Giáo án môn học lớp 5 - Tuần 1 năm 2009

_ HS bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật, làm quen và nhận biết được chữ và âm b _ Hs nhËn biÕt ®­ỵc ch÷ vµ ©m b, Ghép được tiếng be _ Phát triển lời[r]

TuÇn So¹n : 14/8/2009 Gi¶ng: T2 - 17/8/2009 Tiết 1: Đạo đức EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Học sinh biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ _ Hs biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp _ Học sinh có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp ii chuÈn bÞ: _ Gv: Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em _ Hs: VBT đạo đức iii lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên bài học ” _ Caùch chôi: GV phổ biến: HS đứùng thành vòng tròn và điểm danh từ đến hết Đầu tiên, em thứ giới thiệu tên mình Sau đó, em thứ hai giới thiệu tên mình Cứ tất người vòng tròn giới thiệu tên _ Thaûo luaän: +Troø chôi giuùp em ñieàu gì? +Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với các bạn, nghe các bạn giới thiệu tên mình khoâng? _ Gv kết luận: Mỗi người có cái tên Trẻ em cuõng coù quyeàn coù hoï teân * Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích mình _GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bè bên cạnh điều em thích _GV mời số HS tự giới thiệu trước lớp Lop1.net Hoạt động học sinh _ HS tự giới thiệu họ và tên mình cho các bạn lớp bieát _HS bàn bạc trao đổi và trả lời _ HS tự giới thiệu nhóm hai người _ HS tự giới thiệu điều em thích _ Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em khoâng? * Hoạt động 3: HS kể ngày đầu tiên học mình (Baøi taäp ) - GV nêu y/c: Hãy kể ngày đầu tiên học em + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em nào? Em có thấy vui đã là HS lớp Một không? Em có thích trường, lớp mình khoâng? + Em làm gì để xứng đáng là HS lớp Một? _ GV mời vài HS kể trước lớp _ GV keát luaän: - HS tự giới thiệu - HS trả lời có không - HS keå nhoùm nhoû (2 - em) _ Caù nhaân keå 4.Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _Yªu cÇu hs vÒ nhµ thùc hiÖn tèt bµi häc _ ChuÈn bÞ bµi sau: Em lµ häc sinh líp (tiÕt 2) _Gv nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt + ổn định tổ chức I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Giới thiệu cho HS biết sách Tiếng Việt và đồ dùng học tập môn Tiếng Việt _ Hs biết thực nội quy lớp học, ổn định chỗ ngồi _ Gióp Hs cã høng thó häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Gv: SGK, VBT TV, Bé THTV _ HS: SGK TV1, b¶ng, bé ghÐp ch÷ III lªn líp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TiÕt 1 ổn định tổ chức: _ Gv hướng dẫn Hs xếp hàng vào lớp _ Gv s¾p xÕp chç ngåi cho HS _ Gv ph©n c«ng c¸n sù líp t¹m thêi Giới thiệu đồ dùng học tập môn Tiếng Việt _ Gv giới thiệu sách và đồ dùng học tập môn Tiếng Việt _ Gv yêu cầu Hs lấy sách đồ dùng học tập để lên bàn Lop1.net _ Hs xÕp hµng - Hs ổn định chỗ ngồi - Hs nghe, quan s¸t - Hs lấy sách vở, đồ dùng học để Gv kiểm tra _ Gv nêu tên đồ dùng các môn học khác yêu cầu Hs phải có đầy đủ TiÕt Giíi thiÖu nÒ nÕp häc tËp vµ néi quy líp häc: _ Gv hướng dẫn và làm mẫu: + Ngồi đúng tư + C¸ch gi¬ tay ph¸t biÓu _ Gv yêu cầu Hs lớp phải trật tự, đứng lên ngồi xuèng, vµo líp ph¶i xin phÐp c« gi¸o _ Gv d¹y Hs c¸ch xøng h« _ Gv hướng dẫn Hs cách giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nh©n, b¶o vÖ cña c«ng Tìm hiểu trình độ, hoàn cảnh Hs: _ Gv trß chuyÖn cïng Hs, t×m hiÓu hoµn c¶nh cña Hs tập để lên bàn _ Hs nghe - Hs quan s¸t - Hs trß chuyÖn cïng Gv DÆn dß: _ Gv nh¸c nhë Hs chuÈn bÞ bµi sau _ Gv nhËn xÐt giê häc _ TiÕt 4: To¸n TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: _ Giúp học sinh: Nhận biết việc thường phải làm các tiết học Toán _ Hs bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập Toán _ Hs yªu thÝch m«n to¸n ii chuÈn bÞ: _ Gv: Bộ đồ dùng toán _ Hs: Vở bài tập Toán iii lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài: b Giáo viên hướng dẫn hs sử dụng sách Toán 1: Hoạt động học sinh _ Cho HS xem sách Toán _ Hướng dẫn HS mở sách đến trang “Tiết học đầu _ Quan sát _ HS lấy và mở sách toán tieân” _ GV giới thiệu sách Toán, hướng dẫn HS giữ gìn sách c.