Em hãy chọn lời giải thích đúng ở bài của chúng khác nhau tập 2 +Hãy nêu nhận xét của em về nghĩa và + Từ câu trong Ông ngồi câu cá cách phát âm các từ câu trên là bắt cá tôm bằng móc sắ[r]
(1)TUẦN Ngày soạn:16/09/2011 Ngày dạy: Thứ 2/19/09/2011 TIẾT1: CHÀO CỜ -o0o TIẾT 2: TẬP ĐỌC BÀI 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu * Kiến thức: - Biết đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn Hiểu nội dung: tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( trả lời các câu hỏi 1;2;3) * Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS * Thái độ: Tôn trọng người lao động,yêu thích tìm hiểu khoa học kĩ thuật vào sống Tình đoàn kết,học hỏi anh em các nước trên giới II Đồ dùng dạy- học GV: Tranh ảnh sgk Bảng phụ HS: SGK- ghi III Các hoạt động dạy học Hoạt dộng dạy TL Hoạt động học A.ÔĐTC 1' B Kiểm tra bài cũ 5' - HS đọc thuộc lũng bài thơ Bài - HS đọc thuộc lũng và trả lời ca trái đất cỏc cõu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm C Bài 1.Giới thiệu bài:(GVGTtrực tiếp) 1' - HS nghe Ghi đầu bài 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc 10' - Gọi HS khá, giỏi đọc - HS đọc, lớp đọc thầm bài - Đọc nối tiếp lần 1: HS đọc - HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi phát âm, từ khó HS - HS đọc từ khó đọc sai - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải - HS đọc từ chú giải SGK - Luyện đọc theo cặp - HS đọc nhóm - GV HD cách đọc và đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài 10' HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn - Anh Thuỷ gặp anh A- lếch - xy + Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây ở đâu? công trường xây dựng - Dáng vẻ anh A- lếch- xây có + Anh A-lếch- xây có vóc người cao gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chỳ ý? lớn, mái tóc vàng óng ửng lên Lop1.net (2) mảng nắng , thân hình và khoẻ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to chất phác + Cuộc gặp gỡ người bạn đồng nghiệp cởi mở và thân mật, họ nhìn ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay bàn tay đầy dầu mỡ + Chi tiết tả anh A- lếch- xây xuất công trường + Chi tiết tả gặp gỡ anh Thuỷ và anh A- lếch xây Họ công việc Họ nói chuyện cởi mở, thân mật Dáng vẻ A- lếch- xây gợi cho tác giả cảm nghĩ nào? Chi tiết nào làm cho em nhớ nhất? Vì sao? GV: chuyên gia máy xúc A- lếchxây cùng vơi nhân Liên Xô luôn kề vai sát canh với nhân dân việt nam, giúp đỡ nhân dân ta công xây dựng đất nuớc … - GV rút dung bài ND : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân VN c)Đọc diễn cảm 10' - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn hướng dẫn luyện đọc (Đ4) - GV đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét ghi điểm D Củng cố dặn dò 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và xem trước bài Ê- mi- li, - HS đọc - HS nghe - HS thi đọc TIẾT 3: TOÁN BÀI 21: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI (TR.22) I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài - Bài tập cần làm: Bài 1; 2(a,c); Bài II Đồ dùng dạy – học GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập HS: vở, sgk, thước III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy TL Họat động học 1.ÔĐTC 1' 2.Kiểm tra bài cũ 5' Lop1.net (3) Chữa BT 4(tr.22) - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài a.Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b.Hướng dẫn luyện tập Bài - GV treo bảng có sẵn ND BT - 1m bao nhiêu dm ? - GV viết cột mét :1m =10dm - 1m bao nhiêu dam ? - GV viết tiếp vào cột mét để có 1m = 10dm = - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi và nhận xét 1' - HS nghe 10' - HS đọc đề bài - HS : 1m = 10dm - 1m = dam 10 dam 10 GV yêu cầu HS làm tiếp các cột - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm còn lại bảng bài vào bài tập - Dựa vào bảng đơn vị hãy cho - Trong đơn vị đo độ dài liền biết hai đơn vị đo độ dài thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé liền thì đơn vị gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị bé đơn vị lớn 10 phần đơn vị lớn Bài 2(a,c) 11' - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự HS lên bảng làm bài, HS lớp làm làm bài bài vào bài tập a, 135m =1350dm - GV gọi HS chữa bài bạn 342dm = 3420cm 15cm = 150mm trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS c, 1mm = 1/10 cm đổi chéo để kiểm tra bài lẫn 1cm = 1/ 100 m 1m = 1/1000 km Bài 3(HD học nhà) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thầm đề bài SGK - GV viết: 4km 37m = m - HS nêu : và yêu cầu HS nêu cách tìm số 4km37 = 4km + 37m = 4000m + 37m thích hợp điền vào chỗ trống = 4037m Vậy 4km37m = 4037m Bài 10' - GV gọi HS đọc đề bài toán HS đọc đề bài - GV yêu cầu các HS khác tự làm - HS làm bài trên bảng lớp, HS bài.(GVquan sát giúp đỡ HS yếu) lớp làm bài vào bài tập Bài giải Đường sắt từ Đà Nẵng đền thành phố Hồ Chí Minh dài là : 791 + 144 = 935 (km) Đường sắt từ Hà Nội đền thành phố Hồ Lop1.net (4) Củng cố – dặn dò GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các BT HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Chí Minh dài là : 791 + 935 = 1726 (km) Đáp số : a) 935km; b) 1726 km 2' - HS lớp theo dõi bài chữa GV sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn TIẾT 4: CHÍNH TẢ BÀI 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: * Kiến thức: - Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn -Tìm các tiếng có chứa uô,ua bài văn và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng có uô, ua (BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 ( HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3) * Kĩ năng: - Nghe- viết đúng chính tả, kĩ viết dấu - Rèn tính cẩn thận * Thái độ : Yêu thích viết chữ đẹp, có thói quen giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy -học Bảng lớp viết sẵn mô hình cấu tạo vần III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy TL Hoạt động học ÔĐTC 1' 2.Kiểm tra bài cũ 5' - HS đọc từ, viết cấu tạo vần các tiếng - Gọi HS lên bảng đọc cho vừa đọc HS viết lên bảng lớp: tiến, biển, Vần âm chính Tiếng âm đêm âm cuối bìa, mía, theo mô hình cấu tạo Tiến iê n vần Biển iê n bìa ia mía ia - Em có nhận xét gì cách đánh HS: tiếng có âm cuối dấu dấu tiếng? đặt chữ cái thứ ghi nguyên âm - GV nhận xét ghi điểm đôi Những tiếng không có âm cuối dấu đặt chữ cái đầu ghi Bài nguyên âm a Giới thiệu bài: GV nêu M Đ 1' - Lắng nghe, nhắc lại tên bài Y C học- ghi tên bài b Hướng dẫn viết chính tả 20' * Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn viết Dáng vẻ người ngoại quốc - Anh cao lớn, tóc vàng ửng lên Lop1.net (5) này có gì đặc biệt? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm * Viết chính tả * Soát lỗi, chấm bài c Hướng dẫn làm bài tập Bài 5' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét Em có nhận xét gì cách ghi dấu tiếng em vừa tìm được? - GV nhận xét Bài 5' - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập theo cặp đôi: Tìm tiếng còn thiếu câu thành ngữ và giải thích nghĩa thành ngữ đó - Gọi HS trả lời GV nhận xét Củng cố dặn dò 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi mảng nắng Anh mặc quần áo màu xanh công nhân, thân hình và khoẻ, khuôn mặt to chất phát -HS nêu: Khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công trường khoẻ, chất phác, giản dị - HS viết (HS yếu viết 2/3 bài viết) HS nộp bài - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm +Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, muôn, buôn + Các tiếng chứa ua: của, múa +Trong các tiếng chứa ua dấu đặt chữ cái đầu âm chính ua là chữ u +Trong các tiếng chứa uô dấu đặt chữ cái thứ âm chính uô là chữ ô - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận và trả lời: + Muôn người một: người đoàn kết lòng + Chậm rùa: quá chậm chạp + Ngang cua: tính tình gàn dở , khó nói chuyện, khó thống ý kiến + Cày sâu cuốc bẫm: chăm làm việc trên đồng ruộng TIẾT 5: KHOA HỌC (GV dự trữ dạy) -o0o -Ngày soạn :17/09/2011 Ngày dạy: Thứ 3/20/09/2011 TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG (TR.23) I Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng Lop1.net (6) - Bài tập cần làm: Bài 1;2;4 II Đồ dùng dạy – học GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập HS: vở, sgk, thước III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: 5' - HS lên bảng làm bài, HS - GV gọi HS làm BT4 tr-22 lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài mới: - HS nghe *Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) 1' *Hướng dẫn ôn tập Bài 1: 10' - HS đọc đề bài - GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập và yêu cầu các HS đọc đề bài - HS : 1kg = 10hg +1kg bao nhiêu hg ? GV viết vào cột kg : 1kg = 10hg HS : 1kg = yến 10 - 1kg bao nhiêu yến ? GV viết tiếp:1kg = 10hg = yến 10 - GV yêu cầu HS làm tiếp các cột còn lại bảng Lớn kg tạ yến tạ yến = 10 tạ = 10 yến = 10kg = 10 = tạ 10 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Kg Kg kg = 10 hg Bé kg hg dag G 1hg 1dag 1g = 10 dag = 10g = dag 1 10 = yến = kg = hg 10 10 10 - HS nhận xét, lớp theo dõi bổ xung ý kiến Sau đó, HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Một số HS nêu trước lớp - Dựa vào bảng hãy cho biết hai đơn vị đo khối lượng liền thì đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị lớn Bài 2: 11' - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự HS lên bảng làm bài; lớp làm làm bài GVQS giúp đỡ HS yếu bài vào - GV nhận xét và cho điểm HS a) 18 yến = 180kg b, 2500 kg = 25tạ c) 2kg326g = 2326g 200 tạ = 20000 kg 16 000 kg = 16 6kg 3g = 6003 g 35 = 35 000kg 430kg = 43 yến d) 4008g = 4kg 8g Bài 4: 10' - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS nêu cách làm trường hợp : Lop1.net (7) - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm BT3 3' - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải: Ngày thứ hai cửa hàng bán là 300 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán là 300 + 600 = 900 (kg) = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán là : 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg đường TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I Mục tiêu - Hiểu nghĩa từ hoà bình (BT1);tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2) -Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố ( BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: số tờ phiếu viết nội dung bài tập 1, - HS: SGK, bài tập TV5 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2.Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi HS lên bảng đặt câu với - HS lên làm cặp từ trái nghĩa mà em biết? - Gọi HS lớp đọc thuộc lòng - 3HS đọc các câu tục ngữ thành ngữ tiết trước - GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) - HS nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập 1' Bài tập 12' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài và phát biểu Tại em chọn ý b mà không +ýb, trạng thái không có chiến tranh -Vì trạng thái bình thản là thư thái, chọn ý c ý a? thoải mái không biểu lộ bối rối GV nhận xét chốt lại Bài tập 10' Lop1.net (8) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm theo cặp - Gọi HS trả lời - HS đọc - HS thảo luận theo cặp - Những từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yên, bình, thái bình Nêu ý nghĩa từ ngữ và + Bình yên: yên lành không gặp điều đặt câu? gì rủi ro hay tai hoạ + Bình thản: phẳng lặng, yên ổn tâm trạng nhẹ nhàng thoải mái không có điều gì áy náy lo nghĩ Bài tập 10' - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - HS tự làm bài - Gọi HS làm vào giấy khổ to - HS làm - HS đọc đoạn văn mình dán lên bảng GV và lớp nhận xét Củng cố dặn dò 2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành bài văn mình TIẾT 3: KỂ CHUYỆN BÀI 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu - Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học GV : bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá HS : Sách báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy TL Hoạt động học ÔĐTC 1' Kiểm tra bài cũ 5' - HS kể lại theo tranh đoạn câu - HS kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài (ghi đầu bài) 1' - HS nghe b Hướng dẫn HS kể chuyện * HD HS hiểu đúng yêu cầu bài 5' -Một HS đọc đề bài GV gạch chân - HS đọc từ: Kể lai câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh - Yêu cầu hS đọc kĩ gợi ý GV - HS đọc yêu cầu - Một số HS giới thiệu câu chuyện ghi nhanh lên bảng các tiêu chí Lop1.net (9) đánh giá lên bảng mình kể * Kể nhóm 14' GV có thể gợi ý: - HS kể nhóm 4, cùng nhận xét +Trong câu chuyện bạn thích nhân bổ xung cho nội dung ý nghĩa câu chuyện vật nào? Vì sao? +Chi tiết nào câu chuyện bạn cho là hay ? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? * Thi kể trước lớp 12' - Tổ chức HS kể trước lớp - 5- HS thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu - HS khác nghe và hỏi lại nội dung chí đã nêu ý nghĩa câu chuyện GV NX khen ngợi, tuyên dương Củng cố dặn dò 2' Qua câu chuyện các em kể em học tập điều gì? - GV nhận xét tiết học TIẾT 4: THỂ DỤC (GV dự trữ dạy) o0o TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC BÀI 3: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT1) I Mục tiêu - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo noi theo gương gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội.( HS xác định thuận lợi khó khăn sống thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn) II Các kĩ sống giáo dục: - Kĩ tơ phê phán - Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên ttrong sống và học tập - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng III Phương pháp: Thảo luận nhóm, làm việc cá nhân, trình bày phút III.Đồ dung dạy học: - GV: - Một số mẩu chuyện gương vượt khó Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn Đức Trung - HS: SGK đạo đức III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học A kiểm tra bài cũ: 3' Lop1.net (10) -Y/c HS nêu ghi nhớ trước - HS nêu bài học - GV nhận xét ghi điểm B Bài *Giới thiệu bài:GVnêu MĐYC 1' học *Hoạt động1: HS tìm hiểu 10' thông tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng -Yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc SGK to lớp cùng nghe - HS đọc câu hỏi SGK và trả lời Trần Bảo Đồng SGK - Yêu cầu HS thảo luận: -Trần Bảo Đồng đã gặp +Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau khó khăn gì sống và ốm, hàng ngày còn phải gúp mẹ bán bán học tập? bánh mì -Trần bảo Đồng đã vượt khó +Đồng đã sử dụng thời gian hợp lí và khăn để vươn lên nào? phương pháp học tập tốt Nên suốt 12 năm học Đồng luôn luôn là học sinh giỏi Đỗ thủ khoa, nhận học bổng Nguyễn Thái Bình, - Em học tập gì từ + Em học tập Đồng ý chí vượt gương đó? khó học tập, phấn đấu vươn lên -Gv kết luận hoàn cảnh *Hoạt động 2: xử lí tình 5' -GV chia lớp thành nhóm - nhóm thảo luận - đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Thảo luận theo tình +TH1: học lớp 5, tai nhóm - lớp nhận xét bổ xung nạn bất ngờ đã cướp Khôi đôi chân khiến em không thể Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể nào? +TH2: Nhà Thiên nghèo, vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa đồ đạc.Theo em hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục học -GV giảng HĐ 3:Làm BT 1-2 Trong SGK 5' - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm Bài 1: Những trường hợp nào 7' - HS giơ thẻ theo quy ước, giải thích lí đây là biểu người có ý chí ? (Các trường chọn thẻ +Chọn ý a, b, d hợp SGK) Bài 2: GV nêu ý kiến 7' HS đọc nội dung bài tập phát biểu