Khoâng bieát trình baøy luaän ñieåm thì muïc ñích nghò luận sẽ không thể nào đạt được, cho dù người làm bài đã tập hợp đủ các quan điểm, ý kiến cần thiết cho việc giải quyết vấn đề.. + B[r]
(1)Tuần: 27 Tiết: 97 Ngày dạy: Ngày soạn: NƯỚC ĐẠI VIỆT TA (Trích “Bình Ngô Đại Cáo”) I.MỤC TIÊU: -Sơ giản thể cáo -Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời bài bình Ngô Đại cáo -Nội dung tư tưởng tiến Nguyễn Trãi đất nước dân tộc Dặc điểm văn chính luận Bình Ngô Đại cáo đoạn trích II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Sơ giản thể cáo -Hoàn lịch sử đời bài Bình Ngô đại cáo -Nội dung tư tưởng tiến Nguyễn Trãi đất nước, dân tộc -Đặc điểm văn chính luận Bình Ngô đại cáo đoạn trích 2.Kỹ năng: -Đọc-hiểu văn viết theo thể cáo -Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu văn nghị luận trung đại thể cáo III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: Hs trả bài Qua văn “Hịch tướng sĩ” TQT em cảm nhận điều gì? Bài mới: Ngược dòng lịch sử, ta trở với khởi nghĩa Lam Sơn Lê Hs nghe Lợi lãnh đạo toàn dân đánh đuổi giặc Minh khỏi bờ cõi Tổ quoác ñem laïi thaùi bình cho nhaân daân Chuùng ta khoâng theå naøo quên người anh hùng dân tộc Nguyễn trãi đã thay mặt Lê Lợi tuyên bố độc lập dân tộc theå hieän qua taùc phaåm “BNÑC” (của Nguyễn Trãi) Trong đó có đoạn trích “Nước Đại Việt” nằm phần đầu tác phẩm Bình Ngô Đại Cáo Lop8.net (2) HĐ2: ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: HDHS tìm hieåu chung VB - GV goïi HS nhaéc laïi vaøi neùt veà tác giả Nguyễn Trãi sách Ngữ - Hs nêu vài nét tác giả vaên 7, taäp Tr 79 - GV nhaéc laïi - GV cho HS tìm hieåu chuù thích (*) để tìm hiểu thể Cáo HS nghe+ghi - HS neâu yù kieán - GV giaûi thích ngaén goïn nhan đề: Bình Ngô Đại Cáo cho HS -HS nghe hieåu - GV gọi HS đọc đoạn trích (SGK - HS đọc – tìm hiểu chú Tr 67) thích (giọng đọc trang trọng, hùng hồn, tự hào) - Cho HS tìm hieåu chuù thích – GV nhận xét cách đọc I.TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả: Nguyeãn Traõi laø nhaø yeâu nước, anh hùng dân tộc danh nhân văn hóa giới 2.Tác phẩm: - Caùo laø theå vaên nghò luaän coå thường vua chúa thủ lĩnh dùng để trình bày chuû tröông hay coâng boá keát nghiệp để người cùng biết 3.Bố cục: đoạn - Gv cho HS chia đoạn: Đoạn trích có thể chia thành đoạn nhỏ? (hs yếu) - HS chia: đoạn -GV nhaän xeùt choát yù -HSTL:a) câu đầu: khẳng ñònh nguyeân lyù nhaân nghóa b) caâu tieáp HĐ3: PHÂN TÍCH: c) Đoạn còn lại: - GV gọi HS đọc câu đầu tác giả đã khẳng định chân lý -Hs phân tích: Tư tưởng nào nêu tiền đề? Có thể hiểu nhân nghĩa tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn -HSTL: Cốt lỗi tư tưởng Traõi laø gì? nhaân nghóa laø “yeâu daân”, -Người dân mà tác giả nói tới là “trừ bạo” ai? Kẻ bạo nguợc là kẻ nào? -HSTL: Người dân Đại Việt, Kẻ bạo ngược là giặc - GV: Với Nguyễn Trãi nhân Minh nghĩa gắn liền với yêu nước -HS nghe +ghi chống xâm luợc Đây là quan niệm tiến -GV gọi HS đọc câu tiếp Lop8.net II.PHÂN TÍCH 1.Nội dung: -Quan niệm nhân văn tiến bộ:”nhân nghĩa cốt yên dân”, làm nên đất nước là “hào kiệt đời nào có” (3) Nguyễn Trãi đã dựa vào - HS đọc yếu tố nào để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc? Bằng -HSphân tích: Văn hiến ngheä thuaät gì? laõnh thoå, phong tuïc taäp - GV bình: so sánh với bài Sông quán, lịch sử riêng chế độ Núi Nước Nam rieâng (NT dùng từ, so sánh).Sau đó GV - Nền độc lập dân tộc ta choát yù -HS laéng nghe+ghi đã khẳng định với văn -Quan niệm tiến tác giả hiến lâu đời, lãnh thổ, chủ đất nước bao gồm gi? quyền, truyền thống lịch sử và HS trả lời nhân tài hào kiệt -GV chốt cho hs ghi -Thể quan niệm tiến đất nước: bao gồm không cương vực địa phận mà giá trị tinh thần văn hóa, truyền thống, tài - GV cho HS đọc đoạn cuối người Đoạn cuối văn tác giả lấy -HS đọc dẫn chứng từ đâu để làm sáng tỏ –HSTL: dẫn chứng từ thực sức mạnh tư tưởng nhân tế lịch sử Những minh chứng đầy sức thuyết phục -Vị đáng tự hào dân nghĩa và chân lí độc lập? tộc ta so với các triều đại - GV cho HS so sánh với bài sức mạnh tư tưởng phong kiến phương bắc nhân nghĩa đồng thời thể “sông núi nước nam” niềm tự hào dân tộc GV bình ngaén -Nêu nghệ thuật đoạn trích? -HS trả lời -Nêu ý nghĩa văn bản? (hs yếu) HS trả lời HĐ4: LUYỆN TẬP: Hướng dẫn hs làm bài tập SGK HĐ5: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: đoạn đầu tác phẩm “BNĐC” em vừa tìm hiểu, em có cảm nhận theá naøo? (hs yếu) Đọc diễn cảm đoạn trích Lop8.net 2.Nghệ thuật: -Viết theo thể văn biền ngẫu -Lập luận chặt chẽ, chứng hùng hồn, lời văn trang trọng, tự hào 3.Ý nghĩa: Lập luận chặt chẽ, chứng hùng hồn,Nước Đại Việt ta thể quan niệm, tư tưởng tiến Nguyễn Trãi Tổ quốc, đất nước, và có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập III LUYỆN TẬP: Bài tập sgk (4) Chuẩn bị bài “Hành động nói”: keû baûng saùch giaùo khoa vaøo taäp, điền vào tập bài soạn, nhận xét veà caùch duøng caâu phaân chia theo mục đích nói vào việc thực hành động nói(hs yếu) Tuần: 27 Tiết: 98 Ngày dạy: Ngày soạn: HAØNH ĐỘNG NÓI (TT) I.MỤC TIÊU: Cách dùng các kiểu câu để thực hành động nói II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Cách dùng các kiểu câu để thực hành động nói 2.Kỹ năng: -Sử dụng các kiểu câu để thực hành động nói phù hợp III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Hs trả bài - Hành động nói là gì? Trình bày Hs nghe NỘI DUNG số kiểu hành động nói thường gặp ? 3.Bài mới:Gv dẫn dắt hs vào bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - GV cho HS đọc Bt I đánh số thứ tự vào trước câu - GV cho HS đọc Bt I đánh số thứ tự vào trước moãi caâu - Đánh dấu (+) thích hợp dấu (-) không thích hợp theo bảng tổng - Đánh dấu (+) thích hợp dấu (-) không thích hợp hợp SGK Tr 70 theo bảng tổng hợp SGK Tr 70 - GV nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét, sửa chữa - GV: Caâu (4), (5) caâu caàu khieán (ñieàu khieån) caùc caâu coøn laïi - GV: Caâu (4), (5) caâu caàu khieán (ñieàu khieån) dùng để trình bày (hs yếu) các câu còn lại dùng để Lop8.net I Cách thực hành động noùi: (5) trình baøy - GV cho HS đọc bt I - GV cho HS đọc bt I trình trình bày quan hệ bày quan hệ các kiểu câu các kiểu câu với hành Mỗi hành động nói có thể thực động nói mà em biết với hành động nói mà em biết kiểu câu có chức - GV: Bt có câu là câu - GV: Bt có câu chính phù hợp với hành động đó (cách dùng trựctiếp) kiểu