Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 14 - Năm học 2007-2008 - Trương Thị Thanh Tuyền

Thaùnh Gioùng Thông qua các nhân vật cùng các sự việc có trong các truyện truyền thuyết, em hãy cho biết thái độ, cách đánh giá của nhân dân ta đối với tổ tiên mình như thế nào?. Trong c[r]

Tuaàn 14 - Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng - Tieát 54,55: OÂn taäp truyeän daân gian - Tieát 56: Traû baøi kieåm tra Tieáng Vieät Tieát 53 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Muïc tieâu baøi hoïc: Nắm đặc điểm và cách thức kể chuyện tưởng tượng II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu quá trình thực bài văn tự Số từ là từ chỉ: a Số lượng b Số thứ tự c Caû a vaø b d Chỉ lượng Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV Ghi baûng Goïi HS keå toùm taét truyeän “Chaân, Tay, Tai, Maét, I Tìm hieåu baøi: Mieäng” Em hãy cho biết truyện này người ta đã tưởng tượng gì? (Các phận biết hành động, người  Nhân hoá) Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết nào dựa thaät? (Maét, tai, tay, chaân, mieäng  Coù aên thì cô the eû khoẻ mạnh, các thể khoẻ mạnh) Chi tiết nào tưởng tượng HS trả lời GV giaûi thích Câu chuyện tưởng tượng này kể theo biện pháp nào?  Nhân hoá HS đọc truyện và suy nghĩ cách kể câu chuyện tưởng tượng sáng tạo Truyện 1: “Lục súc tranh công” (sự thật: số phận và công trạng of lục súc đ/v sống người; tưởng tượng: có giống vật biết nói, than thở, suy bì, tị nạnh người  Nhân hoá Truyện 2: Tưởng tượng: giấc mơ gặp Lang Liêu, tưởng tượng thăm dân tình nấu bánh chưng Lop6.net Truyện “C,T,T,M,Miệng” dựa vào thật: ăn thì thể khoẻ mạnh, các phận th khoẻ mạnh Chi tiết tưởng tượng: Các phận thể ngư biết suy nghĩ, hành động, nói năng, tị nạnh người  Truyện tưởng tượng sáng tạo Truyeän “Luïc suùc tranh coâng” cuõng coù ph thật và phần tưởng tượng rõ rệt truye “C,T,T,M,Mieäng” Truyện “Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu là câu chuyện tưởng tượng trên sở truye thuyết đã có  Tưởng tượng sáng tạo phải dựa vào việc, thaät, caâu chuyeän coù saún Vậy, có cách kể chuyện tưởng tượng? Nói rõ HS đọc ghi nhớ Cuûng coá: Sửa bài luyện tập II Ghi nhớ: SGK III Luyeän taäp: Dựa vào truyền thuyết “Sự tích Hồ Gươm” e hãy kể lại câu chuyện qua lời kể “gươ Thaàn” Hướng dẫn học bài: Chuaån bò baøi oân taäp truyeän daân gian, ruùt kinh nghieäm Tieát 54,55 OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN I Muïc tieâu baøi hoïc: - Nắm đặc điểm các thể loại truyện dân gian đã học - Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa các truyện - Biết vận dụng cách kể chuyện tưởng tượng vào thực hành luyện tập II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Thế nào là kể chuyện tưởng tượng? Có cách kể chuyện tưởng tượng? Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV Ghi I Trong phần văn học dân gian chương trình Ngữ văn các em đã học thể loại nào? thoán Truyền thuyết là gì? Hãy kể tên các truyền thuyết đã học hoá Thế nào là truyện cổ tích, thể loại này em đã học truyện nào? truye Em hãy kể tóm tắt truyện truyền thuyết cổ tích mà em thích và nêu ý nghĩa truyện văn Em hãy chọn nhân vật nào truyện truyền thuyết cổ tích mà em thích và phát dân g bieåu caûm nghó veà nhaân vaät aáy Theo em, điểm giống truyền thuyết và cổ tích là gì? (HSTL) Sự đời nhân vật nào truyền thuyết và cổ tích mang tính thần kì Dẫn chứng  Thánh Gióng (truyền thuyết),  Sọ Dừa (cổ tích) Nhân vật nào truyện truyền thuyết và cổ tích có tài phi thường?  