SINH HOẠT LỚP I-Mục đích yêu cầu: -Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần -Nêu phương hướng hoạt động trong tuần tới II các nội dung chính: 1: GV đánh giá hoạt động của lớp trong tuần vừa[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2010 TUẦN 25 TRƯỜNG EM TẬP ĐỌC: A Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: Cô giáo,dạy em,điều hay, mái trường - Ôn lại các vần ai, ay, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ Hiểu nghĩa các từ : ngôi nhà thứ hai, thân thiết, - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó,thân thiét với bạn học sinh B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Mở đầu II Dạy bài Giới thiệu bài 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu Cách thức tiến hành (3,) - GV giới thiệu chủ điểm nhà trường (2,) ( 30,) - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: mái trường, cô giáo, rát yêu, thứ hai, điều hay +Đọc đoạn, bài Nghỉ giải lao c) Ôn vần ai, ay - Tìm tiếng bài chứa vần ai, ay - HS đọc đồng thanh( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( Bảng phụ) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( ngôi nhà thứ hai, thân thiết ) GV: Chỉ đoạn, HD học sinh nhận biết đoạn, cách đọc đoạn + HS đọc đoạn theo nhóm - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: hai, mái, dạy, hay, - HS đọc, phân tích cấu tạo - Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ai, ay - GV nêu yêu cầu SGK - HS nêu mẫu: mai, bay, Lop1.net (2) - HS nối tiếp nêu miệng - GV ghi bảng - HS đọc lại - Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - GV nêu yêu cầu - HS nhìn câu mẫu SGK tập nói - GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm) Tiết 3.Tìm hiều nội dung bài và luyện nói ( 32 , ) * Tìm hiểu nội dung bài - Trường học là ngôi nhà thứ em - Trường học là ngôi nhà thứ em vì ( HS tự nói theo suy nghĩ mình) *Luyện nói: Hỏi trường lớp Củng cố dặn dò (3’) - HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi SGK( Trong bài trường học gọi là gì?) - GV hỏi thêm Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì sao? -HS trả lời - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại - GV nêu yêu cầu luyện nói( SGK) - HS lên tự hỏi và trả lời ( mẫu ) - GV gợi ý: + Trường bạn là trường nào? + trường bạn yêu nhất? - HS tập nói nhóm đôi - Thi nói trước lớp - GV+HS nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại bài Đạo đức : EM VAØ CAÙC BAÏN (TIEÁT 1) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học tập , có quyền vui chơi , có quyền kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân ái với bạn cùng học cùng chơi - Hình thành cho Học sinh : kỹ nhận xét , đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lop1.net (3) - Mỗi Học sinh có bông hoa để chơi TC “ Tặng hoa ” , Giáo viên có lẳng hoa nhỏ để đựng hoa chơi - Bút màu , giấy vẽ , phần thưởng cho Học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi gaëp thaày coâ giaùo em caàn phaûi laøm gì ? - Em cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? - Khi bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô giáo thì em làm gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Trò chơi Mt : Qua troø chôi Hoïc sinh nhaän bieát cö xử đúng với các bạn học chơi nhiều bạn quý mến - Giaùo vieân neâu caùch chôi : Moãi Hoïc sinh choïn baïn mình thích cùng học cùng chơi và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn - Giáo viên chuyển hoa đến em bạn chọn - Giáo viên chọn Học sinh taëng nhieàu hoa nhaát , khen vaø taëng quaø cho caùc em * Đàm thoại - Em có muốn tặng nhiều hoa baïn A , baïn B khoâng ? ta haõy tìm hieåu xem vì bạn này các bạn taëng hoa nhieàu theá ? - Giaùo vieân hoûi Hoïc sinh neâu lyù vì em taëng hoa cho baïn A ? cho baïn B ? * Kết luận : bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn hoïc , chôi Hoạt động : Đàm thoại Mt : Hoïc sinh bieát nhaän xeùt , neâu noäi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc - Học sinh bỏ hoa vào lẵng - Hoïc sinh neâu lyù taïi taëng hoa cho baïn ? Lop1.net (4) dung tranh - Giaùo vieân hoûi : - Học sinh trả lời : + Các bạn nhỏ tranh làm gì - Các bạn cùng học cùng chơi với ? + Chôi hoïc moät mình vui hôn hay coù - Coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chôi