Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Chiều - Trường TH Võ Thị Sáu

-GV nhận xét và đưa ra kết luận: Răng, điều khiển miệng thơm tho, sạch sẽ, được mọi người Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung yêu quý, có lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 2: Thực hành GV l[r]

Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều TUẦN Ngày soạn: 22 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010 LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC Tiếng Việt: I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng rõ ràng các bài tập đọc đã học, các bài đọc thêm Hiểu nội dung chính đoạn, bài Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Rèn luyện kĩ đọc bài rõ ràng, lưu loát - Giáo dục học sinh học và biết vận dụng tốt II.Chuẩn bị: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh mở sách các bài tập - Học sinh mở sách bài: Ngày hôm qua đọc đọc thêm tuần 1,2,3,4,5,6,7,8 đâu rồi?( Trang 10); Mít làm thơ( Trang - Giáo viên đọc mẫu bài, 18); Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A( Trang25); Mít làm thơ( Trang 36); Cái xong bài gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn, bài trống trường em( Trang 45); Mua kính( - Giáo viên chú ý chỗ học sinh đọc sai để Trang 53); Cô giáo lớp em( Trang 60); Đổi giày( Trang 68) sửa - Học sinh đọc nối tiếp đoạn, bài theo yêu cầu giáo viên - Học sinh thi đọc - Lớp nhận xét, bổ sung cách đọc - Giáo viên nhận xét, khen - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc Tìm hiểu bài: -Em cần làm gì để không phí thời gian? - Em chăm học tập, phụ giúp bố mẹ - Em thấy nhân vật Mít nào? việc nhỏ - Là nhân vật ngốc, ngộ nghĩnh, - Tên học sinh danh sách xếp buôn cười - Tên học sinh danh sách xếp theo thứ tự nào? - Bài thơ nói lên tình cảm gì bạn HS theo thứ tự bảng chữ cái - Bạn học sinh yêu trường yêu lớp, yêu với ngôi trường? - Câu chuyện Mua kính khuyên các em đồ vật trường - Cần chịu khó học tập, định đọc điều gì? Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen em - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ đọc tốt I Toán: LUYỆN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG 100, DẠNG 90+?=100, 80+?=100 I Mục tiêu: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Luyện phép cộng có tổng 100, dạng 90+?=100, 80+?=100 - Rèn kĩ làm tính cộng các số chẵn chục - Giáo dục học sinh chăm học tập,cẩn thận, tính chính xác làm toán II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập Bảng, phấn, vở, bút III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp Gọi học sinh lên bảng làm bài 3( 46) 10-1-2=9-2 10-3-4=7-4 Giáo viên nhận xét, chữa bài, ghi điểm =7 =3 Bài luyện tập: 10-3 =7 10-7 =3 Bài 1: Tính nhẩm Học sinh nhẩm, lớp nhận xét Gọi học sinh nhẩm 60+40=100 80+20=100 30+70=100 60+40= 80+20= 30+70= 90+10=100 50+50=100 40+60=100 90+10= 50+50= 40+60= GV nhận xét, hướng dẫn cách nhẩm Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm Bài 2: Đặt tính tính Lớp nhận xét 99 75 64 48 99+1 75+25 64+36 48+52     Học sinh làm bảng con, gọi HS lên 25 36 52 bảng làm 100 100 100 100 Giáo viên nhận xét, ghi điểm Học sinh giải vào HS lên bảng chữa Bài 4( 40): Luyện giải toán bài Bài giải Học sinh đọc đề toán, suy nghĩ và giải Số đường buổi chiều bán là: vào 85+15= 100( kg) Giáo viên chấm, nhận xét Đáp số: 100 kg Bài 3(40): Dành cho HS khá, giỏi HS tính và nêu số cần điền Điền số vào ô trống 58+12=70+30=100 35+15=50-20=30 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, khen số em nắm bài Học sinh lắng nghe