Giáo án Dạy hè lớp 8 môn Văn

Nhà văn dứt khoát bênh vực người phụ nữ - Từ cuộc đời của mình, giống như nhà văn nga Gorki, NH đã viết nhiều và cảm động về những trẻ em nghèo,về những nỗi khổ nhiều mặt trong cảnh sống[r]

Ngày soạn: 2/07/2011 Ngày dạy: /07/2011 TUẦN ÔN TẬP THEO CHỦ ĐỀ A VĂN THUYẾT MINH I Tìm hiểu chung văn thuyết minh 1.Thuyết minh là gì? - Thuyết minh nghĩa là nói rõ, giải thích, giới thiệu - Thuyết minh còn có nghĩa là hướng dẫn cách dùng Văn thuyết minh là kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức các tượng và vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích VD: -Giới thiệu nhân vật lịch sử - Giới thiệu miền quê, vùng địa lý - Giới thiệu đặc sản, món ăn - Giới thiệu vị thuốc - Giới thiệu loài hoa, loài chim, loài thú… Văn thuyết minh có tính chất khách quan, thực dụng, là loại văn có khả cung cấp tri thức xác thực, hữu ích cho người Một văn thuyết minh hay, có giá trị là văn trình bày rõ ràng hấp dẫn đặc điểm đối tượng thuyết minh Văn thuyết minh sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động Bài tập 1: Hai văn sau có phải là văn thuyết minh không? Hãy đặt tên cho các văn ấy? Văn 1: Ở nước ta, tiền giấy phát hành lần đầu tiên thời nhà Hò (1400 – 1407) tồn thời gian ngắn Sau Pháp xâm chiếm Việt Nam, ngân hàng Đông Dương đời năm 1875 và tiền giấy bắt đầu phát hành Nam Kì và Hải Phòng vào khoảng năm 1891 – 1892 Sau nước VNDCH đời, ngày 31-1 1946, Chính Phủ đã kí nghị định phát hành tiền giấy VN và đến ngày 30- 11 – 1946 tờ giấy bạc đầu tiên nước VNDCH đời Ngày 5-6-1951, Ngân hàng quốc gia VN thành lập và phát hành loại tiền giấy Từ đó đến nay, nước ta đã trải qua hai lần đổi tiền (1959 và 1985) và lần thống tiền tệ hai miền Nam Bắc theo loại tiền (1978) Văn 2: Cá đuối thường sống vùng biển nhiệt đới Thân hình chúng nom dẹt và mỏng, hai vây ngực rộng và phẳng hai bên, gắn liền với thân Khi cá bơi, các vây ngực mềm này chuyển động lên xuống nước trông đẹp Cá đuối màu xanh sẫm, có loài đuối lưng có đốm màu trắng nom bật Chiếc đuôi dài giúp cá đuối giữ thăng nước Tuy nhiên, đuôi cá đuối có nọc độc, có thể châm đốt gây nguy hiểm cho người và các động vật khác Cá đuối thích sống thành đàn Người ta có nhìn thấy bầy cá đuối ba đến bốn bơi cạnh Chúng thích nhảy múa Lúc “cao hứng”, cá đuối còn nhảy vọt lên trên mặt nước, cao đến vài mét Song, cá đuối biết giấu mình cát để tránh kẻ thù Gợi ý: Cả hai văn trên là văn thuyết minh Văn 1: Về tiền giấy Việt Nam Văn 2: Loài cá đuối vùng biển nhiệt đới II Tính chất văn thuyết minh - Một văn thuyết minh hay có giá trị là văn trình bầy rõ ràng, hấp dẫn đặc điểm đối tượng thuyết minh Lop8.net - Ngôn ngữ diễn đạt văn thuyết minh phải chính xác, chặt chẽ, cô đọng và sinh động Cách viết màu mè, dài dòng gây cho người nghi ngờ, khó chịu, cần tránh VD: (xem trang 95,96,97 sách cảm thụ ngữ văn THCS – Tạ Đức Hiền) III Yêu cầu và phương pháp thuyết minh Yêu cầu: - Trước hết phải hiểu rõ yêu cầu bài làm là cung cấp tri thức khách quan, khoa học đối tượng thuyết minh - Phải quan sát, tìm hiểu kĩ lưỡng, chính xác đối tượng cần thuyết minh, là phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng, để tránh sa vào trình bầy các biểu không phải tiêu biểu, không quan trọng - Phải sử dụng ngôn ngữ chính xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc - Cần chú ý thời gian thuyết minh, đối tượng đọc, nghe bài thuyết minh mình Phương pháp Để bài văn thuyết minh có sức thuyết phục, dễ hiểu, sáng rõ, người ta có thể sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh : nêu định nghĩa, mô tả vật, việc, nêu ví dụ, liệt kê, so sánh, đối chiếu phân tích, phân loại, dùng số liệu, nói vừa phải, tránh đại ngôn… Tham khảo ví dụ sách trên (như mục III) Bài tập: Bài Đọc các đoạn văn thuyết minh sau Cho biết người viết đã phải huy động kiến thức gì và sử dụng phương pháp thuyết minh nào? Dơi là động vật ngủ đông Vì ta thường bắt gặp chúng vào mùa hè “Nhà” dơi là nơi tối ẩm vách đá, hang động, đặc biệt là thân cây lớn đã chết Ở nơi có dân cư, dơi thường trú trên mái nhà, vách tường ẩm và không có ánh sáng…” (Theo Thanh Huyền- Báo hoạ mi) 2.Hiện nay, người Mĩ, có người độ tuổi 65 cao Tới năm 2005, số đó là người Nhóm người độ tuổi 75 trở lên ngày càng đông Điều đó, chứng tỏ: người Mĩ ngày càng sống lâu hơn, có tuổi thọ cao (Theo 365 lời khuyên sức khoẻ) Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả ngập lụt các đô thị mùa mưa Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi biển làm chết các sinh vật nuốt phải Đặc biệt bao bì ni lông mầu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm… gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi (Theo thông tin ngày trái đất năm 2005) Gợi ý: a Kiến thức sinh học Kiến thức sức khoẻ đời sống Kiến thức môi trường Bài 2: Cho văn sau: “ Cách đây hai năm, chàng niên Ra-pha-en-đơ Rốt-sin, người thừa hưởng gia tài kếch sù giới, đã gục chết trên vỉa hè ỏ Niu-oóc vì “chơi bạch phiến” quá liều, năm đó chàng 23 tuổi Cái chết chàng tỉ phú trẻ này đã làm không ít các bậc cha mẹ tỉ phú khác lo lắng: làm để cái họ đừng hư vì số tài sản khổng lồ không chính chúng tạo dựng a Văn trên có phải là văn thuyết minh không? Vì sao? Lop8.net b Văn trên có ích gì cho bạn đọc? Gợi ý: Văn trên là văn thuyết minh (có yếu tố tự sự) => tin báo Văn trên nhắc nhở việc giáo dục hệ trẻ- trách nhiệm gia đình và xã hội việc giáo dục hệ trẻ Bài 3: Hãy sưu tầm các kiến thức cần thiết để chuẩn bị cho đề bài : “thuyết minh nón lá Việt Nam” (Tham khảo sách “Cảm thụ ngữ văn Tạ Đức Hiền (tr 109) và sách “Các dạng bài tập làm văn và cảm thụ thơ văn lớp (tr 168) Bài 4: đọc đoạn văn sau: Cha ông ta ngày xưa- người đã thiết kế nên áo dài- mặc dù thời tiết nước ta nóng, tạo dáng vẻ áo dài cho tao, trang nhã, hợp với người thiếu nữ Chính vì điều đó mà các cụ đã thiết kế kiểu áo có cổ cao phân, hợp với kiểu tóc búi tó phụ nữ thời xưa, biểu lộ kín đáo cảu người gái… Từ thời xưa, các vua chúa đã để ý đến cách ăn mặc nhân dân và có lẽ chính vì điều mà áo dài đã đời… Đầu kỉ XVII, Bắc Ninh, áo dài mớ ba mớ bảy đã đời để phù hợp với cách vấn khăn, bộc lộ rõ nét đẹp người Việt Nam Mãi đến tận kỉ XX, áo dài mớ ba mớ bảy cải tiến thành áo năm thân a Đây có phải là đoạn văn thuyết minh không ? Vì sao? b Muốn viết đoạn văn trên, người viết đã phải lấy kiến thức từ đâu? Nếu đúng là văn thuyết minh thì đoạn văn đã sử dụng các phương pháp thuyết minh nào? a Đoạn văn trên đúng là đoạn văn thuyết minh b Tìm kiến thức mà các nhà khoa học, nghiên cứu đã khẳng định sách, báo chí, các tài liệu tin cậy… c Các phương pháp thuyết minh mà đoạn văn sử dụng: hs tự làm IV Cách làm bài văn thuyết minh Phải tìm hiểu đề bài, nhằm xác định đối tượng thuyết minh Tiếp theo, người làm bài phải tìm các tri thức khách quan, khoa học đối