- HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm 2 lượt - HS tiếp nối đọc từng dòng thơ BP - GV sửa tư thế ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướ[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2010 TUẦN 30 CHUYỆN Ở LỚP TẬP ĐỌC: A Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, nhanh bài Chuyện lớp, đọc đúng số tiếng, từ khó: chuyện, lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ nổi, Tìm tiếng bài và ngoài bài có vần uốc, uốt - Biết đọc ngắt nhịp thơ đúng Hiểu nghĩa các từ : lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, - Hiểu nội dung bài: Bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ - Chú công II Dạy bài Giới thiệu bài (3,) HS: Đọc bài ( Cá nhân, đồng thanh) H+GV: Nhận xét, đánh giá 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) (2,) - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: chuyện, lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ nổi, +Đọc khổ thơ, bài + Đọc bài GV: giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( lượt ) - HS tiếp nối đọc dòng thơ BP) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ) GV: Chỉ khổ thơ, HD học sinh nhận biết cách đọc khổ thơ + HS đọc đoạn theo nhóm + Đại diện các nhóm đọc đoạn trước lớp HS: Đọc trơn toàn bài Nghỉ giải lao Lop1.net (2) c) Ôn vần uôt, uôc - Tìm tiếng bài có vần: uôt - Tìm tiếng ngoài bài có vần: uôt, uôc + buộc, tuộc, luộc, + tuốt lúa, muốt, buốt, Tiết 3.Tìm hiều nội dung bài và luyện nói ( 32 , ) a) Tìm hiểu nội dung bài - Bạn nhỏ kể ch mẹ nghe nhiều chuyện lớp: Bạn Hoa không học bài, Bạn Hùng trêu bé, Bạn Mai tay đầy mực - Mẹ muốn bé kể lớp bé ngoan nào? * Bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp b)Luyện nói: Hãy kể với bố mẹ Hôm lớp em ngoan Củng cố dặn dò (3’) - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: vuốt - HS đọc, phân tích cấu tạo - GV nêu yêu cầu SGK - HS trao đổi nhóm đôi, tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen - Nối tiếp đọc tiếng chứa vần uôt, uôc trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại KQ đúng - HS đọc, phân tích cấu tạo - HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi SGK( Khi nở hoa sen đẹp nào)? - GV đưa câu hỏi SGK và số câu hỏi gợi mở - HS trả lời câu hỏi - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại - GV nêu yêu cầu luyện nói( SGK) - HS quan sát tranh SGK và hiểu biết thân - GV gợi ý, giúp HS thực luyện nói - HS lên thực ( mẫu ) - HS tập nói nhóm đôi( dựa vào gợi ý GV, tranh SGK và mẫu ) - Thi nói trước lớp - GV+HS nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại bài ĐẠO ĐỨC : CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI (tieát 1) I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , nào cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tôn trọng , đối xử bình đẳng Lop1.net (3) - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi II.Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 - Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi ghép hoa III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi trên đường phố nông thôn , em phải nào cho đúng quy ñònh ? - Đi đúng quy định có lợi gì ? - Học sinh xung phong đọc phần ghi nhớ bài - Đến ngã , ngã em cần nhớ điều gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Quan sát tranh bài tập - Học sinh nắm nội dung , tên bài hoïc , - Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh - Học sinh quan sát trả lời quan sát trả lời câu hỏi - Hùng mời Hải và Sơn ăn táo ,Hải + Caùc baïn tranh ñang laøm gì ? noùi caûm ôn Sôn ñi hoïc muoän neân + Vì caùc baïn aáy laøm nhö vaäy ? xin loãi coâ - Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ sung , Giaùo vieân keát luaän : T1 : Cảm ơn bạn tặng quà T2 : Xin lỗi cô giáo đến lớp muoän Hoạt động : Thảo luận bài tập - Học sinh hiểu nào cần nói cảm ôn , naøo caàn noùi xin loãi - Phaân nhoùm cho Hoïc sinh thaûo luaän + Tranh 1: nhoùm 1,2 + Tranh : nhoùm 3,4 + Tranh : nhoùm 5,6 + Tranh : nhoùm 7,8 Lop1.net (4) - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : caùc baïn Lan , Höng , Vaân , Tuaán caàn noùi gì moãi trường hợp * Giáo viên kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn vì tặng quà sinh nhật , bạn cho mượn bút để viết bài Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng bạn , lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ Hoạt đôïng : Làm BT4 ( Đóng vai ) - Nhận biết Xử lý các tình cầøn noùi caûm ôn hay xin loãi - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhoùm Vd : - Cođ ñeẫn nhaø em , cho em quaø - Em bị ngã , bạn đỡ em dậy … vv - Giaùo vieân hoûi : em coù nhaän xeùt gì veà cách ứng xử tiểu phẩm các nhoùm - Em cảm thấy nào bạn cảm ôn ? - Em cảm thấy nào nhận lời xin loãi ? - Giáo viên chốt lại cách ứng xử Học sinh caùc tình huoáng vaø keát luaän : * Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi , làm phiền người khác - - Hoïc sinh quan saùt tranh , thaûo luaän nhoùm - Cử đại diện lên trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến - Hoïc sinh thaûo luaän phaân vai - Các nhóm Học sinh lên đóng vai 4.Cuûng coá daën doø : Em vừa học bài gì ? Khi nào em nói lời cảm ơn ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực Dặn Học sinh thực tốt điều đã học Chuaån bò baøi hoïc tieát sau Xem BT3,5,6 /41 Lop1.net (5) Thứ Chính taû : ngày tháng năm 2010 CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích yêu cầu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút Điền đúng vần uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống Baøi taäp 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy - học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm Noäi dung baøi thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2, -Hoïc sinh caàn coù VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Goïi hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp vaø tuần trước đã làm Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; vieát vaøo baûng Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài hoïc sinh laøm baûng Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng Hoïc sinh nhaéc laïi học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Hoïc Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng cuûa hoïc sinh Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu doøng thô, caùc doøng thô caàn vieát thaúng haøng Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ Lop1.net (6) trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía treân baøi vieát Thu baøi chaám soá em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tieáng Vieät Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài taäp gioáng cuûa caùc baøi taäp Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng daãn cuûa giaùo vieân Điền vần uôt uôc Điền chữ c k Hoïc sinh laøm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vaøo choã troáng theo nhoùm, moãi nhóm đại diện học sinh Giaûi Buộc tóc, chuột đồng Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Tuùi keïo, quaû cam 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi baøi thô cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu Các từ ngữ: chải chuốt, luộc bài, cừu, ốc bươu - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Lop1.net (7) Nội dung A Kiểm tra bài cũ: - Viết: L M N B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết: a HD tô chữ hoa: Cách thức tiến hành (3’) HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá (2’) GV: Giới thiệu nội dung bài viết (6’) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn O, Ô, Ơ, P b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5’) uôt, uôc, ưu, ươu chải chuốt, luộc bài, cừu, ốc bươu c.HD tô, viết vào (18’) Chấm chữa bài: (4’) HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên ( Mỗi dòng chữ) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, Củng cố, dặn dò: (2’) GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau Lop1.net (8) Thứ TẬP ĐỌC: ngày tháng năm 2010 MÈO CON ĐI HỌC A Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng số tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, đến trường, toáng, Ôn lại các tiếng có vần ưu, ươu Đọc đúng nhịp thơ - Hiểu nghĩa các từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học - Học thuộc lòng bài thơ B Đồ dùng dạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ - Chuyện lớp II Dạy bài Giới thiệu bài (3,) - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá (2,) - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, đến trường, toáng +Đọc đoạn, bài Mèo buồn bực/ Mai phải đén trường/ Bèn kiếm cớ luôn/ Cái đuôi tôi ốm// +Đọc bài - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( lượt ) - HS tiếp nối đọc dòng thơ( BP) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc khổ thơ ( nối tiếp) GV: Quan sát, uốn nắn GV: HD học sinh đọc khổ thơ khó( Đ1) HS: Đọc khổ thơ nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) Nghỉ giải lao Lop1.net (9) c) Ôn vần ưu, ươu - Tìm bài tiếng có vần ưu - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + hưu, mưu, tựu trường + rượu, khướu, bướu, - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: ngoan - HS đọc, phân tích cấu tạo - GV nêu yêu cầu SGK - HS trao