1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 101: Ôn tập văn nghị luận (Tiết 1)

5 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 131,93 KB

Nội dung

+Khác với các thể loại tự sự, trữ tình, văn nghị luận chủ yếu dùng phương thức lập luận bằng lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến tư tưởng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe về mặt n[r]

(1)Giảng 7a Tiết… Ngày dạy……………Sĩ số………….Vắng…………… Giảng 7b Tiết… Ngày dạy……………Sĩ số………….Vắng…………… Giảng 7c Tiết… Ngày dạy……………Sĩ số………….Vắng…………… Tiết 101 ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp hs nắm - Hệ thống các văn nghị luận đã học, nội dung bản, đặc trưng thể loại, hiểu giá trị tư tưởng và nghệ thuật văn - Một số kiến thức liên quan đến đọc, hiểu văn nghị luận văn học, nghị luận xã hội - Sự khác kiểu văn nghị luận và kiểu văn tự sự, trữ tình Kĩ năng: - Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét tác phẩm nghị luận văn học và nghị luận xã hội - Nhận diện và phân tích luận điểm, phương pháp lập luận các văn đã học - Trình bày, lập luận có lí, có tình Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn cho học sinh II CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng phụ, SGK, giáo án, SGV 2.HS:Bài soạn,SGK, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật văn “Ý nghĩa văn chương” ? 2.Bài mới: * Giới thiệu bài * Tiến trình bài dạy Hoạt động GV - Yêu cầu HS lập bảng theo SGK và trình bày Hoạt động HS - HS lập bảng,trình bày Nội dung 1-Hệ thống các văn nghị luận đã học lớp (câu 1,2): Tên bài-Tác giả- Đề tài nghị Luận điểm chính Lop7.net Nghệ thuật (2) luận- Kiểu bài -Tinh thần yêu nước nhân dân ta -Hồ Chí Minh -Tinh thần yêu nước dân tộc Việt Nam -Chứng minh -Sự giàu đẹp tiếng Việt -Đặng Thai Mai -Sự giàu đẹp tiếng Việt -Chứng minh + Giải thích -Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quí báu ta -Lịch sử chống ngoại xâm -Kháng chiến chống Pháp -TV có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay -Đức tính giản dị Bác Hồ -Phạm Văn Đồng -Đức tính giản dị Bác Hồ -Chứng minh + giải thích +bình luận -Sự giản dị thể phương diện đời sống: Bữa ăn, đồ dùng, nhà, lối sống, quan hệ với người, lời ăn tiếng nói, bài viết -Thể đời sống tư tưởng phong phú - Ý nghĩa văn chương -Nguồn gốc cốt yếu -Hoài Thanh văn chương là - Văn chương và ý nghĩa lòng thương người, thương muôn vật, nó người muôn loài -Chứng minh + bình luận -Văn chương hình dung sống và sáng tạo sống -Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện tình cảm ta sẵn có - Nghị luận là gì? - HS trả lời -Bố cục chặt chẽ, mạch lạc -Dẫn chứng toàn diện, chọn lọc tiêu biểu và xếp theo trình tự thời gian LS, khoa học, hợp lí; hình ảnh so sánh đặc sắc -Bố cục mạch lạc, kết hợp CM với giải thích ngắn gọn -Luận xác đáng, toàn diện, chặt chẽ -Kết hợp CM với giải thích và bình luận ngắn gọn -Dẫn chứng cụ thể, toàn diện, đầy sức thuyết phục -Lời văn giản dị, tràn đầy nhiệt huyết, cảm xúc -Kết hợp CM với giải thích và bình luận ngắn gọn -Trình bày vấn đề phức tạp cách ngắn gọn, giản dị, dễ hiểu -Lời văn giàu hình ảnh và cảm xúc - Nghị luận là hình thức hoạt động ngôn ngữ phổ biến đời sống và Lop7.net (3) - Các phương pháp lập luận thường gặp là phương pháp nào? - HS trả lời giao tiếp người để nêu ý kiến đánh giá, nhận xét, bàn luận các tượng , vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật… - Các phương pháp lập luận chính thường gặp là: chứng minh, giải thích 3-a.Bảng hệ thống, so sánh đối chiếu các yếu tố văn tự sự, văn nghị luận và văn trữ tình (câu 3a): Thể loại Truyện kí Yếu tố -Cốt truyện -Nhân vật -Nhân vật kể chuyện Trữ tình -Tâm trạng, cảm xúc -Hình ảnh,vần, nhịp,nhân vật trữ tình Nghị luận -Luận đề, luận điểm, luận Tên bài -Bài học đường đời đầu tiên -Buổi học cuối cùng -Cây tre Việt Nam -Ca dao-dân ca -Mưa, Lượm, Đêm Bác không ngủ -Nam quốc , Nguyên tiêu, Tĩnh tứ -Tinh thần yêu nước , Sự giàu đẹp , Đức tính giản dị BH, ý nghĩa văn chương => Nhưng yếu tố nêu câu hỏi này là phần yếu tố đặc trưng thể loại Mặt khác, thực tế, văn có thể không chứa đựng đầy đủ các yếu tố chung thể loại Các thể loại có thâm nhập lẫn nhau, chí có thể loại ranh giới thể loại Sự phân biệt các loại hình tự sự, trữ tình, nghị luận không thể là tuyệt đối Trong các thể tự không các yếu tố trữ tình và nghị luận Ngược lại, văn nghị luận thường thấy có sử dụng phương thức biểu cảm và có miêu tả, kể chuyện Xác định văn thuộc loại hình nào là dựa vào phương thức sử dụng đó - Phân biệt khác - Các thể loại tự b Khác với các thể loại văn nghị truyện, kí chủ yếu dùng tự sự, trữ tình, văn nghị luận và các thể loại tự sự, phương thức miêu tả và luận chủ yếu dùng Lop7.net (4) trữ tình? kể, nhằm tái vật, tượng, người, câu chuyện +Các thể loại trữ tình thơ trữ tình, tuỳ bút chủ yếu dùng phương thức biểu cảm để biểu tình cảm, cảm xúc qua các hình ảnh, nhịp điệu, vần Các thể tự và trữ tình tập trung xây dựng các hình tượng NT với nhiều dạng thức khác nhân vật, tượng thiên nhiên, đồ vật, +Khác với các thể loại tự sự, trữ tình, văn nghị luận chủ yếu dùng phương thức lập luận lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến tư tưởng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe mặt nhận thức Văn nghị luận có hình ảnh, cảm xúc, điều cốt yếu là lập luận với hệ thống các luận điểm, luận cứ, xác đáng phương thức lập luận lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến tư tưởng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe mặt nhận thức Văn nghị luận có hình ảnh, cảm xúc, điều cốt yếu là lập luận với hệ thống các luận điểm, luận cứ, xác đáng 3.c.Tục ngữ có thể coi là văn nghị luận đặc biệt - Những câu tục ngữ bài 18,19 có thể coi là loại văn nghị luận - Tục ngữ có thể coi là đặc biệt không? Vì sao? văn nghị luận đặc biệt Là văn nghị luận -Qua các bài tập trên, em vì nó là luận đề chưa rút kết luận gì văn chứng minh *Ghi nhớ: sgk nghị luận ? - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk - HS đọc Đánh dấu X vào câu trả GV treo bảng phụ giới lời em cho là chính xác Lop7.net (5) thiệu bài tập - Học sinh đọc (1 em) Chia lớp thành nhóm - HS trao đổi nhóm làm bài tập - Chốt đáp án Cho các nhóm chấm - Theo dõi đáp án, chấm điểm cho điểm, nhận xét - Nhận xét Một bài thơ trữ tình A Không có cốt truyện và nhân vật (X) B Không có cốt truyện có thể có nhân vật C Chỉ biểu trực tiếp nhân vật, tác giả D Có thể biểu gián tiếp tình cảm, cảm xúc qua hình ảnh thiên nhiên, người việc.( X) Trong văn nghị luận A Không có cốt truyện và nhân vật (X) B Không có yếu tố miêu tả, tự C Có thể biểu tình cảm, cảm xúc (X) D Không sử dụng phương thức biểu cảm Củng cố: - Em có nhận xét gì văn nghị luận? - Văn nghị luận phân biệt với thể loại trữ tình, tự nào? - Có các phương pháp lập luận nghị luận nào? Hướng dẫn tự học: - Xác định hệ thống luận điểm, tìm các dẫn chứng, lập dàn ý dựa trên đề bài văn nghị luận, viết thành bài văn hoàn chỉnh.( Chọn các đề sgk trang 65-66) - Chuẩn bị bài “ Dùng cụm chủ -vị để mở rộng câu” Lop7.net (6)

Ngày đăng: 31/03/2021, 17:46

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN