùc Hoà laø vò laõnh tuï muoân vaên kính yeâu dân tộc ta…Đọc yêu cầu SGK Tranh 1: Caùc chaùu thieáu nhi vaøo laêng vieáng Baùc./ Caùc baïn thieáu nhi ñi thaêm laêng Baùc Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ôn Baùc./ Caùc baïn thieáu nhi tham gia Teát troàng caây HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (8) TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Củng cố tên gọi và kí hiệu các đơn vị đo độ dài: mét (m), kilômet (km), milimet(mm) 2Kyõ naêng: Rèn luyện kĩ thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng cho trước 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bịGV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ bài tập HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Milimet Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau:Soá? 1cm = mm 1000mm = m 1m = mm 10mm = cm 5cm = mm 3cm = mm Bài Giới thiệu: (1’)Luyện tập Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: Các phép tính bài tập là phép tính ntn? Khi thực phép tính với các số đo ta làm ntn? Yêu cầu HS làm bài, chữa bài và cho điểm HS Bài 2:Gọi HS đọc đề bài Vẽ sơ đồ đường cần tìm độ dài lên bảng sau: 18km 12km Nhaø -/ -/ Thaønh phoá Thò xaõ Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Bác thợ may dùng tất bao nhiêu mét vải? 15m vải may quần áo? Em hieåu may boä quaàn aùo gioáng nhö nghóa laø theá naøo? Vậy làm nào để tính quần áo may heát bao nhieâu meùt vaûi? Vaäy ta choïn yù naøo? Yeâu caàu HS duøng buùt chì khoanh troøn vaøo yù C Bài 4:Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) GV đánh giá tình hình thực tế HS lớp mình, xem các em còn yếu nội dung nào thì soạn thêm bài tập bổ trợ phần đó cho HS Nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc Chuaån bò: Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Hoạt động Trò - Haùt HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giaáy nhaùp 1cm = 100 mm 1000mm = 1m 1m = 1000mm 10mm= 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm Là các phép tính với các số đo độ dài Ta thực bình thường đó ghép tên đơn vị vaøo keát quaû tính Một người 18km để đến thị xã, sau đó lại tiếp 12km để đến thành phố Hỏi người đó đã tất bao nhiêu kilômet? Baøi giaûi Người đó đã số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km Một bác thợ may dùng 15m vải để may quần áo giống Hỏi để may quần aùo nhö theá caàn bao nhieâu meùt vaûi? A 10m B 20m C 3m Duøng taát caû 15m vaûi May quần áo Nghĩa là số mét vải để may quần áo baèng Thực phép chia 15m:5=3m Choïn yù C Laøm baøi:+ Caùc caïnh cuûa hình tam giaùc laø: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm Baøi giaûi Chu vi cuûa hình tam giaùc laø: + + = 12 (cm) Đáp số: 12cm - Làm bài tập bổ trợ HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (9) MOÂN: KEÅ CHUYEÄN AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung 2Kỹ năng: Biết kể chuyện theo lời bạn Tộ 3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những đào Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể nhóm GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi noäi dung cuûa tranh nhóm Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Yeâu caàu HS nhaän xeùt Neáu keå, HS coøn luùng tuùng GV coù theå ñöa caùc caâu hỏi gợi ý cụ thể sau: Tranh Bức tranh thể cảnh gì? Baùc cuøng caùc em thieáu nhi ñi ñaâu? Thái độ các em nhỏ sao? Tranh Bức tranh vẽ cảnh đâu? Ơû phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyeän gì? Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? - Haùt HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, oâng, Xuaân, Vaân, Vieät) Tranh Tranh veõ Baùc Hoà ñang laøm gì? Vì lớp và cô giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Toä? b) Kể lại toàn truyện Yeâu caàu HS tham gia thi keå Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Gọi HS lên kể toàn câu chuyện Nhaän xeùt, cho ñieåm HS c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “toâi” - Goïi HS khaù keå maãu Nhận xét, cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Qua câu chuyện học tập bạn Tộ đức tính gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn HS keå nhoùm Khi HS keå, caùc em khaùc laéng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn Moãi nhoùm HS leân keå Nhận xét bạn kể sau câu chuyện kể lần (3 HS) Baùc Hoà tay daét hai chaùu thieáu nhi Baùc cuøng thieáu nhi ñi thaêm phoøng nguû, phoøng aên, nhà bếp, nơi tắm rửa… Caùc em raát vui veû quaây quanh