Đề bài Mục tiêu: Hs hiểu được đề bài của bài văn nghị Chứng minh rằng nhân luện chứng minh Hs đọc đề bài dân VN từ xưa đến nay luôn sống theo đạo lí “Ăn Xác định yêu cầy của đề quả nhớ k[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7a: 7c: 26/2/11 28/2/11 4/3/11 Ng÷ v¨n - Bµi 22 TiÕt 97 LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Củng cố hiểu biết cách làm bài văn nghị luận chứng minh và vận dụng hiểu biết đó vào làm bài văn chứng minh cho nhận định, ý kiến vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc 2.KÜ n¨ng:Rèn kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và bước đầu triển khai thành bài viết 3.Thái độ: có thái độ đúng đắn với thể loại văn lập luận chứng minh Giáo dục học sinh ý thức chuẩn bị nghiêm túc bước làm bài lập luận chứng minh II Các kĩ sống giáo dục bài Suy nghĩ Ra định Giao tiếp III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, Giáo viên: đề 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (2’) ?Bài lập luận chứng minh gồm bước? Là bước nào? - bước Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, kiểm tra , sửa chữa 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Để giúp các em nắm các bước viết bài lập luận chứng minh hôm nay, chúng ta cùng học bài luyện tập Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài 20’ I Đề bài Mục tiêu: Hs hiểu đề bài bài văn nghị Chứng minh nhân luện chứng minh Hs đọc đề bài dân VN từ xưa đến luôn sống theo đạo lí “Ăn Xác định yêu cầy đề nhớ kẻ trồng cây”; “ Uống nước nhớ nguồn” 18’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh các bước viết II.Các bước viết bài lập bài văn lập luận chứng minh luận chứng minh Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã Lop7.net (2) học để giải các yêu cầu bài tập ? Nêu lại bước viết bài lập luận chứng minh? ? Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì? ?Luận điểm đó thể câu nào? ?Em hiểu “ăn nhớ kẻ trồng cây” và “ uống nước nhớ nguồn” là gì? ? Yêu cầu lập luận chứng minh đây đòi hỏi phải làm gì? H: Đưa và phân tích chứng thích hợp dể người đọc người nghe thấy rõ điều nêu bài và đúng là có thật ?Tìm biểu đạo lí “ăn nhớ kẻ trồng cây” và “ uống nước nhớ nguồn”? Các lễ hỗi: Đền Hùng, Đền Thượng, đền Bà Chúa Kho… tưởng nhớ tổ tiên, ngày thương binh liệt sĩ, ngày nhà giáo Việt Nam ?Dựa vào phần tìm ý trên, em hãy lập dàn ý? ?Phần thân bài cần làm gì ?Trình tự sao? ?Chứng minh luận điểm trên theo trình tự nào? 1.Tìm hiểu đề -Luận điểm:Lòng biết oqn, nhớ cội nguồn người - Thể hai câu tục ngữ và lời dẫn vào hai câu tục ngữ 2.Tìm ý, lập dàn ý * Tìm ý: - Hai câu tục ngữ nêu lên bài học lẽ sống đạo đức và tình nghĩa cao đẹp người Đó là lòng biết ơn nhớ cội nguồn -Biểu hiện:Từ xưa dân tộc VN đã luôn nhớ đến cội nguồn, luôn biết ơn người đã cho mình hưởng thành quả, niềm hạnh phúc vui sướng sống Đến đạo lí người Việt Nam tiếp tục phát huy * Lập dàn ý a.Mở bài: Dẫn vào luận điểm -> nêu vấn đề lòng biết ơn, nhớ cội nguồn dân tộc nhân dân ta b Thân bài: - Giải thích ý nghĩa hai câu tục ngữ - Chứng minh:Ngày xưa Ngày c.Kết bài: Mọi người phải biết ơn và nhớ cội nguồn vì có chúng ta hoàn thiện và có sống tốt đẹp 3.Viết bài: Học sinh dựa vào dàn ý viết bài Đọc, sửa Lop7.net (3) Học sinh đọc -> nhận xét Gv sửa chữa, bổ sung Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’) ? Để làm bài tập lập luận chứng minh cần qua bước? Là bước nào ? Học bài, hoàn thiện bài viết Chuẩn bị: Đức tính giản dị Bác Hồ, đọc kĩ bài, tìm hiểu tác giả,tác phẩm, trả lời câu hỏi sgk Lop7.net (4)