TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY * Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là nói giảm nói tránh và tác dụng của biện pháp tu từ này.. Hãy tìm một số cách diễn đạt khác cũng nói về caùi cheát.[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKI) Tuaàn 10 BAØI 9+10: Tieát 37: Noùi quaù Tieát 38: OÂn taäp truyeän kyù Vieät Nam Tiết 39: Thông tin ngày trái đất năm 2000 Tieát 40: Noùi giaûm, noùi traùnh MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh hiểu nào là nói quá và tác dụng biện pháp tu từ này văn chương sống thường ngày Giúp HS củng cố , hệ thống hoá kiến thức phần truyện kí đại Việt Nam học lớp Thấy tác hại , mặt trái việc sử dụng bao bì ni -lông , tự mình hạn chế sử dụng và vận động người cùng thực Thấy tính thuyết phục cách thuyết minh tác hại việc sử dụng bao bì ni - lông tính hợp lý kiến nghị mà văn đã đề xuất Từ việc sử dụng bao bì ni –lông , có suy nghĩ tích cực các việc tương tự vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt , vấn đề vào loại khó giải nhiệm vụ bảo vệ môi trường Hiểu nào là nói giảm nói tránh và tác dụng nói giảm nói tránh ngôn ngữ đời thường và các tác phẩm văn học Có ý thức vận dụng nói giảm nói tránh giao tiếp cần thiết Tieát 37: NOÙI QUAÙ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : Ôn lại lý thuyết từ ngữ địa phương và tữ ngữ toàn dân Giới thiệu bài : Trong ca dao, tục ngữ hay thơ văn, biện pháp nói quá sử dụng nhiều Vaäy theá naøo laø noùi quaù vaø taùc duïng cuûa noùi quaù, chuùng ta seõ ñi vaøo baøi hoïc hoâm CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG * Hoạt động : Nói quá và tác dụng noùi quaù I NOÙI QUAÙ VAØ TAÙC DUÏNG CUÛA NOÙI QUAÙ Vd : Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng - Học sinh đọc ví dụ Lop8.net (2) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Trong 2ví dụ trên, cụm từ nào -> Đêm tháng năm và ngày tháng mười diễn đạt quá thật ? - Thực ra, câu này có nghĩ hàm ẩn là ngắn Vd : Cày đồng buổi ban trưa gì ? Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy - Diễn đạt từ gạch trên bảng cụm từ đồng nghĩa tương ứng Từ đó -> Sự vất vả người nông dân so sánh cách diễn đạt nào hay ? (Đêm tháng năm và ngày tháng mười ngắn, Mồ hôi ướt đẫm áo -> nói quá có taùc duïng, nhaán maïnh noäi dung, gaây aán tượng, tăng sức biểu cảm) - Hãy cho biết nào là nói quá và tác II GHI NHỚ : (SGK) duïng cuûa noùi quaù - Cho ví dụ vài câu thành ngữ, ca dao, tục ngữ có nói quá (Ñen nhö coät nhaø chaùy, Baùn anh em xa mua laùng gieàng gaàn) * Caâu hoûi thaûo luaän : Nói quá và nói khoác có điểm gì giống và khaùc ? (Giống: phóng đại thật; khoác : nói quá là biện pháp tu từ làm tăng giá trị biểu cảm còn nói dối (nói khoác) mang ý nghĩa tiêu cực) * Hoạt động : Luyện tập III LUYEÄN TAÄP Laøm baøi taäp 1,2,3,4 Giaûi baøi taäp Thúy Kiều là cô gái có sắc đẹp nghiêng nước nghiêng thành Người từ cách mạng bài “Đập đá Côn Lôn” có sức mạnh dời non lấp bieån Trời nét mà nó phong phanh áo mộng, đúng là mình đồng da sắt Bài toán này quá khó, nghĩ nát óc không Xaáu nhö ma, nhanh nhö caét, hoâi nhö cuù, meàm nhö laït Củng cố : Tìm thêm ca dao nói quá Daën doø : - Laøm baøi taäp 5.