Một lần nữa chúng ta sẽ được sống lại tình cảm ấy khi đọc hồi ký của nhà văn Nguyên Hồng, ở đó trong tâm hồn của một em bé cô đơn luôn bị hắt hủi vẫn luôn ta thiết và ấm áp tình yêu thươ[r]
(1)Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 1: V¨n b¶n: T«i ®i häc (Thanh TÞnh) Môc tiªu: a KiÕn thøc: Gióp HS - C¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt "t«i" ë buæi tựu trường đầu tiên đời qua áng văn hồi tưởng giàu chất thơ Thanh Tịnh b Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc diễn cảm văn hồi ức - biểu cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật Tôi - người kể chuyện liên tưởng đến kỷ niệm tựu trường cña b¶n th©n c Giáo dục tư tưởng tình cảm: - Tình cảm tha thiết tác giả tuổi thơ, bạn bè và mái trường quê hương thân yêu ChuÈn bÞ: a ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, nghiªn cøu tµi liÖu b Trß: So¹n bµi theo yªu cÇu SGK TiÕn tr×nh bµi d¹y: a KTBC: (2') KiÓm tra vë so¹n s¸ch vë HS b Néi dung bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (2') Trong đời người, kỷ niệm tuổi học trò thường lưu giữ bền lâu trí nhớ Đặc biệt là kỷ niệm buổi đến trường đầu tiên Truyện ngắn Tôi học đã diễn tả kỷ niệm mơn man, bâng khuâng thời thơ Êy Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ I §äc vµ t×m hiÓu chung: (20') t¸c gi¶ Thanh TÞnh Giíi thiÖu t¸c gi¶ t¸c GV Nh÷ng s¸ng t¸c cña t¸c gi¶ Thanh TÞnh ®Ëm phÈm: chất trữ tình, toát lên vẻ đẹp đằm thắm, nhẹ * Tác giả: Thanh Tịnh (1911 nhàng mà lắng sâu, tình cảm êm dịu 1988) Trần Văn Ninh, trÎo d¹y häc, viÕt b¸o, lµm th¬, t¸c gi¶ cña nhiÒu tËp truyÖn ng¾n * T¸c phÈm: S¸ng t¸c 1941 Lop8.net (2) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà §äc vµ gi¶i thÝch mét sè tõ khã: ? ? ? H ? H ? H ? H ? H ? Yêu cầu đọc văn bản: Giọng chậm, dịu, buồn, lắng sâu, GV đọc mẫu Gọi HS đọc -> Nhận xét Em hiểu nào là: Ông đốc L¹m nhËn SGK ThÓ lo¹i vµ bè côc: - ThÓ lo¹i: TruyÖn ng¾n tr÷ V¨n b¶n thuéc kiÓu lo¹i v¨n b¶n nµo t×nh V¨n b¶n biÓu c¶m v× toµn truyÖn lµ c¶m xóc tâm trạng nhân vật buổi tựu trường ®Çu tiªn ta thÊy truyÖn ng¾n nµy ®Ëm chÊt tr÷ - TruyÖn chia thµnh ®o¹n tình, cốt truyện đơn giản TruyÖn cã mÊy ®o¹n, néi dung tõng ®o¹n §1: -> rén r· -> kh¬i nguån nçi nhí §2: -> ngän nói -> t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c c¶u nh©n vËt t«i trªn ®êng cïng mÑ tùu trường §3: -> c¸c líp -> t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña tôi đứng sân trường nhìn người, các bạn §4: -> chót nµo hÕt -> t©m tr¹ng cña t«i gäi tªn vµ rêi mÑ vµo líp §5: cßn l¹i -> t©m tr¹ng cña t«i ngåi vµo II Ph©n tÝch: (18') chỗ mình và đón nhận tiết học đầu tiên Theo dâi v¨n b¶n nh©n vËt nµo ®îc kÓ truyÖn ng¾n nµy Tôi, mẹ, ông đốc, cậu học trò Nhân vật chính là ? Vì đó là nhân vật chÝnh T«i lµ nh©n vËt ®îc kÓ nhiÒu nhÊt, mäi sù việc kể từ cảm nhận tôi Kỷ niệm ngày đầu tiên đến trường tôi ®îc kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian nµo - trên đường tới trường Cảm nhận tôi - lúc sân trường - líp häc Theo dâi phÇn ®Çu v¨n b¶n h·y cho biÕt kû C¶m nhËn cña t«i trªn Lop8.net (3) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà niệm ngày đầu tiên đến trường nhân vật đường tới trường: Buæi mai h«m Êy … ®Çy t«i g¾n víi kh«ng gian thêi gian cô thÓ nµo sương thu và gió lạnh … trên ®êng lµng