2-Laäp daøn yù: a-MB: Để tỏ lòng biết ơn những ai đã đem đến cuộc sống ổn định, yên vui, tục ngữ xưa coù caâu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.. Đạo lí cao đẹp đó đang n[r]
(1)Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n : 27/01/2010 Ngµy gi¶ng7A: 7B: TuÇn: 24 - TiÕt: 92 LuyÖn tËp lËp luËn chøng minh A-Muïc tieâu baøi hoïc: -Củng cố hiểu biết cách làm bài lập luận chứng minh Vận dụng hiểu biết đó vào việc làm bài văn CM cho nhận định, ý kiến vấn đề XH gần gũi, quen thuộc B-Chuaån bò: -Gv: Baûng phuï -Hs: Bài soạn C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tæ chøc líp - 7A : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) - 7B : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) 2- KiÓm tra bµi cò: + C©u hái: C©u 1: Nêu các bước làm bài văn lập luận chứng minh ? Câu 2: Nêu dàn ý bài văn lập luận chứng minh ? + NhËn xÐt: 7A…………………………………………………………………………………… 7B…………………………………………………………………………………… 3- Bµi míi( Giíi thiÖu): *HĐ2-Hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động thầy-trò +Hs đọc đề bài -Đềø bài trên thuộc kiểu bài nào ? -Đề bài yêu cầu CM vấn đề gì ? -Em hiểu ăn nhớ kẻ trồng cây và uống nước nhớ nguồn là gì ? -Yêu cầu lập luận CM đây đòi hỏi phaûi laøm nhö theá naøo ? (Ñöa vaø P.tích chứng cớ thích hợp người đọc hoạc người nghe thấy rõ điều nêu đề bài là đúng đắn, là có @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Nội dung kiến thức *Đề bài: CM nhân dân VN từ xưa đến luôn luôn sống theo đạo lí “Ăn nhớ kể trồng cây”, “Uống nước nhớ nguoàn” I-Chuẩn bị nhà: 1-Tìm hiểu đề: -Kiểu bài : Chứng minh -Nội dung: Lòng biết ơn người đã tạo thành để mình hưởng Phải nhớ cội nguồn Đó là đạo lí sống đẹp đẽ người VN 252 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (2) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ thaät) -MB cho baøi CM caàn laøm gì ? +Dẫn dắt vào đề: + Cheùp caâu trích: + Chuyeån yù: -Phần TB cần phải thực nhieäm vuï gì ? (+Giaûi thích caâu tuïc ngữ: +Chứng minh theo trình tự thời gian: Ngaøy xöa: Ngaøy nay: -Keát baøi caàn laøm gì ? +Tổng kết đánh giá chung: +Ruùt baøi hoïc: +Neâu suy nghó: 2-Laäp daøn yù: a-MB: Để tỏ lòng biết ơn đã đem đến sống ổn định, yên vui, tục ngữ xưa coù caâu: “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” Đạo lí cao đẹp đó ngời sáng trên bầu trời nhân nghĩa b-TB: Hễ ăn trái cây thì phải ghi nhớ công lao và công ơn người trồng cây Cũng có dòng nước mát phải nhớ ơn nơi xuất dòng nước Hai câu tục ngữ cùng giáo dục người đời phải nghĩ đến công lao đã đem laïi cho mình cuoäc soáng yeân vui, h.phuùc *Dùng lí lẽ để diễn giải ND vấn đề CM -Những biểu cụ thể đời sống: +Leã hoäi laøng +Ngày giỗ, ngày thượng thọ, +Ngaøy thöông binh l.só, ngaøy nhaø giaùoVN, +Phong traøo nieân tình nguyeän -Suy nghĩ lòng biết ơn, đền ơn: Xây nhà tình nghĩa, XD quĩ xoá đói giảm ngheøo, chaêm soùc meï VN anh huøng, c-KB: -Nói chung, nhớ ơn người ddax đem lại hạnh phúc, đem lại sống tốt đẹp cho ta là đạo lí Đó là bài học muôn đời Chuùng ta haõy phaùt huy truyeàn thoáng toát đẹp đó cha ông 3-Vieát thaønh baøi vaên: +Chia nhoùm: Nhoùm vieát phaàn MB và phần giải thích câu tục ngữ ; 4-Đọc và sửa chữa bài: nhóm viết phần CM theo trình tự II-Thực hành trên lớp: th.gian vaø phaàn KB -Lần lượt các nhóm lên trình bày phần @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 253 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (3) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ đã chuẩn bị nhóm mình -Các nhóm nhận xét, đánh giá phần trình baøy cuûa nhoùm mình vaø cuûa nhoùm baïn -Gv nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm theo nhoùm *HĐ3- Hoạt động nối tiếp 1- C©u hái vµ bµi tËp cñng cè kiÕn thøc - C¸ch lµm bµi v¨n NLCM? - C¸ch s¾p xÕp luËn ®iÓm, luËn cø phÇn th©n bµi? 2- HDVN -Về nhà viết hoàn chỉnh bài văn trên -Chuẩn bị viết bài TLV số – Văn lập luận chứng minh -Soạn bài “Đức tính giản dị Bác Hồ” @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 254 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (4)