seõ baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ? vui hôn moät mình + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng - Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ chơi , em cần phải đối xử với bạn baïn moïi vieäc theá naøo ? * kết luận : Trẻ em có quyền học tập , vui chơi , tự kết bạn Coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi seõ vui hôn neáu chæ coù moät mình Muoán coù nhieàu bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn Hoạt động : Thảo luận nhóm - Học sinh quan sát tranh nêu : Mt : học sinh biết phân biệt hành vi + T1,3,5,6 là hành vi nên làm neân laøm vaø haønh vi khoâng neân laøm cùng học cùng chơi với bạn - Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT3 + Tranh 2,4 laø haønh vi khoâng neân laøm - Giáo viên nêu yêu cầu bài : - Học sinh trả lời bổ sung cho Xem tranh vaø nhaän xeùt vieäc naøo neân laøm vaø khoâng neân laøm - Cho Hoïc sinh neâu : Vì neân laøm vaø khoâng neân laøm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh veà nhaø oân baøi vaø xem yeâu caàu cuûa BT4 , chuaån bò giaáy buùt veõ tranh baïn cuûa em Ruùt kinh nghieäm - Boå sung : Thứ ngày tháng năm 2010 TẬP VIẾT: Tô chữ hoa A, Ă, Â,B I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa A, Ă, Â,B - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay - Có ý thức giữ gìn sách đẹp Lop1.net (5) II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Mở đầu:(3 phút) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD tô chữ hoa: (6 phút) A, Ă Â GV: Nêu yêu cầu tiết tập viết GV: Giới thiệu nội dung bài viết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) ai, ay, mái trường, điều hay c.HD tô, viết vào Chấm chữa bài: Củng cố, dặn dò: HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi ( 18 phút ) (4 phút ) (2 ph) GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau Lop1.net (6) Chính tả: TRƯỜNG EM I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết: ương, iêu, iêt, anh, ươi, ưng, trường em, thân thiết, - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết chính xác, đảm bảo tốc độ bài Trường em - Rèn tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS: Vở ô li, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Viết: iên, iêu, iêt, anh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện tập: a)Luyện viết bảng (14 ph) ương, ươi, ưng, iêt HS: Viết bảng con( lượt) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua KTBC HS: Nhắc lại cách viết - Viết bài bảng chữ H+GV: Nhận xét, sửa sai b)Luyện viết ô li (15 phút) Trường em, cô giáo hiền, bè bạn, thân thiết, người tốt, điều hay, mái trường GV: Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết HS: Viết vào theo HD GV GV: Quan sát, uốn nắn c) Đánh giá ( phút ) GV:Chấm bài HS ( em) - Nhận xét, bổ sung trước lớp Củng cố, dặn dò: (2 phút) GV: Nhận xét chung học HS: Nhắc lại nội dung bài GV: Nhận xét chung học Thứ TẬP ĐỌC: ngày tháng năm 2010 TẶNG CHÁU A Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng số tiếng, từ khó: tặng cháu, lòng, yêu, gọi là, nước non Lop1.net (7) - Ôn lại các tiếng có vần yêu, tiếng có chứa hỏi ( vở, tỏ), Ôn các tiếng có vần ao, au, tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần ao, au - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Hiểu nghĩa các từ : nước non, - Hiểu nội dung bài: : Hiểu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học thật giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng bài thơ B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ - Trường em II Dạy bài Giới thiệu bài (3,) - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) (2,) - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: vở, gọi là, nước non, lòng, yêu, tỏ, tặng cháu, +Đọc đoạn, bài Nghỉ giải lao c) Ôn vần ao, au - Tìm tiếng bài chứa vần ao, au - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - HS đọc đồng thanh( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( Bảng phụ) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( tặng) HS: phân tích cấu tạo từ: tặng, lòng, nước GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc dòng thơ ( nối tiếp) + Cả lớp đọc lượt - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: cháu, cháu, cháu, sau, cháu - HS đọc, phân tích cấu tạo - Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ao, au - GV nêu yêu cầu SGK Lop1.net (8) - HS nêu mẫu: sao, nào, hảo, mào, chào, cây cau, - HS nối tiếp nêu miệng - GV ghi bảng - HS đọc lại - Nói câu chứa tiếng có vần ao, au Tiết 3.Tìm hiều ND bài và HTL ( 32 , ) * Tìm hiểu nội dung bài - Bác Hồ tặng cho các cháu thiếu nhi(Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, Bác yêu thiếu nhi, - Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học tập chăm chỉ, học thật giỏi để trở thành người có ích cho đất nước * Học thuộc lòng - HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi SGK( Bác Hồ tặng cho ai?) - GV hỏi thêm Bác mong các cháu làm điều gì? - HS trả lời - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại - GV nêu yêu cầu - HS đọc bài SGK - GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng theo cách xoá dần - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Nghỉ giải lao * Hát, đọc thơ nói vè Bác Hồ Củng cố dặn dò - GV nêu yêu cầu - HS nhìn câu mẫu SGK tập nói - GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm) - GV gợi ý: - HS nêu tên các bài hát, bài thơ nói Bác Hồ - Cả lớp hát bài Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - HS biểu diễn trước lớp - GV+HS nhận xét, chấm điểm (3’) - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà học thuộc lòng toàn bài và chuẩn bị bài: Cái nhãn Lop1.net (9) Thứ Chính tả: ngày tháng năm 2010 TẶNG CHÁU I.Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác ,không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu,trình bày đúng bài thơ.Tốc độ chép tối thiểu tiếng /1 phút - Điền đúng chữ n hay chữ l,dấu hỏi hay dấu ngã II Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS: Vở ô li, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) GV kiểm tra 5em chấm bài viết nhà bài Trường em B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2.Hướng dẫn HS tập chép 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập : -Điền chữ n hay l? -1HS đọc yêu cầu bài tập GV nói :Mõi từ có chỗ trống phải điền chữ n hay l thì từ hoàn chỉnh.Các em xem điền chữ nào cho đúng -HS tự làm bài bài tập -Điền dấu hỏi hay dấu ngã? 1HS đọc yêu cầu bài tập 1HSlên bảng làm mẫu Tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh,đúng C Củng cố, dặn dò: (2 phút) Cách thức tiến hành HS: Viết bảng con( lượt) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua KTBC HS: HS nhìn bảng đọc bài thơ -HStìm tiéng các emhay viết sai (cháu, gọi là,mai sau,giúp, nước non ) HS viết chữ khó bảng H+GV: Nhận xét, sửa sai -HS tập chép bài vào GV: GVhướng dẫn cách ngồi viết ,cách viết đề bài,viết lùi vào ô chữ đầu dòng,nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết HS: Viết vào theo HD GV GV: Quan sát, uốn nắn GV:Chấm bài HS ( em) - Nhận xét, bổ sung trước lớp GV: Nhận xét chung học HS: Nhắc lại nội dung bài GV: Nhận xét chung học Lop1.net (10) KỂ CHUYỆN : RÙA VÀ THỎ A Mục đích yêu cầu - HS ghi nhớ nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết đổi giọng phân biệt vai rùa, thỏ, người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Trong sống không chủ quan, kiêu ngạo, chậm rùa kiên trì và nhẫn nại thành công B Đồ dùng dạy - học: - GV: tranh minh hoạ SGK - HS: SGK C Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành I Mở đầu (2’) II Dạy bài Giới thiệu bài:(1’) 2.Hướng dẫn kể chuyện.(30’) a) Giáo viên kể chuyện - Lời vào chuyện: khoan thai - Lời thỏ đầy kiêu căng, ngạo mạn - Lời rùa chậm rãi, khiêm tốn đầy tự tin b) Kể đoạn theo tranh Tranh 1: Mùa thu rùa tập chạy bên bờ sông, thỏ nhìn thấy mỉa mai Tranh 2: Rùa không nói gì cố sức chạy, thỏ chủ quan,,, Tranh 3: Lúc sực nhớ thì rùa đã gần tới đích, thỏ cố * Trong sống không chủ quan, kiêu ngạo, chậm rùa kiên trì và nhẫn nại thành công Củng cố dặn dò: (2’) - GVnêu yêu cầu phần kể chuyện - GV giới thiệu bài - Ghi tên bài - GV kể toàn câu chuyện lần - GVkể lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ SGK - HS lắng nghe - GV lưu ý giọng kể nhân vật kể lần - HS: Quan sát tranh - GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể - Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhóm khác nhận xét - GV đánh giá - Hương dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết kể chuyện Khen số em kể chuyện tốt Động vien số em học còn yếu - Về nhà tập kể lại câu chuyện Lop1.net (11) Thứ ngày tháng năm 2010 CÁI NHÃN VỞ TẬP ĐỌC: A Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài, phát âm đúng số tiếng, từ khó: vở, nắn nót, viết ngắn, khen Ôn lại các vần: ang, ac, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ang, ac - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ Hiểu nghĩa các từ: nắn nót, ngắn - Hiểu tác dụng nhãn vở, biết tự làm và trang trí cái nhãn B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bút màu - HS: SGK, bút màu, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ (3,) II Dạy bài Giới thiệu bài (2,) 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: vở, nắn nót, viết ngắn, khen +Đọc đoạn, bài Nghỉ giải lao c) Ôn vần ai, ay - Tìm tiếng bài chứa vần ang, - Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ang, ac - HS đọc bài trước lớp - H+GV: Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi - HS đọc đồng thanh( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( Bảng phụ) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( nắn nót, ngắn) GV: Chỉ đoạn, HD học sinh nhận biết đoạn, cách đọc đoạn ( đoạn) + HS đọc đoạn theo nhóm + lớp đọc toàn bài lượt - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: Giang, trang, trang, Giang, - HS đọc, phân tích cấu tạo - GV nêu yêu cầu SGK - HS nêu mẫu: hang, hạng, mạng, bác, mác, vác, bạc, vạc, - HS nối tiếp nêu miệng - GV ghi bảng Lop1.net (12) Tiết Luyện đọc+tìm hiều ND bài ( 32 , ) * LĐ và Tìm hiểu nội dung bài - Bạn Giang đã biết tự làm và trang trí cái nhãn vở: Viết tên trường, lớp, họ và tên mình - Bố Giang khen Nam đã biét tự làm nhãn mình *HD học sinh tự trang trí cái nhãn Củng cố dặn dò (3’) - HS đọc lại toàn bài - HS đọc đoạn - GV nêu câu hỏi SGK(Bạn Nam viết gì trên nhãn vở) - HS đọc đoạn còn lại - GV hỏi thêm Bố Giang khen bạn nào? - HS trả lời - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại - HS đọc lại toàn bài - GV yêu cầu HS quan sát nhãn vở( SGK) + HD các em cắt nhãn vở, cách viết và trang trí - HS tự cắt nhãn vở, viết và trang trí theo HD GV - GV quan sát, uốn nắn, - HS trưng bày sản phẩm - GV+HS nhận xét, chấm điểm Bình chọn bạn làm đúng và đẹp - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Môn : Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I-Mục tiêu : - HS kẻ hình chữ nhật - HS cắt dán hình chữ nhật -Giáo dục học sinh ham thích lao động và sáng tạo quá trình lao động II- Chuẩn bị: A-Giáo viên: - Hình chữ nhật mẫu giấy B- Học sinh: -Giấy màu , giấy kẻ ô,bút chì,thước kẻ,kéo ,hồ dán,vở thủ công III- Các hoạt động dạy –học a- Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh b- Bài mới: GV giới thiệu bài : 1- GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét GV cho HS xem hình chữ nhật mẫu GV hỏi HS :Hình chữ nhật có cạnh? Độ dài các cạnh nào? 2- GV hướng dẫn mẫu + GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật Lop1.net (13) + GV hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán + GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản 3- HS thực hành GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật Cho HS thực hành kẻ,cắt,dán hình chữ nhật theo trình tự 4- Trưng bày sản phẩm GV nhắc các em dán sản phẩm vào thủ công IV- Nhận xét ,dặn dò - GV nhận xét tiết học ; nhận xét thái độ học tập chuẩn bị học sinh - Dặn dò HS chuẩn bị giấy có kẻ ô,giấy màu để học bài tiếp SINH HOẠT LỚP I-Mục đích yêu cầu: -Đánh giá hoạt động lớp tuần -Nêu phương hướng hoạt động tuần tới II các nội dung chính: 1: GV đánh giá hoạt động lớp tuần vừa qua *Ưu điểm : -Nhìn chung các em ngoan, chăm học tập, -Tham gia tốt phong trào trường lớp đề -Thực tốt các hoạt động đội đề -Một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài và dành nhiều điểm 9, 10 em Ngọc Nhi, Cẩm Vân, Thảo Ngân, Dũng, Bảo, Quỳnh,Xuân Hải * Tồn : - Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài -Một số bạn chưa chăm học tập, kết học tâp chưa cao 2: K ế hoạch: -Những bạn chưa chăm học tập, kết học tâp chưa cao, tuần sau học tập tốt -Trang trí lớp học -Xây dựng