Baùc, cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng họp Baùc hoûi caùc chaùu chôi coù vui khoâng, aên coù no khoâng, caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng, caùc chaùu coù thích aên keïo khoâng? Bạn có ý kiến ngoan thì ăn kẹo, không ngoan thì không Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn HS khá kể lại toàn câu chuyện HS suy nghó phuùt Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các bạn, tôi thấy buồn laém vì hoâm toâi khoâng ngoan Khi Baùc ñöa keïo cho toâi, toâi khoâng daùm nhaän chæ lí nhí noùi: “Thöa Bác, hôm cháu không vâng lời cô Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không ăn kẹo” Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu tôi, trìu mến nói: “Chaùu bieát nhaän loãi nhö theá laø ngoan laém! Chaùu nhận phần kẹo các bạn khác” Tôi vô cùng sung sướng Đó là giây phút đời tôi nhớ mãi đến HS kể Thaät thaø, duõng caûm HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (10) 10 Thứ năm Tieát: - ngaøy thaùng 04 naêm 2007 MÔN: TẬP ĐỌC CHÁU NHỚ BÁC HỒ Đọc thể tình cảm thương nhớ Bác Hiểu ý nghĩa các từ mới: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ Nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm Baùc Hoà Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Xem truyeàn hình Bài Cả lớp hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Các em hãy quan sát tranh SGK và nói: Bạn nhỏ tranh cuõng ñang mô veà Baùc, tình caûm cuûa baïn chính laø tình caûm chaân thaønh tha thieát cuûa thieáu nhi mieàn Nam vaø thiếu nhi nước Bác Hồ Lớp mình cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để tìm hiểu thêm điều đó GV đọc mẫu toàn bài thơ.Giọng đọc: tình cảm thiết tha, nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngaån ngô cuûa baïn nhoû HS đọc thầm và tìm các từ cần chú ý phát âm:2’ Tìm cho các tiếng bài có âm đầu l, n, … ? Caùc tieáng baøi coù hoûi/ngaõ, aâm cuoái laø n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng) Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này c) Luyện đọc đoạn Hướng dẫn HS ngắt giọng số câu thơ khó ngắt Hướng dẫn chia bài thơ thành đoạn Đoạn 1: câu thơ đầu Đoạn 2: câu thơ cuối Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS Thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Gọi HS đọc toàn bài HS đọc phần chú giải Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? Vì baïn phaûi “caát thaàm” aûnh Baùc? Ơû vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự Hình ảnh Bác lên ntn qua dòng thơ đầu? Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhoû? Qua caâu chuyeän cuûa moät baïn nhoû soáng vuøng ñòch taïm chiếm, đêm đêm mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn, ta thấy tình cảm gì thiếu nhi Baùc Hoà? Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn và bài thơ GV xoá dần dòng thơ để lại chữ đầu dòng Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô, söu taàm caùc caâu chuyeän veà Baùc III/ Cuûng coá –Daën doø Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn Lop2.net HTÑB (11) 11 MOÂN: CHÍNH TAÛ CHÁU NHỚ BÁC HỒ Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ cuối bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; êt/êch 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng viết sẵn bài tập HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ai ngoan thưởng Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp theo Tìm tiếng có chứa vần êt/êch yêu cầu.Gọi HS đọc các tiếng tìm Nhận xét các tiếng HS tìm Bài Giới thiệu: (1’)Giờ Chính tả này các em nghe cô (thầy) đọc và viết lại dòng thơ cuối bài thơ Theo doõi Cháu nhớ Bác Hồ và làm các bài tập chính tả Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc dòng thơ cuối Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ nhớ và kính yeâu Baùc Hoà? B) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có dòng? Dòng thơ thứ có tiếng? Dòng thơ thứ hai có tiếng? Baøi thô thuoäc theå thô naøo? Khi vieát caàn chuù yù ñieàu gì? Đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn HS viết các từ sau: baâng khuaâng, vaàng traùn, ngaån ngô d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài Yeâu caàu HS leân baûng laøm Gọi HS nhận xét, chữa bài Baøi 3: Troø chôi (GV choïn yeâu caàu cuûa baøi) Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt Toång keát troø chôi Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà viết lại các câu vừa tìm và chuaån bò baøi sau: Vieät