Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của emBT2.. III - Các hoạt[r]

Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh TUẦN Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán: BẢNG NHÂN I - Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán BTCL: BT1,2,3 II - Đồ dùng dạy học: - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 10’ * Lập bảng nhân 7chấm tròn lấy lần chấm tròn ? lấy lần ta viết: x = - Học sinh quan sát giáo viên hỏi: lấy lần, viết thành phép nhân nào ? - Yêu cầu chuyển thành phép cộng - Vậy x bao nhiêu ? - Tiến hành tương tự để lập bảng nhân c Thực hành: 7’ Bài 1: Tính nhẩm - Ghi bài tập - Nhận xét 10’ Bài 2: Tóm tắt Mỗi tuần: ngày tuần: ngày ? - Phân tích, hướng dẫn 3’ 4’ - Nhận xét Bài 3: Đếm thêm viết vào ô trống thích hợp - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức - Nhận xét học Hoạt động trò - Đọc thuộc lòng bảng nhân - Trả lời chấm tròn - Đọc x = - Viết x * x = + = 14 * x = 14 - Tiến hành tương tự - Đọc vài lần bảng nhân7 Làm miệng - Nêu bài toán - Làm - Một em chữa bài - Đọc yêu cầu - Thi điền nhanh và đúng GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học - Về ôn và chuẩn bị bài Tiết 2: Tập đọc : Trường Tiểu Học Thanh ———————————— TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.( Trả lời các CH SGK ) * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tự kiểm soát cảm xúc, kĩ định, kĩ đảm nhiệm trách nhiệm * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc: 5’ A - Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc thuộc đoạn bài - Nhận xét, ghi điểm “Nhớ lại buổi đầu học”, trả lời B - Dạy bài mới: câu hỏi 1’ Giới thiệu bài: 11’ Luyện đọc: - Đọc mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc nối tiếp câu - Chia đoạn - Tìm và luyện từ khó - Giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc - Giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm đúng - Hai học sinh đọc bài 10’ Tìm hiểu bài: - Chơi đá bóng lòng đường - Các bạn nhỏ chơi đá bóng - Vì Long mải đá bóng suýt tông đâu ? phải xe gắn máy May mà bác - Vì trận bóng phải tạm dừng lần dừng lại kịp, bác nóng khiến đầu ? bọn chạy toán loạn - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già sang - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, hẳn ? khuỵu xuống - Quang nấp sau gốc cây nhìn lén sang Quang sợ tái người GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học - Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gây ? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Chốt lại nội dung * Trong lớp ta có bạn nào hay chơi bóng lòng đường ? *Giáo dục các em không chơi bóng lòng đường, dễ gây tai nạn 10’ Luyện đọc lại: - Chọn đoạn và đọc mẫu - Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay Trường Tiểu Học Thanh Quang thấy xin lỗi cụ - Ví dụ: Không đá bóng lòng đường - Nêu nội dung - Tự liên hệ - Lắng nghe - Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai - Thi đọc phân vai 3’ 5.Củng cố,dặn dò -Em rút bài học gì từ câu chuyện các bạn nhỏ? -Dặn dò ———————————— Tiết 3: Kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I - Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện.HS giỏi khá kẻ lại doạn câu chuyện theo lời nhân vật * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tự kiểm soát cảm xúc, kĩ định, kĩ đảm nhiệm trách nhiệm * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ II- Chuẩn bị: Tranh minh họa III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Nêu yêu cầu nhiệm vụ - Chơi đá bóng lòng đường - Mỗi em nhập vai nhân vật để kể - Vì Long mải đá bóng suýt tông lại đoạn câu chuyện phải xe gắn máy May mà bác 34’ Hướng dẫn kể dừng lại kịp, bác nóng khiến bọn chạy toán loạn - Hướng dẫn gợi ý + Câu chuyện kể theo lời ? - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, + Có thể kể lại theo lời ? đập vào đầu