TUAN 5 Thứ 2, ngày 03 thỏng 10 năm 2017 pAO DUC GIU GIN SACH VO, Đễ DUNG HOC TAP(TIET 1) (GDMIT - Mức độ tớch hợp: liờn hệ) ˆ I MỤC TIỂU: Giỳp HS biết được - Tỏc dụng của sỏch vở, đồ dựng học tập
- Nờu được lợi ớch của việc giữ gỡn sỏch vở ,đồ dựng học tập
- HS cú thỏi độ yờu quý sỏch vở ,đồ dựng học tập và tự giỏc giữ gỡn chỳng Il DO DUNG DAY HOC:
+ƠV: Tranh học Đạo đức, bài hỏt “ Em yờu trường em” + HS: Vở BT Đạo đức,bỳt chỡ màu
IH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Bài mới: (3') * Giới thiệu bài ( qua đồ dựng thực tế ) Hoạt động 1: (7’) Lam bai tap 1
- GV yộu cau HS ding but chỡ màu tụ những đồ dựng học tap trong tranh và gọi tờn chỳng
- Từng HS làm bài tập trong vở.GV quan sỏt giỳp đỡ HS làm bài
- GV cho HS trao đổi kết quả cho nhau theo cặp, so sỏnh bổ xung kết quả cho nhau - HS trỡnh bày kết quả trước lớp
GV kết luận: Những đồ dựng học tập của cỏc em trong tranh là SGK,vở bài
tập ,bỳt ,thước, cặp sỏch Vỡ vậy cần giữ gỡn chỳng c cho sạch đẹp ,bền lõu Hoạt động 2: (Đ” ) Hoc sinh lam BT 2
- GV yờu cầu HS giới thiệu với bạn mỡnh một đồ dựng hoc tập được giữ gỡn tốt nhất ? Tờn đồ dựng đú là gi, nú được dựng để làm gỡ?
? Em đó làm gỡ để nú tốt như vậy
- lừng cặp HS giới thiệu đồ dựng cho nhau
- HS l - 2 em trỡnh bày trước lớp giới thiệu đồ dựng của bạn mỡnh giữ gỡn tốt nhất GV nhận xột và khen ngợi HS giữ gỡn tốt đồ dựng
* Nghi giữa tiết
Hoạt động 3: (7') Hoc sinh lam BT 3
- GV nộu yờu cầu B13 HS làm bài vào vở BT GV quan sỏt và giỳp đỡ HS - Gọi một số HS chữa BẽT và giải thớch
? Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm ứỡ
? Vi sao em cho rằng hành động của bạn đú là đỳng, là sai GV kết luận : Cần phải giữ đồ dựng học tập :
- Khụng làm dõy bẩn, viết bậy, vẽ Dậy ra sỏch vở - Học xong phải cất gọn đồ dựng vào nơi quy định
Hoạt động tiếp nối: (5°) - HS nhấc lại tờn cỏc đồ dựng học tập
- GV liờn hệ GDMT:GIữ gỡn sỏch vở ,đồ dựng sạch sẽ ,cẩn thận là gúp phần g1ữ cho mụi trường sạch sộ
- ỚV dặn HS về nhà xem trước bài tiết 2 HOC VAN
Trang 4I MUC TIEU:* Gitip HS:
- HS doc va viột duoc u, nu, th
- Đọc được cỏc tiếng, từ ứng dụng, cõu ứng dụng cỏ thu, đu đủ, thứ tu, cu ta,
thứ tư bộ hà thi vẽ | |
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: thủ đụ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ ghộp chữtiếng việt Tranh minh họa SGK
TH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: |
1 Kiểm tra: (5°) - Gọi 2 HS lờn bảng đọc và viết tiếng tổ cũ, lỏ mạ, da thỏ
_ =V nhận xột
2 Bài mới: _ tiết ‡
“Giới thiệu bài (trực tiếp)
Hoạt động 1: (7') Nhận diện chữ |
- GV viết lại chữ u và núi: Chữ u gồm 2 nột: nột múc ngược và một nột sổ
thắng (HS
quan sỏt nhắc lại) ? So sỏnh u với Ă ( HS trả lời)
? Tỡm chữ u trong bộ chữ (HS: tỡm đồng loạt) GV quan sỏt nhận xột Hoạt động 2: (7') Phỏt õm, ghộp tiếng và đỏnh vần tiếng
Phỏt õm: :
- GV phat 4m mau u: ( Khi phat 4m u, miệng mở hẹp nhưng trũn mụi ) - HS phat 4m dong loat, c4 nhan GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS
Đỏnh vần:
? Muốn cú tiếng nụ ta phải thờm õm và dấu gỡ.( HS trả lời) GV ghi bảng ? Phõn tớch tiếng nụ ( HS phõn tớch, nhắc lại) - HS dựng bộ chữ để ghộp (HS: đồng loạt ghộp) GV quan sỏt nhận xột - Đỏnh vần tiếng nụ (HS đỏnh vần) - HĐ đỏnh vần theo nhúm, cỏ nhõn, lớp GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho từng HS | | Hoạt động 3: (8’) Đọc tiếng ứng dụng
- GV viết cỏc tiếng ứng dụng lờn bảng (2 HS đỏnh vần, đọc trơn)
_ơ Yờu cầu HS đọc đồng loạt, nhúm, cỏ nhõn GV nhận xột, chỉnh sữa phỏt õm
cho HS |
- GV gọi HS lờn gạch chõn những tiếng chứa õm vừa học
- GV cú thể kết hợp giải nghĩa từ và phõn tớch tiếng: thu,đủ,thứ,tự,cử,cỏ thu
- GV doc mau ứng dụng (HS: Đọc lại) |
Hoat dong 4: (8’) Hướng dẫn viết chữ
Hướng dẫn viết chữ |
- GV viết mẫu chữ u vừa viết vừa hướng dẫn cỏch viết: chữ u ứồm nột xiờn
phải và hai nột múc n S: quan sỏt | _ s
- ỞV cho HS dựng ngún trỏ viết vào khụng gian chữ u
- HS viết bảng con GV nhận xột và sửa lỗi cho HS : * Hướng dẫn viết tiếng nụ
- GV viết mẫu tiếng nụ trờn bảng, vừa viết vừa nờu cỏch viết.Lưu ý HS liờn kết chữ n và u ,vị trớ của dấu nặng dưới u (HS quan sỏt)
Trang 5*HS so sanh u va
tiột 2
Hoạt dong 1: (10’) Luyện đọc
- HS luyộn đọc lại toàn bộ bài theo GV chỉ khụng theo thứ tự (HS: Đọc nhúm, cỏ nhõn, cả lớp) - Chủ yếu gọi HS luyện đọc, HS theo dừi nhận xột * Đọc cõu ứng dụng - HS quan sat va nhận xột tranh minh họa của cõu ứng dụng: thứ tư bộ hà thi vẽ - HS đọc Đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp - GV chỉnh sửa cho HS
+ Trong cõu ứng dụng cú tiếng nào cú chứa õm mới học (HS: thứ, tư) - GV đọc mẫu cõu ứng dụng (HS: Đọc lại)
- GVchinh sửa phỏt õm và tốc độ đọc cho HS
Hoạt động 2: (10°) Luyện núi
- HS đọc tờn bài luyện núi: thủ đụ (HS đọc lại)
- GV cho HS quan sỏt tranh và trao đổi từng cặp theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau:
¿ Trong tranh, cụ giỏo đa HS đi thăm cảnh gỡ (HS trả lời)
? Chựa Một Cột ở đõu (HS: Hà Nội ) ? Hà Nội đợc gọi là gỡ (thủ đụ) ? Mỗi nước cú mấy thủ đụ? Em biết gỡ về thủ đụ Hà Nội (HS trả lời )
- GV quan sỏt giỳp đỡ một số cặp cũn chưa hiểu rừ cõu hỏi
- Yờu cầu luyện núi trước lớp ( HS : Cỏc cặp lần lượt luyện núi ).GV nhận xột - GV Ha Nội là thủ đụ của nước ta, là trung tõm kinh tế, chớnh trị của cả nước,cú nhiều cảnh đẹp ,cú lăng Bỏc Hồ
Hoạt động 3: (10°) Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tập viết u, nụ,thư vào vở tập viết
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS về cỏch để vở, cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi, cỏc nột nối
giữa chữ n và chữ u - GV nhận xột một số bài Hoạt động tiếp nối: (5° )
- GV chi bang cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng khụng theo thứ tự ? Thi tỡm những tiếng chứa õm u, vừa học cú trong SGK hoặc bỏo (Tất cả HS đều phải tỡm)
Thứ 3, ngày 04 thỏng 10 năm 2017
HOC VẦN BÀI 18 : X-CH
I.MỤC TIỂU:* Giỳp HS:
- HS đọc và viết được : x - xe, ch - chú
- Đọc được cỏc từ ngữ ứng dụng: thợ xẻ, chỡ đỏ, xa xa,chả cỏ và cõu ứng dụng:
xe ụ tụ chở cỏ về thị xó
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: xe bũ ,xe lu ,xe ụ tụ II DO DUNG DAY HOC:
Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa từ SGK
IH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra: (5°) - Gọi 2 HS lờn bảng đọc và viết tiếng u-nu, - th
- GV nhận xột
2 Bài mới: tiết 1
Trang 6- OV viết lại chữ x và núi: Chữ x in gồm 1 nột xiờn phải và một nột xiờn trỏi _ Chữ x viết thường gồm một nột cong hở trỏi và một nột cong hở phải (HS :quan sỏt,
nhac Jai) | |
|
? Tỡm chữ x trong bộ chữ (HS: Tỡm đồng loạt) GV quan sỏt nhận xột
Hoạt động 2: (7) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng Phỏt õm:
- GV phỏt õm mẫu x: ( Khi phỏt õm x đầu lưỡi tạo với mụi răng một khe hẹp ›hơi thoỏt ra xỏt nhẹ, khụng cú tiếng thanh ) |
- HĐ phỏt õm đồng loạt, cỏ nhõn GV chỉnh sửa thỏt õm cho HS
Đỏnh vần: |
? Muốn cú tiếng xe ta phải thờm õm gi ( HS tra 10i) GV ghi bảng
? Phõn tớch tiếng xe ( HS phõn tớch) - HS dựng bộ chữ để ghộp (HS: đồng loạt phộp) GV quan sỏt nhận xột - Đỏnh vần tiếng xe (HS đỏnh vần) - HS đỏnh vần theo nhúm, cỏ nhõn, lớp GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho từng HS Hoạt động 3: (8') Đọc tiếng ứng dụng - GV viết cỏc tiếng ứng dụng lờn bảng - HS đỏnh vần, đọc trơn
- Yờu cầu HS đọc đồng loạt, nhúm, cỏ nhõn
- GV nhận xột, chỉnh sữa phỏt õm cho HS |
- GV cú thể kết hợp giải nghĩa từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chỉ trỏ, chả cỏ
Hoạt động 4 : (8`) Hướng dẫn viết chữ
Hướng dẫn viết chữ x - GV viết mẫu
chữ x lờn bảng vừa viết vừa hướng dẫn cỏch viết (HS: quan sỏt)
- GV cho HS dựng ngún trỏ viết vào khụng trung chữ x - HS viết bảng con GV nhận xột và sửa lỗi cho HS * Hướng dẫn viết tiếngxc
- ƠV viết mẫu tiếng xe trờn bảng, vừa viết vừa nờu cỏch viết (HS quan sỏt)
- HS viết vào bảng con: xe GV quan sỏt giỳp đỡ HS - ƠV sửa lỗi và nhận xột
* ch ( quy trỡnh tương tự)
| tiột 2
Hoạt động 1: (10) Luyộn doc
- HŠ luyện phỏt õm, từ toàn bộ bài đó học ở tiết học ở tiết 1 - HĐ: Đọc nhúm, cỏ nhõn, cả lớp - Chủ yếu gọi HS luyện đọc, HS: theo dừi nhận xột * Đọc cõu ứng dụng - HS quan sỏt và nhận xột tranh minh họa của cõu ứng dụng - GV phi cõu - HS đọc Đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp - GV chớnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu cõu ứng dụng xe ụ tụ chở cỏ về thị xó (HS: Đọc lại)
Hoạt động 2: (10') Luyện núi |
Trang 7- GV cho HS quan sỏt tranh và trao đối từng cặp theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau: ?#lrong tranh em thấy những loại xe nào (HS trả lời)
? Cỏc loại xe đú thường dựng để làm gỡ
‡ Em thớch đi loại xe nào nhất ? Vỡ sao 2
- GV quan sỏt giỳp đỡ một số cặp cũn chưa hiểu rừ cõu hỏi
- Yờu cầu luyện núi trước lớp ( HS : Cỏc cặp lần lượt luyện núi )
- GV nhận xột
Hoạt động 3: (10°) Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tập viết x, ch, xe, chú vào vở tập viết
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS về cỏch để vở, cỏch cầm but, tư thộ ngồi, cỏc nột nối giữa chữ x và chữ e
- ỚV nhận xột bài cho cả lớp Hoạt động nối tiếp: (5?)
