II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của giáo viên III/ Tieán trình tieát d[r]
(1)Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Ngày soạn: 3-12-09 Ngày day:5-12-09 Tuaàn 18 Baøi Tieát 70-71 HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN – LAØM THƠ BẢY CHỮ I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hoïc sinh: * Tieát 1: - Nắm vững luật thơ bảy chữ ( thơ thất ngôn ) bao gồm thơ cổ thể ( thất ngôn bát cú, thất ngôn tứ tuyệt ) và thơ bảy chữ -Vận dụng luật thơ bảy chữ vào việc phát luật thơ số bài thơ * Tieát 2: - Biết vâïn dụng luật thơ bảy chữ vào việc hoàn thành số đoạn thơ thất ngôn đã cho sẵn - Tập làm đoạn thơ thất ngôn ngắn theo đề tài cho sẵn đề tài tự - Taïo khoâng khí maïnh daïn, vui veû, saùng taïo - Reøn kó naêng saùng taïo cho moät soá hoïc sinh coù naêng khieáu II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: 1- Thaày: Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø: Söu taàm moät soá baøi thô laøm theo theå thaát ngoân vaø tìm hieåu veà luaät thô cuûa noù III/ Tieán trình tieát daïy: 1- Ổn định tổ chức: (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng tieán haønh 3- Bài : a- Giới thiệu bài : ( 1’) Hôm chúng ta tập làm quen với luật thơ thất ngôn và tập làm thơ thất ngôn qua tiết hoạt động ngữ vaên: laøm thô thaát ngoân b- Vào bài : TL Hoạt động thầy 12 Hoạt động 1: ’ - Bằng kiến thức mình phần taäp laøm vaên, em haõy thuyeát minh moät soá ñaëc ñieåm cô baûn veà theå thô thất ngôn bát cú Đường luật ? GV cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy Nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt động trò Kiến thức I/ Tìm hieåu luaät thô: 1- Theå thô thaát ngoân baùt cuù Đường luật HS thaûo luaän vaø trình baøy: + Taùm caâu, moãi caâu baûy tieáng + Luaät B- T : Caùc caëp caâu : 1-8, 2-3, 4-5, 6-7 nieâm Các cặp : 3-4, 5-6 đối + Nhòp : 2/2/3, 4/3 + Vaàn : tieáng cuoái caùc caâu 1,2,4,6,8 - Hãy đọc số bài thơ làm + Học sinh tự trình bày theo thể thất ngôn bát cú đã học ? Hoạt động 2: GV treo baûng phuï baøi thô “ baùnh HS đọc bài Và xác định : trôi nước” Hồ Xuân Hương 2- Thất ngôn tứ tuyệt : Năm học :2009-2010 GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net (2) 12 ’ 19 ’ Trường TH&THCS Sơn Hải - Goïi hoïc sinh xaùc ñònh luaät B-T cuûa baøi thô ? GV nhaän xeùt - Quan sát các tiếng vị trí : ,4 , caùc caâu , trình baøy luaät thô thất ngôn tứ tuyệt theo các mặt nhö theå thô thaát ngoân baùt cuù? GV cung caáp theâm moät soá baøi thô thất ngôn tứ tuyệt khác để học sinh nhaän dieän : khoùc toång Coùc, mời trầu Hoạt động : GV treo bảng phụ với các đoạn thơ “đi” –Tố Hữu, “ Tết quê bà”Anh Thơ -Xác định luật B-T hai đoạn thô treân ? - Trên sở quan sát luật B- T các đoạn thơ, hãy giống và khác thơ thất ngoân coå ñieån vaø thô thaát ngoân mới? GV nhaán maïnh : theå thô thaát ngoân : muốn tạo nhạc điệu cho thể thơ thất ngôn thì nó phải tuân thủ các yêu cầu vần, đối, nieâm - GV treo baûng phuï baøi thô “ chieàu” Chiều hôm thằng bé cưỡi trâu Nó ngẩng đầu lên hớn hở nghe Tieáng saùo dieàu cao voøi voïi roùt Vòm trời vắt ánh pha lê ? Haõy xaùc ñònh luaät thô baøi thô treân? Gv nhaän xeùt vaø boå sung - Gv treo tieáp baûng phuï baøi thô Đoàn Văn Cừ: “tối” Trong tuùp leàu tranh caùnh lieáp che Ngọn đèn mờ , tỏa ánh xanh xanh Tieáng chaøy nhòp moät ñeâm vaéng Như bước thời gian đếm quãng khuya ? Bài thơ trên sai luật chỗ nào? Hãy sửa lại cho phù hợp? GIÁO ÁN NGỮ VĂN B-B-B-T-T-B-B T-T-B-B-T-T-B T-T-T-B-B-T-B B-B-T-T-T-B-B + HS trình baøy Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp - Boán caâu, baûy tieáng - Luaät B-T : caùc caëp 1-2, 3-4 đối nhau, cặp 2-3 niêm - Vaàn : tieáng cuoái caùc caâu ,2 ,4 thường là vần B - Nhòp 3/4 Nhaän xeùt vaø boå sung 3- Thơ thất ngôn: - Soá caâu khoâng haïn ñònh - Luaät B-T coù hai daïng: + Daïng 1: HS xác định luật B-T hai đoạn B–T–B thô T–B–T Nhaän xeùt T–B–T - HS trình baøy luaät thô thaát ngoân B- T–B mới, khác với thể thơ thất ngôn + Daïng 2: cổ điển số câu không hạn định T–B–T B–T–B Nhaän xeùt, boå sung B–T–B T–B–T - Vần thường gieo các câu : ,2 , - Nhòp : 4/3 HS đọc bảng phụ HS đọc bài Xaùc ñònh luaät thô: + Vần gieo các tiếng cuối các caâu 1, 2, 4, Luaät B- T : B–T–B T–B–T T–B -T B–T–B HS đọc bài thơ và xác định: + Câu thứ hai dùng dấu phảy làm sai nhòp thô + Tieáng “xanh” cuoái caâu laøm cho bài thơ sai vần , sửa lại “xanh lè” Lop8.net Năm học :2009-2010 (3) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Heát tieát 1, chuyeån sang tieát TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Hoạt động 1: - Một bài thơ thất ngôn cần đảm + Vần: thường gieo tiếng cuối bảo yêu cầu nào vần, nhịp, các câu : , 2, + Nhòp : 4/3 luaät B- T? + Đối : cặp 1-2, 3-4 + Nieâm: 2-3 Caùc tieáng caâu phaûi theo luaät B-T GV nhaän xeùt, boå sung 12 Hoạt động 2: ’ - Hãy điền vào ô trống câu thơ HS đọc bài Tìm từ nhanh điền vào ô trống: sau cho đúng luật thơ thất ngôn: mai, maây… Đươm nước chè xanh lại nhớ người Bát đày anh muốn sẻ làm hai Bao ngaøy anh vaãn nhìn em uoáng Quaán quyùt höông cheø uû toùc ………… GV hướng dẫn: hãy xem xét vần, luật B-T các câu trên để tìm từ cho thích hợp Tổ chức cho hai dãy lớp học thi tìm từ nhanh và phù hợp GV nhaän xeùt vaø boå sung - Tương tự giáo viên cho học sinh điền thêm số đoạn thơ thất ngôn khác baøi thô “ nuùi ñoâi” HS hoàn thành theo các yêu cầu Anh nghó queâ ta giaëc chieám roài cuûa giaùo vieân Trăm nghìn căm uất nguôi Moãi tin suùng noå vaønh ñai giaëc Sương trắng người lại nhớ…… Hoạt động 3: 17 - Gọi học sinh đọc và xác định yêu cầu đề bài tập a- SGK ’ + Bài tập yêu cầu hoàn thành hai câu thơ sau đoạn thơ thất - Làm nào để điền đúng hai câu thơ ngôn cuối cho phù hợp ? + Tìm hieåu noäi dung cuûa hai caâu GV : hoàn thành câu sau cầøn đảm đầu , sau đó, xác định luật B- T bảo phù hợp nội dung và các yêu cầu các câu đã cho cuûa theå thô thaát ngoân Noäi dung: noùi chuyeän thaèng Cuội cung trăng Caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy keát Vaàn : gieo vaàn B quaû + HS trình baøy , nhaän xeùt GV nhận xét , động viên khuyến khích ý kiến thể sáng tạo Hoạt động 4: 7’ Gọi số học sinh có khiếu đã chuẩn bị đọc bài thơ mình GV nhận xét, sửa đổi , bổ sung và tuyên HS trình bày GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net Kiến thức II/ Luîeân taäp: – Điền từ vào ô trống: …Quaán quyùt höông cheø uû toùc mai 2- Ñieàn hai caâu thô sau cho hoàn thành bài thơ thất ngoân + Chứa chẳng chứa , chứa thaèng cuoäi Tôi gớm gan cho cái chị Hằng + Cung trăng toàn đất cùng đá Hít bụi suốt ngày đã sướng chaêng + Cõi trần chường mặt noù Nay đến cung trăng bỡn chị Haèng Năm học :2009-2010 (4) Trường TH&THCS Sơn Hải döông moät soá baøi thô coù noäi dung hay, Nhaän xeùt coù saùng taïo Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp 4- Củng cố, hướng dẫn nhà : ( 4’) - Gv cho học sinh nhắc lại luật thơ thất ngôn cổ điển và luật thơ thất ngôn - Về nhà: tập làm thơ số đoạn thơ thất ngôn theo đề tài xung quanh mình - Chuẩn bị bài : trả bài kiểm tra tiếng Việt: + Xem lại tất các kiến thức phần tiếng Việt + Xem lại bài kiểm tra đã làm để nhận xét mặt đã làm và chưa làm IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net Năm học :2009-2010 (5) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp *********************** Ngày soạn : 3-12-09 Ngày dạy:5-12-09 Tuaàn 18 Baøi 17 Tieát 67 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS : Qua bài viết nhận kiến thức đã nắm vững và kiến thức còn hổng cần bổ sung - Hình thành kĩ nhận xét và sửa chữa bài làm cho mình , là phát chỗ còn yếu việc giải phần bài tập tự luận - Rèn luyện tư tổng hợp kiến thức II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày: Bài làm đã chấm và thống kê và sửa chữa 2- Troø : Học và ôn tập kiến thức III/ Tieán trình tieát daïy: 1- Ổn định tổ chức : ( 1’) Kieåm tra veä sinh, só soá: 2- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng tieán haønh 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: (1’) Hãy kiểm tra lại hệ thống kiến thức tiếng việt đã học và đánh giá khả nắm bài mình qua keát quaû cuûa baøi kieåm tra b- Vào bài mới: TL Hoạt động thầy 5’ Hoạt động 1: GV traû baøi kieåm tra cho hoïc sinh 18’ Hoạt động trò Kiến thức HS phaùt baøi kieåm tra, quan saùt phaàn chaám cuûa giaùo vieân Hoạt động 2: GV cho học sinh trình bày đáp án Phần trắc nghiệm: cách cho học sinh tự kiểm tra Đề A chéo bào làm với và nhận xét Đề B Phần tự luận : Yêu cầu viết đúng với nội dung mà đề bài yêu cầu , cần rõ các câu Hoạt động 3: ghép sử dụng câu văn GV gọi số học sinh có bài viết HS đọc bài tham khảo và nhận xét Năm học :2009-2010 GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net (6) 15’ Trường TH&THCS Sơn Hải tốt đọc cho lớp tham khảo: Lớp 8A: Linh Kiều,Diễm Kiều, … Lớp 8B:Nhất Duy,Cao Thị Siếu Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp 4- Củng cố , hướng dẫn nhà : (4’) - Yêu cầu học sinh nhà ôn tập, củng cố tất các kiến thức phân môn Tiếng Việt học kì I , tạo sở , tảng để các em tiếp thu các kiến thức tiếng việt học kì II Cần lưu ý tăng cường rèn luyện thêm phần bài tập thực hành - Oân tập kiến thức chuẩn bị cho tiết trả bài kiểm tra cuối học kì I IV / Ruùt kinh nghieäm boå sung: GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net Năm học :2009-2010 (7) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Ngày