Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số -Giáo viên nhận xét đánh giá.. -Yêu cầu học sinh lần lượt từng em nêu nhanh kết quả c[r]
(1)Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều TUẦN 10 Ngày soạn 28 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy:Thứ ngày tháng 11 năm 2010 LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ Tiếng Việt: I.Mục tiêu -Luyện đọc bài đọc:”Sáng kiến bé Hà; Bưu thiếp” -Đọc trôi chảy, rõ ràng, thể đúng giọng đọc -Rèn kỹ đọc, có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: Sách, các câu hỏi III.Câc hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Luyện đọc: Sáng kiến bé Hà GV đọc bài to, rõ ràng HS dò bài, đọc thầm HS đọc toàn bài HS đọc to bài Luyện đọc : Luyện đọc theo nhóm, các nhóm thi đọc - Theo đoạn, bài nhóm – học sinh thi đọc đoạn - Mỗi tổ cử đại diện đọc thi Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay - Phân vai đọc câu chuyện HS tự phân vai thi đọc toàn câu Tìm hiểu nội dung bài: chuyện -Bé Hà có sáng kiến gì ? Chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà - Hai bố bé Hà định chọn ngày Chọn ngày tháng 10 làm ngày lễ cho nào làm ngày lễ ông bà ? Vì ? ông bà Vì ngày đó là ngày lập đông Trời bắt đầu rét, người cần chăm lo cho các cụ già Nêu nội dung bài tập đọc: HS nêu: Thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà Qua bài đọc em thích nhân vật nào? Vì HS nêu theo lựa chọn các em sao? Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại nội dung bài Nhận xét tiết học Học sinh nhắc lại nội dung bài Dặn dò Học sinh lắng nghe Toán : LUYỆN BẢNG 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Luyện cách thực phép trừ dạng 11 - bảng 11 trừ số , áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan - Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép trừ - Giáo dục các em chăm , cẩn thận, chịu khó, sáng tạo học và làm toán II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (2) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều III Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc bảng 11 trừ số -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Luyện tập: -Bài 1: Tính nhẩm : - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu học sinh em nêu nhanh kết cua phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào BT - Chấm số bài, nhận xét Bài : Dành cho HS khá giỏi - Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm vào bảng - Gọi ba em lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào -Cho có nghĩa là nào ? -Yêu cầu em lên bảng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò : - Muốn tính 11 trừ số ta làm nào ? *Nhận xét ;Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò - Nhiều em đọc bảng 11 trừ số - Lớp theo dõi, nhận xét - Một em đọc đề bài - Tự nêu nhanh kết theo yêu cầu giáo viên a 9+2= 11 6+5= 11 b 11-1-6= 2+9= 11 5+6= 11 11-7 =4 - Hsinh nêu thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Em khác nhận xét bài bạn -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng làm 11 11 11 11 11 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Có thể gọi HS nêu nhanh kết và hỏi cách làm, HS lên bảng lớp làm 11 11 11 - HS làm vào vở- Một em lên bảng làm bài * Bài giải : Số bóng bay Bình còn lại là : 11 - = ( ) Đáp số: bóng bay Nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Mỹ thuật : VẼ TRANH TẬP THỂ Giáo viên môn dạy *************************************************** Ngày soạn: 29 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN8+X= 10; 10-9; 15-5; 16-6 I.Mục tiêu: -Luyện bảng 11 trừ số, dạng + x = 10, 10-9; 15-5; 16-6, giải toán Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (3) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều -H vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập -Biết cách trình bày bài đẹp, cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: Bảng, phấn, vở, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn kiến thức: Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng 11 trừ -5 học sinh đọc, lớp nhận xét -3 học sinh đọc thuộc, lớp nhận xét số Nhắc quy tắc tìm số hạng chưa biết tổng Luyện tập: Bài 1: Tìm x: HS nêu yêu cầu, HS lên bảng làm, lớp x + = 10 x + = 31 làm bảng x + =10 15 + x = 61 x+9=10 x+9=31 x+8=10 x =10-9 x =31-9 x =10-8 x = x = 22 x =2 Bài 2: Đặt tính tính: HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, lớp 15-5; 15-6; 16-6; 16-5 làm vào bảng con, nhận xét GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Cả gà và vịt có 41 con, đó có 17 gà Hỏi có bao nhiêu vịt? GV chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Chấm, chữa bài -Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học 15 15 16 16 10 10 11 HS đọc bài toán và giải vào Bài giải: Số vịt có là: 41-17= 24 ( con) Đáp số: 24 Thể dục: BÀI 19 I.Mục tiêu: -Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung -Ôn tập bài thể dục pját triển chung - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi , khăn để tổ chức trò chơi III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu và phương pháp kiểm tra tiết học Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (4) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Đi theo 2- hàng dọc và hát -Ôn bài thể dục: lần , động tác x nhịp 2.Phần : Kiểm tra bài thể dục phát triển chung +Nội dung kiểm tra: H cần thực tất các động tác bài thể dục phát triển chung +Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra làm nhiều đợt , đợt 2-3 H Những H GV gọi tên , lên đúng vào vỉtí chuẩn bị Khi có lệnh H đồng loạt thực động tác theo nhịp hô GV + Cách đánh giá: Theo mức độ thực động tác H Hoàn thành: thuộc bài các động