Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 12 & 13 - Trường THCS Kì Sơn

KÜ n¨ng: - Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức đã học ở bài Phương pháp thuyết minh để đọc- hiểu, nắm bắt được vấn đề có ý nghĩa thời sự trong văn bản.. - VËn dông vµo viÖc[r]

Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang TuÇn 12 Ngµy so¹n: 02 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó 09/11 8A 08/11 8B TiÕt 43 : C©u ghÐp I/ mức độ cần đạt : - Nắm đặc điểm câu ghép , cách nối các vế câu ghép BiÕt sö dông c©u ghÐp phï hîp víi yªu cÇu giao tiÕp Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng KiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña c©u ghÐp - C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp KÜ n¨ng: - Phân biệt câu ghép với câu đơn và câu mở rộng thành phần - Sö dông c©u ghÐp phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp - Nèi ®­îc c¸c vÕ cña c©u ghÐp theo yªu cÇu iii/ chuÈn bÞ : ThÇy : B¶ng phô Trò: Đọc văn và trả lời trước các câu hỏi cuối VD iv/ tæ chøc d¹y häc Bước - ổn định tổ chức: Bước - Kiểm tra bài cũ: ? ThÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi tr¸nh, t¸c dông cña nãi gi¶m , nãi tr¸nh? §Æt c©u cã sö dông phÐp nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ cho biÕt t¸c dông? Bước 3: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế) - Thêi gian: phót Phương pháp : Thuyết trình Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái qu¸t kh¸i niÖm) - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - Kĩ thuật: Các mảnh ghép , động não ThÇy Trß I Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm I Tìm hiểu đặc điểm cña c©u ghÐp ( 10 phót ) cña cau ghÐp - HS đọc các VD trên b¶ng phô - Gv sö dông kÜ thuËt c¸c m¶nh ghÐp - HS chia nhãm th¶o luận , đại diện các - Vßng (4phót ) ? T×m c¸c côm C-V c¸c VD nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt: trªn ? ? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña nh÷ng c©u cã Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I Kiến thức cần đạt I §Æc ®iÓm cña c©u ghÐp VÝ dô :(b¶ng phô) a T«i/ quªn thÕ nµo ®­îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy/ n¶y në C V lßng t«i nh­ mÊy cµnh hoa C tươi/ mỉm cười bầu trời V N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang hai hoÆc nhiÒu côm C-V ? - HS h×nh thµnh nhãm - Vßng (3 phót ) ? Trong c¸c c©u trªn c©u nµo cã mét míi, th¶o luËn vµ rót côm C-V , c©u nµo cã côm C-V nhá kÕt luËn n»m côm C-V lín, c©u nµo cã côm C-V kh«ng bao chøa ? ? Câu a và b thuộc loại câu nào đã häc? C©u c thuéc lo¹i c©u nµo ? §Æc ®iÓm cña c©u c? - GV: VËy c©u ë VD c lµ c©u ghÐp ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ c©u ghÐp ? ? Trong c©u ghÐp ë VD c cã mÊy vÕ c©u ? H·y chØ c¸c vÕ c©u VDc? ?H·y t×m thªm c¸c c©u ghÐp ®o¹n trÝch trªn - HS nh¾c l¹i: - NhËn xÐt: quang đãng b Buæi mai h«m Êy, mét buæi mai đầy sương thu và gió lạnh, me t«i ©u yÕm n¾m tay t«i/ dÉn C V ®i trªn ®­êng lµng dµi vµ hÑp c.Cảnh vật chung quanh tôi/ C V thay đổi, vì chính lòng tôi /đang C V có thay đổi lớn: hôm tôi/ C ®i häc V * NhËn xÐt: - hai hoÆc nhiÒu côm C-V kh«ng bao chøa t¹o thµnh - mçi côm C-V lµ mét vÕ c©u - HS t×m : (H»ng n¨m cø vµo cuèi thu) lá tựu trường Ghi nhí / SGK - HS đọc ghi nhớ - GV chèt kiÕn thøc II T×m hiÓu c¸ch nèi c¸c vÕ c©u II T×m hiÓu c¸ch nèi Iii C¸ch nèi c¸c vÕ c©u c¸c vÕ c©u ghÐp ghÐp (7phót) VÝ dô: (B¶ng phô) - HS đọc các VD a C¸i ®Çu l·o nghÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh­ nÝt ? Xác định các cụm C-V các - HS xác định: b NÕu cã mét khu«n mÆt VD trªn ? xinh đẹp thì gương không bao giê nãi dèi ? Trong c¸c c©u ghÐp, c¸c vÕ c©u - HS nhËn xÐt: c Mẹ nó càng đánh nó càng lì ®­îc nèi víi b»ng c¸ch nµo ? c.Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi, vì chính lòng tôi có thay đổi lớn: hôm tôi ®i häc ? Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u cña - HS nhËn xÐt: mét tõ ghÐp? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo ? - HS đọc lại ghi nhớ / - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc SGK Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I Ghi nhí/ SGK - Dïng tõ nèi: a nèi b»ng mét quan hÖ tõ b nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ c nèi b»ng cÆp phã tõ - Kh«ng dïng tõ nèi: gi÷a c¸c vÕ c©u cã dÊu phÈy, dÊu chÊm N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang phÈy, dÊu hai chÊm Hoạt động 5: luyện tập, củng cố - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình Kĩ thuật: động não, nhóm … ThÇy III Hướng dẫn luyện tập (20 phút) ? H·y t×m c¸c c©u ghÐp ®o¹n trÝch và cho biết các vế câu ghép đó ®­îc nèi víi b»ng c¸ch nµo ? Trß Kiến thức cần đạt III LuyÖn tËp Iii/ luyÖn tËp - HS đọc bài tập và xác Bài tập 1/113: Tìm câu định yêu cầu ghÐp… - HS t×m c©u ghÐp vµ cho biÕt c¸ch nèi c¸c vÕ câu ghép đó Bµi tËp 2/113: §Æt c©u ? Hãy đặt câu ghép với cặp quan hệ - HS lên bảng đặt ghép với cặp quan hệ từ tõ sau: v× nªn, nÕu th×, c©u - HS nhËn xÐt: nh­ng, kh«ng nh÷ng mµ ? - GV theo dâi , nhËn xÐt: ? Hãy chuyển câu ghép vừa đặt ®­îc ë bµi tËp thµnh nh÷ng c©u ghÐp míi b»ngmét hai c¸ch sau: a, Bá bít mét quan hÖ tõ b, §¶o trËt tù c¸c vÕ c©u - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS trao đổi bàn, Bài tập 3/ 113: Chuyển cử đại diện trình bày đổi câu ghép trªn b¶ng - HS nhËn xÐt: Bµi tËp 5/ 114: ViÕt ®o¹n - HS lùa chän mét v¨n hai đề tài trên để viÕt ®o¹n v¨n (thêi gian viÕt phót) - HS trình bày trước lớp - HS nhËn xÐt: ? H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét các đề tài sau (trong đoạn văn có sö dông Ýt nhÊt mét c©u ghÐp)? a, Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni l«ng b Tác dụng việc lập dàn ý trước viÕt bµi tËp lµm v¨n Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài nhà - Nắm đặc điểm câu ghép, các cách nối các vế câu ghép - T×m vµ ph©n tÝch cÊu t¹o ng÷ ph¸p cña c©u ghÐp mét ®o¹n v¨n tù chän - Xem trước tiết Câu ghép (tiếp theo) đọc trước các VD và trả lời câu hỏi bên các VD -Ngµy so¹n: 5/11/2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó 8A 8B TiÕt 44 : Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh I/ mức độ cần đạt : - Nắm đặc điểm vai trò, tác dụng văn thuyết minh Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng KiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n thuyÕt minh - ý nghÜa, ph¹m vi sö dông cña v¨n b¶n thuyÕt minh - Yªu cÇu cña bµi v¨n thuyÕt minh (vÒ néi dung, ng«n ng÷…) KÜ n¨ng: - Nhận biết văn thuyết minh; phân biệt văn thuyết minh và các kiểu văn đã học trước đó - Tr×nh bµy c¸c tri thøc cã tÝnh chÊt kh¸ch quan , khoa häc th«ng qua nh÷ng tri thøc cña m«n Ng÷ v¨n vµ c¸c m«n häc kh¸c iii/ chuÈn bÞ : ThÇy : B¶ng phô Trò: Đọc văn và trả lời trước các câu hỏi cuối VD iv/ tæ chøc d¹y häc Bước - ổn định tổ chức: Bước - Kiểm tra bài cũ: Bước 3: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế) - Thêi gian: phót Phương pháp : Thuyết trình Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái qu¸t kh¸i niÖm) - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - Kĩ thuật: động não, các mảnh ghép … ThÇy Trß I Hướng dẫn tìm hiểu vai trò và đặc I tìm hiểu vai trò và điểm chung văn thuyết minh đặc điểm chung (18phót) v¨n b¶n thuyÕt minh 1: T×m hiÓu v¨n b¶n thuyÕt minh đời sống người - HS đọc nhanh VD SGK ? Mỗi văn trên trình bày, giải thích HS trả lời : ®iÒu g× ? ?Em thường gặp các văn này đâu Kiến thức cần đạt I vai trß vµ §Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n thuyÕt minh V¨n b¶n thuyÕt minh đời sống người a.VÝ dô (SGK) b NhËn xÐt: - V¨n b¶n C©y dõa B×nh §Þnh: giíi thiÖu riªng vÒ c©y dõa B×nh §Þnh, g¾n bã víi d©n B×nh §Þnh - V¨n b¶n T¹i l¸ c©y cã mµu xanh lôc ? : Gi¶i thÝch vÒ t¸c dông cña chÊt diÖp lôc lµm cho người ta thấy lá cây có mµu xanh diÖp lôc - HS trả lời : đời - Văn Huế: giới thiệu Huế Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang sèng , trªn b¸o chÝ, trªn nh­ lµ mét trung t©m v¨n ho¸ mäi lÜnh vùc nghÖ thuËt cña ViÖt Nam víi ? H·y kÓ thªm mét vµi v¨n b¶n cïng - HS kÓ: đặc điểm tiêu biểu riêng lo¹i mµ em biÕt ? cña HuÕ => tr×nh bµy, gi¶i thÝch, giíi thiệu người, vật, ? V¨n b¶n thuyÕt minh cã vai trß g× - HS rót nhËn xÐt: tượng sống đời sống ? GV : VËy v¨n b¶n thuyÕt minh rÊt phæ biến đời sống ngày Có thể §Æc ®iÓm chung cña v¨n gÆp v¨n b¶n thuyÕt minh ë mäi lÜnh v­c b¶n thuyÕt