và ghi nhớ tốt Về nhà ôn lại cách nhẩm Mỹ thuật: VẼ NGOÀI TRỜI Giáo viên môn dạy ********************************************************* Ngày soạn: 23 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán: THỰC HÀNH ĐO DUNG TÍCH VỚI ĐƠN VỊ LÍT I Mục tiêu: - Thực hành đo dung tích lít và giải toán có đơn vị lít - Rèn tính cẩn thận, tính chính xác làm toán - Giáo dục học sinh chăm học tập,cẩn thận, tính chính xác làm toán II Chuẩn bị: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Nội dung luyện tập, ca lít đựng nước, cốc, chai, cái li chấm III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Lít viết tắt là gì? Viết Học sinh trả lời, lớp viết bảng nào? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: Học sinh thực hành đo dung tích với -Học sinh tập đo theo nhóm, đại diện đơn vị lít Cho học sinh tập đo các nhóm và nêu các nhóm nêu nhận xét, lớp bổ sung - Chai đựng nhiều nước cốc nhận xét: - Cái nào đựng nhiều nước hơn? - Cốc đựng ít nước chai - Cái nào đựng ít nước hơn? - Ca đựng lít nước - Cái nào đựng lít nước ? GV chốt lại ý chính Gọi học sinh nhắc lại Bài 2: Luyện dạng toán giải Trong can có 39 lít dầu, người ta lấy - Nêu: Cô có số: 15 và 39 Hãy đặt đề 15 lít Hỏi can còn lại lít? - Thảo luận tìm cách làm toán có số đó - Yêu cầu hs tự làm bài Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, kết luận các bài toán đúng Bài giải -GV nhận xét, ghi điểm Số dầu can còn lại là: 39 – 15 = 24( lít) Đáp số: 24 lít Bài 3: HS đọc bài toán - Suy nghĩ đặt đề toán, nêu miệng bài ? Nêu các bước bài toán giải? toán mình - Hãy chọn các đề toán bạn vừa - Trả lời - Lớp làm vào vở, 1em lên bảng giải đọc (BT2) tóm tắt và giải vào - Đến bàn giúp đỡ thêm số em còn Tóm tắt: Thùng lớn : 39 lít nước Thùng bé : 15 lít nước lúng túng Khuyến khích hs có các cách đặt lời giải Hai thùng : lít nước? Bài giải: khác - Chấm bài, chữa Hai thùng có số lít nước là: 39 + 15 = 54 ( l ) Đáp số: 15 l Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - HS thực hành và nêu nhận xét: li chấm đựng lít nước hay nước Đổ lít nước từ ca sang cốc và nhận xét cái li nước ca Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe Thể dục: I Mục đích yêu cầu : BÀI 17 Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều -Ôn động tác bài thể dục đã học Học điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc -Yêu cầu thực đ.tác tương đối chính xác,đều và đẹp,biết và điểm đúng số , rõ ràng - Giáo dục học sinh chăm tập thể dục để cao sức khoẻ II Địa điểm :- Sân bãi vs , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi , khăn để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1.Phần mở đầu :     -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học     - Đứng chỗ vỗ tay và hát     - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp     - Đi theo 2- hàng dọc và hát     2.Phần : Giáo viên * Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc ( 34 lần ) Trước cho lớp học GV mời tổ lên làm mẫu GV hô lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết GV , điểm số!” Chỉ dẫn cho em điểm số mình Tiếp theo cho điểm số lần và hỏi lớp đã hiểu chưa , hiểu GV cho tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng - Ôn lại bài thể dục ( 4- lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần - Học sinh tập theo điều khiển lớp trưởng động tác x nhịp Chia các tổ , tổ trưởng điều - Từng tổ luyện tập theo điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh khiển tổ trưởng -Yêu cầu các tổ thi thực bài thể dục phát - Các tổ thực Lớp triển chung quan sát nhận xét -Do cán các tổ điều khiển * Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ! “ -GV nêu tên trò chơi , chọn số em lên làm lại mẫu GV dùng còi cho đội chơi - Học sinh tham gia chơi 3.Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát - Học sinh và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần - Học sinh làm theo hướng dẫn -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) giáo viên -Giáo viên hệ thống bài học - Học sinh lắng nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh H Đ NGLLớp: GIÁO DỤC HỌC SINH THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều I Mục tiêu: -Học sinh biết cách vệ sinh miệng và vệ sinh miệng - Có kỹ vệ sinh miệng luôn -Giáo dục HS vệ sinh miệng là góp phần bảo vệ sức khoẻ II Chuẩn bị: Một bàn chải đánh răng, thuốc, ca, nước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động: Hát bài: Mèo rửa mặt Học sinh hát *Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: -Quan sát răng, miệng bạn xem có Các nhóm thảo luận nhóm trưởng và thơm không? -GV nhận xét và đưa kết luận: Răng, điều khiển miệng thơm tho, sẽ, người Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung yêu quý, có lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 2: Thực hành GV làm mẫu đánh mô hình HS quan sát nhận xét: Đánh mặt ngoài, Gọi học sinh lên đánh mô hình mặt trong, hàm nhai Lớp quan sát nhận xét và bổ sung thêm – em *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Em nào hàng ngày thường đánh và Học sinh trả lời súc miệng? Khi đánh và súc miệng xong em cảm thấy nào? Kết luận: Thường xuyên đánh súc miệng là góp phần bảo vệ sức khoẻ Thường xuyên đánh súc miệng Ngày soạn: 25 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TIẾT I Mục tiêu: - Đọc thầm bài và hiểu nội dung bài ; trả lời các câu hỏi nội dung bài - Rèn kỹ đọc thầm, hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi - Giáo dục học sinh chăm học tập để có kết cao II Đồ dùng dạy học: Bảng con, phấn, sách Tiếng Việt tập Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Đọc thầm mẫu chuyện::Đôi bạn(Ở -Học sinh đọc thầm Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều SGK) Dựa theo nội dung bài đọc, chọn ý đúng các câu hỏi và các câu trả lời sau: Búp bê làm việc gì? a Quét nhà và ca hát b Quét nhà rửa bát và nấu cơm c.Rửa bát và học bài Dế Mèn hát để làm gì? a Hát để luyện giọng b Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn c Muốn cho bạn biết mình hát hay Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã làm gì? a Cảm ơn Dế Mèn b Xin lỗi Dế Mèn c Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát Dế Mèn Vì Búp Bê cảm ơn Dế Mèn? a Vì Dế Mèn đã hát tặng Búp Bê b Vì tiếng hát Dế Mèn giúp Búp Bê hết mệt c Vì hai lý trên Câu nào đây cấu tạo theo mẫu câu: Ai là gì? a Tôi là Dế Mèn b Ai hát đấy? c Tôi hát đây Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, khen học sinh làm bài tốt - Về luyện đọc bài nhiều - Học sinh làm vào bảng theo câu hỏi giáo viên nêu Búp bê làm việc: b Quét nhà rửa bát và nấu cơm Dế Mèn hát để: b Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã: c Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát Dế Mèn 4.Búp Bê cảm ơn Dế Mèn: c Vì hai lý trên Câu cấu tạo theo mẫu câu: Ai là gì? a Tôi là Dế Mèn Học sinh lắng nghe và ghi nhớ Tự nhiên: LUYỆN ĂN, UỐNG SẠCH SẼ; ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I Yêu cầu: -Nêu số việc cần làm để giử vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ , không uống nước lã ,rửa tay trước và sau đại ,tiểu tiện.Thực ba điều vệ sinh để phòng bệnh giun : ăn - uống - -Rèn cho học sinh có thói quen tốt -H vận dụng vào sống ngày II Đồ dùng dạy học: Câu hỏi, các tình Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài: Đề phòng bệnh giun - Giun thường sống đâu thể ng ? - Giun ăn gì mà sống thể người ? - Nêu tác hại giun gây ? 