tượng thuyết minh (có thể đến tận nơi quan sát, tìm hiểu kĩ lưỡng, chính xác, ghi chép lại) tìm đọc sách báo các kiến thức tin cậy đối tượng thuyết minh Tiếp theo nữa, sau có kiến thức rồi, cần tìm hướng trình bày theo trình tự thích hợp với đối tượng cần thuyết minh, cho người đọc dễ hiểu VD: Nếu thuyết minh xe đạp có thể từ phận quan trọng, đến không quan trọng, đến tác dụng xe đạp với người sử dụng… Nếu thuyết minh nón lá Việt Nam cần theo trình tự từ nguồn gốc, cách làm nón, các kiểu dáng nón, tác dụng người sử dụng… Khi làm văn thuyết minh, chú ý sử dụng ngôn ngữ chính xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Chú ý “chất văn” phù hợp với văn thuyết minh Bài tập 1: Hãy giới thiệu món ăn các bé lứa tuổi nhi đồng Sau tìm hiểu đề, cần thực tiếp bước nào để hoàn thành bài thuyết minh trên? - Đối tượng thuyết minh: cách làm món ăn - Học sinh có thể đọc sách báo, tài liệu học hỏi người lớn hiểu biết - Làm theo trình tự hợp lí: + Nguyên liệu + Cách làm + Chất lượng sản phẩm Lop8.net Bài tập 2: Hãy thuyết minh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử địa phương em Bài tập 3: Hãy thuyết minh các loài hoa ngày tết cổ truyền Việt Nam Bài tập 4: Thuyết minh bánh dẻo, bánh nướng dịp tết trung thu => BT trên tham khảo phần “Phụ lục” sách “các dạng bài tập làm văn và cảm thụ thơ văn lớp 8” V.Luyện nói văn thuyết minh - Rèn tác phong nói nhanh nhẹn, tự nhiên, quen nói trước đông người - Rèn kĩ nói to, rõ, là văn thuyết minh đòi hỏi phải rõ ràng, chính xác, đầy đủ các kiến thức đối tượng cần thuyết minh - Tìm hiểu kĩ đề, lập dàn ý nói theo trình tự phù hợp với đối tượng thuyết minh Dựa vào dàn ý để nói A Dạng bài tập luyện số Bài tập luyện: Bài 1: Lập dàn ý cho đề văn : Hãy giới thiệu trường em Cách làm: Dựa vào phòng truyền thống trường, nắm thành tích bật trường em Lưu ý ngắm khung cảnh trường khu vực, lớp học 3.Biết rõ hoạt động trường tuần, ngày Tìm các số liệu, các công việc cụ thể Nêu tên các thầy cô giáo tiêu biểu (các học sinh tiêu biểu, các lớp tiêu biểu) * Dàn ý nói: - Giới thiệu trường THCS Chu Văn An, quận Tây Hồ, Hà Nội - Trường thành lập năm 1990, nhân dân yêu mến gọi là trường Bưởi - Sau CMT8 năm 1945, trường đổi tên là Chu Văn An- tên người thầy giáo lỗi lạc dân tộc ta - Ngôi trường đó đã đào tạo bao hệ học sinh ưu tú, xuất sắc, giữ cương vị quan trọng Đảng và Nhà nước - Toàn trường lãnh đạo thầy hiệu trưởng- Nhà giáo ưu tú Đinh Văn Bình, học sinh tận tâm dạy dỗ các các thầy cô giáo giỏi - Trường đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc cấp thành phố; có nhiều giải học sinh giỏi : tốt nghiệp năm học 2001 – 2002 là 99,85% Năm 1999, trường đón nhận Huân chương lao động hạng nhì Nhà nước - Trường em còn mở rộng quan hệ, giao lưu với bạn bè và ngoài nước - Xuân Quý Mùi 2003, trường tham gia lễ dâng hương “Nam Quốc nho tôn biểu vạn Chu Văn An” Văn Miếu- Quốc Tử Giám * Dàn ý nói: Giới thiệu trường THCS GV - Quận Ba Đình, Hà Nội - Trường em đã tròn 15 tuổi toạ lạc trên ngôi đất rộng, trước mặt là hồ Giảng Võ - Nhiều năm đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc học tập và thể dục thể thao Trường đón nhận huân chương lao động hạng nhì và hạng nhà nước - Trường còn mở rộng quan hệ giao lưu với bạn bè và ngoài nước - Trường có đội ngũ các thầy cô giáo quản lí giỏi, dạy giỏi, học sinh khá, giỏi đạt 70%; có nhiều giải học sinh giỏi cấp quận, cấp thành phố và cấp toàn quốc Tỉ lệ tốt nghiệp nhiều năm đỗ 100% B Dạng bài tập số 2: Thuyết minh loài động vật có ích người Bài tập 2: Lập dàn ý nói cho đề bài sau: “Thuyết minh vật nuôi mà em yêu thích (chó, mèo, thỏ, gà )  Dàn ý nói thuyết minh mèo: Lop8.net Mèo là động vật bốn chân thuộc lớp thú, mình nó khoác lông dày mượt mà Bộ lông có thể màu đen trắng (mèo khoang), có thể màu tro (mèo mướp) và có là ba màu khác nhua (mèo tam thể) Mèo nhà em có ria mép dài, trắng cước, nói chính là trợ thủ giúp mèo bắt chuột đêm Khi người ngủ, màn đêm buông xuống là lúc mèo bắt đầu hoạt động Ngoài ria nhạy bén, tai và mũi mèo góp phần quan trọng, đặc biệt là tai mèo nghe cử động chuột Mèo chuyển động nhẹ nhàng; sinh con, nuôi khéo Nó thể rõ nét tình mẫu tử Em thích mèo nhà em Tên nó chính là “Miu” * Dàn ý thuyết minh chó : Chó là loài động vật có ích cho đời sống người, còn gọi là « linh cẩu » Chó là loài động vật trung thành, dễ gần và là bạn người Chó có nhiều loại, nhiều giống khác Đặc điểm chung chúng : - Là loại động vật có bốn chân, bàn chân có móng vuốt sắc, hoạt động (đi lại) thì cụp vào - Não chó phát triển, tai và mắt tinh vào ban đêm, có khả đánh tài - Chúng thường nặng từ 15- 20 kg, tuổi thọ trung bình từ 16- 18 năm - Hiện chó làm nhiều việc giúp người trinh thám, cứu hộ… Em yêu chó mà nhà em nuôi, em gọi nó là Lu * Thuyết minh trâu Con trâu là vật nuôi đứng đầu hàng lục súc Hầu em bé VN nào thuộc bài ca dao : « Trâu ơi, ta bảo trâu này Trâu ngoài ruộng, trâu cày với ta » Con trâu là biểu tượng cho đức tính hiền lành, cần cù, chịu khó… Nó là cánh tay phải, là tài sản vô giá người nông dân VN : « trâu là đầu nghiệp » Mỗi trâu có thể nặng trên ba tạ Da trâu đen bóng, lông lưa thưa Chiếc đuôi dài khoảng mét, có chùm lông dài và mượt, lúc nào đập qua đập lại để đuổi muỗi, đuổi ruồi Bốn chân trâu to và dài, bàn chân có móng gân guốc to, dày và nhọn Hai sừng nhọn hoắt, uốn cong đẹp Ở Đồ Sơn, Hải Phòng có lễ chọi trâu : « Dù buôn đâu bán đâu Mồng mười tháng tám, chọi trâu thì » Mắt trâu lồi to ưa nhìn Bụng trâu khá to ; có phải vì mà trâu bước chậm chạp ? Trâu là loài nhai lại, nó có hàm (hàm dưới) Trâu dễ nuôi Thức ăn chính là cỏ tươi Trâu biết ăn rơm, ăn cám Phân trâu màu đen, dùng để bón cây, bón lúa tốt Trâu chịu rét kém, chịu nắng giỏi Về mùa hè, nó có thể kéo cày, kéo bừa từ mờ sáng đến non trưa Trâu tơ, trâu đực, trâu mờm kéo cày khoẻ Trâu cái độ 2, năm đẻ lứa, lứa nghé Câu tục ngữ : « ruộng sâu, trâu nái » nói lên chuyện làm giàu nhà quê ngày xưa Thịt trâu không ngon thịt bò, là nguồn thực phẩm dồi dào và có giá trị Sữa trâu bổ Da trâu thuộc để xuất khẩu, để làm giầy dép Màu xanh mênh mông đồng lúa, cánh cò trắng rập rờn điểm tô, và trâu hiền lành gặm cỏ ven đê… là hình ảnh thân thuộc đáng yêu quê hương Câu hát : « bảo chăn trâu là khổ… » chú bé vắt vẻo ngồi trên lưng trâu, và tiếng sáo mục đồng mãi mãi là hồn quê non nước Lop8.net C Dạng bài tập luyện số : Thuyết minh đặc điểm văn bản, thể thơ thể loại Bài tập : (tham khảo sách « cảm thụ ngữ văn – trang 125- 126) a.Chép chính xác bài thơ « Qua Đèo Ngang » Bà Huyện Thanh Quan (đã học Ngữ văn 7) b.Quan sát kĩ và mô tả đặc điểm thể thơ mà bài thơ trên thể Tên gọi thể thơ là gì ? c Ghi lại các đặc điểm kiến thức thể thơ lập thành dàn ý, sau đó viết thành văn thuyết minh hoàn chỉnh Bài tập : (tham khảo sách cảm thụ ngữ văn trang 126- 127) Trên sở