TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 27: TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết : -Kể tên một số cơ quan hành chính nhà nước, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh Thành p[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ (Tích hợp: BÁC HỒ LUÔN…LIÊN HỆ) Thời lượng 80 phút I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : - Đọc rành mạch trôi chảy, đúng số từ khó bài Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Kim Đồng là người liên lạc nhỏ nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng Trả lời các câu hỏi sgk 2/- Kể chhuyện : -Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa -Học sinh khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ ghi : ghi nội dung bài, ghi lời các nhân vật đoạn III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Cửa Tùng” Bài mới: 20 * Hoạt động : Luyện đọc - Theo dõi sửa lỗi phát âm - HS đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn Hs đọc nghắt nghỉ lời các nhân vật - HS luyện đọc đoạn - Được đọc chú giải SGK 15 - HS hiểu nghĩa từ : Kim Đồng, Tây đồn, Ông ké, Nùng, thầy mo, thong manh,… - HS luyện đọc nhóm - HS đọc ĐT đoạn 1,2 *Hoạt động : Tìm hiểu bài - Câu : HS đọc đoạn và trả lời + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Câu : HS trả lời - HS dùng bút chì gạch chân cách đường hai bác cháu + Làm chung GV treo bảng phụ ghi câu hỏi và phần trả lời + Vì bác cán đóng giả ông già người Nùng ? a/ Vì giống người Nùng b/ Vì vùng này là vùng người Nùng c/ Vì là cách mạng - Làm chung - Cùng bạn thảo luận - GV treo bảng phụ ghi nội dung, HS đọc lại Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 - Câu 3: HS đọc đoạn thảo luận nhóm đôi + Những chi tiết nào cho thấy Kim Đồng nhanh nhẹn, tài trí và dũng cảm ? - GV gợi ý giúp HS nêu nội dung bài + Sự quan tâm và tình cảm Bác Hồ kim đồng 15 * Hoạt động : Luyện đọc lại - Hs luyện đọc đoạn 3, biết phân biệt lời người - Được luyện đọc, không dẫn chuyện, bọn giặc và Kim Đồng yêu cầu đọc theo vai - HS luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc 25 * Hoạt động : Kể chuyện -HS yêu cầu kể chuyện -Chọn kể đoạn -HS quan sát các tranh minh hoạ -HS nêu nội dung tranh -HS kể đoạn câu chuyện theo tranh -HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm đôi -HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Chỉ yêu cầu kể đầy đủ nội dung theo tranh và gợi ý gv 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà tập kể lại câu chuyện Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 66: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tính số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán có lời văn - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật - Làm bài 1,2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - cân đồng hồ, bảng nhóm III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS cho biết 1000g = kg HS làm bài tập a, HS làm bài Bài mới: 35 * Hoạt động 1: Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - Hs nghe hướng dẫn 2’ Bài :Hs nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - HS nêu cách giải và trình lời giải - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : Giải Khối lượng gói kẹo là : 130 x = 520 (g) Khối lượng kẹo và bánh mẹ đã mua là : 520 + 175 = 695 (g) Đáp số : 695 gam Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài bài Giải Khối lượng đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi là : 600 : = 200 (g) Đáp số : 200 gam Bài : GV tổ chức cho HS thực hành cân trước lớp, nêu kết cân 3.