Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: Ca ngơi cảnh đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ trả lời các câu hỏi sgk, thuộc 2 khổ thơ trong bài.. -Hs khá gỏi học thuộc lòng bài thơ.[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 11 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU Thời gian : 80 Phút I/- Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch, trôi chảy, phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý - Trả lời câu hỏi sgk 2/- Kể chuyện : - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện, dựa vào tranh và trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc III/- Các bước hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bái thư gửi bà Bài mới: - Luyện phát âm kĩ các từ 20’ * Hoạt động : Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp câu - Luyện phát âm : Ê – ti – ô – pi – a, vật quý, trở - Luyện HS ngắt nghỉ - Nêu chú giải SGK nước, sản vật hiếm,… - HS đọc nối tiêp`1 đoạn - Giải nghĩa từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật,… - HS luyện đọc nhóm - HS đọc đồng đoạn 15’ * Hoạt động :Tìm hiểu bài : Câu : HS đọc và trả lời - Làm chung + Hai người khách vua nước Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp nào ? Câu : Dùng bút chì gạch chân - Làm chung + Khi khách bước xuống tàu, có điều gì bất + Người Ê – ti – ô – pi – a ngờ đã xảy ? quý trọng mãnh đất họ Câu : Hs đọc và trả lời nào ? - Trắc nghiệm : a/Yêu quý, trân trọng b/ Không yêu quý c/ Coi thường người khác - Nhiều HS đọc kĩ nội dung bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm gì người Ê ti – ô – pi – a quê hương ? Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:1 Lop3.net (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 10’ * Hoạt động : Luyện đọc lại : - GV treo bảng phụ ghi lời viên quan, HD HS - Không yêu cầu đọc phân đọc diễn cảm vai - Tổ chức cho vài HS thi đọc phân vai lại câu chuyện 30’ * Hoạt động : Kể chuyện : - HD HS hiểu nội dung tranh , xếp tranh - GV kể mẫu câu chuyện lần, HD HS kể lại - Chọn kể hai đoạn câu chuyện theo tranh đoạn -HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm đôi -HS thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Tham gia kể đoạn tự chọn 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà tập kể Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:2 Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH( TT) Thời gian 45 Phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải toán hai phép tính - Làm bài 1,2,3( dòng 2) II/- Đồ dùng dạy học: - Các tranh SGK , bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng các bảng nhân chia, em làm bài tập tiết trước Bài mới: 15’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài - Hs nêu Bài toán : - HD HS tìm hiểu, phân tích đề, gợi ý HS tóm tắt và trình bày bài giải theo bước : + Bước 1: Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật ? + Bước : Tìm số xe đạp bán hai ngày ? - GV HD HS trình bày bài giải SGK 25’ * Hoạt động Hướng dẫn bài tập : Bài : GV HD HS phân tích, tóm tắt đề toán -HD HS cách giải và trình bày bài giải, tổ chức cho HS làm bài vào nháp, HS làm bảng phụ : 5km Chợ huyện Nhà Bài : - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ 2’ Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn chậm để HS nắm - Gợi ý theo bước : + Tìm độ dài từ chợ huyện đến bưu điện + Tìm độ dài từ nhà đến bưu điện - Gợi ý : + Tìm số lít mật ong đã lấy + Tìm số lít mật ong còn lại thùng Bài : HD HS nêu lại các qui tắc liên quan đến nội dung bài tập, gợi ý HS áp dụng làm bài, GV làm mẫu - Chọn và làm bài - gấp lần làm tính gì? bài : Gấp lần - Lấy nhân mấy? - Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, HS làm bảng phụ * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem trước bài “ Luyện tập” Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:3 Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 ĐẠO ĐỨC Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I Thời gian 35 Phút Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:4 Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) TIẾT 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG HẬU Thời gian 45phút I/- Mục tiêu : -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn,không mắc quá lỗi -Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó ong/ oong( BT2), tìm nhanh tiếng có vần ươn/ương BT3b II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc câu đố , HS giải Bài mới: 30’ *Hoạt động : HD HS nghe – viết : - HS đọc bài - HS nêu nội dung -HS nêu nhận xét đoạn văn : + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả - Được nhận xét nhớ đến gì ? tượng chính tả + Đoạn văn có câu ? - Hs gạch chân từ khó + Nêu các tên riêng có