Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - GV: Trần Thi Hằng

VIẾT VỀ TỔ EM Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Nghe kể lại được câu chuyện giấu càyBT1 -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết một đoạn văn khoảng 5câu để kể vế tổ em.. Kiểm tra bà[r]

Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Thời gian 80 phút I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : - Đọc rành mạch trôi chảy , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (ông lão) - Hiểu nội dung bài và ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải Trả lời câu 1,2,3,4 2/- Kể chuyện : - Biết xếp đúng các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện - Biết kể đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - Hs khá gỏi kể câu chuyện II/- Đồ dùng dạy học : -2 bảng phụ ghi : nội dung bài, đoạn luyện đọc, tranh minh hoạ SGK III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Nhớ Việt Bắc” Bài mới: 25’ * Hoạt động :Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS hiểu nghĩa từ : hũ, duối, thản nhiên, dành dụm,… - HS luyện đọc nhóm - HS đọc đồng toàn bài 15’ * Hoạt động : Tìm hiểu bài - Câu : HS đọc đoạn và thảo luận nhóm + Ông lão buồn vì chuyện gì ? + Ông lão muốn trai mình trở thành người nào ? - Câu : HS đọc đoạn và trả lời Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi hướng dẫn lỗi phát âm - Hướng dẫn HS đọc nghắt nghỉ câu khó - Được tham gia đọc chú giải - Cùng bạn thảo luận - GV treo bảng phụ ghi câu hỏi và phần trả lời + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? a/ Để thử lòng người b/ Để bỏ c/ Để cất giữ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 - Câu : HS đọc đoạn dùng bút chì gạch chân - Câu : HS thảo luận nhóm đôi + Khi ông lão vứt tiền xuống ao, người đã làm gì ? Vì ? + Tìm câu nói lên ý nghĩa câu chuyện ? - GV nêu thêm vài gợi ý giúp HS nêu nội dung bài : Hai bàn tay lao động người chính là vàng bạc 10’ * Hoạt động : Luyện đọc lại - GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm đoạn và - HS thi đọc đoạn văn trước lớp - Làm chung - Không yêu cầu HS trả lời vì - Nhiều HS tham gia đọc lại nội dung bài học - Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy là 25’ * Hoạt động : Kể chuyện : - Tập kể và kể lại đoạn - HS nêu yêu cầu câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh minh hoạ, thảo luận là theo nhóm đôi để xếp lại tranh minh hoạ theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện - GV HD HS dựa vào tranh đã xếp để kể đúng lại nội dung câu chuyện GV kể mẫu trước lượt - HS tập kể theo nhóm đôi, - HS thi kể lại câu chuyện trước lớp 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài tập kể chuyện Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số.( chia hết và chia có dư) Làm bài 1( cột 1,3,4),2,3 II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số theo yêu cầu GV Bài mới: 15’ * Hoạt động : Giới thiệu phép chia - GV HD phép chia 648 : = ? - Hướng dẫn chậm + HD HD cách đặt tính và cách chia giống hệt chia số có chữ số cho số có chữ số + Gợi ý HS nêu cách đặt tính và cách chia SGK, GV ghi nhanh lên bảng phép chia theo cột - Nhiều HS nhắc lại các bước chia dọc + Cho nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và cách - Nhiều HS nhắc lại các chia tên bảng - HD phép chia 26 : = ? bước chia trên + GV HD và thực phép chia trên - GV gợi ý HS nhận thấy và so sánh điếm khác hai phép chia trên : Phép chia thứ là phép chia hết, phép chia thứ hai là phép chia có dư 25’ * Hoạt động : Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS tự làm bảng Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : 2’ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài theo nhóm đôi vào SGK, nhóm làm bài vào bảng phụ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau “ luyện tập” - Làm cột 1,3,4 + Muốn biết xếp bao nhiêu hàng ta làm nào? Giải : Số hàng xếp là 234 : = 26 (hàng) Đáp số : 26 hàng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ LÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(TT) Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả -HS khá, giỏi biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II/- Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập đạo đức, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Bài mới: 5’ * Hoạt động : Giới thiệu các tư liệu tìm nội dung bài học - Mục tiêu : Nâng cao nhận thức, thái độ cho Hs vế tình làng nghĩa xóm - Cách tiến hành : - Đại diện các nhóm trình bày tranh vẽ, thơ, ca - Được cùng bạn trình dao, truyện,… đã sưu tầm liên quan đến nội bày dung bài học 10’ * Hoạt động : Đánh giá hành vi : - Mục tiêu : HS biết đánh giá hành vi cách làm - Cùng