ý (SGK) -GV KL: Các em đã phân biệt kiến 10 Lop1.net (11) rõ đâu là biểu người có ý chí Những biểu đó thể việc nhỏ và việc lớn, học tập và đời sống * Ghi nhớ : SGK Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị tiết học sau - 5-7 HS đọc ghi nhớ 2' Ngày soạn: 1809/2011 Ngày dạy: Thứ 4/21/09/2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC BÀI 10: Ê- MI- LI, CON I.Mục tiêu - Đọc đúng các tên nước ngoài bài; đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu đẻ phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; Thuộc khổ thơ bài) * HS khá, giỏi thuộc khổ thơ và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng II Đồ dùng dạy học GV :- Tranh minh hoạ bài đọc SGKL -Tranh ảnh nhữnh cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ gây trên đất nước VN HS: - SGK, ghi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học A ÔĐTC 1' B.Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi HS đọc: Một chuyên gia máy - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK xúc - GV nhận xét cho điểm C Bài GT bài: GV GT qua tranh ảnh 1' HS nghe và lời trích- Ghi đầu bài 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc 10' - HS khá đọc bài - 1HS đọc - Đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp (HS yếu đọc nối Ê-mi- li, Mo-ri- xơn, giôn - xơn, tiếp dòng) - HS đọc từ khó Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn - HS đọc nối tiếp lần - chú giải - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp GV HD đọc - GV đọc toàn bài) 10' Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm,TLCH: - HS đọc thầm đoạn thơ 11 Lop1.net (12) +Vì chú Mo -li- xơn lên án chiến tranh xâm lược chính quyền Mĩ? ý 1: Tố cáo tội ác Mĩ +Vì đây là chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh Chúng ném bom na pan, B52, độc để đốt bệnh viện, trường học, giết tẻ em vô tội, giết cánh đồng xanh +Chú nói trời tối, cha không bế nữa, Chú dặn mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ:" Cha vui, xin mẹ đừng buồn + Chú muốn động viên vợ bớt đau khổ vì chú +Chú thản, tự nguyện, vì lí tưởng cao đẹp - Chú Mo-li-xơn dám xả thân vì việc nghĩa - Hành động chú thật cao ND: Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm chú mo-li- xơn, dám tự thiêu dể phản đối chiến tranh xâm lược VN Mĩ +Chú mo- li-xơn nói với điều gì? ý2: Chú Mo-li-xơn nói chuyện cùng gái Ê- mi- li +Vì chú Mo-li-xon nói:Cha vui ? ý 3: Lời từ biệt vợ + Bạn có suy nghĩ gì hành động chú Mo-li-xơn? Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? Đó chính là nội dung bài GV rút ND bài c) Đọc diễn cảm 10' - Gọi HS đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp - GV treo bảng phụ ghi sẵn khổ thơ - HS luyện đọc 3, HD HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng - HS thi - GV nhận xét ghi điểm - HS bình chọn bạn đọc hay và thuộc D Củng cố dặn dò 3' Nêu lại nội dung bài, Gv ghi HS nêu bảng? - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc thuộc lòng và xem trước bài Sự sụp đổ chế độ Apác- thai TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng * Bài tập cần làm: Bài 1; II Đồ dùng dạy- học 12 Lop1.net (13) GV:Hình vẽ bài tập vẽ sẵn trên bảng HS: vở, sgk, thước III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2.Kiểm tra bài cũ 5' - GV gọi HS lên bảng chữa BT - HS lên bảng làm bài, HS lớp GV nhận xét cho điểm theo dõi và nhận xét Dạy – học bài a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) 1' - HS nghe b.Hướng dẫn luyện tập Bài 15' - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV yêu cầu các HS khác tự là - HS lên bảng làm bài, HS lớp bài, sau đó hướng dẫn các HS làm bài vào bài tập Bài giải kém Câu hỏi hướng dẫn : Cả hai trường thu là : + Cả hai trường thu 300kg + 700kg = 1000 kg (giấy) giấy vụn ? + Biết hai giấy vụn thì sản tấn1000kg = xuất 50 000 vở, 4 gấp số lần là : thì sản xuất nhiêu : = (lần) ? Số