soạn :24-12-09 Ngày dạy:27-12-09 Tuaàn 18 Baøi 17 Tieát 72 TRẢ BAØI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Qua kết bài kiểm tra cuối học kì I, thấy chỗ đúng, chỗ sai bài viết Trên sở đó, giúp các em bổ khuyết mảng kiến thức còn hổng ba phân môn, phát huy kiến thức mà các em đã nắm vững - Rèn luyện tư tổng hợp , tự lực quá trình làm bài II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày: Chấm bài, chữa bài và thống kê kết 2- Troø : Học và ôn tập tất các kiến thức học kì I III/ Tieán trình tieát daïy: 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kiểm tra vệ sinh, sĩ số 2- Kieåm tra baøi cuõ : Khoâng tieán haønh 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Chúng ta cùng kiểm tra,đánh giá lại kiến thức đã nắm vững và kiến thức còn hổng ba phân môn qua kết bài kiểm tra tổng hợp cuối học kì I b- Vào bài : TL Hoạt động thầy 5’ Hoạt động 1: GV traû baøi kieåm tra cho hoïc sinh 18’ 15’ Hoạt động trò Kiến thức HS phaùt baøi kieåm tra, quan saùt phaàn chaám cuûa giaùo vieân Hoạt động 2: GV cho học sinh trình bày đáp án cách cho học sinh tự kiểm tra chéo bào làm với và nhận xét Hoạt động 3: GV goïi moät soá hoïc sinh coù baøi vieát tốt đọc cho lớp tham khảo: Yêu cầu viết đúng với nội dung mà đề bài yêu cầu , cần rõ các câu ghép sử dụng câu văn HS đọc bài tham khảo và nhận xét 4- Củng cố hướng dẫn nhà : (4’) Về nhà xem lại toàn kiến thức đã học ba phân môn đã học học kì I để chuẩn bị kiến thức cho học kì II - Chuẩn bị đầy đủ sách , cho học kì II IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net Năm học :2009-2010 (8) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Ngày soạn :3-1-10 Ngaỳ dạy:4-1-10 Tuaàn 20 Baøi 18 Tieát 73+74 NHỚ RỪNG- Thế Lữ I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp HS: * Tieát 1: Nắm bắt nét tác giả Thế Lữ , phong trào thơ Cảm nhận niềm khao khát tự mãnh liệt , nỗi chán ghét sâu sắc thực tù túng , tầm thường, giaû dối thể bài thơ “ nhớ rừng” qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú Thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm bài thơ * Tieát : Tiếp tục cho học sinh cảm nhận cái hay bài thơ “ nhớ rừng” qua việc làm rõ vẻ đẹp bài cảnh rừng qua lời hổ - Giáo dục học sinh tình yêu nước, yêu tự và trân trọng gì tốt đẹp lịch sử II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Tranh , baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø: Soạn bài theo yêu cầu giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng tieán haønh 3- Tieán trình tieát daïy: a- Giới thiệu bài: (1’) Giai đoạn 30-45 là giai đoạn đánh dấu bước phát triển rực rỡ phong trào thơ , với góp mặt hệ nhà thơ trẻ đầy phong cách Nổi lên số đó là nhà thơ Thế Lữ Hôm ta tiếp xúc với Thế Lữ qua bài “ Nhớ rừng” b- Vào bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 10 Hoạt động 1: I / Tìm hieåu chung: HS đọc bài ’ - Gọi học sinh đọc chú thích * 1- Taùc giaû: - Qua phần giới thiệu, em biết gì HS trình bày nét - Tên thật Nguyễn Thứ Lễ tác giả Thế Lữ Thế Lữ? (1907-1989) GV nêu nhận xét Hoài Thanh Nhận xét và bổ sung - Laø nhaø thô tieâu bieåu cuûa “ Thế Lữ không nói thơ , phong trào thơ khoâng buùt chieán, khoâng dieãn - Sáng tác nhiều thể loại thuyết TL điềm nhiên bước bước vững vàng mà khoảnh khắc hàng ngũ thơ xưa phải tan vỡ.” GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 Lop8.net Năm học :2009-2010 (9) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp - Trình baøy vò trí cuûa taùc phaåm 2- Taùc phaåm : + Taùc phaåm naøy laø baøi thô tieâu bieåu - Laø taùc phaåm goùp phaàn ñem phong trào thơ mới? GV nhaän xeùt, boå sung Thế Lữ, góp phần khẳng định lại thắng lợi phong trào thắng thơ trên thi đàn thơ Hướng dẫn đọc: giọng hùng tráng, văn học - Boá cuïc : chú ý thểû lời hổ +Khoå 1: Taâm traïng hoå khoảnh khắc sống caûnh tuø haõm - Gọi HS đọc bài Nhận xét GV +Khoå 2+3 : hình aûnh hoå đọc bài núi rừng hùng vĩ - Bài thơ tác giả ngắt thành HS đọc bài , nhận xét + Khổ 4: cảnh vườn bách thú khoå thô Haõy cho bieát noäi dung + Khổ 5: lời nhắn gởi + Bài thơ chia thành khổ , với hổ khổ? GV cho HS thaûo luaän nhoùm vaø noäi dung : taâm traïng hoå trình baøy treân baûng phuï cảnh tù hãm, hổ cảnh sơn lâm hùng vĩ, cảnh vườn bách thú và Nhaän xeùt vaø ghi baûng - Bài thơ viết theo thể thơ lời nhắn gởi hổ nào? Nếu nét bài + Bài thơ sáng tác theo thể thơ tám thơ vần, nhịp, điệu bài thơ chữ, số câu không hạn định, ngắt với các thể thơ Đường Luật ? nhịp tự do, vần không cố định, giọng thô phoùng tuùng, haøo huøng… Hoạt động 2: - Gọi HS đọc lại khổ thơ đầu - Con hổ bài thơ bị rơi vào HS đọc bài II/ Phaân tích : tình cảnh nào ?Chi tiết nào + Bị sa , giam hãm vườn 1- Taâm traïng