- Thấy được tình yêu quê hương và sức hấp dẫn về nghệ thuật trong một bài thơ chữ Hán của Hồ Chí Minh.. Đi đường : - Nâng cao năng lực đọc – hiểu một tác phẩm thơ tiêu biểu của nhà thơ –[r]
(1)Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Tuaàn : 24 Tieát : 85 Nh: 2010-2011 Ngày Soạn: 20/01/2011 Ngày Dạy:24/01/2011 VH “NGAÉM TRAÊNG” * “ĐI ĐƯỜNG” Hoà Chí Minh I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu ý nghĩa tư tưởng hai bài thơ - Cảm nhận tình yêu quê hương thắm thiết Bác qua bài thơ “Ngắm trăng” và tư tưởng sâu sắc bài “Đi đường” - Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ A Ngắm trăng : - Nâng cao lực đọc – hiểu tác phẩm tiêu biểu nhà thơ – chiến sĩ Hồ Chí Minh - Thấy tình yêu quê hương và sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ chữ Hán Hồ Chí Minh B Đi đường : - Nâng cao lực đọc – hiểu tác phẩm thơ tiêu biểu nhà thơ – chiến sĩ Hồ Chí Minh - Hiểu sâu nghệ thuật thơ chữ Hán Hồ Chí Minh - Nắm ý nghĩa triết lý sâu sắc bài thơ II/ KIẾN THỨC CHUẨN: A Ngắm trăng : 1.Kiến thức : - Hiểu biết bước đầu tác phẩm thơ chữ Hán Hồ Chí Minh - Tâm hồn giàu cảm xúc trước cảnh đẹp thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh hoàn cảnh ngục tù - Đặc điểm nghệ thuật bài thơ 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm dịch tác phẩm - Phân tích số nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm B Đi đường : 1.Kiến thức : - Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh hoàn cảnh thử thách trên đường - Ý nghĩa khái quát mang tình triết lý hình tượng đường và người vượt qua chặng đường gian khó - Vẻ đẹp Hồ Chí Minh ung dung, tự tại, chủ động trước hoàn cảnh - Sự khác văn chữ Hán và văn dịch bài thơ (biết hai văn có khác nhau, mức độ hiểu sâu sắc nguyên tác bổ sung sau này) 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm dịch bài thơ - Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động Của Hs Noäi Dung Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - HS thực theo - Kiểm tra bài cũ : yêu cầu GV + Đọc thuộc lòng và cho biết hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” - HS tái kiến thức + Phaân tích ngheä thuaät cuûa baøi thô vaø thuù cũ “laâm tuyeàn” cuûa Baùc Hoà.Kiểm tra bài cũ : Lop8.net (2) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn - Giới thiệu bài : “Nhaät kyù tuø” laø nột tập thơ đời khoảng thời gian từ năm 1942 đến năm 1943 Bác bị giam cầm các nhà lao Quảng Tây (TQ)dưới chế độ Tưởng Giới Thạch Ngắm trăng , hình ảnh traêng (caûnh khuya, raèm thaùng gieâng, ngaém trăng) là bài thơ nói tình yêu thiên nhiên bài thơ Hoạt động : Đọc-hiểu văn Tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác - Gọi HS đọc chú thích SGK + Cả hai bài thơ sáng tác nào? - GV chốt => - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - GV chốt => Hoạt động : Phân tích Tìm hieåu vaên baûn “Ngaém traêng” - GV hướng dẫn học sinh đọc chính xác phaàn : Phieân aâm, dòch nghóa vaø dòch thô ; so sánh chữ Hán và dịch thơ để học sinh hiểu đúng, tránh ngộ nhận, câu thứ hai nguyên tác và dịch thơ; hai câu cuối chữ Hán có kết cấu đăng đối : đối câu và đối hai câu với - Gọi HS đọc phần phiên âm, dịch nghĩa, dòch thô + Bác ngắm trăng hoàn cảnh naøo ? - GV chốt => + Người xưa ngắm trăng, bên cạnh họ cần có gì ? - GV giảng: Người xưa ngắm trăng thì thường đem rượu uống trước hoa để thưởng trăng + Vaäy Baùc ngaém traêng coù ñieàu kieän nhö theá khoâng ? GV giaûng: Caùc thi nhaân xöa ngaém trăng thì bên cạnh họ có rượu và hoa Tâm hồn luôn thư thái, thì thưởng thức mĩ mãn, mười phần thú vị, Baùc thì laïi ngaém traêng caûnh lao tuø Nh: 2010-2011 - HS nghe, ghi tựa bài I TÌM HIỂU CHUNG: - HS đọc Hoàn Cảnh Sáng Tác: - HS dựa vào SGK trả lời Baøi thô sáng tác ngục tuø Tưởng Giới Thạch, in tập Nhật kí tù Thể thơ: Ngắm trăng viết chữ Hán, theo thể thơ tứ tuyệt, thể tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung Hồ Chí Minh II/ PHÂN TÍCH: * Baøi Ngaém traêng - HS thực theo yeâu caàu cuûa GV Nội dung: a Hoàn cảnh đặc biệt: - HS dựa vào các kiến thức xã hội để trả lời - Bác ngắm trăng hoàn cảnh ñaëc bieät (trong tuø ) - HS dựa vào nội dung bài học để trả lời - HS nghe, ghi Lop8.net - Không rượu, không hoa để thưởng lãm, khơi gợi nguồn thi hứng (3) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn + Qua hai câu thơ đầu em thấy Bác có tâm trạng trước cảnh trăng đẹp ngoài trời ? - Gọi HS đọc câu thơ cuối và trả lời câu - HS suy luận trả lời hoûi + Sự xếp các từ nhân hướng và thi gia song nguyệt và minh nguyệt có gì đáng chú ý ? + Việc xếp và cách đối hai caâu naøy coù hieäu quaû ngheä thuaät nhö theá naøo ? + Qua baøi thô em thaáy Baùc Hoà hieän nhö theá naøo ? GV chốt: Bác là người yêu thiên nhiên thể tinh thần lớn người - HS chú ý lắng nghe chiến sĩ vĩ đại Bác biểu tự do, phong và ghi thái ung dung vượt hẳn lên nặng nề, tàn bạo cuûa tuø nguïc - Nêu khái quát giá trị nghệ thuật bài thơ? - GV chốt=> - GV gọi HS đọc ghi nhớ nêu khái quát giá trị nghệ thuật và nội dung bài thơ? - GV chốt => Nh: 2010-2011 b Những hình ảnh đẹp: - Vầng trăng soi qua song cửa nhà tù làm rung động tâm hồn nhà thơ - Người tù Hồ Chí Minh với tâm hồn nhà thơ luôn hướng cái đẹp - HS thực theo Nghệ thuật: - Nhà tù và cái đẹp, ánh sáng và yêu cầu GV bóng tối nhà tù, vầng trăng và người nghệ sĩ lớn, giới bên và ngoài nhà tù, … đối sánh, tương phản vừa có tác dụng thể sức hút vẻ đẹp khác bài thơ này, vừa thể hô ứng, cân đối thường thấy thơ truyền thống - Ở chừng mực định, khác nguyên tác và dịch thơ, cho thấy tài Hồ Chí Minh việc lựa chọn ngôn ngữ thơ Ý nghĩa văn bản: - Gọi HS đọc phần dịch nghĩa và phần chú - HS thực thích bài thơ “Đi đường” + Câu thơ đầu mở điều gì ? - HS dựa vào SGK để trả lời + Đi đường khó nào ? - HS dựa vào SGK để GV giảng: Đường hết lớp núi này đến trả lời lớp núi khác, ý nói đến gian lao triền - HS suy luận trả lời miên việc đường, đường núi đường đời, đường cách mạng Lop8.net Ngắm trăng là bài thơ tứ tuyệt mà hàm súc, thể tôn vinh cái đẹp tự nhiên, tâm hồn người bất chấp hoàn cảnh tù ngục * Bài “Đi đường” Nội dung : a Hình ảnh thực : - Con đường nhiều gian khổ mà Tưởng Giới Thạch đày ải người tù - Người tù vượt qua chập chùng đường núi - Muôn trùng núi non tầm mắt người lên đến đỉnh núi (4) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn + YÙ cuûa caâu nhö theá naøo ? + Ở câu thơ thứ có nội dung nào ? - HS suy luận trả lời GV giảng: Ở đây người đường đã say đắm ngắm phong cảnh đẹp, gian lao khó khăn người đường đường cách mạng đã đến đỉnh thắng lợi Nh: 2010-2011 b Ý nghĩa triết lí : - Con đường cách mạng nhiều thử thách chông gai có kết tốt đẹp - Người cách mạng phải rèn luyện ý chí kiên định, phẩm chất kiên cường - HS thực yêu Nghệ thuật : - Kết cấu