Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Lê Thị Nhương - Tuần 23

1 HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hướng dẫn hs quan sát tranh đầu bài giới thiệu bài - Quan sát nhận xét tranh [r]

Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây Tuần 23 Cách ngôn: Thứ/ ngày 14/02/2011 15/02/2011 16/02/2011 “Bà xa không xóm láng giềng gần.” Môn Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Thể dục Học vần Học vần Toán Tên bài dạy Nghe nói chuyện cờ Bài 95: Tiết oanh- oach Tiết2 oanh- oach Đi đúng qui định Bài thể dục Trò chơi vận động Bài 96: Tiết oat – oăt Tiết oat - oăt Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Xem tranh các vật Bài 97: Tiết ôn tập Tiết ôn tập Luyện tập chung 17/02/2011 Học vần Học vần Toán TN-XH Bài 98: Tiết uê- uy Tiết uê - uy Luyện tập chung Cây hoa 18/02/2011 Học vần Học vần Toán HĐTT Bài 99: Tiết ươ- uya Tiết ươ - uya Các số tròn chục Sinh hoạt cuối tuần Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây Thứ hai ngày: 14/02/2011 Đạo đức: Tiết 23 NGHE NÓI CHUYỆN DƯỚI CỜ -*********** - Học vần: Bài : 95 oanh- oach A.Mục đích yêu cầu - HS đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; đọc từ và câu ứng dụng - Viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài 95 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, chữ C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và viết: oang, oăng, sáng choáng, lấp loáng, dài ngoẵng, loằng ngoằng HS đọc câu ứng dụng: Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hôm chúng ta học vần oanh, oach 2.Dạy vần: oanh Ghi: oanh– phát âm mẫu - Yêu cầu h/s phân tích vần oanh - Yêu cầu h/s ghép vần oanh - Yêu cầu h/s ghép tiếng doanh - Yêu cầu h/s phân tích tiếng doanh (gồm d trước oanh sau) - Ghi: doanh - Cho h/s quan sát traị doanh trại - Ghi: doanh trại - Chỉnh sửa sai Hoạt động học sinh - Nhìn bảng phát âm em Lớp nhận xét - Ghép vần oanhđ/v Đọc trơn.(cá nhân, nhóm) - Ghép tiếng doanhđ/v, đọc trơn (cá nhân, nhóm) - em Lớp nhận xét - Đọc đồng - Quan sát tranh SGK - Đọc: (cá nhân, nối tiếp) - Đọc tổng hợp: oanh, doanh, doanh trại (nhóm, lớp) Vần oach dạy tương tự 3.Luyện viết: - Viết mẫu và nêu qui trình viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp) Giải lao 3’ - Theo dõi g/v viết mẫu - Viết bảng con, hs lên bảng viết - Lớp nhận xét - Nhận xét, sửa sai 4.Luyện đọc từ ứng dụng Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Đính các từ lên bảng: khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ ( thứ tự, không thứ tự ) - Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố: *Trò chơi: “ Tìm tiếng mới” - Nhận xét, tính điểm thi đua - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học vần gì? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu - Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai b.Luyện viết - Cho h/s mở tập viết để viết bài - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương c.Luyện nói - Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với về: nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Trong tranh vẽ gì? Trong tranh em thấy gì? - Hãy nói cửa hàng, nhà máy, doanh trại gần nơi em ở? - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 96: oat, oăt - Nhận xét chung tiết học - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Tiến hành trò chơi (2 đội) - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Lớp hát bài - HS Lớp nhận xét - HS HS nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Mở sách đọc bài - HS đọc nối tiếp Lớp nhận xét Giải lao - HS nêu nội dung bài viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Nêu yêu cầu luyện nói - Quan sát tranh SGK - Xung phong nói trước lớp - Lớp nhận xét -*********** - Đạo đức: Tiết 23: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH I Mục tiêu: - Nêu số qui người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng qui định - Thực đúng qui định và nhắc nhở người cùng đúng qui định H khá giỏi phân biệt hành qui đúng qui định và sai qui định II Tư liệu và phương tiện: Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Vở bài tập đạo đức 1, tranh bài tập 1, 2; Mô hình đèn tín hiệu giao thông III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định: Lớp hát bài Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cho hs chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Kết thúc trò chơi GV nêu và giới thiệu bài Phát triển bài: Hoạt động: hoạt động lớp a.Mục tiêu: HS biết qui đinh người (Bài tập 1) b.Cách tiến hành: Treo tranh Hỏi: - Tranh vẽ gì? Ở thành phố phải phần đường naò? - Ở nông thôn đi phần đường nào? c Kết luận: - Ở nông thôn đi sát lềư đường phía bên phải - Ở thành phố phải trên vỉa hè, qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu và trên vạch trắng Hoạt động 2: (bài tập 2) thảo luận nhóm đôi a Mục tiêu: HS nhận biết hành vi sai, đúng b Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm em, giao nhiệm vụ: Quan sát tranh bài tập và thảo luận đúng qui định, sai? Vì sao? Đi có an toàn không? Bước 2:Theo dõi, gợi ý Bước 3: Gọi hs trình bày trước lớp c.Kết luận: Tranh1, tranh3 : người đi đúng qui định Đi là an toàn - Tranh 2: hai bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai, là không an toàn Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường” a Mục tiêu:HS biết thực đúng qui định b Cách tiến hành: Bước 1:Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi Bước 2:Theo dõi, gợi ý - Nhận xét tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Dặn hs thực hành đúng qui định - Chuẩn bị các bài tập còn lại để học tiêt - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia chơi - HS nhắc lại - Quan sát tranh, xung phong trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi - HS khá giỏi lên trình bày - Nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Tiến hành trò chơi: em đại diện nhóm, đóng vai: ngưòi bộ, người ô tô, người xe máy, người xe đạp - Lớp nhận xét - lắng nghe Thứ ba ngày: 26/01/2010 Toán:Tiết 89 VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.Mục tiêu: HS: - Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm II.Đồ dùng dạy học: Thước có chia vạch cm, bảng phụ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây Kiểm tra: Bài “Luyện tập” - hs nêu các bước giải bài toán có lời văn và giải bài toán theo tóm tắt sau: Có: bạn nữ Có: bạn nam Có tất : …bạn ? 1Hs lên bảng làm 7cm + 1cm = ; 9cm – 4cm = Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài 2.Hướng dẫn các thao tác vẽ: Để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm ta vẽ sau: (Vừa vẽ vừa - Theo dõi nói) - đặt thước kẻ lên tờ giấy trắng; Tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch không chấm điểm với vạch 4cm - Dùng thước nối điểm vạch không với vạch 4, thẳng mép thước - Nhấc thước viết A lên điểm đầu, B lên điểm cuối đoạn thẳng Vậy ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm - Nhắc lại cách vẽ, hs lên bảng vẽ - Nhận xét 4cm A B Thực hành: Hướng dẫn hs thực hành các bài tập SGK Baøi 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 9cm, 2cm - Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng - GV nhaän xeùt Baøi 2/123 :Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng : …cm ? - Nhận xét, chấm bài số em Baøi 3/123: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu bài Cho hs thi vẽ nhanh - GV nhaän xeùt 4.Củng cố: -Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước * Chấm bài số em, nhận xét Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài luyện tập chung/124 - Nêu yêu cầu bài tập - Tự vẽ vào vở, hs lên bảng - lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Đặt đề bài toán - Tự giải bài toán, 1hs lên bảng - Lớp nhận xét đổi chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Lớp thi vẽ nhanh - HS thi vẽ trên bảng - Lớp nhận xét Thể dục: BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Phương tiện: cái còi, tranh vẽ động phối hợp III Nội dung và phương pháp tổ chức: Nội dung 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung buổi học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường và hít thở sâu - Múa hát tập thể Phần bản: - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng bài thể dục phát triển chung - Học động tác toàn thân: Nhịp1: Bước chân trái trước, khụy gối, hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước Nhịp 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước Nhịp 4: TTCB - Ôn động tác đã học: vươn thể, tay, chân, vặn mình, bụng và phối hợp * Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay, hát * Đi thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét học, giao bài tập nhà Thời lượng Phương pháp tổ chức – 2’ – 2’ 40 – 60m 1’ – 2’ - hàng ngang - hàng dọc - hàng dọc - vòng tròn 1-2lần/2x4 nhịp - hàng ngang 4-5lần/2x4 nhịp Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho hs làm theo Lần 2, GV không làm mẫu, theo dõi, sửa sai GV hô nhịp HS thực 1-2 lần/2x4 Nhận xét sửa sai nhịp GV nêu tên động tác, làm mẫu, HS tập bắt chước, GV theo dõi uốn nắn sửa sai 4- 5’ - Hai đội 1- 2’ 2’ – 2’ - 4hàng dọc - hàng dọc - 4hàng ngang oat- oăt Học vần: Bài :96 A.Mục đích yêu cầu - HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và đoạn văn ứng dụng - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài 96 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, chữ - Phiếu từ: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt, khoát tay, soát vé, thoăn C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc, viết: oanh, oach, chim oanh, thu hoạch -3 HS lên bảng điền vào chỗ trống:” anh trại, tung hoà…, kế h ạch HS đọc câu ứng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hôm chúng ta học vần oat, oăt 2.Dạy vần: oăt Ghi: oăt– phát âm mẫu - Yêu cầu h/s phân tích vần oăt (gồm o, ă và t) - Yêu cầu h/s so sánh vần oat với at (giống at , khác oat có thêm o đầu) - Yêu cầu h/s ghép vần oat - Yêu cầu h/s ghép tiếng hoạt - Yêu cầu h/s phân tích tiếng hoạt (gồm h trước oat sau, dấu nặng âm a) - Ghi: hoạt - Cho h/s quan sát tranh hoạt hình - Ghi: hoạt hình - Chỉnh sửa sai Vần oăt dạy tương tự Hoạt động học sinh - Nhìn bảng phát âm em Lớp nhận xét em Lớp nhận xét - Ghép vần oatđ/v.Đọc trơn (cá nhân, nhóm) - Ghép tiếng hoạtđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm) - em Lớp nhận xét - Đọc đồng - Quan sát tranh SGK - Đọc: (cá nhân, nối tiếp) - Đọc tổng hợp: oat- hoạt-hoạt hình(nhóm, lớp) - Đọc hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp) Giải lao 3’ 3.Luyện viết: - Viết mẫu và nêu qui trình viết: oat, oăt, hoạt hình, loát choát - Nhận xét, sửa sai 4.Luyện đọc từ ứng dụng - Đính các từ lên bảng: lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ ( thứ tự, không thứ tự ) - Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố: *Trò chơi: “ tiếp sức” xếp đúng nhóm từ có chứa vần oat (oăt) - Nhận xét, tính điểm thi đua - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học vần gì? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm - Theo dõi g/v viết mẫu - Viết bảng con, hs lên bảng viết - Lớp nhận xét - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Tiến hành trò chơi ( đội ) - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Lớp hát bài - HS Lớp nhận xét Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát cánh rừng - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu - Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai b.Luyện viết - Cho h/s mở tập viết để viết bài - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương c.Luyện nói - Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với phim hoạt hình - Trong tranh vẽ gì? Hãy nói cuộn phim mà em đã xem, phim đó em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 97: ôn tập - Nhận xét chung tiết học - HS HS nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Mở sách đọc bài - Đọc nối tiếp Lớp nhận xét Giải lao - HS nêu nội dung bài viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Nêu yêu cầu luyện nói: phim hoạt hình - Quan sát tranh SGK - Xung phong nói trước lớp - Lớp nhận xét ************* Thứ tư ngày:16/ 02/2011 Toán: Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số phạm vi 20; biết giải toán II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: kiểm tra: bài “ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước” Gọi HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm, 10cm 2.Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giới thiệu: Nêu và ghi đề bài - HS nhắc lại Luyện tập::Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/124: Điền số từ đến 20 vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi giúp đỡ HS khuyết tật - Tự làm bài - Gọi hs lên bảng chữa bài nối tiếp, đọc kết - HS lên bảng nối tiếp chữa bài - chấm bài số em - Nhận xét, đổi kiểm tra - Nhận xét sửa sai Củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 Bài 2/124: Điền số thích hợp vào ô trống: - Nêu yêu cầu bài tập 11 +2 - Thi làm nhanh +3 Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây 14 +1 +2 12 +3 +4 - HS lên bảng - Lớp nhận xét - Cho hs thi làm nhanh - Chấm em làm nhanh nhất, nhận xét sửa sai củng cố phép cộng phạm vi 20 Bài 3/124: bài toán có lời văn Tóm tắt: có : 13 bút xanh Và : bút đỏ Có tất :…cái bút? - Cho hs làm nhóm : phát bảng nhóm cho nhóm, nhóm nào làm xong mang đính lên bảng - Nhận xét,  củng cố giải toán có lời văn Bài 4/124: Điền số thích hợp vào ô trống: (Theo mẫu) 13 14 12 16 - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt - Làm việc theo nhóm: nhóm - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - tự làm bài - hs làm bảng nhóm, đính lên bảng - lớp nhận xét, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm củng cố phép cộng phạm vi 20 Củng cố: Chấm bài, nhận xét hoạt động nối tiếp: - Dặn chuẩn bị bài luyện tập chung/125 - Nhận xét tiết học HỌC VẦN : Bài : 97 ôn tập A.Mục đích yêu cầu - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan.HS khá giỏi kể từ – đoạn B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ hoa đào, hoa mai Bảng con, chữ -Bảng ôn C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc, viết: oat, oăt, lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt - HS đọc thuộc lòng các câu ứng dụng: Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát cánh rừng HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hướng dẫn hs quan sát tranh đầu bài giới thiệu bài - Quan sát nhận xét tranh đầu bài 2.Ôn tập: Gắn bảng ôn - Đọc các vần trên bảng ôn (cá nhân, nhóm, lớp) - Hướng dẫn hs ghép âm cột dọc với âm dòng ngang để tạo - HS đọc bảng ôn theo cặp vần VD: o- a- oa- oa, o- an- oan- oan Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Theo dõi, chỉnh sửa 3.Luyện đọc từ ứng dụng - Đính các từ lên bảng: Khoa học ngoan ngoãn khai hoang - Theo dõi, chỉnh sửa 4.Luyện viết: -Đọc: ngoan ngoãn, khai hoang - Nhận xét, sửa sai - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - chấm bài số em nhân, xét 5.Củng cố: - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học bài gì? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu, đoạn - Nhận xét, sửa sai b.Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai Kể chuyện: a.GV kể chuyện theo tranh: b, Hướng dẫn hs kể; Gợi ý; - Đoạn 1: Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì? - Đoạn 2: Cáo đã nói gì với Gà Trống? - Đoạn 3: Gà Trống đã nói gì với Cáo? - Đoạn 4: Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã làm gì, vì Cáo lại làm vậy? - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: “xướng hoạ” - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại bài SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần ôn - Luyện đọc: nối tiếp - Viết bảng con, hs lên bảng - Lớp nhận xét - Nhắc lại tư ngồi viết  viết vào in - HS - hs, lớp nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa ôn - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Đọc tiếp sức - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Nêu tên câu chuyện kể: Chú gà trống khôn ngoan - Lắng nghe - Kể lại đoạn dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý - Lớp nhận xét - nhóm, lớp nhận xét - hs Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 98: uê, uy - Nhận xét chung tiết học -************ -Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010 (Cô Hưng dạy thay) -************ -Soạn ngày:27/01/2010- Dạy ngày: Thứ sáu ngày: 29/01/2010 uơ- uya Học vần: Bài :99 A.Mục đích yêu cầu - HS được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khyua B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài 99 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, chữ C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc, viết: uê, uy, cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hôm chúng ta học vần uơ, uya 2.Dạy vần: uơ Ghi: uơ– phát âm mẫu - Nhìn bảng phát âm - Yêu cầu h/s phân tích vần ươ (gồm u và ơ) em.Lớp nhận xét - Yêu cầu h/s so sánh vần uơ và uê ( giống u đầu, khác và ê em Lớp nhận xét - Ghép vần uơđ/v.Đọc trơn.(cá nhân, cuối) nhóm) - Yêu cầu h/s ghép vần uơ - Ghép tiếng huơđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm) - Yêu cầu h/s ghép tiếng huơ - Yêu cầu h/s phân tích tiếng huơ (gồm h trước uơ sau) - em Lớp nhận xét - Ghi: huơ - Đọc đồng - Cho h/s quan sát tranh chú voi huơ vòi - Quan sát tranh SGK - Ghi: huơ vòi - Đọc: (cá nhân , nối tiếp) - Chỉnh sửa sai - Đọc tổng hợp uơ- huơ- huơ vòi (nhóm, lớp) Vần uya dạy tương tự - Đọc hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp) 3.Luyện viết: - Viết mẫu và nêu qui trình viết: uơ uya, huơ vòi Đêm khyua Giải lao 3’ Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Nhận xét, sửa sai 4.Luyện đọc từ ứng dụng - Đính các từ lên bảng: thuở xưa giấy pơ- luya huơ tay phéc- mơ- tyua - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ ( thứ tự, không thứ tự ) - Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố: *Trò chơi: “ tìm tiếng mới” - Nhận xét, tính điểm thi đua - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học vần gì? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng: Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khyua bóng mẹ Sáng vầng trên sân - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu - Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai - Theo dõi g/v viết mẫu - Viết bảng con, hs lên bảng viết - Lớp nhận xét - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Tiến hành trò chơi ( đội ) - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Lớp hát bài - HS Lớp nhận xét - HS HS nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Mở sách đọc bài - Đọc tiếp sức Lớp nhận xét b.Luyện viết - Cho h/s mở tập viết để viết bài - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương c.Luyện nói - Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với phim hoạt hình - Trong tranh vẽ cảnh buổi nào ngày? Trong tranh em thấy người và vật làm gì? Hãy nói công việc em người gia đình em thường làm ngày? - Nhận xét tuyên dương Giải lao - HS nêu nội dung bài viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Nêu yêu cầu luyện nói: sáng sớm chiều tối, đêm khyua - Quan sát tranh SGK - Xung phong nói trước lớp - Lớp nhận xét Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây 4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 100: uân, uyên - Nhận xét chung tiết học -************ Toán: Tiết 92: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: : - Nhận biết các số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy - học: - Các bó chục que tính, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị HS.: Kiểm tra bài “luyện tập chung” - Gọi HS lên bảng làm bài: 12 + = 8+2= 14 + – = 19 – = 17 – = Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Hôm chúng ta học bài “ Các số tròn chục” - Nhắc lại Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 - Hướng dẫn HS lấy bó que tính và nói “ có chục que tính” - Lấy bó que tính - Hỏi : chục còn gọi là bao nhiêu? -1 hs, lớp nhận xét - Ghi:10 - Đọc: mười - Đính: bó que tính - Lấy bó que tính - Hỏi có chục que tinh? - Có 20 que tính - Hai chục còn gọi là bao nhiêu ? - Còn gọi là hai mươi - Ghi: 20 - Đọc : hai mươi - Đính bó que tính - Lấy bó que tính - Hỏi: có chục que tính? - Có ba mươi chục que tính - Ba chục còn gọi là bao nhiêu ? - Còn gọi là 30 - Ghi :30 - Đọc ba mươi * Tương tự hướng dẫn HS tự nhận số lượng , đọc , viết các số từ 40 đến 90 - Hướng dẫn HS đếm theo chục , chục, hai chục , chín