các truyện ngắn đã học : « Tôi học », « Lão Hạc », « Chiếc lá cuối cùng », hãy thuyết minh đặc điểm chính thể loại truyện ngắn Hãy các bước chuẩn bị từ đầu tận khâu cuối để viết văn D Dạng bài tập luyện số : Thuyết minh đặc điểm các đồ dùng c/s Bài tập : Thuyết minh thứ đồ dùng gia đình (chiếc bàn là điện kiểu thông dụng, phích nước điện…) E Dạng bài tập luyện số 6: Thuyết minh phương pháp, thí nghiệm G.Dạng bài tập luyện số : Thuyết minh danh lam thắng cảnh VI Luyện viết đoạn văn văn thuyết minh - Khi làm văn thuyết minh, cần xác định các ý lớn, ý viết thành đoạn văn - Khi viết đoạn văn, tránh lẫn ý đoạn văn khác vào - Viết đoạn văn, nên tuân theo thứ tự, cấu tạo vật, theo thứ tự nhận thức (từ tổng đến phận, từ ngoài vào trong, từ xa đến gần…) theo thứ tự diễn biến việc thời gian trước, sau hay thứ tự chính phụ : cái chính nói trước, cái phụ nói sau VII Ôn tập văn thuyết minh Các khái niệm cần nhớ : - VBTM là loại văn thông dụng, có phạm vi sử dụng rộng rãi đời sống Văn thuyết minh là văn trình bày tính chất, cấu tạo, cách dùng, cùng lí phát sinh, quy luật phát triển, biến hoá vật cần thiết nhằm cung cấp hiểu biết cho người Ngành nghề nào cần đến loại văn này Thuyết minh đã bao hàm ý giải thích, trình bày, giới thiệu - Văn thuyết minh khác với các văn bảnnghị luận, tự sự, miêu tả, biểu cảm, hành chính, công vụ chỗ chủ yếu nó trình bày tri thức cách khách quan, giúp người sử dụng tri thức nhằm phục vụ thiết thực cho sống ; nó gắn liền với tư khoa học ; nó đòi hỏi chính xác, rạch ròi - Có phương pháp thuyết minh cần chú ý : định nghĩa, so sánh, phân tích và phân loại, dùng số liệu, dùng ví dụ cụ thể, liệt kê… - Các cách làm các kiểu bài thuyết minh với các đối tượng khác : + Đối tượng thuyết minh là các thể loại : thơ, truyện ngắn… + Đối tượng thuyết minh là các loại đồ dùng gia đình và dụng cụ học tập… + Đối tượng thuyết minh là cách làm, phương pháp, thí nghiệm… + Đối tượng thuyết minh là di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh… + Đối tượng thuyết minh phần tình bày hiệu sách tự chọn, ngôi trường em + Đối tượng thuyết minh có thể là lời giới thiệu tập sách, tập thơ, tác giả thơ, văn… - Quan trọng là rèn các kĩ để làm bài thuyết minh +Tìm hiểu đề, xác định đối tượng thuyết minh Lop8.net + Đi tìm kiến thức để viết văn cho sát đối tượng cần thuyết minh Muốn phải : quan sát, mô tả đến tham quan, học hỏi người xung quanh, đọc sách báo có kiến thức đối tượng, ghi chép lại + Sắp xếp các kiến thức theo trình tự hợp lí so với đối tượng cần thuyết minh theo dàn ý +Sau đó dựa vào dàn ý viết thành bài thuyết minh hoàn chỉnh PHẦN THỨ HAI MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC HAY LỚP Bài : TRONG LÒNG MẸ Nguyên Hồng I - Giới thiệu Quãng đời ấu thơ là quãng đời ngào và nhiều kỷ niệm người Đó là năm tháng tràn đầy hạnh phúc tình thương cha mẹ và người thân Song không phải có thời thơ với kỷ niệm ngào Nhà văn Nguyên Hồng chúng ta đã phải nếm trải tuổi thơ đầy cay đắng, uất hận và buồn tủi, đói khổ, lam lũ … Quãng đời thơ ấu nhà văn ghi lại đầy cảm động qua trang tự truyện đầm đìa nước mắt và căm giận “Những ngày thơ ấu” Cuốn tiểu thuyết này nhà văn viết năm 20 tuổi gồm chương thấm đẫm tinh thần nhân đạo sâu sắc đã làm rung động bao tâm hồn bạn đọc vì “Nó là rung động cực điểm linh hồn trẻ dại” Chương hồi ký này là đoạn trích “trong lòng mẹ” II – Vài nét tác giả, tác phẩm 1) Tác giả: Nguyên Hồng (1918 – 1982) Nam định - Mồ côi bố vì bố bị ho lao nên sớm, nghà nghèo, người mẹ trẻ nghèo khổ bị khinh rẻ phải tha phương cầu thực NH phải thôi học vừa đậu xong tiểu học và bắt đầu đời đói khổ, lam lũ, lang thang đầu đường xó chợ, chung đụng với đủ các hạng trẻ em nghèo đói, du đãng … xã hội cũ - Lớn lên lại bị đày đoạ, tù tội, lại thêm cảnh đói khổ thất nghiệp kéo dài, NH tưởng là chết đau đớn cái tuổi 16 Nhưng anh nghĩ, dù có chết phải để lại cho cõi đời mà anh yêu mến cái gì vừa tinh khiết, sáng, vừa tha thiết yêu thương tâm hồn Và anh bắt đầu viết – viết suốt ngày suốt đêm, viết cách đau khổ say mê, bất Lop8.net chấp “cái đói ê ẩm thấm thía vô cùng đêm mưa lạnh hoang vắng (Với anh, viết văn là lẽ sống) - Ngay từ trang viết đầu tay, ông đã hướng ngòi bút mình vào người nghèo khổ, bất hạnh Và ông thuỷ chung với đường văn học đó suốt đời cầm bút mình Với trái tim nhân đạo dào dạt thắm thiết, NH đã nói lên thật cảm động số phận đầy đau khổ các thành phố lớn Hà nội, Hải Phòng, Nam định … Truyện ngắn ông chứa chan tinh thần nhân đạo sâu sắc - Trong số người cùng khổ đó, ông quan tâm và thể thành công nhân vật phụ nữ và nhi đồng - Đó là người phụ nữ lao động nghèo khổ, cần cù tần tảo mà đời là vất vả, lo nuôi chồng Họ còn bị lề thói khắc nghiệt XH cũ vùi dập, đầy đoạ Nhưng đó là người phụ nữ có vẻ đẹp tâm hồn đáng quý yêu thương chồng tha thiết, sống ân tình, thuỷ chung, đồng thời có trái tim khao khát hạnh phúc và biết yêu cách sôi Trong đời sống văn học đương thời thì NH là ít nhà văn có quan điểm tiến vấn đề phụ nữ lĩnh vực tình yêu hôn nhân Nhà văn dứt khoát bênh vực người phụ nữ - Từ đời mình, giống nhà văn nga Gorki, NH đã viết nhiều và cảm động trẻ em nghèo,về nỗi khổ nhiều mặt cảnh sống lầm than chúng, và là nỗi đau trái tim nhạy cảm dễ tổn thương tuổi thơ Đồng thời nhà văn phát và miêu tả nét đẹp sáng, cảm động tâm hồn non trẻ đó 2) Tác phẩm: - Tác phẩm viết năm 1938 và đến năm 1940 thì in trọn vẹn thành sách Đó là tập hồi ký gồm chương ghi lại cách trung thực năm tháng tuổi thơ cay đắng tác giả Đó là tuổi thơ có quá ít kỷ niệm êm đềm, ngào, mà chủ yếu là kỷ niệm đau buồn, tủi cực “đứa bé côi cút, cùng khổ” sinh gia đình sa sút, bất hoà, sớm phải sống lêu lổng, bơ vơ ghẻ lạnh cay nghiệt họ hàng và thái độ dửng dưng cách tàn nhẫn xã hội - “Trong lòng mẹ” là chương tập hồi ký 3.Tóm tắt: - Gần đến ngày giỗ đầu bố, mẹ bé Hồng Thanh Hoá chưa Một hôm người cô gọi bé Hồng đến bên cười hỏi là bé Hồng có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ không Biết rắp tâm bẩn người cô, bé Hồng đã từ chối và nói cuối năm nào mẹ Cô lại cười nói Cô hứa cho tiền tàu vào thăm mẹ và thăm em bé Nước mắt bé Hồng ròng ròng rớt xuống, thương me vô cùng Người cô nói với em các chuyệ người mẹ Thanh Hoá : mặt mày xanh bủng, người gầy rạc ngồi cho bú bên rổ bóng đèn, thấy người quen thì vội quay đi, lấy nón che Bé Hồng vừa khóc vừa căm tức cổ tục muốn vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi Cô nghiêm nghị đổi giọng bảo bé Hồng đánh giấy cho mẹ để rằm tháng Tám « giỗ đầu cậu mày, mợ mày dù đỡ tủi cho cậu mày » - Bé Hồng viết thư cho mẹ đến ngày giỗ đầu bố, mẹ mình, mua cho bé Hồng và em Quế bao nhiêu là quà Chiều tan học trường ra, thoáng thấy người đàn bà ngồi trên xe kéo giống mẹ, bé chạy theo và gọi : « Mợ ! Mợ ! Xe chạy chậm lại, mẹ cầm nón vẫy lại Con nức nở, mẹ sụt