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với số Lop1.net hoạt động học tập toán lớp 1: _ Cho HS mở sách _ Hướng dẫn HS quan sát ảnh: + Trong học Toán HS lớp thường có hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng dụng cụ hoïc taäp naøo? _ GV tổng kết theo nội dung tranh; Tuy nhiên, học tập toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn GV d.Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán 1: _ HS thực hành gấp và mở saùch _ Mở bài “Tiết học đầu tiên” _ Quan sát, trao đổi, thảo luận Học toán các em biết: _ Đếm (từ đến 100); đọc số (đến 100); viết số; so sánh hai số; …Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ), Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ), Biết giải các bài toán (nêu ví dụ), Biết đo độ dài (nêu ví dụ); biết hôm là thứ mấy, là ngày bao nhiêu (ví dụ); biết xem lịch hàng ngày (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm là thứ mấy, ngày bao nhiêu …) Ñaëc bieät, caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø bieát neâu caùch suy nghĩ các em lời (ví dụ) Muốn học toán giỏi các em phải học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ … _ Lấy mở hộp đựng đồ e.Giáo viên giới thiệu đồ dùng học Toán HS: dùng học Toán lớp _ HS laøm theo GV _ Giơ đồ dùng, và nêu tên gọi đồ dùng đó (chưa yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi đó) _ GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng _ Thực hành để làm gì? (que: dùng học đếm, …) _ Hướng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các đồ duøng theo yeâu caàu cuûa GV 4.Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT _ChuÈn bÞ bµi sau: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n Lop1.net _Gv nhËn xÐt tiÕt häc So¹n: 15/8/2009 Gi¶ng: T3 - 18/8/2009 TiÕt 1: Mü thuËt TiÕt 2+3 : TiÕng ViÖt + c¸c nÐt c¬ b¶n I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Gióp Hs lµm quen víi c¸c nÐt c¬ b¶n, nhËn biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n _ Hs viÕt ®­îc c¸c nÐt c¬ b¶n _ Hs cã høng thó häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Gv: B¶ng líp viÕt s½n c¸c nÐt c¬ b¶n _ HS: SGK TV1, b¶ng, III lªn líp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TiÕt 1 ổn định tổ chức: KiÓm tra: _ Gv nêu tên sách đồ dùng, yêu cầu Hs lấy sách vở, đồ dùng Gv nêu để lên bàn _ Gv kiÓm tra _ Gv nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Giíi thiÖu c¸c nÐt c¬ b¶n: _ Gv ®­a b¶ng viÕt s½n c¸c nÐt c¬ b¶n, giíi thiÖu tªn vµ nªu cÊu t¹o tõng nÐt _ Gv nªu l¹i tªn tõng nÐt, yªu cÇu Hs nh¾nc l¹i Gv nhËn xÐt TiÕt c Hướng dẫn Hs viết các nét _ Gv hướng dẫn: GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết _ Yªu cÇu Hs viÕt b¶ng _ Gv nhËn xÐt, uèn n¾n _ Yªu cÇu HS viÕt l¹i nhiÒu lÇn - Hs lÊy theo yªu cÇu cña Gv - Hs quan s¸t, l¾ng nghe, ghi nhí - Hs nh¾c l¹i - Hs quan s¸t - Hs viÕt b¶ng 4.Cuûng coá - daën doø: _ Gv gäi Hs tr¶ lêi tªn mét sè nÐt Gv cñng cè néi dung bµi _Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT, tËp viÕt vµo vë luyÖn viÕt Lop1.net _ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 1: e _Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: To¸n NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: _ Giúp học sinh: Biết c¸ch so sánh số lượng hai nhóm đồ vật _ HS biÕt sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh số lượng _ Gióp HS cã høng