cụ già sang - Nhắc nhở thực đúng yêu cầu đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống - Nhận xét chung - Quang nấp sau gốc cây nhìn GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học 5’ - Củng cố, dặn dò: - Em có suy nghĩ gì bạn Quang ? Trường Tiểu Học Thanh lén sang Quang sợ tái người Quang thấy xin lỗi cụ - Ví dụ: Không đá bóng lòng đường - Nêu nội dung - Tự liên hệ - Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Khen ngợi em kể hay, sáng tạo - Về ôn bài, ghi nhớ thông điệp câu chuyện và kể lại chuyện cho người thân - Lắng nghe nghe - Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai - Thi đọc phân vai - Lắng nghe, nhắc lại - Người dẫn chuyện - Quang, vũ, Long, cụ già - Kể mẫu - Từng đôi kể - Các nhóm thi kể - Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay - Quang là người giàu tình cảm, biết nhận lỗi mình ———————————— Tiết 4: Đạo đức: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết viêc trẻ em cần làm để thực quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình phải quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống hàng ngày gia đình * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ lắng nghe ý kiến người thân Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân Kĩ đảm nhiệm trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận - Đóng vai - Kể chuyện II - Chuẩn bị: Kể chuyện, phiếu III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc em tự làm chưa - Hai em trả bài cũ làm ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài 10’ b, Hoạt động 1: Thảo luận - Kể quan tâm chăm sóc - Thảo luận nhóm đôi người mình ? - Em nghĩ gì tình cảm người - Trình bày dành cho em ? - Chốt lại - Tự trả lời 15’ c, Hoạt động 2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - Giáo viên kể - Chị em Ly làm gì nhân dịp nhân - Nghe, kể lại vật mẹ ? - Vì mẹ nói đó là bó hoa đẹp ? - Hái bó hoa tặng mẹ - Qua đó cho ta thấy điều gì ? - Nhận xét, chốt lại - Vì đó là tình cảm hai chị em dành 7’ d, Hoạt động 3: Đánh giá hành vi cho mẹ - Chia nhóm, phát phiếu, yêu cầu học sinh nhận xét cách ứng xử bạn + Bao sau bữa ăn Hương - Thảo luận nhóm - Trình bày nhanh nhẹn rót nước + Lâm tới lục túi quà chơi tiếp - Bổ sung + Phong vặn nhỏ ti vi + để em bé ngã sưng trán + Hồng không chơi - Ngoài việc Hương, Phong, Hồng làm, các em còn làm - Học sinh nêu việc nào khác ? - Nhận xét, kết luận 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói tình cảm gia đình ———————————— Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 13 I - Mục đích, yêu cầu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách di chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II - Địa điểm, phương tiện: - Sân tập sẽ, kẻ vạch chuẩn bị cho di chuyển GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học III - Nội dung và phương pháp: TG Hoạt động thầy 10’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học 18’ - Quan sát chung Phần bản: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Hô nhịp - Quan sát, nhận xét - Ôn chuyển hướng phải trái - Chỉ huy tập - lần Trường Tiểu Học Thanh Hoạt động trò - Tập hợp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Đi vòng tròn và hát - Tập lớp - Tổ trưởng điều khiển - Nhận xét - Lớp tập 7’ * Học trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Cán điều khiển - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật - Tiến hành thi đua các tổ chơi - Quan sát chung, nhắc chơi an toàn - Lắng nghe 5’ Phần kết thúc: - Hệ thống bài - Chơi trò chơi - Nhận xét học - Giao bài tập nhà ———————————— Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể BTCL: BT1,2,3,4 II - Đồ dùng dạy học: Bảng III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Đọc thuộc bảng nhân Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 7’ Bài 1: Tính nhẩm - Ghi phép tính 