sùi khóc Em thấy mẹ tươi sáng, nước da mịn, gò má màu hồng Miệng xinh xắn nhai trầu thơm tho Bé Hồng ngả đầu vào cánh tay mẹ Mẹ xoa đầu và dỗ : « Con nín ! Mợ đã với các mà » Lop8.net Chương hồi ký này là nỗi đắng cay, uất nghẹn tình yêu thương vô bờ bến Bé Hồng người mẹ nhân từ, tần tảo mà đời đầy bất hạnh Có hai kiện đã trở thành kỷ niệm không thể phai mờ nhà văn ghi lại chương này Đó là kiện gì ? + Sự kiện 1: Cuộc trò chuyện bé Hồng và bà cô + Sự kiện 2: Mẹ bé Hồng trở – gặp gỡ đầy nước mắt niềm vui và hạnh phúc III – Phân tích chương “trong lòng mẹ” 1)Sự kiện 1: Tình cảnh đáng thương và nỗi đau bé Hồng Qua đoạn và qua lời tự thuật nhân vật “tôi”, ta thấy chú bé Hồng có tình cảnh đáng thương nào ? * Tình cảnh đáng thương Hồng - Hồng mồ côi cha gần 1năm - Mẹ Hồng bị người hắt hủi, khinh ghé, xa lánh nên phải vào Thanh hoá tha phương kiếm sống Người mẹ khốn khổ phần vì túng bấn, phần khác vì chưa hết tang chồng mà lại có con, nên không thể sống với cái xã hội đầy thành kiến, hủ tục độc ác, đã phải bỏ nhà xa => Chú bé đã bố, lại xa mẹ, sống sống côi cút, bơ vơ đói rách ghẻ lạnh người họ hàng giầu có mà ích kỉ, cay nghiệt Em thiếu mái ấm gia đình, chỗ dựa cho tuổi ấu thơ, thiếu tình thương yêu đích thực Song nỗi đau khổ sâu xa không dừng lại thiếu tình thương mà Hồng còn phải chịu nỗi đau khác người khác xúc xiểm cách độc ác mẹ chú Nỗi đau thể rõ đối thoại bé Hồng và bà cô bé Em hãy lược thuật lại đối thoại bà cô với bé Hồng? Qua đoạn đối thoại, em thấy chú bé Hồng phải chịu thêm nỗi đau nào ? Hãy phân tích tâm trạng đau đớn Hồng ? - Cuộc trò chuyện với bà cô là kỷ niệm không thể quên nỗi đau uất nghẹn mà tuổi thơ NH đã phải trải qua Đã xa mẹ, nhớ mẹ, bé Hồng lại luôn luôn phải nghe lời nói xấu cay nghiệt mẹ Những lời nói cay nghiệt bà cô chính là nhát dao cứa sâu vào trái tim thơ trẻ chú bé Qua đoạn đối thoại, ta thấy bà cô bé Hồng là người nào ? * Bà cô: - Bên ngoài: đóng vai người cô tốt + Nói cười ngào, làm vẻ quan tâm + Có lúc bà ta tỏ ngậm ngùi thương xót Hồng và người cha bất hạnh em Lúc nào bà ta nhân danh vì quyền lợi Hồng “sao lại không vào ? mợ mày phát tài …vào đi, tao chạy tiền tầu cho) - Thâm tâm: Bà ta cố ý, tìm cách nói xấu mẹ Hồng, rắp tâm bẩn là gieo rắc vào đầu óc chú bé hoài nghi để chú bé khinh miệt và ruồng rẫy người mẹ Đặc điểm bật người đàn bà này là tàn nhẫn và độc ác Là người gia đình, chắn bà ta không lạ gì nỗi khổ xa mẹ, tình cảm đứa cháu mồ côi cha mẹ, và chắn bà ta thừa thấu hiểu Hồng là chú bé dễ xúc cảm và mau nước mắt Và bà ta biết rõ tình cảnh khốn khổ chị dâu mình Đáng lẽ hoàn cảnh ấy, bà ta phải chăm sóc, an ủi đứa cháu, giúp nó dịu bớt nỗi đau cha và là nỗi đau xa mẹ Nhưng bà ta hoàn toàn khác, bà ta tìm cách hành hạ, giễu cợt nỗi đau xa mẹ Hồng, rắp tâm chia lìa tình cảm mẹ con, huỷ diệt niềm yêu thương kính trọng chú bé Hồng người mẹ khốn khổ đồng thời bà ta lấy làm hê thích thú trước tình cảnh khốn khổ chị dâu 2)Sự kiện hai: Cuộc gặp gỡ đầy nước mắt niềm vui và hạnh phúc Lop8.net Phần cuối chương hồi ký thuật lại cảnh bé Hồng bất ngờ gặp mẹ Niềm vui, niềm hạnh phúc tuyệt vời trở “trong lòng mẹ” đứa trẻ “thiếu thốn tình thương ấp ủ “là kỷ niệm sâu sắc nhất, ngào gặp gỡ Niềm vui sướng cao độ Hồng gặp mẹ diễn tả chi tiết nào ? Hãy tìm và phân tích ? Tác giả đặc biệt miêu tả cảm xúc bên Hồng, đó là cảm xúc gì ? - Không thương mẹ, Hồng còn hiểu nỗi lòng mẹ, đó bé tin nào mẹ bé trở Có lẽ chính vì tình thương và niềm tin mãnh liệt nên bé Hồng có linh cảm nhạy bén chính xác - Hồng đã gặp lại mẹ cách bất ngờ sau buổi học Chỉ cần thoáng qua - Nỗi sung sướng đến cuống quýt bé Hồng thể hành động: “Thở hồng hộc”, “Trán đẫm mồ hôi”, “ríu chân lại”, “oà lên khóc, khóc mẹ kéo tay, xoa đầu em” Biết bao hồi hộp sung sướng, đau khổ toát lên từ cử cuống quýt ấy.Dường bao nhiêu sầu khổ dồn nén không giải toả chú bé suốt thời gian xa mẹ dài đằng đẵng, lúc này vỡ oà Đó còn là tiếng khóc sung sướng, vỡ oà Ai biết đời mình, NH đã khóc bao nhiêu lần ? Nhưng tiếng khóc bé Hồng chẳng lần nào giống Lần này là tiéng khóc niềm vui và hạnh phúc tràn ngập Có thể nói dòng chữ ông viết là dòng nước mắt nóng bỏng tình xót thương, ép thẳng từ trái tim vô cùng nhạy cảm mình - Cảm giác nằm lòng mẹ hình dung tỉ mỉ, cụ thể: “tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi Cảm giác ấm áp đã bao lâu lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ tôi và thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc đó thơm tho lạ thường” Có thể nói, tác giả đã mổ xẻ, tách bạch cảm giác sung sướng đến mê li, rạo rực người hít thở bầu không khí tình mẹ tuyệt vời => Tóm lại, gặp mẹ, Hồng đã tỏ rõ cảm xúc mãnh liệt mình Có lẽ chưa nhà văn nào diễn tả tình mẹ cách chân thật và sâu sắc, thấm thía ngòi bút Nguyên Hồng Ông đã viết dòng miêu tả tâm lí trẻ thơ hay, xúc động có thể xếp vào trang miêu tả tâm lí đặc sắc văn chương Việt Nam Đằng sau dòng chữ, câu văn trên đã là “những rung động cực điểm linh hồn trẻ dại” (Thạch Lam) IV – TỔNG KẾT 1) Nội dung: - Là chương cảm động tình cảm mẹ con, tình cảm Hồng xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao Hồng ngồi lòng mẹ Qua đó NH thể thái độ cảm thông, tôn trọng Phụ nữ và trẻ em, và luôn khẳng định phẩm chất tốt đẹp, cao quý họ tình khắc nghiệt sống 2) Nghệ thuật - Nhà văn đã thành công việc miêu tả tâm lý nhân vật, tâm trạng nhân vật nhiều tình Diễn biến tâm trạng đau đớn, căm giận ngày càng tăng chú bé Hồng - Bút pháp giầu chất trữ tình Cả chương truyện tràn đầy cảm xúc Đặc biệt là đoạn sau – cảnh chú bé gặp mẹ và nhào vào lòng mẹ, cảm xúc dâng trào thác lũ….NH đã lắng nghe âm vang sâu lắng tâm hồn, ghi nhận cảm giác tinh tế bên - Nguyên Hồng gần gũi với Thạch Lam lối phân tích tâm lý tinh tế, lối viết sâu vào cảm giác, có khả làm thức dậy giác quan người đọc (Cảm giác cậu bé cô đơn, tủi cực sau bao ngày đằng đẵng xa mẹ lăn vào lòng mẹ: “tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp vào đùi mẹ tôi …….vô cùng” 10 Lop8.net - Lối viết văn tự truyện tạo nên người đọc đồng cảm, gần gũi và tin cậy, xúc động sâu lắng với ấn tượng mạnh mẽ thắm thiết Nhà văn đem phần sáng tâm hồn giãi bầy trước công chúng Qua chọn lọc và đào thải thời gian, kỷ niệm, cảm giác từ tuổi ấu thơ phải là gì thật lắng đọng, mạnh mẽ và sâu sắc đến mức có thể mãi với ta suốt đời - Ngoài nghệ thuật trên, chúng ta trân trọng tài bẩm sinh người nghệ sỹ Chương truyện này thực hấp dẫn gây xúc động người đọc có lẽ sau câu, chữ thẫm đẫm tình cảm chân thành, tâm huyết nhà văn Dàn ý phân tích nhân vật bé Hồng «trong lòng mẹ» Đặc điểm bật bé Hồng : Là chú bé có lòng yêu thương mẹ sâu sắc, mãnh liệt Hoàn cảnh bé Hồng Hồng luôn dành cho mẹ tình cảm yêu thương vô bờ bến a Tình mẫu từ thiêng liêng b Yêu mẹ, muốn gặp mẹ mà phải kìm nén và giấu kín tình cảm vì