Nam coù Baùc Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ Ñeâm ñeâm baïn mang aûnh Baùc ngaém, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hoân Đoạn thơ có dòng Dòng thơ thứ có tiếng Dòng thơ thứ hai có tiếng Baøi thô thuoäc theå thô luïc baùt, doøng thô thứ viết lùi vào ô, dòng thơ thứ hai viết sát lề Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Giở, Nhìn, Caøng, Oâm Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ HS đọc cá nhân, đồng và viết các từ bên bảng HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi vaø cuøng suy nghó HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt a) chaêm soùc, moät traêm, va chaïm, traïm y teá.b) ngaøy Teát, daáu veát, cheânh leäch, deät vaûi HS nhoùm thi ñaët caâu HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (12) MÔN: TOÁN VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ Tieát: 12 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Oân luyện kĩ đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có chữ số 2Kỹ năng: Biết viết số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bịGV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1, 3.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: a) 220, 221, , , 224, , , , 228, 229 b) 551, 552, , , , , , 558, 559, c) 991, , , , 995, , , , , 1000 - Chữa bài và cho điểm HS Bài Haùt HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp Cả lớp đọc các dãy số vừa lập Giới thiệu: )Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có chữ số thành tổng caùc traêm, chuïc, ñôn vò Vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi: Soá 375 goàm maáy traêm, chuïc, ñôn vò? Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị nhö treân, ta coù theå vieát soá naøy thaønh toång nhö sau: 375 = 300 + 70 + Hoûi: 300 laø giaù trò cuûa haøng soá 375? 70 laø giaù trò cuûa haøng soá 375? laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò, vieäc vieát soá 375 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò chính laø phaân tích soá naøy thaønh toång caùc trăm, chục, đơn vị Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực phân tích các số này, HS lớp làm bài giấy nháp Nêu: Với các số hàng đơn vị ta không cần viết vào tổng, vì số nào cộng với với chính số đó Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút chú ý: Với các số coù haøng chuïc laø chuïc, ta khoâng vieát vaøo toång, vì soá naøo coäng với chính số đó Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1, 2:Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi laãn Chữa và chấm điểm số bài Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với với số Vieát leân baûng soá 975 vaø yeâu caàu HS phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + Bài 4:Tổ chức cho HS thi xếp thuyền Trong thời gian phút, tổ nào xếp nhiều thuyền là tổ thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) Yêu cầu HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách phân tích số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Toång keát tieát hoïc Chuẩn bị: Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Soá 375 goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò 300 laø giaù trò cuûa haøng traêm 70 (hay chuïc) laø giaù trò cuûa haøng chuïc Phaân tích soá 456 = 400 + 50 + 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + HS coù theå vieát: 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 703 = 700 + Phaân tích soá: 450 = 400 + 50 803 = 800 + 707 = 700 + HS trả lời: 975 = 900 + 70 + HS đọc bài làm mình trước lớp HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (13) 13 MOÂN: TAÄP VIEÁT Chữ hoa M kiểu Tieát: I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ Viết M kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui ñònh 2Kỹ năng:Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuaån bò: GV: Chữ mẫu M kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kiểm tra viết Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu Hãy nhắc lại câu ứng duïng Vieát : Ao lieàn ruoäng caû GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’)GV nêu mục đích và yêu cầu Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ M kiểu Chữ M kiểu cao li? Viết nét?GV vào chữ M kiểu và miêu taû: + Gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét là kết hợp các nét lượn ngang, cong traùi GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc đầu bên trái (hai đầu lượn vào trong), DB ĐK2 Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái, dừng bút đường kẽ Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút đường kẽ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết nhận xét uốn naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Mắt sáng Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và HS vieát baûng * Vieát: : Maét - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết vở* Vở tập viết: Chấm, chữa bài GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2) - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - M, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li - s : 1,25 li - a, n, ö, o : li - Daáu saéc (/) treân aê vaø a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (14) 14 Thứ ngaøy thaùng 04 naêm 2007 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe kể và nhớ nội dung câu chuyện Qua suối Trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện 2Kỹ năng: Viết câi trả lời theo ý hiểu mình Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ quan tâm đến người Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người sau khỏi ngã 3Thái độ: Biết nghe, đánh giá câu trả lời bạn II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.HS: SGK, Vở III Các hoạt động HTÑB Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đáp lời chia vui Nghe – TLCH: Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi câu chuyện Sự tích hoa daï lan höông Vì cây hoa biết ơn ông lão?Cây hoa xin Trời điều gì? Vì Trời lại cho hoa toả hương thơm vào ban đêm? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1GV treo tranh GV keå chuyeän laàn Chuù yù: gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng, gioïng Baùc aân caàn, gioïng anh chieán só hoàn nhieân Gọi HS đọc câu hỏi tranh GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh V keå chuyeän laàn Ñaët caâu hoûi: a) Baùc Hoà vaø caùc chieán só baûo veä ñi ñaâu? b) Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ? c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì? d) Caâu chuyeän Qua suoái noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà? Yêu cầu HS thực hỏi đáp theo cặp Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Hoạt động 2: Thực hành Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS thực hỏi đáp Yêu cầu HS tự viết vào Gọi HS đọc phần bài làm mình Cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Qua câu chuyện Qua suối em tự rút bài học gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho gia ñình nghe Chuẩn bị: Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ Haùt HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi câu chuyện Sự tích hoa lan höông Baïn nhaän xeùt Quan saùt Laéng nghe noäi dung truyeän Baùc vaø caùc chieán só ñi coâng taùc Khi qua suối có hòn đá baéc thaønh loái ñi, moät chieán só bò saåy chân ngã vì có hòn đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho để người khác qua suối không bị ngã Bác Hồ quan tâm đến người Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngaõ coù ñau khoâng Baùc coøn cho keâ lại hòn đá để người sau không bị ngã cặp HS thực hỏi đáp HS 1: Đọc câu hỏi.HS 2: Trả lời câu hoûi HS keå laïi Đọc đề bài SGK.HS 1: Đọc câu hoûi HS 2: Trả lời câu hỏi HS trình baøy Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới người xung quanh./ Laøm vieäc gì cuõng phaûi nghó đến người khác HS laéng nghe Lop2.net (15) MÔN: TOÁN PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 15 Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Biết thực phép cộng các số có chữ số (không nhớ) theo cột dọc 2Kyõ naêng: Reøn tính nhanh, chính xaùc Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 132 HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Baøi cuõ (3’) Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Vieát caùc soá sau thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò a) 234, 230, 405 b) 675, 702, 910 c) 398, 890, 908 - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép cộng b) Ñi tìm keát quaû Goäp traêm, chuïc, hình vuoâng laïi thì coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng? Vaäy 326 coäng 253 baèng bao nhieâu? c) Đặt tính và thực * Đặt tính Viết số thứ (326), sau đó xuống dòng viết tiếp số thứ hai (253) cho chữ số hàng trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị Viết dấu cộng vào dòng kẻ, kẻ vạch ngang số (vừa nêu cách đặt tính, vừa viết phép tính) Tổng kết thành quy tắc thực tính cộng và cho HS hoïc thuoäc Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bàiNhận xét và chữa bài Baøi 2:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3:Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính Nhaän xeùt vaø hoûi: Caùc soá baøi taäp laø caùc soá ntn? HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp Bài toán: Có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông Hỏi có tất bao nhieâu hình vuoâng? Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng, ta laøm theá naøo? Ta thực phép cộng 326+253 Coù taát caû traêm, chuïc vaø hình vuoâng Coù taát caû 579 hình vuoâng 326 + 253 = 579 HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp làm baøi giaáy nhaùy Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo 326 +253 HS lên bảng làm bài HS lớp làm baøi giaáy nhaùp 326 Tính từ phải sang trái +253 Cộng đơn vị với đơn vị: 579 coäng baèng 9, vieát Cộng chục với chục: cộng 7, viết 7Cộng trăm với trăm: cộng baèng 5, vieát Ñaët tính roài tính HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm bài vào bài tập 832 257 641 936 +152 +321 +307 + 23 984 578 948 959 Tính nhẩm, sau đó ghi kết Là các soá troøn traêm HS laéng nghe Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Tùy theo đối tượng HS mình mà GV giao bài tập bổ trợ cho các HS luyện tập nhà Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net HTÑB (16) Tieát: I Muïc tieâu MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT 16 1Kiến thức: HS củng cố lại các kiến thức cây cối, các vật và nơi sống chúng 2Kỹ năng: HS rèn luyện kĩ làm việc hợp tác nhóm, kỹ quan sát, nhận xét và mô tả 3Thái độ: HS yêu quý các loài cây, vật và biết cách bảo vệ chúng II Chuaån bò GV: Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh cây HS sưu tầm Giấy, hồ dán, HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Giới thiệu bài Bài Giới thiệu: (1’)Nhận biết cây cối và các vật Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Nhận biết cây cối tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối tranh vẽ theo trình tự sau: 1Tên gọi 2Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp Tiểu kết: Cây cối có thể sống nơi: trên cạn, nước và hút chất bổ dưỡng không khí * Bước 3: Hoạt động lớp Hỏi: Hãy quan sát các hình minh họa và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm đâu? Rễ cây sống nước nằm đâu? Hoạt động 2: Nhận biết các vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm: 1Tên gọi 2Nơi sống 3Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát leân trình baøy Tiểu kết: Cũng cây cối, các vật có thể sống nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống trên cạn lẫn nước Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän Yêu cầu: Quan sát tranh và hoàn thành nội dung vào bảng * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, vật Hỏi: Em nào cho cô biết, số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào có nguy bị tuyệt chủng? (Giaûi thích: Tuyeät chuûng) Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi các vấn đề sau: Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vaät Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các vật Yeâu caàu: HS trình baøy Cuûng coá – Daën doø (3’) Yêu cầu HS nhắc lại nơi cây cối và loài vật có thể sống Yêu cầu HS nhà dán các tranh đã sưu tầm theo chủ đề vaø tìm hieåu theâm veà chuùng Chuẩn bị: Mặt Trời - Haùt HS thaûo luaän Đại diện nhóm hoàn thành sớm leân trình baøy Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung Nằm đất (để hút chất bổ dưỡng đất) Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) HS thaûo luaän nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå sung HS nghe, ghi nhớ HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän nhoùm Hình thức thảo luận: HS dán các vẽ mà các em sưu tầm vào phieáu Lần lượt các nhóm HS trình bày Các nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt Cá nhân HS giơ tay trả lời.