câu traàn thuaät, keát thuùc baèng daáu laø caâu traàn thuaät, keát khaùc (caùch duøng giaùn tieáp) thuùc baèng daáu chaám chaám Gioáng veà muïc ñích noùi: Gioáng veà muïc ñích caâu 1,2,3; muïc ñích trình baøy: noùi: caâu 1,2,3; muïc ñích trình baøy: caâu 4,5 muïc caâu 4,5 muïc ñích laø caàu khieán Hành động nói (tuơng ứng với đích là cầu khiến muïc ñích noùi) Hành động nói (tuơng ứng với mục đích nói) HĐ3: : LUYỆN TẬP: Baøi taäp 1: Tìm hieåu caâu nghi Hs trả lời vaán baøi “HTS” cuûa TQT (SGK tr 71) (hs yếu) II LUYỆN TẬP Baøi taäp 1: Caùc caâu nghi vaán baøi “HTS” + Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước đời nào không có? (Câu nghi vấn thực hành động khẳng định) + Lúc giờ, các người muốn vui vẻ có không? (Câu nghi vấn thực hành động phủ định) + Lúc giờ, các người khoâng muoán vui veû phoûng coù không? (Câu nghi vấn thực hành động kh định) + Vì vậy? (CNV thực hành động gây chú ý) + Nếu vậy, đây nữa? (Câu nghi vấn thực hành động phủ định) * Câu nghi vấn đoạn đầu tạo tâm cho tướngsĩ, đoạn nghĩa, thuyết phục động viên, đoạn cuoái khaúng ñònh chæ coù Lop8.net (6) Baøi taäp 2: Nhaèm cuûng coá theâm hiểu biết tượng kiểu câu và hành động nói kiểu câu diễn đạt có thể không trùng khớp đường chiến đấu bảo vệ bờ cõi Hs trả lời Baøi taäp 2: Taát caû caùc caâu traàn thuật thực hành động caàu khieán keâu goïi - Caùch duøng giaùn tieáp naøy taïo đồng cảm sâu sắc làm cho quần chúng thấy gần gũi với laõnh tuï vaø thaáy nhieäm vuï maø laõnh tuï giao cho chính laø nguyeän voïng cuûa mình GV cho HS thực sau đó sửa baøi Bài tập 3: Cần nhớ câu có Hs trả lời muïc ñích caàu khieán (thuoäc haønh động điều khiển) có thể không có hình thức kiểu câu cầu khieán (hs yếu) Baøi taäp 3: Caùc caâu coù muïc ñích caàu khieán Deá choaét: - Song, anh cho phép em daùm noùi - Anh đã nghĩ thì em cạy sang Deá Meøn: - Được, chú mình nói thẳng thường nào? - Thoâi, im caùi ñieäu haùt möa daàm suøi suït aáy ñi * Nhaän xeùt: - Deá Choaét yeáu ñuoái neân caàu khieán nhaõ nhaën, meàm moûng, khieâm toán - Deá meøn yû theá laø keû maïnh neân gioïng ñieäu hueânh hoang vaø haùch dòch Hs trả lời Baøi taäp 4: Bài tập 4: HS tự chọn (SGK Tr 72) - Coù theå duøng caû caùch - Hai caùch b & c nhaõ nhaën vaø lịch Bài tập 5: Trong hành động đây người nghe nên chọn hành động c Hs trả lời Baøi taäp 5: (SGK Tr 73) GVHDHS laøm HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - a) kém lịch Lop8.net (7) Nêu cách thực hành động noùi - Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp - b) buồn cười - Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà luaän ñi +Khaùi nieäm luaän ñieåm (hs yếu) +Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải baøi vaên nghò luaän +Xem phaàn luyeän taäp Tuần: 27 Tiết: 99 Ngày dạy: Ngày soạn: OÂN TAÄP VEÀ LUAÄN ÑIEÅM I.MỤC TIÊU: -Khái niệm luận điểm -Quan hệ luận điểm với vấn đè nghị luận và tạo lập văn nghị luận II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Khái niệm luận điểm -Quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận, quan hệ giwuax các luận điểm bài văn nghị luận 2.Kỹ năng: -Tìm hiểu, nhận biết, phân tích luận điểm -Sắp xếp các luận điểm bài văn