sản xuất là - GV chữa bài HS trên bảng 50000 = 100 000 (quyển) Đáp số : 100 000 lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 15' - GV cho HS quan sát hình và hỏi - Mảnh đất tảo hai hình : Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng : Mảnh đất tạo các mảnh có kích thước, hình dạng 6m, chiều dài 14m Hình vuông CEMN có cạnh dài 7m nào ? - GV : Hãy so sánh diện tích - Diện tích mảnh đất tổng diện mảnh đất với tổng diện tích tích hai hình - HS lớp làm bài vào bài tập hai hình đó - GV yêu cầu HS làm bài Sau đó HS đọc bài chữa trước lớp Bài giải Diện tích hình chữ nhậtABCD là : 14 = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là : = 49 ( m2) Diện tích mảnh đất là : - GV nhận xét và cho điểm HS 84 + 49 = 133 (m2) Củng cố – dặn dò 3' Đáp số : 133 m2 - GV HD HS làm BT 2,4 - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS 13 Lop1.net (14) TIẾT : THỂ DỤC (Gv dự trữ dạy) -o0o TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN BÀI 4: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu - Biết thống kê theo hàng (BT1)và thông kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ - HS khá, giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ II Các kĩ giáo dục : - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu thông tin) - Thuyết trình kết tự tin III Phương pháp: - Phân tích mẫu, rèn luyện theo mẫu, Trao đổi nhóm, trình bày phút IV Đồ dùng dạy học GV: - Bảng thống kê viết sẵn trên bảng lớp - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ 3' - HS đọc lại bảng thống kê - Gọi HS đọc lại bảng thống kê số HS tổ lớp - Nhận xét bài làm HS B Dạy bài Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) 1' - HS nghe Hướng dẫn làm bài tập Bài 10' - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - HS lên làm trên bảng lớp HS lớp làm vào - Gọi HS đọc kết thống kê và - HS đọc nối tiếp VD: cách trình bày HS H: Em có nhận xét gì kết Điểm tháng 10 Hương học tập mình? Giang, tổ 1: GV Bây các em cùng lập kết + Số điểm 5: học tập tháng các + Số điểm từ đến 6: thành viên tổ + Số điểm từ đến 8: + Số điểm từ đến 10: Bài 22' - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm vào - Gọi HS làm trên giấy khổ to dán - HS làm vào phiếu theo nhóm và đọc 14 Lop1.net (15) phiếu và đọc phiếu - Nhận xét bài làm HS - Gọi HS cùng tổ nhận xét phiếu bạn H: Em có nhận xét gì kết học tập tổ 1,2,3 H: Trong tổ ( 2,3, ) bạn nào học tập tiến nhất? Bạn nào chưa tiến bộ? GV kết luận: Qua bảng thống kê em đã biết kết học tập mình Vậy các em cố gắng để tháng sau đạt kết học tập tốt Củng cố dặn dò 2' H: Bảng thống kê có tác dụng gì? - Nhận xét học - Dặn HS đưa bảng thống kê kết qủa học tập mình cho bố mẹ xem và tự lập bảng thống kê tháng tới - HS nhận xét bài bạn - HS nêu nhận xét - Giúp ta biết tình hình học tập mình và nhận xét bảng thống kê TIẾT 5: LỊCH SỬ BÀI 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.Mục tiêu - Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX ( giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu) - HS khá, giỏi: Biết vì phong trào Đông Du thất bại: cấu kết thực dân Pháp với chính phủ Nhật II Đồ dùng dạy học GV :- Bản đồ giới - Tư liệu Phan Bội Châu và phong trào Đông Du HS : SGKlịch sử -địa lí lớp III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm tra bài cũ 5' Từ cuối kỉ XI X VN xuất - HS trả lời các câu hỏi ngành kinh tế nào? GV đưa Những thay đổi KT đã tạo giai cấp, tầng lớp nào XH VN? - GV nhận xét ghi điểm Bài 15 Lop1.net (16) * Giới thiệu bài: Phan bội Châu và 1' - HS nghe và nhắc lại đầu bài phong trào Đông Du *HĐ 1: Tiểu sử Phan Bội Châu 10' - HS thảo luận nhóm - HS làm việc theo nhóm + Phan Bội Châu sinh năm 1867 Em hãy nêu nét chính Trong gia đình nhà nho nghèo, giàu truyền thống yêu nước thuộc tiểu sử Phan Bội châu? huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An *HĐ2: Sơ lược