đổi nhóm đôi, tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu - Nối tiếp đọc tiếng chứa vần ưu, ươu trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại KQ - HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng, từ - Nói câu chứa tiếng có vần ưu ươu M: Cây lựu vừa bói - HS nêu mẫu SGK Đàn hươu uống nước suối - HS trao đổi nhóm đôi, tập đặt câu theo M - HS nối tiếp nêu miệng - H+GV: Nhận xét, bổ sung Tiết - HS nhắc lại 3.Tìm hiểu nội dung bài ( 32 , ) a)Tìm hiểu nội dung bài - HS đọc lại toàn bài - Cái đuôi tôi ốm - GV nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở - Cắt đuôi là khỏi hướng dẫn học sinh trả lời * Mèo lười học câu hỏi tìm hiểu ND bài - HS phát biểu Nghỉ giải lao * Luyện nói: Hỏi nhau: Vì bạn thích - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại học? M: Vì bạn thích học? Vì đến trường có nhiều bạn bè - GV nêu yêu phần luyện nói Được học tập - GV: HD học sinh mẫu SGK - HS tập Hỏi nhóm: Vì bạn thích học? - Thi nói trước lớp - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, Củng cố dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau Lop1.net (10) Thứ Chính taû : ngày tháng năm 2010 MEØO CON ÑI HOÏC A Mục đích yêu cầu Nhìn sách bảng, chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống Bài tập 2(a)hoặc b B Đồ dùng dạy - học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm Noäi dung doøng thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp vaø -Hoïc sinh caàn coù VBT C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Goïi hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp vaø tuần trước đã làm Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm dòng thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: buồn bực, kiếm cớ, be toáng, chữa lành Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài hoïc sinh laøm baûng Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng Hoïc sinh nhaéc laïi học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khoù hay vieát sai: tuyø theo hoïc sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc cuûa hoïc sinh tieáng hay vieát sai Thực hành bài viết (tập chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm Học sinh nghe và thực theo bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ hướng dẫn giáo viên đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Cho học sinh nhìn bảng từ SGK để Học sinh tiến hành chép lại dòng chép lại dòng thơ đầu bài thô cuûa baøi vaøo taäp cuûa mình Lop1.net (11) Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía treân baøi vieát Thu baøi chaám soá em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tieáng Vieät (baøi taäp 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài taäp gioáng cuûa caùc baøi taäp Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Hoïc sinh doø laïi baøi vieát cuûa mình vaø đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng daãn cuûa giaùo vieân Bài 3: Điền chữ r, d hay gi Các em làm bài vào VBT và cử đại dieän cuûa nhoùm thi ñua cuøng nhoùm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện hoïc sinh Giaûi Baøi taäp 2a: Thaày giaùo daïy hoïc Beù nhaûy daây 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yêu cầu học sinh nhà chép lại dòng thơ Đàn cá rô lội nước cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau KỂ CHUYỆN : SÓI VÀ SÓC A Mục đích yêu cầu - HS biết dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý tranh và câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể theo vai nhân vật, thể giọng kể nhân vật phù hợp - Nhận sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi tình nguy hiểm B Đồ dùng dạy - học: - GV: tranh minh hoạ SGK - HS: SGK, xem trước và tập kể câu chuyện nhà Lop1.net (12) C Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ (5’) - Niềm vui bất ngờ II Dạy bài Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn kể chuyện (30’) a) Giáo viên kể chuyện - Lời sóc: nhẹ nhàng, khôn ngoan - Lời sói: ranh mãnh, gian ác b) Kể đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: Sóc chuyền trên cành thì bị trượt chân rơi xuống Tranh 2: Sói vồ lấy định ăn thịt sóc Tranh 3: Sóc thông minh tìm cách lừa sói để thoát thân Tranh 4: Sóc thoát chết, sói buồn thiu c) Kể toàn câu chuyện * Sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi tình nguy hiểm Củng cố dặn dò: (4’) - HS kể chuyện trước lớp - H+GV: Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài - Ghi tên bài - GV kể toàn câu chuyện lần - GVkể lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ GV lưu ý giọng kể nhân vật - HS lắng nghe - HS: Quan sát tranh - GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể - Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhóm khác nhận xét - GV đánh giá GV: Nêu yêu cầu HS: Nối tiếp kể lại toàn câu chuyện GV: HD học sinh phân vai kể lại câu chuyện HS: Tập kể nhóm - Thi kể trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết kể chuyện Khen số em kể chuyện tốt Động viên số em học còn yếu - Về nhà tập kể lại câu chuyện Lop1.net (13) Thứ TẬP ĐỌC: ngày tháng năm 2010 NGƯỜI BẠN TỐT A Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng số tiếng, từ khó: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghiụ Ôn lại các tiếng có vần uc, ut Tìm tiếng bài có vần uc, ut, Nói câu chứa tiếng có vần: uc ut - Hiểu nghĩa các từ : ngượng nghiụ - Hiểu nội dung bài: Kể người bạn tốt, là bạn bè phải biết giúp đỡ lẫn B Đồ dùng dạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ - Mời vào II Dạy bài Giới thiệu bài (3,) - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) (2,) - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: liền, sửa lại, nằm, ngượng +Đọc đoạn, bài Hà thấy vậy/ liền chạy đến sửa dây đeo,/đặt cặp nằm thật ngắn/ trên lưng bạn.// + Đọc bài - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( BP) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa từ (ngượng nghịu) GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc đoạn ( nối tiếp) GV: Quan sát, uốn nắn GV: HD học sinh đọc đoạn khó HS: Luyện đọc đoạn ( BP) HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) Nghỉ giải lao - GV nêu yêu cầu SGK Lop1.net (14) c) Ôn vần uc, ut - Tìm bài tiếng có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut M: Hai trâu húc Kim ngắn giờ, kim dài phút - HS trả lời - GV gạch chân tiếng : cúc, bút, - HS đọc, phân tích cấu tạo - GV nêu yêu cầu - HS nhìn câu mẫu SGK tập nói - GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm) Tiết 3.Tìm hiểu nội dung bài ( 32 , ) a)Tìm hiểu nội dung bài - Nụ đưa bút mình cho Hà - Hà giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp - Bạn bè phải biết giúp đỡ lẫn Nhất là bạn gặp khó khăn * Kể người bạn tốt, là bạn bè phải biết giúp đỡ lẫn - HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi tìm hiểu ND bài - HS phát biểu - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại * Luyện nói: Kể người bạn tốt em - GV nêu yêu phần luyện nói - GV: HD học sinh mẫu SGK - HS tập Hỏi nhóm: Vì bạn thích học? - Thi nói trước lớp - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau (3’) Thuû coâng CAÉT DAÙN HAØNG RAØO ÑÔN GIAÛN (Tieát 1) I-Mục tiêu : Biết cách kẻ, cắt các nan giấy cắt các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ tranh trí hàng rào II.Đồ dùng dạy - học: Lop1.net (15) -Chuaån bò maãu caùc nan giaáy vaø haøng raøo -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III- Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: Haùt 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cầu giáo viên dặn tiết trước cho giaùo vieân kieåm tra Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vaøi HS neâu laïi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vaø nhaän xeùt: Ghim hình veõ maãu leân baûng Định hướng cho học sinh quan sát các nan Học sinh quan sát các nan giấy và giaáy vaø haøng raøo (H1) hàng rào mẫu (H1) trên bảng lớp + Các nan giấy là đoạn thẳng cách Hàng rào dán các nan giấy Caùc nan giaáy Coù nan giaáy ngang, moãi nan giaáy coù chieàu daøi oâ vaø chieàu roäng oâ Haøng raøo baèng caùc nan giaáy Hình Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao + Hàng rào dán các nan nhieâu soá nan ngang? giaáy: Lop1.net (16) Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu gồm nan giấy ngang và nan giấy ô, các nan ngang bao nhiêu ô? đứng, khoảng cách các nan giấy đứng cách khoảng ô, các nan Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt các nan giấy ngang khoảng ô Học sinh lắng nghe giáo viên hướng giaáy Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ dẫn kẻ và cắt các nan giấy theo các đường kẻ để có các nan cách Học sinh nhắc kại cách kẻ và cắt các Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô nan giấy roäng oâ vaø nan ngang daøi oâ roäng oâ) Cắt theo các đường thẳng cách caùc nan giaáy (H2) Hướng dẫn học sinh cách kẻ và cắt: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học Theo dõi cách thực giáo sinh quan saùt vieân Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô và nan ngang dài ô rộng ô) cắt Học sinh thực hành kẻ và cắt các khỏi tờ giấy giấy: kẻ nan đứng (dài ô rộng ô vaø nan ngang daøi oâ roäng oâ) caét Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành khỏi tờ giấy nhieäm vuï cuûa mình 4.Cuûng coá: 5.Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuaån bò baøi hoïc sau: mang theo buùt chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Lop1.net (17) SINH HOẠT SAO I Mục đích yêu cầu: Sinh hoạt văn nghệ các Nêu phương hướng hoạt động tuần II Các nội dung chính: GV đánh giá hoạt động các tuần vừa qua *Ưu điểm - Nhìn chung các em ngoan, chăm học tập - Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng học tập sách - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối -Cô tuyên dương vui vẻ, chăm ngoan và đoàn kết *Tồn - Một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách, -Một số nhi nam ăn mặc chưa gọn gàng Ý kiến thảo luận các nhi Tổ chức cho các em sinh hoạt văn nghệ GV nêu phương hướng tuần tới - Xây dựng nề nếp lớp tốt - Chú ý các hoạt động ngoài - Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập Lop1.net (18) Thứ ngày tháng năm 2010 TUẦN 31 TẬP ĐỌC: NGƯỠNG CỬA A Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, nhanh bài Ngưỡng cửa, đọc đúng số tiếng, từ khó: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào Tìm tiếng bài và ngoài bài có vần ăt, ăc - Biết đọc ngắt nhịp thơ đúng Hiểu nghĩa các từ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào - Hiểu nội dung bài: Từ ngưỡng cửa nhà mình em đến nơi B Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK, đọc trước bài nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra bài cũ -Đọc bài Hai người bạn II Dạy bài Giới thiệu bài 4P - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá (2,) - GV giới thiệu bài tranh (SGK) ghi tên lên bảng 2.Luyện đọc: a Đọc mẫu ( 30,) - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc + Đọc câu Từ khó: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào +Đọc đoạn, bài - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( lượt ) - HS tiếp nối đọc câu( BP) - GV sửa tư ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa từ (ngượng nghịu) GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc đoạn ( nối tiếp) GV: Quan sát, uốn nắn GV: HD học sinh đọc đoạn khó HS: Luyện đọc đoạn ( BP) Lop1.net (19) + Đọc bài HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) Nghỉ giải lao c) Ôn vần ăt, ăc 10P - Tìm bài tiếng có vần ăt, ăc - Nói câu chứa tiếng có vần ăc, ăt M: - GV nêu yêu cầu - HS nhìn câu mẫu SGK tập nói - GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm) Tiết Luyện tập a) Luyện đọc - tìm hiểu bài: 22P Nghỉ giải lao (3P) b) Luyện nói theo nội dung bài 8P Củng cố dặn dò - GV nêu yêu cầu SGK - HS trả lời - GV gạch chân tiếng : dắt - HS đọc, phân tích cấu tạo (3’) - HS: Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: "Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa" - HS: Đọc khổ thơ - GV: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đến đâu? - GV: Tiểu kết - HS: Quan sát, thảo luận, tự đặt câu hỏi và trả lời - HS: Nhận xét, bổ sung - HS: Nhắc tên bài, đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC : CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI (tieát 2) I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , nào cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tôn trọng , đối xử bình đẳng - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi II.Đồ dùng dạy - học: Lop1.net (20) - Phiếu bài tập số 3,6 /41 BTĐĐ - Các nhị và cánh hoa để chơi ghép hoa III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi giúp đỡ em phải nói gì ? - Khi em làm phiền lòng người khác em phải làm gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập - Học sinh biết cách ứng xử phù hợp các tình BT3 - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Giáo viên cho học sinh chọn cách ứng - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung xử đúng * Giaùo vieân keát luaän : + Ở tình 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi là đúng nhaát ” + Ở tình : cách ứng xử “ Nói lời cảm ơn bạn là đúng ” Hoạt động : Chơi ghép hoa (BT5) - Hoïc sinh bieát gheùp caùc tình huoáng phuø hợp với cách ứng xử - Giaùo vieân chia nhoùm : phaùt cho moãi nhóm nhị hoa ( nhị có ghi - Học sinh chia nhóm đọc nội dung caùc tình huoáng treân moãi caùnh hoa từ “ Cảm ơn ” “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó có ghi nội dung caùc tình huoáng - Học sinh lựa chọn cánh hoa - Neâu yeâu caàu gheùp hoa có tình cần nói lời cảm ơn để gheùp vaøo nhò hoa “Caûm ôn” töông tự với hoa xin lỗi - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung , choát laïi - Hoïc sinh leân trình baøy saûn phaåm cuûa nhóm trước lớp các tình cần nói lời cảm ơn , Lop1.net (21)