nề nếp lớp tốt -Chú ý các hoạt động ngoài -Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học Lop1.net (14) Thứ ngày tháng năm 2010 TUẦN 26 BÀN TAY MẸ TẬP ĐỌC: A Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, nhanh bài Bàn tay mẹ, đọc đúng số tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương Ôn lại các vần an, at, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần an, at - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ Hiểu nghĩa các từ : yêu nhất, rám nắng, xương xương - Hiểu nội dung bài: : Thấy lòng yêu quí, biết ơn mẹ bạn nhỏ B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Kiểm tra bài cũ II Dạy bài Giới thiệu bài 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu Cách thức tiến hành (3,) - GV giới thiệu chủ điểm gia đình (2,) ( 30,) - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương +Đọc đoạn, bài Nghỉ giải lao c) Ôn vần an, at - Tìm tiếng bài chứa vần an, - HS đọc đồng thanh( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( Bảng phụ) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( yêu nhất, rám nắng, xương xương) GV: Chỉ đoạn, HD học sinh nhận biết đoạn, cách đọc đoạn + HS đọc đoạn theo nhóm HS: Đọc trơn toàn bài - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: bàn, - HS đọc, phân tích cấu tạo - Tìm tiếng ngoài bài chứa vần an, at Lop1.net (15) + Hoa lan, mắc màn, bạn lan , mát mẻ Tiết 3.Tìm hiều nội dung bài và luyện nói ( 32 , ) a) Tìm hiểu nội dung bài - Bàn tay mẹ phải làm nhiêu là việc cho chị em Bình - Bình yêu đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ * Thấy lòng yêu quí, biết ơn mẹ bạn nhỏ b)Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh M: Ai nấu cơm cho bạn ăn? Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn - Ai mua quần áo cho bạn? - Ai chăm sóc bạn ốm? - Ai vui bạn điểm mười? Củng cố dặn dò (3’) - GV nêu yêu cầu SGK - HS nêu mẫu: mỏ than, bát cơm,.lan, màn, bạn, bát, mát, - HS nối tiếp nêu miệng - GV ghi bảng - HS đọc lại - HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi SGK( Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình)? - GV yêu cầu HS đọc câu văn diễn tả tình camt Bình với đôi bàn tay mẹ - HS trả lời câu hỏi - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại - GV nêu yêu cầu luyện nói( SGK) - HS lên thực ( mẫu ) - GV gợi ý, giúp HS thực các phần còn lại - HS tập nói nhóm đôi( dựa vào gợi ý tranh và mẫu ) - Thi nói trước lớp - GV+HS nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại bài Đạo đức : EM VAØ CAÙC BAÏN (TIEÁT 2) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học tập , có quyền vui chơi , có quyền kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân ái với bạn cùng học cùng chơi - Hình thành cho Học sinh : kỹ nhận xét , đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh BT3 /32 - Hoïc sinh chuaån bò giaáy , buùt chì , buùt maøu Lop1.net (16) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Chôi moät mình vui hôn hay coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ? - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn nào cuøng hoïc cuøng chôi ? - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Đóng vai Mt : Học sinh biết xử các tình BT3 cách hợp lý - Giaùo vieân chia nhoùm vaø yeâu caàu nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai moät tình huoáng cuøng hoïc cuøng chơi với bạn - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 Phaân cho moãi nhoùm moät tranh - Thaûo luaän : Giaùo vieân hoûi + Em caûm thaáy theá naøo khi: - Em bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giaùo vieân nhaän xeùt , choát laïi caùch ứng xử phù hợp tình và kết luaän: * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho baïn vaø cho chính mình Em seõ các bạn yêu quý và có thêm nhieàu baïn Hoạt động : Vẽ tranh Mt : Học sinh biết vẽ tranh chủ đề “ Baïn em ” - Giaùo vieân neâu yeâu caàu veõ tranh - Cho hoïc sinh veõ tranh theo nhoùm ( hay caù nhaân ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm , chuaån bò đóng vai - Các nhóm lên đóng vai trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ - Hoïc sinh chuaån bò giaáy buùt - Hoïc sinh tröng baøy tranh leân baûng trên tường xung quanh lớp học Cả lớp cùng