phong trào 16' Đông Du - HS thảo luận nhóm, đọc SGK - HS thảo luận nhóm + Phong trào Đông Du diễn + Phong trào Đông Du khởi nào?Ai là người lãnh đạo? mục đích xướng năm 1905 Phan Bội Châu phong trào là gì? lãnh đạo Mục đích phong trào này là đào tạo người yêu nước + Nhân dân đã làm gì để hưởng ứng + Phong trào vận động nhiều phong trào ? người sang Nhật học Để có tiền ăn học, họ phải làm nhiều nghề kể việc đánh giày, rửa bát các Kết phong trào và ý nghĩa + Phong trào phát triển làm cho TDP phong trào này là gì? lo ngại, năm 1908 TDP cấu kết với Nhật chống phá phong trào Tuy thất bại phong trào đã tạo GV KL: Nêu bài học nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu Củng cố dặn dò 3' nước nhân dân ta Nêu ý nghĩa phong trào Đông 5-7 HS đọc nội dung bài học Du? - Nhận xét tiết học SGK - Dặn HS nhà tìm hiểu quê hương nguyễn Tất Thành Ngày soạn: 19/09/2011 Ngày dạy: Thứ 5/22/09/2011 TIẾT 1: TOÁN BÀI 24: ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG Mục tiêu * Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích : Đềca- mét vuông, héc- tô- mét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị héc- tô- mét vuông - Biết mối quan hệ dam2 với m2; dam2 với hm2 - Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản) - Bài tập cần làm : Bài ; 2; * Kĩ : Vận dụng đơn vị đo : Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông * Thái độ : Yêu thích môn học 16 Lop1.net (17) II Đồ dùng dạy – học GV:Chuẩn bị trước hình biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ) HS: vở, sgk, thước III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' - HS lên bảng làm bài, HS lớp Kiểm tra bài cũ 5' theo dõi và nhận xét GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài *Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) 1' - HS nghe *Giới thiệu đơn vị đo diện tích 5' đề-ca-mét vuông * Hình thành biểu tượng đề- HS quan sát hình ca-mét vuông - GV treo lên bảng hình biểu diễn hình vuông có cạnh 1dam SGK - Em hãy tính diện tích hình HS tính:1dam x 1dam = 1dam2 vuông -1dam x 1dam = 1dam2, đề-ca- HS nghe GV giảng mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh dài dam -đề-ca-mét vuông viết tắt là - HS viết : dam dam , đọc là đề-ca-mét vuông HS đọc : đề-ca-mét vuông *Tìm mối quan hệ đề-camét vuông và mét vuông dam bao nhiêu mét ? - dam = 10m - Hãy chia cạnh hình vuông - HS thực thao tác chia hình dam thành 10 phần nhau, vuông cạnh dam thành 100 hình sau đó nối các điểm để tạo thành vuông nhỏ cạnh 1m các hình vuông nhỏ Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh dài - Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh dài 1m bao nhiêu mét ? Được tất 10 10=100 (hình + Chia cạnh hình vuông lớn có +Mỗi hình vuông nhỏ có dịên tích là cạnh dài dam thành các hình 1m2 vuông nhỏ cạnh 1m thì tất bao nhiêu hình vuông nhỏ? + Mỗi hình vuông nhỏ có diện +100 hình vuông nhỏ có diện tích là : tích bao nhiêu mét vuông ? 100 = 100 (cm2) + 100 hình vuông nhỏ có diện + Vậy 1dam2 = 100m2 tích là bao nhiêu mét vuông ? + Vậy dam2 bao nhiêu HSviết và đọc 1dam2 = 100m2 17 Lop1.net (18) mét vuông + đề-ca-mét vuông gấp bao nhiêu lần mét vuông ? Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-tô-mét vuông ? * Hình thành biểu tượng héctô-mét vuông - GV treo lên bảng hình biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1hm SGK Hình vuông có cạnh dài 1hm, em hãy tình diện tích hình vuông - GV: 1hm 1hm = 1hm héc-tô-mét vuông chính là diện tích hình vuồng có cạnh dài 1hm - GV : Héc-tô-mét vuông viết tắt là hm2, đọc là héc-tô-mét vuông *Tìm mối quan hệ héc-tômét vuông và đề-ca-mét vuông - 1hm bao nhiêu đề-ca-mét? - Hãy chia cạnh hình vuông 1hm thành 10 phần nhau, sau đó nối các điểm để tạo thành các hình vuông nhỏ - Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh dài bao nhiêu đề-ca-mét ? + Chia hình vuông lớn có cạnh dài 1hm thành các