- GV chi bang cho HS theo dội va đọc lại bài trờn bảng khụng theo thứ tự ? Thi tỡm những tiếng chứa õm x,ch vừa học cú trong SGK hoặc bỏo (Tất cả
HS dộu tim) - Dan HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 19
TOÁN
SỐ 7
I MỤC TIỂU:*Giỳp hs :
- Cú khỏi niệm ban đầu về số 7.Biết 6 thờm 1 được 7
- Biết đọc ,viết số 7,đọc ,đếm từ 1 đếm 7, so sỏch cỏc số trong phạm vi7, nhận biết được cỏc nhúm cú 7 đồ vật, biết vị trớ số 7 trong dóy số từ 1 đến 7
II DO DUNG DẠY HỌC: Bộ đồ dựng dạy toỏn HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: (3') - Goi 2 HS lờn bảng làm bài tập 3 tiết 16 trong SGK
- GV nhận xột
* Giới thiệu bài (giới thiệu trực tiếp) Hoạt động 2: (Š') Lập số 7
- GV cho HĐ quan sỏt tranh vẽ trong SGK và hỏi HS
? Lỳc đầu cú mấy bạn chơi cầu trượt ( HS trả lời: cú 6 bạn ) ? Cú thờm mấy bạn muốn chơi ( HS: một ban )
? 6 bạn thờm một bạn, tất cả là mấy bạn ( HS trả lời :7 bạn )
- GV nờu 6 thờm | 147 ( HS nhac lại )
* GV yờu cầu HS lấy 6 chấm trũn, rồi lấy thờm 1 chấm trũn nữa trong bộ đồ dung GV nộu cau hỏi giỳp HS tỡm ra số lượng là 7 chấm trũn
GV kết luận : 7 HS ,7 chấm trũn ,7 que tớnh đều cú số lượng là 7 Hoạt động 3 : (7') Giới thiệu chữ số 7
- ŒV cho HS quan sỏt chữ số 7 in (HS lấy chữ số 7 in trong bộ đồ dựng ) - GV cho HS quan sỏt chữ số 7 viết- GV nờu cỏch viết và viết mẫu lờn bảng
- HS luyện viết số 7 vào bảng con
- GV hướng dẫn HS đọc số: số 7 đọc:( số bảy )
Hoạt động 4: (7°) Thứ tự của số 7
- GV y/c HS lay 7 que tớnh và đếm số que tớnh của mỡnh từ 1 đến 7 - HS 1 em lờn bảng viết theo đỳng thứ tự 1, 2, 3, 4,5, 6, 7
- GV y/c HS tỡm số đứng trước số 7 ( HS trả lời: số đứng trước số 7 là số 6 ) Hoạt động 5 : (10)) Luyện tập
Trang 8- HS viột s6 vao vo GV nhan xột, uốn nắn Bài 2: HS nờu y/c của bài
- Cả lớp làm bài chữa miệng - GV giỳp HS rỳt ra cấu tạo của SỐ 7 - HS nhac lai 7 gồm 6 và 1,7 gồm I và 6
- Làm tương tự với cỏc tranh cũn lại Bài 3 :GV nờu y/c bài tập
- HS đếm số ụ vuụng và điển kết quả vào ụ trống phớa dưới.Sau đú điền tiếp
cỏc số thứ tự
- GV nờu cõu hỏi -HS trả lời: Số 7 là số lớn nhất, số 1 là số bộ nhất
bai AR TIGA tr
ait : Hướng Gail bio taith iong tự Dai 3
Hoạt động tiếp nối: (3°) -HS đọc cỏc số theo thứ tự từ 1 đến 7 và ngược lại AM NHAC
HOC HAT BAI :MOI BAN VUI MUA CA
I.MUC TIEU: Gitp HS:
- Biột hat theo giải điệu và thuộc lời ca - Biết kết hợp vừ tay theo bài hỏt
I.CHUẨN BỊ:
GV hỏt chuẩn xỏc bài hỏt
HILCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Dạy bài hỏt :Mời bạn vui mỳa ca - GV giới thiệu bài hỏt |
- GV hỏt mẫu HS lắng nghe
- GV đọc lời ca từng cõu cho HS đọc theo
- GV dạy hỏt từng cõu HS hỏt theo
* Chỳ ý những chỗ lấy hơi:
Chim ca lớu lo.Hoa như đún chào
Bầu trời xanh Nước long lanh
La la lỏ la Là là la là
Mời bạn cựng vuI mỳa vui ca - Hoạt động 2: Hỏt kết hợp VỚI Vế tay theo phỏch - GV hat và làm mẫu: Chim ca liu lo.Hoa như đún chào X X X X xX Xx Bầu trời xanh Nước long lanh xX xk xX X xX xX
- HS hat va v6 tay theo
GV tập cho HS hỏt và vừ tay theo tiết tấu:
Trang 9- GV nhận xột , khen ngợi Hoạt động 3: Củng cố đặn dũ - HS hỏt lại bài hỏt - GV dặn HS về nhà luyện hỏt _ Thi 4ngay 05 thang 10 nam 2017 HOC VAN BÀI 19:S, R I MỤC TIỂU:* Giỳp HS: - HS đọc và viết được : s, r, sộ,rộ
- Doc được từ ngữ và cõu ứng dụng: chữ sỐ 16 rỏ ,bộ tụ cho rừ chữ và số - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: rổ, rỏ
II DO DUNG DẠY HỌC: Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa SGK
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra: (5°) - Gọi 3 HS lờn bảng đọc và viết tiếng x, xe, ch, chú - GV nhận xột : tiột 1 2.Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp) Hoạt động 1: (7) Nhận diện chữ s - GV viết lại chữ s và núi: Chữ s gồm nột xiờn phải, nột thắt, nột cong hở trỏi - HS: quan sỏt, nhắc lại - HS dắt chữ s - GV quan sỏt nhận xột Hoạt động 2: (7) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng Phỏt õm:
- GV phỏt õm mẫu S: ( miệng mở uốn đầu lưỡi về phớa vũm lợi trờn, hơi thoỏt
ra xỏt mạnh ,khụng cú tiếng thanh) |
_= HĐ phỏt õm lạiI( đồng loạt, cỏ nhõn)
- GV chỉnh sửa thỏt õm cho HS Đỏnh vần: ơ | ? Muốn cú tiếng sẻ ta phải thờm õm và dấu gỡ ( HS: trả lời) - GV phi bảng ? Phõn tớch tiếng sẻ ( HS phõn tớch) - HS dựng bộ chữ để ghộp tiếng sẻ - GV quan sỏt nhận xột - Đỏnh vần tiếng sẻ (HS đỏnh vần) - HS đỏnh vần theo nhúm, cỏ nhõn, lớp - GV chỉnh sữa cỏch đỏnh vần cho từng HS Hoạt dong 3: (8’) Đọc tiếng ứng dụng
- GV viết cỏc tiếng ứng dụng lờn bảng - HS đỏnh vần, đọc trơn
- Yờu cầu HS đọc đồng loạt, nhúm, cỏ nhõn
- GV nhận xột, chớnh sữa phỏt õm cho HS
- GV kết hợp giải nghĩa từ ứng dụng: SU sU, chữ số, cớ rụ
Hoat dong 4: (8’) Hướng dẫn viết chữ
Hướng dẫn viết chữ s
Trang 10
- HS dựng ngún trỏ viết vào khụng trung chữ s
- HS viết bảng con - GV nhận xột và sửa lỗi cho HS
* Hướng dẫn viết tiếng sẻ |
- GV viết mẫu tiếng sẻ trờn bảng, vừa viết vừa nờu cỏch viết (HS quan sỏt)
- HS viết vào bang con: sộ
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS - GV sửa lỗi và nhận xột ( chỳ ý : nột nối giữa chữ s và chữ e) *r ( quy trỡnh tương tự) * HS so sỏnh s và r tiết 2 Hoạt động 1: (10”) Luyện đọc - HS luyện đọc lại toàn bộ bài đó học ở tiết 1 (HS: Đọc nhúm, cỏ ỏ nhõn, cả lớp) - HS luyện đọc Đọc cõu ứng dụng
- HS quan sỏt và nhận xột tranh minh họa
- GV ghi cõu ứng dụng bộ †ụ cho rừ chữ vũ số - HS luyện đọc cõu (cỏ nhõn, nhúm, cả lớp )
- GV chỉnh sửa cho HS - HS lờn gạch chõn tiếng cú õm mới
- GV doc mau cau ting dung (HS: Đọc lại)
* Nehỉ giữa tiết
Hoạt động 2: (10”) Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tập viết $, r, sỐ, rẫ vào vở tập viết
- GV quan sỏt uốn nắn
- ỚV nhận xột một số bài â
Hoạt động 3: (10) Luyện núi
- HS đọc tờn bài luyện núi: rổ, rổ.- HS đọc lại
_=GV cho HS quan sỏt tranh và trao đổi từng cặp theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau: ? Tranh vẽ gỡ ? Rổ rỏ thường đợc làm bằng gỡ
? Rổ rỏ thường dựng để làm gỡ ? Rổ và rỏ cú gỡ khỏc nhau ? Quờ em cú ai đan rổ rỏ khụng
- HS luyện núi trước lớp
- GV nhan xột tuyờn dương 1 số cặp thực hiện tốt
Hoạt động tiếp nối: (5')
- GV chi bang cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng khụng theo thứ tự - Dặn HS về nhà học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 11
TOÁN
SO 8
MỤC TIỂU: Giỳp HS:
- Bước đầu cú khỏi niệm về số 8 Biết 7 thờm 1 được 8
- Đọc được ,viết được số 8,đếm ,so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8,nhận biết cỏc nhúm cú khụng quỏ 8 dộ vat
Trang 11II DO DUNG DAY HOC:
Bộ đồ dựng dạy toỏn, bảng gai
HI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (Šˆ) Rốn kỹ năng đếm số trong phạm vi 7
- GV gọi hai HS lờn bảng viết ,đọc cỏc số từ 1 đến 7 và A nguge lại - ŒV nhận xột
Bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) Hoạt động 2: (Š”) Lập số 8
- GV cho HS đếm số hỡnh vẽ trong SGKvàn nờu cõu hỏi giỳp HS tỡm ra số lượng là 8 ? Lỳc đầu cú mấy bạn chơi nhảy dõy (HS trả lời )
¿ Cú thờm mấy bạn muốn chơi ( 1 bạn ) + 7 bạn thờm 1 bạn là mấy bạn (HS trả lời )
- ƠV cho HS nờu lại “ 7 bạn thờm 1 bạn là 8 bạn: Tất cả cú 8 bạn “
- GVdắt bảng cài: 7chấm trũn và 1chấm trũn ;7 que tớnh và Ique tớnh.Hỏi tương tự.- HS trả lời kết quả
Hoạt động 3: (5°) Giới thiệu chữ số 8
- GV nờu: Để biểu thị số lượng là 8,người ta dựng số 8,GVcho HS quan sỏt chữ số 8 in và chữ số 8 viết | - GV hướng dẫn viết số 8 - HS viết vào bảng con ,đọc số 8 Hoạt động 4 : (6°) Thứ tự của số 8 - GV y/c HS lấy ra 8 que tớnh và đếm số que tớnh của mỡnh từ lđến 8 - 1 HS lộn bảng viết theo đỳng thứ tu 1,2,3,4,5,6,7,8 - Hỏi số đứng liền trước ,số đứng liền sau số 8.( HS trả lời) - GV 2-3 HS đếm từ 1 đến 8 và ngược lại Hoạt động 5 : (10°) Luyện tập
Bai 1: HS doc y/c của bài ( Viết số 8 )
- HS viết 1 dũng số 8 vào vở - GV quan sỏt uốn nắn
Bài 2 :HS nờu y/c bài tập và nờu cỏch làm - HĐ làm bài ,GV nhận xột
Bài 3: Tỡm cỏc số lớn nhất ,nhỏ nhất từ 1 đến 8( HS làm tương tự bài 2)
Hoạt động tiếp nối (2') —— GV gọi HS đọc lại cỏc số : 1,2, 3,4, 5, 6, 7, Đ - Dặn HS về nhà ụn bài và xem trước tiết 19 THỦ CễNG Xẫ, DÁN HèNH TRềN _1.MỤC TIỂU:* Giỳp HS: - Xộ dỏn được hỡnh vuụng, hỡnh trũn theo hướng dẫn - HS thớch học mụn thủ cụng
II DO DUNG DAY HOC:
- GV: Bai mau vộ xộ, dan hinh VUễNg , hỡnh trũn Giấy, bỡa, kộo, keo - HS: Vở thực hành thủ cụng, giấy thủ cụng màu, bỳt chỡ, keo, khăn lau tay II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 12Hoạt động 1 :Nhắc lại kỹ thuật xộ dỏn hỡnh vuụng, hỡnh trũn
- GV thao tỏc mẫu lại một lần
- HS nhac lại
- HD dỏn hỡnh:
- GV HD HS dỏn hỡnh vuụng và hỡnh trũn GV HD thao tỏc giỏn hỡnh (H3)
- GV làm thao tỏc mẫu lấy một ớt hồ dỏn dựng ngún tro di đều, sau đú bụi lờn cỏc gúc hỡnh và di dọc theo cỏc cạnh
- xếp hỡnh cho cõn đối trước khi dỏn
Chỳ ý : GV cú thể làm 1-2 lần cho đối tượng HS nắm vững thao tỏc
- GV nhắc HS lấy giấy nhấn cú kệ ụ, vẽ và tận xộ hỡnh vuụng, hinh tron GV
quan sỏt giỳp đỡ HS
Hoạt động 2: HS thực hành
- GV yờu cầu HS lấy giấy thủ cụng ra thực hành
— =GV làm lại thao tỏc xộ vuụng, hỡnh trũn để HS xộ theo vỡ đõy là thao tỏc khú.(
GV chỳ ý tới HS)
- HS tự làm
- GV nhắc HS cố gắng xộ đều tay, xộ thẳng, trỏnh xộ vội, xộ khụng đều, cũn nhiều vết răng ca _
- GV nhắc HS dỏn 2 sản phẩm vào vở thực hành thủ cụng Hoạt động 3: GV đỏnh giỏ sản phẩm:
- GV thu bài và cựng HS đỏnh giỏ:
+ Cỏc đường nột xộ tương đối đều, ớt răng cưa + Hỡnh xộ cõn đối, gần giếng mẫu
+ Dỏn đều khụng nhăn
( đỏnh giỏ theo 3 mức độ : Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành) - HS chọn bài mỡnh yờu thớch
Hoạt động tiếp nối: (Š')
- GV yờu cầu HS nờu lại cỏc bước vẽ và xộ hỡnh vuụng, hỡnh trũn
- Dặn HS về nhà chuẩn bị giấy mầu, kộo, hồ dỏn để tiết sau học bài “Xộ dỏn
hỡnh vuụng, hỡnh trũn” ( tiết 2)
Chiều thứ 4, ngày 05 thỏng 10 năm 2017
Luyện tiếng việt I/ Mục Tiờu: * Giỳp HS củng cố kiến thức về : - Đọc, viết được: X, ch, xe, chụ - Đọc đỳng cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ễ †ụ Ii/ Đổ dựng dạy học:
Iii/ Cỳc hoạt động dọy học:
Trang 13? Tranh vộ gi (HS: chi kha kẻ vỡ cho bộ hà và bộ lờ )
- HĐ đọc, HS đọc lại Đọc cỏ nhõn , nhúm lớp
- GV chớnh sửa cỏch đọc cho HS
- GV đọc mẫu cõu ứng dụng (HS đọc lại ) H2 : Luyện núi
? Chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ (HS trả lời)
- GV cho HS quan sỏt tranh và trao đổi từng cặp theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau
- GV giỳp đỡ cỏc em chưa hiểu rừ cõu hỏi
- Yờu cầu luyện núi trước lớp (HS : Lần lượt cỏc cặp luyện núi) GV nhận xột Hoạt động tiếp nối:
- GV chỉ bảng cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng khụng theo thứ tự - HS thi tỡm những tiếng vừa học cú trong sỏch bỏo
- Dan HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
TƯ NHIấN XÃ HễI
VỆ SINH THÂN THỂ
(GD Kĩ năng sống)
I MỤC TIỂU: * Giỳp HS biết
- Nờu được cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm để giữ vệ sinh thõn thể
- Biết cỏch rửa mặt, rửa tay chõn sạch sẽ.- GDKNS: +Ki năng bỏo vệ và chăm súc thõn thờ
+Ki Năng ra quyết định Nờn và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ thõn thể _+Phat triộn ki nang giao tiộp thong qua hoat dong hoc tap
II CHUAN BI:Cac hinh trong bai 5 SGK Bong hoa hộng, xà phũng thơm, khăn mặt
„bấm múng tay, nước sạch, chậu sạch
II CÁC HOẠT DONG DAY HOC:
1l KT :Gọi 1 HS trả lời cõu hỏi: Chỳng ta phải làm gỡ để bảo vệ tai và bảo vệ mất? GV nhận xột đỏnh giỏ
_ Bài mới: * Khởi động: Nhận biết cỏc bộ phận của cơ thể
- GV gọi 2 - 3 em lờn bảng chỉ tờn cỏc bộ phận của cơ thể và nờu cỏch giữ gỡn chỳng sạch sẽ- Kết thỳc hoạt động GV nờu vấn đề và giới thiệu tờn bài học
Hoạt động 1: Thảo luận nhúm
Mục tiờu: HS nhớ cỏc việc cần làm để giữ vệ sinh cỏ nhõn - HS cựng bàn thảo luận trả lời cõu hỏi:
? Hàng ngày cỏc con đó làm gỡ để giữ sạch thõn thể ,quần ỏo - GV theo dừi giỳp đỡ cỏc cặp
- GV gọi một số cặp núi trước lớp GV nhận xột Hoạt động 2 Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi
Mục tiờu: HS nhận ra cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm để giữ da sạch sẽ - HS quan sỏt cỏc tỡnh huống ở trang 12 và 13 Trả lời cõu hỏi
?Bạn nhỏ trong hỡnh đang làm gi Theo em ban nao lam đỳng ,bạn nào làm sai? Vỡ sao? - GV gọi một số nhúm lờn để nờu túm tắt cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm
- GV nhận xột và khen ngợi những em làm tốt
* GV kết luận: Nhờ vệ sinh thõn thể tốt để chỳng ta cú sức khỏe tốt Vỡ Vậy chỳng ta cần phải giữ gỡn vệ sinh thõn thể hàng ngày
Trang 14? Khi di tam chỳng ta cần làm gỡ (HS trả lời ,HS khỏc bổ xung )
? Chỳng ta nờn rửa tay ,rửa chõn khi nào? (HS trả lời HS khỏc nhắc lại )
- GV kl :Tắm giặt hàng ngày ,rửa tay ,rửa chõn trước khi ăn ,sau khi đi đại tiểu tiện? Để bảo vệ thõn thể chỳng ta phải làm gỡ
Hoạt động 4 : Thực hành (Biết rửa tay chõn sạch sẽ,cắt múng tay).:
- GV HD HS bấm múng tay,rửa tay chõn đỳng cỏch và sạch sẽ
- HS lắng nghe ,ghi nhớ những việc phải làm cho mỡnh sạch sẽ - HS lờn bảng cắt múng tay và rửa tay bằng chậu nước và xà phũng
Hoạt động tiếp nối: (5°) GV nờu cõu hỏi: ? Vỡ sao chỳng ta cần giữ vệ sinh thõn thể (3-5 HS trả lời)
HOAT ĐễNG NGOÀI GIỜ
GIAO DUC TINH CAM BAN BE, LONG NHAN AI ,NHAN DAO
_ LMỤC TIỂU:
- HS hiểu: tham gia cỏ hoạt động nhõn đạo là VIỆC làm thường xuyờn, cần thiết để giỳp đỡ người cú hoàn cảnh khú khăn
- HS cú ý thức và hành động thiết thực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo theo khả năng của mỡnh
-Giao dục lũng nhõn ỏi cho HS thụng qua một số hoạt động việc làm cú ý
nghĩa Qua cỏc bài thơ sưu tầm, những vần thơ tự sỏng tỏc HS biết bày tỏ tỡnh cảm của mỡnh với bạn bố - Giỏo dục HS biết quan tõm, giỳp đỡ bạn bố H.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Kiểm tra 2.Bài mới Hoạt động 1:Giỏo dục tỡnh cảm bạn bố : Bước 1: Chuẩn bị |
Nội dung: Sưu tầm hoặc tự sỏng tỏc một bài thơ cú nội dung về tỡnh bạn; về
tỡnh cảm của mỡnh đối với bạn trong lớp, trong trường, hay bạn cũ; về tấm gương đối
xử tốt với bạn bố, Bước 2: Đọc thơ
- MC giới thiệu ý nghĩa và thụng qua chương trỡnh - Văn nghệ chào mừng
_=MC mời cỏc HS đại diện cho cỏc tổ lờn đọc cỏc bài thơ sưu tầm/ sỏng tỏc Sau
khi đọc xong, người đọc trao bài thơ cho GV |
- MC, GV và cỏc khỏn giả cú thể hỏi, trao đối với tỏc 1giả 3/ người đọc thơ về
nội dung, ý nghĩa, xuất xứ của bài tho
- Lưu ý, nờn bố trỡ cỏc tiết mục văn nghệ xen kẽ giữa cỏc phần trỡnh bày thơ
Hoạt động 2: Giỏo dục lũng nhõn ỏi ,nhõn đạo :
1 Chuan bi
- GV nờu mục đớch và ý nghĩa của hoạt động nhõn đạo và phỏt động phong trào HS thi đua tham gia hoat dong nay
- HS chuẩn bị cỏc mún quà quyờn gop phự hợp với khả năng của bản thõn ( cú thể là sỏch, vở, đồ dựng học tập, quần ỏo cũ, sỏch truyện, đồ dựng cỏ nhõn, tiền, )
- Dong gúi quà của cỏ nhõn hoặc tập trung đúng gúi quà của tổ, của lớp
- Chỳ ý: HS cú thể vận động, tuyờn truyền người thõn tham gia hoạt động nhõn đạo
Trang 15- GV tuyờn bố lớ do và giới thiệu chương trỡnh - Văn nghệ chào mừng
- GV mời lần lượt từng cỏ nhõn, đại diện từng nhúm, từng tổ lờn trao quà ủng hộ
cho ban tổ chức
- ỚV giới thiệu một số hoạt động nhõn đạo của trường, địa phương như: Lỏ lành đựm lỏ rỏch, Phong trào tương thõn tương ỏi, Tết vỡ người nghốo, Thỏng hành động vỡ người khuyết tật và nạn nhõn chất độc màu da cam,,
Hoạt động nỗi tiếp
_? nờu nội dung bài học
- Về chuẩn bị bài tập cũn lại đ 9 °đ 9 để s & e6 @ 9 @ 6đ $ 6 6 9 0 6 9 6 0 ộâ @ 6 ứ 6â 6 @ ° e2 6 6đ se°pụ Thứ 5, ngày 06 thỏng 10 năm 2017 THỂ DUC ĐỘI HèNH DOI NGU - TRO CHOI VAN DONG I MỤC TIỂU: - Biết cỏch tập hợp hàng dọc , đúng thắng hàng doc _~ Biết cỏch đứng nghiờm ,nghỉ
- Nhận biết đỳng hướng để xoay người theo (cú thể cũn chậm)
- Buước đầu làm quen với trũ chơi
Il DIA DIEM, PHUONG TIEN
| - Sõn trường cú kẻ vạch trũ chơi
II CAC HOAT DONG DAY HOC
HĐI (10) Phan mo dau
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yờu cầu bài tập
- HS khởi động:ĐI thường theo nhịp 1 - 2 HĐ2 (15°) Phần co ban |
+ ễn tập hợp hàng dọc ,dúng hàng, đứng nghiờm ,nghỉ
- GV nờu yờu cầu- HS tự ụn theo tổ
- GV quan sỏt sửa sai |
+ ễn quay phải ,quay trỏi - GV điều khiển lần 1 - HĐ tập theo - GV quan sat sua sai - HS tự ụn theo tổ (3 - 4 lần) - GV nhận xột ,khen ngợi + lrũ chơi: Qua đường lội