hoå 33 thể điều đó? bách thú , trở thành trò giải trí cho cảnh tù hãm: ’ GV : có thay đổi cảnh người - Bò sa cô, tuø haõm sống hổ : từ vị trí chúa - Thành trò lạ mắt , thứ đồ sơn lâm, hổ trở thành trò giải chôi trí bị bắt giam vườn bách - Ngang baày cuøng boïn baùo thuù dở hơi, cùng cặp báo vô tư - Tâm trạng hổ trước thay lự đổi đó tác giả khắc họa qua + Gậm khối căm hờn Cảnh ngộ tù hãm + Naèm daøi troâng ngaøy thaùng… chi tiết nào ? vườn bách thú - Em có nhận xét gì cách sử + Khinh lũ người ngạo mạn - Gậm khối căm hờn dụng ngôn ngữ diễn tả cảm xúc + Tác giả dùng lớp động từ - Nằm dài , khinh, ghét mạnh, giàu cảm xúc, gợi hình ảnh cuûa hoå ? Caêm uaát, ngao ngaùn , baát GV : nhận xét cách dùng từ tác lực giaû - Với từ ngữ đó, giúp em + Con hổ căm uất , ngao ngán trước hình dùng gì tâm trạng hổ cảnh sống ấy, nó không có trước thay đổi hoàn cảnh sống ? cách gì để thoát môi trường tù Gv vì hổ lại có tâm trạng túng, ngột ngạt ấy, nên đành buông xuôi , bất lực vườn bách thú ? - Gọi Hs đọc khổ - - Cảnh vườn bách thú qua chi tiết nào ? +HS phaùt hieän chi tieát GV: tổng hợp - Để miêu tả cảnh vườn bách thú, Bổ sung, nhận xét 2- Cảnh vườn bách thú : tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ? - Hoa chaêm coû xeùn GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lop8.net Năm học :2009-2010 (10) Trường TH&THCS Sơn Hải Taùc duïng ? +Dùng nghệ thuật liệt kê, kết hợp ( Gợi ý : biện pháp tu từ, ngắt nhịp ngắn, dồn dập làm cho cảnh vườn bách thú rõ nét , ngaét nhòp…) - Con hoå caûm nhaän nhö theá naøo noù nhö goùp phaàn theå hieän taâm traïng veà caûnh aáy? cuûa hoå GV : nhaän xeùt + Caûnh giaû taïo, tuø tuùng, nhoû beù, ngoät - Liên hệ hoàn cảnh đất nước ta ngạt năm đầu kỉ XX, em hiểu gì theâm veà yù nghóa saâu saéc cuûa + Caûnh tuø tuùng cuûa hoå cuõng laø taâm traïng hoå baøi thô? hoàn cảnh mắt tự đất nước GV bình gót giày đô hộ Pháp Tâm traïng cuûa hoå cuõng laø taâm traïng giới tri thức năm đầu kỉ XX Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Dải nước giả suối Dăm vừng lá hiền lành học bắt chước vẻ hoang vu NT : lieät keâ, ngaét nhòp ngaén Cảnh tầm thường, nhỏ bé, tuø tuùng Heát tieát 1, chuyeån sang tieát TL Hoạt động thầy 25 Hoạt động 1: ’ - Hãy trình bày lại hoàn cảnh và tâm trạng hổ vườn baùch thuù? - Nếu là hổ hoàn cảnh đó, em làm gì ? GV : hoå baøi thô ngày tháng bị giam cầm đã nhớ tới ngày tháng oanh liệt rừng hoang - Gọi Hs đọc khổ + - Cảnh núi rừng để lại kí ức hổ ấn tượng nào? - Cách lựa chọn từ ngữ tác giả đoạn thơ này có gì đặc sắc ? Với từ ngữ đó, em hình dung gì veà giang sôn cuûa hoå? GV : bình - Giữa cái thiên nhiên hùng vĩ đó, hổ đã xuất Hình ảnh hổ đã xuất thời điểm nào ? Ở thời điểm đó, hổ mang vẻ đẹp gì? GV : cho Hs thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy GV :dù thời điểm nào, hổ mang vẻ đẹp kiêu hãnh, lẫm liệt, uy nghi, xứng đáng là chuùa teå sôn laâm - Em coù nhaän xeùt gì veà moái quan hệ cảnh thiên nhiên và hình GIÁO ÁN NGỮ VĂN Hoạt động trò Kiến thức 3- Nỗi nhớ thời oanh liệt + Hs trình bày lại kiến thức đã phân - Nhớ rừng núi : bóng cả, cây tích giaø, tieáng gioùgaøo ngaøn, gioïng nguoàn heùt nuùi + HS tự trình bày Caûnh aâm u, huøng vó, hoang vu, đầy huyền bí + HS phaùt hieän chi tieát Nhaän xeùt, boå sung , + Taùc giaû duøng ngheä thuaät lieät keâ vaø điệp ngữ “với”, miêu tả hình ảnh bật cảnh núi rừng : hùng vĩ, lớn lao, đầy huyền bí - Hình aûnh chuùa teå sôn laâm: + Những đêm vàng bên bờ HS thaûo luaän vaø trình baøy suoâi, say moăi uoẫng aùnh traíng + Những đêm vàng bên bờ suối, say + Những ngày mưa chuyển , mồi đứng uống ánh trăng tan lặng ngắm giang sơn đổi + Những ngày mưa chuyển , lặng + Bình minh cây xanh nắng ngắm giang sơn đổi goäi, chim reo ca cho giaác nguû + Bình minh caây xanh naéng goäi, + Chieàu leânh laùng maùu sau chim reo ca cho giaác nguû rừng , đợi mặt trời lặn để + Chiều lênh láng máu sau rừng , đợi chiếm lấy phần bí mật mặt trời lặn để chiếm lấy phần bí Chúa sơn lâm đại maät ngaøn bao la NT : Caâu thô daøi , giaøu chaát tạo hình, nhiều điệp ngữ, câu + Thieân nhieân huøng vó laøm neàn cho caûm thaùn 10 Lop8.net Năm học :2009-2010 (11) Trường TH&THCS Sơn Hải aûnh hoå ? GV : là đoạn thơ hay baøi - Nhaän xeùt veà ngheä thuaät cuûa taùc giả đoạn thơ ? Những nghệ thuaät naøy coù taùc duïng gì? GV : đoạn thơ đúc kết noãi ñau cuûa hoå keát thuùc baèng moät caâu caûm thaùn “ than oâi! Thời oanh liệt còn đâu!” - Em hãy so sánh cảnh núi rừng dại ngàn và cảnh vườn bách thú? Sự đối lập thể điểu gì? GV đọc khổ cuối - Chúa sơn lâm gởi khát vọng mình cho ai? Caùch noùi cuûa hoå coù gì ñaëc saéc? 4’ Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp uy nghi lẫm