hình vuông nhỏ cạnh 1dam thì tất bao nhiêu hình vuông nhỏ ? +Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích là bao nhiêu đề-ca-mét vuông ? +100 hình vuông nhỏ có diện tích là bao nhiêu đề-ca-mét vuông ? + Vậy 1hm2 bao nhiêu đềca-mét vuông ? +Héc-tô-mét vuông gấp bao nhiêu lần đề-ca-mét vuông ? - GV yêu câu HS nêu lại mối quan hệ đề-ca-mét vuông và mét vuông, héc-tô-mét + Đề-ca-mét vuông gấp 100 lần mét vuông 5' - HS quan sát hình - HS tính 1hm 1hm = 1hm2 - HS nghe GV giảng bài - HS viết : hm2 HS đọc : héc-tô-mét vuông - HS nêu : 1hm = 10dam - HS thực thao tác chia hình vuông cạnh 1hm thành 100 hình vuông nhỏ cạnh 1dam - Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh dài dam Được: 10 10 = 100 hình + Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích là 1dam2 + 100 hình vuông nhỏ có diện tích là 100 = 100 (dam2) + hm2 = 100dam2 + Héc-tô-mét vuông gấp 100 lần đềca-mét vuông - Một số HS nêu trước lớp 18 Lop1.net (19) vuông và đề-ca-mét vuông d.Luyện tập – thực hành Bài - GV viết các số đo diện tích lên bảng và yêu cầu HS đọc, có thể viết thêm các số đo khác Bài - GV đọc các số đo diện tích cho HS viết 5' - HS đọc các số đo diện tích trước lớp 5' - HS lên bảng viết, các HS khác viết vào bài tập Yêu cầu viết đúng thứ tự GV đọc Bài 12' - GV viết lên bảng các trường - HS lên bảng làm và nêu cách làm : 2dam2 = m2 hợp sau : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : Ta có: dam2 = 100m2 2dam2 = m2 Vậy: dam2 = 200m2 3dam2 5m2 = m2 dam2 15m2 = m2 3m2 = dam2 Ta có: 3dam2 = 300m2 Vậy: 3m2 = dam2 Ta có: 100m2 = 1dam2 dam2 100 Suy 3m2 = dm2 10 1m2 = GV gọi HS khá làm bài trước lớp, sau đó nêu rõ cách là- GV yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại bài 4.Củng cố – dặn dò - HD HS làm BT4 - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dânc luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào bài tập - Theo dõi bài chữa GV và kiểm tra lại bài mình 2' TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu -Hiểu nào là từ đồng âm ( ND ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm (BT1, mục III); đặt câu để phân biệt các từ đồng âm ( hai số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố * HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3; nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3; BT4 II Đồ dùng dạy học GV : số tranh ảnh các vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống HS : SGK, VBTTV5/1 19 Lop1.net (20) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học ÔĐTC 1' - HS đọc Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả vẻ bình nông thôn đã làm tiết trước - GV nhận xét ghi điểm Bài * Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu 1' - HS nghe tiết học(ghi đầu bài) a, Nhận xét Bài 1;2 10' -Viết bảng câu:+Ông ngồi câu cá - HS đọc câu văn +Đoạn văn này có câu + Em có nhận xét gì hai câu văn trên? + câu văn trên là câu kể Nghĩa từ câu câu trên là câu có từ câu nghĩa gì? Em hãy chọn lời giải thích đúng bài chúng khác tập +Hãy nêu nhận xét em nghĩa và + Từ câu Ông ngồi câu cá cách phát âm các từ câu trên là bắt cá tôm móc sắt nhỏ buộc đầu dây + Từ câu Đoạn văn này có câu là đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn, trên văn mở đầu chữ cái viết hoa và kết thúc dấu ngắt câu KL: Những từ phát âm hoàn toàn giống + Hai từ câu có phát âm giống song có nghĩa khác gọi có nghĩa khác là từ đồng âm b,Ghi nhớ 5' - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - HS lấy VD - HS lấy VD - Nhận xét khen ngợi c, Luyện tập Bài HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu 5' +Cánh đồng: khoảng đất rộng và - Tổ chức HS làm việc theo cặp phẳng, dùng để cày cấy - Gọi HS trả lời trồng trọt - Nhận xét lời giải đúng + Tượng đồng: Kim loại có màu đổ dễ dát mỏng và kéo thành sợi thường dùng làm dây điện + Một nghìn đồng: đơn vị tiền tệ VN 20 Lop1.net (21)