chặt chẽ, lời thơ tự nhiên, caàu - GV chốt=> bình dị, gợi hình ảnh và giàu cảm xúc - Tác dụng định dịch thơ việc chuyển dịch bài thơ viết chữ Hán sang tiếng Việt Ý nghĩa văn bản: Đi đường là bài thơ tứ tuyệt mà - GV gọi HS đọc ghi nhớ nêu khái quát giá - HS thực yêu hàm súc, viết việc đường gian trị nghệ thuật và nội dung bài thơ? caàu lao, từ đó nêu lên triết lí bài học - GV chốt => đường đời, đường cách mạng : vượt qua gian lao tới thắng lợi vẻ vang Hoạt động : Luyện tập - GV cho 2-3 học sinh đọc lại bài thơ cho thật - HS thực yêu diễn cảm (GV chọn học sinh có giọng đọc cầu GV toát) Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : - Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật bài -HS trả lời theo câu thơ “ngắm trăng” hỏi GV - Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ “đi đường” * Dặn dò : Hướng dẫn tự học : - Bài vừa học : -HS nghe và thực + Nắm hoàn cảnh sáng tác bài thơ theo yêu cầu GV + Hoïc thuoäc phaàn phieân aâm vaø dòch thô + Biết hoàn cảnh Bác ngắm trăng + Giải thích tựa bài “Đi đường” + Đọc diễn cảm bài thơ - Chuẩn bị bài : Caâu caûm thaùn Chuù yù: I/ Tìm caâu caûm thaùn qua caùc ví duï vaø neâu ñaëc -HS nghe và thực theo yêu cầu GV điểm hình thức câu cảm thán cách trả lời các câu hỏi II/ Chuẩn bị làm bài tập (4 bài tập) trước nhaø - Bài trả bài : Câu cầu khiến - Nêu khái quát giá trị nghệ thuật bài thơ? Lop8.net (5) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Tuaàn : 24 Tieát : 86 Nh: 2010-2011 Ngày Soạn: 20/01/2011 Ngày Dạy: 25/01/2011 TV I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu rõ đặc điểm, hình thức câu cảm thán, phân biệt câu cảm thán với kiểu câu khác - Nắm vững chức câu cảm thán - Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình giao tiếp II/ KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu cảm thán - Chức câu cảm thán 2.Kĩ : - Nhận biết câu cảm thán các văn - Sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp III/ HƯỚNG DẪN- THỰC HIỆN: Hoạt Động Của GV Hñ Cuûa HS Noäi Dung Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - HS thực theo yêu - Kiểm tra bài cũ : cầu GV + Theá naøo laø caâu caàu khieán? Ñaët hai caâu caàu khieán coù yù nghóa yeâu caàu - HS tái kiến thức + Khi naøo caâu caàu khieán keát thuùc baèng daáu cũ chaám? Khi naøo keát thuùc baèng daáu chaùm than? Ñaët caâu caàu khieán keát thuùc baèng daáu chaám than - HS nghe, ghi tựa bài - GV liên hệ bài cũ giới thiệu bài Hoạt động : Hình thành kiến thức Tìm hiểu đặc điểm, hình thức và chức I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC naêng VAØ CHỨC NĂNG: - Gọi HS đọc ví dụ a, b – SGK trang 43 và - HS đọc trả lời câu hỏi - Trong đoạn trích trên câu nào bộc lộ tình cảm - Chức chính câu cảm người nói? a HS dựa vào ví dụ để thán là dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người viết) traû lời - GV: Vì các câu có các từ: Hỡi ơi! Than ôi! Ta gọi đĩ là từ cảm thán dùng để bộc lộ tình cảm b HS dựa vào ví dụ để ; xuất chủ yếu ngơn ngữ nói ngày hay ngôn ngữ văn người -> các câu cĩ chứa từ cảm thán trả lời chương gọi là câu cảm thán - HS dưạ vào SGK để - Khi viết đơn, biên hợp đồng hay trình bày trả lời kết bài toán .có thể dùng câu cảm thán không? Vì sao? -GV nhận xét ,chốt ý : Khi viết đơn, biên hợp đồng hay trình bày kết bài toán Ta khơng thể dùng câu cảm thán vì đĩ ngơn - HS dựa vào nội dung ngữ địi hỏi