chục, và ngược lại - HS đếm xuôi, đếm ngược từ 10 - Nói cho HS biết các số :10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, là số tròn đến 90 - Lắng nghe chục - Các số tròn chục là số có chữ số? Giải lao - Có hai chữ số Thực hành: Hướng dẫn HS thực hành các bài tập SGK Bài 1/127: Viết (Theo mẫu) - GV giải thích mẫu - Quan sát GV làm mẫu a)Số 20 đọc là hai mươi  viết từ hai mươi vào cột đọc số b) Đọc : ba chục viết số là 30 vào chỗ chấm c) 20 Đọc là hai chục ta viết từ hai chục vào chỗ chấm - Nhận xét sửa sai - tự làm bài Bài 2/127: Số tròn chục - Chấm chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách làm Nguyễn Thị Liên Năm học 2010-2011 Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - tự làm bài 10 90 - Yêu cầu HS chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét tuyên dương Bài 3/127: Điền dấu: >, <, = ? - Thi làm nhanh - Chấm bài em làm nhanh - Nhận xét sửa sai - Hai đội đội em - Nhận xét - HS nêu điền dấu >,<, = vào chỗ chấm - Thi làm nhanh - Đổi chấm bài Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài luyện tập - Nhận xét tiết học ******************* CÂY HOA Tự nhiên và xã hội: Tiết 23 I.Mục tiêu: - Kể tên và nêu lợi ích số cây hoa.HS khá giỏi kể số cây hoa theo mùa - Chỉ rễ, thân, lá cây hoa - Có ý thức chăm sóc các cây hoa nhà, trường và nơi công cộng II đồ dùng dạy học: Tranh ảnh bài 23 Một số cây hoa thật III Câc hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu:Nêu và ghi đề bài 2.Phát triển bài: - Quan sát tranh Hoạt động1:Quan sát tranh, thảo luận nhóm - Xung phong trả lời a.Mục tiêu: biết và nói tên các phận chính cây hoa Biết phân biệt loại hoa này với loại hoa khác b Cách tiến hành :Bước 1: Chia nhóm: nhóm và nhiệm vụ: quan sát các cây hoa mà các em mang đến lớp: Chỉ rõ các phận cuả cây hoa Bước2: Theo dõi, gợi ý - Thảo luận nhóm bước 3: Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp -4 hs lớp nhận xét bổ sung - Em hãy kể thêm số cây hoa theo mùa mà em biết? - HS khá giỏi Xung phong trả lời c Kết luận: Các cây hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loài hoa khác nhau: - Lắng nghe có loài hoa có màu sắc đẹp, có loài hoa có sắc lại không có hương, có loài hoa vừa đẹp, vừa thơm,… hoạt động 2: Liên hệ thực tế a Mục tiêu: Biết kể tên các loại hoa và nơi sống chúng Biết ích việc trồng hoa b.Cách tiến hành: Bước 1: chia nhóm 3em và thảo luận: Hãy kể tên các loại hoa mà bạn biết hoa trồng đâu ? Trồng hoa để làm gì ? Bước 2: theo dõi, gợi ý - Thảo luận nhóm Bước 3: Gọi hs trình bày trước lớp -6 hs lớp nhận xét bổ sung c Kết luận: Có nhiều loài hoa khác như: hoa hồng, hoa lay ơn, hoa giấy, Lắng nghe …Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang, làm nước hoa, … Giảng thêm hoa dâm bụt thường trồng để làm hàng rào, hoa mua thường mọc vùng đồi trọc Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn hoa gì?” Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây a Mục tiêu: Củng cố hiểu biết cây hoa b.Cách tiến hành: Bước 1: Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi: tổ cử bạn tham gia chơi (bịt mắt), em đưa bông hoa đoán đó là hoa gì? Em nào đoán nhanh, đúng là thắng Bước 2: theo dõi - Nhận xét tuyên dương 3.Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị cây gỗ để học bài “Cây gỗ” - Nhận xét chung tiết học - Tiến hành trò chơi - Lớp theo dõi, nhận xét Soạn ngày:27/01/2010- Dạy ngày: Thứ năm ngày: 28/01/2010 Toán: Tiết 91: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ nhẩm; So sánh các số phạm vi 20; Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán có nội dung hình học II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: kiểm tra: bài “ Luyện tập chung” Gọi 1HS đọc, íH viết các số đến 20 HS giải toán Tóm tắt: có : 13 bút xanh Và : bút đỏ HS điền số? Có tất :…cái bút? +2 +3 11 2.Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên giới thiệu: Nêu và ghi đề bài Luyện tập::Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/125:tính: - Theo dõi giúp đỡ HS làm - Gọi hs lên bảng chữa bài: Phần a) 4HS Phần b)3HS - chấm bài số em - Nhận xét sửa sai Củng cố phêp cộng, trừ đến 20 Bài 2/125: a) Khoanh vào số lớn b) Khoanh vào số bé - Cho hs thi làm nhanh - Chấm em làm nhanh nhất, nhận xét sửa sai Hoạt động học sinh - HS nhắc lại Bài 3/125:Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm - Tự làm bài - HS lên bảng vẽ - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài - Tự giải bài toán, hs lên bảng - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - Nhận xét, đổi kiểm tra - Nêu yêu cầu bài tập - Thi làm nhanh - Nhận xét,  củng cố cáh vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 4/125: bài toán có lời văn A 3cm B 6cm C - Nhận xét củng cố giải toán có lời văn Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây hoạt động nối tiếp: - Dặn chuẩn bị các bó que tính chục để học bài “ Các số tròn chục” - Nhận xét tiết học ************** Mĩ thuật: tiết 23 XEM TRANH CÁC CON VẬT (Thầy Sang dạy) -************ uê- uy Học vần: Bài :99 A.Mục đích yêu cầu - HS đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài 98 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, chữ C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: -3 hs đọc, viết: oa, oan, oat, oăt, oai, oay, khoa học, ngoan ngoan, khai hoang HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hôm chúng ta học vần uơ, uya 2.Dạy vần: uê Ghi: uê– phát âm mẫu - Yêu cầu h/s phân tích vần uê ( gồm u và ê) - Nhìn bảng phát âm - Yêu cầu h/s so sánh vần uơ và uê ( giống u đầu, khác và ê em Lớp nhận xét em Lớp nhận xét cuối) - Yêu cầu h/s ghép vần uê - Ghép vần uơđ/v.Đọc trơn.(cá nhân, nhóm) - Yêu cầu h/s ghép tiếng huệ - Ghép tiếng huơđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm) - Yêu cầu h/s phân tích tiếng huệ (gồm h trước uê sau) - em Lớp nhận xét - Ghi: huệ - Đọc đồng - Cho h/s quan sát tranh bông huệ - Quan sát tranh SGK - Ghi: bông huệ - Đọc: (cá nhân , nối tiếp) - Chỉnh sửa sai - Đọc tổng hợp uơ- huơ- huơ vòi (nhóm, lớp) Vần uya dạy tương tự - Đọc hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp) 3.Luyện viết: Giải lao 3’ - Viết mẫu và nêu qui trình viết: uê uy, bông huệ, huy hiệu Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Nhận xét, sửa sai 4.Luyện đọc từ ứng dụng - Đính các từ lên bảng: Cây vạn tuế tàu thủy Xum xuê khuy áo - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ (thứ tự, không thứ tự) - Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố: *Trò chơi: “ tìm tiếng mới” - Nhận xét, tính điểm thi đua - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học vần gì? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng: Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu - Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai - Theo dõi g/v viết mẫu - Viết bảng con, hs lên bảng viết - Lớp nhận xét - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc (cá nhân, nhóm) - Lớp nhận xét - Tiến hành trò chơi (2 đội) - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Lớp hát bài - HS Lớp nhận xét - HS HS nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc (cá nhân, nhóm) - Đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Mở sách đọc bài - HS đọc nối tiếp Lớp nhận xét b.Luyện viết - Cho h/s mở tập viết để viết bài - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương c.Luyện nói Giải lao - HS nêu nội dung bài viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Nêu yêu cầu luyện nói: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với chủ đề: tàu hỏa, - Quan sát tranh SGK tàu thủy, ô tô, máy bay - Trong tranh vẽ gì? Tàu hỏa là phương tiện giao thông dường gì? Tàu thủy là phương tiện giao thông dường - Xung phong nói trước lớp gì? Ô tô là phương tiện giao thông dường gì? Máy bay là - Lớp nhận xét phương tiện giao thông dường gì? Bạn đã loại phương tiện giao thông nào rồi? Khi trên các phương tiện giao thông bạn phải ngồi nào cho an toàn? Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Lớp 1C Trường Tiểu học Số Hòa Mỹ Tây - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 100: uân, uyên - Nhận xét chung tiết học Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Liên Lop1.net