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài - xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - GV HD mẫu 744g….474g - HS làm cột đầu - HD Làm bài theo bước : + Tìm khối lượng gói kẹo + Tìm tổng khối lượng kẹo và bánh mẹ đã mua - HD HS làm bài theo bước : + Tìm khối lượng đường còn lại sau đã dùng 400 gam để làm bánh + Lấy số đường còn lại chia vào túi tìm khối lượng đường túi Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT 14: QUAN TÂM CHĂM SÓC HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : + Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng + Biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm, láng giềng ngững việc làm phù với khả + Hs khá giỏi biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng II/- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS TLCH nội dung bài “Tích cực tham gia việc trường việc lớp” Bài mới: 15’ * Hoạt động 1: Phân tích truyện “Chị Thuỷ em” : + Mục tiêu : Biết biểu quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Cách tiến hành : GV kể chuyện “Chị Thuỷ em” - Nêu gợi ý HS tìm hiểu truyện - Hs thảo luận và trả lờicác câu hỏi - GV rút nội dung truyện 5’ * Hoạt động 2: Đặt tên tranh + Mục tiêu : HS hiểu các ý nghĩa các hành vi việc làm làng xóm láng giềng + Cách tiến hành : Chia nhóm giao nhóm thảo luận tranh - Các nhóm thảo luận và đặt tên tranh - HS trình bày * GV kết luận 10’ * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến + Mục tiêu : Hs biết bày tỏ ý kiến quan niệm có liên quan nội dung bài học + Cách tiến hành: - GV nêu các ý kiến, HD HS bày tỏ thái độ đồng ý hay không đồng ý với các ý kiến cách đưa tay 2’ Hỗ trợ hs yếu - Cùng bạn thảo luận - Cùng nhóm thảo luận đặt tên tranh - Được bày tỏ ý kiến - Gv sửa chữa giải thích học sinh bày tỏ ý kiến chưa đúng Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe viết) TIẾT 27: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Nghe viết chính xác đoạn bài, viết hoa đúng các tên riêng.Trình bày đúng hình thức văn xuôi, không mắc quá lỗi chính tả -Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần : ay/ây,( BT2) i/ie (BT3) bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - bảng con, 1bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp tư: a/ hít thở b/ híc thở c/ suýt ngã d/ sít ngã - Cả lớp viết từ : nghỉ ngơi, vẻ mặt,… Bài mới: 30’ * Hoạt động : HD HS nghe viết : - Gợi ý HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn có tên riêng nào ? + Những tên riêng đó viết naò? - HS luyện viết bảng số từ : Đức Thanh, Kim Đồng, ông ké, gậy trúc, Nùng, Hà Quảng, lững thững,… -HS nghe viết 10’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - GV HD cách điền vần ay/ây vào chỗ chấm cho từ đó có nghĩa và đúng chính tả - GV HD sơ lược nghĩa các từ đó - Cho HS làm bài vào bài tập , HS làm bài vào bảng phụ Bài 3/b : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài theo nhóm, ghi từ cần điền vào bảng phụ theo thứ tự : … … …4 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, em nào sai nhà viết lại Chuẩn bị bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Được nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo số từ khó - Đánh vần từ khó - Hướng dẫn mẫu + Cây sậy - Chọn làm gạch đầu dòng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT TIẾT 14: ÔN CHỮ HOA K Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y( dòng), tên riêng Yết Kiêu( dòng), cụm từ ứng dụng Khi đói…( 1lần) cỡ nhỏ II/- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa K, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - KT tập viết phần luyện viết nhà HS Bài mới: 10’ * Hoạt động : Luyện viết bảng - Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có bài : Y, K + GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết các chữ hoa trên Cho HS luyện viết bảng các chữ hoa - Cho HS đọc từ ứng dụng : Yết Kiêu + GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu kết hợp HD cách viết, cho HS luyện viết bảng - Cho HS đọc câu ứng dụng : Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng + GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng các từ : Khi 30’ * Hoạt động : HD viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu , hs viết bài - GV chấm chữa bài, nêu nhận xét bài 2’ Hỗ trợ hs yếu - Tìm và nêu : Y, K - Nhiều HS đọc từ : Yết Kiêu - HS đọc câu ứng dụng + Viết chữ K : dòng + Viết chữ Kh – Y : dòng + Tên riêng : dòng + Câu ứng dụng : lần - GV quan sát uốn nắn Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà luyện viết bài nhà Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 67: BẢNG CHIA Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Lập bảng chia từ bảng nhân -Vân dụng bảng chia vào luyện tập, thực hành ( có phép chia 9) - Làm bài 1( cột 1,2,3),2( cột 1,2,3),3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn , bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng chia Bài mới: 15’ * Hoạt động : HD lập bảng chia - HD HS lập bảng chia từ bảng nhân : + Có bìa, bìa có chấm tròn, hỏi - Trả lời x = 27 có tất chấm tròn ? - Sau lập bảng chia 9, GV HD HS HTL theo cách xoá dần 25’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - Làm chung - HD HS nhẫm lại bảng chia để tìm kết và điền vào sau dấu = - Cho HS làm bài vào SGK, nêu kết Bài : Hs nêu yêu cầu - Chọn làm cột - HD và tổ chức cho HS làm bài trên, nêu miệng kết - GV HD HS thấy MQH các phép tính cột Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - Hướng dẫn HS : - HS làm bài vào vở, HS làm vào bảng phụ : + Có kg gạo ? Giải + Chia túi ? Khối lượng gạo túi là : + túi có kg ? 45 : = (kg) + Muốn tìm ta thưc Đáp số : kg tính gì ? Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào , em làm bảng phụ.: Giải : Số túi gạo có là : 45 : = (túi) Đáp số : túi 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, học thuôc bảng chia Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 27: TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết : -Kể tên số quan hành chính nhà nước, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (Thành phố) địa phương -Hs khá giỏi nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II/- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 52 -55 III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS cho biết các trò chơi nguy hiểm và tác dụng nó Bài mới: 15’ * Hoạt động : Quan sát tranh + Mục tiêu : Nhận biết số quan hành chính cấp tỉnh + Cách tiến hành : Thảo luận nhóm đôi - Cùng bạn quan sát tranh - Bước : HS quan sát tranh trang 52, 53, 54 - Được trình bày theo nhóm đôi nói gì em quan sát Gợi ý: Tìm quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế mà các em quan sát vào nháp - Bước : HS trình bày * GV kết luận - Nhắc lại 10’ * Hoạt động 2: Trò chơi - Thi đua chơi theo nhóm gắn tranh đung tên quan 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa” II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + Kẻ sân chơi cho trò chơi, dụng cụ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL 5’ Nội dung PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên thành vòng tròn - Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”, hs bị thừa liên tục phải bắt trước mộtt vật 20’ PHẦN CƠ BẢN : - Ôn các động tác vươn thở , tay, chân ,lườn, bụng ,toàn thân , nhảy và điều hòa bài thể dục phát triển chung - GV hô hs tập chung 2- lần các động tác lần liên hoàn x nhịp - Hs tập theo tổ - Biểu diễn các động tác theo tổ 5’ Hỗ trợ hs yếu - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác Sau số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót - Trò chơi : “ Đua ngựa” - Hs đứng khởi động các khớp chơi trò chơi - Tổ chức thi đua chơi theo tổ PHẦN KẾT THÚC - Đứng chỗ vỗ tay hát + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học chuẩn bị kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC (Tích hợp: BÁC HỒ LÀ TẤM GƯƠNG…BỘ PHẬN) Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Đọc rành mạch trôi chảy, đúng số từ khó bài Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nghĩa số từ khó Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Trả lời các câu hỏi sgk - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ ghi : nội dung bài, khổ thơ cần luyện đọc III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS kể và trả lời câu hỏi câu chuyện “Người liên lạc nhỏ” Bài mới: 15’ * Hoạt động : Luyện đọc - Hs luyện đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm - HS đọc đoạn - Hs hiểu nghĩa từ khó theo đoạn - Đọc chú giải SGK - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ - Được luyện - HS luyện đọc nhóm đôi - Đọc trước, hs khá giỏi - Hs luyện đọc đồng sửa chữa 15’ * Hoạt động : Tìm hiểu bài - Câu : HS đọc dòng thơ đầu và gạch chân - Làm chung - Câu : HS thảo luận nhóm đôi - Cùng bạn thảo luận (Tích hợp: - Ai là huy sáng suốt nhóm đôi phong trào này? + Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác trên chiến khu Việt Bắc thơi kì - HS tìm câu thơ kháng chiến chống Pháp.) + Tìm câu thơ cho thấy vẻ đẹp người - GV treo bảng phụ ghi nội Việt Bắc ? - HS nêu nội dung bài dung, cho nhiều HS đọc lại 10’ * Hoạt động : Luyện đọc thuộc lòng : - GV treo bảng phụ, HD HS đọc thuộc lòng 10 - HS đọc nhiều lần - chưa yêu cầu dòng thơ đầu theo cách xoá dần - HS thi đọc thuộc lòng các khổ thơ trước lớp 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài và học thuộc lòng bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU AI- THẾ NÀO? Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Tìm từ đặc điểm( BT1)vận dụng hiểu biết từ đặc điểm để xác định đúng phương tiện so sánh phép so sánh.(BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai – nào ? (BT3) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ ghi câu b, c BT III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT và tiết trước Bài mới: 40’ * Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - GV HD cho HS biết nào là từ đặc điểm - HS dùng bút chì gạch chân từ đặc điểm - HS làm bài vào bảng phụ Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - Hs làm bài 2’ Hỗ trợ hs yếu - Tìm từ đặc điểm - Chọn làm câu GV hướng dẫn mẫu : 1) Anh Kim Đồng Ai nhanh trí và dũng cảm Thế nào ? - Chọn làm câu Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 MĨ THUẬT TIẾT 14: VTM: VỄ CON VẬT QUEN THUỘC Thời lượng 35 phút I Mục tiêu: - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ - HS khá giỏi xếphình vẽ cân đối, gần giống vật mẫu II.Chuẩn bị: - Một vài cái bát có trang trí, cái không trang trí, bài vẽ hs năm trước III.Hoạt động lên lớp : TL 3’ 5’ 5’ 17’ 3’ 2’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Bài mới: *Hoạt động : Quan sát, nhận xét: - Gv giới thiệu hình ảnh số vật + Con vật có tên là gì? Nó có hình dáng nào? Các vật có gì khác nhau? Hãy mô tả lại hình dáng các vật *Hoạt động :Cách vẽ: - Gv giới thiệu hình gợi ý + Vễ các phận chính trước: đầu, mình… + Vễ tai, đuôi, chân,…sau + Vẽ hình vừa với phần giấy - Gv vẽ phác các dáng hoạt động - Vẽ màu theo ý thích *Hoạt động : Thực hành _ Hs chọn vật trí nhớ - Vẽ theo hướng dẫn - Có thể vễ thêm các chi tiết phụ thở thì vẽ thêm củ cà rốt… * Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Gv xếp và giới thiệu -Khen hs có bài vẽ tốt 3.Củng cố dặn dò : - Quan sát vật, chuẩn bị đất nặn Hỗ trợ hs yếu - đầu vật có hình dáng nào? - Mình, chân, đuôi vật có hình dáng nào? - Quan sát hướng dẫn Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 68: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Học sinh thuộc bảng chia - Vận dụng tính toán và giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia ( có phép chia 9) - Làm bài 1,2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bảng chia trước lớp , em làm bài Bài mới: 35’ * Luyện tập - HS làm chung Bài : HS nêu yêu cầu - HS nhẫm và điền kết vào sau dấu - HS làm bài vào và nêu kết Bài : HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - HS nghe hướng dẫn - GV gợi ý HS nêu lại các qui tắc tìm : số bị chia, số chia - HS tự làm bài vào vở, HS làm bảng phụ Bài : Hs nêu yêu cầu - HDHS làm bài theo - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán bước : - HS nêu cách làm và trình bày lời giải + Bước :Tìm số ngôi nhà đã xây xong - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ : Giải : (Tìm 36) Số nhà công ty đã xây là : + Bước : Tìm số ngôi 36 : = (ngôi nhà) nhà phải xây tiếp Số nhà công ty đó phải xây tiếp là : (lấy tổng số nhà dự định 36 – = 32 (ngôi nhà) xây trừ cho số nhà đã Đáp số : 32 ngôi nhà xây xong) Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS lấy số ô vuông hình chia cho tìm 2’ số ô vuông hình đó - HS tự làm bài, nêu kết Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài và xem bài hôm sau - Làm chung Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) TIẾT 28: NHỚ VIỆT BẮC Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 10 câu thơ đầu bài thơ lục bát Không mắc quá lỗi chính tả - Làm đúng các bài tập phân biệt vần : au/âu( BT2), i/iê( BT3) bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ a/ Cây sậy b/ Cây xậy c/ Dạy học d/ Dậy học - Cả lớp viết các từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, tìm kiếm,… Bài mới: 30’ * Hoạt động : HD HS nghe – viết : - HD HS nhận xét đoạn chính tả : + Đoạn chính tả có câu ? + Cách trình bày tho lục bát nào ? + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa ? - HS luyện viết bảng các từ : hoa chuối, ngày xuân, sợi dang, rừng phách, hoà bình, thuỷ chung,… 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS cách điền vần au/âu vào các từ để từ có nghĩa và đúng chính tả - HS làm bài vào bài tập , 1HS làm bài vào bảng phụ Bài 3/b : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào bài tập, HS làm bài vào bảng phụ 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà em nào viết sai , viết lại, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét - HS phân tích cấu tạo số từ khó - GV đọc đánh vần từ khó - GV đọc từ hs xác định vần cần điền - Cùng bạn làm nhóm đôi Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỦ CÔNG TIẾT 14: GẤP, CẮT, DÁN Gấp, cắt, dán chữ H – U (Tiết 2) Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - HS biết cắt, dán chữ H – U - HS cắt, dán chữ H – U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Không bắt buộc hs phải cắt lượn ngoài và chữ U, hs có thể cắt theo đường thẳng - HS khéo tay cắt, dán chữ H – U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II/- Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, hồ dán,… III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại các bước cắt dán Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS Bài mới: 25’ * Hoạt động : Thực hành - HS nhắc lại các bước gấp cắt dán chữ H - U - GV nhắc lại qui trình gấp cắt dán chữ H - U - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi 5’ - GV theo dõi, giúp đỡ * Hoạt động : Nhận xét – đánh giá - GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - HS đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, xếp loại các sản phẩm 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà em nào chưa cắt xong cắt tiếp Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 28: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung đã học - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa” II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + Kẻ sân chơi cho trò chơi, dụng cụ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL 5’ Nội dung PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên thành vòng tròn - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” kết hợp đọc các vần điệu Hỗ trợ hs yếu 20’ PHẦN CƠ BẢN : - Ôn các động tác vươn thở , tay, chân ,lườn, - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập bụng ,toàn thân , nhảy và điều hòa bài thể đúng động tác dục phát triển chung - GV hô hs tập chung lần liên hoàn động tác, động tác x nhịp Sau số lần tập giáo viên - Hs tập theo tổ nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót - Đại diện tổ lên tập biểu diễn.( GV có thể đảo tên động tác) 5’ - Trò chơi : “ Đua ngựa” - GV cho hs khởi động các khớp thử chơi - Tổ chức thi đua chơi theo tổ PHẦN KẾT THÚC - Đứng chỗ vỗ tay, hát + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học chuẩn bị kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 69: CHIA SỐ CÓ HAI SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số.( chia hết và chia có dư) - Củng cố cách tìm các phần số và giải toán liên quan đến phép chia - Làm bài 1( cột 1,2,3),2,3 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng chia Bài mới: 15’ * Hoạt động : HD thực phép chia - HD phép chia 72 : = ? - Hướng dẫn chậm để HS GV gợi ý HS nhắc lại cách đặt tính và tính, cho nắm HS nêu các bước chia GV ghi nhanh lên bảng - Nhiều HS nhắc lại các cách chia SGK bước chia - HD phép chia 65 : = ? GV HD HS thực tương tự trên Cho nhiều HS nhắc lại các bước chia - GV cho HS so sánh điểm khác hai phép chia, đó là phép chia hết và phép chia có dư * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập 25’ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - Làm cột abc - HS làm bài , HS làm bài vào bảng lớp - Cho HS làm bảng câu b, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - Gợi ý : Muốn tìm - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán 60 ta làm nào ? - HS làm bài - Hướng dẫn đặt tính tìm Bài : HS nêu yêu cầu kết và số dư - HS nghe hướng dẫn - Hướng dẫn trình bày bài - HS làm bài , em làm vào bảng phụ giải Giải Ta có 31 : = 10 dư Vậy có thể may nhiều là 10 quần áo và dư m vải Đáp số 10 và thừa m 2’ vải Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 TẬP LÀM VĂN TIẾT 14: Nghe – kể : TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG Thời gian45 phút I/- Mục tiêu : - Nghe và kể lại câu chuyện “ Tôi bác”( BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản( theo gợi ý) các bạn tổ mình với người khác( BT2) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ ghi các gợi ý BT và III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại thư mình đã viết tiết trước Bài mới: 40’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu câu chuyện, kể chuyện lần - Gợi ý HS nhận xét câu chuyện : + Câu chuyện xảy đâu ? + Vì nhà văn không đọc bảng thông báo ? + Nhà văn nói gì với người đứng bên cạnh ? + Người đó trả lời nào ? + Câu trả lời có gì đáng cười ? - HS kể lại câu chuyện Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS khá kể mẫu trước lớp - Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm đôi - HS thi kể trước lớp 2’ 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nhận xét câu chuyện theo gợi ý GV - Được trả lời và kể - Được tham gia kể trước lớp Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 70: CHIA SỐ CÓ HAI SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TT) Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia) - Củng cố giải toán và biết xếp hình tọa thành hình vuông - Làm bài 1,2,4 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng nhóm, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS thực phép chia : 64 : và 95 : - HS đọc bảng chia Bài mới: 15’ * Hoạt động : HD thực phép chia 78 : = ? - HD chậm - GV nêu phép chia, gợi ý HS đặt tính và chia - HS nhắc lại các SGK - Cho nhiều HS nhắc lại các bước chia bước chia 25’ * Hoạt động : Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe HD , HS làm bài vào bảng Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - Hướng dẫn HS đặt tính - HS làm bài vào , HS làm bài vào bảng phụ : tính nháp Giải : 33 : = 16 (dư 1) - bàn có hs , mà còn Vậy số bàn HS ngồi nhiều là 16 bàn, dư em, cần thêm còn dư HS nên phải thêm bàn bàn cho hs ngồi nữa? 16 + = 17 (bàn) Đáp số : 17 bàn Bài : HS nêu yêu cầu - HS nhắc nào là hình tứ giác, nào là góc vuông - HS làm việc theo nhóm đôi để vẽ tứ giác có - Không yêu cầu góc vuông Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS cách xếp hình tam giác thành hình vuông - HS thực hành theo nhóm đôi - Làm chung 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 28: TỈNH( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG( TT) Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : Sau bài học HS biết -Kể tên số quan hành chính nhà nước, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (Thành phố) địa phương -Hs khá giỏi nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II/- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 54, 55 III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS kể các trò chơi nguy hiểm và tác dụng nó Bài mới: 10’ * Hoạt động : Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống : + Mục tiêu : HS có hiểu biết các quan hành chính, VHGD, y tế nơi bạn sống + Cách tiến hành : - Nhắc lại - Bước 1:HS xếp tranh ảnh các em sưu tầm - Bước : Đại diện nhóm giới thiệu * GV kết luận 15’ * Hoạt động 2: vẽ tranh - + Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnhcó các quan hành chính, văn hóa, y tế…của tỉnh nơi em sống + Cách tiến hành - Gv gợi ý nét chính các quan trên - Hs tiến hành vẽ - Hs có thể quan sát tranh sách vẽ lại - Hs dán tranh lên tường và mô tả lalị nội dung tranh 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài - Chuẩn bị tiết 29 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 20 Lop3.net (21)