chính xác khơng thể sử dụng từ bài học để trả lời ngữ bộc lộ cảm xúc Lop8.net (6) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 - HS chuù yù laéng nghe - Dựa vào hình thức nào để nhận biết đó là câu cảm thán? - GV: Vì các câu có các từ: Hỡi ơi! Than ôi! Ta gọi đó là từ cảm thán dùng để bộc lộ tình cảm người - Khi viết câu cảm thán thường kết thúc dấu gì? -GV nhận xét, chốt ý=> - GV hệ thống hóa kiến thức gọi HS đọc ghi nhớ SGK tr44 Hoạt động : Luyện tập Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS: Đọc và nêu yêu cầu bài tập (SGK) Xaùc ñònh yeâu caàu: Xaùc ñònh caâu caûm thaùn và nói rõ vì (đặc điểm, chức năng) GV định hướng: Tìm từ cảm thán Xeùt daáu chaám caâu (ñaëc ñieåm) Ý nghĩa câu (chức năng) - GV cho HS nhận xét GV sửa và chốt lại Baøi taäp 2: GV yeâu caàu HS: Đọc và nêu yêu cầu bài tập SGK Xác định yêu cầu bài tập dựa vào ý nghóa cuûa caâu vaên : Phaân tích tình caûm, caûm xuùc, coù phaûi laø caâu caûm thaùn khoâng ? vì ? Hoûi : Trong caùc caâu a,b,c,d : + Coù neâu leân tình caûm, caûm xuùc khoâng? + Coù phaûi laø caâu caûm thaùn khoâng ? + Vì ? - GV cho HS nhận xét GV sửa và chốt lại - Hình thức: Câu cảm thán là câu có từ ngữ cảm thán : ôi, than ôi, ơi, caho (ôi), trời ; thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nào, … Khi viết, câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than -HS đọc ghi nhớ II LUYEÄN TAÄP : Baøi taäp 1: Tìm caâu caûm thaùn vaø nêu chức : - HS thực yêu cầu a Than oâi ! Lo thay ! nguy cuûa GV thay ! ( b Hỡi ta ơi! - HS leân baûng laøm baøi c Chao oâi ! tập theo định hướng -Đều có từ ngữ cảm thán và dấu GV chấm than (!) cuối câu, đồng thời bộc lộ cảm xúc Baøi taäp 2: Caùc caâu boäc loä tình caûm caûm xuùc laø : -HS đọc và nêu yêu cầu a Bộc lọ lời than thở người dân chế độ phong kiến b Lời than thở người chinh phuï chuaân chuyeân chieán tranh - HS leân baûng laøm baøi gaây taäp theo yeâu caàu cuûa c Taâm traïng beá taét cuûa nhaø thô GV trước sống (Trước CM tháng Taùm) d Sự ân hận Dế Mèn trước cái chết thảm thương, oan ức Deá Choaét => Tuy bộc lộ tình cảm, cảm xuùc nhöng khoâng coù caâu naøo laø caâu caûm thaùn , vì : khoâng coù hình thức đặc trưng câu này Baøi taäp 3: Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và xác định - HS đọc và nêu yêu a Meï ôi ! Tình yeâu meï daønh yeâu caàu caàu cho / thieâng lieâng bieát bao ! Đặt câu có đủ C – V b Đẹp thay / cảnh mặt trời buổi Câu đó phải bộc lộ tình cảm, cảm xúc: Lop8.net (7) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Tình cảm người thân dành cho mình Khi nhìn thấy mặt trời mọc - GV cho HS nhận xét GV sửa và chốt lại Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm hình thức cuûa: Caâu nhi vaán Caâu caàu khieán Caâu caûm thaùn -GV hướng dẫn lại là đưa câu hỏi sau đây học sinh ôn lại : + Theá naøo laø caâu (nghi vaán, caàu khieán,caûm thaùn) ? + Ñaëc ñieåm cuûa caâu (nghi vaán, caàu khiến,cảm thán) có đặc điểm gì? + Hảy nêu chức các câu (nghi vấn, cầu khiến,cảm thán) dùng để làm gì ? => Từ đó, các em hãy nắm lại kiến thức các câu này mà đối chiếu với câu trần thuật học cho tuần tới Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : Em hãy nêu đặc điểm hình thức và chức câu cảm thán? * Dặn dò : Hướng dẫn tự học : - Bài vừa học : - Nắm đặc điểm, hình thức và chức naêng cuûa caâu caûm thaùn - Phân biệt câu cảm thán với kiểu câu khaùc - Xem laïi caùc baøi taäp - Chuẩn bị bài : - Chuaån bò vieát baøi vieát soá taäp laøm vaên : Các em xem các đề có SGK và xem lại các cây xung quanh mình, chuẩn bị nhà trước để đến lớp làm bài viết tiết - Bài trả bài : Không trả bài Nh: 2010-2011 - HS leân baûng laøm baøi saùng bình minh ! tập theo yêu cầu (V-C = đảo CV) GV - HS nhắc lại kiến thức cũ và kiến thức vừa học theo yeâu caàu cuûa SGK (nhieàu em HS) -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Lop8.net Baøi taäp 4: GV nhắc lại kiến thức cũ về: Caâu nghi vaán Caâu caàu khieán Caâu caûm thaùn (8) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Tuaàn : 24 Tieát : 86 Nh: 2010-2011 Ngày Soạn: 20/01/2011 Ngày Dạy: 29/01/2011 TLV BAØI VIEÁT SOÁ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS toång kieåm tra kieán vaø kyõ naêng laøm baøi vaên baûn thuyeát minh B CHUAÅN BÒ: GV : Đề bài viết + đáp án và biểu điểm HS : Kiến thức văn thuyết minh C ĐỀ: Giới thiệu cây chuối quê em D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: GV kieåm tra só soá cuûa HS Hoạt động 2: Tiến hành làm bài viết: Ở hoạt động này GV viết đề đã chuẩn bị sẵn lên bảng cho HS Đề: Giới thiệu cây chuối quê em Hoạt động : Quan sát, theo dõi học sinh làm bài và thu bài - Nhắc nhở Hs làm bài phải theo quy trình cụ thể : bước - Chữ viết và chính tả phải chuẩn , viết và chấm câu cho thật chính xác - Bài viết phải có đủ phần Theo dõi và nhắc nhở Hs làm bài - Thu baøi Kieåm tra soá baøi … Hoạt động 4: Cuûng coá – daën doø: - Veà nhaø xem laïi daøn yù baøi vaên thuyeát minh - Soạn bài “Câu trần thuật” : Trả lời các câu hỏi SGK và làm các bài luyện tập – Trả bài “Câu caûm thaùn” ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM I Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu chung: - Chuối là loài cây quen thuộc đời sống người Việt Nam (0,5 điểm) - Quả chuối chín là thức ăn ngon và bổ dưỡng (0,5 điểm) II Thaân baøi: (6 ñieåm) Caùc boä phaän cuûa caây chuoái : - Củ chuối : Là thân chính, mọc ngầm đất, có nhiệm vụ hút chất dinh dưỡng và sinh sản (0,5 điểm) - Thân chuối : Là thân giả, các bẹ lá ốp lại thành hình trụ cao khoảng vài mét (0,5 điểm) - Lá chuối : Mọc đầu các bẹ, là gồm cuống dài, chạy tàu lá rộng từ bốn đến năm tấc (0,5 ñieåm) - Hoa chuối : Trổ từ ngọn, cánh hoa có nải gồm hai tầng quả, đầu chứa túi phấn Một buồng có khoảng từ năm đến mười nải (0,5 điểm) - Quaû chuoái : Luùc non maøu xanh, luùc giaø caét xuoáng (0,5 ñieåm), uû chín seõ chuyeån thaønh maøu vaøng (0,5 ñieåm) Lop8.net (9) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 Các loại chuối : Chuối tiêu (chuối già), chuối tây (chuối sứ), chuối cau (0,5 điểm), chuối hột, chuối lá maät, chuoái bom, chuoái saùp (0,5 ñieåm) Caùch troàng troït, chaêm soùc chuoái : - Chuối ưa đất thịt, đất phù sa, ưa ánh sáng Có thể trồng chuối vườn (0,5 điểm), quanh bờ ao, trồng thành bãi, trang trại rộng lớn (0,5 điểm) - Thường xuyên tỉa bớt lá già, vun gốc, bón phân, chống đỡ chuối có buồng (0,5 điểm) Coâng duïng cuûa caây chuoái : (0,5 ñieåm) - Aên, baùn, xuaát khaåu III Keát baøi: (1 ñieåm) - Cây chuối trồng khắp nơi, quen thuộc với đời sống người Việt Nam (0,5 điểm) - Caây chuoái goùp phaàn taïo theâm nguoàn thu nhaäp cho noâng daân (0,5 ñieåm) ……………………… * Hình thức: - Viết câu đầy đủ ý nghĩa, ít lỗi chính tả, đẹp - Viết đầy đủ bố cục phần ( điểm) Lop8.net (10)