Bài giảng ngữ văn 7 bài 22 luyện tập lập luận chứng minh 1

GV:NGUYỄN THỊ THU THỦY TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG Kiểm Tra Bài Cũ A Kiểm tra phần chuẩn bị nha:ø Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh I Đề bài: Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh ? I.Đề bài: chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lí “ Ăn nhớ kẻ trồng cây” , Uống nước nhớ nguồn” Để làm văn lập luận chứng minh theo đề nêu , em theo bước ? Muốn làm văn lập luận chứng minh phải thực bước : Tìm hiểu đề, tìm ý Lập dàn Viết Đọc lại sửa chữa Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh I Đề bài: II Trình tự làm Tìm hiểu đề tìm ý a Tìm hiểu đề : II Trình tự làm bài: Tìm hiểu đề tìm ý : a Tìm hiểu đề : ? Đề chứng minh vấngọn đề ? Haiyêu câu cầu tục ngữ không gói phạm vi nhỏ hẹpquả nhớ Em hiểu “Ăn nhớơnkẻngười trồngtrồng cây”cây, người nguồn mà đưa “Uốngkhơi nước nhớnước nguồn” ? đạo lí sống đẹp người Việt Nam : Luôn biết ơn, nhớ ơn người tạo cải, vật chất tinh thần cho hưởng hôm TaiLieu.VN  - Luận điểm cần phải chứng minh: Lòng biết ơn người tạo thành để hưởng , đạo lí sống đẹp dân tộc Việt Nam  ? Yêu luận phân đòi hỏi - Yêu cầu lập cầu luậnlập : Đưa tích chứng thích chứng phải hợp để ? minh luận điểm đắn Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh I Đề bài: II Trình tự làm Tìm hiểu đề tìm ý a Tìm hiểu đề : b Tìm ý: b Tìm ý : Trong thực tế thơ văn chứng minhý em có đòi - -Nếu Việc diễn giải rõ nghĩa hai hỏi câu phải diễn giải thiết rõ nghĩa haiđưa câuratục tục ngữ cần Bởicủa lẽ đề ngữđềấydưới không ? thức hai câu tục ngữ vấn hình Vì với lối ? ẩn dụ , hình ảnh kín đáo , sâusẽsắc có giải thể người hiểutục - Em diễn ý nghĩađọc củachưa hai câu , hiểu nghĩa đề thấy ngữ nhưhết thếýnào ? ( xét diễn giải cần thiết ) •*lễ hội đền Hùng mùng mười tháng ba ? •* Cúng giỗ gia đình •* Ngày thương binh liệt sĩ (27 - ) •* Ngày Nhà Giáo Viêït Nam (20 - 11) lễ hội có phải hình thức •Các * Ngày Quốc Tế Phụ nữ (8 – 3)tưởng nhớ vị tổ tiên không ? Hãy kể số lễ hội mà em biết ? • * Ngày Thầy thuốc Việt Nam (27- 2) TaiLieu.VN - Toàn dân biết ơn Đảng , Bác Hồ - Học trò biết ơn thầy cô giáo - Các phong trào đền ơn đáp nghĩa : áo lụa tặng bà , xây nhà tình nghĩa , hành trình nguồn , viếng mộ liệt sĩ Đạo lí “ Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” gợi cho em suy nghĩ ? ? ? THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN - Có cách viết phần mở bài? - Đi thẳng vào vấn đề - Suy từ chung đến riêng - Suy từ tâm lí người - Nêu cách viết phần kết ? - Đi thẳng vào vấn đề - Suy từ chung đến riêng - Suy từ tâm lí người Mở bài:  Tham khảo Đi thẳng vào vấn đề: Lòng biết ơn người tạo thành để hưởng đạo lí sống đẹp nhân dân Việt Nam từ xưa đến Vì mà tục ngữ có câu:” Ăn nhớ kẻ trồng cây.” , “Uống nước nhớ nguồn.” Kết  Đi thẳng vào vấn đề: Hai câu tục ngữ “ Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” kín đáo mà sâu sắc, nhắc nhở nhiều điều lẽ sống, đạo đức nghĩa tình cao đẹp người Mở bài:  Tham khảo Suy từ tâm lí người: Ở đời người nhân hậu làm ơn không nghĩ đến chuyện trả ơn Nhưng lòng biết ơn nhắc nhở người, đạo lí sống đẹp dân tộc Việt Nam từ xưa đến nay, đúc kết qua hai câu tục ngữ:”Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” Kết  Suy từ tâm lý người: Tóm lại, hai câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” giúp ta hiểu rõ đạo lý làm người Lòng biết ơn, nhớ ơn tình cảm cao quý, nghĩa tình cao đẹp người.Vì phải trau dồi phẩm chất cao quý để xứng đáng với truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN    Tham khảo lại đoạn văn chứng minh văn bản: “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận chỉtuy caokhác quýnhau đó, tải….Những cử chỉNhững cao quýcửđó, nơikhác việc làm, làm,nhau nơi nước lòng nồng nhưngnơi đềuviệc giống nơiđều lònggiống nồngnhau nàn yêu nàn yêu nước