dµi vµ hÑp ? H ? V× kh«ng gian vµ thêi gian Êy l¹i trë thµnh kû niÖm t©m trÝ t¸c gi¶ §ã lµ thêi ®iÓm vµ n¬i chèn quen thuéc gÇn gòi, g¾n liÒn víi tuæi th¬ cña t¸c gi¶ ë quª hương, đó là lần đầu tiên cắp sách tới trường, tác giả là người yêu quê hương tha thiÕt C¶m gi¸c cña nh©n vËt t«i ®îc ghi l¹i ë chi tiết nào ngày đầu tiên trên … đường này tôi đã quen đường tới trường ®i l¹i l¾m lÇn nhng lÇn nµy tù nhiªn thÊy l¹ C¶nh vËt chung quanh … thay đổi … lòng tôi … có thay đổi lớn … ? Vì cậu bé học lại thấy có thay đổi đó H §èi víi mét cËu bÐ míi chØ biÕt ch¬i diÒu, qua sông thả diều, đồng chạy nhảy với bạn … học là kiện lớn, đổi thay quan trọng, đánh dấu bước ngoặt tuổi thơ vì tôi cảm thấy trang trọng đứng đắn với quần áo và trên tay V× thÕ muèn thö søc m×nh xin mÑ cho cầm bút thước, tôi muốn tự mình đảm nhiÖm viÖc häc tËp, muèn ®îc ch÷ng ch¹c nh b¹n, kh«ng thua kÐm b¹n … ? Trong nh÷ng c¶m nhËn míi mÎ trªn đường làng đến trường nhân vật tôi đã tự bộc - Yêu học, yêu bạn bè và mái lộ đức tính gì mình trường quê hương * Cñng cè: (1') Các em đã tìm hiểu phần I, cảm nhận tôi trên đường tới trường, cảm nhận tôi lúc sân trường và lớp học lưu lại tâm trí tác nào tiết sau c¸c em sÏ t×m hiÓu tiÕp III Hướng dẫn học và làm bài tập nhà: (1') - Về nhà đọc tiếp văn bản, đọc hiểu văn Lop8.net (4) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà - T×m vµ ph©n tÝch c¸c h×nh ¶nh sÏ ®îc t¸c gi¶ sö dông truyÖn ng¾n Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 2: V¨n b¶n: T«i ®i häc (tiÕp) (Thanh TÞnh) Môc tiªu: a KiÕn thøc: Gióp HS - C¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt "t«i" ë buæi tựu trường đầu tiên đời qua áng văn hồi tưởng giàu chất thơ Thanh Tịnh b Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc diễn cảm văn hồi ức - biểu cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật Tôi - người kể chuyện liên tưởng đến kỷ niệm tựu trường cña b¶n th©n c Giáo dục tư tưởng tình cảm: - Tình cảm tha thiết tác giả tuổi thơ, bạn bè và mái trường quê hương thân yêu II ChuÈn bÞ: ThÇy: Nghiªn cøu tµi liÖu so¹n gi¸o ¸n Trß: Häc bµi, so¹n bµi Tiến trình bài dạy I KTBC: (5') ? Nêu cảm nhận tôi trên đường đến trường Đáp án: Yêu học, yêu bạn bè và mái trường quê hương II D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (1') tiết các em đã tìm hiểu cảm nhận nhân vật tôi trên đường đến trường Tiết này các em tìm hiểu tiếp cảm nhận tôi lúc sân trường và lớp học lu l¹i t©m trÝ t¸c gi¶ Hoạt động thầy Hoạt động trò I §äc vµ t×m hiÓu chung: II Ph©n tÝch: C¶m nhËn cña t«i trªn đường đến trường: C¶m nhËn cña t«i lóc ë HS quan s¸t v¨n b¶n phÇn tiÕp theo sân trường: (15') ? Cảnh trước sân trường làng Mỹ Lý lưu lại Lop8.net (5) Giáo án: Ngữ Văn ? ? ? ? ? GV: Trương Thanh Hà t©m trÝ t¸c gi¶ lµ nh÷ng h×nh ¶nh chi tiÕt … sân trường … dày đặc nµo ? người … áo quần … gương mặt … vui tươi sáng sủa … trường … xinh xắn … oai nghiªm … lßng t«i … vÈn v¬ … Cảnh tượng nhớ lại có ý nghĩa gì ? -> HS: Ph¶n ¸nh kh«ng khÝ đặc biệt ngày hội khai trường thường gặp nước ta, thÓ hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n d©n ta, béc lé t×nh cảm sâu lắng tác giả mái trường tuổi thơ Diễn tả tâm trạng tôi sân trường tác giả đã dùng hình ảnh nghệ thuật gì (NghÖ thuËt so s¸nh) Em chØ nh÷ng h×nh ¶nh nghÖ thuËt so s¸nh