- Chuaån bò “Noùi giaûm, noùi traùnh” Lop8.net (3) OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM Tieát 38 : I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1/ OÅn ñònh : / Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra phần chuẩn bị bài trước tổ 3/ Giới thiệu bài : Hoạt động : Lập bảng thống kê văn đã học S T T Ø TEÂN VAÊN BAÛN TAÙC GIAÛ THEÅ LOẠI Toâi ñi hoïc NOÄI DUNG CHUÛ YEÁU Thanh Tònh Truyeän ngaén Caûm nghó veà caäu hoïc -Đậm chất trữ tình trò lần đầu tiên học - giàu chất thơ Trong loøng Nguyeân meï Hoàng ( 1938 ) Hoài kyù (trích ) Nỗi cay đắng tủi cực vaø tình yeâu thöông meï cuûa beù Hoàng Tức nước vỡ bờ (1939) Ngoâ Taát Toá Tieåu - Toá caùo xaõ hoäi phong thuyeát kieán (Trích ) - Vẻ đẹp tâm hồn người nông dân - Ngòi bút sinh động , giàu kòch tính Laõo Haïc Nam Cao Truyeän ngaén ( trích ) - Nhaân vaät coù chieàu saâu taâm lyù - Lời văn đa giọng điệu - Soá phaän ñau thöông , phaåm chaát cao quyù cuûa người nông dân ÑAËC SAÉC NGHEÄ THUAÄT - Lời văn chân thực , giàu caûm xuùc Từ đầu kỷ 20 , ảnh hưởng văn hoá phương Tây nên văn học Việt Nam bước vào thời kỳ đại hoá Quá trình đại hoá diễn qua chặng : 1900 - 1920 ; 1920- 1930; 1930 – 1945 Chặng là chặng đường đại hoá Văn học nói chung và truyện ký nói riêng có thể coi là hoàn thiện * Hoạt động : - Những điểm giống và khác nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật văn : Trong lòng mẹ , Tức nước vỡ bờ , Lão Hạc - Ba taùc phaåm noùi treân coù ñaëc ñieåm gì chung ? + Gioáng : Đều là văn tự Đều là truyện kí đại ( 1930 – 1945 ) Lop8.net (4) Đều lấy đề tài người và sống xã hội đương thời tác giả ; sâu miêu tả số phận cực khổ người bị vùi dập Đều chứa chan tinh thần nhân đạo ( yêu thương, trân trọng tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ người ; tố cáo gì tàn ác , xấu xa ) Đều có lối viết chân thực , gần với đời sống ( bút pháp thực ) + Khaùc : Vaên baûn Thể loại Phöông thức biểu đạt Tự ( có trữ tình ) Trong loøng meï Hoài kyù ( trích ) Tức nước vỡ bờ Tieåu thuyeát ( trích ) Tự Laõo Haïc Truyeän ngaén (trích) Tự (xen trữ tình) Đề tài cuï theå Noäi dung - Tình cảnh đứa - Nỗi đau đứa beù moà coâi beù moà coâi vaø tình yeâu thöông meï cuûachuù beù - Người nông - Phê phán chế độ daân cuøng khoå bò taøn aùc , baát nhaân áp thái quá – Ca ngợi vẻ đẹp đã vùng lên tâm hồn, sức sống maïnh meõ , tieàm tàng người phụ nữ nông thôn - Chuyeän moät - Soá phaän bi thaûm ông lão bất người nông haïnh phaûi keát daân cuøng khoå thúc đời - Nhân phẩm cao baèng caùi cheát đẹp họ Ngheä thuaät - Vaên hoài kyù chân thực - Đậm chất trữ tình thieát tha - Khắc hoạ nhân vaät ñaëc saéc - Mieâu taû hieän thực cách sinh động, hấp daãn - Nhân vật đào