minh đời sống ,có liên quan đến a VÝ dô (c¸c v¨n b¶n ë muc ngµnh nghÒ 1) 2: Tìm hiểu đặc điểm chung văn b¶n thuyÕt minh - GV sö dông kÜ thuËt c¸c m¶nh ghÐp - Vßng 1(7 phót ): GV sö dông c¸c c©u - HS chia bµn/ nhãm , th¶o luËn (7phót), theo hái a,b,c,d SGK c¸c c©u hái SGK/ b NhËn xÐt: môc - §¹i diÖn c¸c nhãm - T¸c dông: cung cÊp tri thøc kh¸ch quan vÒ sù vËt, gióp tr×nh bµy, nhËn xÐt người có hiểu biết - GV theo dâi, nhËn xÐt vật, tượng đời sống - HS h×nh thµnh nhãm - Vßng ( 3phót ) - Ph¹m vi sö dông: th«ng dông, ? Tõ viÖc ph©n tÝch trªn, cho biÕt :v¨n míi, th¶o luËn phổ biến đời sống thuyết minh có đặc điểm gì (tác - TÝnh chÊt : kh¸ch quan, ch©n dông, ph¹m vi sö dông, tÝnh chÊt, thùc , h÷u Ých phương thức , ngôn ngữ ) - Phương thức diễn đạt: giải thÝch, giíi thiÖu, tr×nh bµy - Ng«n ng÷: s¸ng, râ rµng Ghi nhí/ SGK - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc: - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 5: luyện tập, củng cố - Thêi gian dù kiÕn: Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình Kĩ thuật: động não trao đổi cặp ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Ii/ LuyÖn tËp * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập(24phút) - HS đọc các văn Bài tập 1/ 117: Khëi nghÜa N«ng V¨n a V¨n b¶n Khëi nghÜa Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang Vân, Con giun đất N«ng V¨n V©n : lµ v¨n ? Các văn trên có phải là văn - HS trao đổi cặp nhanh thuyết minh vì : thuyÕt minh kh«ng ? V× sao? - néi dung : sù nghiÖp phút, đại diện trả lời chèng Ph¸p cña N«ng V¨n V©n – n/v cã thËt lÞch sö - nhiÖm vô: cung cÊp kiÕn thøc lÞch sö - phương thức diễn đạt : giíi thiÖu , tr×nh bµy b Văn Con giun đất: Bµi tËp 2/ 118 ? Văn Thông tin Ngày Trái Đất - HS xác định: văn - Sử dụng yếu tố thuyết nghÞ luËn n¨m 2000 thuéc lo¹i v¨n b¶n nµo ? minh để nêu tác hại ? PhÇn néi dung thuyÕt minh v¨n - HS ph¸t hiÖn: viÖc sö dông bao b× ni b¶n nµy lµ phÇn nµo? Cã t¸c dông g× ? l«ng - Làm cho lời đề nghị có søc thuyÕt phôc cao - GV sö dông kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn: Bµi tËp 3/118 ? C¸c v¨n b¶n tù sù , nghÞ luËn , biÓu - HS thùc hiÖn vµ tr×nh - CÇn c¸c yÕu tè thuyÕt c¶m , miªu t¶ cã cÇn yÕu tè thuyÕt minh bµy ý kiÕn chung, minh v× yÕu tè nµy cµng thèng nhÊt kh«ng ? V× ? lµm t¨ng thªm sù chÝnh - GV : viÖc kÕt hîp c¸c yÕu tè mét x¸c, khoa häc h¬n, cã søc v¨n b¶n sÏ lµm giäng ®iÖu cña bµi v¨n thuyÕt phôc h¬n phong phó , mçi ý ®­îc triÓn khai râ rµng cô thÓ h¬n, mang mµu s¾c v¨n chương đặc sắc Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài nhà - Tìm và đọc các văn thuyết minh - Nắm đặc điểm các văn thuyết minh - Chuẩn bị tiết : Phương pháp thuyết minh - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang Ngµy so¹n: 05/11/2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó 12/11 8A 15/11 8B TiÕt 45: đọc – hiểu văn «n dÞch, thuèc l¸ i mức độ cần đạt: - Biết cách đọc – hiểu, nắm bắt các vấn đề xã hội văn nhật dụng; - Có tháI độ tâm phòng chống thuốc lá - Thấy sức thuyết phục kết hợp chặt chẽ phương thức lập luận và phương thức thuyết minh v¨n b¶n ii träng t©m kiÕn thøc KiÕn thøc: - Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tệ nghiện thuốc lá sức khoẻ người và đạo đức x· héi - Tác dụng việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận và chứng minh văn KÜ n¨ng: -Đọc- hiêu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết - Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội iii/ chuÈn bÞ : ThÇy : b¶ng phô Trò: Đọc văn và trả lời trước các câu hỏi phần đọc - hiểu văn iv/ tæ chøc d¹y häc Bước I - ổn định tổ chức: Bước II - Kiểm tra bài cũ: Bước III: Tổ chức dạy và học bài Hoạt động 1: tạo tâm - Thêi gian: phót - GV giíi thiÖu bµi: Chúng ta đã biết giới chọn ngày 22/4 năm gọi là ngày Trái đất để nhắc nhở ý thức bảo vệ môi trường tất người Và giới có ngày năm là Ngày Quốc tế chống hút thuốc lá (ngày 31/5 ) Vì hút thuốc lá trở thành đối tượng giới phải chống nh­ vËy ? Häc bµi ¤n dÞch, thuèc l¸ chóng ta sÏ râ Hoạt động 2: Tri giác ( đọc, quan sát, tóm tắt …) - Thêi gian dù kiÕn: Mục tiêu: nắm vài nét tiêu biểu tác giả, hoàn cảnh đời tác phẩm, vị trí đoạn trích, đọc đúng với giọng điệu nhân vật, xác định các việc chính đoạn trích… Phương pháp: đọc, vấn đáp, thuyết trình Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang ThÇy I: Hướng dẫn tóm tắt ,tìm hiểu chung ? Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n? Trß I Tãm t¾t ,t×m hiÓu chung - HS nªu ? H·y nªu nh÷ng tõ ng÷ mµ em cÇn - HS nªu : gi¶i thÝch nghÜa ? ? Nêu cách đọc văn ? - GV nhận xét và đưa cách đọc cho bài : đọc với giọng khúc chiết có phần xúc động đau đớn, xúc động Đoạn : có người bảo xin đáp lại : giäng «n tån nh­ng nghiªm kh¾c Lêi kªu gäi cuèi cïng ph¶i tá râ sù khÈn thiÕt -GV đọc đoạn , HS đọc đến hết ? Em hiểu nào nhan đề cña v¨n b¶n ? - GV: ¤n dÞch chØ chung c¸c lo¹i bÖnh nguy hiÓm, l©y lan Tõ nµy thường dùng làm tiếng chửi rủa -> dịch thuốc lá, tỏ thái độ nguyÒn rña, tÈy chay dÞch bÖnh nµy ? Phương thức biểu đạt chủ yếu v¨n b¶n nµy lµ g× ? V× em x¸c định ? ? Hãy xác định bố cục văn ? - HS đưa cách đọc Kiến thức cần đạt i/ đọc - tìm hiểu chung * V¨n b¶n + XuÊt xø: theo nhµ v¨n ho¸, b¸c sÜ NguyÔn Kh¾c ViÖn- trÝch Từ thuốc lá đến ma tuý – Bệnh nghiÖn + Tõ khã: + §äc: - HS suy nghÜ tr¶ lêi: - HS tr¶ lêi: thuyÕt minh v×: cung cÊp c¸c tri thøc vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ lêi v¨n chính xác , cô đọng, chặt chẽ, sinh động - HS xác định: phần + Bè côc Hoạt động 3: phân tích, cắt nghĩa - Thêi gian dù kiÕn: Môc tiªu: n¾m ®­îc gi¸ trÞ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt x©y dùng truyÖn cña t¸c gi¶ Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình KÜ thuËt d¹y häc: §éng n·o ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Ii/ T×m hiÓu v¨n b¶n Ii/Hướng dẫn tìm hiểu văn Ii/ T×m hiÓu v¨n b¶n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang - HS theo dâi ®o¹n ®Çu v¨n b¶n ? ë phÇn nµy nh÷ng tin tøc nµo ®­îc - HS ph¸t hiÖn: th«ng b¸o ? ? Trong đó thông tin nào nêu - HS nhận xét: ôn dịch thuèc l¸ ®e do¹ søc thành chủ đề văn ? khoÎ vµ tÝnh m¹ng loµi người ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp ý, lêi v¨n - HS nhËn xÐt: thuyÕt minh, h×nh thøc ch÷ c¸c th«ng tin ? T¸c dông ? ? Thái độ em đón nhận các - HS tù béc lé: th«ng tin nµy Th«ng b¸o vÒ n¹n dÞch thuèc l¸ - xuÊt hiÖn nh÷ng «n dÞch kh¸c đặc biệt là nạn AIDS và ôn dịch thuèc l¸ - «n dÞch thuèc l¸ ®e do¹ søc khoÎ vµ tÝnh m¹ng cña loµi người còn nặng AIDS => cách lập ý từ xa đến gần, sử dông c¸c tõ th«ng dông cña ngµnh y tÕ, phÐp so s¸nh, ch÷ in nghiªng => gây ấn tượng mạnh, tập trung chú ý người đọc đối víi hiÓm ho¹ cña thuèc l¸ T¸c h¹i cña thuèc l¸ - HS theo dâi ®o¹n v¨n từ đến “con - GV: Trước thuyết minh đường phạm pháp” tác hại thuốc lá, người viết đã đưa câu nói Trần Hưng Đạo ? TrÇn H­ng §¹o lµ ? Nãi c©u nãi - HS tr¶ lêi : danh đó lúc nào? Với ? tướng đời Trần đã có công lớn , 3lần đánh th¾ng qu©n Nguyªn ? Nh¾c l¹i c©u nãi nµy, t¸c gi¶ muèn - HS: so s¸nh thuèc l¸ so s¸nh c¸i g× víi c¸i g× ? nh­ mét lo¹i giÆc dâu ví với người, søc khoÎ cña người ?ý nghÜa cña phÐp so s¸nh nµy lµ g× ? - GV : Nếu giặc ngoại xâm thì có - HS trao đổi trả lời: thÓ tiªu diÖt nhanh gän thêi v¹ch râ sù nguy h¹i cña gian ng¾n vµ biÕt kÕt qu¶ th¾ng thua, khãi thuèc l¸ nh­ng giÆc thuèc l¸ th× nã gÆm nhÊm nh­ t»m ¨n l¸ d©u tøc lµ suy gi¶m søc khoÎ mét thêi gian dµi ? Sau dÉn lêi nãi cña TrÇn H­ng Đạo, người viết đã thuyết minh tác - HS phát hiện: thuốc lá hại thuốc lá trên phương có hại cho sức khoẻ, Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang diÖn nµo ? x¸c ®inh c¸c ®o¹n v¨n thuèc l¸ cã h¹i cho lèi tương ứng với phương diện đó? sống , đạo đức người - HS theo dâi ®oan v¨n thuyÕt minh thuèc l¸ cã hại đến sức khoẻ ? Sự huỷ hoại thuốc lá đến sức người khoẻ người phân tích - HS phát hiện: trªn c¸c chøng cí nµo ? ? NhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc t×nh bµy c¸c t¸c h¹i cña thuèc l¸ ®o¹n - HS nhËn xÐt: v¨n b¶n nµy a Tác hại thuốc lá đến sức khoẻ người - khói thuốc lá có nhiều chất độc thấm vào thể người hút + chÊt h¾c Ýn lµm tª liÖt c¸c l«ng mao ë vßm häng + chÊt «-xÝt c¸c –bon thÊm vµo m¸u kh«ng cho tiÕp nhËn «-xi + chÊt ni-c«-tin, lµm co th¾t c¸c đông mạch - khói thuốc lá còn đầu độc người xung quanh -> chứng cớ sinh