không muốn nghe lời xúc phạm mẹ c, Khi bà cô tiếp tục dùng lời cay độc để nói mẹ thì Hồng đau đớn, uất nghẹn độ Hồng sớm hiểu nguyên nhân làm mẹ khổ : - Căm tức thành kiến nặng nề « Giá cổ tục nghiến nát vụn thôi » Hồng khao khát gặp lại mẹ và hạnh phúc lòng mẹ a Khao khát gặp lại mẹ : chạy ríu chân, lo sợ không phải là mẹ b Hạnh phúc bên mẹ : Nhận mẹ đẹp, không còn nghe thấy gì ============================= BÀI TỨC NƯỚC VỠ BỜ (Trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố) I- Tác giả - Ngô Tất Tố (1893- 1954) sinh Lộc Hà, huyện Từ Sơn tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Đông Anh- Hà Nội) + Về sáng tác văn học, ông là nhà văn xuất sắc trào lưu văn học thực trước cách mạng Là cây bút phóng sự, là nhà tiểu thuyết tiếng Gọi NTT là “nhà văn nông dân” ông chuyên viết nông thôn và đặc biệt thành công đề tài này - Sau cách mạng tháng Tám, NTT sống và hoạt động văn hóa văn nghệ chiến khu Việt Bắc, ông qua đời trước ngày chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng II- Tóm tắt tác phẩm “Tắt đèn” - Câu chuyện “Tắt đèn” diễn vụ đốc sưu, đốc thuế làng quêláng Đông xá thời Pháp thuộc Cổng làng bị đóng chặt Bọn hào lý và lũ tay chân với roi song, dây thừng, tay thước nghênh ngang lại ngoài đường thét trói kẻ thiếu sư Tiếng trống ngũ liên, tiếng tù và lên suốt đêm ngày III- Giới thiệu “Tắt đèn” Về nội dung tư tưởng a “Tắt đèn” là tác phẩm giàu giá trị thực: 11 Lop8.net b “Tắt đèn” giầu giá trị nhân đạo - Tình vợ chồng, tình mẹ con, tình xóm nghĩa làng người cùng khổ, số phận người phụ nữ, em bé, người cùng đinh tác giả nêu lên với bao xót thương, nhức nhối và đau lòng Về nghệ thuật: - Kết cấu chặt chẽ, tập trung Cái tình tiết, chi tiết đan cài chặt chẽ, đầy ấn tượng làm bật chủ đề Nhân vật chị Dậu xuất từ đầu đến cuối tác phẩm => Tóm lại, đúng Vũ Trọng Phụng nhận xét : “Tắt đèn” là thiên tiểu thuyết có luận đề xã hội hoàn toàn phụng dân quê, áng văn có thể gọi là kiệt tác IV Tìm hiểu đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” Giới thiệu đoạn trích: Tiêu đề “Tức nước vỡ bờ” thâu tóm : Bố cục: Chuyện tức nước vỡ bờ chị Dậu diễn hai việc chính: Phân tích: a Tình truyện hấp dẫn thể mối xung đột cao độ kẻ áp và người bị áp - Giữa vụ sưu thuế căng thẳng, gia đình chị Dậu bị dồn đến bước đường cùng khốn quẫn nhất: phải bán con, bán đàn chó đẻ đủ suất tiền sưu cho anh Dậu để cứu chồng ốm yếu bị đánh đập ngoài đình Nhưng nguy anh Dậu lại bị bắt vì chưa có tiền nộp sưu cho người em ruột đã chết từ năm ngoái - Nhờ hàng xóm giúp, chị Dậu sức cứu sống chồng trời vừa sáng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với roi song tay thước và dây thừng, tính mạng anh Dậu bị đe doạ nghiêm trọng Anh chưa kịp húp ít cháo cho đỡ xót ruột mong muốn người vợ thương chồng thì bọn đầu trâu mặt ngựa đã ào vào lốc khiến anh lăn đùng không nói câu gì => Như vậy, tình vừa mở mà xung đột đã lên ngay, báo trước kịch tính cao đề dẫn đến cảnh “tức nước vỡ bờ” là quy luật không thể nào tránh khỏi b.Bộ mặt tàn ác bất nhân bọn cai lệ và người nhà lí trưởng + Vừa vào nhà, cai lệ đã oai “gõ đầu roi xuống đất”, hách dịch gọi anh Dậu là “thằng kia”, “mày” và xưng “ông”, “cha mày” “Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống à? Nộp tiền sưu mau!” + Cai Lệ trợn ngược hai mắt, quát: “mày định nói cho cha mày nghe à? Sưu nhà nước mà dám mở mồm xin khất!” + Vẫn giọng hầm hè: “Nếu không có tiền nộp sưu cho ông bây giờ, thì ông dỡ nhà mày đi, chửi mắng thôi à! ” + Đùng đùng, cai lệ giật cái thừng tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu : “tha này! tha này! Vừa nói vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu bịch lại sấn đến để trói anh Dậu.” c Hình ảnh đẹp đẽ người nông dân lao động nghèo khổ Truyện “Tắt đèn” Ngô Tất Tố đã tạo dựng hình ảnh chân thực người phụ nữ nông dân bị áp cùng quẫn xã hội phong kiến giữ chất tốt đẹp người lao đông, đó là chị Dậu * Trước hết là lòng người vợ người chồng đau ốm diễn tả chân thật và xúc động từ lời nói đến hành động - Chị Dậu chăm sóc anh Dậu hoàn cảnh : Giữa vụ sưu thuế căng thẳng, nhà nghèo, phải bán chó, bán mà không lo đủ tiền sưu Còn anh Dậu thì bị tra tấn, đánh đập và bị ném nhà cái xác rũ rượi… 12 Lop8.net => Trước hoàn cảnh khốn khó, chị Dậu đã chịu đựng dẻo dai, không gục ngã trước hoàn cảnh - Trong nguy biến chị đã tìm cách cứu chữa cho chồng: Cháo chín, chị Dậu mang nhà, ngả mâm bát múc la liệt Rồi chị lấy quạt quạt cho chóng nguội Chị rón rén bưng bát đến chỗ chồng nằm: Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột Rồi chị đón lấy cái Tỉu và ngồi xuống đó có ý chờ xem chồng ăn có ngon miệng không * Theo dõi nhân vật chị Dậu phần thứ hai văn “tức nước vỡ bờ”, ta thấy chị Dậu là người phụ nữ cứng cỏi đã dũng cảm chống lại bọn cường hào để bảo vệ chồng - Ban đầu chị nhẫn nhục chịu đựng: + Chị Dậu cố van xin thiết tha giọng run run cầu khẩn: “Hai ông làm phúc nói với ông lí cho cháu khất” => Cách cư xử và xưng hô chị thể thái độ nhẫn nhục chịu đựng Chị có thái độ là vì chị biết thân phận bé mọn mình, người nông dân thấp cổ bé họng, biết cái tình khó khăn, ngặt nghèo gia đình mình (anh Dậu là kẻ có tội thiếu suất sưu người em đã chết, lại ốm nặng) Trong hoàn cảnh này, chị mong chúng tha cho anh Dậu, không đánh trói hành hạ anh Câu hỏi: Em thích chi tiết nào ? Vì sao? Câu hỏi: Nhận xét nghệ thuật khắc hoạ nhân vật chị Dậu đoạn Tác dụng các biện pháp nghệ thuật đó? Nội dung và nghệ thuật đặc sắc văn “Tức nước vỡ bờ” - Với ngòi bút thực sinh động, Ngô Tất Tố đã vạch trần mặt tàn ác, bất nhân xã hội thực dân phong kiến đương thời đã đẩy người nông dân vào tình cảnh vô cùng cực khổ Nhà văn còn ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ nông dân nghèo khổ: giàu tình thương yêu và có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ - Đây là văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm Tình truyện hấp dẫn thể bật xung đột Khắc hoạ nhân vật kết hợp các chi tiết điển hình cử chỉ, lời nói và hành động Thể chính xác quá trình tâm lí nhân vật Có thái độ rõ ràng nhân vật Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả tác giả và ngôn ngữ đối thoại nhân vật đặc sắc Câu hỏi luyện tập Em hiểu nào nhan đề “Tức nước vỡ bờ” đặt cho đoạn trích? Theo em đặt tên có thoả đáng không? - Kinh nghiệm dân gian đúc kết câu tục ngữ đó đã bắt gặp khám phá chân lí đời sống cây bút thực NTT, ông thể thật sinh động, đầy sức thuyết phục Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng: “Với tác phẩm Tắt đèn, NTT đã xui người nông dân loạn Nên hiểu nào nhận định này? Gợi ý: - Chế độ phong kiến còn áp bức, bóc lột tàn bạo không còn chỗ cho người lương thiện chị Dậu sống - Những người nông dân chị Dậu muốn sống được, không có cách nào khác phải vùng lên đấu tranh chống áp bóc lột - Đó là