nghị luận III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra Hs trả bài chuaån bò cuûa HS Hs nghe 3.Bài mới:GV dẫn dắt hs vào bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HDHS tìm hieåu khaùi nieäm I Khaùi nieäm luaän ñieåm Luaän ñieåm baøi vaên nghò luaän laø tư tưởng, quan điểm, chủ trương - HS trả lời – nhận xét – mà người viết (nói) nêu bài Lop8.net (8) -GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học lớp trả lời câu hoûi Luaän ñieåm laø gì? (hs yếu) boå sung - GV hỏi: Trong câu nghi - HS: câu c chính xác mục 1.I hãy lựa chọn câu trả lời - HS: Luận điểm bài duùng “Tinh thần yêu nước .” - GV cho HS đọc Bt và trả lời câu hỏi Bài tinh thần yêu nước nhân dân ta có luận ñieåm naøo? + ND ta coù truyeàn thoáng yêu nước nồng nàn (1 điểm cở, xuất phát) + Sức mạnh tinh thần yêu nước + Bieåu hieän truyeàn thoáng yêu nước -GV nhaän xeùt HSTL + Khơi gợi, kích thích sức maïnh cuûa tinh thaàn yeâu nước để tiến hành khaùng chieán choáng Phaùp (Luaän ñieåm chính dùng để kết luận) - HS nhaän xeùt – neâu yù kieán - GV cho HS nhaän xeùt heä thoáng - HS khai thaùc boå sung: luận điểm bài “Chiếu dời luaän ñieåm treân chöa phaûi ñoâ” là luận điểm vì đó không phaûi laø yù kieán quan ñieåm mà là vấn đề - GV hệ thống luận điểm - HS thấy được: Luận “Chiếu dời đô” cho HS nắm điểm “Đồng bào .nồng HDHS tìm hiểu mối quan hệ naøn” khoâng laøm roõ vaán đề “Tinh thần .” còn luận điểm “các triều đại thay đổi kinh đô” khoâng laøm saùng toû vaán đề “cần phải dời đô đến đại La” “Chiếu dời ñoâ” II Mối quan hệ luận điểm - HS đọc b, tập – chọn hệ với vấn đề cần giải 10Lop8.net (9) luận điểm với vấn đềcần giải quyeát (hs yếu) - Gv gọi HS đọc b.tập.II và trả lời câu hỏi Vấn đề nêu bài “Tinh thần yêu nước “ là gì? thoáng luaän ñieåm baøi vaên nghò luaän: - HS nhaän xeùt – boå sung Luaän ñieåm caàn phaûi chính xaùc roõ raøng, phù hợp với yêu cầu giải vấn đề và đủ làm sáng tỏ vấn đề đặt -HS thaûo luaän vaø trình baøy - GV cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi coøn laïi cuûa muïc II -HS laéng nghe+ghi - GV hướng dẫn HS rút kết luaän: Trong baøi vaên nghò luaän, luận điểm phải phù hợp với yêu cầu giải vấn đề và phải đủ để làm sáng tỏ vấn đề *HDHS tìm hieåu moái quan heä caùc luaän ñieåm baøi vaên - GV cho HS đọc bt1.III -HS đọc - GV hướng dẫn HS thấy rõ hệ thống (1) đạt yêu cầu hệ thống _HS chú ý (2) không đạt yêu cầu vì có luận điểm chưa chính xaùc, neáu vieát theo heä thoáng naøy naøy laøm khoâng roõ raøng maïch laïc III Mối quan hệ các luận ñieåm baøi vaên nghò luaän - Trong baøi vaên nghò luaän, luaän ñieåm laø heä thoáng; coù luaän ñieåm chính (duøng laøm keát luaän baøi vieát) vaø luaän ñieåm phuï (luaän ñieåm xuaát phaùt hay mở rộng) - Luận điểm bài văn vừa có phân việt với Các luận điểm phải xếp theo trình tự hợp lí => GV hướng dẫn HS rút kết -HS nghe rút ghi nhớ luaän: Trong baøi vaên nghò luaän, luaän ñieåm caàn chính xaùc vaø gaén boù chaët cheõ HĐ3: : LUYỆN TẬP: IV LUYỆN TẬP -Bài tập 1:GV gọi HS đọc -HS thực và trình Bài tập 1: bài tập và cho HS thực baøy Luaänñieåm:”NguyeãnTraõilaø oâng phuùt (hs yếu) tieân” vaø “Nguyeãn Taõi laø anh GV nhận xét và sửa bài huøng