thó häc tËp ii chuÈn bÞ: _ GV: Một số nhóm đồ vật _ Hs: SGK to¸n iii lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò _ Gv kiểm tra đồ dùng, sách HS _ Gv kiÓm tra c¸ch HS më s¸ch Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Giíi thiÖu bµi Hoạt động học sinh b So sánh số lượng cốc và số lượng thìa _ GV caàm moät naém thìa tay (4 caùi) vaø noùi: + Coù moät soá caùi thìa _ GV goïi HS leân ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa roài hoûi: + Coøn coác naøo chöa coù thìa? _ GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa vaãn coøn coác chöa coù thìa Ta noùi: “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” _ GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói: + “Soá thìa ít hôn soá coác” _ Cho HS nhaéc: c.GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng: _ Ta nối … với … _ HS thực hành +HS trả lời và vào cốc chöa coù thìa + vaøiHS nhaéc laïi + vaøi HS nhaéc laïi _ “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” vaø “Soá thìa ít hôn soá coác” (1 vaøi HS) _ Thực hành theo hướng dẫn _ Nhóm nào có đối tượng (chai và nút chai, ấm đun GV và nêu: “Số chai ít nước …) bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, số nút chai, số nút chai Lop1.net nhóm có số lượng ít nhieàu hôn soá chai” d.Troø chôi: “Nhieàu hôn, ít hôn” _ So sánh trên các đối tượng: GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khác số bạn trai và gái, số và Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng bút, … nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít Cñng cè - dÆn dß: _ Gv cho tìm và nêu tên số nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch bàn, ghế, số bạn nam n÷ Gv cñng cè néi dung bµi _ Yêu cầu hs nhà làm bài tập VBT, tập so sánh các nhóm đồ vật _Chuaån bò baøi: H×nh vu«ng - H×nh trßn _ Gv nhËn xÐt tiÕt häc _ So¹n: 28/3/2009 Gi¶ng: T4 - 19/3/2009 TiÕt 1+2: Häc vÇn 5+6 Baøi 1: e I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS làm quen và nhận biết chữ và âm e _ Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật _ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật có lớp học mình ii chuÈn bÞ: _ Gv: Giấy ô li có viết chữ cái e, Sợi dây , Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tieáng: beù, me, xe, ve _ HS: SGK, B¶ng, bé THTV iii lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: _ Gv kiểm tra sách cở, đồ dùng HS _ Gv đọc tên các nét bản, yêu cầu HS viết vào bảng _ Gv viết các nét bản, yêu cầu HS đọc _ Gv nhËn xÐt Bµi míi: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: b.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng chữ e Hoạt động học sinh Lop1.net Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nói: “Chữ e gồm nét thắt” _ GV hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV thao tác cho HS xem: từ sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e, tạo không khí vui tươi cho lớp học Nhaän dieän aâm vaø phaùt aâm: _ GV phaùt aâm maãu: e _GV chæ baûng: e GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái e theo khung ô li phóng to vừa viết vừa hướng dẫn +Caùch vieát: Ñaët buùt treân doøng keû vieát neùt thaét cao hai oâ li vaø keát thuùc treân doøng keû _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý các đặc điểm chữ e Chú ý tuyên dương HS viết đẹp và cẩn thận _ Cho HS thảo luận và trả lời caâu hoûi +HS thảo luậïn và trả lời (Hình sợi dây vắt chéo) _HS chuù yù, theo doõi caùch phaùt aâm cuûa GV _HS taäp phaùt aâm e nhieàu laàn _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư theá _HS vieẫt chöõ tređn khođng trung baèng ngoùn troû cho ñònh hình trí nhớ trước viết chữ treân baûng _HS viết vào bảng con: chữ e TiÕt c Luyeän taäp: Luyện đọc: _ GV sửa phát âm Luyeän vieát: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư Luyeän noùi: _GV treo tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Quan sát tranh em thấy gì? + Mỗi tranh nói loài vật gì? + Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có gì là chung? _ GV choát laïi: Hoïc laø caàn thieát nhöng raát vui Ai phải học và phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học và học tập chăm không? 