động,lập luận chÆt chÏ, thuyÕt minh cô thÓ, ph©n tÝch trªn c¬ së khoa häc => huû ho¹i nghiªm träng søc khoẻ người ? C¸c t­ liÖu thuyÕt minh nµy cho thấy tác hại thuốc lá sức - HS trả lời: khoẻ người ntn ? ? Trong c¸c hiÓm ho¹ trªn , nh÷ng hiểm hoạ nào em đã biết trước, - HS tự bộc lộ : hiểm hoạ nào là mẻ em ? b ảnh hưởng thuốc lá đến đạo đức , lối sống người -HS theo dâi ®o¹n v¨n - tØ lÖ thiÕu niªn hót thuèc ë từ “bố và anh hút các thành phố lớn nước ta ngang …con ®­êng ph¹m víi c¸c thµnh phè ¢u-MÜ - để có tiền hút thuốc sang, thiếu ph¸p” niªn ta sinh trém c¾p - từ nghiện thuốc có thể dẫn đến ?Nh÷ng th«ng tin næi bËt cña ®o¹n nghiÖn ma tuý v¨n nµy lµ g× ? -> so s¸nh - HS ph¸t hiÖn: ? đoạn văn này, người viết đã dùng phương pháp gì ? Tác dụng - HS tr¶ lêi : so s¸nh, phương pháp ? cảnh báo nạn đua đòi Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I => huû ho¹i lèi sèng , nh©n c¸ch người Việt Nam, là thiÕu niªn N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang hút thuốc các nước nghÌo n¶y sinh c¸c ? Điều đó cho thấy mức độ tác hại tệ nạn thiếu thuốc lá đến sống đạo đức niên người ntn? - HS tr¶ lêi: ? Toµn bé th«ng tin ë phÇn trªn cho em hiÓu biÕt vÒ thuèc l¸ ntn ? KiÕn nghÞ chèng thuèc l¸ - GV: thuốc lá là thứ độc hại ghê - Trình bày: - chiÕn dÞch chèng thuèc l¸ gớm không sức khoẻ cá nhân và cộng đồng, mà nó còn có thể huû ho¹i nh©n c¸ch tuæi trÎ, thËm chÝ làm hao tổn kinh tế gia đình, cña quèc gia… =>dïng c¸c sè liÖu thèng kª vµ so sánh Thuyết phục bạn đọc tính ? PhÇn cuèi v¨n b¶n cung cÊp nh÷ng - HS theo dâi ®o¹n v¨n kh¸ch quan cña chiÕn dÞch chèng cuèi cña v¨n b¶n thông tin vấn đề gì ? thuèc l¸ - HS ph¸t hiÖn: ? Trong c¸c th«ng tin vÒ chiÕn dÞch chống thuốc lá em chú ý đến thông - HS béc lé : tin nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch thuyÕt minh ë ®o¹n v¨n cuèi ? T¸c dông cña - HS nhËn xÐt: phương pháp thuyết minh này ? ? C©u kÕt cña ®o¹n v¨n lµ c©u nµo? Nhận xét đặc điểm và tác dụng - HS nhËn xÐt: võa t¸c hình thức diễn đạt này ? động đến lí trí, tình cảm, rõ hành động cÇn thiÕt cña mçi người: lên chống lại ?Thái độ tác giả nêu ngăn ngừa nạn ôn dịch kiÕn nghÞ phÇn kÕt cña v¨n b¶n thuèc l¸ - HS nhËn xÐt: cæ vò, tin ë sù chiÕn th¾ng cña chiÕn dÞch nµy Hoạt động 4: Đánh giá, khái quát - Thêi gian dù kiÕn: Môc tiªu: n¾m ®­îc gi¸ trÞ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt x©y dùng v¨n b¶n cña t¸c gi¶ Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình KÜ thuËt d¹y häc: §éng n·o ThÇy Trß Kiến thức cần đạt iii/ ghi nhí Iv/Hướng dẫn đánh giá khái quát NghÖ thuËt : lËp luËn chÆt chÏ, rót ghi nhí cã c¨n cø khoa häc tin cËy, so ? Em häc ®­îc g× vÒ c¸ch lËp luËn tõ Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang v¨n b¶n trªn? - HS tr×nh bµy: ? Tõ h×nh thøc tr×nh bµy v¨n b¶n, em thu nhËn ®­îc nh÷ng th«ng - HS tr×nh bµy tin nµo vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ ? - HS rót ý nghÜa ? ý nghÜa cña v¨n b¶n ? sánh độc đáo, giàu sức thuyết phôc Néi dung: thuèc l¸ kh«ng chØ cã t¸c h¹i to lín , ®e do¹ søc khoÎ và tính mạng loài người mà còn gây ảnh hưởng xấu đạo đức ý nghÜa: - phê phán và kêu gọi người ng¨n ngõa tÖ n¹n hót thuèc l¸ - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc Hoạt động 5: luyện tập - Thêi gian dù kiÕn: Môc tiªu: nªu c¶m xóc Phương pháp: hoạt động cá nhân ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Iv/ luyÖn tËp Iv/ Hướng dẫn luyện tập Iv/ LuyÖn tËp ? Dïng n¨m dßng ghi l¹i c¶m xóc cña - HS ghi l¹i c¶m xóc, em häc xong v¨n b¶n nµy ? đọc trước lớp - HS nhËn xÐt Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài nhà - Nắm đặc điểm nội dung , nghệ thuật văn bản: Ôn dịch, thuốc lá - Chuẩn bị văn bản: Bài toán dân số : đọc và trả lời các câu hỏi phần đọc – hiểu văn -Ngµy so¹n: 06 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó 8C TiÕt 46: C©u ghÐp ( tiÕp theo ) I/ mức độ cần đạt : - N¾m ch¾c quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c c©u ghÐp Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng KiÕn thøc: - Mèi quan hÖ vÒ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ cña c©u ghÐp - C¸ch thÓ hiÖn quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp KÜ n¨ng: - Xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp - Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp iii/ chuÈn bÞ : ThÇy : B¶ng phô Trò: Đọc văn và trả lời trước các câu hỏi cuối VD Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang iv/ tæ chøc d¹y häc Bước - ổn định tổ chức: Bước - Kiểm tra bài cũ: H? Nêu đặc điểm câu ghép ? Đặt câu ghép và phân tích cấu tạo chúng ? Bước 3: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế) - Thêi gian: phót Phương pháp : Thuyết trình Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái qu¸t kh¸i niÖm) - Thêi gian dù kiÕn: - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - KÜ thuËt: ThÇy Trß I T×m hiÓu quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u (12 phót) ? Xác định các cụm C-V các VD - HS lên bảng kết trªn vµ cho biÕt c¸ch nèi c¸c vÕ hîp víi kiÓm tra bµi cò - HS lớp cùng làm các câu ghép đó vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm ? Quan hệ ý nghĩa các vế câu - HS xác định: c¸c c©u ghÐp trªn lµ quan hÖ g× ? ? Trong các quan hệ đó, vế câu - HS nhận xét: biÓu thÞ ý nghÜa g× ? ? Qua c¸c VD trªn , cho biÕt nh÷ng quan hệ ý nghĩa thường gặp các vÕ cña c©u ghÐp lµ g× ? - HS rót kÕt luËn: ? Mçi quan hÖ ý nghÜa cña c©u ghÐp cã đặc điểm gì ? - HS nhËn xÐt: Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I Kiến thức cần đạt I Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u VÝ dô: a Cã lÏ tiÕng ViÖt cña C chúng ta /đẹp vì tâm V hồn người Việt Nam C ta/ đẹp, vì đời sống ,cuộc đấu tranh nhân dân ta/ từ trước tới là C V cao quý là vĩ đại b NÕu anh /®i th× t«i/còng C V C V ®i c Nhµ /th× nghÌo mµ chÞ C V C ấy/ thường giúp đỡ V người khác d Mẹ nó /càng đánh nó/ C V C cµng l× V e Anh /®i hay lµ t«i/ ®i C V C V g Hai người/ giằng co C V nấy/ C N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn - GV kh¸i qu¸t l¹i bµi häc Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang - HS đọc ghi nhớ bu«ng gËy V h Chång/ cµy, vî / cÊy, C V C V tr©u /®i bõa C V i T«i / bËt khãc: chØ cßn C V m×nh t«i / ë l¹i C V NhËn xÐt: - Quan hÖ nguyªn nh©n, ®iÒu kiện, tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đông thêi, gi¶i thÝch - Mçi quan hÖ ý nghÜa ®­îc đánh dấu quan hệ từ, cặp quan hÖ tõ, cÆp tõ h« øng nhÊt định Ghi nhí/ SGK Hoạt động 5: luyện tập, củng cố - Thêi gian dù kiÕn: Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình KÜ thuËt: ThÇy II Hướng dẫn luyện tập Trß II LuyÖn tËp ?Xác định các vế câu ,quan hệ ý nghĩa - HS xác định, nhận gi÷a c¸c vÕ c©u c¸c c©u ghÐp ë bµi xÐt tËp 1? - HS chia líp thµnh nhãm: + nhãm 1,2- lµm bµi tËp + nhãm 3,4- lµm bµi tËp + nhãm 5,6- lµm bµi tËp - Mçi nhãm th¶o luËn phút, cử đại diện trình bày, nhËn xÐt Kiến thức cần đạt Ii/ luyÖn tËp Bµi tËp 1/124 Bµi tËp 2,3,4/ 124,125 - GV theo dâi, nhËn xÐt, cho ®iÓm c¸c - HS lªn viÕt nhãm Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang ? Hãy viết đoạn văn ngắn (3- câu) - Dưới lớp HS cùng viết và Bài tập 5: Viết đoạn văn cã sö dông c©u ghÐp víi néi dung tù tr×nh bµy, nhËn xÐt a nhãm 1: sö dông Ýt nhÊt chän? mét c©u ghÐp, gi÷a c¸c vÕ c©u cã quan hÖ ý nghÜa tương phản đối lập b nhãm 2: c¸c vÕ c©u cã quan hÖ ®iÒu kiÖn – nh©n qu¶ - GV theo dâi , nhËn xÐt, cho ®iÓm Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài nhà - Nắm đặc điểm quan hêj ý nghĩa các vế câu ghép - Chuẩn bị tiết: Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm - Yªu cÇu: §äc c¸c VD vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë sau mçi VD TuÇn13 Ngµy so¹n: 09 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó 8C TiÕt 47: Phương pháp thuyết minh I/ mức độ cần đạt : - Nâng cao hiểu biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh việc tạo lập văn Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng KiÕn thøc: - Kiến thức văn thuyết minh (trong các bài học văn thuyết minh đã học và học) - Đặc điểm, tác dụng các phương pháp thuyết minh KÜ n¨ng: - Nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh thông dụng - Rèn khả nưng quan sát để nắm bắt chất vật - Tích luỹ và nâng cao tri thức đời sống - Phối hợp sử dụng các phương pháp thuyết minh để tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu - Lựa chọn phương pháp phù hợp định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh nguồn gốc, đặc điểm, công dụng đối tượng iii/ chuÈn bÞ : ThÇy : B¶ng phô Trò: Đọc văn và trả lời trước các câu hỏi cuối VD iv/ tæ chøc d¹y häc Bước - ổn định tổ chức: Bước - Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày đặc điểm chung văn thuyết minh ? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang Bước 3: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế) - Thêi gian: phót Phương pháp : Thuyết trình Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái qu¸t kh¸i niÖm) - Thêi gian dù kiÕn: - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - Kĩ thuật: động não, thảo luận nhóm ThÇy Trß I Tìm hiểu các phương pháp thuyết I.Tìm hiÓu c¸c minh (17 phót) phương pháp thuyết minh - HS đọc lại các văn b¶n: C©y dõa B×nh §Þnh, T¹i l¸ c©y cã mµu xanh lôc ? C¸c v¨n b¶n trªn sö dông c¸c lo¹i tri - HS tr¶ lêi: sinh häc, thøc g× ? địa lí., lịch sử ? Làm nào để có các tri thức - HS trả lời: quan sát, Êy ? häc tËp, tÝch luü ? Vai trß cña häc tËp , quan s¸t ,tÝch - HS tr¶ lêi: luü ë ®©y ntn? ? Bằng tưởng tượng suy luận có thể có - HS trao đổi cặp, trả tri thức để làm bài văn thuyết minh lời: không ®­îc kh«ng ? V× ? ? Vậy muốn có tri thức để làm tốt bài - HS trả lời: v¨n thuyÕt minh ta ph¶i lµm g× ? - GV sö dông c¸c c©u hái SGK, - HS chia líp lµm yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm , mçi nhãm th¶o - GV theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung luËn theo yªu cÇu cña môt phương pháp SGK (7 phót) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt ? VËy lµm bµi v¨n thuyÕt minh , - HS rót kÕt luËn: người viết có thể sử dụng các phương ph¸p thuyÕt minh nµo ? Vai trß cña c¸c phương pháp đó ? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I Kiến thức cần đạt I tìm hiểu các phương ph¸p thuyÕt minh Quan s¸t, häc tËp, tÝch luü tri thức để làm bài văn thuyết minh - Vai trò: nắm bắt đặc tr­ng b¶n chÊt cña sù vËt, hiÖn tượng Phương pháp thuyết minh a Phương pháp nêu định nghĩa, gi¶i thÝch: - qui vật định nghĩa vào loại nó và đặc điểm , c«ng dông riªng b Phương pháp liệt kê - Làm cho vấn đề trừu tượng trở nªn cô thÓ, dÔ n¾m b¾t vµ cã søc thuyÕt phôc c Phương pháp nêu ví dụ - dÔ liªn hÖ th­c tÕ, c¶m nhËn vấn đề sâu sắc d Phương pháp dùng số liệu - có sở thực tế, đáng tin cậy e Phương pháp so sánh - khẳng ý kiến đúng g Phương pháp phân loại, phân N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang tÝch - Phân loại thành phương diện từ đó trình bày phương diện đối tượng Ghi nhí/ 128 - GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc cña bµi häc - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 5: luyện tập, củng cố - Thêi gian dù kiÕn: Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình Kĩ thuật: động não… ThÇy Trß II Hướng dẫn luyện tập (23phút) II LuyÖn tËp ? Chỉ phạm vi tìm hiểu vấn đề thể - HS xác định: hiÖn bµi viÕt ¤n dÞch thuèc l¸ ? ? Bài viết sử dụng phương pháp thuyết minh nào để nêu bật tác hại việc hút - HS xác định: thuèc l¸ ? Kiến thức cần đạt Ii/ luyÖn tËp Bµi tËp 1, / 128 - Phạm vi tìm hiểu vấn đề thể hiÖn bµi ¤n dÞch thuèc l¸: y häc, kinh tÕ, ph¸p luËt - phương pháp: so sánh, đối chiÕu, ph©n tÝch, nªu sè liÖu Bµi tËp 3/ 129 - địa lí: ngã ba Đồng Lộc là ? Thuyết minh đòi hỏi kiến thức giao ®iÓm cña hai tØnh lé ntn? Văn ngã ba Đồng Lộc đã sử - HS trao đổi theo bàn: - lịch sử: ngã ba Đồng Lộc dụng phương pháp thuyêt minh kh¸ng chiÕn chèng Mü nµo ? - phương pháp: phân tích, nêu sè liÖu , vÝ dô Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài nhà - Nắm đặc điểm các phương pháp thuyết minh - ChuÈn bÞ tiÕt: tr¶ bµi viÕt v¨n sè - Ngµy so¹n: / /2011 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Líp Ngµy gi¶ng Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang Ghi chó 16/11 8A 16/11 8B TiÕt 48 : Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, bµi tËp lµm v¨n sè I/ mức độ cần đạt : - Biết sửa lỗi đã mắc dùng từ đặt câu, kết hợp kể với miêu tả và biểu cảm Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng KiÕn thøc: - Phương pháp làm văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Giá trị nội dung và nghệ thuật các văn đã học Nắm vài nét tác giả, tác phÈm KÜ n¨ng: - KÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Viết đoạn văn chứng minh nhân vật đã học iii/ chuÈn bÞ : Thầy : Bài kiểm tra HSđã chấm Trò: Xây dựng dàn ý cho đề văn đã làm iv/ tổ chức dạy học Bước - ổn định tổ chức: Bước - Kiểm tra bài cũ: Bước 3: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế) - Thêi gian: phót Phương pháp : Thuyết trình Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái qu¸t kh¸i niÖm) - Thêi gian dù kiÕn: - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - KÜ thuËt: ThÇy Trß I Tr¶ bµi viÕt v¨n sè (17 phót) ? Nhắc lại đề bài bài viết số ? + Bước 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề ? §Ò bµi yªu cÇu kÓ vÒ viÖc g× ? ? Phương thức biểu đạt văn bản? - HS nh¾c l¹i: - HS xác định: - HS xác định: Kiến thức cần đạt I Bµi viÕt v¨n sè §Ò bµi: H·y kÓ vÒ mét viÖc tèt em đã làm khiến bố mẹ vui lßng Tìm hiểu đề - Néi dung: mét lÇn m¾c lçi - Phương thức biểu đạt : tự kết hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m LËp dµn ý: + Bước 2: Xây dựng dàn ý ? Nh¾c l¹i bè côc cña v¨n b¶n tù sù - HS nh¾c l¹i: kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang Néi dung cña tõng phÇn ? - HS x©y dùng: ? Xây dựng dàn ý cho đề bài trên ? + Bước 3: Nhận xét ưu, khuyết điểm - GV nhËn xÐt ­u , khuyÕt ®iÓm ë bµi lµm cña HS NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm a ¦u ®iÓm: - Hầu hết xác định đúng nội dung , phương thức biểu đạt, sè bµi viÕt cã sù s¸ng t¹o, tù nhiªn - NhiÒu bµi viÕt m¹ch l¹c, râ ràng, chữ viết đẹp, trình bày sÏ b Nhược điểm: - Mét sè bµi viÕt l¹c sang v¨n biÓu c¶m vÒ lÇn lµm ®­îc mét viªc tèt - Diễn đạt còn luẩn quẩn, không tho¸t ý, kÓ kh«ng cã sù viÖc b¾t ®Çu chØ cã sù viÖc kÕt thóc - Dïng tõ kh«ng chÝnh x¸c, cßn sai chÝnh t¶ nhiÒu Lçi m¾c Söa ch÷a V¨n phßng Ban phßng Tường trình Tõ tr×nh Hôm trước Hôm chước S«i næi S«i læi Do m¶i ch¬i Gio m¶i ch¬i - cßn viÕt t¾t mét c¸ch tuú tiÖn: VD: o, k0 (kh«ng) ii Tr¶ bµi kiÎm tra v¨n ¦u: - PhÇn tr¾c nghiÖm: HÇu hÕt HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vÒ c¸c v¨n , các tác giả đã học - PhÇn tù luËn: N¾m ®­îc nh÷ng phẩm chất tốt đẹp nhân vật L·o H¹c truyÖn ng¾n cïng tªn cña nhµ v¨n Nam Cao Nhược: - PhÇn tù luËn: rÊt nhiÒu HS l¹c sang biÓu c¶m vÒ nh©n vËt l·o H¹c II Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n - GV nhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm cña tõng phÇn bµi kiÓm tra iii Söa lçi Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net Trường THCS Kì Sơn Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang III HS tự chữa lỗi đã mắc - HS ph¸t hiÖn c¸c lçi bµi lµm cña m×nh vµ söa l¹i cho đúng Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài nhà - ChuÈn bÞ tiÕt: §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh Yêu cầu: - Đọc trước các đề văn, văn bản: Xe đạp và trả lời các câu hỏi bài - Rút đặc điểm đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh -Ngµy so¹n: 15 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó 19/11 8A 16/11 8B TiÕt 49 : đọc – hiểu văn Bµi to¸n d©n sè i mức độ cần đạt: - Biết đọc – hiểu văn nhật dụng - Hiểu việc hạn chế bùng nổ và gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu phát triển loài người - Thấy kết hợp phương thức tự với lập luận tạo nên sức thuyết phục bài viết - Thấy cách trình bày vấn đề đời sống có tính chất toàn cầu văn ii träng t©m kiÕn thøc KiÕn thøc: - Sự hạn chế gia tăng dân số là đường “tồn hay không tồn tại” loài người - Sù chÆt chÏ, kh¶ n¨ng thuyÕt phôc cña c¸ch lËp luËn b¾t ®Çu b»ng mét c©u chuyÖn nhÑ nhµng mµ hÊp dÉn KÜ n¨ng: - Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức đã học bài Phương pháp thuyết minh để đọc- hiểu, nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời văn - VËn dông vµo viÖc viÕt bµi v¨n thuyÕt minh iii/ chuÈn bÞ : ThÇy : b¶ng phô Trò: Đọc văn và trả lời trước các câu hỏi phần đọc - hiểu văn iv/ tæ chøc d¹y häc Bước I - ổn định tổ chức: Gi¸o ¸n ng÷ v¨n HK I N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net