daân toäc” cuõng khoâng haún laø luaän ñieåm chính -Luaänñieåm chính: “Nguyeãn Traõi là tinh hoa đất nước” Baøi taäp 2: Baøi taäp 2:GV cho HS laøm bt2 a)Không chọn :nước ta……lâu Lop8.net11 (10) GV sửa bài đời -HS thực -HS nghe +ghi b)Sắp xếp , lựa chọn theo trình tự: -Gd….trong töông lai -Gd trang bò……ngaøy mai -Do đó , gd là chìa khoùa….töông lai -Cũng đó, gd….sau này HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: : -Trình baøy khaùi nieäm luaän ñieåm (hs yếu) - Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải baøi vaên nghò luaän nhö theá naøo? - Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp - Chuẩn bị bài:VIẾT ĐOẠN VAÊN TRÌNH BAØY NGHÒ LUAÄN ÑIEÅM + Trình baøy luaän ñieåm thaønh đoạn văn nghị luận: (hs yếu) +Xem phaàn luyeän taäp Tuần: 27 Tiết: 100 Ngày dạy: Ngày soạn: VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BAØY LUẬN ĐIỂM I.MỤC TIÊU: -Nhận biết , phân tích cấu trúc đoạn văn nghị luận -Biết cách viết đoạn văn trình bày luậnđiểm theo hai cách diễn dịch và quy nạp II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Nhận biết, phân tích cấu trúc đoạn văn nghị luận -Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo hai phương pháp diễn dịch và quy nạp 2.Kỹ năng: -Viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp -lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt đoạn văn nghị luận 12Lop8.net (11) -Viết đoạn văn nghị luận trình bày luận điểm có độ dài 90 chũ vấn đề chính trị xã hội III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Hs trả bài - Bài “chiếu dời đô” và “Bàn luaän veà pheùp hoïc” coù bao nhieâu luaän ñieåm ? (hs yếu) - Để phát triển luận điểm đó thành bài văn hoàn chỉnh, các tác giả đã phải làm gì? 3.Bài mới: Hs nghe Ai cuõng bieát raèng, coâng vieäc làm văn nghị luận không dừng chỗ tìm luận điểm Người làm bài còn phải tiếp tục thực bước khó khăn và quan troïng khaùc: Trình baøy luận điểm mà mình đã tìm Khoâng bieát trình baøy luaän ñieåm thì muïc ñích nghò luận không thể nào đạt được, cho dù người làm bài đã tập hợp đủ các quan điểm, ý kiến cần thiết cho việc giải vấn đề HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HDHS tìm hieåu muïc I: * Gv cho học sinh đọc bài tập SGk tr 79, 80 vaø thaûo luaän + BT1a, Hs tìm câu chủ đề (câu nêu luận điểm) đoạn vaên - (Bt 1b tương tự) + Trong đoạn văn trên, đoạn naøo vieát theo caùch dieãn dòch vaø -HS đọc bàitập Thaûo luaän -HSTL:a Luaän ñieåm đứng cuối đoạn b Luận điểm đứng đầu đoạn - Đọan b diễn dịch và đoạn a qui nạp Lop8.net13 I Trình baøy luaän ñieåm thaønh đoạn văn nghị luận: - Khi trình bày luận điểm đoạn vaên nghò luaän, caàn chuù yù: + Theå hieän roõ raøng chính xaùc noäi dung luận điểm câu chủ đề.Trong đoạn văn trình bày luận điểm câu chủ đề thường đặt vị trí đầu tiên (đối với đoạn diễn dịch) cuối cùng (đối với đoạn quy nạp) (12) caùch qui naïp (hs yếu) + Phaân tích caùch dieãn dòch vaø qui nạp đoạn văn -Hs phaân tích – nhaän xeùt - GV tổng hợp, nhận xét - GV cho HS đọc ghi nhớ (mục 1,2) GV cho Hs đọc Bt2 I và thảo luaän: + Laäp luaän laø gì? + Tìm luaän ñieåm vaø caùch laäp luận đoạn văn trên? + Cách lập luận đoạn văn trên có làm chính xác và có