4.Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi Lop1.net _HS phát âm âm e _HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhaân _HS tập tô chữ e _HS quan sát vàtrả lời +Cho HS theo dõi và đọc theo + HS tìm chữ vừa học _Yªu cÇu hs vÒ nhµ tËp viÕt ch÷ e vë, lµm bµi tËp ë VBT _ChuÈn bÞ bµi sau: “Bµi 2: b” _Gv nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 3:TNXH c¬ thÓ chóng ta I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Sau bài học này, HS biết tªn c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ, số cử động đầu và cổ, mình, chaân, tay _ Hs keå ®­îc teân caùc boä phaän chính cuûa cô theå _ Hs cã ý thøc rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt ii chuÈn bÞ: _ Gv: Caùc hình aûnh baøi SGK, _ Hs: s­u tÇm ¶nh vÒ muçi iii lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động d¹y hä: * Hoạt động 1: Quan sát tranh _Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài theå _Caùch tieán haønh: + GV ñöa chæ daãn: Haõy chæ vaø noùi teân caùc boä phaän beân ngoài thể + GV theo dõi, giúp đỡ + Hoạt động lớp: GV cho HS xung phong nói tên các phận thể Động viên các em thi nói, càng nói cụ thể càng tốt + Gv kÕt luËn * Hoạt động 2: Quan sát tranh _Mục tiêu: HS quan sát tranh hoạt động số phận thể và nhận biết thể chúng ta gồm ba phần: đầu, mình và tay, chân _Caùch tieán haønh: + GV ñöa chæ daãn: Quan saùt caùc hình haõy chæ vaø noùi Lop1.net Hoạt động học sinh HS hoạt động theo cặp - Quan sát các hình trang SGK (laøm theo chæ daãn cuûa GV) - VD: tí, roán, chim… -Cho caùc em leân chæ vaø noùi tên các phận bên ngoài theå xem các bạn hình làm gì? + Qua các hoạt động các bạn hình, các em hãy nói với xem thể chúng ta gồm có phaàn? + GV đưa yêu cầu: Ai nhóm nào có thể biểu diễn lại hoạt động đầu, mình, và tay chân caùc baïn hình - GV hoûi: Cô theå chuùng ta goàm maáy phaàn? + Gv kÕt luËn: Cơ thể chúng ta gồm ba phần, đó là: Đầu, mình và tay, chân Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giuùp chuùng ta khoûe maïnh vaø nhanh nheïn * Hoạt động 3: Tập thể dục _Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể Laøm vieäc theo nhoùm nhoû + HS quan sát tranh hoạt động phận thể và nhận biết thể chúng ta ba phần là: Đầu, mình vaø tay, chaân + Khuyến khích các em vừa nói tên vừa thực động tác: ngửa cổ, cúi đầu, cúi mình và số cử động tay chaân… - HS laøm theo GV “ Cuùi maõi moûi löng _Caùch tieán haønh Vieát maõi moûi tay + GV hướng dẫn lớp học bài hát: GV làm mẫu Theå duïc theá naøy động tác, vừa làm vừa hát Laø heát meät moûi” - GV gọi HS lên trước lớp thực các động tác thể - Cả lớp vừa tập thể dục vừa duïc haùt + Gv keát luaän: Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _Yªu cÇu hs vÒ nhµ thùc hiÖn tèt bµi häc _ChuÈn bÞ bµi sau: “Chúng ta lớn” _Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: Thñ c«ng giíi thiÖu mét sè giÊy b×a vµ dông cô häc thñ c«ng I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công _ Hs biÕt c¸ch gi÷ g×n, sö dông c¸c dông cô häc tËp _ Hs yªu thÝch m«n thñ c«ng ii chuÈn bÞ: _ Gv: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thử công là kéo, hồ dán, thước _ Hs: giÊy mµu, kÐo, hå d¸n, bót ch× iii lªn líp ổn định tổ chức 10 Lop1.net Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học sinh: Bµi míi: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: b Giới thiệu giấy, bìa: _ Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề … _ GV hướng dẫn phân biệt giấy, bìa: + Giaáy: phaàn beân moûng + Bìa: đóng phía ngoài dày _ GV giới thiệu giấy màu c Giới thiệu dụng cụ học thủ công: _Thước kẻ: làm gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số _Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng bút cứng _ Kéo: dùng để cắt giấy, bìa _Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm dán sản phẩm vào Hoạt động học sinh _ Quan saùt _ Theo doõi, quan saùt _ Mỗi em tự quan sát thước mình _ Tự quan sát bút mình _ Quan sát, cẩn thận sử dụng _ Quan saùt 4.Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _Yªu cÇu hs vÒ nhµ ghi nhí c¸c dông cô häc thñ c«ng _ChuÈn bÞ bµi sau: “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác _Gv nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 5: To¸n HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Giúp học sinh: Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật _ Hs nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn _ Hs yªu thÝch m«n to¸n ii chuÈn bÞ: _ Gv: Moät soá hình vuoâng, hình troøn baèng bìa _ Hs: Vở bài tập Toán iii lªn líp ổn định tổ chức 11 Lop1.net KiÓm bµi cò: _ Gv đưa số nhóm đồ vật yêu cầu HS so sánh (BĐ: So sánh đúng: 10đ) * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Giới thiệu hình vuông: _GV giơ bìa hình vuông cho HS xem, lần giơ nói: Đây là hình vuông _ Cho HS thực hành nhân diện hình vuông _ Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu yêu cầu: Nêu tên vật có hình vuông? b.Giới thiệu hình tròn: Tiến hành tương tự hình vuông Chuù yù: Khoâng neâu caùc caâu hoûi: Hoạt động học sinh _ Quan saùt vaø nhaéc laïi: +Hình vuoâng _ Lấy từ hộp đồ dùng học toán taát caû caùc hình vuoâng ñaët leân baøn hoïc HS giô hình vuoâng vaø noùi: “Hình vuoâng” _ Trao đổi nhóm và nhóm nêu tên vật có hình vuông (đọc tên đồ vật) _Theá naøo laø hình vuoâng? Theá naøo laø hình troøn? _ Hình vuoâng coù ñaëc ñieåm gì? … c.Thực hành: GV đọc yêu cầu bài: Baøi 1: Toâ maøu caùc hình vuoâng _ Duøng buùt chì maøu toâ maøu _ Duøng buùt chì maøu toâ maøu Baøi 2: Toâ maøu hình troøn Khuyeán khích cho HS duøng caùc buùt chì maøu khaùc để tô màu Baøi 3: Toâ maøu _Duøng buùt chì maøu toâ maøu Nhắc HS hình vuông và hình tròn tô màu khác _ Kể các đồ vật có hình vuông, troøn Baøi 4: Cho HS duøng maûnh giaáy (bìa) coù hình daïng hình thứ và hình thứ hai bài gấp các hình vuông chồng lên để có hình vuông nhö hình 4.Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT _ChuÈn bÞ bµi sau: “Hình tam giaùc” _Gv nhËn xÐt tiÕt häc 12 Lop1.net _ So¹n: 17/8/2009 Gi¶ng: T5 - 20/8/2009 TiÕt 1:¢ m nh¹c TiÕt 2+3: Häc vÇn 7+8 Baøi 2: b I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật, làm quen và nhận biết chữ và âm b _ Hs nhËn biÕt ®­ỵc ch÷ vµ ©m b, Ghép tiếng be _ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vaø cuûa caùc vaät ii chuÈn bÞ: _ Gv: Giấy ô li có viết chữ cái b, Sợi dây, tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng, bà _ Hs: Bộ chữ HVTH iii lªn líp Tieát 1 ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: _ Gv yªu cÇu HS chØ ch÷ e c¸c tiÕng: bÐ, me, xe, ve _ Yªu cÇu Hs viÕt ch÷ e ( BĐ: đúng: 10đ; viết đúng, đẹp: 10đ) * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài b Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng chữ b và nói: Đây là chữ b (bờ) + Caùch phaùt aâm: moâi ngaäm laïi, baät hôi ra, coù tieáng + GV phaùt aâm: b Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ b đã viết sẵn trên bảng và nói: + Chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt _ GV hỏi: So sánh chữ b với chữ e đã học? Ghép chữ và phát âm: 13 Lop1.net Hoạt động học sinh _ Cho HS thaûo luaän vaø traû lời câu hỏi _ Cho HS đồng thanh: b + HS phát