nhận xét chính xác Từ đó, có thể nhận thái độ nào nhà văn NTT thực trạng xã hội và phẩm chất người nông dân xã hội cũ? - Lên án xã hội thống trị áp vô nhân đạo 13 Lop8.net - Cảm thông với sống cùng khổ người nông dân nghèo - Cổ vũ tinh thần phản kháng họ - Lòng tin vào phẩm chất tốt đẹp họ Viết đoạn văn tổng phân hợp khoảng 15 câu để làm rõ câu chủ đề sau: - Nhưng chị Dậu không thuộc loại người yếu đuối biết nhẫn nhục van xin mà còn tiềm tàng khả phản kháng mãnh liệt Thật vậy, bị đẩy tới đường cùng, chị đã vùng dậy chống trả liệt, thể thái độ thật bất khuất Khi tên cai lệ dã thú không thèm trả lời, còn “tát vào mặt chị cái đánh bốp” nhảy vào cạnh anh mọn, bị chị này túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm! Vừa tay, chị Dậu đã nhanh chóng biến hai tên tay sai hãn vũ khí đầy mình thành kẻ thảm bại xấu xí, tơi tả Lúc xông vào, chúng hùng hổ, tợn bao nhiêu thì đây, chúng hài hước, thảm hại nhiêu Đoạn văn đặc biệt sống động và toát lên không khí hào hứng thú vị “làm cho độc giả hê chút sau đọc trang buồn thảm Hãy viết số đoạn văn chứng minh ý kiến nhà phê bình văn học Vũ Ngọc Phan : “Cái đoạn chị Dậu đánh với tên Cai Lệ là đoạn “tuyệt khéo” Sau đó hãy phân tích các phương tiện chuyển đoạn văn sử dụng Gợi ý: Cái đoạn chị Dậu đánh với tên cai lệ là đoạn “tuyệt khéo”, đó là lời bình luận nhà văn Vũ Ngọc Phan tiểu thuyết “Tắt đèn” Ngô Tất Tố “ Tắt đèn” có nhiều điểm hay, khéo; có nhiều trang làm xúc động lòng người Trong đó có cảnh “tức nước vỡ bờ”, trang văn “tuyệt khéo”, giàu kịch tính màn bi hài kịch Có tiếng khóc, tiếng rên Có tiếng chửi, có tiếng van xin, có lời thách thức Có cảnh đánh người đàn bà lực điền và tên cai lệ => Các chữ in đậm là phương tiện chuyển đoạn Người viết đã chứng minh cái “tuyệt khéo” cảnh “tức nước vỡ bờ” Các đoạn văn nối kết khá chặt chẽ Đề tập làm văn: Hãy tưởng tượng : em nhập vai chị Dậu kể lại chuyện đánh tên Cai lệ Xế trưa hôm ấy, lí trưởng làng Đông Xá bắt tôi giải đình Chúng bắt tôi khai chuyện chống đối chính quyền, để lập cung giải huyện Có đủ mặt quan viên có lí cựu Nhiều người dân kéo đến, đứng lố nhố phía ngoài đình - Thị Đào, mày dám đánh người nhà quan! Tội mày to Tù mọt gông! Mày hãy kể lại việc làm ngỗ ngược mày, để làng lập cung - Lí đương vừa nói vừa đập tay xuống chiếu Mấy tên tay chân chạy lăng xăng Tôi chẳng sợ 7.Phân tích đặc điểm nhân vật chị Dậu đoạn trích « Tức nước vỡ bờ » Ngô Tất Tố I - Mở bài : - Ngô Tất Tố là nhà văn thực, xuất sắc viết thành công và chân thực hình tượng người nông dân trước CMT8 II- Thân bài : Chị Dậu - người nhẫn nhục, chịu đựng a Thái độ chị Dậu bọn tay sai ập vào - Mọi cố gắng chăm sóc chồng chị Dậu uổng phí ( Anh Dậu vừa kề bát cháo đến miệng, nghe tiếng thét Cai Lệ thì sợ quá lăn đùng phản) + Run run ( chị sợ thì ít mà lo cho chồng thì nhiều) + Chị cầu khẩn giọng thiết tha « nhà cháu đã không có, ông chửi mắng đến thôi Xin ông trông lại » + Cách xưng hô : gọi « ông » và xưng « cháu » 14 Lop8.net b Nhận xét : Cách cư xử chị thể thái độ nhẫn nhục, chịu đựng chị Chị có thái độ là vì chị biết thân phận bé mọn mình, biết cái khó khăn ngặt nghèo gia đình mình Trong hoàn cảnh này, chị mong cho chúng tha cho anh Dậu, không đánh trói, hành hạ anh) Chị Dậu không thuộc loại người yếu đuối biết nhẫn nhục van xin mà còn tiềm tàng khả phản kháng mãnh liệt a Phân tích lời nói bộc lộ tính cách nhân vật chị Dậu - Khi tên Cai Lệ sầm sập chạy đến chỗ anh Dậu thì : + Cách xưng hô : ngang hàng « ông- tôi »=> thể uất ức củ chị + Thái độ : liệt : chị Dậu dịu dàng đã trở nên mạnh mẽ, đáo để - Khi Cai Lệ tát chị Dậu và tiếp tục nhẩy vào cạnh anh Dậu + Chị nghiến hai hàm răng=> Thể uất ức cao độ không thể kìm nén + Ngang nhiên thách thức : « mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem ! » + Túm cổ Cai Lệ, ấn dúi cửa + Lẳng người nhà Lý trưởng thềm => Chị Dậu quật ngã bọn tay sai ác tư ngang hàng, bất khuất với sức mạnh kì lạ b Nhận xét, đánh giá, bình luận * Sức mạnh kì diệu chị Dậu là sức mạnh lòng căm hờn - Uất hận vì bị dồn nén đến mức không thể chịu - Là sức mạnh lòng yêu thương chồng vô bờ bến - Hành dộng dã man tên Cai Lệ là nguyên nhân trực tiếp làm cho sức chịu đựng chị lên đến quá mức * Từ hình ảnh chị Dậu liên tưởng đến người nông dân trước cách mạng * Liên hệ quy luật xã hội - Ở đâu có áp thì đó có đấu tranh * Thái độ nhà văn : Những trang viết với hê, nhà văn đứng phía người cùng khổ đồng tình với họ, lên án, tố cáo dã man bọn tay sai, phong kiến * Nghệ thuật xây dựng nhân vật : - Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật thật tinh tế - Tính cách nhân vật chị Dậu lên thật quán III- Kết luận Tóm lại chưa nhà văn cùng thời Ngô Tất Tố thấy sức sống tiềm tàng, tinh thần kiên cường bất khuất người nông dân bị chà đạp tưởng đâu biết an phận, nhát sợ, nhịn nhục cách đáng thương Đoạn trích đã cho thấy tìm tòi khám phá và tiến ngòi bút Ngô Tất Tố Vì Ngô Tất Tố đã thành công đặc biệt việc thể chân thực vẻ đẹp và sức mạnh tâm hồn người phụ nữ nông dân Với hình tượng chị Dậu, lần đầu tiên VHVN có điển hình chân thực, toàn vẹn, đẹp đẽ người phụ nữ nông dân lao động BÀI :LÃO HẠC Hãy viết bài văn thuyết minh ngắn, giới thiệu nhà văn Nam Cao và giá trị truyện ngắn “Lão Hạc” Gợi ý phần tự luận Yêu cầu cần đạt: Học sinh cần nắm cách viết bài văn thuyết minh, các phương pháp thuyết minh, đồng thời cần có hiểu biết bản, chính xác nhà văn Nam Cao và truyện ngắn “Lão Hạc” đã học Dù viết ngắn hay dài bài viết cần có phần đầy đủ: mở bài, thân bài, kết bài Văn phong sáng sủa, không dùng từ sai, câu đúng ngữ pháp, chữ viết rõ ràng Bài viết cần nêu các ý chính sau: 15 Lop8.net Giới thiệu khái quát Nam Cao và truyện ngắn “Lão Hạc”: Nam Cao coi là nhà văn thực xuất sắc trước cách mạng tháng Tám; truyện ngắn “Lão Hạc” là truyện ngắn hay và tiêu biểu ông Thuyết minh đời và nghiệp Nam Cao (dựa vào phần chú thích cuối văn Lão Hạc SGK ngữ văn 8) Giới thiệu vắn tắt giá trị truyện ngắn Lão Hạc Dựa vào phần ghi nhớ tác phẩm này sgk Ngữ văn để nêu lên số ý chính nội dung và nghệ thuật Nêu cảm nghĩ người viết tác giả Nam Cao và truyện ngắn “LH” I- Mở bài - Nam Cao là nhà văn thực xuất sắc văn học Việt Nam Ông đã để lại trang viết tâm huyết người người nông dân trước cách mạng tháng Tám với cách nhìn đúng đắn, sâu sắc và là với tình thương tha thiết và niềm tin mãnh liệt vào họ - « Lão Hạc » là truyện ngắn hay và tiêu biểu ông II- Thân bài : 1.Thuyết minh đời và nghiệp Nam Cao - Nam Cao là bút danh Trần Hữu Trí Ông sinh năm 1915 làng Đại Hoàng, phủ Lý Nhân, tỉnh Hà Nam - Nam Cao có tài kể chuyện, khắc họa nhân vật độc thoại với bao trang đời éo le, đầy bi kịch Người nông dân nghèo, người trí thức nghèo là hai đề tài in đậm truyện Nam Cao Tác phẩm Nam Cao biểu « chủ nghĩa nhân đạo thống thiết » (Nguyễn Đăng Mạnh) 2.Giới thiệu vắn tắt giá trị truyện ngắn « Lão Hạc » Viết đề tài người nông dân trước cách mạng, « Lão Hạc » là truyện ngắn xuất sắc nhà văn Nam Cao, đăng báo lần đầu năm 1943 Truyện đã thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương người nông dân xã hội cũ và phẩm chất cao quý, tiềm tàng họ Đồng thời, truyện còn cho thấy lòng yêu thương, trân trọng người nông dân và tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao, đặc biệt việc miêu tả tâm lý nhân vật và cách kể truyện A Giá trị nội dung Tình cảnh cùng khổ và số phận bi đát người nông dân trước cách mạng tháng Tám a.Cũng bao người nông dân khác, đời lão Hạc bị vây bủa nghèo đói Đã nghèo, lại góa vợ, lão Hạc lầm vào cảnh thân gà trống nuôi b Mất - Chính cái nghèo đã kiến cho lão Hạc trở thành người cha phải bó tay trước hạnh phúc không thành người trai độc Cái nghèo không cho lão dựng vợ cho để trọn cái đạo làm cha Anh trai vì không đủ tiền cưới vợ đã phẫn bỏ đồn điền cao su tận Nam Kì biền biệt 5,6 năm chưa Thế là cái nghèo lại cướp nốt đứa trai lão Lão vô cùng đau xót điều này, c.Bán chó : - Anh trai biền biệt, lão sống thui thủi, trơ trợ mình nỗi bất hạnh ngày thêm chồng chất Chỉ có chó là bầu bạn sớm tối, chó thành « cậu Vàng », thành người nhà lão « Con chó là cháu nó mua » Lão không quên chó là kỉ vật thiêng liêng, là tài sản đứa trai Có mối dây liên lạc lạ lùng lão Hạc, chó và đứa trai vắng mặt Cho nên, có bao nhiêu niềm thương, nỗi nhớ chất chứa lòng, lão dồn hết vào chó Lão yêu quý «cậu vàng » con, cháu tưởng không thể nào có thể rời xa nó, tưởng đời lão không thể thiếu nó 16 Lop8.net => Cuộc đời lão Hạc là dòng nước mắt chảy dài nỗi đau bất lực Nước mắt lão thì « rân rấn », lúc « ầng ậng », « cười mếu » Nước mắt dường đã cạn kiệt đời khổ đau, tủi cực lão Cho nên khóc, « mặt lão đột nhiên co rúm lại » Những vết nhăn xô lại với ép cho nước mắt chảy » Nhiều người cho đây là cái tài miêu tả cuả Nam Cao, trước hết đó là cái tình nhà văn kiếp người tủi cực chế độ cũ Không có cảm thông sâu sắc, không có tình xót thương chân thành, không thể vẽ lên nỗi đau hằn sâu trên khuôn mặt lão Hạc Một nét vẽ mà cô đúc cảnh đời, kiếp người xã hội cũ d.Cái chết - Nhưng thê thảm là cái chết lão Hạc sau ngày ăn khoai, ăn củ chuối, sung luộc, rau má, củ ráy, hay bữa trai, bữa ốc để cuối cùng lão đã ăn bả chó mà chết Dĩ nhiên, lão lựa chọn cái chết là vì đứa trai suy cho cùng thì chính tình cảnh khốn quẫn, đói khổ đã đẩy lão đến bước đường cùng phải chết * Số phận anh trai lão- nhân vật không xuất hiện, nỗi nhớ lão Hạc- thật đáng thương : vì quá nghèo mà cô gái anh yêu thương trở thành vợ kẻ khác ; anh phẫn chí nuôi mộng « cố chí làm ăn, có bạc trăm », không có tiền, sống khổ sống sở cái làng này nhục » Nhưng, thật tội nghiệp, cái nơi mà tìm đến với hi vọng làm giầu lại là đồn điền cao su Nam Kì, địa ngục trần gian, thân phận phu cao su là thân phận nô lệ Còn lão Hạc thì mong mỏi mắt suốt tận ngày cuối đời Vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách cao lão Hạc Chính cảnh đời thê thảm ấy, ta lại thấy bừng sáng lên vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách cao lão Hạc Lão Hạc sống lủi thủi, thầm lặng, bề ngoài lão có vẻ lẩm cẩm, gàn dở ; vợ ông giáo chẳng ưa gì lão : « cho lão chết ! Ai bảo lão có tiền mà chịu khổ ? Lão làm lão khổ làm lão khổ ! » Chính ông giáo có lúc nghĩ là lão « quá nhiều tự ái », còn Binh Từ thì « bĩu môi nhận xét : Lão làm ! thật thì lão tẩm ngẩm thế, phết chả vừa đâu ! » Nhưng kì thực lão Hạc có nhân cách cao quý mà bề ngoài không dễ thấy Đằng sau « manh áo rách » là lòng vàng » Nó thể qua lòng lão trai, « cậu Vàng », qua việc gửi gắm vườn tược, tiền bạc cho ông giáo và là qua cái chết thảm khốc mà lão đã lựa chọn cho chính mình a Lão Hạc, người chất phác, hiền lành và nhân hậu vô cùng * Cái tình lão « cậu Vàng » thật là có, đặc biệt và Nam Cao đã ghi lại tỏng dòng chữ xúc động + Bởi không còn là chó thường, cậu “vàng” đã trở thành người thân, niềm vui, niềm an ủi sống cô đơn, mình lão + Lão “gọi nó là cậu Vàng bà mẹ hoi gọi đứa cầu tự Thỉnh thoảng không có việc gì làm, lão lại bắt rận cho nó hay đem nó ao tắm, cho nó ăn cơm cái bát nhà giầu (…) Lão nhắm vài miếng lại gắp cho nó miếng người ta gắp thức ăn cho trẻ Ông lão “quá lương thiện” cảm thấy lương tâm đau nhói thấy đôi mắt chó bất ngờ bị trói có cái nhìn trách móc… Thì tôi già này tuổi đầu còn đánh lừa chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó Phải có trái tim vô cùng nhân hậu và thì bị dày vò lương tâm đau đớn đến thế, cảm thấy có lỗi với chó b Tấm lòng người cha lão Hạc anh trai thực cảm động, làm nên tâm chính nhân vật và mạch truyện chủ yếu tác phẩm Nó liên quan đến cái tình lão cậu vàng, đến việc lão gửi gắm nhờ gửi ông giáo, và giải thích rõ cái chết thảm khốc lão cuối truyện Đó là lòng người cha thương con, suốt 17 Lop8.net đời lo lắng cho và sẵn sàng hi sinh tất cả- kể tính mạng – cho đứa thân yêu mình Nam Cao đã thấu hiểu cái tình cha con, thiêng liêng, sâu sắc đó người lão nông nghèo khổ này và đã diễn tả thật cảm động trên trang viết tác phẩm + Đầu tiên là việc anh trai tính chuyện bán vườn để lo cưới vợ nghe lời bố, lại thôi Thấy buồn, lão Hạc « thương lắm, biết làm ? » Đó là tình thương đầy bất lực người cha nghèo + Trong nỗi đau ấy, còn sống cô đơn, thủi thủi mình thì lão Hạc đã biết chọn cách sống cho con, vì Đó là cách sống không tính đến thân mình, khiến cho tình yêu thương và lòng nhân hậu lão đã hoá thành nhân cách làm người, nhân cách làm cha Ta thấy nếp nghĩ lão thấm đẫm đức hy sinh cao Trước phu, anh trai dặn bố : « bòn vườn đất với làm thuê làm mướn cho người ta nào đủ ăn » Nhưng lão đã tự xóa cái quyền sở hữu mình mảnh vườn : « cái vườn là ta ( ) mẹ nó tậu thì nó hưởng Lớp trước ta không bán là ta có ý giữ cho nó có phải giữ để ta ăn đâu ! » Cho nên, lão làm thuê làm mướn để kiếm ăn Hoa lợi khu vườn bao nhiêu, lão để riêng Lão mẩm, nào đến lúc lão trở có trăm đồng bạc Lão tính tiền lão thêm vào cho cưới vợ, đã đủ tiền cưới vợ thì cho nó để có chút vốn mà làm ăn Thương mà vị tha, hi sinh thì đó chính là lòng thương mộc mạc, cụ thể mà cao người lao động nghèo, họ phải sống khốn quẫn xã hội cũ Đến chuyện buộc phải bán chó, thì không phải vì không nuôi nó, mà cái chính là vì : « bây tiêu xu là tiêu vào tiền cháu Tiêu chết nó » c Lão Hạc là nông dân nghèo khổ mà sạch, giầu lòng tự trọng - Lão Hạc đã tìm đến cái chết mặc dù tay còn chục bạc (không kể còn mảnh vườn đáng giá mà không ít kẻ nhòm ngó) - Bất đắc dĩ phải bán chó ; bán xong rồi, lão đau đớn, lương tâm dằn vặt « thì tôi già này tuổi đầu còn đánh lừa chó » - Ba sào vườn gửi lại nguyên vẹn cho trai lời nguyền đinh ninh : « Cái vườn là ta ( ) mẹ nó tậu thì nó hưởng » Trước chết, lão gửi lại ông giáo mảnh vườn cho con, và gửi lại 30 