1a - Làm miệng - Ghi bài 1b - Nhận xét x và x có gì giống và - Trả lời - Làm bảng khác ? - Nhận xét GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học - Trong phép nhân gọi là tính chất giao hoán 8’ 7’ Bài 2a: Tính x + 15 x + 21 x + 17 x + 32 - Ghi biểu thức - Làm mẫu - Nhận xét - Rút kết luận Bài 3: Tóm tắt Mỗi lọ: bông hoa lọ: bông hoa ? - Phân tích, hướng dẫn Trường Tiểu Học Thanh - Nêu yêu cầu - Làm - Bốn em chữa bài - Nhắc lại - Đọc bài toán, tìm hiểu - Lớp làm - Chữa bài Bài giải: Số bông hoa lọ có là: x = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa - Nhận xét 5’ Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào vhỗ chấm ? - Nhận xét - Đọc yêu cầu 5’ Bài 5: Viết tiếp số thích hợp nào vào - Tự làm, chữa bài chỗ chấm ? - Nhận xét - Đọc yêu cầu 2’ Củng cố, dặn dò: - Thi điền nhanh và đúng - Chốt kiến thức - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tiết 3: Tập đọc: BẬN I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu nội dung: Mọi người vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời đời ( trả lời CH 1, 2, 3; thuộc số câu thơ bài) * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tự nhận thức, lắng nghe tích cực * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân - Đóng vai - Thảo luận nhóm II - Chuẩn bị: Viết sẵn đoạn cần luyện đọc Tranh minh hoạ III - Các hoạt động dạy học: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học TG Hoạt động thầy 5’ Kiểm tra bài cũ: - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài 10’ b, Luyện đọc: - Đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc - Phân đoạn - Luyện từ khó - Giảng từ 10’ Trường Tiểu Học Thanh Hoạt động trò - Hai học sinh nối tiếp đọc hai đoạn truyện và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Đọc nối tiếp hai dòng thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm - Đồng - Luyện từ khó - Đọc toàn bài c, Tìm hiểu bài: - Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? - Bé bận việc gì ? - Vì người, vật bận à vui ? 12’ - Chốt lại nội dung d, Luyện đọc thuộc lòng: - Hướng dẫn - Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, bà bận thổi nấu - Bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng - Vì công việc có ích luôn mang lại niềm vui - Đọc lại bài - Nêu nội dung - Đọc thuộc câu, khổ theo nhóm, tổ - Đọc thuộc bài - Thi đọc thuộc lòng theo khổ thơ, bài - Nhận xét, ghi điểm 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tiết Chính tả :(tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I - Yêu cầu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền đúng 11 chữ và tên vào ô trống bảng (BT3) II - Chuẩn bị: - Viết sẵn bài tập chép; viết sẵn bài tập III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết: ngoằn ngèo, ngoẹo đầu, nhà nghèo - Nhận xét, ghi điểm GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: 15’ b, Hướng dẫn học sinh tập chép: - Đọc đoạn chính tả - Đoạn văn nói nội dung gì ? - Đoạn văn có câu ? - Những tên chữ nào viết hoa ? - Lời các nhân vật viết nào ? - Tìm chữ khó viết ? - Đọc cho học sinh viết từ khó - Theo dõi, uốn nắn 10’ 7’ - Chấm, chữa bài - Nhận xét c, Làm bài tập: Bài 2: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn - Nhận xét Bài 3: - Nêu lại yêu cầu - Treo bảng - Nhận xét, bổ sung Trường Tiểu Học Thanh - Lắng nghe em đọc lại - Trả lời - Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Xuống dòng, gạch đầu dòng - Tìm và viết vào bảng - Nhìn bảng và chép bài vào - Nêu lại yêu cầu - Tự làm - Chữa bài đọc lời giải đúng - Nêu yêu cầu - Tự làm vở, nối tiếp lên bảng chữa - Đọc chữ, tên chữ, học thuộc - Chữa bài 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết đúng chính tả, học thuộc 39 chữ đã học ———————————— Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tiết Toán: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I - Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó lên với số lần) BTCL: BT1,2,3(dòng 2) II - Đồ dùng dạy học: Sơ đồ SGK III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Làm bài 2.Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học b Bài giảng: 10’ * Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần - Nêu bài toán - Hướng dẫn tóm tắt A B C D 7’ cm ? - Trao đổi ý kiến đoạn CD - Giải bài toán Bài giải: Độ dài đoạn thẳng CD là: x = (cm) Đáp số: cm - Muốn gấp kg lên lần ta làm nào ? - Nêu số ví dụ cho trẻ trả lời - Rút quy tắc c, Thực hành: Bài 1: - Tóm tắt, hướng dẫn tuổi .tuổi ? 7’ 3’ - Thảo luận CD gấp lần AB - Tự làm nháp - Trình bày (nhiều cách) - Lấy x = kg - Nêu ví dụ - Nhắc lại quy tắc - Đọc bài toán, tìm hiểu đề - Làm bài - Một em lên bảng giải Bài giải: Số tuổi chị là: x = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi Em Chị 7’ Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn - Đọc bài toán - Tự giải - Chữa bài - Nhận xét bổ sung Bài 3:(dòng 2) - Phân tích đề + Nhiều đơn vị thì làm phép tính gì ? + Gấp lần ta làm phép tính gì ? - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài - Phép cộng - Phép nhân - Thảo luận đọc kết GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Tiết 2: Tập viết: TG 3’ 1’ 12’ 15’ 7’ 2’ Trường Tiểu Học Thanh ———————————— ÔN CHỮ HOA E EÂ I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng),Ê (1 dòng); viết đúng tên riêng Ê - đê(1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa…có phúc(1 dòng) cở chữ nhỏ II - Chuẩn bị: Mẫu chữ E, EÂ, EÂ-đê Vở tập viết III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà - Nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn viết bảng con: - Tìm các chữ hoa có bài ? - Học sinh trả lời - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Quan sát, lắng nghe - Kiểm tra, sửa chữa - Tập viết bảng * Viết từ ứng dụng: EÂ-đê - EÂ-đê là tên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Khi viết có dấu gạch nối - Lắng nghe - Nhận xét * Luyện viết câu ứng dụng: - Viết bảng - Giảng nghĩa, viết mẫu - Nhẫn xét c, Hướng dẫn viết vào vở: - Lắng nghe - Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ E EÂ, khoảng cách các chữ - Đọc câu ứng dụng - Quan sát, nhắc nhở cách viết d, Chấm, chữa bài: - Chấm số vở, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Viết bài - Nhận xét học - Về luyện viết phần nhà, học thuộc - Nộp vở, lắng nghe câu ứng dụng ———————————— Tiết 3: Luyện từ và câu SO SÁNH – ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I - Mục tiêu: - Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh vật với người(BT1) GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em(BT2) II - Chuẩn bị: - Băng giấy, bút III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: * Thêm dấu phẩy cho phù hợp - Làm bài tập Bố mẹ em là công nhân Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn và thông minh - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 2’ a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn làm bài tập 15’ Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh - Đọc yêu cầu bài tập câu thơ đây - Hướng dẫn - Suy nghĩ làm nháp - Nhận xét, bổ sung - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng ghi bảng 14’ Bài 2: Đọc lại bài tập đọc Trận bóng lòng đường.Tìm các từ ngữ - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn - Đọc lại yêu cầu + Các từ hoạt động chơi bóng - Cuối đoạn và các bạn đoạn nào ? + Thái độ Quang và các bạn gây tai - Đọc thầm đoạn văn nạn cho cụ già đoạn nào ? - Thảo luận nhóm đôi - Chốt lại lời giải đúng - Trình bày kết 5’ Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Đọc lại bài cho lớp nghe - Nhận xét học - Về ôn, chuẩn bị bài ———————————— Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tiết 1) I - Mục tiêu: - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xa * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ Kĩ GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh định để có hàng vi tích cực, phù hợp * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai - Làm việc nhóm và thảo luận II - Đồ dùng dạy học: Hình trang 28 III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò não và tuỷ sống ? - Học sinh trả bài - Vai trò dây thần kinh và các giác quan ? Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: b Bài giảng: 15’ * HĐ 1: Thảo luận - Thực tế chạm tay vào vật nóng em - Quan sát tranh trả lời làm gì ? - Bộ phận nào quan thần kinh - Thảo luận - Đại diện trình bày điều khiển tay rụt lại ? - Chốt lại: Khi gặp kích thích bất - Lắng nghe ngờ từ bên ngoài, thể tự động phản ứng nhanh gọi là phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ Ví dụ: Khi nghe tiếng động ta quay đó 7’ * HĐ 2: Thử phản xạ đầu gối - Hướng dẫn - Chốt lại nội dung: Trong bệnh viện, khoa chấn thương, bác sĩ dùng cách này - Tự tìm thêm ví dụ để kiểm tra chức tuỷ sống, - Làm theo nhóm bị liệt thì không có phản xạ này 7’ * HĐ 3: Trò chơi “Ai phản xạ nhanh” - Trò chơi: Chanh chua cua cắp - Hướng dẫn 5’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Ôn và rèn luyện phản xạ để chơi - Lắng nghe và chơi thử, chơi trò chơi đòi hỏi phản xạ nhanh chính thức - Chuẩn bị bài ———————————— Tiêeát 5: Myõ thuaät : VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CHAI I Muïc tieâu GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ vài loại chai - Biết cách vẽ cái chai - Vẽ cái chai theo mẫu II Chuẩn bị - Một số cái chai với hình dáng , màu sắc , chất liệu khác - Hình gợi ý cách vẽ cái chai III./ Lên lớp : TG 3’ 2’ 8’ 5’ 20’ 2’ Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: -giáo viên kiểm tra các đồ dùng học taäp cuûa hoïc sinh Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm II.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hoạt động :quan sát và nhận xét: -Cho học sinh quan sát số loại chai kết hợp cho học sinh nhận xét -Hãy nêu tên phần cái chai? -Qua số loại chai vừa quan sát em thaáy ñaëc ñieåm hình daùng caùc chai nhö theá naøo? -Chất liệu và màu sắc cái chai sao? -Giaùo vieân toùm taét veà ñaëc ñieåm , hình daùng , maøu saéc moät soá caùi chai -Giaùo vieân chæ chai maãu giaûi thích Hoạt động : cách vẽ : -Giaùo vieân ñaët maãu caùi chai leân baøn chỗ thích hợp cho lớp cùng quan sát - Toâ maøu theo yù thích Hoạt động : Thực hành -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt kó maãu và thực hành vẽ vào giấy -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh 2) Cuûng coá - Daën doø : -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën doø hoïc sinh veà nha øquan saùt caùc Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên cuûa toå mình Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu baøi -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa baøi -Cả lớp cùng theo dõi mẫu vật là cái chai để nhận xét : -Tùy theo mẫu loại chai mà neâu nhaän xeùt khaùc … -Vẽ chai nhìn thấy đầy đủ các phần là đẹp -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt yù kieán cuûa baïn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phaàn cuûa caùi chai -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn để chốc làm bài luyện taäp GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh ảnh chân dung người thân gia ñình ———————————— Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số BTCL: BT1(cột 1,2);BT2 (cột 1,2,3);BT3;BT4(a,b) II - Đồ dùng dạy học: Bảng III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài b, Thực hành: 7’ Bài 1:(Cột 1,2) - Nêu yêu cầu - Nhắc lại muốn gấp số lên - Hướng dẫn mẫu nhiều lần - Kiểm tra, nhận xét - Làm bảng 7’ Bài 2:(Cột 1,2,3) - Hướng dẫn - Chữa bài, nhận xét - Thực hành làm