sức thuyeát phuïc khoâng? -HS đọc ghi nhớ và ghi -Hs đọc bài tập – thảo luaän + Tìm đủ các luận cần thiết, tổ + Lập luận: xếp luận chức lập luận theo trật tự hợp lí điểm và luận thành hệ để làm bật luận điểm thống có sức thuyết phục nhaèm laøm saùng toû vaán đề + Luận điểm đứng cuối đoạn xếp theo thứ + Em có nhận xét gì việc tự hợp lí luận làm baät luaän ñieåm xếp các ý đoạn văn + Neáu taùc giaû xeáp nhaän xeùt N quế “đùng đuàng giở giọng chó maù “ vaø ñöa nhaän xeùt “Vợ chồng địa chủ thích chó, yêu gia súc” xuống thì hiệu đoạn văn bị ảnh hưởng nhö theá naøo? -HSTL: Luaän ñieåm vaø luận chặt chẽ và hấp daãn - Hs thaûo luaän – neâu yù kieán – nhaän xeùt – boå sung + Những cụm từ “chuyện chó con, gioïng choù maù, thaèng naø giàu rước chó vào nhà chất chó đểu giai cấp nó xếp cạnh có làm cho trình - HS thaûo luaän – neâu yù baøy luaän ñieåm theâm chaët cheõ vaø kieán haáp daãn khoâng? + Diễn đạt sáng, hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phuïc II LUYỆN TẬP Baøi taäp 1: - GV cho học sinh đọc điểm 3, đọc lại phần ghi nhớ HĐ3: : LUYỆN TẬP: Bài tập 1: (hs yếu) a Caàn traùnh loái vieát daøi doøng 14Lop8.net (13) - GV gọi Hs đọc bài tập đọc câu văn sau và diễn đạt ý mõi caâu thaønh luaän ñieåm ngaén goïn, roõ (SGK tr 81) GV cho hs thực sau đó sửa bài khiến người đọc khó hiểu -HS làm bài b Nguyeân hoàng thích truyeàn ngheà cho baïn treû Bài tập 2: Đoạn văn viết để trình baøy luaän ñieåm: “Teá Hanh là người tinh lắm” - Baøi taäp 2: (SGK tr 82) - Luaän ñieåm aáy theå hieän qua hai luận cứ: a Tế Hanh đã ghi đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn queâ höông b Thô Teá Hanh caûnh vaät - Cách xếp luận theo trình tự tăng tiến Nhờ mà độc giả càng đọc càng thấy hứng thú HS làm bài Bài tập 3: Viết đoạn văn triển khai luaän ñieåm: a Học phải kết hợp với làm bài tập thì hiểu bài: -Baøi taäp 3: - Viết các đoạn văn ngắn triển kai yù caùc luaän ñieåm sau: (SGK tr 82) * Luận 1: Làm bài tập chính là thực haønh baøi hoïc lí thuyeát Noù laøm cho kiến thức lí thuyết nhận thức lại, sâu chất hôn * Luận 2: - Làm bài tập giúp cho việc nhớ kiến thức dễ dàng * Luận 3: - Laøm baøi taäp laø reøn luyeän caùc kó naêng cuûa tö duy, ñaëc bieät laø tö Lop8.net14 (14) phân tích tổng hợp, so sánh, chứng minh, tính toán * Luận 4: - Vì vậy, việc học phải kết hợp với bài tập thì học đầy đủ và vững b Hoïc veït khoâng phaùt trieån lực suy nghĩ - Hoïc veït laø hoïc thuoäc loøng, coù không cần hiểu, hiểu lơ mô (nhö veït hoïc noùi tieáng người) - Học không hiểu mà học thì choùng queân vaø khoù coù theå vaän dụng thành công điều đã học thực tế - Học vẹt thời gian, công sức mà chẳng đem lại hiệu gì thiết thực -GVHDHS veà nhaø laøm HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Trình baøy luaän ñieåm thaønh đoạn văn nghị luận?(hs yếu) - Ngược lại học vẹt làm cùng lực tư duy, suy nghĩ - Veà hoïc baøi, laøm tieáp baøi taäp , - Bởi vậy, không thể học vẹt Học trên sở hiểu, gắn với nhận thức đúng vật, vấn đề - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp xaây dựng và trình bày luận điểm +Xây dựng luận điểm theá naøo? + Trình baøy luaän ñieåm sao? +xem trước phần luyện tập 14Lop8.net (15)