nhóm thảo luận sau - Cách tiến hành : Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu(nhận xét các hành vi), ghi kết thảo luận vào bảng phụ 5’ * Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai - Mục tiêu : HS có khả định và ứng xử làng xóm láng giềng - Cách tiến hành: - Cùng bạn thảo luận và - GV nêu các tình SGK, yêu cầu các đóng vai nhóm thảo luận tìm cách xử lí và cử đại diện đóng vai xử lí tình đó 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nhe – viết) TIẾT 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Nghe viết và trình bày đúng đoạn câu chuyện Không mắc quá lỗi chính tả - Làm đúng các bài tập phân biệt vần : ui/uôi( BT2), ât/âc ( BT3) bài tập phương ngữ giáo viên soạn II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL 3’ 30’ 10’ 2’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ : a/ Lá trầu b/ Lá chầu c/ Đàn châu d/ Đàn trâu - Cả lớp viết các từ : nhiễm bệnh, tiền bạc,… Bài mới: * Hoạt động : HD HS nghe – viết - HD HS nhận xét đoạn văn : + Lời nói người cha đặt dấu câu gì ? - Cho HS luyện viết bảng : sưởi lửa, bếp lửa, thọc tay, vất vả,… Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích số tiếng khó - GV đánh vần các tiếng khó * Hoạt động : bài tập : Bài : HD HS cách điền vần ui/uôi vào chỗ chấm cho từ điền đúng chính tả và có nghĩa - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào - Chọn làm theo gạch SGK, đầu dòng HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu HD HS dựa vào gợi ý để tìm đúng tiếng có vần ât/âc theo yêu cầu gợi ý - HS thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi kết vào bảng phụ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhàxem lại bài xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT TIẾT 15: ÔN CHỮ HOA L Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa L ( dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi( dòng), Câu ứng dụng lần chữ nhỏ II/- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa L, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS viết lại chữ hoa, từ ứng dụng tiết trước Bài mới: 15’ * Hoạt động :HD HS luyện viết bảng : - Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có bài + GV viết mẫu, nhắc lại cách viết, cho HS luyện viết bảng các chữ hoa trên - Cho HS đọc từ ứng dụng : Lê Lợi + GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu kết hợp HD cách viết, cho HS luyện viết bảng - Cho HS đọc câu ứng dụng : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng + GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng các từ : Lời, Lựa 20’ * Hoạt động :HD HS viết vào VTV - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ hoa L : dòng + Tên riêng : dòng + Câu ứng dụng : lần - GV chấm số bài, nêu nhận xét bài 2’ Củng cố – Dặn dò - nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, viết phẫn luyện viết Hỗ trợ hs yếu - HS tìm và nêu : L - Nhiều HS đọc từ ứng dụng - Nhiều HS đọc câu ứng dụng - Giảm yêu cầu : + Tên riêng : dòng + Câu ca dao : lần - HS chấm bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS biết thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Làm bài 1( cột 1,2,4),2,3 II/- Đồ dùng dạy học : - bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập Bài mới: 15’ * Hoạt động : Giới thiệu các phép chia : 560 : = ? + GV gợi ý HS nêu cách đặt tính + GV HD các lượt chia SGK, GV vừa thực chia, vừa ghi kết lên bảng Sau đó cho nhiều HS nêu lại các bước chia - 632 : = ? + GV tổ chức HD HS tương tự phép chia trên - GV gợi ý HS nhận xét khác phép chia 25’ * Hoạt động : luyện tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài , HS làm bài vào bảng lớp Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS thực lại phép chia câu a và b So sánh kết với kết SGK, sau đó điền đúng hay sai ào ô vuông 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn chậm - Nhiều HS nhắc lại các bước chia - Làm câu bài - HD HS làm bài theo bước : + Phép tính chia + Kết luận + Đáp số - Chọn làm bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết : - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, truyền hình, phát - Hs khá giỏi nêu ích lợi các hoạt động thong tin liên lạc sống II/- Đồ dùng dạy học : -1 bì thư, điện thoại III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nêu thông tin liên lạc địa phương Bài mới: 10’ * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Kể số hoạt động diễn bưu điện - Cách tiến hành : + Bước : Thảo luận nhóm đôi theo gợi ý + Nêu các HĐ chính diễn bưu điện ? + Nêu các ích lợi HĐ bưu điện đời sống ? + Bước : HS trình bày 10 * Hoạt động : Làm việc theo nhóm + Mục tiêu : Nêu nhiệm vụ phát và lợi ích nó + Cách tiến hành : - HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý : + Nêu ích lợi HĐ phát thanh, truyền hình ? + HS trình bày + GV kết luận 5’ * Hoạt động : Trò chơi : Chuyển thư - Tổ chức cho HS đóng vai theo tình : + Một nhân viên bán tem, phong bì, nhận gửi thư, hàng… + Một số người gửi thư, quà + Một số người gọi điện thoại 2’ Củng cố – Dặn dò : - nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Hỗ trợ hs yếu - HS nêu hoạt động bưu điện - Cùng bạn thảo luận - Được tham gia chơi Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 29: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa” II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + Kẻ sân chơi trò chơi, dụng cụ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL 5’ Nội dung Hỗ trợ hs yếu PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở hs tập tập nghiêm túc - Trò chơi “ chui qua hầm ” 20’ PHẦN CƠ BẢN : -Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Hs cùng thực d8ưới điều khiển gv - Ôn các động tác vươn thở , tay, chân ,lườn, - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập bụng ,toàn thân , nhảy và điều hòa bài thể đúng động tác dục phát triển chung - GV hô hs tập chung lần liên hoàn động tác, động tác x nhịp - Hs tập theo tổ Sau số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót - Đại diện tổ lên tập biểu diễn.( GV có thể đảo tên động tác) - Trò chơi : “ Đua ngựa” - GV cho hs khởi động các khớp thử chơi - Tổ chức thi đua chơi theo tổ 5’ PHẦN KẾT THÚC - Đứng chỗ vỗ tay, hát + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học chuẩn bị kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc baì với giọng kể, nhấn giọng từ đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông Trả lời các câu hỏi sgk II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi ND bài, đoạn luyện đọc III/- các hoạt động : TL 3’ 15’ 15 Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Hũ bạc người cha” 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu -Hs đọc đoạn - Hs hiểu nghĩa từ : rông chiêng, nông cụ, giáo,… - Hs luyện đọc nhóm - Hs đọc ĐT toàn bài * Hoạt động : Tìm hiểu bài + Câu : HS đọc đoạn và trả lời Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi lồi phát âm - Hướng dẫn hs đọc nghắt nghỉ - Nêu chú giải SGK + Nhà rong phải làm cao và để làm gì ? + Gian đầu nhà rong là nơi thờ ? Có vật gì ? - Làm chung + Câu : HS đọc đoạn và thảo luận nhóm đôi 10’ 2’ +Câu : Hsdùng bút chì gạch chân - GV giúp HS nêu nội dung bài - HS đọc lại nội dung * Hoạt động Luyện đọc lại - GV treo bảng phụ, HD HS đọc đoạn ,2, nhấn giọng các từvuớng mái, trên vách - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn bài 3.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhàxem lại bài , xem bài hôm sau - Nhiều HS đọc lại nội dung bài - Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 15: MRVT: CÁC DÂN TỘC LUYỆN ĐẶT CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - MRVT các dân tộc, HS biết thêm các dân tộc thiểu số nước ta(BT1), biết điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.(BT2) - Dựa theo tranh gợi ý,viết nói câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh.( BT4) II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: -HS làm lại BT và tiết luyện từ và câu trước 2.Bài mới: 40’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm việc theo nhóm đôi để tìm tên các dân tộc thiểu số, ghi kết vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài cá nhân vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm việc theo nhóm đôi, ghi kết nháp, em làm bài vào bảng lớpï Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài cá nhân, ghi kết vào VBT, sau đó vài HS nêu miệng kết 2’ 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Hỗ trợ hs yếu - Tìm tên dân tộc - Chọn làm câu - Làm câu - Làm chung Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 MĨ THUẬT TIẾT 15: TẬP NẶN, TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN CON VẬT Thời gian 30 phút I Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích - Hs khá giỏi hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu II.Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các vật - Hình gợi ý cách nặn, đất nặn giấy màu III.Hoạt động lên lớp : TL 3’ 5’ 5’ 12’ 3’ 2’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Bài mới: *Hoạt động : Quan sát, nhận xét: - Gv giới thiệu tranh ảnh các bài tập nặn để học sinh nhận xét - Học sinh chọn vật nặn *Hoạt động :Cách nặn vật: - Gv dùng đất hướng dẫn: + Nặn phận chính trước + Nặn các phận khác sau( chân, đuôi, tai,…) + Ghép dán thành vật - GV hướng dẫn tạo dáng vật: đi, đứng, quay đầu, - Có thể nặn vật vài màu khác *Hoạt động : Thực hành _ Hs chọn vật nặn( nặn phận ghép dính lại nặn vật từ thỏi đất) * Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Hs xếp theo đề tài và gới thiệu Gv và học sinh đánh giá: + Hình dáng + Đặc điểm vật +Tìm số bài đẹp -Khen hs có bài nặn tốt 3.Củng cố dặn dò : - Sưu tầm tranh Đông Hồ Hỗ trợ hs yếu - Đây là vật gì? - Chúng gồm phận nào? - Con vật có đặc điểm gì? - Quan sát hướng dẫn hs dựa vào hình vẽ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân - Làm bài 1,2,3 II/- Đồ dùng dạy học : - bảng nhóm III/- Các hoạt động : TL 3’ 15’ 25’ 2’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc bảng nhân 7,8,9 Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu cấu tạo bảng nhân - Tổ chức HD HS quan sát bảng nhân và nhận xét : + Hàng đầu tiên : có 10 số từ đến 10 là các thừa số + Cột đầu tiên : có 10 số từ đến 10 là các thừa số + Các số còn lại là tích các số hàng và cột tương ứng + Mỗi hàng là bảng nhân : Hàng là bảng nhân 1, hàng là bảng nhân * Hoạt động : Luyện tập Bài : Hs nêu yêu cầu - Hs nghe hướng dẫn - HS làm bài cá nhân theo mẫu, nêu miệng kết Bài : HS nêu yêu cầu - Hs nghe hướng dẫn - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ : Bài : HS nêu yêu cầu - Hs nghe hướng dẫn - HS làm bài vào SGK, sau đó điền kết lên bảng Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà học thuộc bảng nhân, xem lại bài ,xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn HS : Cột đầu tiên 10 số tứ – 10 là thừa số Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiênmỗi số ô là tích - Làm chung - HD làm bài theo bước : + Tìm số huy chương bạc (gấp lên lần) + Tìm tổng số huy chương vàng và bạc (lấy số huy chương vàng cộng với số huy chương bạc) Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) TIẾT 30: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng chính tả, không mắc quá lỗi, trình bày đúng đoạn bài theo quy định - Làm đúng bài tập điền vần vào chỗ chấm : ưi/ươi (điền tiếng) - Tìm đúng các tiếng có thể ghép với tiếng có vần : âc/ât bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học : -3 bảng phụ, bảng III/- Các hoạt động : TL 3’ 30’ 10’ 2’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện từ a/ Hạt muối b/ Hạt múi b/ múi bưởi c/ Muối bưởi - Cả lớp viết các từ : núi lửa, mật ong,… Bài mới: * Hoạt động : HD nghe – viết - Gợi ý HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần phải viết hoa ? - HS luyện viết bảng : gian đầu, trên vách, già làng, truyền lại, chiêng trống,… - GV đọc bài cho HS nghe – viết bài vào * Hoạt động : Bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS tự làm bài vào SGK, 1HS làm bài vào bảng phụ Bài 3/b : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS thảo luận nhóm và làm bài vào bảng phụ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo số từ khó - GV đọc đánh vần tiếng khó - HS làm cột - Cùng nhóm làm bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỦ CÔNG TIẾT 15: CẮT- DÁN CHỮ V Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt ,dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối thẳng - hs khéo tay kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ thẳng và Chữ dán thẳng II/- Đồ dùng dạy học : - Giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán,… III/- Các hoạt động : TL 3’ 5’ 5’ 17’ 2’ 1’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS Bài mới: * Hoạt động : Quan sát – Nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu, gợi ý HS nêu nhận xét đặc điểm chữ V mẫu * Hoạt động : HD cắt dán chữ V - GV HD HS cách kẽ, cắt, dán chữ V SGK * Hoạt động :Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành cắt dán chữ V theo nhóm đôi * Hoạt động : Nhận xét - HS trình bày sản phẩm - HS đánh giá xếp loại các sản phẩm Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà em nào chưa xong cắt tiếp Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét mẫu - Hướng dẫn chậm các bước để HS nắm - GV theo dõi, giúp đỡ để các em hoàn thành sản phẩm - Được tham gia Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia - làm bài 1,2,3 II/- Đồ dùng dạy học : -2 bảng chia III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS áp dụng bảng nhân đã học thực tìm kết bài tập Bài mới: 15’ * Hoạt động : HD cấu tạo bảng chia : - Hàng đầu tiên là thương số - Cột đầu tiên là số chia - Mỗi số ô là số bị chia * Cách sử dụng bảng chia : - GV HD HS cách sử dụng bảng chia HD SGK 25’ * Hoạt động : Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HSlàm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào HS làm bài vào bảng phụ 2’ Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn chậm để HS nắm - Làm chung - Làm Cột và - HD HS làm bài theo bước : + Tìm số trang truyện Minh đã đọc + Tìm số trang