đó và qua hình ảnh so sánh em hiểu thêm … họ chim non đứng g× bªn bê tæ … nhng cßn ngËp ngõng e sî … hä thÌm nh người học trò cũ … -> HS: DiÔn t¶ xóc c¶m trang nghiêm vì mái trường miêu tả sinh động hình ảnh tâm trạng c¸c em nhá lÇn ®Çu tiªn tíi trường học Hình ảnh ông đốc nhớ lại chi tiết nào, tâm trạng tôi nghe ông đốc đọc danh … lêi nãi … nh×n … hiÒn tõ s¸ch HS míi nh thÕ nµo … tươi cười … giật mình … lóng tóng … cµng lóng tóng … nøc në khãc … Em cã nhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ cña t¸c gi¶, qua đó nhà văn diễn tả điều gì tâm trạng -> HS: Sö dông tõ l¸y "lóng t«i ë ®©y tóng" ®iÖp tíi lÇn miªu t¶ nhiÒu t©m tr¹ng, miªu t¶ ch©n thùc, cö chØ, ¸nh m¾t, ý nghÜa, c¶m gi¸c cña cËu häc trß Lop8.net (6) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà buổi tựu trường đầu tiªn ? Theo em v× cËu bÐ l¹i khãc -> HS: - Lo sî mét phÇn t¸ch rời người thân - Sung sướng lần đầu tự mình học tập -> đó là giọt nước mắt trưởng thµnh ? §Õn ®©y em hiÓu thªm g× vÒ nh©n vËt t«i -> Giàu xúc cảm với trường, lớp, người thân, trưởng thành nhËn thøc vµ t×nh c¶m tõ ngµy ®Çu tiªn ®i häc C¶m nhËn cña t«i líp häc: (15') ? Cảm giác nhân vật tôi lớp học ghi … mùi hương lạ … hình gì l¹i ë chi tiÕt nµo ? … thÊy l¹ … nh×n bµn ghÕ … người bạn … chưa quen biÕt nhng lßng vÉn kh«ng thÊy xa l¹ … ? Vì tôi có cảm giác đó -> H: LÇn ®Çu tiªn vµo líp, môi trường ng¾n, ý thøc ®îc nh÷ng thø đó gắn bó thân thiết với m×nh b©y giê vµ m·i m·i ? Những cảm giác đó cho thấy tình cảm nào - H: Tình cảm sáng, tha nhân vật tôi lớp học mình thiÕt ? H×nh ¶nh nµo cÇn chó ý ®o¹n cuèi v¨n - H: Gîi nhí tiÕc nh÷ng ngµy b¶n ? Theo em kÕt thóc truyÖn cã ý nghÜa g× tuổi thơ chơi bời tự đã chÊm døt, dông ý nghÖ thuËt ý nghĩa tượng trưng -> giai ®o¹n míi … chim liệng đến đứng trên bờ cửa sổ … cánh chim … … nh÷ng tiÕng phÊn cña thÇy … lẩm nhẩm đánh vần đọc GV Dßng ch÷ "T«i ®i häc" võa khÐp l¹i bµi v¨n võa më mét thÕ giíi míi, giai ®o¹n míi tâm trạng tình cảm đời đứa trẻ, dòng chữ thể niềm tự hào chính là chủ đề truyện ngắn Lop8.net (7) Giáo án: Ngữ Văn ? ? GV: Trương Thanh Hà Em hiÓu thªm g× vÒ nh©n vËt t«i ë ®o¹n kÕt -> Yªu thiªn nhiªn, yªu tuæi v¨n b¶n nµy nh thÕ nµo thơ, yêu học hành để trưởng thành Qua văn này em thấy thái độ cử -> HS: Chuẩn bị chu đáo, trân nguời lớn trẻ thơ ngày đầu tiên trọng tham dự buổi lễ dịu ®i häc nh thÕ nµo dàng đón chào, động viên quan t©m vµ cã tr¸ch nhiÖm III Tæng kÕt: (5') - §an xen miªu t¶, tù sù vµ Văn viết theo phương thức biểu đạt nào biÓu c¶m - TruyÖn ng¾n ®Ëm chÊt th¬ Sù cuèn hót cña t¸c phÈm cßn ®îc t¹o nªn tõ (t×nh huèng truyÖn kh«ng cã ®©u cèt truyÖn) - T×nh c¶m tha thiÕt cña t¸c Sự kết hợp đó đã giúp em cảm nhận giả tuổi thơ, bạn bè và điều gì tốt đẹp nào đó từ nhân vật tôi mái trường quê hương thân yªu IV LuyÖn tËp: (4') Em häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña nhµ v¨n Thanh TÞnh truyÖn ng¾n -> HS: Muèn kÓ chuyÖn hay "T«i ®i häc" cần có nhiều kỷ niệm đẹp và giµu c¶m xóc, xóc c¶m * Cñng cè: (1') C¸c em võa t×m hiÓu xong v¨n b¶n "T«i ®i häc" cña nhµ v¨n Thanh TÞnh C¸c em cÇn n¾m ®îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n III Hướng dẫn học và làm bài nhà: (1') - Hệ thống biện pháp tu từ so sánh truyện "Tôi học" và phân tích để thấy cái hay hình ảnh so sánh đó - Phân