bảng 10’ Bài 3: - Hướng dẫn, phân tích đề - Đọc bài toán - Làm - Chữa bài Bài giải: Số bạn gái buổi tập là: x = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn - Thực hành vẽ trên bảng - Lớp làm nháp - Nhận xét 5’ 5’ Tiết 2: Bài 4:(a,b) - Nêu yêu cầu - Lưu ý: Đo độ dài cho chính xác - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— Chính tả : (Nghe - viết): BẬN I - Mục tiêu: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen(BT2) - Làm đúng BT(3)a/b (chọn tiếng) BT CT phương ngữ GV soạn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn bài tập vào bìa III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc 11 tên chữ đã học Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài 17’ b, Hướng dẫn tập nghe viết: - Đọc mẫu lần - Nghe và đọc lại - Bài thơ viết theo thể gì ? - Trả lời các câu hỏi - Những chữ nào bài viết hoa ? - Các chữ đầu câu viết nào ? - Chữ đầu tiên cách ô ? - Đọc các chữ khó - Đọc cho học sinh ghi - Chấm, chữa bài - Viết chữ khó c, Hướng dẫn làm bài tập - Viết bài 7’ Bài 2: - Viết sẵn vào bìa - Nêu lại yêu cầu, hướng dẫn kĩ cho học - Nêu yêu cầu sinh - Nhận xét, đọc lại từ đã điền - Lắng nghe - Làm đúng 7’ Bài 3: - Từng em lên điền vào chỗ chấm - Viết bảng, hướng dẫn - Nhận xét - Nêu yêu cầu 3’ Củng cố, dặn dò: - Suy nghĩ và nêu - Nhận xét học - Đọc lại từ tìm - Nhắc nhở học sinh tìm thêm và làm tiếp BT 3b ———————————— Tiết 3: Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Nêu ví dụ cho thấy: não điều khiển phối hợp hoạt động thể * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tìm kiếm và xử lí GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ Kĩ định để có hàng vi tích cực, phù hợp * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai - Làm việc nhóm và thảo luận II - Đồ dùng dạy học: - Hình SGK III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ - Nêu số hoạt động có tính phản xạ - Trả lời ? - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: b Bài giảng: 15’ * HĐ 1: Quan sát và trả lời - Khi bất ngờ giẫm đinh, Nam có phản - Nam co chân lại tuỷ sống điều ứng nào ? Hoạt động này khiển phận nào trực tiếp điều khiển ? - Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh chỗ nào ? Điều đó có tác dụng gì - Nam vứt đinh vào thùng rác ? - Theo em, não hay tuỷ sống điều khiển - Não điều khiển hoạt động đó suy nghĩ để Nam không vứt đinh ngoài đường ? - Chốt lại nội dung 10’ * HĐ 2: Thảo luận - Lắng nghe - Hướng dẫn - Đọc ví dụ nói hoạt động - Theo em, phận nào giúp ta ghi nhớ - Tìm các ví dụ khác - Não điều đã học ? - Vai trò não hoạt động thần - Não giúp ta điều khiển kinh ? Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp ta học và ghi nhớ 7’ * HĐ3: Trò chơi: Thử trí nhớ - Phổ biến nội dung và cách chơi - Kết luận - Nghe và tiến hành chơi 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Tiết 4: Thủ công: Trường Tiểu Học Thanh CẮT DÀN HÌNH BÔNG HOA I - Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu bông hoa, tranh quy trình, giấy, kéo, hồ dán III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Chấm và nhận xét - Nộp sản phẩm Dạy bài 1’ a Giới thiệu bài: b Bài giảng: 5’ * HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu - Quan sát, nhận xét màu sắc cánh hoa, số cánh hoa - Nhắc lại cách gấp ngôi cánh - Nhắc lại Trong sống có nhiều loại - Lắng nghe hoa, màu sắc hình dáng khác nên gấp cắt khác 7’ * HĐ 2: Hướng dẫn mẫu - Thực hiện, hướng dẫn - Quan sát, làm theo + Cắt bông hoa cánh + Gấp, cắt bông hoa 4, cánh 15’ * HĐ 3: Thực hành - Theo dõi, hướng dẫn nhắc nhở cách - Lớp thực hành làm an toàn và vệ sinh 5’ * HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá sản phẩm học - Những em làm xong nộp sản sinh phẩm 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung học - Về thực hành lại, chuẩn bị mang giấy để thực hành trưng bày sản phẩm ———————————— Tiết 5: An toàn giao thông KĨ NĂNG ĐI QUA ĐƯỜNG BỘ AN TOAØN I/ Muïc tieâu 1.Kiến thức : - Học sinh biết an toàn , kém an toàn đường phố 2.Kó naêng : GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh -Biết chọn nơi qua đường an toàn -Biết xử lí trên đường gặp tình không an toàn 3.Thái độ :-Thực đúng quy định luật giao thông đường II/Nội dung an toàn giao thông : - Chọn nơi qua đường an toàn :- Nơi có đèn tín hiệu giao thông , có vạch kẻ đường - Nơi không có xe đỗ , tầm nhìn không bị che khuất … - Kĩ qua đường :- Đứng lại trước mép đường , nghe , quan sát xem có xe đến từ bên hay không - Suy nghĩ lúc nào qua đường là an toàn - Bước theo đường thẳng , bước dứt khoát III/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : Phieáu giao vieäc - tranh nơi qua đường không an toàn - Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa , phieáu hoïc taäp IV/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kieåm tra baøi cuõ: -Giáo viên kiểm tra học sinh nội dung - Ba học sinh lên bảng trả lời nội bài “ Biển báo đường “ dung bài “ Biển báo đường “ -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt chuaån bò cuûa hoïc sinh 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: 1’ 7’ b)Hoạt động 1: -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa -Đi an toàn trên đường : baøi -Giáo viên nêu câu hỏi : - Để an toàn em trên đường nào và -Lớp theo dõi giáo viên để trả lời ñi nhö theá naøo ? caâu hoûi : -Nếu vỉa hè bị cản không có vỉa -Đi trên vỉa hè , với người lớn heø thì em seõ ñi nhö theá naøo ? nắm tay người lớn , quan sát kĩ * Hoạt động :- Qua đường an toàn trước qua đường 7’ - Ta phải sát vào bên lề đường : -Giáo viên chia lớp thành nhóm - Học sinh tiến hành chia lớp - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän veà noäi thaønh nhoùm theo yeâu caàu giaùo dung tranh nơi qua vieân đường không an toàn ? -Các nhóm thảo luận cử đại -Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : Neáu phaûi qua đường nơi không có đèn tín diện báo cáo : GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net Kế hoạch dạy học hieäu thì em seõ ñi nhö theá naøo ? - Giáo viên gợi ý học sinh để ø đến kết luận các bước cần thực qua đường 15’ * Hoạt động : Luyện tập -Giaùo vieân phaùt caùc bieån coù vieát caùc từ : Suy nghĩ – Đi thẳng , Lắng nghe , Quan sát , Dừng lại đến học sinh -Yêu cầu học sinh đọc kĩ xếp theo thứ tự các động tác qua đường -Mời học sinh nêu kết và giaûi thích lí em xeáp d)cuûng coá –Daën doø : 5’ -Nhận xét đánh giá tiết học -Yeâu caàu vaøi hoïc sinh neâu laïi noäi dung bài học các bước qua đường -Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø áp dụng và thực tế và xem trước bài Tiết 1: Thể dục: Trường Tiểu Học Thanh -Không qua đường nơi có nhiều xe qua laïi Khoâng qua cheùo qua ngaõ tö , ngaõ naêm , khoâng qua đường nơi có xe tải , xe buýt đỗ … -Chúng ta phải dừng lại , lắng nghe vaø quan saùt caùc beân roài ñi thẳng dứt khoát qua đường -Học sinh độc lập suy nghĩ và xếp đúng theo trình tự các bước qua đường mà mình cho là đúng giải thích trước lớp -Hoïc sinh khaùc laéng nghe bình chọn bạn trả lời đúng -Veà nhaø xem laïi baøi hoïc vaø aùp dụng bài học vào thực tế soáng haøng ngaøy tham gia giao thông qua đường ———————————— Thứ sáu, ngày 14 tháng 10 năm 2011 BÀI 14 I - Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách di chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II - Địa điểm, phương tiện: Sân III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy 10’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 10’ - Quan sát chung Phần bản: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Hoạt động trò - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Ôn các động tác thể dục - Ôn kiễng gót hai tay chống hông GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net