tác tương đối đúng Chưa hoàn thành: Không thuộc bài thực sai từ động tác trở lên * Đi theo - hàng dọc và hát Do GV và cán điều khiển 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -* Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - Nhận xét công bố kết kiểm tra -GV giao bài tập nhà cho học sinh -Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu Giáo viên -Gọi HS nhóm tập các động tác bài thể dục phát triển chung - Lớp quan sát, có nhận xét nhóm bạn - Lần 1,2:Học sinh theo điều khiển giáo viên - Lần 1,2:Học sinh theo điều khiển cán lớp - HS thả lỏng - HS chơi trò chơi Hoạt động ngoài lên lớp: THI ĐUA HỌC TỐT MỪNG THẦY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Học sinh biết làm các việc làm tốt mừng thầy cô giáo nhân ngày 20 tháng 11 - Luôn có thói quen học tập tốt - Giáo dục các em biết ơn thầy cô giáo II Chuẩn bị: Một số tiết mục văn nghệ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phát động tuần học tốt mừng ngày Học sinh suy nghĩ và trả lời: nhà giáo Việt Nam 20-11 ? Trong tháng này em nào biết có -Ngày 22-11 ngày lễ nào? ? Ngày 20-11 là ngày lễ gì? - Ngày nhà giáo Việt Nam ? Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo chúng ta -Học tập tốt, lao động tốt, ngoan ngoãn, lễ Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (5) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều cần làm gì? phép, vâng lời thầy cô giáo,thực đúng luật giao thông, bảo vệ môi trường, Tuần 10 chúng ta đăng ký tuần học tốt Lớp trí và thảo luận nên làm gì? Các tổ bàn bạc và tìm cách giúp đỡ bạn Lớp sinh hoạt văn nghệ: còn yếu Chủ đề: Mừng thầy cô giáo nhân ngày 20- Học sinh hát, múa , ngâm thơ, đọc chuyện 11 cá nhân, tổ, nhóm , lớp Nhận xét, dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Dặn các em cần cố gắng thực tốt *********************************************** Ngày soạn: tháng 11 năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt: L T V C TUẦN 10 I.Mục tiêu: -Biết tìm số từ ngữ người gia đình, biết họ nội, họ ngoại, biết cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi -Rèn kĩ ứng xử, giao tiếp đúng với người thân -Giáo dục học sinh biết quý trọng ông bà, người thân II.Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Ôn -Kể người thân bên họ nội, họ ngoại -5 H kể trước lớp -Nhận xét chỉnh sửa -Nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Luyện Bài 1: Kể thêm các từ người -Làm vào bài tập -Đọc bài làm gia đình -Yêu cầu H kể người thân -Nhận xét : Ông, bà, chú, bác, dì, cô, -Nhận xét chỉnh sửa chú, thím, dượng, - Chấm bài số em Bài 2: Xếp các từ người mà em kể -Lăng nghe - Học sinh làm bài, gọi số em đọc lại vào nhóm: A, Họ Nội: bài làm, lớp nhận xét bổ sung B, Họ ngoại: A, Họ nội: Bác, ông nội, bàn nội, cô, chú, -Nhận xét chỉnh sửa thím, Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi B, Ông ngoại, bà ngoại, cậu, mự, dì, - Học sinh đọc bài và làm bài vào chỗ trống: - Học sinh làm bài BT - Gọi học sinh đọc bài đã làm, nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (6) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Hoạt động 3: Tổng kết -Củng cố bài -Nhận xét học Thủ công: LUYỆN GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI I Mục tiêu: -Gấp thuyền phẳng đáy có mui đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Rèn kĩ gấp hình - Giáo dục học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình II Chuẩn bị :Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -HS đưa dụng cụ lên bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - 2-4 học sinh nhắc lại quy trình gấp: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát quy trình Bước 1: Gấp các nếp gấp cách gấp và nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy có Bước 2:Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Gọi học sinh nêu mui - Nhận xét câu trả lời *Hoạt động : Học sinh thực hành - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Học sinh gấp theo nhóm nhỏ các phần thuyền phẳng đáy không - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp mui thuyền phẳng đáy không mui, lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn các thao tác gấp -NX đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Học sinh nêu: Củng cố - Dặn dò: -YC nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2:Gấp tạo thân và mũi thuyền không mui - Nhận xét đánh giá tiết học Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài mui - Lắng nghe Toán: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 31 - I Mục tiêu: -Nắm vững cách trừ và trừ có nhớ thành thạo -Rèn kĩ trừ có nhớ phạm vi 100 -Giáo dục H chăm làm toán Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (7) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều II Đồ dùng dạy học: Bảng, phiếu, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Ôn - Nêu ví dụ 71 - -Nêu cách thực 71 -Yêu cầu H nhắc lại cách làm -Làm bảng -Nhận xét Hoạt động 2: Luyện 66 Bài 1: Tính -Nêu yêu cầu 81 21 41 61 71 -Yêu cầu H làm bảng -Nhận xét 9 72 19 35 57 62 Bài 2: Đặt tính tính -Nêu yêu cầu Yêu cầu H làm vào - Học sinh làm vào học sinh lên 31và 3; 81 và ; 21 và 7.; bảng làm Nhận xét -Nhận xét ghi điểm 51 21 71 91 71 Bài 3:L Vở bài tập -H làm vào VBT -Chấm bài môt số em-Gọi H chữa bài và nhận xét Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học; nhà làm bài .4 .6 .8 .9 .6 47 15 73 82 65 - Học sinh làm vào học sinh lên bảng làm Nhận xét Bài giải Số trứng còn lại là: 51-6= 45( trứng) Đáp số: 54 trứng ******************************************************************** Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (8) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (9)