- GV nờu tờn trũ chơi , hướng dẫn luật chơi ,cỏch chơi
- GV chơi thử- giải thớch trũ chơi - HS chơi thử
- GV sua sai
Trang 16HĐ3.(10') Phần kết thỳc - HS hồi tớnh: chạy thường theo vũng trũn | -Đứng vỗ tay và hỏt _~ GV hệ thống lại bài, nhận xột tiết học HOC VAN BAI 20: K-KH
I MUC TIEU:* Gitip HS:
-_ Biết đọc, viết được: k, kh, kẻ, khế
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng kẻ hở, kỡ cọ, ghi nhớ; chị kha kể VỠ cho bộ hà và bộ lờ
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: ự ự, vo vo, vự vu, ro ro, tu tu Il DO DUNG DẠY HỌC: Bộ ghộp chữ tiếng việt 1 Tranh minh họa SGK HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kộm tra: (5’)- Gọi hai HS lờn bang doc bai 19 - GV nhận xột tiột 1 -_ 2,Bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) Hoạt động 1: (7') Nhận diện chữ | - GV viột chữ k lờn bảng (chữ k gồm nột khuyết trờn, nột thắt, và nột múc ngược ) - HS nhắc lại - GV cho HŠ so sỏnh chữ k và chữ h - HS tỡm chữ k trong bộ chữ Hoạt động 2: (7`) Phỏt õm, đỏnh vần tiếng Phỏt õm - GVphỏt õm mẫu k: - HS phat 4m ( HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp) - GV chớnh sửa phỏt õm cho HS Ghộp tiếng và đỏnh vần : ? Muốn cú tiếng kẻ ta phỏi thờm õm và dấu gi (HS trả lời) - GV phi bảng ? Phõn tớch tiếng kẻ (HS phõn tớch ) - HS dựng bộ chữ để ghộp tiếng kẻ - ỚV quan sỏt nhận xột - Đỏnh vần tiếng kẻ (HS đỏnh vần ) - HS đỏnh vần theo nhúm, cỏ nhõn, lớp - GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho từng HS Hoạt động 3 : (8') Đọc tiếng từ ứng dung
- GV viết cỏc tiếng từ ứng dụng lờn bảng - HS đỏnh vần đọc trơn)
- HS doc đồng loạt, nhúm, cỏ nhõn
- ỚV nhận xột, chỉnh sửa phỏt õm cho HS
Trang 17Hoạt động 4 : (8’) Hướng dẫn viết chữ * Hướng dẫn viết chữ k - GV viết mẫu chữ k lờn vừa viết và hướng dẫn cỏch viết
- HS dựng ngún trỏ viết vào khụng trung chữ k - HS viết bảng con
- GV nhận xột sửa lỗi cho HS
* Hướng dẫn viết tiếng kẻ
- GV viết mẫu tiếng kẻ lờn bảng và nờu cỏch viết (HS quan sỏt )
- HS viết vào bảng con GV quan sỏt giỳp đỡ HS - HS gio bảng - GV sửa lỗi và nhận xột
* kh (Quy trỡnh tương tự )
Tiết 2 Hoạt động 1 : (10°) Luyện đọc
- HS luyện đọc lại toàn bộ bài trờn bảng (HS: Đọc nhúm, cỏ nhõn, cả lớp ) - Chủ yếu gọi HS luyện đọc lại HS theo dừi nhận xột * Đọc cõu ứng dụng - HS quan sỏt tranh và nhận xột cõu ứng dụng ? Tranh vẽ gỡ ( HS trả lời ) -GV ghi cau: Chi kha kộ vo cho bộ hà và bộ lờ - HS đọc trước Đọc cỏ nhõn , nhúm lớp
- GV chỉnh sửa cỏch đọc cho HS - HS tỡm tiếng cú õm vừa học
- GV doc mau cau ting dụng (HS đọc lại )
Hoạt động 2 : (10°) Luyện núi
- HS nờu tờn chủ đề luyện núi : ự ự, vo vo, vũ vũ
- GV cho HS quan sỏt tranh và trao đổi từng cặp theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau ? Trong tranh vẽ gỡ (HS: Cối say, bóo, đàn ong bay, đạp xe, cũi tàu )
? Cỏc vật trong tranh cú tiếng kờu như thế nào (HS: ự ự, vo vo ) ? Cú tiếng kờu nào cho người ta sợ (HS: sấm ựng ựng )
? Cú tiếng kờu nào khi nghe người ta thớch (HS: vi vu ) - GV cho HS bắt chước tiếng kờu của cỏc vật trong tranh
- GV giỳp đỡ cỏc em chưa hiểu rừ cõu hỏi
- Yờu cầu luyện núi trước lớp (HS : Lần lượt cỏc cặp luyện núi) GV nhận xột Hoạt động 3 : (10') Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tập viết :k.kẻ ,kh, khế |
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS về cỏch để vở, cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi viết
- GV nhận xột một số bài
Hoạt động tiếp nối: (S') - GV chỉ bảng cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng
khụng theo thứ tự - HS thi tỡm những tiếng cú õm vừa học - Dăn HS đọc lại bài và làm bài tập , xem trớc bài 21
TOÁN
SO 9
I MỤC TIEU:*Gitip HS:
- Cú khỏi niệm ban đầu về số 9 Biết 8 thờm 1 đợc 9
- Biết đọc, viết số 9, đếm, so sỏnh cỏc số trong phạm vị 9; Đọc, đếm được từ 1
Trang 18- Biết vị trớ số 9 trong dóy số từ 1 đến 9
TI ĐỔ DÙNG DẠY HỌC: — Bộ đồ dựng dạy toỏn, bang gai HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: (5') 1 HS lờn bảng viết cỏc số từ 1 đến 8 2 HS lờn bảng làm bài: 8 >2 1<7 6<8 5>3 - GV nhận xột | *GIới thiệu bài (trực tiếp) Hoạt động 2: (7`) Lập số 9
- Giao viờn cho HS quan sỏt tranh và hỏi
? Lỳc đầu cú mấy bạn đang chơi trũ chơi ( HS trả lời : 8 bạn)
? Cú thờm mấy bạn muốn chơi (HS: 1 ban )
¿ Cú 8 bạn thờm 1 bạn, tất cả là mấy bạn ( HS trả lời: 9 bạn ) - Giỏo viờn nờu :8 bạn thờm 1 bạn là 9 Tất cả cú 9 bạn
- Giỏo viờn yờu cầu HS lấy 8 con tớnh và 1 con tớnh, Đ chấm trũn thờm 1 chấm trũn
- GV nờu cõu hỏi tương tự -HS trả lời
GV kết luận: 9 HS, 9 que tớnh, 9 chấm trũn đều cú số lượng là 9 8 thờm 1 được 9
Hoạt động 3: (5°) Giới thiệu chữ số 9 |
- Gido viộn gan chữ số 9 in và chữ số 9 viết lờn bảng cài cho HS quan sỏt - GV viết mẫu và nờu cỏch viết số 9,
- HS viết số 9 vào bảng con GV nhận xột và yờu cầu HS đọc số 9, _HĐ4: (Š') VỊ trớ của số 9
- GV yờu cầu HS cả lớp lấy 9 que tớnh rồi đếm số que tớnh của mỡnh từ 1 đến 9 - Một HS lờn bảng viết 1, 2, 9
? Số 9 đứng liền sau số nào
? Số nào đứng liền trước số 9
- GV yờu cầu HS đếm 1 đến 9 và ngược lại
Hoạt động 5: (10)) Luyện tap “Bài 1l: Viết số 9:
- HS viột 1 dong số 9 theo đỳng mẫu- GV uốn nắn Bài 2: HS nờu yờu cầu của bài (Củng cố cấu tạo số) - HS quan sỏt tranh vàtựlàm - GV giỳp HS làm bài Bài 3, 4: HS nờu yờu cầu của bài : Điển dấu >, < = vào chỗ - Cả lớp làm vào vở bài tập GV nhận xột Hoạt động tiếp nối: (5°) - GV gọi HS đọc lại cỏc số từ 1 đờn 9 và ngược lại - lhứú6, ngày ỉ7 thỏng 10 năm 2017 HOC VAN BAI 21: ON TAP
I MỤC TIỂU: * Giỳp HS sau bài học cú thể:
- HĐ đọc và viết được, phỏt õm thành thạo cỏc õm chữ vừa học trong tuần: U,,
x,Ch, s, r, k, kh
- Đọc được đỳng và trụi chảy từ ngữ và cõu ứng dụng
Trang 19II ĐỔ DÙNG DẠY HỌC: — Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra: (5°) - Gọi 2 HS lờn bảng đọc và viết tiếng: k, kẻ, kh, khế
- GV nhận xột
2 Bài mới: | tiết 1
Gidi thiộu bai (truc tiếp) |
Hoạt động 1: (7°) ễn tập cỏc chữ và õm đó học
- GV kẻ bảng ụn 1, yờu cầu 1 HS lờn bảng chỉ và đọc to cỏc chữ ở bảng ụn cỏc
õm và chữ trong tuần
- GV chỉ chữ ( khụng theo thứ tự) HS đọc õm ( nhúm cả lớp, cỏ nhõn) - GV chỉnh sữa phỏt õm cho HS
Hoạt động 2: (7`) Ghộp chữ thành tiếng
- GV cho HS ghộp cỏc chữ ở cột dọc với cỏc chữ ở dũng ngang tạo thành tiếng
xe va cho HS doc
- GV làm mẫu: - HS ghộp tiếng và đọc
? Chữ r ở cột dọc và ghộp với chữ U ở dũng ngang sẽ được tiếng gỡ (HS trả lời) - GV phi vào bảng ụn: rU
- lương tự GV cho HS dựng bộ chữ lần lượt ghộp hết cỏc chữ ở cột đọc VỚI Cỏc chữ ở dũng ngang
- HS doc lai bang ụn( cỏ nhõn, nhúm, lớp) - GV chỉnh sữa phỏt õm cho HS
+ Những tiếng chộp được, cỏc chữ ở cột dọc đứng ở vị trớ nào (HS trả lời) | ? Ghộp chữ ở dũng ngang đứng trước và chữ ở cột dọc đứng sau cú được khụng
* GV gắn bảng ụn 2:
- 1 HS lờn đọc cỏc dấu thanh
- GV yờu cầu HS dựng bộ chữ ghộp lần lượt cỏc tiếng ở cột dọc và cỏc thanh ở
dũng ngang để được cỏc tiếng cú nghĩa (HS: Làm đồng loạt) - GV nhận xột và ghi vào bảng ụn
- HS đọc cỏc tiếng trong bảng (cỏ nhõn, nhúm cả lớp) - GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS
Hoạt động 3 : (6°) Đọc từ ngữ ứng dung
- GV ghi cỏc từ ứng dụng lờn bảng ( 1HS đọc trớc, cả lớp đọc lại)
- HS: Đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp
- GV chỉnh sữa phỏt õm cho HS
- GV giải nghĩa một số từ: xe Chỉ, CU xa
Hoạt động 4 : (8’ ) Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV viết mẫu cỏc từ xe chỉ lờn ‘bang, vira viột vira nhac lai quy trinh viột - HS viết vào bảng con từ xe chỉ
- GV quan sat và nhận xột
- GV luu ý cỏc nột nối giữa cỏc chữ, vị trớ của dấu thanh - HS tập viết xe chỉ trong vở tập viết
tiết 2
Hoat dong 1: (10’) Luyện đọc
Trang 20- Chủ yếu gọi HS luyện đọc, HS theo dừi nhận xột
- GV chỉnh sửa phỏt 4m cho HS
Đọc cõu ứng dụng |
- HS quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi:
? Trong tranh vẽ gỡ (HS: Tranh vẽ con cỏ lỏi ụ tụ đa khỉ và s tử về sở thỳ)
- GV ghi cau cau ting dung: xe 6 †ụ chở khỉ vũ sư †ử về sở †hỳ
_— HS đọc cõu ứng dụng ( cỏ nhõn, nhúm, lớp)
- GV chỉnh sữa phỏt õm cho HS
Hoạt dong 2: (10’) Luyện viết
- HD HS tập viết cỏc từ ngữ cồn lại trong vở tập viết,
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS về cỏch để vở, cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi
- Nhận xột một số bài *Nghi giữa tiết
Hoạt động 3: (10') Kể chuyện: thỏ và sư tử
- GV kể lại cõu chuyện một cỏch diễn cảm, cú kốm theo cỏc tranh minh họa
trong SGK
- HS lắng nghe và quan sỏt tranh
- HS thảo luận theo từng tranh( nhúm 2 em) |
- GV quan sỏt giỳp đỡ cỏc nhúm kể lại nội dung truyện theo từng tranh
- GV goi dai diện cỏc nhúm thi kể theo tranh, nhúm nào kể tốt nhất nhúm đú
thắng cuộc |
? Sư tử là con vật như thế nào.( HS: là con vật vụ ơn đỏng khinh bù,những kẻ
g1an ỏc và kiờu căng bao giờ cũng bị trừng phạt), - GV: Đú chớnh là ý nghĩa cõu chuyện
- Gọi vài HS nhắc lại Hoạt động tiếp nối: (5°)
- GV chi bang cho HS theo dội va đọc lại 2 bảng ụn
? Hóy tỡm cỏc tiếng vừa học trong bỏo, trong sỏch (Tất cả HS đều tỡm) - Dan HS vộ hoc lai bai va lam bài
TOAN
| SO 0
I MỤC TIỂU: *Giỳp hs :_
| - Cú khỏi niệm ban đầu về số 0
-_ Biết đọc ,biết viết số 0 Đọc ,đếm từ 0 đến 9
- Nhận biết vị trớ của số 0 trong dóy số từ 0 đến 9 biết so sỏnh số 0 với cỏc số
đó học
II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:Bộ đồ dựng dạy toỏn Bảng phụ ghi nội dung bt 3 trong VBT
Ill CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC |
Hoạt động 1 (5”) Kiểm tra kỹ năng so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài 9 >5 7<9
| 4<8 9>1
- GV nhận xột |
Bai mới: Giới thiệu bài (giới thiệu trực tiếp) Hoạt động 2: (5°) Lập số 0 |
Trang 21? Lấy đi l con cỏ cũn mấy con cỏ (HS: 2 con )
? Lay di 2 con cỏ nữa hỏi cũn mấy con cỏ (HS: 1 con cỏ )
? Lấy đi nốt 1 con cỏ nữa thỡ trong bể cũn lại mấy con cỏ (khụng cũn con nào )
+ Tương tự như trờn GV cho HS thao tỏc bằng que tớnh
- GV núi: Khụng con cỏ ,khụng que tớnh ta ghi số 0 Hoạt động 3: (Š°) Giới thiệu chữ số 0
- GV cho HS quan sat chữ số 0 in và chữ số 0 viết
- HS dắt số 0
- GV viết mẫu chữ số 0 viết và hướng dẫn viết - HS viết số O0 vào bảng con HS đọc số 0
Hoạt động 4 : (5°) Nhận biết chữ số 0 trong dóy số từ 0 đến 9 - HS xem hỡnh vộ trong SGK - GV chỉ vào từng ụ vuong Đếm số chấm trũn trong từng ụ vuụng và ghi số - HS đọc từ 0 đến 9 và từ 9 về 0.(HS trả lời ) - Irong cỏc số vừa đọc số nào lớn nhất ,số nào bộ nhất ? Hoạt động 5: (10) Luyện tập
Bai 1:HS doc y/c bài toỏn (viết số)
- GV hướng dẫn cho HS viết 1 dong số 0
Bài 2 : HS đọc y/c bài toỏn (viết số thớch hợp vào ụ trống theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS viết theo mẫu , GV giỳp HS làm bài
- HS doc kột quả của từng hàng
Bài 3,4 : HS đọc y/c bài toỏn (điền dấu >, <, = vào ụ trống
- HS làm bài 2 HS lờn bảng
Hoạt động tiếp nối: (5ˆ) - GV cho HS đếm số từ 0 đến 9 và từ 9 đến - HS nhắc lại thứ tự của cỏc số từ 0 đến 9
- HS 6n bai ,chu4an bị bài sau
SINH HOAT LOP
| NOI DUNG
1/ Tổng kết hoạt động tuần 4 | * Nề nếp:
- Nhỡn chung cỏc em đi học đều và đỳng giờ, khụng cú hiện tượng nghỉ học vụ lý do Tuy nhiờn vẫn cú một số HS cũn chưa chỳ ý trong học tập
- VỆ sinh trực nhật sạch sẽ
- Xếp hàng ra vào lớp cú nhiều tiến bộ
- Nề nếp sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ duy trỡ tốt * Học tập:
Trang 23TUAN 6 Thứ 2, ngày 9 thỏng 10 năm 2017 ĐẠO ĐỨC GIỮ GIN SÁCH VO DO DUNG HỌC TẬP (TIẾT 2) ( Mức độ tớch hợp: Liờn hệ )
I MỤC TIỂU :* Giỳp học sinh :
- Biết cỏch giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập, cần xắp xếp cho chỳng ngăn nắp
khụng làm điều gỡ gõy hư hỏng chỳng
- Thực hiện giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập của bản thõn - HS biết yờu quý và giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập II DO DUNG DAY HOC:
- GV: Phan thưởng cho HS khỏ nhất trong cuộc thi - HS: Cỏc đồ dựng học tập Ill CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra : (5°) ? Cần phải giữ gỡn đồ dựng học tập của mỡnh như thế nào (HS trả lời) GV nhận xột
2.Bài mới : * Giới thiệu bài (trực tiếp ) Hoạt động 1: (7’)Thi “Sach, vo ai đẹp nhất”
- GV nờu yờu cầu của cuộc thi và cụng bố thành phần ban giỏm khảo (gồm
GV, lớp trưởng, lớp phú học tập và cỏc tổ trưởng)
- Cú 2 vũng thi: Vũng 1 thi ở tổ, vũng 2 thi ở lớp
- Tiờu chuẩn chấm thi:
+ Cú đủ sỏch vở, đồ dựng theo qui định
+ Sỏch vở sạch khụng bị dõy bẩn, quăn mep, xOc xộch + Đồ dựng học tập sạch sẽ, khong day ban, khong xộc xộch
-HS ca lớp cựng xếp sỏch vở, đồ dựng học tập của mỡnh lờn trờn bàn + Cỏc tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 3 bạn nhất để vào thi vũng hai
+ GV cụng bố kết quả cỏc tổ và cỏ nhõn thắng cuộc ,trao phần thưởng cho HS thắng cuộc
Hoạt động 2 : (Šˆ)Cả lớp cựng hỏt bài “Sỏch bỳt thõn yờu oi” - Cỏ lớp cựng hỏt và vừ tay theo nhịp của bài hỏt
Hoạt động 3: (8`) GV hướng dẫn học sinh đọc cõu thơ cuối bài
- GV đọc mẫu HS đọc đồng thanh, cỏ nhõn GV nhận xột
GV kết luận ,liờn hệ GDMT: Cần phải giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập
- Giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập, giỳp cho cỏc em thực hiện tốt quyền được học tốt của chớnh mỡnh.Giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng hoc tập là giỳp ta tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn
Hoạt động nối tiếp: (5°)
- ỚV cho cả lớp hỏt lại bài: Sỏch bỳt thõn yờu ơi
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài: Bài 4
HOC VAN
Trang 24I MUC TIỂU:Giỳp HS :
- HS đọc và viết được: p - ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ
- Đọc được từ ứng dụng phở bũ, phỏ cỗ, nho khụ, nhổ cỏ và cõu ứng dụng nhà
đỡ na ở phố nhà dỡ cú chú xt
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đẻ: chợ, phố, thị xó
II DO DUNG DAY HỌC: Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa SGK
HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra: (5°) - Gọi 2 HS lõn bảng đọc và viết tiếng :cn sa, rổ khế
- HS dưới lớp viết vào bảng con từ kẻ ụ; - GV nhận xột
2, Bài mới: tiột 1
*GIới thiệu bài (trực tiếp)
HĐI: (7') Nhận diện chữ
- GV viết chữ p và hỏi: ? Chữ p gồm những nột nào? (HS trả lời :Chữ p gồm một nột xiờn phải một nột sổ thang và một nột múc hai đầu)
? So sỏnh p và n ( HS trả lời )
? Tỡm chữ p trong bộ chữ (HS: đồng loạt tỡm) GV quan sỏt nhận xột
- GV viết chữ ph lờn bảng và hỏi:
? Chữ ph được ghộp bởi những con chữ nào ? (HS trả lời chữ p và chữ h )
? So sỏnh chữ ph và p : (HS trả lời )
? Tim chit ph trong bộ chữ (HS :đồng loạt tỡm) ; - GV quan sỏt nhận xột
HD 2: (8’) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng | |
Phat 4m |
- GV phỏt õm mẫu ph: (mụi trờn và răng dưới tạo thành một khe hẹp, hơi
thoỏt ra nhẹ khụng cú tiếng thanh)
- HS phỏt õm( cỏ nhõn, nhúm, lớp); - GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS Đỏnh vần:
? Muốn cú tiếng phố ta phải thờm õm và dấu gỡ (HS trả lời) ? Phõn tớch tiếng phố ( HS phõn tớch) - HS dựng bộ chữ để ghộp phố -GV quan sỏt nhận XẫT - Đỏnh vần tiếng phố (HS đỏnh vần) - HS đỏnh vần theo nhúm, cỏ nhõn, lớp - GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho từng HS * nh ( quy trỡnh tương tự) HD 3: (7°) Doc tiếng ứng dụng
- GV viết cỏc tiếng ứng dụng lờn bảng (2 HS đỏnh vần) - HS lờn gạch chõn những tiếng chứa õm vừa học
- Cho HS đọc cả lớp , nhúm, cỏ nhõn
- GV nhận xội, chớnh sửa phỏt õm cho HS
Trang 25
- GV cho HS dựng ngún tro viột vào khụng trung chữ p, ph - HS cả lớp viết bảng con GV nhận xột và sửa lỗi cho HS
* Hướng dẫn viết tiếng phố
- GV viết mẫu tiếng phố trờn bảng, vừa viết vừa nờu quy trỡnh viết - HS viết vào bảng con: phố GV quan sỏt sửa lỗi và nhận xột
* nh ( quy trỡnh tương tự)
TIẾT 2
HD1: (10’) Luyện đọc
- Luyện đọc lại cỏc õm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1 (HS: Doc CN, N,L )
- Goi HS luyộn đọc HS theo dừi nhận xột Đọc cõu ứng dụng: - HS quan sỏt và nhận xột tranh minh họa của cõu ứng dụng - GV phi cõu - HS đọc Đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp - GV chỉnh sửa cho HS
- HS tỡm và gạch chõn những tiếng chứa õm vừa học GV đọc mẫu cõu ứng dụng (HS đọc lại)
HĐ2: (10)°) Luyện núi
- HS đọc tờn bài luyện núi: chợ, phố, thị xó (HS đọc lại)
- GV cho HS quan sỏt tranh và thảo luận nhúm đụi theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau:
? Trong tranh vẽ cảnh gi
? Nhà em ai thường đi chợ.Chợ dựng để làm gỡ? HĐS: (10') Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tập viột p, ph, pho, nh, nha vao vo tap viột
- GV quan sỏt, uốn nắn; - GV nhận xột một số bài
- Cho HS luyện núi trước lớp GV nhận xột Hoạt động nối tiếp: (5°)
- GV chỉ bảng cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng khụng theo thứ tự
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, chuẩn bị bài: 23
Thứ 3, ngày 10 thỏng 10 năm 2017
HOC VAN
BAI 23: G-GH I MUC TIEU:* Gitip HS:
- HS doc va viết được: g, gh và gà ri, phế gỗ
- Đọc được từ ứng dụng: nhà ga, gà gụ, gồ ghờ, ghi nhớ và cõu ứng dụng: nhà
bà cú tủ gừ, ghế ĐỖ
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: gà gi, gà gụ
ll DO DUNG DẠY HỌC: Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa SGK
Trang 261 Kiộm tra: (5’) - Goi 2 HS lờn bảng đọc và viết tiộng: 1, h, 1ộ, hộ
- GV goi 1 HS doc cõu ứng dụng Bài 22 GV nhận xột
2 Bài mới: tiột 1
*Gidi thiộu bai (truc ti€p)
HD1: (7’) Nhận diện chữ
- GV viết lại chữ g và núi: Chữ g gồm một nột cong hở phải và một nột khuyết đới (HS quan sỏt, nhắc lại) - HS so sỏnh g với a
-HS tỡm chữ g trong bộ chữ GV quan sỏt nhận xột HĐ 2: (7 ) Phat õm và đỏnh vần tiếng
- GV phỏt õm mẫu: (gốc lừi nhớch về phớa dưới, hơi thoỏt ra nhẹ, cú tiếng thanh).(HS phỏt õm cả lớp, cỏ nhõn)
- GV chớnh sửa phỏt õm cho HS Đỏnh vần:
? Muốn cú tiếng gà ta phải thờm õm và dấu gỡ ( HS trả lời).GV ghi bang - HS phõn tớch tiếng gà ( HS phõn tớch) - HS dựng bộ chữ để ghộp (HS cả lớp ghộp ) - GV quan sỏt nhận xột - Đỏnh vần tiếng gà (HS đỏnh vần) - HS đỏnh vần cỏ nhõn, nhúm, lớp - GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho từng HS * h ( quy trỡnh tương tự) HD 3: (8’) Đọc tiếng ứng dụng
- GV viết cỏc từ ứng dụng lờn bảng (2 HS đỏnh vần, đọc trơn)
-HS gạch chõn những tiếng chứa õm vừa học:
- GV cú thể kết hợp giải nghĩa từ ứng dụng: nhà ga, gà gụ, gồ ghề - GVđọc mẫu - HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp * Nghi giữa tiết: Lớp hỏt HD 4 : (S') Hướng dẫn viết chữ - Hướng dẫn viết chữ g - GV viết mẫu chữ ứ lờn bảng vừa viết vừa hướng dẫn quy trỡnh viết (HS cả lớp sỏt) | |
- HS dựng ngún trỏ viết vào khụng trung chữ g - HS viết bằng con GV nhận xột và sửa lỗi cho HS
Hướng dẫn viết tiếng gà
Trang 27(HS: Doc nhộm, ca nhan, calộp) |
- Gọi HS luyện đọc, HS theo dừi nhận xột
Đọc cõu ứng dụng
- HS quan sỏt và nhận xột tranh minh họa của cõu ứng dụng
- GV ghi cõu- Hồ đọc Đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp - HS tỡm những tiếng chứa õm vừa học
- GV đọc mẫu cõu ứng dụng (HS đọc lại) HĐ2: (10)) Luyện núi
- HS đọc tờn bài luyện núi: gà gụ, gà ri (HS đọc )
- GV cho HS quan sỏt tranh và trao đối từng cặp theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vẽ những con vật nào
? Em cú thể tờn 1 số loại gà mà em biết
¿ Theo em gà thường ăn thức ăn gỡ
- Yờu cầu luyện núi trước lớp (HS: Cỏc cặp lần lượt luyện núi)
- GV nhận xột ,khen ngợi HD3: (10’) Luyộn viết
| - HS tap viột g, gh, ga ri, ghế gO vao vở tập viết
- GV quan sat giỳp đỡ HS về cỏch đề vở, cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi, cỏc nột nối giữa chữ g và h, chữ g và chữ a
- ŒV nhận xột một số bài
Hoạt động nối tiếp: (5°) |
- GV chỉ bảng cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng
? Tỡm những tiếng chứa õm g, gh vừa học (Cả lớp cựng tỡm) -Dặn HS học lại bài và làm bài tập, chuẩn bị bài 24 TOÁN SỐ 10 I MUC TIEU:*Gitip HS : - Cú khỏi niệm ban đầu về số 10 Biết 9 thờm 1 được 10 - Biết đọc, viết số 10 Đọc ,đếm từ 0 đến10 - Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10, vị trớ của số 10 trong dóy số từ 0 đến 10 II DO DUNG |
Bộ đồ dựng dạy toỏn Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 trong VBT HI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐI : Kiểm tra kỹ năng so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10:
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài 0<9 9>3 O<7 8>3 - GV nhan xột
HĐ2: Giới thiệu số 10
—_ Bước I1: Lập số 10
- GV cho HS lấy ra 9 que tớnh và hỏi.? Cú mấy que tớnh ( HS trả lời :9 que) - GV lấy thờm I que nữa và hỏi.? Cú 9 que tớnh thờm 1 que tớnh nữa là mấy que tớnh (HS trả lời :10 que)
- HS nhac lai ; 9 que tớnh thờm 1 que tớnh là 10 que tớnh
Trang 28- GV nờu: Cỏc nhúm này đều cú số lượng là 10 nờn ta dựng số 10 để chỉ số
lượng của mỗi nhúm đú
Bước 2: Giới thiệu chữ số 10
- GV treo mẫu chữ số 10, nờu “ Đõy là chữ số 10”
? Chữ số 10 gồm cú mấy chữ số ghộp lại ? Đú là những số nào ? (HS trả lời) GV kết luận: Chữ số 10 gồm cú 2 chữ số :chữ số 1 đứng trước và chữ số 0 đứng sau
- GV chỉ vào số 10 và cho HS đọc (mời ) HS đọc theo nhúm, cỏ nhõn, lớp
Bước3: Nhận biết vị trớ của số 10 trong dóy số từ 0 đến 10 - GV cho HS đọc từ 0 đến 10 và từ 10 về 0: HS đọc cỏ nhõn, nhúm , lớp ? Số nào đứng liền sau số 9? Số nào đứng liền trước số 10 HĐ 3: Thực hành (VBT) Bài1: HS nờu y/c bài tập và tự viết số 10 vào vở BT - GV quan sỏt giỳp đỡ HS Bài 2: GV nờu y/c bài tập ( củng cố cấu tạo số) - HS quan sỏt tranh và tự làm
- HS đổi bài để kiểm tra kết quả bài làm của nhau và nờu kết quả vừa làm
Bài 3: GV nờu y/c bài tập ( Điền số vào ụ trống ) - GV treo bảng phụ HD cỏch làm
HS dưới lớp làm vào vở BT 2 HS làm bài trờn bảng Lớp nhận Xột Bài 4: GV nờu y/c bài tập( Tỡm số lớn nhất) - HS tự làm GV giỳp đỡ HS - GV thu bài và nhận xột Hoạt động tiếp nối: ? Chữ số 10 gồm cú mấy chữ số ghộp lại ? (HS trả lời) AM NHAC HOC HAT BAI: TIM BAN THAN( TIET 1) I MUC TIEU: | _* Giỳp HS:
- Hỏt đỳng giai điệu và thuộc cả lời 1, lời 2
- Thực hiện được vài động tỏc phụ họa
I CHUAN BI:
GV hỏt chuẩn xỏc bài hỏt
- Mộy vài động tỏc phụ họa HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy hỏt lời 2 bài hỏt:- GV hỏt mẫu - GV cho HS đọc từng cõu lời ca:
Rồi tựng tăng ta đi bờn nhau Bạn thõn yờu ta cũn ở đõu Tỡm đến đõy ta cầm tay Mua vui nao
- GV dạy hỏt từng cõu của lời 2 _ - HS hat theo
- GV stra 16i cho HS
Trang 29- HS hat theo - HS hỏt theo nhúm - từng nhúm hỏt trước lớp - GV cựng nhúm khỏc nhận xột + HS hỏt kết hợp 2 lời - GV lắng nghe ,sữa sai * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hỏt kết hợp với vận động phụ họa - GV hỏt và làm mẫu
+ GV hỏt nhỳn chõn theo nhịp bài hỏt
+ Cõu 1 :Nào ai ngoan ai xinh ai tươi: Tay trỏi giơ lờn vẫy về phớa trước + Cõu 2:Nào ai yờu những người bạn thõn: Tay phải giơ lờn võy về phớa trước + Cõu 3: Vũng hai tay lờn cao nghiờng mỡnh sang trỏi, sang phải
+ Cõu 4: Giữ nguyờn tay và quay trũn
* Lời 2 thục hiện như lời 1
- HS tập theo nhúm
-Từng nhúm lờn biểu diễn trước lớp
- GV nhận xột khen ngợi
Hoạt động tiếp nối (3') - HS hat lai bai hat - GV mhận xột tiết học Thứ 4, ngày II thỏng 10 năm 2017 HOC VAN BAI 24: Q-QU-GI I MỤC TIỂU: * Giỳp HS :
- HS đọc và viết đợc q, qu, gi, cho quộ, cu già
- Đọc được từ ứng dụng: qua thi, qua do, gid ca, gia gid va cõu ung dụng: chỳ tư phộ qua nhà cho bộ gio cỏ
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: quà quờ
Il DO DUNG DAY HOC: - Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa SGK HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra: - Gọi 2 HS lờn bảng đọc bài 23
- GV nhận xột
2 Bài mới: : tiột 1
*Gidi thiộu bai (truc tiộp) HĐI: Nhận diện chữ
Trang 30- GV phỏt õm mẫu qu : (mụi trũn trũn lại gốc lưỡi nhớch về phớa dưới hơi thoỏt
ra và xỏt nhẹ) (HS phỏt õm cả lớp, cỏ nhõn) - GV chớnh sửa phỏt õm cho HS
Đỏnh vần: |
? Muốn cú tiếng quờ ta phải thờm õm gỡ ( HS trả lời).GV ghi bảng
- HS phõn tớch tiếng quờ
- HS dựng bộ chữ để ghộp tiếng quờ - GV quan sỏt nhận xột - Đỏnh vần tiếng quờ (HS đỏnh vần) - HS đỏnh võn cỏ nhõn, nhúm, lớp - GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho từng HS * ứI ( quy trỡnh tương tự) HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng |
- GV viết cỏc tiếng ứng dụng lờn bảng (2 HS đỏnh vần, đọc trơn) - HS gạch chõn những tiếng chứa õm vừa học:
- GV cú thể kết hợp giải nghĩa từ ứng dụng: quả thị, qua đũ, giỏ cỏ - GV đọc mẫu HS đọc cỏ nhõn, nhúm,lớp _ * Nehi giữa tiết: Lớp hỏt HĐ 4 : Hướng dẫn viết chữ HĐI: HĐ2:
Hướng dẫn viết chữ q, qu
- GV viết mẫu chữ lờn vừa viết vừa h dẫn cỏch viết sỏt)
- HS dựng ngún trỏ viết vào khụng trung chữ q, qu
- HS viết bảng con GV nhận xột và sửa lỗi cho HS Hong dan viết tiếng quộ
- GV viết mẫu tiếng quờ trờn bảng, vừa viết vừa nờu cỏch viết (HS quan sỏt) - HS viết vào bảng con: quờ GV quan sỏt giỳp đỡ
- GV sửa lỗi và nhận xột ( chỳ ý: nột nối giữa chữ u và chữ ờ)
*ứ1 ( quy trỡnh tương tự) ,
| TIẾT 2
Luyện đọc
- HS luyện luyện đọc lại toàn bộ bài đó học ở tiết 1 (HS đọc: N,CN, L) - HS luyện đọc, HS theo đừi nhận xột
Đọc cõu ứng dụng:
- HS quan sỏt và nhận xột tranh minh họa của cõu ứng dụng
? Tranh vẽ cỏi gỡ ? Chỳ Tư cho bộ cỏi ứỡ? - GV phi cõu
- HS đọc Đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp - GV chỉnh sửa cho HS
- GV doc mau cau ting dung (HS doc lai) Luyện núi .(Giảm tải: GV chỉ đặt 1-3 cõu hoi) - HS đọc tờn bài luyện núi: quà quờ (HS doc lai)
- GV cho HS quan sỏt tranh và thảo luận theo nhúm 4 em cỏc cõu hỏi gợi ý sau:
? Trong tranh vẽ gỡ
Trang 31? Em thớch quả gỡ nhất
- Yờu cầu luyện núi trước lớp (HS cỏc nhúm lần lượt luyện núi) - GV nhận xột tuyờn dương 1 số nhúm thực hiện tốt
HD3: Luyện viết
- HS tập viết q,qu, gi, cho quộ, cu gia vao vo tap viết
- GV quan sỏt, uốn nắn - GV nhận xột bài
Hoạt động nối tiếp: (5°)
- GV chỉ bảng cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng khụng theo thứ tự - Cho tỡm những tiếng chứa õm qu, gi vừa học (HS cựng tỡm)
- Dặn HS về nhà học lại bài và làm bài tập, chuẩn bị bài 25 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIỂU: *Giỳp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc ›VIết, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10
- Cấu tạo của số 10
II DO DUNG DAY HOC:
- Cỏc tấm bỡa ghi số từ 0 đến 10, bang phụ chi B13
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐI.(S') Học sinh đếm đợc cỏc số từ 0-10 và ngược lại
- GV gọi 2 HS đọc, đếm dóy số từ 0 đến 10( xuụi, ngược) - GV nhận xột
HĐ2: (25ˆ)Luyện tập( VBT-24)
Bài 1: GV nờu y/c bài tập ( nhận biết số lượng cỏc nhúm đồ vật)
- Học sinh quan sỏt tranh trong vở BT, HS nờu cỏch làm
- Cả lớp làm bài vào vở BT.GV quan sỏt giỳp đỡ HS - Gọi HS đọc kết quả GV nhận xột và chốt kết quả đỳng Bài 3: GV nờu y/c bài tập(củng cố thứ tự dóy số)
- GV treo bảng phụ và HD HS quan sỏt hỡnh vẽ và gọi HS nờu cỏch làm
Trang 32- HS lần lượt gắn cỏc tấm bỡa cú số theo thứ tự từ 0O đến 10 - HS, GV nhận xột , khen ngợi
* Dặn HS về nhà làm bài tập 5 trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau: Tiết 2
THỦ CễNG
BAI6: XE, DAN HINH QUA CAM( TIET 1) I MUC TIỂU: * Giỳp HS:
- Biết cỏch xộ, đỏn hỡnh quả cam từ hỡnh vnụng
- Xộ được hỡnh quả cam cú cuống, lỏ - Biết được ớch lợi của quả cam
H CHUẨN BỊ:
- GV: Bài mẫu về xộ, dỏn hỡnh quả, giấy màu, kộo, keo
- HS: Vở thực hành thủ cụng, giấy thủ cụng màu, bỳt chỡ, keo, khăn lau tay II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐI: Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột - GV cho HS xem tranh mẫu và hỏi
? Quả cam cú đặc điểm gi
? Hỡnh dỏng và màu sắc của cam như thế nào
? Em cho biết cũn cú những quả nào giống hỡnh quả cam(quả tỏo, qua quyt ) HĐ2: Giỏo viờn hướng dẫn mẫu
a Xộ hỡnh quả cam
- ƠV lấy ltờ giấy màu,lật mặt sau đỏnh dấu và vẽ 1 hỡnh vuụng cú cạnh 8ụ (HI)
- Xộ rời hỡnh vuụng khỏi tờ giấy mau
- Vẽ và xộ 4 gúc theo đường cong của hỡnh vuụng
- Xộ chớnh sửa cho giống hỡnh quả cam - Lật mặt sau để HS quan sỏt (H3)
b Xộ hỡnh lỏ
- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hỡnh chữ nhật cạnh dài 4ụ, cạnh ngắn 2ụ (H4) - Xế hỡnh chữ nhật khỏi tờ giấy màu |
- Xếộ 4 goc của hỡnh chữ nhật theo đường vẽ (H5 a)
- Chinh stra cho giống hỡnh chiếc lỏ - Lat mat sau dộ HS quan sat (H5b) c Xộ hỡnh cuống lỏ
- Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xộ hỡnh chữ nhật cạnh đài 4ụ, cạnh ngắn lụ
(Húa)
- Xộ đụi hỡnh chữ nhật lấy 1 nửa để làm cuống (H6 b)
- GV nhắc HS lấy giấy nhỏp cú kế ụ, tập đỏnh dấu, vẽ, xộ hỡnh quả cam
* HS cả lớp thực hành xộ thử - GV quan sỏt giỳp đỡ HS - GV nhận xột bài của HS
HĐ3 Củng cố, dặn dũ: |
- GV yờu cầu HS nờu lại cỏc bớc vẽ và xộ hỡnh quả cam
Trang 33Chiộu thit 4, ngay 11 thang 10 nam 2017
TIENG VIET ON TAP
I/ MUC TIEU:* Gitip HS củng cố :
- Đọc được cỏc õm và từ ngữ : ph, nh, g, gh, kh gũ gụ, ghế gỗ, cú kho, - Viết đỳng và đẹp từ ngữ : kỉ cọ, cú kho H/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kiểm tra: - Gọi 2 HS lờn bảng đọc và viết tiếng †Ổ Cề, - GV nhận xột 2/ Bài mới: HĐI: Luyện đọc - Giỏo viờn ghi bảng từng õm hướng dẫn học sinh cỏch đọc - HS luyện đọc | - Hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ
- Học sinh đọc giỏo viờn quan tõm giỳp đỡ học sinh đọc đỳng
_ - GV chinh sua cho HS
- Nhận xột
- GVchinh sửa phỏt õm và tốc độ đọc cho HS
HĐZ Luyện viết
- GV viết mẫu nờu rừ độ cao cỏc con chữ và quy trỡnh viết - Học sinh luyện viết vào bảng con
- GV hướng dẫn HS tập viết kỡ cọ, cú kho vào vở ụ ly
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS về cỏch để vở, cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi, cỏc nột nối giữa chữ Nhận xột một số bài
3/ Củng cố, dặn đũ:
- GV hướng dẫn HS nhắc lại nội dung của bài học
- HS chuẩn bị bài sau
TƯ NHIẫN XÃ HễI
BAI 6: CHAM SOC VA BAO VE RANG
(GD KY NANG SONG) I MỤC TIỂU:* Giỳp HS :
- Biết cỏch giữ vệ sinh răng miệng dộ đề phũng sõu răng và cú hàm răng khoẻ, đẹp
- Biết chăm súc răng đỳng cỏch
- Tự giỏc sỳc miệng sau khi ăn và đỏnh răng hằng ngày
*GD kỹ năng sống:
- Kỹ năng tự bảo vệ: Chăm súc rang
- Kỹ nang ra quyết định: Nờn va khụng nờn làm gỡ để bảo vệ răng - Phỏt triển kỹ năng giao tiếp thụng qua cỏc hoạt động học tập
II CHUAN BI: Bàn chải người lớn, trẻ em, kem đỏnh răng ,mụ hỡnh răng
HI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KT: - GV gọi 1HS trả lời cõu hỏi:
Trang 34- GV nhan xột danh gid
2 Bài mới: Khởi động: Trũ chơi: “Ai nhanh, ai khộo”
- GV HD và phổ biến quy tỏc chơi HS dựng răng để chuyển thước cho bạn
- HS thực hiện chơi
- Kết thỳc trũ chơi GV nờu lý đo vào bài
HĐI: Làm việc theo cặp |
Mục tiờu: Biết thế nào là răng khoẻ, rang dep; thộ nao 1a rang bi stin, bi sau
hoặc răng thiếu vệ sinh
+ Hai WS quay mat vao nhau, ian lượt từng người quan sỏt hàm răng của nhau
+Nhận xột hàm răng của bạn em như thế nào SỔ - HŠ làm việc theo cặp
- Gọi một số nhúm trỡnh bày kết quả quan sỏt của mỡnh GV nhận xột GV kết luận: GV vừa núi vừa cho cả lớp quan sỏt mụ hỡnh răng
HĐ2: Làm việc với SGK,
Mục tiờu: HS nờn làm ứỡ và khụng nờn làm gỡ đẻ bảo vệ răng - GV hướng dẫn + Quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 14, 15 SGK
+ Chỉ và núi về việc làm của cỏc bạn trong mỗi hỡnh Việc làm
nào đỳng ,việc làm nào sai ? Tai sao ?
- HS (theo cap) lam viộc theo chi din cha GV
- GVgoi 1số HS trả lời Cỏc HS khỏc và GV bổ sung
Kết luận: GV túm tắt lại ý chớnh cho từng cõu hỏi HĐ3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS đỏnh răng trờn mụ hỡnh răng
- HS thực hành đỏnh răng.GV quan sỏt, nhận xột
- GV kết luận :Về nhà cỏc em nhớ đỏnh răng vào buổi sỏng trước khi ngủ dậy và buổi tối trước khi đi ngủ.Sau khi ăn phải sỳc miệng |
Hoạt động nối tiếp: (5°)
- GV nờu cõu hỏi: ? Chỳng ta nờn làm ứỡ và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ răng
HOAT ĐễNG NGOÀI GIỜ:
Chủ dộ 2: KY NANG QUAN LY THOI GIAN
I.Muc tiộu |
-_ Giỏo dục kỹ năng xem đồng hồ -
- HĐ cú thúi quen quản lý thời gian cua minh
- Gido duc cac em cú thúi quen tự chủ động thời gian của mỡnh
II.Chuẩn bị
Trang 35HS thao luận nhúm đụi
? Đồng hồ trong mỗi tranh giưới đõy dang chi may giờ?
Đại diện nhúm trả lời Cỏc nhúm khỏc nhận xột GV nhận xột và kết luận Bài 2: Hoạt động cỏ nhõn
HS quan sỏt cỏc bức tranh và trả lời cõu hỏi
Em thường làm những cụng việc như trong mỗi tranh giới đõy vào lỳc may gid?
HS lam vao vộ thuc hanh
Gv goi HS lộn bang chita bai
HS khac nhan xột
GV nhận xột và kết luận
Bài 3: Em đồng ý với những ý kiến nào dưới đõy? Vỡ sao? { Đỏnh dẫu x vào trước ý kiến tỏn thành.)