xem và nhận xét - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh veõ cuûa caùc nhoùm Lop1.net (17) + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước nhà Đến lớp trưng bày và giới thieäu tranh * Keát luaän chung : Treû em coù quyeàn học tập , vui chơi , tự keát giao baïn beø - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chơi phải biết cư xử tốt với bạn 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh thực tốt điều đã học - Chuẩn bị bài cho hôm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường + Quan saùt caùc tranh saùch BT + Chuaån bò caùc BT 1,2 + Mỗi tổ có tranh vẽ xe đạp , người , xe máy , xe oâ toâ Ruùt kinh nghieäm - Boå sung : - Lop1.net (18) Thứ TẬP VIẾT : ngày tháng năm 2010 Tô chữ hoa C D Đ I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa C, D, Đ - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: an, at, anh, ach Các từ ngữ: gánh đỡ, sẽ, bàn tay, hạt thóc - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ:( - Viết: A, Ă, Â, B B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết: a HD tô chữ hoa: C D Đ Cách thức tiến hành phút) HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá (2 phút) GV: Giới thiệu nội dung bài viết (6 phút) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) an, at, anh, ach, gánh đỡ, sẽ, bàn tay, hạt thóc c.HD tô, viết vào ( 18 phút ) HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên Lop1.net (19) Chấm chữa bài: (4 phút ) Củng cố, dặn dò: (2 ph) Chính tả: GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau BÀN TAY MẸ I.Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác ,trình bày đúng đoạn bài Bàn tay mẹ - Điền đúng vần an hay at ,điền chữ g hay gh II Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS: Vở ô li, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) GV kiểm tra 5em chấm bài viết nhà bài Tặng cháu B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2.Hướng dẫn HS tập chép 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập : -Điền vần an hay at -1HS đọc yêu cầu bài tập GV nói :Mỗi từ có chỗ trống phải điền vần an hay at từ hoàn chỉnh.Các em xem điền vần nào cho đúng -HS tự làm bài bài tập -Điền chữ g hay gh ? 1HS đọc yêu cầu bài tập 1HS lên bảng làm mẫu Tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh,đúng C Củng cố, dặn dò: (2 phút) Cách thức tiến hành HS: Viết bảng con( lượt) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua KTBC HS: HS nhìn bảng đọc bài -HS tìm tiếng các em hay viết sai (hằng ngày,bao nhiêu, việc, nấu cơm, tã lót) HS viết chữ khó bảng H+GV: Nhận xét, sửa sai -HS tập chép bài vào GV: GVhướng dẫn cách ngồi viết ,cách viết đề bài,viết lùi vào ô chữ đầu dòng,nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết HS: Viết vào theo HD GV GV: Quan sát, uốn nắn GV:Chấm bài HS ( em) - Nhận xét, bổ sung trước lớp GV: Nhận xét chung học HS: Nhắc lại nội dung bài GV: Nhận xét chung học Lop1.net (20) Thứ ngày tháng năm 2010 CÁI BỐNG TẬP ĐỌC: A Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng số tiếng, từ khó: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng Ôn lại các tiếng có phụ âm đầu s( sảy) có vần ang ( sàng) anh ( gánh ) Ôn các tiếng có vần anh, ach, tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần: anh, ach - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Hiểu nghĩa các từ : bống bang, mưa ròng, - Học sinh biết kể đơn giản việc em thường làm để giúp đỡ cha mẹ B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ - Bàn tay mẹ II Dạy bài Giới thiệu bài (3,) - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) (2,) - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu - HS đọc đồng thanh( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( Bảng phụ) Từ khó: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ mưa ròng HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( bống bang, mưa ròng, ) HS: phân tích cấu tạo từ: bống, khéo, ròng +Đọc đoạn, bài GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc dòng thơ ( nối tiếp) + Cả lớp đọc lượt toàn bài Nghỉ giải lao c) Ôn vần anh, ach - Tìm tiếng bài chứa vần anh, - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: gánh - HS đọc, phân tích cấu tạo Lop1.net (21)