Trình tự lập luận  Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến  Những cử cao quí khác nơi việc làm giống nơi lòng nồng nàn yêu nước - Viết đoạn văn phần thân -Viết đoạn văn chứng minh: học trò biết ơn thầy cô giáo   ĐOẠN VĂN THAM KHẢO: Một truyền thống thể đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” tình cảm học trò thầy cô giáo Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ yêu kính thầy Từ xưa đến có lời hay ý đẹp nói lên tình cảm thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, đặc biệt nói lên lòng biết ơn sâu nặng lớp lớp học trò người thầy kính yêu “Không thầy đố mày làm nên” Lòng biết ơn thái độ cung kính, yêu mến mà tỏ rõ học tập Học giỏi để trả nghĩa thầy ngày lễ tết, ngày 20 tháng 11 hàng năm, giờ, ngày lên lớp… mà suốt đời Học trò thầy Chu Văn An dám lấy chết để cứu dân trả ơn thầy (truyện “Đầm mực”) Đã có bao học sinh thầy Nguyễn Tất Thành trường Dục Thanh (Phan Thiết) theo gương thầy làm Cách mạng Lòng kính yêu biết ơn thầy cô giáo tình cảm thiêng liêng tự nhiên, lẽ không trở thành người mà thầy dạy dỗ giúp đỡ Xã hội ngày phát triển, văn minh, tình cảm đề cao BÀI TẬP CỦNG CỐ A SẮP XẾP LẠI CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH THEO ĐÚNG TRÌNH TỰ: a Tìm hiểu đề , tìm ý b Viết bàiù c Lập dàn d.Đọc sửa chữa B CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT Lí làm cho văn viết theo phép lập luận chứng minh thiếu tính thuyết phục: a Luận điểm nêu rõ ràng, xác đáng b Lí lẽ dẫn chứng thừa nhận c.Lí lẽ dẫn chứng phù hợp với luận điểm d Không đưa dẫn chứng , đưa lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm 2.Phần mở văn lập luận chứng minh, người viết phải nêu lên nội dung ? a Nêu dẫn chứng cần sử dụng chứng minh b Nêu luận điểm cần chứng minh c Nêu lí lẽ cần sử dụng làm d Nêu vấn đề cần nghị luận định hướng chứng minh B CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT Trong phần thân văn lập luận chứng minh người viết cần phải làm ? a Nêu lí lẽ dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm b Chỉ cần nêu dẫn chứng sử dụng viết c Chỉ cần gọi tên luận điểm chứng minh d Nêu ý nghĩa luận điểm chứng minh Hướng dẫn tự học • Bài vừa học: • - Ôn lại trình tự làm văn lập luận chứng minh • - Tập viết đoạn lại, hoàn chỉnh viết vào tập • - Chuẩn bị tốt kỹ làm văn lập luận chứng minh, vận dụng vào viết số tuần sau Hướng dẫn tự học • • • • Bài học: Văn Đức tính giản dị Bác Hồ - Đọc phần thích *, tìm hiểu tác giả, tác phẩm - Đọc văn bản, tìm hiểu trình tự lập luận bố cục văn - Để làm rõ đức tính giản dị Bác Hồ, tác giả chứng minh phương diện nào? Nhận xét nghệ thuật chứng minh? • - Đặc sắc nghệ thuật nghị luận văn gì? • - Sưu tầm thơ, văn, mẩu chuyện nói • đức tính giản dị Bác Hồ Xin cảm ơn Kính chào tạm biệt ! Bài học kết thúc Chào Tạm Biệt Môn : Văn Giáo Viên Thực Hiện : Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Quang Trung [...]...Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh I Đề bài: II Trình tự làm bài 1 Tìm hiểu đề và tìm ý 2 Lập dàn bài ? 2 Lập dàn bài: 1 Mở bài : Nêu luận điểm cần chứng minh •2 Thân bài : Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn •3 Kết bài : Nêu ý nghĩa của luận điểm đã • được chứng minh Chú ý :Lời văn phần kết nên hô ứng với phần mở bài ? Đề bài yêu cầu chứng minh theo chiều... thân bài của bài văn lập luận chứng minh người viết cần phải làm gì ? a Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng b Chỉ cần nêu các dẫn chứng được sử dụng trong bài viết c Chỉ cần gọi tên luận điểm được chứng minh d Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh Hướng dẫn tự học • Bài vừa học: • - Ôn lại trình tự làm bài văn lập luận chứng minh • - Tập viết các đoạn còn lại, hoàn chỉnh bài. .. phát triển, càng văn minh, tình cảm ấy càng được đề cao BÀI TẬP CỦNG CỐ A SẮP XẾP LẠI CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH THEO ĐÚNG TRÌNH TỰ: a Tìm hiểu đề , tìm ý b Viết bài c Lập dàn bài d.