sâu tâm lý - Caùch keå chuyeän tự nhieân, linh hoạt vừa đậm chaát trieát lyù vaø trữ tình * Hoạt động : Cho HS phaùt bieåu theo caûm thuï caù nhaân - Em thích nhân vật nào đoạn văn nào ? Vì ? / Cuûng coá : - GV đánh giá tiết học - Cho điểm HS chuẩn bị bài đầy đủ / Daën doø : - Hoïc thuoäc baøi - Chuẩn bị bài : “ Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 “ Lop8.net (5) Tieát 39: THÔNG TIN VỀ NGAØY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Oân lại kiến thức văn nhật dụng 3) Bài mới: + Giới thiệu bài : ( Hoạt động ) Hiện , chúng ta nghe nhắc nhiều đến cụm từ “ ô nhiễm môi trường “ , “ bảo vệ môi trường “ … Bảo vệ môi trường là vấn đề toàn giới quan tâm Trong đó nguồn gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng là rác thải Chính vì , năm 2000 , Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề chọn là “Một ngày không sử dụng bao bì ni –loâng “ Bao bì ni – lông có tác hại nào ? Chúng ta tìm hiểu điều đó qua bài học hôm Tieán trình giaûng daïy Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn đọc I/ Đọc - Hiểu chú thích : - Phần đầu : giọng thuyết minh đọc tin thời SGK trang 106 , mộït lời kêu gọi - Phần sau : nhấn mạnh kiến nghị - Đoạn “ Mọi người hãy … “ : giọng hô hào _ Nhận xét cách đọc học sinh * Hoạt động : _ Gọi đọc chú thích * sgk trang 106 GV giải thích thêm : Plastic là vật liệu tổng hợp gồmcác phần tử lớn gọi là Pô –li – me Các loại nhựa có đặc tính chung là không thể tự phân huỷ Nếu không bị đốt , nó có thể tồn từ 20 naêm 5000 naêm * Hoạt động : Tìm hiểu và phân tích bố cục vaên baûn /?/ Em hãy cho biết văn chia đoạn ? Ý đoạn ? - Đoạn : từ đầu … bao bì ni - lông “ Nguyên nhân đời thông điệp - Đoạn : “ Như chúng ta … môi trường “ Taùc haïi cuûa bao bì ni - loâng giaûi phaùp - Đoạn : Phần còn lại Lời kêu gọi * Hoạt động : Tìm hiểu văn II/ Đọc - Hiểu văn : - Đọc lại đoạn 1 Taùc haïi cuûa bao bì ni - loâng / ?/ Do ñaâu maø baûn thoâng ñieäp “ Thoâng tin veà : ngày trái đất năm 2000 đời ? - lẫn vào đất xói mòn Lop8.net (6) Tieán trình giaûng daïy Ghi baûng / ?/ Vì VN lại tham gia chủ đề này ? ( Phù hợp với hoàn cảnh VN , vấn đề gần gũi mà có ý nghĩa lớn ) / ?/ Vì đặc tính gì mà bao bì ni - lông có thể gây nguy hại cho môi trường ? ( Đặc tính khoâng phaân huyû ) / ?/ Chính tính không phân huỷ đã tạo nên hàng loạt tác hại nào ? / ?/ Đoạn văn trình bày tác hại bao bì ni -lông theo moái quan heä naøo ? ( Nhaân quaû ) / ?/ Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc trình baøy caùc ví duï? ( Thứ tự , mạch lạc ) * Caâu hoûi thaûo luaän : _ Ngoài tác hại trên, các em hãy thảo luận để tìm tác hại bao bì ni - lông nào ? ( Vất bừa bãi gây mỹ quan; rác đựng túi ni lông bọc kín gây các chất độc hại : NH , CH , H2O , bao bì màu làm ô nhiễm thực phẩm … ) / ?/ Trước vấn nạn ô nhiễm môi trường bao bì ni - lông sinh thì tổ chức bảo vệ môi trường đã đề xuất hướng giải nào ? / ?