liệt hổ, hổ là chúa tể chốn đại ngàn Nỗi nhớ da diết , sâu sắc + Câu thơ giàu chất tạo hình, dùng ngày tháng huy hoàng câu thơ dài, dùng hàng loạt điệp từ, đã qua duøng caâu caûm, Tất dồn dập thể nỗi nhớ dồn dập da diết hổ ngày tháng huy hoàng đã qua 4- Khaùt voïng cuûa hoå : + Cảnh núi rừng đại ngàn đối lập với - Được sống tự cảnh vườn bách thú Sự đối lập giang sôn huøng vó caøng khaéc hoïa roõ neùt hôn nieàm baát hòa sâu sắc với thực và nỗi khao khát tự cháy bỏng + Nói với cảnh nước non hùng vĩ ngaøy xöa vaø goïi laø “ Ngöôi”, caùch nói chúa sơn lâm với thần dân - Trong lời nhắn gởi sơn lâm , mình + Ao ước sống đại ngàn chúa sơn lâm ao ước điều gì ? GV : đó là ao ước, khát bao la hùng vĩ ngày nào vọng củ hổ rơi vào bi kịch Đó là bi kịchcủa người dân Việt Nam năm đầu kỉ XX Hoạt động : III/ Toång keát : - Cả bài thơ hấp dẫn người đọc 1- Ngheä thuaät : hình thức nghệ thuật Bài thơ tràn đầy cảm hứng ñaëc saéc naøo ? lãng mạn, đầy nhạc tính, giàu + HS trình bày nét nghệ thuật chất tạo hình, giọng thơ đa GV toång keát noåi baät cuûa baøi thô dạng linh hoạt - Qua tâm hổ, tác giả 2- Noäi dung: muốn gởi gắm điều gì ? Tác giả mượn lời hổ để gôi gaém taâm traïng cuûa mình , + Tâm trạng hổ chính người Việt Nam laø tam taïng cuûa taùc giaû yêu nước 12 ’ 4- Củng cố, hướng dẫn nhà : (4’) - Hãy trình bày cảm nhận sâu sắc mình tâm trạng hổ vườn bách thú bài thơ? - Veà nhaø : + Học bài, nắm vững giá trị đặc sắc nội dung và nghệ thuật bật bài thơ nhớ rừng + Hoïc thuoäc baøi thô - Chuẩn bị bài : câu nghi vấn GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Lop8.net Năm học :2009-2010 (12) Trường TH&THCS Sơn Hải IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Ngày soạn :6-01-10 Ngày dạy:7-01-10 Tuaàn 20, Baøi 18 Tieát 75: CAÂU NGHI VAÁN I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp HS : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn, đồng thời phân biệt câu nghi vấn với các câu khác - Nắm vững chức câu nghi vấn - Reøn luyeän kó naêng duøng caâu vaø daáu caâu II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Chuẩn bị bài học theo hướng dẫn giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : Khoâng tieán haønh 3-Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Chia theo mục đích nói, câu chia thành loại ? ( loại ) Hôm , chúng ta tìm hiểu chức câu nghi vấn b- Vào bài : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 21 Hoạt động 1: + Saùng nay, … khoâng ? ’ GV treo baûng phuï ví duï /11 - Trong caùc caâu treân, caâu naøo laø Theá laøm sao….? Hay laø ….? caâu nghi vaán? Ñaëc ñieåm hình thức nào giúp em nhận biết + Câu nghi vấn thường kết thúc dấu chấm hỏi , và thường có từ noù ? dùng để hỏi : có…không, hay, hay là… GV : nhaän xeùt, boå sung + Câu nghi vấn dùng để hỏi - Câu nghi vấn dùng để làm gì ? - Qua phaân tích, haõy trình baøy + HS trình baøy hiểu biết em đặc Nhận xét điểm hình thức và chức caâu nghi vaán ? - Hãy kể thêm số từ nghi + ai, gì, sao, nào, hả, sao, bao nhiêu, maáy,… vấn thường gặp ? GV bổ sung: các từ nghi vấn đó dùng để hỏi số lượng, chất lượng, thời gian, địa điểm… GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 Lop8.net Kiến thức I/ Tìm hieåu: II/ Baøi hoïc : 1- Đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vaán : - Là câu thường có từ nghi vấn có từ “hay” - Chức năng: dùng để hỏi - câu nghi vấn thường kết thúc baỉng daẫu chaâm hoûi Năm học :2009-2010 (13) Trường TH&THCS Sơn Hải -Laáy ví duï veà caâu nghi vaán? Hoạt động 2: - Gọi HS đọc bài tập và xác định yêu cầu đề 18 GV làm mẫu câu a, sau đó, yêu ’ cầu HS hoàn thành bài tập - Gọi HS đọc bài tập - Vì ta xaùc ñònh caùc caâu naøy laø caâu nghi vaán? - Ta có thể thay từ “hay” từ “hoặc” không? Vì sao? - Baøi taäp yeâu caàu gì ? - Caùc caâu treân coù daáu hieäu gì cuûa caâu nghi vaán ? - Vaäy ta coù theå ñaët daáu chaám hoûi cuối câu không? Vì sao? Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp + HS laáy ví duï III/ Luyeän taäp Baøi taäp 1: a- Chò khaát tieàn söu…phaûi khoâng ? b- Taïi sao… Nhö theá? c- Vaên laø gì? d- Chuù mình … khoâng? Đùa trò gì? Caùi gì theá ? Tất có từ nghi vấn và HS đọc bài tập daáu chaám hoûi cuoái caâu + Vì nó có từ “hay”chỉ quan hệï lựa Bài tập 2: choïn Ta xaùc ñònh caùc caâu treân laø + ta không thể thay vì câu câu nghi vấn vì có dùng từ bieán thaønh caâu traàn thuaät “hay" quan hệ lựa chọn Không thể thay từ HS đọc bài được, vì nó biến + Các câu a, b có từ nghi vấn “tại sao” thành câu trần thuật Các câu c, d có từ nghi vấn “ai” Baøi taäp 3: + Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu vì các từ nghi vấn này là từ Không thể đặt dấu chấm hỏi phiếm định là bổ ngữ mang ý cuối các câu vì