tích để làm sáng tỏ chất thơ truyện ngắn - Chuẩn bị bài "Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ" =================================================== Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bài 1: Tiết 3: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Môc tiªu: a Kiến thức : - HS hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ Lop8.net (8) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà - Th«ng qua bµi häc rÌn luyÖn t viÖc nhËn thøc mèi quan hệ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng II ChuÈn bÞ: - ThÇy: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi Tiến trình I KTBC: (5') Hỏi: Lấy VD từ đồng nghĩa, VD v từ trái nghĩa Yêu cầu: - VD từ đồng nghĩa: phi - máy bay, đá - đá … - VD vÒ tõ tr¸i nghÜa: may - rñi, cao - thÊp … II Bµi míi: * lớp các em đã học mối quan hệ nghĩa từ: quan hệ đồng và trái nghĩa Bài học hôm nói mối quan hệ khác nghĩa từ ngữ đó là quan hệ bao hàm, nghĩa là nói đến phạm vi khái quát nghĩa từ ngữ Hoạt động thầy và trò PhÇn trß ghi I Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp: (20') GV treo b¶ng phô: §éng vËt Thó ? ? ? Chim C¸ S¸o, sÎ Thu, r« Voi, hươu Nghĩa từ động vật rộng hay hẹp so với nghĩa các từ voi, hươu, cá thu … ? - Réng h¬n v× nã bao hµm nghÜa cña c¸c tõ NghÜa cña tõ "thó" réng h¬n hay hÑp h¬n nghĩa "hươu, voi", ? - Réng h¬n v× nghÜa cña "thó" bao hµm … Hãy biểu diễn sơ đồ vòng tròn bao hµm lÉn gi÷a nghÜa cña c¸c tõ trªn Thó Chim s¸o, sÎ voi, hươu thu, r« C¸ §éng vËt Lop8.net (9) Giáo án: Ngữ Văn G ? ? GV: Trương Thanh Hà NhËn xÐt vµ gi¶ng gi¶i nghÜa réng hÑp cña c¸c tõ trªn Nếu gọi từ "động vật" là từ ngữ nghĩa rộng Em hiÓu nh thÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng ? * Tõ ng÷ nghÜa réng lµ tõ ng÷ mµ ph¹m vi nghÜa cña nã bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c Nghĩa các từ "voi, hươu …" hẹp nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ? V× ? - Hẹp "chim, thú, cá, động vật" vì phạm vi nghÜa cña chóng bÞ bao hµm nghÜa cña c¸c tõ * Tõ ng÷ nghÜa hÑp lµ tõ ng÷ mµ ph¹m vi nghÜa cña nã ®îc bao hµm ph¹m vi nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c Cã ý kiÕn cho r»ng: tõ ng÷ võa cã thÓ cã nghÜa hÑp võa cã thÓ cã nghÜa réng §óng hay sai ? V× ? - Đúng vì tính chất rộng hẹp là tương đối VËy em rót bµi häc g× ? * Mét tõ ng÷ cã nghÜa réng từ ngữ này, song có thÓ cã nghÜa hÑp víi tõ ng÷ kh¸c * Cñng cè: * Ghi nhí: (SGK - 10) Bài học hôm cần ghi nhớ đơn vị II Luyện tập: (15') Bµi 1: kiÕn thøc nµo ? §äc ghi nhí GV chia líp thµnh nhãm th¶o luËn vµ cho kÕt qu¶ Y phôc QuÇn ¸o Dµi, soãc, jean … Dµi, céc, ph«ng … Bµi 2: Lop8.net (10) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà a Nhiªn liÖu b NghÖ thuËt Bµi 3: a Xe cộ: Xe đạp, máy … b Kim loại: sắt, đồng, thép … Bµi 4: a Thuèc lµo b Thñ quü c Bót ®iÖn d Hoa tai PhÇn c, d HS vÒ nhµ lµm III Hướng dẫn học bài: - Lµm BT - Häc bµi, chuÈn bÞ bµi Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bài 1: Tiết 4: Tính thống chủ đề văn : I Môc tiªu: - HS nắm tính thống chủ đề văn trên phương diện h×nh thøc vµ néi dung - Tích hợp với văn qua văn "Tôi học" với tiếng việt qua "Cấp độ khái qu¸t …" - VËn dông kiÕn thøc vµo x©y dùng c¸c v¨n b¶n nãi, viÕt II ChuÈn bÞ: - ThÇy: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n - Trß: ChuÈn bÞ bµi B PhÇn thÓ hiÖn: I KTBC: Hỏi: Văn "Tôi học" đã tập trung thể điều gì ? Yªu cÇu: ThÓ hiÖn nh÷ng c¶m xóc bì ngì, håi hép cña nh©n vËt t«i ngµy tựu trường đầu tiên II Bµi míi: * Những hồi tưởng tác giả ngày đầu tiên học chính là chủ đề văn "Tôi học" Vậy chủ đề văn là gì ? Văn cần có tính thống chủ đề 10 Lop8.net (11) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà Hoạt động thầy và trò ? ? G ? ? G H PhÇn trß ghi I Chủ đề văn bản: (10') GV yêu cầu HS đọc thầm lại văn "Tôi Văn "Tôi học" ®i häc" V¨n b¶n miªu t¶ nh÷ng viÖc ®ang x¶y (hiện tại) hay đã xảy (hồi ức, kỷ niệm) ? - Những việc đã xảy ra, đó là hồi tưởng tác giả ngày đầu tiên học Miêu tả việc đã xảy Tác giả viết văn này nhằm mục đích gì? - §Ó ph¸t biÓu ý kiÕn vµ béc lé c¶m xóc cña m×nh vÒ mét kû niÖm s©u s¾c tõ thuë thiÕu thêi Mục đích bộc lộ cảm xúc Chủ đề văn "Tôi học" là vấn đề chñ chèt, nh÷ng ý kiÕn, nh÷ng c¶m xóc cña t¸c gi¶ ®îc thÓ hiÖn mét c¸ch nhÊt qu¸n v¨n b¶n nµy Vậy em hiểu nào là chủ đề văn bản? -> Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà văn biểu đạt II TÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề văn bản: (15') §Ó t¸i hiÖn nh÷ng kû niÖm vÒ ngµy ®Çu tiªn học, tác giả đã đặt nhan đề văn vµ sö dông nh÷ng c©u, tõ nh thÕ nµo ? * T¸i hiÖn kû niÖm: - Nhan đề "Tôi học" Nhan đề này giúp chúng ta hiểu néi dung cña v¨n b¶n lµ nãi vÒ chuyÖn nh©n vËt t«i ®i häc - C¸c tõ ng÷: nh÷ng kû niÖm mơn man buổi tựu trường, lần đầu tiên đến trường, häc, quyÓn vë míi … - C¸c c©u: C¸c c©u: H«m t«i ®i häc, h»ng n¨m cø vµo cuèi thu lßng t«i l¹i nao nøc nh÷ng kû niệm mơn man buổi tựu trường, tôi quªn thÕ nµo ®îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy …, hai quyÒn vë míi ®ang ë trªn 11 Lop8.net (12) Giáo án: Ngữ Văn ? GV: Trương Thanh Hà tay tôi đã bắt đầu thấy nặng, tôi bặm tay … xuống đất §Ó t« ®Ëm c¶m gi¸c s¸ng cña nh©n vật tôi ngày đầu tiên học, tác giả đã sö dông c¸c tõ ng÷ vµ c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt nµo ? * T« ®Ëm c¶m gi¸c nh©n vËt t«i: - Trªn ®êng ®i häc: + Con ®êng quen ®i l¹i l¾m lần đổi khác, mẻ + Hoạt động lội qua sông thả diều đã chuyển thành việc häc thËt thiªng liªng, tù hµo - Trên sân trường: + Ngôi trường cao ráo … khiÕn lßng t«i ®©m lo sî vÈn v¬ + C¶m gi¸c ngì ngµng, lóng tóng xÕp hµng vµo líp, đứng nép bên người thân … - Trong líp häc: C¶m gi¸c b©ng khu©ng xa mÑ ? VD: Trước đây có thể chơi ngày kh«ng thÊy xa nhµ xa mÑ chót nµo hÕt, giê đây bước vào lớp đã thấy xa mẹ nhớ nhµ Dùa vµo kÕt qu¶ ph©n tÝch VD trªn em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt vÒ chủ đề văn ? - Là quán v ý đồ, ý kiến, cảm xúc cña t¸c gi¶ ®îc thÓ hiÖn v¨n b¶n * Bµi häc 2: ? TÝnh thèng nhÊt nµy ®îc thÓ hiÖn ë nh÷ng phương diện nào ? -> TÝnh thèng nhÊt nµy ®îc thÓ hiÖn: + hình thức: Nhan đề v¨n b¶n + ë néi dung: M¹ch l¹c, nhÊt 12 Lop8.net (13) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà qu¸n G Quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n vµ c¸c từ ngữ, chi tiết tập trung làm rõ ý đồ, ý kiÕn, c¶m xóc cña v¨n b¶n * Ghi nhí: SGK - 12 III LuyÖn tËp: (10') Bµi 1: ? §äc v¨n b¶n "Rõng cä quª t«i" V¨n b¶n viết đối tượng nào và vấn đề gì ? - V¨n b¶n viÕt vÒ rõng cä vµ s g¾n bã cña rõng cä víi người sông Thao - TriÓn khai c¸c ®o¹n: Giíi thiÖu rõng