/ Theo em , cách giải đó có tính thuyết phục và tính khả thi không ? ( kiến nghị hợp lyù , coù tính khaû thi ) * Caâu hoûi thaûo luaän : / ?/ Việc hạn chế sử dụng bao bì ni - lông có thực triệt để không ? Hãy giải thích vì ? ( Vieäc taùi cheá ni - loâng gaëp nhieàu khoù khaên vì : người dọn rác không thích gom bao bì ni lông vì quá nhẹ , giá thành tái chế bao ni - lông còn đắt Hơn , bao bì ni - lông dễ đáp ứng với yêu cầu cá nhân , rẻ , nhẹ , sản xuất bao bì ni lông so với sản xuất bao bì giấy tiết kiệm 40 % lượng hạn chế việc sử dụng bao ni lông còn là vấn đề nan giải / ?/ Từ “ vì “ đoạn văn trên có tác dụng gì ? ( Liên kết , gắn bó đoạn ) /?/ Từ việc nêu lên thực trạng để đề phương hướng giải , văn kêu gọi điều gì ? /?/ Em có nhận xét gì cách diễn đạt ? ( câu cầu khiến với điệp từ “hãy “ có tính nhấn mạnh , khaån thieát coù tính thuyeát phuïc ) /?/ Nội dung câu trên hướng tới điều gì ? Lop8.net - xuoáng coáng raõnh gaây beänh dòch - troâi bieån cheát sinh vaät - đốt ảnh hưởng đến tuyến nội tieát , giaûm khaû naêng mieãn dòch Giaûi phaùp : - Thay đổi thói quen sử dụng - Không sử dụng không cần thieát - Nêu tác hại bao ni - lông với người 3/ Lời kêu gọi : - Hãy quan tâm tới trái đất (7) Tieán trình giaûng daïy Ghi baûng ( Bảo vệ môi trường , sức khoẻ cộng đồng ) * Hoạt động : /?/ HS chæ tính chaát chaët cheõ cuûa boá cuïc vaên baûn /?/ Phương thức biểu đạt văn này có gì khác với văn mà các em đã học từ trước đến ? ( Tri thức khách quan , khoa học , không hư cấu , ngôn ngữ cô đọng , đơn nghĩa ) /?/ Em coù nhaän xeùt gì veà boá cuïc cuûa vaên baûn ? ( chặt chẽ cách diễn đạt ngắn gọn : lịch sử đời tổ chức quốc tế bảo vệ môi trường , lý Việt Nam chọn chủ đề nguyên nhân đến hệ kêu gọi ba câu ứng với ba ý đã nêu phaàn _ Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động 7: Chuẩn bị chương trình địa phương Cho HS biết trước nội dung bài chương trình địa phương để chuẩn bị sưu tầm tư liệu các tác giả miền Nam trước 1975 Cụ thể các tổ phân coâng söu taàm tö lieäu veà : Nguyeãn Ñình Chieåu , Hoà Biểu Chánh , Anh Đức , Viễn Phương … ( tiểu sử , đóng góp cho Văn Học , nắm các tác phaåm chính … ) - Hãy bảo vệ trái đất - Hãy cùng hành động : “ Một ngày không sử dụng bao bì ni lông “ II / Toång Keát: Ghi nhớ sgk trang 107 III / Luyeän taäp : Phân tích ưu điểm văn này giải thích tác hại rác thải ni –lông ; việc đề xuất kiến nghị , cách mở đầu và kết thuùc vaên baûn 4/ Cuûng coá: /?/ Em haõy neâu nhaän xeùt cuûa mình veà caùch laäp luaän cuûa vaên baûn 5/ Daën doø: _ Hoïc baøi, chuaån bò baøi: “Kieåm tra tieát theo baøi oân taäp ” Lop8.net (8) TIEÁT 40: NOÙI GIAÛM NOÙI TRAÙNH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo laø noùi quaù? Cho ví duï - Tìm và phân tích ý nghĩa biện pháp nói quá đoạn thơ sau: Anh xuôi ngược tung hoành Bước dài theo gió lay thành chuyển non Maùi cheøo moät chieác xuoàng Mà sông nước dậy sóng cồn đại dương Giới thiệu bài mới: Ngược với nói quá, số trường hợp đặc