từ nghi vấn khaúng ñònh cau là đại từ phiếm HS đọc bài chỉ, là bổ ngữ mang tính + Hình thức : có cặp từ nghi vấn : đã… khẳng định chöa, coù …khoâng + Xác định câu nghi vấn và hình thức cuûa noù HS lên bảng hoàn thành các bài tập caâu -Gọi HS đọc bài tập - GV yêu cầu HS xác định khác hình thức các caëp caâu nghi vaán ? - Veà maët yù nghóa, caëp caâu naøy coù gì khaùc ? +Ở câu b, phải có giả định từ trước GV nhaän xeùt, boå sung ( người hỏi phải có vấn đề sức Bài tập 4: khỏe), không có giả định đó thì - Về hình thức : có cặp từ GV yêu cầu HS nhà hoàn câu hỏi trở thành vô nghĩa nghi vấn : đã… chưa, có thaønh caùc baøi taäp 5,6 …khoâng? - Veà yù nghóa : caâu a khoâng coù giaû ñònh, caâu b coù moät giả định đặt từ trước 4- Củng cố hướng dẫn nhà ; (4’) - Trình bày dấu hiệu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn ? - Veà nhaø : + Học bài nắm vững kiến thức lí thuyết + Hoàn thành tất các bài tập + Taäp ñaët caâu nghi vaán - Chuẩn bị bài : Viết đoạn văn văn thuyết minh + Oân lại kiến thức văn thuyết minh GIÁO ÁN NGỮ VĂN 13 Lop8.net Năm học :2009-2010 (14) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp + Đoạn văn văn thuyết minh viết nào ? So sánh cách viết đoạn ăn văn thuyết minh với viết đoạn văn các loại văn khác IV / Ruùt kinh nghieäm boå sung : Ngày soạn :11-01-10 Ngày dạy: 12-01-10 Tuaàn 21, baøi 18 Tieát 76 VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS : - Biết cách xếp các ý đoạn văn thuyết minh cho hợp lí, rõ ràng - Rèn luyện tính cẩn thận viết văn, biết cách lựa chọn và tìm ý xây dựng đoạn văn văn - Naâng cao kó naêng vieát vaên thuyeát minh II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Chuẩn bị bài theo yêu cầu GV III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ Khoâng tieán haønh 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài : (1’) Khi viết bài văn thuyết minh, chúng ta phải viết đoạn văn nào ? b- Vào bài mới: Tl Hoạt động thầy 22 Hoạt động : ’ - GV treo baûng phuï - - Chỉ câu chủ đề đoạn ? - ( câu nào bao quát toàn nội dung đoạn ? - - Các câu còn lại trình bày việc gì ? Hoạt động trò HS đọc bài + Câu chủ đề là câu 1: nguy thiếu nước trên giới Kiến thức I/ Tìm hieåu: + Câu : lượng nước ít ỏi Câu : nước lại bị ô nhiễm Câu : thiếu nước các nước thứ ba Câu 5: nêu dự báo 2/3 dân thiếu GV nhaän xeùt nước - Tìm mối liên hệ các câu + Các câu sau tập trung xoay quanh làm rõ cho câu chủ đề đoạn ? GV : đây là đoạn văn hoàn chænh Yêu cầu học sinh nhà hoàn thành baøi taäp –b HS đọc bài tập - Treo baûng phuï baøi taäp 2-a - Đoạn văn trên có gì không phù hợp + Đoạn văn trên các ý còn lộn xộn, ? ( việc xếp các ý đã phù hợp không rõ ràng , ý viết nghèo nàn , sơ GIÁO ÁN NGỮ VĂN 14 Lop8.net Năm học :2009-2010 (15) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp chöa ? Roõ raøng chöa ?) saøi II/Baøi hoïc : - Làm nào để sửa chữa nhược + Giới thiệu phần cây bút 1- Khi viết bài văn thuyết điểm đó đoạn ? bi, sau đó viết đoạn văn giới thiệu minh, cần xác định các ý GV cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm chuùng … lớn, viết thành đoạn văn ( coù theå taùch moãi yù vieát thaønh moät 2- Đoạn văn càn rõ ý, trách đoạn văn ) laãn yù - Tương tự cho học sinh phát và HS làm bài 3- Các ý đoạn cần sửa chữa sai câu b theo trình tự định : - Từ phân tích , cho biết muốn viết + Xác định các ý lớn và ý viết cấu tạo, nhận thức , thời bài văn thuyết minh hoàn chỉnh ta thành đoạn văn gian, phuï chính… caàn löu yù ñieàu gì ? - Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì + HS đọc ghi nhớ SGK việc xếp thứ tự các ý ? Hoạt động : - Gọi học sinh đọc bài tập 1, -GV : muốn viết đúng cần xác định HS đọc bài III/ Luyeän taäp : 17 rõ các ý cần trình bày đoạn Thực viết đoạn văn theo yêu Bài tập 1+2: viết đoạn ’ văn và cần trình bày theo trình tự nào cầu giáo viên Yêu cầu các nhóm thực viết Đọc đoạn văn đã viết và nhận xét, sửa chữa đoạn , nhóm viết đoạn GV : nhaän xeùt, chæ choã coøn sai soùt baøi vieát cuûa hoïc sinh – Củng cố, hướng dẫn nhà : (4’) - Những yêu cầu viết đoạn văn văn thuyết minh là gì ? - Veà nhaø : + Học bài nắm vững yêu cầu việc viết đoạn văn văn thuyết minh + Hoàn thành tất các bài tập + Tập viết đoạn văn thuyết minh đáp ứng yêu cầu - Chuẩn bị bài : văn “quê hương” Tế Hanh + Tìm hiểu vài nét đời nhà thơ và hoàn cảnh đời văn + Phân tích nội dung tác phẩm để hiểu lòng tác giả gởi gắm cho quê hương + Chỉ rõ nét chính nghệ thuật bài thơ GIÁO ÁN NGỮ VĂN 15 Lop8.net Năm học :2009-2010 (16) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Ngày soạn : 11-01-10 Ngày dạy: 12-01-10 Tuaàn 21 Baøi 19 Tieát 77 QUE HÖÔNG Teá Hanh I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp HS : - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng chài quen biển qua lối miêu tả tỉ mỉ , cụ thể tác giả , thấy tình quê hương tha thiết, đằm thắm nhà thơ tác phẩm - Thấy nét nghệ thuật đặc sắc bài thơ - Giáo dục các em lòng yêu quê hương, yêu đất nước - Rèn kĩ phân tích bài thơ trữ tình đại II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Học bài cũ, chuẩn bị bài theo yêu cầu giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Câu hỏi : Đọc thuộc lòng bài thơ “nhớ rừng” Thế Lữ và trình bày cam nhận em bài thơ? Gợi ý : HS đọc thuộc lòng bài thơ Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ, qua đó, nêu ý nghĩ lời tâm hổ vườn bách thú 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Yêu quê hương là tình cảm cao quý người, nó từ lâu đã trở thành nguồn cảm hứng cho các sáng tác thơ ca Tế hanh đã cụ thể hóa mạch cảm xúc thành bài thơ : “quê hương” b- Vào bài : Tl 5’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: - Gọi học sinh đọc chú thích * - Trình bày điểm bật veà taùc giaû? GV : neâu theâm moät soá baøi thô veà quê hương tác giả “nhớ soâng queâ höông” - Xuất xứ bài thơ? GV hướng dẫn đọc : đọc nhẹ nhaøng, theå hieän tình caûm cuûa taùc GIÁO ÁN NGỮ VĂN Hoạt động trò Kiến thức I/ Tìm hieåu chung : HS đọc bài 1- Taùc giaû : ( 1921) + Trình bày nét bật Tế - Quê Quảng Ngãi Hanh - Tình queâ höông laø caûm xuùc Nhaän xeùt, boå sung chính caùc saùng taùc cuûa oâng 2- Taùc phaåm : + Ruùt taäp “ngheïn ngaøo” - Ruùt taäp “ngheïn ngaøo” + HS đọc bài thơ - Boá cuïc: boán phaàn : + câu đầu : giới thiệu làng 16 Lop8.net Năm học :2009-2010 (17) 24 ’ Trường TH&THCS Sơn Hải giả quê hương GV đọc bài thơ Gọi HS đọc lại - Baøi thô coù chia maáy phaàn? Noäi dung phần? GV nhaän xeùt , treo baûng phuï Hoạt động : - Gọi HS đọc hai câu đầu - Em bieát gì veà queâ cuûa taùc giaû qua lời giới thiệu đó? - Nhaän xeùt veà gioïng ñieäu cuûa hai câu thơ ? Từ đó, nói thêm lòng tác giả đôí với quê höông ? GV : nhaän xeùt GV đọc câu thơ - Thời điểm khơi? Thời tiết lúc khôi ? GV : thời tiết đẹp hứa hẹn chuyến khơi đày kết … - Cảnh khơi người dân chài khắc hoạ hình aûnh naøo ñaëc saéc ? - Nghệ thuật gì sử dụng? Hieäu quaû cuûa noù ? GV : phaân tích giaù trò cuûa caùc phép tu từ - Qua hình ảnh đó, chúng ta hiểu gì tư lao động người dân chài ? GV : tám câu thơ vẽ tranh hài hoà vẻ dẹp thiên nhiên và vẻ đẹp người : TN khoáng đạt, người lao động đầy nhiệt huyết Gọi HS đọc tiếp câu - Bức tranh cảnh đoàn thuyền trở tác giả chọc lọc miêu tả qua chi tiết naò? - Em hình dung nào tranh qua nét vẽ ấy? Bức tranh cho em hiểu gì thêm GIÁO ÁN NGỮ VĂN Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp + 3- : caûnh thuyeàn chaøi khôi + Caâu 9-17 : caûnh thuyeàn chaøi HS tìm boá cuïc trở + câu cuối : nỗi nhớ làng II/ Phaân tích ; 1- Giới thiệu làng : HS đọc bài Làng tôi … nghề chài lưới, nước + HS tự cảm nhận : làng chài bao vây, cách biển nửa ngày quen bieån soâng + Hai câu thơ mang giọng điệu tự Tình cảm chân thành sâu sắc nhieân , chaân thaønh, bình dò vaø chaát lời ăn tiếng nói người dân chài Từ đó, ta biết tình cảm mà tác giả dành cho quê hương cuõng raát chaân thaät, saâu saéc 2- Caûnh daân chaøi khôi : - Thời điểm : sớm mai hồng + Trời , gió nhẹ, sớm mai hồng - Thời tiết : trời trong, gió nhẹ Một buổi sáng đẹp trời, mát mẻ - Caûnh khôi: + Con thuyeàn haêng nhö tuaán maõ + Con thuyeàn haêng nhö tuaán maõ + Caùnh buoàm giöông to nhö + Caùnh buoàm giöông to nhö maûnh maûnh hoàn laøng hoàn laøng Rướn thân …thâu góp gió + Tác giả sử dụng hai hình ảnh so Cuộc sống lao động hăng say sánh mẻ, xen lẫn ẩn dụ , gợi đầy nhiệt huyết liên tưởng thú vị : đoàn thuyền khơi với khí dũng mãnh, hình ảnh cánh buồm đã trở thành linh hồn , biểu tượng quê hương Lao động là sống là niềm tin người dân + Đó là hình ảnh gợi tả sức lao động hăng say miệt mài, nhiệt tình người dân chài làng biển + HS đọc bài + Hs phaùt hieän chi tieát Nhaän xeùt, boå sung Caûnh veà beán : Dân làng tấp nập đón ghe Ơn trời…cá đầy ghe + HS tự cảm nhận ( tranh ồn ào, tấp nập, thể tư người dân chài …) Kết lao động tốt đẹp, mĩ 17 Lop8.net Năm học :2009-2010 (18) 5’ Trường TH&THCS Sơn Hải người dân làng chài? GV : sống mang đậm màu sắc đặc trưng người dân chài, gắn bó sâu sắc tác giả với laøng queâ… - Giữa tranh ấy, bật lên vẻ đẹp nào ? Nêu cảm nhận em hình ảnh đó? GV : tranh vừa thực vừa mang tính laõng maïn, dieán taû veû đẹp người dân chài vừa thực vừa có vóc phi thường… - Người bạn đường dân chài miêu tả nào ? Cách miêu tả có gì đặc sắc ? ( sử dụng ngheä thuaät gì ? Taùc duïng cuûa noù ?) GV :bình - Cả đoạn thơ giúp em cảm nhận ñieàu gì saâu saéc veà cuoäc soáng cuûa laøng queâ taùc giaû ?Veà taùc giaû? Gv : Tác giả phải là người nhạy caûm, tinh teá, yeâu queâ höông saâu saéc… - Gọi HS đọc câu cuối - Khi xa caùch, taùc giaû mang theo kí ức gì làng quê? Trong đó, điều gì làm cho tác giả xúc động mạnh mẽ ? - Cách nói tác giả đoạn này có gì bật ? Cách nói đó thể điều gì ? Gv : Những câu thơ gian dị chân thaät nhö chính taám loøng cuûa taùc giả quê hương… Hoạt động : - Những nét nghệ thuật đặc sắc nào khiến bài thơ hấp dẫn người đọc ? GV toång keát - Bài thơ giúp em cảm nhận ñieàu gì saâu saéc veà taâm hoàn nhaø thô ? GV : nhắc lại cảm hứng quê höông thô Teá Hanh - Hãy đọc bài thơ ( hát bài hát ) ca ngợi quê hương? GIÁO ÁN NGỮ VĂN Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp maõn + Vẻ đẹp người dân chài : dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, thân hình nồng thở vị xa xăm… Đó là tranh đẹp người dân chài mạnh mẽ, đầy sức sống, mang đậm thở biển - Dân chài lưới làn da ngăm rám naéng, Cả thân hình nồng thở vị xa xaêm Vẻ đẹp mạnh mẽ, khoẻ khoaén, raén roûi + HS phaùt hieän chi tieát Taùc giaû duøng ngheä thuaät nhaân hoùa, thuyền người dân chài, lắng nghe thở biển caû treân cô theå mình… + Đầy niềm vui không - Chiếc thuyền im, bến mỏi, thiếu lo âu, là gắn bó sâu nằm sắc với biển Cho thấy gắn bó Nghe chất muối …thớ vỏ sâu sắc tác giả với làng quê NT : nhân hoá mình … Con thuyeàn chính laø linh hoàn người dân chài HS đọc bài Cuộc sống lao động hăng + Màu nước xanh, cá bạc, say, rộn rã, gắn bó mật thiết với bieån khôi buoàm voâi, Thoáng thuyền rẽ sóng khơi Nhớ cái mùi nồng mặn quá ! + Sử dụng nhiều màu sắc , hình ảnh 4- Nỗi nhớ quê gaàn guõi, thaân thuoäc - Tôi thấy nhớ cái mùi nồng Tất thể nỗi nhớ quê chân mặn quá thành, tha thiết người gắn bó máu thịt với quê hương Muøi vò queâ höông + HS tự trình bày lại + Nhaïy caûm, tinh teá + Yeâu queâ höông saâu naëng, gaén boù chặt chẽ với quê hương III/ Toång keát : 1- Ngheä thuaät : - Hình ảnh đẹp, bay bổng + Hs tự trình bày - Biện pháp tu từ hợp lí - Biểu cảm, kết hợp với miêu taû 18 Lop8.net Năm học :2009-2010 (19) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp 2- Noäi dung : Taám loøng yeâu queâ höông saâu naëng 4- Củng cố, hướng dẫn nhà : (4’) - Hãy đọc thật diễn cảm câu thơ mà em thích bài và nêu rõ lí vì em thích ? - Veà nhaø : + Học thuộc bài thơ, phân tích giá trị bật nội dung và nghệ thuật nó, thấy lòng cuûa taùc giaû daønh cho queâ höông + Tìm thêm số bài thơ khác nói quê hương, so sánh bài thơ này với bài thơ đó để thấy khác biệt - Chuẩn bị bài : Khi tu hú + Tìm hiểu vài nét tác giả và tác phẩm, là hoàn cảnh đời + Phân tích bài thơ để thấy tâm tư người tù cộng sản Tố Hữu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 19 Lop8.net Năm học :2009-2010 (20) Trường TH&THCS Sơn Hải Giáo Viên :Bạch Thị Âu Điệp Ngày soạn :15-01-10 Ngày dạy :15-01-10 Tuaàn 21 Baøi 19 Tieát78 KHI CON TU HUÙ - Tố HữuI/ Mục tiêu bài học: Giuùp hoïc sinh: - Cảm nhận tranh mùa hè đầy hương sắc, đầy sức sống bài thơ, cảm nhận tình yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người tù cộng sản - Thấy phong cách thơ cách mạng phong trào thơ lãng mạn - Rèn luyện kĩ phân tích và cảm thụ thơ II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Học bài cũ, chuẩn bị bài theo hướng dẫn giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh , só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Câu hỏi : Đọc thuộc lòng bài thơ “Quê hương”- Tế Hanh và trình bày cảm nhận em vẻ đẹp quê hương tác giả bài thơ đó ? Gợi ý : Đọc thuộc bài thơ Chú ý hình ảnh mang đặc trưng làng chài quen biển Từ đó , phân tích tình cảm sâu naëng maø taùc giaû daønh cho queâ höông 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Thơ không có bài thơ mang tính lãng mạn đầy màu sắc cá nhân mà còn có bài thơ giàu tình caûm caùch maïng Baøi thô “ Khi tu huù” laø moät ñieån hình b- Vào bài : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 7’ Hoạt động 1: I/ Tìm hieåu chung : HS đọc bài - Gọi HS đọc chú thích * 1- Taùc giaû : - Cần chú ý nét bật + HS trình bày nét bật - Giác ngộ cách mạng từ đời cách mạng tác sớm và tham gia nhiệt tình nào đời tác giả? GV : trình bày thêm đời giả - giữ nhiều chức vụ quan cách mạng Tố Hữu, và Nhận xét, bổ sung trọng tong máy nhà nước ảnh hưởng nó vào thơ, thể - Là lá cờ đầu thơ ca qua taäp thô caùch maïng Vieät Nam - Hoàn cảnh sáng tác bài thơ? 2- Taùc phaåm : GV : trình bày thêm tâm trạng + Khi tác giả bị bắt giam nhà lao - Ra đời tác giả bị bắt Thừa Phủ Tố Hữu bị bắt giam… giam nhà lao Thừa Phủ - GV hướng dẫn đọc : chú ý - Boá cuïc : phaàn hình ảnh thể tâm trạng P1 : tranh mùa hè P2: tranh tâm trạng GIÁO ÁN NGỮ VĂN 20 Lop8.net Năm học :2009-2010 (21)