bài ? - HS phân tích cấu -HS luyện viết bảng : tiếng hò, chèo thuyền, tạo từ - Đánh vần tiếng thổi nhè nhẹ, chảy lại ,… - HS luyện viết bảng khó - Phân biệt từ : thần tiên / thằng bé ; 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS điền đúng từ vào chỗ chấm cho có - Chọn làm câu nghĩa và đúng chính tả - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng - Tìm vần từ phụ Bài 2/b : - HS nêu yêu cầu - HD HS tìm đúng các từ có vần ươn/ương mẫu - HS làm bài vào nháp theo nhóm, sau đó nêu kết 2’ : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài, xem trước bài hôm sau Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:5 Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT Tiết 11: ÔN CHỮ HOA G( TT) Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G ( dòng chữ GH) R,Đ( dòng), Viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng), cùm từ ứng dụng : Ai về…Loa Thành Thục Vương(1 lần) chữ nhỏ; viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng II/- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa G, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn luyện viết bảng : - Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có bài - HS nêu : G, R, A, + GV nhắc lại cách viết chữ và viết mẫu, cho Đ, L, T, V HS luyện viết bảng - Cho HS đọc từ ứng dụng + GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu và cho HS - Đọc từ : Ghềnh Ráng luyện viết bảng từ ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh - Đọc câu ứng dụng Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết 25’ bảng các từ : Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành,… * Hoạt động : Luyện viết vào tập viết : - Giảm yêu cầu : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ G : dòng + R, Đ : dòng + Tên riếng : dòng + Tên riêng : dòng + Câu ca dao : lần 2’ + Câu ca dao : lần - GV chấm chữa bài, nêu nhận xét bài : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết dạy , nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:6 Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TIẾT 52: LUYỆN TẬP Thời gian40 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ giải toán có phép tính - Làm bài 1,3,4( a,b) II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm dạng bài tập tiết trước Bài mới: 35’ * Luyện tập : Bài : HS nêu yêu cầu HD HS phân tích, tóm tắt đề bài - HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Số ô tô hai lần rời bến là : 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại là : 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài, em làm bảng phụ : Giải : Số thỏ đã bán là : 48 : = (con) Số thỏ còn lại là : 48 – = 40 (con) Đáp số : 40 thỏ Bài : Hs nêu yêu cầu - HS dựa vào sơ đồ để nêu bài toán theo các gợi ý sau : + Có bao nhiêu học sinh giỏi ? + Số HS khá ít hay nhiều học sinh giỏi ? + Nhiều bạn ? + Bài toán hỏi gì ? -HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK, 2HS làm bài vào bảng 2’ phụ * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Xem trước bài “ Bảng nhân 8” Hỗ trợ hs yếu - HD HS làm bài theo bước : + Tìm số ô tô hai lần rời bến + Tìm số ô tô còn lại bến - Gợi ý : + Tìm số thỏ đã bán (tìm 48) + Tìm số thỏ còn lại - Tham gia nhận xét theo gợi ý GV - Hướng dẫn mẫu Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:7 Lop3.net (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 21: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : HS biết : - HS có khả : - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng - HS khá giỏi biết phân tích mối quan he65 họ hàng trường hợp cụ thẻ VD: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương( cháu và cô ruột)… II/- Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 42,43 III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời họ nội là , họ ngoại là Hỗ trợ hs yếu Bài mới: 15’ * Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi + Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh ảnh + Cách tiến hành : * Bước : Làm việc theo nhóm + HS quan sát hình trang 42 SGK và trao đổi - Cùng bạn quan sát - trả lời câu hỏi - Ai là dâu, là rể ông bà ? - Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? * Bước : HS trình bày 10’ * Hoạt động : Vẽ tranh MQH họ hàng : - GV gợi ý cách vẽ tranh MQH họ hàng - HS thực hành vẽ - HS giới thiệu tranh mình trước lớp 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài và xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:8 Lop3.net - Không yêu cầu vẽ (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 21: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biét cách thực động tác bụng bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chạy đổi chỗ vỗ tay II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + Kẻ sân chơi cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Khởi động : Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động các khớp và chơi trò chơi bịt mắt bắt dê 20’ PHẦN CƠ BẢN : - Ôn các động tác vươn thở , tay, chân lườn - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác bài thể dục phát triển chung - Hs thi tập các động tác đã học + Học động tác bụng + Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần Sau số lần tập giáo viên đầu, Giáo viên làm chậm nhịp nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót - Trò chơi : “ chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Gv hướng dẫn lại trò chơi đã học lớp 5’ PHẦN KẾT THÚC - Hồi tĩnh : thường theo nhịp và hát + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài - Nhận xét – dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà + Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:9 Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Đọc đúng ,rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp đúng và biết thể tình cảm qua giọng đọc Nội dung: Ca ngơi cảnh đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( trả lời các câu hỏi sgk), thuộc khổ thơ bài -Hs khá gỏi học thuộc lòng bài thơ II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, nội dung III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Đất quý đất yêu 2.Bài mới: 15’ * Hoạt động : Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Hiểu nghĩa từ : sông máng, cây gạo, xanh mát mùa thu,… - HS luyện đọc nhóm - Đọc đồng bài 15’ * Hoạt động : Tìm hiểu bài : Câu : dùng bút chì gạch chân + Tìm vật miêu tả bài thơ ? Câu : thảo luận nhóm đôi + Hãy kể tên màu sắc miêu tả bài thơ ? Câu : Hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK - HS nêu ND bài thơ, 10’ * Hoạt động : Luyện đọc thuộc lòng : - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, HD HS đọc cách xoá dần bảng -HS thi đọc trước lớp 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài đọc thêm bài chỏbánh khúc dì tôi Hỗ trợ hs yếu - Luyện phát âm kĩ các từ - HD nghắt nghỉ - Nêu chú giải SGK - Nêu màu sắc theo khổ thơ GV treo bảng phụ ghi gợi ý Để Hs tìm nội dung - Được luyện đọc nhiều lần Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11: MRVT: QUÊ HƯƠNG- ÔN TẬP CÂU: AI- LÀM GÌ? Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Hiểu và xếp vào hai nhóm số từ quê hương( BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn( BT2) - Nhận biết các câu theo mẫuAi làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hoỏi Ai? Hoặc Làm gì?( BT3) - Đặt 2- câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2- từ cho trước( BT4) II/- Đồ dùng dạy học : - bảng nhóm III/-Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm miệng BT tiết trước 2.Bài mới: 40’ * Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn -HS làm bài theo cách tiếp sức theo dãy Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS cách làm bài - HS làm bài vào nháp và nêu kết trước lớp Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HD HS tìm câu theo đúng mẫu Ai – làm gì ? đoạn văn Sau đó xác định đâu là thành phần Ai – làm gì ? - HS làm bài , HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS dùng các từ ngoặc đơn để đặt câu theo đúng mẫu Ai – làm gì ? -HS làm bài vào HS làm bài vào bảng phụ 2’ : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem bài “ Ôn từ hoạt động trạng thái so sánh Hỗ trợ hs yếu - Được tham gia - Giải nghĩa từ để HS hiểu - Chọn và làm câu - Hướng dẫn mẫu - GV đặt mẫu + Bác nông dân cày ruộng Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỦ CÔNG Tiết 11: CẮT DÁN CHỮ HOA I, G Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : -HS biết cách kẻ,cắt, dán chữ I, T -HS kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật.Các nét chữ tương đối thẳng, Chữ dán tướng đối phẳng -HS khéo tay kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật.Các nét chữ thẳng, chữ dán phẳng II/- Đồ dùng dạy học : - Quy trình cắt dán Bút chì, thước, giấy màu, kéo, hồ dán,… III/-Các hoạt động : TL 3’ Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra ĐDHT HS 2.Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét : - Giới thiệu mẫu chữ I, T Nêu gợi ý HS quan sát và nhận xét mẫu chữ - Hướng dẫn Hs nét chữ rộng ô , chữ T có bên phải và bên trái giống 15’ * Hoạt động : Hướng dẫn mẫu - HD HS thực hành cắt, dán chữ I, T quy trình SGK - Hướng dẫn HS bước - Tổ chức cho HS thực hành kẽ, cắt, dán chữ I, T 2’ : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà tập cắt tiết sau thực hành Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 53: BẢNG NHÂN Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dung phép nhân giải toán - Làm bài 1,2,3 II/- Đồ dùng dạy học : - Bộ học toán, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng nhân Bài mới: 15’ * Hoạt động 1: Lập bảng nhân : - HD HS lập bảng nhân các bìa các bảng nhân trước - Tổ chức cho HS luyện học thuộc lòng bảng nhân theo cách xoá dần 25’ * Hoạt động : Bài tập : Bài : Cho HS tự làm các bài vào SGK, nêu miệng kết Bài :HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ : Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít dầu) Đáp số : 48 lít dầu Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn -HS thi làm bài tiếp sức theo dãy, điền đúng vào ô thích hợp 2’ * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết dạy, nhà học thuộc bảng nhân và xem trước bài luyện tập Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn chậm - Chọn làm cột - HD HS dựa vào câu hỏi để nêu lời giải và đơn vị - Làm chung Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ: NHỚ VIẾT Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG Thời gian45 phút I/- Mục tiêu : -Nhớ viết và trình bày đúng khổ thơ bài, không mắc quá lỗi -Luyện viết đúng số từ chứa âm vần dễ lẫn bài 2a/ b Hoặc bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ a/ chèo thuyền b/ trèo thuyền Bài mới: 30’ * Hoạt động : HD nhớ viết : -HS đọc thuộc lòng lại đoạn thơ - GV gợi ý HS nêu nhận xét : + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? + Trong đoạn thơ trên, chữ nào viết hoa ? + Các chữ đầu dòng thơ phải viết nào? -HS luyện viết bảng : đỏ thắm, bát ngát, xanh ngát, trên đồi, lượn quanh,… -HS viết bài vào 10’ -GV chấm bài * Hoạt động : Bài tập + Bài tập 2/b : HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ HD HS cách làm, HD sơ lược nghĩa các từ cần điền - Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, HS làm bài 2’ vào bảng phụ : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài Hỗ trợ hs yếu - Được đọc sách - Được tham gia nêu nhận xét đoạn thơ - HS kháphân tích cấu tạo các từ để HS yếu nắm - Nhìn SGK chép bài - Được chấm bài - Chọn và làm ý Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 54: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : Thuộc bảng nhân vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Làm bài 1,2a,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: -2 bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bảng nhân trước lớp HS làm bài tập 1,2 Bài mới: 35’ * Luyện tập Bài : HS điền kết quả, nêu miệng -HS nhận biết thứ tự các thừa số thay đổi tích không thay đổi Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS tính từ trái sang phải - HS làm vào , HS làm bài vào lớ 2’ Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HD HS phân tích đề và tóm tắt đề toán và trình bày bài giải - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ : Giải : Độ dài đoạn dây đã cắt là : x = 32 (m) Độ dài đoạn dây còn lại là : 50 – 32 = 18 (m) Đáp số : 18 m Bài : HD HS nhận xét số ô vuông cột và hàng HCN ABCD, từ đó HD HS tìm phép tính thích hợp để điền vào chỗ chấm - Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, ghi kết vào SGK, sau đó nêu kết 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem trước bài Nhân số có hai chữ số cho số có chữ số Hỗ trợ hs yếu - Làm chung - Gợi ý để HS thấy ,GV làm mẫu bài : x + = 24 + = 32 - Cho HS chọn và làm câu a - Gợi ý HS làm bài theo bước : + Tìm tổng độ dài đoạn dây đã cắt + Tìm độ dài đoạn dây còn lại - Hướng dẫn chậm - Làm chung Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay chân, lườn , bụng bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biét cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò nhóm ba nhóm bảy II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + Kẻ sân chơi cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Khởi động : Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động các khớp và chơi trò chơi “ Chui qua hầm” - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 20’ PHẦN CƠ BẢN : - Ôn các động tác vươn thở , tay, chân lườn, - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác bụng bài thể dục phát triển chung - Hs thi tập các động tác đã học + Học động tác toàn thân + Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần Sau số lần tập giáo viên đầu, Giáo viên làm chậm nhịp nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót - Trò chơi : “ nhóm ba nhóm bảy” Gv hướng dẫn , hs chơi vui vẻ đoàn kết 5’ PHẦN KẾT THÚC - Hồi tĩnh : thường theo nhịp và hát + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài - Nhận xét – dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà + Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiết 11: NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUỀ HƯƠNG Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Nghe, nhớ tình tiết chính để kể lại chính xác nội dung câu chuyện” Toôi có đọc đâu”( BT1) - Bước đầu HS biết nói quê hương mình, nơi mình sống theo gợi ý II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các gợi ý BT III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lá thư 2.Bài mới: 40’ * Hướng dẫn bài tập - Bài tập : HS nghe kể - GV kể chuyện lần 1, gợi ý HS nhận xét : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? + Người bên cạnh kêu lên nào ? - Gợi ý HS nêu điểm đáng cười câu chuyện - GV kể chuyện lần 2, giọng kể vui tươi - HD HS cách kể chuyện, cho HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi - GV tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp - Bài tập : HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ ghi các gợi ý SGK, cho HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý - HD HS nói quê hương mình theo các gợi 2’ ý SGK - GV tổ chức cho HS tập nói trước lớp : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà tập kể câu chuyện và tập nói quê hương Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét câu chuyện dựa vào gợi ý SGK - Đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý - Có thể nói theo cách trả lời các gợi ý Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Biết cách thực hiên nhân số có chữ số với số có chữ số -Biết cách áp dụng để giải toán có phép nhân - Làm bài 1,2a,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nôị dung 4’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bảng nhân , em làm bài 28 x Bài mới: 20’ * Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân : Phép nhân 123 x - GV giới thiệu phép nhân, HD HS đặt tính và tính SGK - Cho HS nêu các bước thực phép nhân, GV ghi nhanh lên bảng Sau đó cho nhiều HS nhắc lại Phép nhân 326 x - GV HD và tổ chức thực tương tự trên - GV gợi ý HS nhận xét phép nhân để thấy : 123 x = 246 là phép nhân không nhớ 326 x = 978 là phép nhân có nhớ 20’ * Hoạt động : Luyện tập : Bài : HS nêu yêu cầu - GV làm mẫu và HD bài đầu tiên, cho HS tự làm bài còn lại vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS làm bài trên, tổ chức cho HS làm bài vào bảng Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - GV gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, HS làm vào bảng phụ Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - Hs làm bài a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 2’ : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài , xem tiết luyện tập Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn chậm để các em nắm - Nhắc lại cách đặt tính và tính - Nhắc lại các bước thực phép nhân trên - Chọn làm bài - Hướng dẫn mẫu - Đọc đề toán - Tham gia phân tích đề toán - Hướng dẫn mẫu bài a,HS làm bài b Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 22: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(TT) Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : HS có khả : -Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng - HS khá giỏi biết phân tích mối quan hệ họ hàng trường hợp cụ thể VD: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương( cháu và cô ruột)… II/- Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 42,43 III/- Các hoạt động : TL 3’ Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi MQH họ hàng mình Bài mới: 15’ * Hoạt động : Vẽ sơ đồ - Tổ chức cho HS vẽ tiếp vào sơ đồ tiết trước - Quan sát các bạn vẽ giới thiệu sơ đồ mình trước lớp - GV hướng dẫn và tổ chức cho vài HS giới thiệu sơ đồ MQH họ hàng mình trước lớp 10’ - Không yêu cầu giới thiệu * Hoạt động : Trò chơi - GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi trò chơi xếp hình các hệ tiết trước - Được tham gia chơi - GV tổ chức cho vài HS 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 NHẠC TIẾT 11: ÔN BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : -HS biết hát theo giai điệu, lời ca -Biết hát vận động phụ họa - Nếu có điều kiện tập biểu diễn bài hát, kết hợp các hoạt động II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi lời bài hát III/- Các hoạt động : TL 5’ Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - HS hát cá nhân bài hát Lớp chúng ta đoàn kết trước lớp Bài mới: 15’ * Hoạt động : Ôn tập lớp chúng ta đoàn kết : - GV tổ chức cho HS hát lại bài hát vài lần, sau đó hướng dẫn và tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca 10’ * Hoạt động : Ôn bài Hoa lá mùa xuân( lớp 2) - GV gõ tiết tấu cho HS đoán đó là bài hát gì - Cùng tham gia ôn với các bạn - Uốn nắn để hs hát đúng giai điệu và lời ca - Không yêu cầu gõ đệm theo tiết tấu, phách - GV hướng dẫn và tổ chức cho HS ôn tập lại bài hát 2’ : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà ôn lại bài.xem bài tiết sau Người soạn: Trần Thị HằngTrường Tiểu học Bình An - Trang:20 Lop3.net (21)