âm em +HS thảo luậïn và trả lời -Gioáng: neùt thaét cuûa e vaø neùt khuyeát treân cuûa b _ Bài trước chúng ta học âm e Bài này chúng ta học thêm âm b Âm b với âm e cho ta tiếng be _ GV viết bảng: be và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng be SGK _ GV hoûi: Vò trí cuûa b vaø e be nhö theá naøo? _ GV phaùt aâm maãu: be GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: * Hướng dẫn viết chữ vừa học: (đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái b theo khung ô li phóng to vừa viết vừa hướng dẫn qui trình +Caùch vieát: Ñaët buùt treân doøng keû vieát neùt khuyeát treân cao ođ li lia buùt leđn ođ li vieât neùt thaĩt vaø keẫt thuùc döôùi doøng keû _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý điểm nét khuyết trên động tác đầu và cách tạo nét thắt nhỏ đoạn cuối vieát b * Hướng dẫn viết tiếng có chữ vừa học (trong kết hợp) _ GV hướng dẫn viết: be _ GV nhận xét và chữa lỗi Tieát c Luyeän taäp: Luyện đọc: _ GV sửa phát âm Luyeän vieát: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư Luyện nói: Chủ đề: Việc học tập cá nhân _GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Ai ñang hoïc baøi? + Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? + Các tranh có gì giống và khác nhau? _ Gv kÕt luËn 4.Cuûng coá - daën doø: _ Yêu cầu hs đọc lại bài Gv củng cố nội dung bài 14 Lop1.net -Khác: chữ b có thêm nét thaét _ HS đọc theo: lớp, nhoùm, baøn, caù nhaân _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tö theá _HS vieẫt chöõ tređn khođng trung mặt bàn ngoùn troû cho ñònh hình trí nhớ trước viết chữ treân baûng _HS viết vào bảng con: chữ b _Vieát baûng: be Lưu ý: nét nối b và e _HS phát âm âm b vaø tieáng be HS vừa nhìn chữ vừa phát aâm _HS tập tô chữ b, be _HS quan sát vàtrả lời +Gioáng: Ai cuõng ñang taäp trung vaøo vieäc hoïc +Khác: Các loài khác nhau, caùc coâng vieäc khaùc nhau: xem sách, tập đọc, tập viết, _Yêu cầu hs nhà đọc bài lưu loát,làm bài tập VBT _Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài: Bài 3: Dấu sắc _Gv nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 4: ThÓ dôc Baøi 1: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI i mục đích - yêu cầu _ Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Chơi trò chơi: “ Dieät caùc vaät coù haïi” _ Yêu cầu HS biết quy định để thực các thể dục Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi _ Hs cã yas thøc rÌn luyÖn th©n thÓ II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: _ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi và số cầu trinh cho đủ HS III NOÄI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP ÑÒNH LƯỢNG phuùt Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số phút -Lớp tập hợp thành hàng -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc phuùt doïc, quay thaønh haøng ngang -Khởi động: + Đứng vỗ tay, hát Giậm chân - Những quy định chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2, … học thể dục -Đội hình hàng ngang Phaàn cô baûn: a) Biên chế tổ tập luyện, chọn cán 2-4 phút -Đội hình hàng ngang moân: -GV dự kiến và nêu lên để HS lớp ñònh b) Phoå bieán noäi quy taäp luyeän: GV neâu -HS để giày, dép vào nơi ngắn gọn quy định học tiết Thể dục: Phải tập hợp ngoài sân điều 1-2 phút quy định, GV sửa trang phục cho moät soá HS, chæ daãn cho khiển cán (lớp trưởng), Trang phục HS theá naøo laø trang phuïc phải gọn gàng, nên giày dép có quai goïn gaøng haäu, khoâng ñi deùp leâ Tập hợp HS thành hàng c) HS sửa lại trang phục: phuùt doïc roài quay thaønh haøng d) Chôi troø chôi: “ Dieät caùc vaät coù haïi”: NOÄI DUNG 15 Lop1.net _ Giới thiệu: +GV nêu tên trò chơi ngang Cho HS ngoài +Hỏi để HS trả lời: vật nào có 5-8 phút -GV cùng HS hệ thống lại hại? Có ích? GV kết hợp sử dụng tranh baøi _Gv phæ biÕn caùch chôi: -Khen học sinh tập _ Gv tæ chøc cho HS ch¬i toát, ngoan _ Gv nhËn xÐt -GV hoâ: “Giaûi taùn” 3.Phaàn keát thuùc: 1-2 phuùt HS hoâ to: “ Khoûe” _ Đứng vỗ tay và hát 1-2 phuùt _ Cuûng coá _ Nhaän xeùt _ Kết thúc học So¹n: 18/8/2009 Gi¶ng: T6 - 21/8/2009 TiÕt 1+2: Häc vÇn 9+10 Baøi 3: / I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS nhận biết dấu và sắc (/) Biết dấu và sắc (/) tiếng các đồ vật, vật _ Hs nhËn biÕt ®­ỵc dÊu s¾c, biết ghép tiếng bé _ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em và cuûa caùc vaät ii chuÈn bÞ: _ Gv: Các vật tựa hình dấu sắc _ Hs: vë chÝnh t¶ iii lªn líp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: _ Gv cho HS đọc và viết b, be Phân tích tiếng be ( BĐ: Đọc to, rõ ràng: 5đ, viết đẹp: 5đ) * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: b .Dạy chữ ghi âm: Hoạt động học sinh _ GV vieát treân baûng daáu vaø noùi: Ñaây laø daáu saéc + GV phaùt aâm: daáu saéc 16 Lop1.net Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại dấu đã viết sẵn trên bảng và nói: + Daáu saéc laø moät neùt soå nghieâng phaûi _ GV đưa các hình, mẫu vật , dấu sắc chữ cái để HS có ấn tượng nhớ lâu, hỏi: Dấu sắc giống cái gì? Ghép chữ và phát âm: _ Bài trước chúng ta học âm e, b và tiếng be Khi thêm dấu sắc vào be, ta tiếng bé _GV viết bảng chữ bé và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng beù SGK / be beù _GV hoûi: Vò trí cuûa daáu saéc beù nhö theá naøo? _ GV phaùt aâm maãu: beù GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: * Hướng dẫn viết dấu vừa học: (đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp dấu sắc theo khung ô li phóng to vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý điểm đầu tiên đặt bút và chiều xuống dấu sắc (qua nhận xét các chữ cuï theå cuûa HS treân baûng con) * Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học (trong kết hợp) _ Cho HS thaûo luaän vaø traû lời câu hỏi + Cho HS (cá nhân, đồng thanh): daáu saéc + HS phaùt aâm HS thảo luậïn và trả lời _HS đọc theo: lớp, nhoùm, baøn, caù nhaân _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tö theá _HS vieẫt chöõ tređn khođng trung mặt bàn ngoùn troû cho ñònh hình trí nhớ trước viết chữ trên bảng _HS vieát vaøo baûng con: Tieát daáu /, beù _ GV hướng dẫn viết: bé _ GV nhận xét và chữa lỗi c Luyeän taäp: Luyện đọc: _ GV sửa phát âm Luyeän vieát: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư Luyeän noùi: Chủ đề: Bé nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường _GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: 18 Lop1.net _HS phát âm tiếng beù Lưu ý: HS vừa nhìn chữ vừa phát âm _HS tập tô chữ be, bé _HS quan sát vàtrả lời + Quan sát tranh, các em thấy gì? + Các tranh có gì giống và khác nhau? + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? _ GV phát triển chủ đề luyện nói: + Em và các bạn em ngoài các hoạt động kể trên còn hoạt động khác nào nữa? + Ngoài học tập em thích làm gì nhất? + Em đọc lại tên bài này (bé) +Giống: có các bạn +Khác: các hoạt động: học, nhảy dây, học, tưới rau _ HS tích cực phát biểu Cuûng coá- daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _ Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp _ ChuÈn bÞ bµi sau: ChuyÖn ë líp _ Gv nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 3: To¸n HÌNH TAM GIAÙC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Hs bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thËt _ Giúp học sinh:Nhận và nêu đúng tên hình tam giác _ HS yªu thÝch m«n to¸n II ChuÈn bÞ _ Gv: Một số hình tam giác bìa Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác _ Hs: Bộ đồ dùng học toán III lªn líp æn ®inh tæ chøc KiÓm bµi cò: _ G đưa số hình vuông, hình tròn, yêu cầu HS gọi đúng tên (BĐ: Gọi nhanh, gọi đúng: 10đ) * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Giíi thiÖu bµi Hoạt động học sinh b Giới thiệu hình tam giác: _GV giơ bìa hình tam giác cho HS xem, lần giơ nói: Đây là hình tam giác _ Cho HS thực hành nhân diện hình tam giác _ Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu yêu cầu: Nêu tên vật có hình vuông? 