Đọc bài và sửa chữa B CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT 1 Lí do nào làm cho bài văn viết theo phép lập luận chứng minh thiếu tính thuyết phục: a Luận điểm nêu rõ ràng, xác đáng b Lí lẽ và dẫn chứng đã được thừa... c.Lí lẽ và dẫn chứng phù hợp với luận điểm d Không đưa dẫn chứng , chỉ đưa lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm 2.Phần mở bài của bài văn lập luận chứng minh, người viết phải nêu lên được nội dung gì ? a Nêu được các dẫn chứng cần sử dụng trong khi chứng minh b Nêu được luận điểm cần chứng minh c Nêu được các lí lẽ cần sử dụng trong bài làm d Nêu được vấn đề cần nghị luận và định hướng chứng minh B CHỌN CÂU... chiều dọc lịch em sử, theo trìnhxếp tự thời từ luận như Theo nên sắp trìnhgian tự lập xưathế đếnnào nay.cho hợp ? Dựa vào đâu mà em xác ịnh bài được trình đó 2? luận điểm Phần đthân trình bàytự theo chính : - Từ xưa - Đến nay - Thảo luận nhóm - Lập dàn bài Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh Dàn bài tham khảo 1 Mở bài :Nêu luận điểm cần được chứng minh - Lòng biết ơn những người đã tạo ra... tập • - Chuẩn bị tốt kỹ năng làm bài văn lập luận chứng minh, vận dụng vào bài viết số 5 ở tuần sau Hướng dẫn tự học • • • • Bài sắp học: Văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ - Đọc phần chú thích *, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm - Đọc văn bản, tìm hiểu trình tự lập luận và bố cục bài văn - Để làm rõ đức tính giản dị của Bác Hồ, tác giả đã chứng minh ở những phương diện nào? Nhận xét về nghệ thuật chứng. .. dân I Đề bài: tộc Việt Nam từ xưa đến nay II Trình tự làm bài - Đạo lí đó được đúc kết qua hai câu tục ngữ “ Ăn quả 1 Tìm hiểu nhớ kẻ trồng cây” , “ Uống nước nhớ nguồn” đề và tìm ý 2 Lập dàn bài 2 Thân bài : Nêu lí lẽ, dẫn chứng để chứng minh luận điểm - Giải thích ngắn gọn nội dung đạo lí, làm rõ vấn đề cần chứng minh Chứng minh nhân dân ta luôn sống theo đạo lý đó a Từ xưa : + Các lễ hội văn hóa... nàn yêu nàn yêu nước Trình tự lập luận  Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến - Từ … đến  Những cử chỉ cao quí đó tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước - Viết đoạn văn phần thân bài -Viết đoạn văn chứng minh: học trò biết ơn thầy cô giáo   ĐOẠN VĂN THAM KHẢO: Một trong những... 3 Kết bài: - Khẳng định giá trị và sự đúng đắn của hai câu tục ngữ - Tự hào và phát huy truyền thống đạo lý tốt đẹp đó ? THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN - Có mấy cách viết phần mở bài? - Đi thẳng vào vấn đề - Suy từ cái chung đến cái riêng - Suy từ tâm lí con người - Nêu các cách viết phần kết bài ? - Đi thẳng vào vấn đề - Suy từ cái chung đến cái riêng - Suy từ tâm lí con người Mở bài:  Tham khảo 1 Đi thẳng... dị của Bác Hồ, tác giả đã chứng minh ở những phương diện nào? Nhận xét về nghệ thuật chứng minh? • - Đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì? • - Sưu tầm trong thơ, văn, những mẩu chuyện nói về • đức tính giản dị của Bác Hồ Xin cảm ơn Kính chào tạm biệt ! Bài học kết thúc Chào Tạm Biệt Môn : Văn Giáo Viên Thực Hiện : Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Quang Trung ...Kiểm Tra Bài Cũ A Kiểm tra phần chuẩn bị nha:ø Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh I Đề bài: Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh ? I.Đề bài: chứng minh nhân dân Việt... Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng minh I Đề bài: II Trình tự làm Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn ? Lập dàn bài: 1 Mở : Nêu luận điểm cần chứng minh •2 Thân : Nêu lí lẽ dẫn chứng để chứng tỏ luận. .. làm văn lập luận chứng minh theo đề nêu , em theo bước ? Muốn làm văn lập luận chứng minh phải thực bước : Tìm hiểu đề, tìm ý Lập dàn Viết Đọc lại sửa chữa Tiết 97, 98 : Luyện tập lập luận chứng