2.Luyện tập * Cho lớp hát bài : “ Thật đáng chê “ Giáo viên nêu tựa bài học -Hoạt động : -Phải làm gì để ăn sạch, uống - Để ăn, uống chúng ta phải làm việc gì ? - Rửa tay nào là và hợp vệ sinh ? - Rửa nào là đúng ? - Bạn gái hình làm gì ? - Tại thức ăn phải để lồng bàn ? -Bát , đĩa , thìa , đũa sau ăn phải làm gì - Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh * Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa Hoạt động học - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi : Giun thường sống ruột thể người - Giun ăn các chất bổ mà sống thể người - Những tác hại giun gây ra: bị thiếu máu, đau bụng -Lắng nghe giới thiệu bài Vài em nhắc lại tựa bài - Tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Rửa tay chân trước ăn , ăn chín , uống sôi , không ăn xanh , - Phải rửa nước và xà phòng - Rửa vòi nước chảy rửa nhiều lần nước - Đang gọt vỏ trái cây trước ăn -Để tránh ruồi , chuột gián mò vào thức ăn -Phải rửa để nơi cao ráo - Lần lượt số em đại diện lên trả lời trước lớp - Nhận xét bổ sung ý kiến bạn - Ta cần lấy nước uống từ nguồn nước , phải đun sôi để nguội Nếu vùng nước không cần phải lọc nước đun sôi để nguội uống -Hoạt động : Làm gì để đề phòng bệnh - Các nhóm trao đổi và trả lời -Đau bụng , buồn nôn , ngứa hậu môn giun - Nêu các triệu chứng người bị nhiễm -Giun sống ruột người -Ăn các chất bổ , thức ăn thể giun ? - Giun thường sống đâu thể - Sức khỏe kém , lao động học tập người ? không đạt hiệu - Giun ăn gì mà sống thể - Ăn uống giúp chúng ta đề phòng người ? nhiều bệnh đường ruột : đau - Nêu tác hại giun gây ? bụng , ỉa chảy , giun sán , Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Toán: LUYỆN TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Mục tiêu : - Luyện tìm x các bài tậpdạng x+ a=b; a+x=b( với a,b là các số có không quá chữ số; biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Rèn kỹ tìm số hạng đúng, nhanh, thành thạo - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập + Phiếu BT III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi học sinh làm tính Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp làm x + = 10 5+ x = 11 vào bảng Giáo viên nhận xét , ghi điểm x + = 10 5+ x = 11 x = 10-4 x = 11-5 - Muốn tìm số hạng tổng ta x =6 x=6 - Ta lấy tổng trừ số hạng làm nào? Luyện tập: - Học sinh làm bảng con, HS làm Bài 1: Tìm x bảng lớp x + = 10 x + = 19 x + = x + = 10 x + = 19 x+2=8 + x = 14 3+ x = 10 + x = 12 x =10-5 x =19-8 x =8-2 Giáo viên nhận xét sửa sai x =5 x = 11 x =6 + x = 14 3+ x = 10 + x = 12 x =14-4 x =10-3 x =12-6 x =10 x =7 x=6 Bài 2: : Hoạt động N2 - Nêu cách tìm ,làm bài phiếu - Yêu cầu nêu cách tìm tổng , cách tìm số - Nhận xét bài bạn hạng còn thiếu phép cộng số hạng 12 10 15 21 17 - Đại diện các nhóm trình bày số hạng 24 21 22 Bài 3: YC học sinh tự tóm tắt đề bài và Tổng 18 10 34 15 42 39 giải - HS giải vào vở.Mời em lên bảng - Tóm tắt : - Có : 35 học sinh làm bài Gọi em khác nhận xét - Trai : 20 học sinh Bài giải - Gái : học sinh ? Số học sinh gái có là: - Gv nhận xét ghi điểm học sinh 35-20=15 ( học sinh) Củng cố, dặn dò: Đáp số: 15 học sinh - Nhắc nội dung bài - Hai em nhắc nội dung bài - Nhận xét học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net