19 Lop1.net _ Quan saùt vaø nhaéc laïi: +Hình tam giaùc + Cho HS choïn nhoùm coù caùc hình vuoâng, hình troøn, hình tam giác các hình vuông (để c.Thực hành xếp hình: riêng), hình tròn (để riêng), _ GV hướng dẫn: Dùng các hình tam giác, hình hình còn lại đặt trên bàn + Cho HS trao đổi nhóm xem vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình hình coøn laïi teân laø gì? d.Troø chôi: Thi ñua choïn nhanh caùc hình + HS laáy hình tam giaùc vaø noùi: _GV gắn lên bảng các hình đã học: (5 hình tam giác, Hình tam giác hình vuoâng, hình troøn) _ Cho HS thi ñua choïn nhanh các hình theo nhiệm vụ _Goïi HS leân baûng, neâu yeâu caàu: giao + Em A choïn hình tam giaùc + Em B choïn hình troøn + Em C choïn hình vuoâng Sau trò chơi nên nhận xét và động viên các em tham gia troø chôi Cuûng coá - daën doø: _ Gv cñng cè néi dung bµi _ Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp _ ChuÈn bÞ bµi sau: Luyeän taäp _ Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: An toµn giao th«ng Bài 1: Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Giúp HS nhận biết ba màu đèn tín hiệu điều khiển giao thông, nơi có đèn tín hiệu, tác dụng đèn tín hiệu _ Hs biÕt tu©n thñ tÝn hiÖu ®iÒu khiÓn giao th«ng _ Hs cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng II ChuÈn bÞ _ Gv: S¸ch Pokemon _ HS: S¸ch Pokemon III lªn líp ổn địng tổ chức Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kể chuyện _ HS nghe _Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn _ HS kÓ _ Gäi Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn _ Gv hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa câu 20 Lop1.net chuyÖn: + Bo nhìn thấy đèn tín hiệu DDKGT đâu? + §Ìn tÝn hiÖu DDKGT gåm mÊy mµu? lµ nh÷ng _ HS tr¶ lêi c©u hái mµu nµo? + Mẹ nói gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm g×? + Chuyện gì xảy đèn đỏ mà xe đi? _ Gv kÕt luËn * Hoạt động 2: Trò chơi Đèn xanh - Đèn đỏ _ Gv gọi HS nêu lại ý nghĩa màu đèn _ Gv giíi thiÖu, phæ biÕn luËt ch¬i: Hs xÕp hµng ®i _ Hs nªu theo hiệu lệnh giáo viên, GV hô đèn đỏ thì _ HS nghe, ghi nhớ _ Hs ch¬i dừng lại, đèn xanh thi _ Gv tæ chøc cho HS ch¬i _ Gv kết luận: Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn DDKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn và _ Hs đọc phần ghi nhớ sách kh«ng lµm ïn t¾c giao th«ng i Mục đích - yêu cầu: Sinh ho¹t tuÇn _ Hs n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm tuÇn _ Hs biÕt kh¾c phôc ­­ ®iÓm, ph¸t huy khuyÕt ®iÓm _ Hs có ý thức đoàn kết vươn lên II ChuÈn bÞ Sæ theo dâi III Sinh ho¹t Gv hướng dẫn Hs cách sinh hoạt: _ Tổ trưởng lên nhận xét tổ mình _ Lớp trưởng nhận xét lớp _ GV nhËn xÐt _ Hs nªu ý kiÕn Néi dung + Nề nếp: Đi học đều, tương đối đúng Còn số bạn ko mặc đồng phục: , Trùc nhËt cßn bÈn +Học tập: Làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp, còn số bạn chưa học bài: chưa chÞu khã ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi, líp cßn ch­a chó ý vµo bµi häc nh­ : + Các hoạt động khác: Tập thể dục tương đối Tham gia múa hát tập thể, tập thể dục nhịp điệu Duy trì sinh hoạt nhi đồng vào thứ 4, hàng tuần * Tuyên dương, khen thưởng: IV.phương hướng tuần sau _Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt nhi đồng _ §Èy m¹nh häc tèt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ, thi ®ua häc tËp gi÷a tæ _ Thực tốt bảo vệ công, trường lớp, cây xanh _ Thùc hiÖn tèt ATGT 21 Lop1.net