Sơn Tinh-Thuỷ G Tinh (truyeàn thuyeát),  Maõ Löông (coå tích) baúng Những điểm khác truyền thuyết và cổ tích là gì? (HSTL) phaân Hãy chọn truyện truyền thuyết đã học và cái lõi thật lịch sử (HSTL) (Truyện Lop6.net Thaùnh Gioùng) Thông qua các nhân vật cùng các việc có các truyện truyền thuyết, em hãy cho biết thái độ, cách đánh giá nhân dân ta tổ tiên mình nào? Trong cổ tích, phần kết thúc truyện thường thể niềm tin, ước mơ nhân dân ta chiến thắng cuối cùng lẽ phải, cái thiện cái ác, em hãy nêu vài câu thành ngữ minh hoạ cho nhận xét đó (Ở hiền gặp lành, gieo gió gặp bão, ) Bên cạnh thể loại truyền thuyết và cổ tích, em còn học thể loại nào nữa? Thế nào là truyện ngụ ngôn, tên các tác phẩm thuộc thể loại này là gì? Truyện cười là gì? Tên các truyện đã học Em hãy so sánh giống và khác truyện ngụ ngôn và truyện cười Em hãy yếu tố gây cười có tác phẩm cụ thể truyện ngụ ngôn, truyện cười? Em hãy kể lại câu chuyện ngụ ngôn truyện cười mà em thích? Truyện ấy, nhân dân ta muốn khuyên nhủ, răn dạy người điều gì? Từ các câu chuyện học, đọc các thể loại, em hãy cho biết cảm nghĩ em veà neàn vaên hoïc daân gian Theå loại Ñaëc ñieåm Truyeàn thuyeát Coå tích Nguï ngoân Loại truyện dân gian truyeàn mieäng keå veà caùc nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo Truyền thuyết thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử kể Là loại truyền miệng dân gian thời xưa kể đời số kiểu nhaân vaät quen thuoäc: - Nhaân vaät baát haïnh - Nhaân vaät duõng só vaø nh/vaät coù taøi naêng kì laï - Nhaân vaät thoâng minh vaø nh/vaät ngoác ngheách - Nhân vật là động vật Là loại truyện kể văn xuôi văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người, nhaèm khuyeân nhuû, raên dạy người ta bài học nào đó sống Tinh; Sự tích Hồ Gươm caù vaø caù vaøng (Nga) Mieäng Truyeàn cöô Loại truye keå veà nõ hie tượng đá cười tro cuoäc soá nhaèm taïo tieáng cö mua vui of faùn nõ th xaáu tro XH Tên Con Rồng, cháu Tiên; Bánh Sọ Dừa; Thạch Sanh; Em Eách ngồi đáy giếng; Thầy Treo bie chöng, baù n h giaà y ; Thaù n h beù thoâ n g minh; Caâ y buù t boù i xem voi; Ñeo nhaï c cho truyeän Lợn cưới, Gióng; Sơn Tinh – Thuỷ thần (TQ); Ông lão đánh mèo; Chân, Tay, Tai, Mắt, So saùnh (gioáng nhau) - Điều có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Đều có yếu tố gây cười - Có nhiều chi tiết giống nhau: Sự đời thần kì và tài phi thường các nhân vật So saùnh (Khaùc nhau) - Kể các nhân vật, kiện lịch sử thời quá khứ - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân - Kể đời soá nhaân vaät - Thể ước mơ, niềm tin cuûa nhaân daân Lop6.net - Mượn chuyện loài vật, đồ vật hay chính người để nói bóng gió chuyện người - Keå veà hie tượng đá cười tro cuoäc soáng - Bên cạnh chất tưởng - Giàu yếu tố hoang - Nêu bài học nhằm - Mua vu tượng kì ảo còn có “cái tôi đường thường mang tính khuyên nhủ, răn dạy pheâ pha thật lịch sử” tưởng tượng bay bổng chaâm bieám II Luyeän taäp: - Thi kể chuyện dân gian (ở lớp) - Sáng tác truyện dựa vào truyện dân gian 4.Cuûng coá: Kể lại tên các truyền thuyết đã học? Đã học qua cổ tích nào? Kể lại truyện ngụ ngôn đã học? Kể lại tên truyện cười đã học và đọc thêm? Hướng dẫn học bài: Soạn bài tuần 15 “Chỉ từ” + Chỉ từ là gì? + Tìm hiểu hoạt động từ câu Tieát 56 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I Muïc tieâu baøi hoïc: - Giúp học sinh thấy đươc lỗi sai đã mắc phải bài kiểm tra - Giáo viên cố lại cho học sinh chổ hỏng bài kiểm tra II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Trắc nghiệm bảng phụ Giới thiệu: (Gián tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Trả bài kiểm tra tiếng việt GV phaùt baøi traû laïi cho hoïc sinh GV nhận xét chung :Sửa bài theo đáp án Phaàn I: 1b; 2a; 3c; 4b Lop6.net Phaàn II: Baøi 1: Baøi 2: Baøi 3: Baøi 4: huyeän a Câu có 12 tiếng từ b Những từ đơn là: Thần, dạy, dân, cách, và c Những từ phức: Chăn nuôi, trồng trọt, ăn a Khuyeát ñieåm b Nhược điểm c Yeáu ñieåm d Öu ñieåm a Vua, ñình thaàn, thoâng minh, loãi laïc b Vua, trạng nguyên, dinh thự, hoàng cung - Danh từ chung: Vua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng, xã, - Danh từ riêng: PĐTV, GIÓNG, GIA LÂM, HN Baøi 5: a Sắp sửa b Tuyø tieän c Truyeàn thuï d Mượt mà Cuûng coá: Nghĩa từ là gì? Có loại nghĩa từ? Hướng dẫn học bài: Soạn bài ‘Chỉ từ ‘ + Chỉ từ là gì? + Hoạt động từ câu Lop6.net