cä -> t¶ c©y cä -> t¸c dông cña c©y cä -> t×nh c¶m g¾n bã víi c©y cä ? ? ? Có thể thay đổi trật tự này không ? Vì ? - Kh«ng v× v¨n b¶n ®îc s¾p xÕp theo mét trình tự hợp lý trước sau Nêu chủ đề văn ? - > Chủ đề: Sự gắn bó và tình cảm yêu thương người * Cñng cè: dân sông Thao rừng Thế nào là chủ đề văn và tính thống cọ quê mình chủ đề văn ? III Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm BT 2, - ChuÈn bÞ bµi 2: V¨n b¶n: Trong lßng mÑ 13 Lop8.net (14) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà Ngµy so¹n:19/8/2011 Ngµy gi¶ng:22/8/2011 Dạy lớp 8B Bµi 2: TiÕt 5: V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (TrÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu) - Nguyªn Hång- Môc tiªu: - Có kiến thức sơ giản thể văn hồi kí - Thấy đặc điểm thể văn hồi kí qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ tình, lời văn chân thành, dạt dào cảm xúc a Kiến thức: - Khái niệm thể loại hồi kí - Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích Trong lòng mẹ - Ngôn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng nhân vật - Ý nghĩa giáo dục: thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm khô héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng b Kỹ năng: - Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi kí - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện c Thái độ: - GD hs biết yêu quý trân trọng ngày còn thơ ấu, có ý thức học tập nghiêm túc ChuÈn bÞ: a Chuẩn bị GV: -Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n, SGK b Chuẩn bị HS: -Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ:(4’) Hỏi: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu ý mà em cho là đúng ? Trong văn "Tôi học" nhà văn đã sử dụng phương thức biểu đạt nào ? A Miªu t¶, biÓu c¶m B Tù sù, biÓu c¶m C Tù sù xen lÉn miªu t¶ vµ biÓu c¶m Đáp án: C * Giíi thiÖu bµi:(1’) Trong tâm hồn chúng ta, tình mẫu tử luôn là nhu cầu chính đáng, sáng và thiêng liêng Một lần chúng ta sống lại tình cảm đọc hồi ký nhà văn Nguyên Hồng, đó tâm hồn em bé cô đơn luôn bị hắt hủi luôn ta thiết và ấm áp tình yêu thương dành cho người mẹ khốn khổ 14 Lop8.net (15) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà mình Một đoạn hồi ký mang tên Trong lòng mẹ và đó là tên bài học hôm b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS GHI BẢNG 20’ I §äc vµ t×m hiÓu chung: T¸c gi¶ - T¸c phÈm: ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ Nguyªn Hång HS Dựa vào chú thích để trả lời - Nguyªn Hång ( 1918-1982) là nhà văn người cùng khổ, có nhiều sáng tác các thể loại tiểu thuyết, kí, thơ GV Ngay tõ t¸c phÈm ®Çu tay Nguyªn Hồng đã hướng ngòi bút người cùng khổ gần gũi mà ông yêu thương thắm thiết Ông viết tiểu thuyết, kớ, thơ, đặc biệt là sử thi nhiÒu tËp … ? T¸c phÈm thuéc thÓ lo¹i v¨n häc nµo ? -Håi ký lµ mét thÓ lo¹i thuéc lo¹i h×nh ký, kể lại biến cố đã xảy quá khứ mà tác giả là người tham dù hoÆc chøng kiÕn ? Nªu xuÊt xø cña ®o¹n trÝch ? - Đoạn trích thuộc chương IVcña tập hồi kí Những ngày ? Ngoµi håi ký Nh÷ng ngµy th¬ Êu, em thơ ấu còn biết đến tác phẩm nào khác cña Nguyªn Hång ? - BØ vá (chuyÓn thÓ ®iÖn ¶nh), Cöa biÓn (tiÓu thuyÕt), Sãng ngÇm … ? Theo em cần dùng giọng điều nào để đọc diễn cảm văn Trong lòng mẹ - §äc chËm r·i, t×nh c¶m, thÓ hiÖn néi t©m th× uÊt øc, xãt