là kiểu văn bản thông dụng trong mội lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,….của các hiện tượng và sự vật tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình b[r]
(1)Giáo án tự chọn lớp CHỦ ĐỀ : taäp laøm vaên Tiết Soạn ngày: 12/12/09 Dạy ngày : 10/1/2010 CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Mục tiêu: Giúp học sinh nắm: - Khái niệm văn nghị luận - Đặc điểm văn nghị luận - Tiến hành các bước làm bài văn nghị luận II Chuẩn bị: - Đề bài văn nghị luận, dàn bài văn nghị luận, các bước làm bài văn nghị luận - Các khái niệm dặc điểm văn nghị luận III Tiến các hoạt động dạy và học trên lớp: Ổn định lớp: 1’ Giới thiệu bài mới: Các bước làm bài văn nghị luận Bài mới: Hoạt động giáo viên- học sinh Hoạt động 1(5’) Nội dung cần đạt I Văn nghị luận: Hướng dẫn học sinh nhớ lại văn - Một tư tưởng, quan điểm… nghị luận và các đặc điểm văn nghị luận -Nghị luận các vấn đề thường gặp - Văn nghị luận là gì ? (tư đời sống: ý kiến, lời phát tưởng, quan điểm…) biểu… - Nêu số văn nghị -Văn nghị luận: Một tưởng, quan luận đã học ? (3 học sinh cho điểm… ví dụ- lớp nhận xét bổ sung) - Nghị luận đời sống và văn nghị luận có điểm giống và khác nào ?(Ý kiến… luận Lop8.net (2) Giáo án tự chọn lớp điểm) Hoạt động (15’) II Một số đặc điểm văn - Hướng dẫn học sinh thảo nghị luận: - Luận điểm- luận cứ- lập luận văn nghị luận với số văn khác luận (học sinh nêu ý kiến và nhận xét bổ sung) + GV : khác biệt các văn trên, cho vd các văn đã học - Văn : Tiếng nói văn nghệ ? - Văn : Chuẩn bị hành trang bước vào kỉ ? + Theo em văn trên nghị vắn đề gì?(Giải thích, chứng minh) Hoạt động (5’) III Các bước làm bài văn nghị luận : - Nêu các đặc điểm văn nghị luận? (3 học sinh ) - Cho vd để làm rõ các đặc điểm trên ? (2 học sinh) - Một bài văn cần có luận điểm chính và bao nhiêu luận điểm phụ? (Một luận điểm chính và có thể có nhiều luận điểm phụ ) +Giáo viên : Liên hệ cho ví dụ Hoạt động (15’) Hướng dẫn tìm hiểu các bước làm bài văn nghị luận - Nêu các bước làm bài văn nghị luận?(4 bước ) - chovd ? (mỗi tổ nêu bài làm mình, Giáo viên nhận xét bổ sung +Học sinh thảo luận văn Lop8.net - Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý - Bước 2: Lập dàn bài - Bước 3: Viết bài - Bước 4: Đọc và chữa bài (3) Giáo án tự chọn lớp nghị luận và các bước làm bài văn nghị luận Hoạt động (4’) + Củng cố: Văn nghị luận và các bước làm bài văn nghị luận - Nêu các loại văn nghị luận đã học + Dặn dò: Tim hiểu văn nghị luận việc, tượng đời sống.dàn ý cho bài văn nghị luận CHỦ ĐỀ : taäp laøm vaên Tiết Soạn ngày: 12/12/09 Dạy ngày: 10/1/10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN BÀI CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Mục tiêu: Giúp học sinh nắm: - Dàn bài bài văn nghị luận - Nhiệm vụ phần bài văn nghị luận - Luyện tập cách nêu các luận điểm, lập luận… II Chuẩn bị: - Đề và dàn bài văn nghị luận mẫu - lập dàn bài nhà III Tiến trình các hoạt động trên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Giới thiệu bài: Bài học: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1(15’) Nội dung cần đạt I Tìm hiểu đề văn nghị luận: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài Đề: Đất nước ta có nhiều học sinh văn nghị luận và nhiệm vụ nghèo vượt khó, học giỏi Em hãy phần bài văn nghị luận trình bày số gương đó và H: Vấn đề đặt đề bài là gì ? nêu suy nghĩ mình Lop8.net (4) Giáo án tự chọn lớp + Học sinh nêu cách tìm hiểu đề và cách tìm