Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời trong bài.. Cho đọc theo phân vai gồm 3 học sinh: dẫn chuyện, ngườ[r]
(1)Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TUẦN 28: TẬP ĐỌC : Năm học 2010 - 2011 Thứ ngày 14 tháng năm 2011 NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ ngôi nhà Trả lời câu hỏi (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 30’ Hoạt động GV 1.KTBC : Nhận xét bài KTĐK học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là thơm phức ? Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? * Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại *Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS Học sinh chữa bài tập học kỳ Nhắc mơc bài Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Tiếng chim hót liên tục nghe hay Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà HS tìm tiếng ngoài bài có vần iêu HS nói câu có chứa tiếng mang vần iêu Lớp 1C Lop1.net (2) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 3’ 25’ 4’ 1’ Năm học 2010 - 2011 người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện HTL khổ thơ Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà các em thích * Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn học sinh đọc lại bài HS trả lời các câu hỏi: Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các em mơ ước Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước mình Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu tình cảm bạn nhỏ bài ngôi nhà mình Kĩ năng: Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình II Đồ dùng: - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: xao xuyến, phức tạp, lảnh lót - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: Ngôi nhà - Ngôi nhà bạn có gì? Luyện đọc (20’) - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Ngôi nhà - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (3) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc Luyện viết (10’) - Đọc cho HS viết: xao xuyến, phức tạp, lảnh lót - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: yêu Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - Nhận xét học Thứ ngày 15 tháng năm 2011 TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA H I.MỤC TIÊU - Tô các chữ hoa: H - Viết đúng các vần: iết, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Nhận xét bài cũ 7’ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mơc bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) 15’ Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa H trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết 4.Củng cố : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (4) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 4’ 1’ Năm học 2010 - 2011 Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ K Thu chấm số em Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt CHÍNH TẢ :(tập chép) NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU: Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài Ngôi nhà khoảng 10-12 phút Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động giáo viên 4’ 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài ghi mơc bài 20’ 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh sinh sai phổ biến lớp Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh viết vào bảng các tiếng Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, hay viết sai cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Học sinh thực theo hướng dẫn Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết giáo viên Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân Học sinh tiến hành chép bài vào tập chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Học sinh đổi và sữa lỗi cho 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (5) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập 6’ 4’ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần iêu yêu Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh K thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TOÁN : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiêp theo) I.MỤC TIÊU : -Hiểu bài toán có phép trừ; bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp sô - Bài tập can làm:Bài 1, 2, bài học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và học sinh làm bài tập và trên bảng Lớp làm bảng con: So sánh : 57 > 47 55 và 47 16 và 15+3 16 < 15+3 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài Học sinh nhắc mục bài Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán học sinh đọc đề toán SGK Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Bài toán hỏi gì? Hỏi nhà An còn lại gà? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Có : gà Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng Bán : gà Còn lại ? gà Giáo viên hướng dẫn giải: Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An đã Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm bán nào? gà trừ gà còn gà Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (6) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết và trình bày bài giải Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm gì? 5’ Giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự tìm Tóm tắt Có : chim hiểu bài toán Gọi học sinh nêu TT bài toán cách điền số Bay : chim thích hợp và chỗ trống theo SGK Còn lại : ? chim Gọi học sinh trình bày bài giải Giải Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Số chim còn lại là: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải – = (con chim) Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4 §¸p sè: chim nhóm) Tuyên dương nhóm thắng nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi đua các nhóm) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giải: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Số bóng còn lại là: Cho học sinh làm VBT và nêu kết – = (quả bóng) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : bóng Hỏi tên bài Học sinh giải VBT và nêu kết Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Luyện toán: Luyện tập chung I Mục tiêu : - Học sinh biết viết số có chữ số - Biết tìm số liền trước và liền sau II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy GV bài tập hướng dẫn HS làm *Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK * Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu - HD đọc các số : 35 , 41 , 64 , 85 , 69 , 70 *Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống * Bài 4: Cho HS nêu bài toán Tóm tắt đề bài giải vào Hoạt động trò - Nêu kết : 50 , 51 , 52 , 53 , 54 , 55, 56 , 57 , 58 , 59 , 60 - nhận xét - Nêu yêu cầu - làm vào SGK – nêu kết quả: - Nêu miệng cách đọc các số đã cho – nhận xét - Làm bài vào SGK Bài giải : Số cõy cú tất là: 10 + 30 = 40 (cõy) Đáp số : 40 cõy Thu chấm bài, nhận xột bài làm HS Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (7) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 2.Tiết : *Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK * Giới thiệu số 100 đọc là : trăm * Bài 2: Viết số còn thiếu vào ô trống bảng các số từ đến 100 - HS thực vào SGK * Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - HD tìm số có chữ số , chữ số , số tròn chục Biết tìm số lớn , bé - Nêu yêu cầu - làm vào SGK, nêu kết quả: - Viết các số từ đến 100 - Thực vào SGK - Nêu kết - nhận xét - Làm bài vào SGK – nêu kết quả: Có 10 số có chữ số là : , , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, - Các số tròn chục là : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90 - Số bé có chữ số là : 10 - Số lớn có chữ số là : 99 - Các số có chữ số giống là : 11 , 22 , 33 , 44, 55 , 66 , 77, 88 , 99 Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Quà bố Tập đọc: I.Mục đích - yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: TL Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ngôi nhà - Hỏi số câu hỏi bài 2’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi mục bài, chép toàn bài tập đọc lên bảng 12’ Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc tiếng, từ: “lần nào, phép, vững vàng”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: “về phép, vững vàng” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc dòng thơ, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp Hoạt động HS - đọc SGK - trả lời câu hỏi - đọc mục bài - theo dõi - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp dòng thơ - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp các câu bài - Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc nối tiếp các câu Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (8) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 - Cho HS đọc đồng lần 8’ - đọc đồng Ôn tập các vần cần ôn bài - Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập SGK - Tìm cho cô tiếng có vần “oan” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “oan, oat” ngoài bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, tập thể - HS nêu tiếng ngoài bài - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng Tiết 5’ 15’ Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học bài gì? Gọi em đọc lại bài trên bảng Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK và gọi HS trả lời ý câu hỏi theo khổ thơ đã đọc - Gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: bài thơ cho ta thấy bố bạn là đội xa luôn viết thư cho bạn vì bạn ngoan… - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS -Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ * Nghỉ giải lao tiết - bài: Quà bố - các em khác theo dõi, nhận xét bạn - em đọc - 4em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - em trả lời - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - thi đua học thuộc lòng bài thơ theo nhóm , tổ 5’ 5’ Luyện nói - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Củng cố - dặn dò - Hôm ta học bài gì? Bài thơ đó nói điều gì? - Qua bài thơ hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Vì bây mẹ - nói nghề nghiệp bố - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV TOÁN : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 20 - Bài tập can làm:Bài 1, 2, *HS khá giỏi làm thêm bài 4: II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (9) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Nêu các bước giải bài toán có văn Hoạt động HS 30’ 5’ học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số học sinh ghi TT, học sinh giải Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài Học sinh nhắc muc bài Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Giải: Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Số búp bê còn lại cửa hàng là: Học sinh tự TT bài toán dựa vào phần TT để viết số 15 – = 13 (búp bê) thích hợp vào chỗ chấm để có TT bài toán và giải vào Đáp số : 13 búp bê VBT nêu kết bài giải Giải: Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Các em tự tính nhẩm và xung phong Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: nêu kết quả, thi đua theo nhóm Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết vào ô hình thức tiếp sức vuông Mười tám trừ bốn mười bốn, -2 -3 mười bốn cộng mười lăm 12 15 17 18 – + = 15 Mười bốn cộng hai mười sáu, Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười sáu trừ năm mười mười hai 14 + – = 11 Giải: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài Số hình tam giác không tô màu là: Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán nêu kết – = (tam giác) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : tam giác Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải bài toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà BUỔI CHIỀU TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ Kĩ năng: Củng cố kĩ giải toán có lời văn Thái độ: Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Các bước giải bài toán có văn Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) Bài1: “Cửa hàng có 50 cái ti vi, đã bán 20 ti vi Hỏi cửa hàng còn lại ti vi?” Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (10) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 - HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào - Gọi HS lên chữa bài - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài 2: “Nhà Mai nuôi 17 có gà mái và gà trống, đó có gà trống Hỏi nhà Mai có gà trống?” - HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào - Gọi HS lên chữa bài - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài3: “ Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài cm hỏi đoạn thẳng OB dài xăngtimét ?” - HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào - Gọi HS lên chữa bài - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài : Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng AC : 17 cm Đoạn thẳng BC : cm Đoạn thẳng AC: cm? - GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Khi giải toán có câu hỏi nào thì phải sử dụng phép tính trừ? - Nhận xét học Tiếng việt: Ônđoc và viết câu: Ngôi nhà I/ Mục tiêu: -HS đọc đúng, nhanh bài “Ngôi nhà” -Đọc các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức -Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy (sau dòng thơ) II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Luyện đọc: +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: -HS đọc- phân tích (đánh vần tiếng)-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa đọc trơn (3 HS)- lớp từ: -3- HS VD: hàng xoan -Tương tự: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức +Đọc nhảy cóc (theo câu): -HS đọc luân phiên đến hết lớp +Câu: -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc +Đọan, bài: Có đoạn thơ *Tìm hiểu bài: -HS mở SGK: gạch chân bút chì -Tìm bài tiếng có vần yêu -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Tìm tiếng ngoài bài iêu, yêu -Thi đua cài hoa -Nói câu chứa tiếng Luyện tập viết : HS viết thực hành VĐVĐ Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (11) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Thứ ngày 17 tháng3 năm 2011 TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA I,K I.MỤC TIÊU:- Tô các chữ hoa: I, K - Viết đúng các vần: iết, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Nhận xét bài cũ 2.Bài : 1’ Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mơc bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: 3’ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: 4’ Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) 3.Thực hành : 15’ Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô 4’ chữ K Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 1’ 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa I,K trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (12) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 CHÍNH TẢ : QUÀ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU: Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài Quà bố khoảng 10-12 phút - Điền đúng chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống Bài tập 2a, 3b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2a, 2b -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại Chấm học sinh yếu hay bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước học sinh làm bảng đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả K + i, e, ê và học sinh nêu quy tắc viêt chính tả cho ví dụ đã học Nhận xét chung bài cũ học sinh Học sinh khác nhận xét bài bạn làm 2.Bài mới: trên bảng GV giới thiệu bài ghi mơc bài 1’ 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Học sinh nhắc lại 20’ Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên học sinh đọc, học sinh khác dò đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em theo bài bạn đọc trên bảng từ thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) nêu giáo viên cần chốt Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt từ học sinh sai phổ biến lớp vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn Học sinh viết vào bảng các tiếng thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ hay viết sai Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Học sinh thực theo hướng dẫn + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng giáo viên để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng Học sinh tiến hành chép bài vào tập dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Học sinh đổi và sữa lỗi cho 10’ 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Học sinh ghi lỗi lề theo hướng bài tập 2a dẫn giáo viên Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống Điền chữ s hay x các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các Các em thi đua tiếp sức điền nhóm vào chỗ trống theo nhóm, Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng nhóm đại diện học sinh 5’ 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, HS nêu lại bài viết và các tiếng cần đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần s Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (13) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 20 -Bài tập can làm:Bài 1, 2, 3, *HS khá giỏi làm thêm bài 4: II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Số