Hồ HS thảo luận nhúm đụi Đại diện nhúm trả lời Cỏc nhúm khỏc nhận xột GV nhận xột và kết luận
Bài 4 Em hóy ghi đ vào trước ý kiến đỳng
— HS thảo luận nhúm đụi HS làm vào vở thực hành Gv gọi HS lờn bảng chữa bài HS khỏc nhận xột GV nhận xột và kết luận Bài 5 Em hóy viết tiếp để kết thỳc cỏc cõu giới đầy cho phủ hợp HS làm vào vở thực hành Gv gọi HS lờn bảng chữa bài HS khỏc nhận xột GV nhận xột và kết luận
Bài 6: Thảo luận nhúm 4 |
Đại diện nhúm trả lời Cỏc nhúm khỏc nhận xột GV nhận xột và kết luận IV.Củng cỗ dặn dũ GV củng cố tiết học _ Thứ 5, ngày 12 thỏng 10 năm 2017 THE DUC DOI HINH DOI NGU - TRO CHOI VAN DONG I MUC TIEU:
- Biết cỏch tập hợp hàng đọc , dúng thăng hang doc
- Biết cỏch đứng nghiờm ,nghi
Trang 36-| - Buớc đầu làm quen với trũ chơi
II ĐỊA ĐIỂM, PHUƠNG TIấN
- Sõn trờng cú kẻ vạch trũ chơi
TH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐI (10°) Phần mở đầu
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yờu cầu bài tập
- Hồ khởi động:Đi thờng theo nhịn † - 2 HbD2 (15’) Phan co ban
+ On tap hop hang doc ,dộng hàng, đứng nghiờm nghỉ
- GV nờu yờu cầu- HS tự ụn theo to
- GV quan sat stra sai
+ On quay phải ,quay trỏi - GV điều khiển lần 1 - HS tập theo - GV quan sắt sửa sai - HŠ tự ụn theo tổ (3 - 4 lần) - GV nhận xột ,khen ngợi + Trũ chơi: Qua dong 16i
- GV nộu tộn trd choi , hớng dẫn luật chơi ,cỏch chơi - GV chơi thử- giải thớch trũ chơi - HS chơi thử - GV sửa sai - HS chơi trũ chơi HD3.(10’) Phần kết thỳc - HS hồi nh: chạy thờng theo vũng trũn -Đứng vỗ tay và hỏt - ƠV hệ thống lại bài, nhận xột tiết học HOC VAN BAI 25: NG-NGH I MỤC TIỂU:*Giỳp HS sau bài học HS: -Đọc và viết được: ng, ngh, ngừ nghệ, cỏ ngừ, củ nghệ
-Đọc được từ và cõu ứng dụng: nghỉ hố chị kha ra nhà bộ nga
-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: bờ, nghộ, bộ
II BO DUNG DAY HOC:
Bộ ghộp chữ tiếng việt 1 Tranh minh họa SGK
HH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra:
Trang 37- Goi 1 HS doc cau ứng dụng (Bài 24) GV nhận xột
2 Bài mới: TIẾT 1
Giới thiệu bài (trực tiếp) HĐI: Nhận diện chữ - GV: Chit ng được ghộp bởi những con chữ nào ? (HS trả lời: Chữ ng được ghộp bởi 2 con chữ n và ứ - HS so sỏnh ng và ứ ? Tỡm chữ ng trong bộ chữ (HS: Cả cựng lớp tỡm ) - GV quan sỏt nhận xột HĐ2: Phỏt õm và đỏnh vần tiếng Phỏt õm :
- ƠV phỏt õm mẫu ng : (gốc lưỡi nhớch về phớa vũm miệng, hơi thoỏt ra cả 2
đường mũi và miệng).(HS phỏt õm, HS phỏt õm CN, N, L).GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS | Đỏnh vần : ? Muốn cú tiếng ngừ ta phải thờm õm và dấu gỡ? -HS phõn tớch tiếng ngừ | " -HS ding bộ chữ đề ghộp tiếng ngừ (HS: Cả lớp ghộp ) -GV quan sỏt nhận xột -Đỏnh vần tiếng ngừ.( cỏ nhõn ,nhúm, lớp ) -GV chớnh sửa cỏch đỏnh vần cho HS * ngh ( quy trỡnh tương tự) HĐ3: Đọc tiếng và từ ngữ ứng dụng
- GV viết cỏc từ ứng dụng lờn bảng (HS đỏnh vần, đọc trơn)
-HS gach chan những tiếng chứa õm vừa học
- GVcú thể kết hợp giải nghĩa từ ứng dụng: ngó tư, ngừ nhỏ, nghệ sĩ - GV đọc mẫu -HS đọc cỏ nhõn , nhúm, lớp * Nghỉ giữa tiết: Lớp hỏt HĐ4: Hướng dẫn viết chữ Hướng dẫn viết chữ ng - GV viết mẫu chữ ng lờn vừa viết vừa h dẫn cỏch viết `
- GV cho HŠ dựng ngún tay trỏ viết vào khụng trung chữ ng
- HS viết vào bảng con GV nhận xột và sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết tiếng ngừ
- GV viết mẫu tiếng ngừ lờn bảng, vừa viết vừa nờu quy trỡnh viết (HS lớp
quan sỏt)
- HŠ viết vào bảng con : ngừ GV quan sỏt giỳp đỡ HS
- GV sua lụi và nhận xột (chỳ ý: Nột nối giữa n và g, dấu huyền đặt trờn chữ )
* ngh (quy trỡnh tương tự )
tiết 2
Trang 38- GV cho HS doc lai bai 6 tiết 1 ( HS: lần lượt doc ) - HS luyộn doc, HS theo d6i nhận xột
- GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS
Đọc cõu ứng dụng
- HS q/s tranh và trả lời cõu hỏi: Trong tranh vẽ gỡ ? (HS: Vẽ chị Kha và bộ Nga ) - GV giới thiệu cõu ứng dụng: nghỉ hố,chị kha ra nhà bộ nga
- HS doc doc cau ting dung ( cỏ nhõn, nhúm, lớp)
- GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS
HĐZ2:Luyện núi Sa
- Hồ đọc tờn bài luyện núi: bờ, bộ nghộ
- GV cho HŠ quan sỏt tranh và trao đổi nhúm đụi theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau :
? Trong tranh vẽ gỡ |
? Con bờ và con nghộ thường ăn gi
- Cho HŠ luyện núi trước lớp (HS cỏc nhúm lần lượt luyện núi )
- GV nhận xột tuyờn dương 1 số nhúm thực hiện tốt
HĐ3: Luyện viết _
- HŠ tập viết: ng, ngh, cỏ ngừ, củ nghệ vào vở tập viết
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS về cỏch để vở, cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi
- GV nhận xột một số bài |
Hoạt động tiếp nối : - GV chỉ bảng cho HS theo dừi và đọc lại bài trờn bảng ? Hóy tỡm những tiếng chứa õm vừa học (Tất cả HS cựng tỡm)
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập và chuẩn bị bài 26 TOÁN LUYEN TAP CHUNG I MỤC TIỂU:*Giỳp HS: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc, viết, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10; -Nhận biết thứ tự của mỗi số trong dóy số từ 0 đến 10 II DO DUNG:
- Bang phu ghi bai tap 3
Ill CAC HOAT DONG DAY HOC
HD1 Kiộm tra kỹ năng so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10:
- GV gọi 2 lờn bảng làm 3<6 7>5
10>5 O0O<9 - GV nhan xột
HĐ2: Luyện tập ( VBT- 27)
Đài 1: GV nờu y/c bài (ập
- GV HD HS quan sat và đếm số lượng cú trong từng tranh rồi nối với cỏc số thớch hợp
- HS làm vào vớ bài tập
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS
- GV gọi một số HS đọc kết quả bài làm
Trang 39- GV cho HS viột 1 dong cac sộ ttr 0 dộn 10
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS
- Vài HS đọc lai dóy số ( xuụi, ngợc) Bài 3:GV nờu y/c bài tập( Xếp thứ tự cỏc số)
- HS dưới lớp làm vào vở bài tập - GV treo bảng phụ - 2 em lờn bảng làm - GV và HS nhận xột Bài 4: GV nờu y/c bài tập( Xếp thứ tự cỏc số) a Từ bộ đến lớn b Từ lớn xuống bộ - GV HD HS cach lam 2 HS lờn bảng làm HS dưới lớp làm bài vào vở - GV quan sỏt giỳp đỡ HS
GV kết luận: Củng cố kỹ năng đọc viết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 Hoạt động tiếp nối
- GV cho HS doc lại kết quả BT 3 trờn bảng
- Dặn HS về nhà trong SGKvà chuẩn bị tiết 24
Thứ 6, ngày 13 thỏng 10 năm 2017 HỌC VẤN
BÀI 26: Y—TR
I MUC TIEU:* Gitip HS: |
- HS đọc và viết được: y, tr, y tỏ, tre nga
- Đọc được từ ngữ và cõu ứng dụng: bộ bị ho mẹ cho bộ ra y tỏ xó - Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: lỏ cờ
I DO DUNG DAY HOC: s
Bộ ghộp chữ tiếng việt Tranh minh họa SGK
Ill CAC HOAT DONG DAY HOC:
1 Kiểm tra: - Cả lớp viết vào bảng con từ: ngó tư, nghỉ hố
- Goi 1HS doc cau ting dung (Bai 25)
- GV nhan xột ,
2 Bài mới: TIẾT 1
Giới thiệu bài (qua tranh)
HĐI: Nhận diện chữ
Trang 40- Chữ y trong bài đứng một mỡnh tạo nờn tiếng y - HS gio chit y- doc y
- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho từng HS
- GV HD học sinh đọc trơn từ khoỏ: y tỏ (HS đọc cả lớp, nhúm, cỏ nhõn)
- GV chỉnh sữa phỏt õm và nhịp đọc trơn cho HS
*tr ( quy trỡnh tương tự)
HD 3: Đọc tiếng, từ ứng dụng |
- GV viết cỏc tiếng, từ ứng dụng lờn bảng ( HS đỏnh vần, đọc trơn) - Yờu cầu HS gạch chõn những tiếng chứa õm vừa học
- GV cú thể kết hợp giải nghĩa từ một số tiếng: y tế, chỳ ý, cỏ trờ - GV đọc mẫu - HS doc theo nhúm, lớp, cỏ nhõn * Nghĩ giữa tiết: Lớp hỏt HĐ 4 : Hướng dẫn viết chữ Hướng dẫn viết chữ y - GV viết mẫu chữ vy vừa viết vừa h dẫn cỏch viết uan sỏt) Bing - GV cho HŠ dựng ngún trỏ viết vào khụng trung chữ y - HS viết bảng con - GV nhận xột và sửa lỗi cho HS tr ( quy trỡnh tương tự) , TIET 2 HĐI: Luyện đọc : |
- Luyện đọc lại toàn bộ bài trờn bảng (HS: Đọc nhúm, cỏ nhõn, cả lớp) - HS luyện đọc, HS theo dừi nhận xột _ Đọc cõu ứng dụng : - HS quan sat và nhận xột tranh minh họa của cõu ứng dụng ¿ Trong tranh vẽ gỡ ? Em bộ được mẹ bế đi đõu -GV phi cõu: - HS doc - HĐ đọc cỏ nhõn, nhúm, cả lớp - GV chỉnh sửa cho HS
- HŠ tỡm những tiếng chứa õm vừa học
- GV doc mẫu cõu ứng dụng (HS đọc lại)
HĐ2: Luyện núi |
| ? Chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ: nhà trẻ (HS đọc tờn bài luyện núi )
- GV cho HS quan sỏt tranh và trao đổi từng cặp theo cỏc cõu hỏi gol Y sau: ? Trong tranh vộ gi ? Cac em đang làm gỡ
? Nguoi 16n nhat trong tranh goi 1a ai
- GV quan sỏt giỳp đỡ một số cặp cũn chưa hiểu rừ cõu hỏi
- Yờu cầu luyện núi trước lớp (HS: Cỏc cặp lần lượt luyện núi)