đồng hàng xóm Lão thà nhịn đói không tiêu xu nào vào món tiền mà lão cậy ông giáo cầm giúp đó - Với lòng tự trọng cao độ và nhân cách sạch, lão Hạc không muốn hàng xóm nghèo phải phiền luỵ cái xác già mình, đã gửi lại ông giáo toàn số tiền dành dụm nhịn ăn, nhịn tiêu lão, để nhờ ông giáo đưa nói với bà hàng xóm lo giúp cho lão lão chết Khi đã đem gửi hết đồng tiền cuối cùng, lão còn ăn uống đói khát qua bữa, khoai ráy, củ chuối, rau má , lại kiên từ chối giúp đỡ người khác, kể giúp đỡ ông giáo mà lão hiểu là thân tình => Tóm lại, đời lão Hạc đầy nước mắt, nhiều đau khổ và bất hạnh Sống thì âm thầm, nghèo đói, cô đơn ; chết thì quằn quại, đau đớn Tuy thế, lão Hạc lại có bao phẩm chất tốt đẹp hiền lành, chất phác, nhân hậu, và tự trọng Lão Hạc là điển hình người nông dân Việt Nam xã hội cũ Nam Cao miêu tả chân thực, với bao trân trọng, xót thương, thấm đượm tinh thần nhân đạo thống thiết Nhân vật «Tôi »- người kể chuyện (cũng chính là tác giả, không nên đồng hoàn toàn với nhân vật nguyên mẫu) - Bên cạnh nhân vật lão Hạc là ông giáo, nhân vật để lai bao ấn tượng chúng ta người trí thức nghèo xã hội cũ - Không rõ họ tên là gì Hai tiếng « ông giáo » đã khẳng định vị người làng quê trước năm 1945 « nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, người ta kiêng nể » Hai tiếng « ông giáo » từ miệng lão Hạc nói ra, lúc nào đượm vẻ thân tình, cung kính, 18 Lop8.net trọng vọng : « cậu vàng đời ông giáo ! « Vâng, ông giáo dạy phải ! Đối với chúng mình thì là sung sướng » « Tôi cắn rơm, cắn cổ lạy ông giáo » - Cái nghèo đeo đẳng ông giáo mãi, « ông giáo khổ trường tư » Vận hạn xẩy luôn ông nghĩ : « Đời người ta không khổ lần » Sách bán dần Chỉ còn giữ lại sách với lời nguyền : « dù có phải chết không bán » Như kẻ cùng đường phải bán máu Đứa thơ bị chứng kiết lị gần kiệt sức, ông giáo đã phải bán nốt sách cuối cùng, cái gia tài quý giá người trí thức nghèo « Lão Hạc ! Ta có quyền giữ cho ta tí gì đâu ? » Lời than cất lên nghe thật não nuột, đã thể nhân cách đẹp trước khốn cùng : biết sống, và dám hi sinh vì sống ! - Ông giáo là trí thức có trái tim nhân hậu đáng quý Ông là chỗ dựa tinh thần, là niềm an ủi, tin cậy lão Hạc Ông giáo là nơi để lão Hạc san sẻ bao nỗi đau, nỗi buồn Có lúc là điếu thuốc lào, bát nước chè xanh, củ khoai lang « lúc tắt lửa tối đèn có » Ông giáo đã đồng cảm, đã thương xót, đã san sẻ với lão Hạc với tất tình người Ai đã là độc giả Nam Cao, không quên mẩu đối thoại này : - Tôi bùi ngùi nhìn lão, bảo : - Kiếp thôi, cụ ! Cụ tưởng tôi sung sướng ? - Thế thì không biết kiếp người khổ nốt thì ta nên làm kiếp gì cho thật sướng ? Lão cười và ho sòng sọc Tôi nắm lấy cái vai gầy lão, ôn tồn bảo : - Chẳng kiếp gì sung sướng thật, có cái này là sung sướng : bây cụ ngồi xuống phải này chơi, tôi luộc củ khoai lang, nấu ấm chè tươi thật đặc : ông mình ăn khoai, uống nước chè, hút thuốc lào Thế là sướng - Vâng ! Ông giáo dậy phải ! Đối với chúng mình thì là sung sướng » - Ông giáo đã thương lão Hạc « thể thương thân » Không an ủi, động viên, mà ông còn tìm cách để « ngấm ngầm giúp » biết lão Hạc đã nhiều ngày ăn khoai, ăn rau, ăn củ ráy lúc đàn ông giáo đói ; cái nghĩa cử « lá lành đùm lá rách » thật cao đẹp ! Cách nhìn người nhà văn Nam Cao Nam Cao đã phát biểu suy nghĩ cách nhìn người : «Chao ôi! Đối với người quanh ta, không cố tìm và hiểu họ, thì ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn, không ta thấy họ là người đáng thương ; không ta thương ( ) Cái tính tốt củ người ta bị nỗi lo lắng buồn đau, ích kỉ che lấp » Ông chính là luật sư đứng bênh vực cho Chí Phèo, anh Cu Lộ, Lang Rận, bà cái Tí, khẳng định họ có tình cản « đáng thương » và « tính tốt », chính đời quá khắc nghiệt đã đẩy họ vào đường lưu manh làm việc xấu xa Sau cách mạng, truyện ngắn « Đôi mắt » (1948), Nam Cao đã trực diện đặt vấn đề cần xác định « đôi mắt » đúng đắn để thấy chất cách mạng quần chúng nông dân là chủ lực kháng chiến chống Pháp đó Cho nên, có thể nói, vấn đề « đôi mắt » là đặc điểm quan trọng quan điểm sáng tác Nam Cao, trở thành ý thức nghệ thuật thường trực suốt đời cầm bút nhà văn có lòng gắn bó sâu nặng với nhân dân B Giá trị nghệ thuật đặc sắc truyện « Lão Hạc » là truyện ngắn hay cây bút truyện ngắn bậc thầy Nam Cao Tài nghệ bậc thầy đó thể nhiều khía cạnh và có điểm bật sau : - Xây dựng nhân vật : 19 Lop8.net + Không miêu tả thật kĩ ngoại hình, không có nhiều hành động, song tập trung soi sáng từ bên - Truyện mực chân thực, đồng thời thấm đượm cảm xúc trữ tình Qua nhân vật « Tôi », người kể chuyện, tác giả đã biểu lộ tự nhiên cảm xúc, suy nghĩ mình Chất trữ tình thể giọng kể, câu cảm thán nhiều không nén cảm xúc, tác giả đã gọi tên nhân vật lên để trò chuyện, than thở : ( Lão Hạc ! Bây thì tôi hiểu lão khong muốn bán chó vàng lão ! Hỡi lão Hạc ! Thì đến lúc cùng lão có thể làm liều hết ! », => Vừa tỉnh táo, chân thực, vừa trữ tình thắm thiết và đậm đà ý vị triết lí, đó chính là đặc điểm bút pháp văn xuôi Nam Cao thể rõ nét « Lão Hạc » III- Kết bài : Tác phẩm « Lão Hạc » đã làm cho em vô cùng xúc động Một truyện ngắn chứa chan tình người, lay động bao nỗi xót thương tác giả kể đời cô đơn bất hạnh và cái chết đau đớn lão nông nghèo khổ Nhân vật Lão Hạc đã để lại lòng ta bao ám ảnh nghĩ số phận người, số phận người nông dân Việt Nam xã hội cũ Có nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ, cực và cùng quẫn lão Hạc Xin cảm ơn nhà văn Nam Cao, ông đã giúp ta nhìn thấy vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách cao họ, đem đến cho ta niềm tin sâu sắc vào người DÀN Ý PHÂN TÍCH NHÂN VẬT LÃO HẠC I - Mở bài - Nam Cao là nhà văn nhân đạo Ông đã để lại trang viết tâm huyết người nông dân trước cách mạng tháng Tám - Truyện ngắn « Lão Hạc » không miêu tả xúc động tình cảnh khốn cùng và số phận bi đát người nông dân mà còn là câu chuyện xúc động nhân cách cao quý - Cũng bao cố nông cùng khổ khác, Lão Hạc là lão nông nghèo khổ bất hạnh lại người có trái tim nhân hậu, lương thiện và có tâm hồn, nhân cách cao II-Thân bài Lão Hạc là lão nông nghèo khổ, bất hạnh - Vợ sớm, thân mình gà trống nuôi - Sống nghề cầy thuê, cuốc mướn - Đứa trai vì nghèo mà phẫn chí bỏ - Sống cô đơn, tội nghiệp, già cả, ốm đau - Nghèo đói, sức cùng, lực kiệt-> Tìm đến cái chết để giải thoát - Cái chết dội, đau đớn, khổ sở, vật vã => Cuộc đời lão Hạc là số phận người nông dân bị đẩy đến bước đường cùng không lối thoát Cái chết lão Hạc là lời tố cáo, lên án xã hội thối nát => Giá trị thực sâu sắc Là người sống nhân hậu - Đối với người : Sống tốt, chân thành - Đối với chó + Quý nó quá mức + Đau xót phải bán nó - Đối với trai + Nỗi đau bất lực người cha vì nghèo mà không lo hạnh phúc cho + Khi đi, tuyệt vọng, đau khổ con, luôn mong + Chọn cách sống cho con, vì con, luôn để dành tiền cho 20 Lop8.net