xa, th× håi hộp, sung sướng GV Gọi - em đọc văn theo cách §äc v¨n b¶n: trªn GV Nhận xét cách đọc HS 15 Lop8.net (16) Giáo án: Ngữ Văn ? GV: Trương Thanh Hà §o¹n trÝch cã thÓ chia lµm mÊy phÇn Néi dung chÝnh cña tõng phÇn lµ g× ? - Phần 1: Từ đầu -> "người ta hỏi đến chø": Nh÷ng c¶m xóc cña bÐ Hång đối thoại với người cô - PhÇn 2: §o¹n cßn l¹i: Cuéc gÆp gì bÊt ngê vµ t©m tr¹ng cña bÐ Hång ®îc ë lßng mÑ Trong ®o¹n håi ký nµy quan hÖ gi÷a nh©n vËt bÐ Hång vµ t¸c gi¶ cÇn hiÓu nh thÕ nµo? - Nh©n vËt bÐ Hång lµ t¸c gi¶ thêi th¬ bÐ GV ChuyÖn cña bÐ Hång ®îc kÓ theo sù việc chính: Bé Hồng bị hắt hủi (tương øng víi phÇn 1) vµ bÐ Hång yªu quý mÑ (phÇn 2) ? Em hãy đọc lại diễn cảm phần đầu v¨n b¶n ? Cảnh ngộ bé Hồng có gì đặc biệt ? -Mồ côi cha, mẹ tha hương cầu thực Anh em Hồng sống nhờ nhà người cô, không yêu thương còn bị hắt hủi ? Theo dõi đối thoại người cô và bé Hồng, cho biết người cô đó có quan hÖ nh thÕ nµo víi bÐ Hång ? - Quan hÖ c« - ch¸u ruét ? Nhân vật người cô lên qua lêi nãi ®iÓn h×nh nµo víi ch¸u ? - Mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ … ? - Sao l¹i kh«ng vµo ? Mî mµy ph¸t tµi lắm, có dạo trước đâu ? - Mµy d¹i qu¸ … vµo mµ b¾t mî mµy may v¸ s¾m söa … em bÐ chø ? V× bÐ Hång c¶m nhËn nh÷ng lời nói đó là ý nghĩa cay độc, nh÷ng r¾p t©m bÈn ? - Vì lời nói chứa đựng giả dối, mỉa mai, hắt hủi chí độc ác dành cho người mẹ đáng thương Bố cục: 16’ II Ph©n tÝch v¨n b¶n: ? 16 Lop8.net BÐ Hång bÞ h¾t hñi: (17) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà Hång GV Nghe lời nói người cô, em cảm nhận đó cay độc Sự cay độc là ngôn ngữ lạnh giá tâm hồn thiếu vắng tình thương, thiếu đồng cảm với nỗi khổ người khác, với người thân, nó không hẹp hòi tàn nhẫn mà còn đê tiện Nó là biểu độc ác Cảnh ngộ bé Hồng và cách đối xử người cô Hồng đã khiến cho em thÊy bÐ Hång cã th©n phËn nh thÕ nµo ? -> Cô độc, tủi cực và bị hắt hñi c.Cñng cè: (3’) Cảnh ngộ đặc biệt bé Hồng và sống cô độc em gợi lên đồng cảm yêu thương người đọc và tình yêu thương thực gia đình, người cô ruột có lẽ lµ ®iÒu mµ bÐ Hång lu«n khao kh¸t d Hướng dẫn học bài:(1’) - Học bài, đọc diễn cảm văn - So¹n tiÕt ==================================================== Ngµy so¹n: 21/8/2011 Ngµy gi¶ng: 24/8/2011 Dạy lớp 8B Bµi 2: TiÕt 6: Trong lßng mÑ (TiÕp) Môc tiªu: a Kiến thức: - HS hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång: thÊm ®îm chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m b Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ đọc tóm tắt, phân tích truyện c Thái độ: - GD hs biết yêu quý trân trọng ngày còn thơ ấu, có ý thức học tập ngiêm túc ChuÈn bÞ: a Chuẩn bị GV: 17 Lop8.net (18) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà -Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n, SGK b Chuẩn bị HS: -Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ:(4’) Hỏi: Trong văn Trong lòng mẹ tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào ? Tác dụng nó ? Yêu cầu: Sự đan xen phương thức trên cách hài hoà đã tạo nên sức truyÒn c¶m m¹nh mÏ cña v¨n b¶n *Giới thiệu bài: (1’) Trước cảnh ngộ éo le và đầy tủi cực mình, bé Hồng giữ nguyên tình cảm yêu thương tha thiết dành cho mẹ … b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS GHI BẢNG 6’ BÐ Hång bÞ h¾t hñi: ? Trong đoạn đối thoại