biệt, người ta cần dùng cách diễn đạt tế nhị, đó là cách nói giảm nói tránh Thế nào là nói giảm nói tránh? Khi nào cần nói giảm nói tránh, chúng ta tìm hiểu bài học hôm TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY * Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là nói giảm nói tránh và tác dụng biện pháp tu từ này - Học sinh đọc ví dụ SGK - Những từ in đậm có nghĩa là gì? - Tại tác giả không dùng từ “chết” mà lại dùng các từ “đi gặp, chẳng còn” để diễn đạt ý treân? * Caâu hoûi thaûo luaän: Hãy tìm số cách diễn đạt khác nói caùi cheát (Qua đời, quy tiên, trăm tuổi…) Trong baøi “Laõo Haïc” coù caâu: - Cậu Vàng đời rồi… Em hãy nhận xét cách diễn đạt này nói cái cheát cuûa Vaøng (Nếu nói “bị giết thịt” tạo cảm giác ghê sợ, còn dùng “đi đời” vừa xót xa vừa đau lòng vì cảnh ngộ trớ trêu) - Trong ví duï 4, nhaän xeùt caùch noùi naøo nheï nhaøng người nghe? Ruùt keát luaän theá naøo laø noùi giaûm, noùi traùnh - Giáo viên mở rộng thêm cách nói giảm nói tránh: dùng từ đồng nghĩa, đặc biệt là từ Hán Việt, duøng caùch noùi phuû ñònh, caùch noùi voøng, noùi troáng… theo caùc ví duï saùch giaùo vieân PHAÀN GHI BAÛNG I / TÌM HIEÅU BAØI : NOÙI GIAÛM NOÙI TRAÙNH VAØ TAÙC DUÏNG CUÛA BIEÄN PHAÙP NOÙI GIAÛM NOÙI TRAÙNH: Nghĩa từ ngữ in đậm Vd : … toâi seõ ñi gaëp cuï Caùc Maùc, cuï Leânin… Vd : Bác đã rồi… Vd : … boá meï chaúng coøn Những từ gạch nói đến caùi cheát bớt phần nào đau buồn Tác dụng từ ngữ in đậm : … áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ để có tế nhị So saùnh hai caùch noùi sau: Vd : - Con dạo này lười - Con dạo này không chaêm chæ laém Cách nói thứ nhẹ nhàng II / BAØI HOÏC : Lop8.net (9) Ghi nhớ: SGK / 108 * Hoạt động 2: Luyện tập III / LUYEÄN TAÄP Laøm BT 1, ,3 / 108 , thaûo luaän Yeâu caàu Điền các từ ngữ nói giảm nói - Tìm đúng từ ngữ yêu cầu điền vào traùnh + Caùch giaûi a/ ñi nghæ - Đọc kỹ các câu theo yêu cầu b/ chia tay - Xem xét chỗ nào để điền từ có đúng ý nghĩa c/ khiếm thị d/ coù tuoåi caâu vaên e/ bước Phát câu có sử dụng cách nói giảm Câu có sử dụng cách nói giảm nói noùi traùnh traùnh a2 – b2 – c1 – d1 – e2 Yeâu caàu: (coù theå duøng baûng con) Đặt năm câu có sử dụng nói giảm - HS laøm BT mieäng coù noùi giaûm noùi traùnh noùi traùnh - Đọc kỹ yêu cầu đề bài Caùch giaûi: - GV gợi ý – HS thực Yeâu caàu: Trường hợp không nên dùng cách - HS cớ áp dụng nói giảm nói tránh phụ thuộc nói giảm nói tránh vào tình giao tiếp vào mối quan hệ và hiểu - Chỉ lỗi lầm mức độ biết người nói và người nghe naëng cuûa baïn - Khi cần nói rõ thực trạng, cần thông báo đầy - Những sai phạm người khác lặp đủ việc… người ta không dùng nói giảm nói lặp lại nhiều Chọn lời lẽ để tăng tính traùnh thuyeát phuïc Cuûng coá: Cho ví dụ cách nói giảm nói tránh ( dùng các từ ngữ đồng nghĩa , cách nói phủ định từ ngữ trái nghĩa, nói vòng, nói trống ( tỉnh lược ) Daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò “Caâu gheùp ” Lop8.net (10)