truyện Minh chưa đọc Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài theo nhóm Củng cố – Dặn dò - Nhận xét cố tiết học, nhàxem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 30: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + dụng cụ vảch để hs kiểm tra III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên thành hàng - Theo dõi nhắc nhở tập nghiêm dọc túc - Trò chơi “ làm theo hiệu lênh ” - Ôn bài thể dục 20’ PHẦN CƠ BẢN : - Gv chia tổ kiểm tra bài thể dục + Hoàn thành; thuộc động tác trở lên, thực các động tác bài thể dục tương đối đúng, có ý thức tập luyện.Thuộc từ 7- động tác bài thể dục, chất lượng thực các động tác tốt, có ý thức tập luyện + chưa hoàn thành: thuộc động tác và thực các động tác khác bài - Học sinh hướng dẫn, ôn thể dục còn thiếu sót, thiếu cố găng luyện và kiểm tra lại luyện tập - Trò chơi : “ chim tổ” 5’ PHẦN KẾT THÚC - Đứng chỗ vỗ tay, hát + Giáo viên nhận xét, đánh giá kết kiểm tra + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiết 15: Nghe – kể : GIẤU CÀY VIẾT VỀ TỔ EM Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Nghe kể lại câu chuyện giấu cày(BT1) -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết đoạn văn khoảng 5câu để kể vế tổ em (BT2) II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi các gợi ý, tranh minh hoạ III/- Các hoạt động : TL 3’ 40’ 2’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS làm miệng lại bài tập làm văn “Nói tổ em tiết trước” Bài mới: * hướng dẫn HS làm bài Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài tập, gợi ý HS quan sát tranh - GV kể chuyện lần 1, nêu gợi ý HS tìm hiểu nội dung bài : + Bác nông dân làm gì ? + Khi gội ăn cơm, bác nói với vợ nào ? + Về nhà, vợ bác trách ? + Khi cày, bác đã làm gì ? - GV kể chuyện lần 2, HD HS kể chuyện - Tổ chức cho HS tập kể chuyện theo nhóm đôi, sau đó tổ chức cho HS thi kể câu chuyện trước lớp Bài : Hs nêu ytêu cầu - GV nêu nhiệm vụ, dựa vào bài tập làm văn luyện nói tuần 14 để viết đoạn văn ngắn để kể tổ em - HS luyện viết bài vào nháp - HS đọc bài viết mình trước lớp 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà em nào chưa làm xong làm tiếp bài xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia trả lời các gợi ý để tìm hiểu nội dung truyện - Tham gia kể theo gợi ý - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành bài viết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 75: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ tính chia (Bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có phép tính - Làm bài 1( ac), 2( abc), 3,4 II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng chia 8,9 Bài mới: 35’ * Hướng dẫn bài tập Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào , HS làm bài vào bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dân - HS làm bài vào , HS làm bài vào bảng phụ Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - HS làm bài vào nháp, HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Độ dài đoạn đường BC là : 172 x = 688 (m) Độ dài đoạn đường AC là : 172 + 688 = 860 (m) Đáp số : 860 mét Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Số áo len đã dệt xong là : 450 : = 90 (áo) Số áo len phải dệt tiếp là : 450 – 90 = 360 (áo) Đáp số : 360 áo len Bài : HS nêu yêu cầu - Gợi ý HS nhắc lại cách tìm độ dài đường gấp khúc - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xam bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Làm chung a,c - Hướng dẫn mẫu - Làm cột a,b,c - HD HS làm bài theo bước : + Tìm độ dài đoạn BC + Tìm độ dài đoạn AC - HD HS làm theo bước : + Tìm số áo len đã dệt xong + Tìm số áo len phải dết tiếp - HS làm bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết : -Kể tên số hoạt động nông nghiệp, thương mại mà em biết -Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp - Hs khá giỏi giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thẻ II/- Đồ dùng dạy học : - Các hìng trang 58, 59 III/- Các hoạt động : TL 3’ 15’ 15’ 2’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước Bài mới: * Hoạt động : Thảo luận nhóm + Mục tiêu : Kể tên số hoạt động nông nghiệp + Cách tiến hành : - Bước : Hs quan sát hình trang 58, 59 và thảo luận nhóm đôi theo gợi ý SGK - Bước : HS trình bày * Hoạt động : Thảo luận theo cặp + Mục tiêu : Biết số hoạt động nông nghiệp nơi mình sống + Cách tiến hành : - Bước : HS làm việc theo cặp với gợi ý : Kể nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống ? - Bước : HS nêu miệng trước lớp kết làm việc Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Hỗ trợ hs yếu - Cùng bạn quan sát hình và trả lời - Được kể Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 Lop3.net