này, bé Hồng đã bộc lộ thái độ qua nhận xét và xóc c¶m.VËy theo em nh÷ng c©u v¨n nµo diÔn t¶ nh÷ng nhËn xÐt vµ xóc c¶m cña bÐ Hång ? - Nhận ý nghĩa cay độc … cười kịch … - Nhắc đến mẹ tôi … ruồng rẫy mẹ … - Hai tiÕng "em bÐ" … c« t«i muèn … - Giá cổ tục đã … thôi ? Trong đó, cảm xúc nào bé Hồng gây ấn tượng mạnh cho người đọc ? Vì ? - HS tù béc lé theo c¶m nhËn cña m×nh GV Nh÷ng c¶m xóc cña bÐ Hång cã thÓ gợi lên người cảm nghĩ riêng nỗi đắng cay tủi cực mà bé Hồng phải chịu đựng Có điều, đắng cay bé Hồng kh«ng chØ cã nçi ®au mµ cßn cã niÒm căm hờn cái xấu, cái ác chà đạp lên tình mẫu tử người ? đây phương thức biểu đạt nào vËn dông ? T¸c dông ? - Phương thức biểu cảm -> thể 18 Lop8.net (19) Giáo án: Ngữ Văn ? GV: Trương Thanh Hà trùc tiÕp vµ gîi c¶m tr¹ng th¸i t©m hån đau đớn bé Hồng Trạng thái đó cho em hiểu gì bé Hång ? GV Chó ý phÇn thø cña v¨n b¶n ? Người mẹ lên qua các chi tiết nào - MÑ t«i vÒ … ®em rÊt nhiÒu quµ b¸nh … - MÑ t«i cÇm nãn vÉy t«i … võa kÐo tay t«i, xoa ®Çu t«i … lÊy v¹t ¸o n©u thấm nước mắt cho tôi - MÑ t«i kh«ng cßm câi x¬ x¸c … thơm tho lạ thường ? C¸ch gäi "mÑ t«i" tÊt c¶ c¸c chi tiÕt Êy cã ý nghÜa g× ? - Khẳng định đó là mẹ riêng m×nh, t×nh mÑ g¾n bã GV C¸ch gäi mÑ t«i liªn tôc c¸c chi tiết cho thấy người mẹ là trung tâm mäi sù c¶m nhËn cña bÐ Hång §ã lµ người mẹ riêng em, thân thiết, gắn bã kh«ng cã r¾p t©m bÈn nµo chia cắt Hình ảnh người mẹ lên cụ thể, sinh động, gần gũi và thật hoàn hảo với gương mặt tươi sáng, hai gß m¸ hång, nh÷ng h¬i thë th¬m tho ë khu«n miÖng xinh x¾n nhai trÇu, víi tình yêu vô bờ bến dành cho đứa đáng thương đã bao ngày xa cách Tất c¶ hoµn toµn kh¸c so víi nh÷ng lêi gièm pha cay độc người cô trẻ đó ? T©m tr¹ng cña bÐ Hång gÆp l¹i mÑ cßn ®îc thÓ hiÖn ë nh÷ng chi tiÕt nµo ? (hành động) ? - §uæi theo xe mÑ … gäi bèi rèi … rÝu c¶ ch©n … oµ khãc ? Những giọt nước mắt bé Hồng lúc này có gì khác nước mắt nói 19 Lop8.net - C¨m hên c¸i xÊu, c¸i ¸c, bền bỉ tình yêu thương quý träng mÑ 20’ BÐ Hång yªu quý mÑ: (20) Giáo án: Ngữ Văn GV: Trương Thanh Hà chuyÖn víi bµ c« - Khóc vì đau đớn, uất ức khác với lúc nµy khãc dçi hên, h¹nh phóc, m·n nguyÖn GV Ph©n tÝch t¸c dông cña so s¸nh "nÕu người ngồi trên đệm xe … xa mạc" để thấy nỗi thất vọng bé Hồng và đặc s¾c nghÖ thuËt cña ngßi bót Nguyªn Hång ? Em tưởng tượng bé Hồng có cảm giác nào đó người ngåi trªn xe kh«ng ph¶i lµ mÑ ? - SÏ v« cïng thÊt väng nÕu kh«ng ph¶i lµ mÑ ? C¶m gi¸c cña bÐ Hång ë lßng mÑ? - Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ t«i, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑ, t«i thÊy nh÷ng c¶m gi¸c Êm ¸p … - Ph¶i bÐ l¹i ïa l¨n vµo lßng mÑ … ? TÊt c¶ nh÷ng chi tiÕt trªn cho thÊy t©m tr¹ng bÐ Hång nh thÕ nµo gÆp l¹i mÑ ? 9’ ? Nội dung và nghệ thuật đoạn trích? * Nội dung: - Cảnh ngộ đáng thương và nỗi buồn bé Hồng - Nỗi cô đơn, niềm khát khao tình mẹ bé Hồng bất chấp tàn nhẫn, vô tình bà cô - Cảm nhận bé Hồng tình mẫu tử thiêng liêng, sâu nặng gặp mẹ * Nghệ thuật: - Tạo dựng mạch truyện, mạch cảm xúc đoạn trích tự nhiên, chân thực 20 Lop8.net - Mừng vui, sung sướng vô cïng ®îc gÆp l¹i mÑ, ngåi lßng mÑ III Tæng kÕt: * Chương hồi ký đậm chất trữ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m * BÐ Hång cã c¶nh ngé ®Çy tñi cùc song cã néi t©m s©u sắc và có tình yêu thương (21)