hình tam giác không tô màu là: Nhận xét KTBC – = (tam giác) 2.Bài : Đáp số : tam giác Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài Học sinh nhắc mục bài 30’ Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Giải: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Số thuyền Lan còn lại là: Giáo viên cho học sinh tự đọc đề và hoàn chỉnh 14 – = 10 (cái thuyền) phần TT, giải bài toán vào VBT Đáp số : 10 cái thuyền Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán và Giải: Số bạn nam tổ em là: giải Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: – = (bạn nam) Cho học sinh tự làm vào VBT chữa bài trên Đáp số : bạn nam Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp lớp Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh giải: Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc TT bài Số hình tròn không tô màu là: toán Giáo viên hướng dẫn học sinh giải 15 – = 11 (hình tròn) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : 11 hình tròn Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học 5’ Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà KEÅ CHUYEÄN: BOÂNG HOA CUÙC TRAÉNG I.MUÏC TIEÂU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ *HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (14) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 81 để kể lại câu chuyện đã học Sau đó mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi mục bài * Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé cụ thể: * Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi tranh là gì ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh * Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với * Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 3.Củng cố dặn dò: Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh veà nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán dieãn bieán cuûa caâu chuyeän học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Sư tử và chuột nhắt” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể Hoïc sinh nhaéc mục bài Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để 25’ 5’ Giáo viên: Phạm Thị Hậu naém noäi dung caâu truyeän Trong túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc ñaây” Người mẹ ốm nói gì với con? học sinh (thuộc tổ) hoá trang theo vai và thi kể mẫu đoạn Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và keå Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng soá nhoùm keå) Hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt caùc nhoùm keå vaø boå sung + Laø phaûi yeâu thöông cha meï + Con caùi phaûi chaêm soùc yeâu thöông cha meï ñau oám + Tấm lòng hiếu thảo cô bé đã làm cảm động thần tiên + Taám loøng hieáu thaûo cuûa coâ beù giuùp coâ beù chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé với mẹ Hoïc sinh nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän (caùc em coù theå noùi theo suy nghó cuûa caùc em) học sinh xung phong đóng vai (4 vai) để kể lại toàn câu chuyện Tuyeân döông caùc baïn keå toát Lớp 1C Lop1.net (15) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Thứ ngày 18 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tl 5’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? *Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy *Luyện đọc đoạn, bài: Thi đọc đoạn và bài Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Giáo viên: Phạm Thị Hậu Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn Nhác lại mục bài Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Hoảng hốt; Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Lớp 1C Lop1.net (16) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ 30’ 4’ 1’ Năm học 2010 - 2011 Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ưt? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt ưc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? Lúc nào cậu bé khóc ? Vì ? Bài này có câu hỏi ? Đọc các câu hỏi và câu trả lời ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời bài Cho đọc theo phân vai gồm học sinh: dẫn chuyện, người mẹ và cậu bé *Luyện nói: Hỏi đáp theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp theo mẫu Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Đọc mẫu câu bài Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài Vì bây mẹ Khi đứt tay, cậu bé không khóc Lúc mẹ cậu bé khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn mẹ thương Mẹ không có nhà, cậu không khóc chẳng có thương, chẳnh lo lắng vỗ Bài này có câu hỏi Học sinh đọc các câu hỏi và trả lời Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên Mỗi lần học sinh đọc, học sinh thực khoảng lần Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhiều cặp học sinh khác thực hỏi Tổ chức cho các em hỏi đáp theo mẫu đáp 5.Củng cố: Nêu tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học học sinh đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể Thực hành nhà lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán HS khá giỏi: Bài 1, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán -Các tranh vẽ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (17) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh giải bài tập và trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : 30’ Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài và đọc đề toán Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: Các em tự TT bài và giải chữa bài trên bảng lớp 5’ Hoạt động HS học sinh giải bài tập học sinh giải bài tập Nhắc mục bầi Trong bến có ô tô đậu, có thêm ô tô vào bến Hỏi có tất bao nhiêu ô tô? Tóm tắt: Có : ô tô Có : ô tô Tất có : ô tô.? Giải Bài 2: Số ô tô có tất là: Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm tắt bài + = (ô tô) Đáp số : ô tô toán giải theo nhóm Chia lớp thành nhóm, nhóm tự hoạt động : “nhìn tranh: Nêu TT bài toán và giải bài toán đó” Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Giáo viên nhâïn xét chung hoạt động các Đáp số : thỏ nhóm và tuyên dương nhóm thắng Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và tính điểm thi đua Các nhóm nhận xét lẫn 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại cách giải bài toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu tình cảm bạn nhỏ bài ngôi nhà mình Kĩ năng: Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình II Đồ dùng: - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: xao xuyến, phức tạp, lảnh lót - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: Ngôi nhà - Ngôi nhà bạn có gì? Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (18) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Luyện đọc (20’) - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Ngôi nhà - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc Luyện viết (10’) - Đọc cho HS viết: xao xuyến, phức tạp, lảnh lót - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: yêu Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - Nhận xét học Tập viết: Bài: Chữ i,k I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: i k Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “iêu, yêu, khiếu, yểu điệu iêt, hiền hậu, uyêt, thuyền buồm”, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu Thái độ:Yêu thích môn học II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: i, k và vần, từ ứng dụng đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: hiếu thảo, yêu nước, viết đẹp, duyệt binh Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi mục bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10’) - Treo chữ mẫu: i, k yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì?Độ cao các nét - GV nêu quy trình viết và tô chữ i, k khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: iêt, hiền hậu, uyêt, thuyền buồm iêu, yêu, khiếu, yểu điệu - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và - HS tập viết trên bảng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết (15’) - HS tập tô chữ: i, k, tập viết vần, từ ngữ: iêu, yêu,năng khiếu, yểu điệu, iêt, hiền hậu, uyêt, thuyền buồm - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến Hoạt động 5: Chấm bài (5’) - Thu 14 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (19) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 : BDHSKG ÔN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố HS tính toán số từ đến 100 -Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gd HS tính toán đúng, thành thạo II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * ƠN các số từ 1- 100 -Đứng chỗ đọc các số từ 1- 100 -1 HS/ số -Hỏi miệng: Các số có chữ số? Các số tròn chục? Số lớn có chữ số? Số lớn có chữ số? -GV nhận xét +Bài 1:Hà vẽ hình vuông và đã tô màu -Giải toán có lời văn hình vuông Hỏi còn lại hình vuông chưa tô -HS làm vở, tự kiểm tra màu? -1 HS lên bảng sửa bài -Bài yêu cầu gì? -Giải toán có lời văn +Bài 2:Tổ em có 10 bạn, đó có bạn gái Hỏi -HS làm vở, tự kiểm tra -1 HS lên bảng sửa bài tổ em có bạn trai? -Bài yêu cầu gì? Bài giải: +Bài 3: Trong vườn có 16cây chanh và cây cam., Số cây cam vườn cĩ là: 16 – = 10 (cây) đó có cây chanh Hỏi vườn có bao Đáp số: 10 cây nhiêu cây cam? Tiết +Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào -Toùm taét: chỗ chấm để có bài toán, giải bài Coù: … boâng hoa toán đó? Theâm: … boâng hoa -Bài yêu cầu gì? Coù taát caû: … boâng hoa? b/ Hoa gấp … chim, Hoa cho em … chim Hỏi ? -Toùm taét: Coù: … chim Cho: … chim Coøn laïi: … chim? -HS đọc đề: làm miệng -GV chốt lại -1 HS lên bảng sửa bài +Bài 2: -Lớp làm vào -Bài yêu cầu gì? -Trong vườn có 16 cây chanh và cây cam Trong đó có cây cam Hỏi vườn có bao nhiêu cây chanh? -Toùm taét: Coù taát caû: … caây Cam: … caây - V chốt lại Chanh: … caây? - Thu chấm bài cho HS -HS đọc đề: làm miệng + haän xeùt tieát hoïc -Lớp làm vào -1 HS lên bảng sửa bài/ lớp nhận xét Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (20) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Tiết : Ôn đọc : Quà bố và vì bây mẹ I/ Mục tiêu: -Đọc các từ ngữ: lần nào, phép, luôn luôn, vững vàng -Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy (sau dòng thơ) -Tìm tiếng có vần oan Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Luyện đọc: +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: HS đọc phân tích (đánh vần tiếng)- đọc -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích trơn (3 HS)- lớp nghĩa từ: -3- HS VD: lần nào -Tương tự: phép, luôn luôn, vững vàng +Đọc nhảy cóc (theo câu): -HS đọc luân phiên đến hết lớp +Câu: -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc -HS mở SGK: gạch chân bút chì +Đọan, bài: Có đoạn thơ -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng *Tìm hiểu bài: -Thi đua cài hoa -Tìm bài tiếng có vần oan -Tìm tiếng ngoài bài oan, oat -HS đọc- phân tích (đánh vần tiếng)- đọc -Nói câu chứa tiếng trơn (3 HS)- lớp * Luyện đọc: -3- HS +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích -HS đọc luân phiên đến hết lớp nghĩa từ: -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) VD: cắt bánh -Tương tự: đứt tay, hoảng hốt +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc -HS mở SGK: gạch chân bút chì +Đọan, bài: Có lời đối thoại *Tìm hiểu bài: -Tìm bài tiếng có vần ưt -Tìm tiếng ngoài bài ưt, ưc -Nói câu chứa tiếng -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi ……………………… Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Lop1.net (21)