(1 – HS) HS thaûo luaän caëp ñoâi Caù nhaân HS trình baøy HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (17) 17 MOÂN : MÓ THUAÄT VẼ TRANH ĐỄ TAØI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Tieát : MỤC TIÊU : HS biết tìm , chọn nội dungVẽ vệ dinh môi trường HS biết cách vẽ tranh theo đề tài HS yêu thích các tranh vệ sinh môi trường ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : SGK , SGV ; Tranh ảnh môi trường đã trang trí Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ HS các lớp trước Học sinh : Tranh ảnh vệ sinh môi trường SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung vẽ trang trí -Yêu cầu hs nói các hoạt động vệ sinh môi trường -Gợi ý cho hs nhớ lại các hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đã đến: baõi bieån, nhaø, caây, soâng nuùi, caûnh vui chôi… Hoạt động 2:Cách vẽ tranh -Yeâu caàu hs choïn noäi dung vaø moâ taû caùc hoạt động nội dung mình chọn -Gợi ý cách vẽ: +Veõ caùch hình chính +Vẽ các hình phụ cho sinh động +Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung cảnh vệ các hoạ tiết hình vuông Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs thực hành theo nhóm hs trên giaáy A -Gợi ý bố cục Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Nhận xét các bài hoàn thành, tuyên dương, động viên, khen thưởng Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nói các hoạt động vui chôi heø -Noùi veà noäi dung se veõ -Thực hành vẽ theo nhóm HS laéng nghe Lop2.net HTÑB (18) 18 Tieát : MOÂN : HAÙT HAÙT BAØI : BAÉT KIM THANG ( dcnb ) MUÏC TIEÂU : HS hát đúng nhạc và thuộc lời bài : Bất kim thang Hát đúng tiếng có luyến móc đơn HS biết trình bày dịp gặp mặt thiếu nhi , các ngày lễ hội và biết cách đối đáp hòa giọng , thể nhiệt tình , sôi ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Nhạc cụ ; Đàn giai điệu , đệm và hát bài ; Bắt Kim Thang Hoïc sinh : SGK ; Vở chép nhạc , nhạc cụ gõ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học: Hoïc baøi haùt : Baét Kim Thang Phần hoạt động : Noäi dung: Hoïc haùt Baêt Kim Thang GV giới thiệu bài hát Hoạt động 1: Dạy hát GV dạy theo cách thông thường Bài hát chia làm đoạn: Đoạn 1: Đoạn 2: GV dịch giọng bài hát cho phù hợp với giọng hát cuûa HS GV cần hướng dẫn các em hát đúng chỗ hát luyến hai noát nhaïc Hoạt động 2: Củng cố bài hát Tập trình bày theo cách hát đối đáp và hoà giọng Phaàn keát thuùc: Tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp Nhắc HS học thuộc lời ca bài và tìm động tác phụ hoạ Lop2.net HS hát câu theo yêu cầu cuûa GV HS thực HS laéng nghe (19) 19 Tieát : MOÂN: THEÅ DUÏC TAÂNG CAÀU- TROØ CHÔI : “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” I-MUC TIEÂU: -hs HOÏC TAÂNG CAÀU Yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sẽ.-Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, HS tập hợp thành hàng chaán chænh trang phuïc taäp luyeän Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Đứng chỗ làm động tác xoay người để khởi HS chôi troø chôi ñoâng Troø chôi: Chaün leû Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt HS thực hành a Baøi taäp RLTTCB: hoïc taâng caàu GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc GV chú ý sửa động tác chưa chính xác Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống Nhóm trưởng điều khiển hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang GV nhận xét đánh giá Theo yêu cầu HS nào HS chơi chuyền cầu nhiều lần là đạt kết cao b Troø chôi:Neùm boùng truùng ñích GV cho HS taäp hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn HS thực thaønh vai chôi cuûa mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đứng chỗ vỗ tay, hát lại thả lỏng, hít HS lắng nghe thở sâu GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (20) 20 Tieát : MOÂN: THEÅ DUÏC TAÂNG CAÀU- TROØ CHÔI : “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” I-MUC TIEÂU: -hs HOÏC TAÂNG CAÀU Yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sẽ.-Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, HS tập hợp thành hàng chaán chænh trang phuïc taäp luyeän Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Đứng chỗ làm động tác xoay người để khởi HS chôi troø chôi ñoâng Troø chôi: Chaün leû Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt HS thực hành a Baøi taäp RLTTCB: hoïc taâng caàu GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc GV chú ý sửa động tác chưa chính xác Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống Nhóm trưởng điều khiển hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang GV nhận xét đánh giá Theo yêu cầu HS nào HS chơi chuyền cầu nhiều lần là đạt kết cao b Troø chôi:Neùm boùng truùng ñích GV cho HS taäp hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn HS thực thaønh vai chôi cuûa mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đứng chỗ vỗ tay, hát lại thả lỏng, hít HS lắng nghe thở sâu GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (21)