ý cho đề văn trên + Vấn đề : H: Nêu nhiệm vụ phần mở bài ? - Học sinh nghèo vượt khó, học (Giới thiệu việc, tượng có giỏi vấn đề ) H: Nêu nhiệm vụ phần thân bài và kết bài ? (Thân bài: Liên hệ thực tế, phân tích các mặt, đánh giá, nhận định Kết bài: Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên ) Hoạt động (25’) II Lập dàn bài: Hướng dẫn cho học sinh lập dàn bài a Mở bài: cho đề bài trên - Giới thiệu việc, tượng có * học sinh lập dàn bài trên bảng vắn đề: Học sinh nghèo vượt khó, Lớp nhận xét, đánh giá, bổ sung học giỏi b Thân bài: - Lấy vd thực tế: học sinh nghèo vượt khó, học giỏi - Phân tích và đánh giá học sinh đó… - Một gương sáng cần phải học tập +Cần vận dụng số biện pháp tu từ để làm cho bài văn thêm sinh động, c Kết bài: - Kết luận là gương đáng học hỏi, người cần phải noi theo… Hoạt động (4’): - Củng cố : Cách làm bài văn nghị luận việc, tượng - Dặn dò: Viết bài văn hoàn chỉnh, tiết sau đọc và sửa chữa.(đề bài trên) Lop8.net (5) Giáo án tự chọn lớp CHỦ ĐỀ : taäp laøm vaên Tiết Soạn ngày: 25/12/09 Dạy ngày : 14/1/2010 TÌM HIỂU CÁC PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH I Mục tiêu: Giúp học sinh nắm: -Các phương pháp dùng văn thuyết minh -Áp dụng vài phương pháp văn thuyết minh II Chuẩn bị: -Một vài phương pháp đoạn văn thuyết minh.(đoạn văn thuyết minh -Một đề văn thuyết minh III Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp: ỔN định lớp Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh bài Hoạt động thầy & trò Nội dung ghi bảng Hoạt động (5’):Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các phương pháp sử dụng văn thuyết minh ? Nêu đặc điểm chung văn thuyết minh? (là kiểu văn thông dụng mội lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,….của các tượng và vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giải thích…) Hoạt động 2(5’): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các yêu cầu viết bài văn thyuyeets minh ? Muốn làm bài văn thuyết minh đạt kết cao học sinh cần phải làm gì? (Quan sát, học tập, tích lũy tri thức) I Đặc điểm chung văn thuyết minh: - là kiểu văn thông dụng mội lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,….của các tượng và vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giải thích… II Những yêu cầu cần để viết bài văn thuyết minh: - Mục đích văn thuyết minh: cung cấp tri thức(kiến thức) - Người viết phải quan sat, học tập , tích lũy, tìm hiểu vật, tượng cần thuyết minh,nhất là phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng… - Người viết phải biết và sử Lop8.net (6) Giáo án tự chọn lớp dụng phối hợp các phương pháp thuyết minh Hoạt động 3(15’) III Các phương pháp thuyết ? Hãy nêu các phương pháp minh: Phương pháp thuyết minh: dùng văn thuyết minh? (Phương pháp thuyết minh: Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích, phương pháp liệt kê, phương Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích, phương pháp liệt kê, phương pháp nêu ví dụ, phương pháp dùng pháp nêu ví dụ, phương pháp dùng số liệu, phương pháp so sánh, phương pháp phân loại, phân tích số liệu, phương pháp so sánh, phương pahps phân loại, phân tích) Hoạt động (15’): Hướng dẫn IV Luyện tập: Viết đoạn văn thuyết minh có học sinh luyện tập viết đoạn văn (Nhận xét , đánh giá và sử dụng số phương pháp đã phương pháp ) học Hoạt động 5: (5’) - Củng cố: Đặc điểm và các phương pháp văn thuyết minh - Dặn dò: Viết bài văn thuyết minh vật dụng Lop8.net (7)