Giáo án dạy Khối 5 - Tuần 12

- Đọc trôi chảy được toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngất ngây, sự phát triển nhanh đến bất ngờ của[r]

TuÇn 12 Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2007 Tập đọc: Mïa Th¶o Qu¶ I Môc tiªu §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó dễ làm ảnh hưởng phương ngữ: lướt thướt, quyến, lựng, thơm nồng, chín nục, thân lẻ, sinh sôi, lan toả, lặng lÏ, rùc lªn, ch÷a löa, chøa n¾ng - Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngất ngây, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo - §äc diÔn c¶m toµn bµi §äc - hiÓu - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi : th¶o qu¶, §¶n Khao, Chin San, sÇm uÊt, tÇng rõng thÊp - Hiểu nội dung bài : Miêu tả vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác gi¶ Ii đồ dùng dạy - học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS bài thơ Tiéng Vọng và trả - HS tiếp nối đọc thành tiếng và tr¶ lêi c¸c c©u hái lêi c©u hái vÒ néi dung bµi: + V× t¸c gi¶ l¹i day døt vÒ c¸i chÕt cña chim sÎ ? + Hình ảnh nào để lại ấn tượng sâu sắc t©m trÝ t¸c gi¶ ? + Bµi th¬ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời các c©u hái + - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ - Hs l¾ng nghe giới thiệu Đây là cảnh người thu ho¹ch th¶o qu¶ Th¶o qu¶ lµ mét nh÷ng loµi c©y quý cña ViÖt Nam Th¶o có mùi thơm đặc biệt, thứ cây hương liÖu dïng lµm thuèc chÕ dÇu th¬m, chÕ nước hoa, làm men rượu, làm gia vị Dưới ngßi bót cña nhµ v¨n Ma V¨n Kh¸ng, rừng thảo với mùi hương và màu sắc đặc biệt nào? Chúng ta 112 Lop3.net cïng t×m hiÓu - 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi - HS đọc bài theo trình tự : a) Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc khổ + HS 1: Thảo trên rừng nếp áo, thơ bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi nếp khăn ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu + HS : Th¶o qu¶ trªn rõng lÉn cã) chiÕm kh«ng gian Chó ý nghØ h¬i râ sau c¸c c©u ng¾n Giã + HS : Sù sèng cø tiÕp tôc nhÊp nh¸y th¬m./C©y cá th¬m./§Êt trêi th¬m vui m¾t - Hs đọc thành tiếng cho lớp nghe - Gọi Hs đọc chú giải - Cho Hs quan s¸t tranh ¶nh (vËt thËt) c©y, hoa, qu¶ th¶o qu¶ (NÕu cã) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc sau: + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng th¶o qu¶ + Nhấn giọng từ ngữ: lướt thướt, quyến, lựng, thơm nồng, chín nôc, th©n lÎ, sù sinh s«i, lan to¶, lÆng lÏ, rùc lªn, ch÷a löa, chøa n¾ng,ñ Êp, ng©y ngất, mạnh mẽ, , rực lên, đột ngột, b) T×m hiÓu bµi - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng đọc thầm bài, trao đổi thảo luận, trả lêi c©u hái SGK - GV mêi HS kh¸ lªn ®iÒu kiÓn c¸c bạn trao đổi, tìm hiểu nào GV kết luËn, bæ sung c©u hái - C©u hái t×m hiÓu bµi: + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµ mïa b»ng c¸ch nµo ? - HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối tõng ®o¹n - Hs đọc toàn bài trước lớp - Theo dâi - Đọc thầm bài thơ, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK điều khiển nhóm trưởng - HS khá điều kiển lớp trao đổi, trả lêi tõng c©u hái - Tr¶ lêi: + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµ mïa b»ng c¸ch mui thơm đặc biệt quyễn rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, nếp áo, nếp khăn người th¬m + Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì + Các từ hương, thơm lặp lặp lại cho ta thấy thảo có mùi hương đặc đáng chú ý ? biÖt - Gi¶ng ; Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa - Theo dâi hương thơm đặc biệt nó, Các từ hương, thơm lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo Tác dùng các từ : lướt thướt, 113 Lop3.net quyÕn, r¶i, ngät lùng, th¬m nång gîi c¶m giác hương thảo lan toả kếo dài kh«ng gian C¸c c©u ng¾n : Giã th¬m C©y cá th¬m.§Êt trêi th¬m Nh­ t¶ mét người hít vào để cảm nhận mùi thơm thảo đất trời + Tìm chi tiết cho thấy cây thảo + Tìm chi tiết : Qua năm, đã cao lớn tới bụng người Một năm sau nữa, qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh mçi th©n lÎ ®©m lªn thªm hai nh¸nh míi Thoáng cái, thảo đã thành khóm lan toả, vươn ngon xoè lá, lẫn chiếm kh«ng gian + Hoa thảo nảy gốc cây + Hoa th¶o qu¶ n¶y në ë ®©u ? + Khi thảo chín đáy rừng rực + Hoa thảo chín rừng có gì đẹp ? lên chùm thảo đỏ chon chót, nh­ chøa löa, chøa n¾ng Rõng ngËp hương thơm Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây và ấm nóng Thảo đốm lửa hång, th¾p lªn nhiÒu ngän míi, nhÊp - Giảng : Tác giả đã miêu tả màu nháy đỏ đặc biệt thảo : đỏ chon chót, nh­ chøa löa, chøa n¾ng C¸ch dïng c©u văn so sánh đã miêu tả rõ, cụ thể mùi hương thơm và màu sắc th¶oqu¶ + Đọc đoạn văn em cảm nhận điều + Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển g× ? nhanh bÊt ngê cña th¶o qu¶ qua nghÖ thuật miêu tả đặc sắc nhà văn - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn bài bài HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay Cả lớp theo dõi và trao đổi để tìm giọng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đọc ba ®o¹n cña bµi: + Treo b¶ng phô cã ®o¹n th¬ v¨n chän đọc diễn cảm + §äc mÉu + HS theo dõi để tim cách đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Cñng cè - dÆn dß - đến HS thi đọc 114 Lop3.net - Hái: T¸c gi¶ miªu t¶ vÒ loµi c©y th¶o qu¶ theo tr×nh tù nµo ? C¸ch miªu t¶ Êy cã g× hay ? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi Hµnh tr×nh cña bÇy ong Rót kinh nghiÖm giê d¹y: - HS tr¶ lêi - HS líp nhËn xÐt - Hs chuÈn bÞ bµi sau To¸n: Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 I Môc tiªu Gióp HS: BiÕt vËn dông ®­îc qui t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn Củng cố kĩ viết các số đo đại lượng dạng số thập phân II §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi s½n BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo bài tập hướng dẫn luyện tập thêm dõi nhận xét tiết học trước - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết - GV giíi thiÖu bµi : giê häc häc to¸n nµy chóng ta cïng häc c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 2.2 Hướng dẫn nhân nhẩm số thËp ph©n víi 10, 100, 1000 a VÝ dô - HS lªn b¶ng thùc hiÖn, HS c¶ líp lµm - GV nªu vÝ dô ; H·y thùc hiÖn phÐp bµi vµo vë nh¸p tÝnh 27,867 x 10 27,867 x 10 278,670 - GV nhận xét phần đặt tính và tính cña HS - HS nhận xét theo hướng dẫn GV - VËy ta cã : 27,867 x 10 = 278,670 - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút + Thừa số thứ là 27,867, Thừa số thứ qui t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi hai lµ 10, tÝch 278,670 10: + Nªu râ c¸c thõa sè, tÝch cña phÐp 115 Lop3.net nh©n 27,867 x 10 = 278,670 - Suy nghĩ để tìm cách viết 27,867 thµnh 278,670 - Dùa vµo nhËn xÐt trªn em h·y cho biết làm nào để có tích cña 27,867 x 10 mµ kh«ng thùc hiÖn phÐp tÝnh ? - Khi cÇn t×m tÝch 27,867 x 10 ta chØ cÇn chuyÓn dÊu phÈy cña 27,867 sang bªn ph¶i mét ch÷ sè lµ ®­îc tÝch 278,670 mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh + Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ta chØ cần chuyển dấu phẩy số đó sang bên ph¶i mét ch÷ sè lµ ®­îc tÝch + VËy nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ta cã thÓ t×m kÕt qu¶ b»ng c¸ch nµo ? - HS lªn b¶ng thùc hiÖn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p VÝ dô 53,286 - GV nêu ví dụ ; Hãy đặt tính và thực x hiÖn phÐp tÝnh 53,286 x 100 100 5328,600 - HS líp theo dâi - GV nhận xét phần đặt tính và kêt - 53,286 x 100 = 5328,6 tÝnh cña HS - HS nhận xét theo hướng dẫn GV VËy 53,286 x 100 = ? - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút qui t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 100 + Nªu râ c¸c thõa sè, tÝch cña phÐp + C¸c thõa sè lµ 53,286 vµ 100, tÝch lµ 5328,6 nh©n 53,286 x 100 = 5328,6 - Suy nghĩ để tìm cách viết53,286 -Khi cần tìm tích 53,286 x 100 ta cần chuyÓn dÊu phÈy cña 53,286 sang bªn ph¶i thµnh 5328,6 - Dùa vµo nhËn xÐt trªn em h·y cho hai ch÷ sè lµ ®­îc tÝch mµ kh«ng cÇn thùc biết làm nào để có tích phép tính5328,6 cña 53,286 x 100 mµ kh«ng thùc hiÖn + Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta phÐp tÝnh ? cần chuyển dấu phẩy số đó sang + VËy nh©n mét sè thËp ph©n víi bªn ph¶i hai ch÷ sè lµ ®­îc tÝch 100 ta cã thÓ t×m kÕt qu¶ b»ng Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ta chØ c¸ch nµo ? việc chuyển dấu phẩy số đó sang bên c, Quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph¶i mét ch÷ sè - Sè 10 cã mét ch÷ sè ph©n víi 10, 100, 1000 - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta việc chuyển dấu phẩy số đó sang ta lµm thÕ nµo ? bªn ph¶i hai ch÷ sè - Sè 10 cã mÊy ch÷ sè ? - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 - Sè 100 cã hai ch÷ sè ta lµm thÕ nµo ? - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 1000 ta việc chuyển dấu phẩy số đó sang - Sè 100 cã mÊy ch÷ sè ? - Dùa vµo c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n bªn ph¶i ba ch÷ sè với 10, 100 em hãy nêu cách nhân - - HS nêu trước lớp 116 Lop3.net sè thËp ph©n víi 1000 - H·y nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000… - GV yªu cÇu HS häc thuéc quy t¾c t¹i líp - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét LuyÖn tËp thùc hµnh cét tÝnh HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm - HS đọc đề toán HS Bµi - GV gọi HS đọc đề toán - GV viết lên bảng để làm mẫu 1m = 100cm phÇn : - Thùc hiÖn phÐp nh©n 12,6 x 100 = 1260 12,6m = cm (v× 12,6 cã ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n nªn - 1m b»ng bao nhiªu cm ? - Vậy muốn đổi 12,6m thành cm em nhân với 100 ta viết thêm chữ số và bên ph¶i 12,6) lµm thÕ nµo ? GV nªu l¹i : 1m = 100cm - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm Ta cã 12,6 x 100 = 1260 vµo vë bµi tËp VËy 12,6m = 1260cm 0,856m = 85,6cm - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn 5,75dm = 57,5cm cßn l¹i cña bµi 10,4dm = 104cm - HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa lại cho đúng - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn - HS vừa lên bảng giải thích : trªn b¶ng - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm đọc thầm đề SGK Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV gọi HS đọc đề toán trước lớp bµi vµo vë bµi tËp - GV yªu cÇu HS kh¸ tù lµm bµi sau đó hướng dẫn HS yếu kém - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Bµi gi¶i 10 l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ : 10 x 0,8 = (kg) Can dÇu ho¶ c©n nÆng lµ : + 1,3 = 9,3 (kg) §¸p sè : 9,3 kg - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau 117 Lop3.net Hướng dẫn nhà Rót kinh nghiÖm giê d¹y: Khoa häc: S¾t, gang, thÐp I/ Môc tiªu Gióp häc sinh: - Nªu ®­îc nguån gèc vµ mét sè tÝnh chÊt s¾t, gang, thÐp - Kể tên số ứng dụng gang, thép đời sống và công nghiệp - Biết cách bảo quản các đồ dùng làm từ sắt, gang, thép gia đình II/ §å dïng d¹y- häc - H×nh minh häa SGK 48,49 SGk - GV mang đến lớp: Kéo, đoạn dây thép ngắn, miếng gang (đủ dùng theo nhóm) - Phiếu học tập, kẻ sẵn bảng so sánh nguồn gốc, tính chất sắt, gang, thép (đủ dïng theo nhãm), phiÕu to MÉu: S¾t Gang ThÐp Nguån gèc TÝnh chÊt III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS lên bảng trả lời các câu 1.Hoạt động khởi động - KiÓ tra bµi cò: GV gäi Hs lªn b¶ng tr¶ hái sau: +) HS 1: Em h·y nªu øng dông vµ lời câu hỏi nội dung bài trước, sau đó đặc điểm tre? nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS +) HS 2: em h·y nªu øng dông cña m©y, song? - Giíi thiÖu bµi: -Quan s¸t, tr¶ lêi +) §­a cho häc sinh dao hoÆc c¸i -L¾ng nghe kÐo vµ hái: ®©y lµ vËt g×? nã ®­îc lµm tõ vËt liÖu g×? +) Nªu ®©y lµ dao/c¸i kÐo Nã lµm tõ s¾t, tõ hîp kim cña s¾t S¾t vµ hîp kim cña s¾t nguån gèc tõ ®©u? chóng cã tÝnh chÊt g× vµ øng dông nh­ thÕ nµo thùc tiÔn? c¸c em sÏ cã c©u tr¶ lêi bµi häc h«m 2.Bµi míi Hoạt động Nguồn gốc và tính chất s¾t, gang, thÐp -HS chia nhóm nhận đồ dùng học - Chia häc sinh thµnh mçi nhãm häc tập sau đó hoạt động nhóm theo sinh hoạt động giáo viên - Ph¸t phiÕu häc tËp, ®o¹n g©y thÐp, 118 Lop3.net c¸i kÐo, miÕng gang theo tõng nhãm - Gọi HS lên đọc tên các vật vừa -§äc: KÐo, d©y thÐp, miÕng gang nhËn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c vËt võa -1 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nhận được, đọc bảng thông tin trang 48 trước lớp, lớp bổ sung và đến SGK vµ hoµn thµnh phiÕu so s¸nh vÒ nguån thèng nhÊt nh­ sau: gèc, tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp -Nh¾c: HS chØ ghi v¾n t¾t chÝnh b»ng c¸c g¹ch ®Çu dßng cho thuËn tiÖn -Gäi nhãm lµm vµo phiÕu to d¸n phiÕu lªn bảng, đọc phiếu yêu cầu các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung PhiÕu häc tËp Bµi: S¾t, gang, thÐp Nhãm S¾t Gang ThÐp Nguån cã thiªn thach hîp kim cña s¾t kîp kim cña s¾t, cacbon gèc vµ quÆng s¾t vµ cacbon (Ýt caacbon h¬n gang) va thªm mét sè chÊt kh¸c TÝnh chÊt -DÎo, dÓ uèn, dÔ kÐo thµnh sîi, dÔ rÌn, dÔ dËp - Cøng, dßn, -Cøng, bÒn, dÎo kh«ng thÓ uèn hoÆc -Cã lo¹i bÞ gØ kh«ng khÝ Èm cã lo¹i kÐo thµnh sîi kh«ng Hoạt động 2:ứng dụng gang và -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo thép đời sống -Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp luận trao đổi câu hỏi -6 Hs tiÕp nèi tr×nh bµy nh­ sau: +) Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tõng h×nh - H×nh 1: §­êng day xe löa ®­îng minh häa trang 48,49 SGK tr¶ lêi c¸c c©u lµm tõ thÐp hoÆc hîp kim cña s¾t - H×nh 2: Ng«i nhµ cã lan can ®­îc hái lµm b»ng thÐp ? Tªn s¶n phÈm lµ g×? - Hình 3: Cầu sử dụng thép để xây ? Chóng ®­îc lµm tõ vËt liÖu g×? dùng - Gäi Hs tr×nh bµy ý kiÕn - H×nh4: Nåi ®­îc lµm b»ng gang - H×nh 5: Dao, kÐo, cuén d©y thÐp, chóng ®­îc lµm b»ng thÐp - H×nh 6: Cê lª, má lÕt ®­îc lµm tõ s¾t, thÐp - GV hái: em cã biÕt s¾t, gang, thÐp ®­îc - TiÕp nèi tr¶ lêi: S¾t vµ c¸c hîp dùng để sảm xuất dụng cụ, chi tiết kim sắt còn dùng để sảm xuất các đồ dùng: Cày, cuốc, dây phơi quần áo, máy đồ dùng nào nữa? cÇu thang, hµng rµo s¾t, song cöa sæ, đầu máy xe lửa, xe ô tô, xe đạp, xe -KÕt luËn: s¾t lµ mét kim lo¹i ®­îc sö m¸y, lµm nhµ dụng dạng hợp kim, nước ta có nhà m¸y gang, thÐp Th¸i Nguyªn rÊt lín 119 Lop3.net chuyªn s¶m xuÊt gang, thÐp, s¾t vµ hîp kim cña s¾t cã rÊt nhiÒu øng dông cuéc sèng Hoạt động 3:Cách bảo quản số đồ dïng ®­îc lµm tõ s¾t vµ hîp kim s¾t -GV hỏi nhà em có đồ dùng nào ®­îc lµm tõ s¾t hay gang, thÐp H·y nªu cách bảo quản đồ dùng đó gia đình m×nh -Kết luận: Những đồ dùng sảm xuất tõ gang rÊt gißn, dÔ vì nªn sö dông chóng ta phải đặt, để cẩn thận Một số đồ dùng nh­ s¾t, dao, kÐo, cµy,cuèc dÔ bÞ gØ nªn sö dông song ph¶i giöa s¹ch cÊt ë n¬i kh« r¸o -TiÕp nèi tr¶ lêi: VÝ dô: - Dao ®­îc lµm tõ hîp kim cña s¾t nªn lµm song ph¶i röa cÈn s¹ch, cÊt ë n¬i kh«, r¸o, nÕu kh«ng sÏ bÞ gØ - KÐo ®­îc lµm tõ hîp kim cña s¸t nªn sö dông ph¶i röa s¹ch vµ treo ë n¬i kh« r¸o - Cµy, cuèc,bõa ®­îc lµm tõ hîp kim cña s¾t nªn sö dông song ph¶i röa , để nơi khô ráo để tránh bị gỉ - Hµng rµo s¾t c¸nh cæng ®­îng lµm từ thép nên phải sơn để tránh gỉ.- Nồi gang, chảo gang làm từ 3.Cñng cè - DÆn dß -GV yêu cầu học sinh trả lời nhanh các gang nên phải treo để nơi an toàn, nÕu bÞ r¬i chóng sÏ bÞ vì v× chóng rÊt c©u hái: +) H·y nªu tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp? gißn +) Gang thép sử dụng để làm gì? -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh -NhËn xÐt tiÕt häc khen ngîi nh÷ng häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi -DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc b¹n cÇn biÕt, ghi l¹i vµo vë vµ t×m hiÓu nh÷ng dông cụ đồ dùng làm từ đồng Đạo đức: KÝnh giµ, yªu trÎ ( tiÕt 1) I Môc tiªu KiÕn thøc Gióp häc sinh hiÓu: - Người già là người có nhiều kinh nghiệm sống và đã có nhiều công lao đóng góp cho xã hội, sức khoẻ giảm sút nên phải tôn trọng, sẵn sàng giúp đỡ người già hoµn c¶nh nµo - Trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc Thái độ - Biết thực các hành vi thể tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già và trẻ nhỏ 120 Lop3.net - Biết đồng tình với hành vi đúng và phê phán hành vi không tôn trọng, yêu thương người già và trẻ nhỏ Hµnh vi - Thực các hành vi biểu kính trọng, lễ phép, giúp đỡ người già và nhường nhịn em nhỏ - Có hành động phê phán hành vi, cách đối xử không đúng với người giµ vµ em nhá II §å dïng d¹y häc - Đồ dùng để sắm vai HĐ1 - PhiÕu bµi tËp H§3 - B¶ng phô H§2 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động 1: Sắm vai xử lý tình Hoạt động học huèng - GV tæ chøc HS lµm viÖc theo nhãm - GV đưa tình huống: “ Sau đêm m­a, ®­êng tr¬n nh­ b«i mì Tan häc, Lan, Hương và Hoa phải men theo bờ cỏ, bước để khỏi trược chân ng· Chît mét cô giµ vµ mét em nhá tõ phía trước tới Vất vả lám hai bà cháu míi ®i ®­îc mét qu·ng ng¾n.” Em sÏ lµm g× nÕu ®ang ë nhãm các bạn HS đó? - GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ s¾m vai gi¶i quyÕt t×nh huèng - GV yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt - GV nhận xét hoạt động các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện : Sau - HS thùc hiÖn - HS th¶o luËn - HS s¾m vai gi¶i quyÕt t×nh huèng - HS nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS thùc hiÖn đêm mưa - GV tæ chøc HS lµm viÖc c¶ líp - GV đọc truyện - GV tæ chøc nhãm bµn - GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Các bạn chuyện đã làm gì gÆp bµ cô vµ em bÐ? - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái Các bạn nhỏ chuyện đã đứng tránh sang bên để nhường đường cho cô giµ vµ em bÐ, b¹n S©m d¾t em nhá giúp bà cụ, bạn Hương nhắc bà lên cỏ để khỏi ngã V× bµ cô c¶m ¬n c¸c b¹n? Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã 3.Em có suy nghĩ gì việc làm các biết giúp đỡ người già và em nhỏ HS tr¶ lêi theo ý hiÓu b¹n? - GV mêi HS tr¶ lêi c©u hái - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 121 Lop3.net - Hái: Em häc ®­îc ®iÒu g× tõ c¸c b¹n nhá truyÖn? - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Thế nào là thể tình c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ - GV tæ chøc HS lµm viÖc c¸ nh©n + GV ph¸t phiÕu bµi tËp vµ yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS tr¶ lêi theo ý hiÓu - HS đọc ghi nhớ - HS tiÕn hµnh lµm viÖc c¸ nh©n + HS lµm bµi tËp phiÕu häc tËp PHiÕu bµi tËp Em hãy viết vào ô chữ Đ trước hành vi thể tìh cảm kính già, yêu trẻ và S trước hành vi chưa thể kính già yêu trẻ đây  Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già  KÓ chuyÖn cho em nhá nghe  Dùng hai tay đưa vật gì đó cho người già  Qu¸t n¹t em nhá  Kh«ng ®­a c¸c cô giµ, em nhá qua ®­êng - GV gäi HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, tæng kÕt giê häc Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hµnh Yªu cÇu HS t×m hiÓu c¸c phong tôc, tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ cña d©n téc ta * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: - Mçi HS tr×nh bµy vÒ ý kiÕn, cac HS kh¸c theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2007 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000… - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n BT II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò 122 Lop3.net - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học theo dõi nhận xét trước - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu bài : học toán - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết nµy chóng ta lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp häc vÒ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn, nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi a, GV yªu cÇu HS tù lµm - Gọi HS đọc bài làm mình trước - HS làm bài vào bài tập - HS đọc bài làm trước lớp để chữa líp bài, HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài cña - HS đọc đề bài trước lớp - ChuyÓn dÊu phÈy cña 8,05 sang bªn b, GV yêu cầu HS đọc đề bài phần b, - Làm nào để viết 8,05 thành 80,5 ? phải chữ số thì 80,5 - Ta cã 8,05 x 10 = 80,5 HS lµm vë bµi tËp - VËy 8,05 nh©n víi sè nµo th× ®­îc - ChuyÓn dÊu phÈy cña 8,05 sang bªn 80,5 ? - GV yªu cÇu HS tù lµm c¸c phÇn cßn ph¶i hai ch÷ sè th× ®­îc 805 VËy : 8,05 x 100 = 805 l¹i - ChuyÓn dÊu phÈy cña 8,05 sang bªn ph¶i ba ch÷ sè th× ®­îc 8050 8,05 x 1000 = 8050 - ChuyÓn dÊu phÈy cña 8,05 sang bªn - GV yêu cầu HS nêu bài giải trước lớp ph¶i bèn ch÷ sè th× ®­îc 80500 8,05 x 10000 = 80500 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS nêu tương tự trường hợp : 8,05 x 10 = 80,5 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiÖn phÐp tÝnh a, 7,69 b, 12,6 c, 12,82 d, 82,14 x 50 x 800 x 40 x 600 384,50 10080,0 512,80 49284,00 - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét cách đặt tính và trªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh cña b¹n - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS ngồi cạnh đổi chéo để tự kiÓm tra bµi Bµi 123 Lop3.net - Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp - GV yêu cầu HS khá tự làm bài sau đó đọc thầm đề SGK - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm hướng dẫn HS yếu kém bµi vµo vë bµi tËp - GV ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm Bµi gi¶i Quãng đường người đó ®Çu lµ ; 10,8 x = 32,4(km) Quãng đường người đó tiÕp theo 9,52 x = 38,08(km) Quãng đường người đó dài tất c¶ lµ: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) §¸p sè : 70, 48 km Bµi - Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - Sè x cÇn t×m ph¶i tho¶ m·n nh÷ng ®iÒu - Sè x cÇn t×m ph¶i tho¶ m·n : kiÖn g× ? + Lµ sè tù nhiªn + 2,5 x x < - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS thử các trường hợp x = 0, x = 1, x = 2, đến 2,5 x x > thì dừng lại Ta cã : 2,5 x = ; < 2,5 x = 2,5 ; 2,5 < 2,5 x 2= 5; < 2,5 x = 7,5 ; 7,5 > VËy x = 0, x = 1, x = tho¶ m·n c¸c yªu cÇu cña bµi - GV cho HS báo cáo kết sau đó ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - HS l¾ng nghe - Hướng dẫn bài tập nhà cho HS - HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kÞnh nghiÖm: - Häc sinh thùc hµnh tèt ChÝnh t¶: Mïa th¶o qu¨ I Môc tiªu * Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn từ Sự sống tiếp tục đến hắt lên từ đáy rừng bài Mùa thảo * Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu s/x vần at/ac Ii đồ dùng dạy - học ThÎ ch÷ ghi c¸c tiÕng: sæ - xæ, s¬ - x¬, su - xu, sø - xø, hoÆc b¸t - b¸c, m¾t - m¾c, tÊt - tÊc, nøt - nøc 124 Lop3.net III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Giíi thiÖu - Gäi HS lªn b¶ng t×m c¸c tõ l¸y ©m ®Çu n hoÆc tõ gîi t¶ ©m cã ©m cuèi ng - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt chung D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu bµi tiÕt chÝnh t¶ h«m các em viết đoạn bài tập đọc Mïa th¶o qu¶ vµ lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Hái: + Em h·y nªu néi dung ®o¹n v¨n ? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ võa t×m ®­îc c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi a) Gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động học - HS lên bảng tìm các từ, HS lớp lµm vµo vë - NhËn xÐt - HS nghe và xác định nhiệm vị tiết häc - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + §o¹n v¨n t¶ qu¸ tr×nh th¶o qu¶ n¶y hoa, kết trái và chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt - HS nªu c¸c tõ khã VÝ dô: sù sèng, n¶y, lÆng lÏ, m­a r©y bôi, rùc lªn, chøa lửa, chứa nắng, đỏ chon chót - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Tổ chức cho HS làm bài tập dạng trß ch¬i Hướng dẫn: - Tổng kết thi: Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng Gọi HS bổ sung - Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë sæ - xæ s¬ - x¬ sæ s¸ch - xælsè s¬ sµi - x¬ mói v¾t sæ - xæ lång sơ lược - xơ mít - Theo dõi GV hướng dẫn Sau đó các nhãm nèi tiÕp t×m tõ - Nhãm : CÆp tõ sæ - xæ - Nhãm : CÆp tõ s¬ - x¬ - Nhãm : CÆp tõ su - xu - Nhãm : CÆp tõ sø - xø - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Viết vào các từ đã tìm su - xu sø - xø su su - đồng xu b¸t sø - xø së su hµo - xu nÞnh đồ sứ - tứ xứ 125 Lop3.net sæ mòi - xæ ch¨n s¬ qua - x¬ x¸c cña sæ - ch¹y xæ s¬ s¬ - x¬ gan s¬ sinh - x¬ cua sæ - s¸ch - xæ tãc s¬ xuÊt - x¬ ho¸ sæ tay - xæ kh¨n Bµi a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -.Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm nh­ sau : + Chia nhãm, mçi nhãm HS +Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho mét nhãm + Giúp đỡ nhóm - Gäi HS lµm trªn giÊy khæ to d¸n phiÕu lên bảng, đọc phiếu Hái : NghÜa cña c¸c tiÕng mçi dßng cã ®iÓm g× gièng ? - Nhận xét, kết luận các tiếng đúng + xóc (đòn xóc,xóc đồng xu, ) + xãi (xãi mßn, xãi lë ) + xÎ (xÎ nói, xÎ gç, ) + x¸o (x¸o trén, ) + xÝt (ngåi xÝt vµo ) + xam (¨n xam ) + x¸n (x¸n l¹i gÇn ) b) GV tổ chức cho HS làm tương tự c¸ch lµm ë bµi tËp phÇn a VÝ dô c¸c tõ l¸y : + an - ¸t : man m¸t, ngan ng¸t, sµn s¹t, chan ch¸t, dan d¸t, + ag - ac : khang kh¸c, nhang nh¸c, bµng b¹c, cµng cack, + «n - «t : sån sét, d«n dèt, t«n tèt, mån mét, + «ng - «c : xång xéc, c«ng cèc, t«ng tèc, cång céc, + un - ut : sïng sôc, khïng khôc, cung cóc, nhung nhóc, trïng trôc, Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ võa t×m ®­îc vµ chuÈn bÞ bµi sau cao su - xu thêi su sª - xu xoa sø gi¶ - biÖt xø cây sứ - xứ đạo sø qu¸n - xø uû sø m¹ng - gi¸o xø - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi bàn trên cùng thảo luËn t×m tõ - nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm, HS líp bæ sung ý kiÕn - HS : dòng thứ là các tiếng tªn vËt, dßng thø hai c¸c tiÕng chØ tªn loµi c©y - Viết vào các tiếng đúng b) + x¶ (x¶ th©n ) + xi (xi đánh giày ) + xung (næi xung, xung trËn, xung kÝch, ) + xen (xen kÏ ) + x©m (x©m h¹i, x©m ph¹m, ) + xÊu (xÊu xÝ, xÊu xÊu, xÊu xa, ) LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ : bảo vệ môi trường 126 Lop3.net I Môc tiªu * Hiểu nghĩa số từ môi trường * Tìm đúng từ đồng nghĩa với từ đã cho * Ghép đúng tiếng bảo với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức Ii đồ dùng dạy - học * Bµi tËp 1b viÕt s½n vµo b¶ng phô * GiÊy khæ to, bót d¹ * Tõ ®iÓn HS * Tranh ¶nh vÒ khu d©n c­, khu s¶n xuÊt, khu b¶o tån thiªn nhiªn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp quan hÖ tõ mµ em biÕt - Gọi HS đọc thuộc phần ghi nhớ - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và đặt c©u trªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ vÒ môi trường, số từ ngữ gốc Hán để lµm giµu vèn tõ cña c¸c em 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bµi a) Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bµi - Tổ chức HS làm việc theo nhóm để hoµn thµnh bµi Gîi ý HS cã thÓ dïng tõ ®iÓn - Gäi HS ph¸t biÓu GV ghi nhanh lªn b¶ng ý kiÕn cña HS - GV có thể dùng tranh ảnh, để HS phân biÖt râ rµng ®­îc khu d©n c­, khu s¶n xuÊt, khu b¶o tån thiªn nhiªn b) Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËt xÐt bµi cu¶ b¹n lµm trªm b¶ng - Nhận xét kết luận lời giải đúng : Hoạt động học - HS lên bảng đặt câu - HS nối tiếp đọc thuộc phần ghi nhí - NhËn xÐt - L¾ng nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng trao đổi, tìm nghĩa các cụm từ đã cho - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu, c¶ líp bæ sung ý kiÕn vµ thèng nhÊt : + khu d©n c­ : : Khu vùc dµnh cho c«ng nh©n ¨n ë, sinh ho¹t + khu s¶n xuÊt: khu vùc lµm viÖc cña nhµ m¸y, xÝ nghiÖp + khu b¶o tån thiªn nhiªn: khu vùc đó có các loài vật, vật và cảnh quan thiªn nhiªn ®­îc b¶o vÖ, gi÷ g×n, l©u dµi - HS làm trên bảng lớp HS lớp lµm bµi vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt - Theo dâi bµi cña GV vµ söa l¹i bµi cña m×nh (nÕu sai) 127 Lop3.net + Sinh vËt : tªn gäi chung c¸c loµi vËt sống, bao gồm động vật, thực vật và vi sinh vật, có sinh đẻ, lớn lên và chết + Sinh th¸i : quan hÖ gi÷a sinh vËt (kÓ người) với môi trường xung quanh + H×nh th¸i : h×nh thøc biÓu hiÖn bªn ngoµi cña sù vËt, cã thÓ quan s¸t ®­îc - HS đọc thành tiếng trước lớp Bµi - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bµi - Tæ chøc HS lµm viÖc theo nhãm nh­ sau : + Chia nhãm - Ph¸t giÊy khæ to cho mét nhãm + Gîi ý : GhÐp c¸c tiÕng b¶o víi mçi - HS nối tiếp đặt câu Ví dụ: tiếng để tạo thành từ phức sau đó tìm + Tớ bảo đảm cậu làm hiểu và ghi lại nghĩa từ phức đó + Chóng em mua b¶o hiÓm y tÕ - Gäi HS lµm bµi vµo giÊy khæ to d¸n + Thực phẩm bảo quản đúng cách phiếu đọc lên bảng, các từ ghép và + Em ®i th¨m b¶o tµng Hå ChÝ Minh nªu ý nghÜa cña tõ + Chúng ta phải rút lui để bảo toàn lực - Nhận xét kết luận lời giải đúng lượng để giữ cho nguyên vẹn + ë c¸t bµ cã khu b¶o tån sinh vËt - Cho HS đặt câu với từ phức, giúp + Bác là hội trưởng Hội bảo trợ trẻ HS hiÓu râ nghÜa cña tõ em ViÖt Nam §¸p ¸n : + Chúng ta phải bảo vệ môi trường + bảo đảm : Làm cho chắn thực - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe hiÖn ®­îc, gi÷ g×n ®­îc + Bảo hiểm : giữ gìn đề phòng tai nạn, tr¶ kho¶n tiÒn tho¶ thuËn cã tai n¹n xảy đến với người đóng bảo hiểm + B¶o qu¶n : gi÷ g×n cho khái h­ háng hoÆc hao hôt + B¶o tµng: cÊt gi÷ tµi liÖu, hiÖn vËt cã ý nghÜa lÞch sö + B¶o toµn : gi÷ cho nguyªn vÑn, kh«ng thÓ suy suyÓn, mÊt m¸t + Bảo tồn : giữ lại không + Bảo trợ : đỡ đầu và giúp đỡ + B¶o vÖ : Chèng l¹i mäi sù x©m ph¹m Bµi Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Gîi ý : T×m tõ đồng nghĩa với từ bảo vệ cho nghĩa câu không thay đổi - Gäi HS ph¸t biÓu - Nhận xét, kết luận từ đúng Cñng cè - dÆn dß - HS nêu câu đã thay từ Ví dụ : + Chúng em giữ môi trường đẹp 128 Lop3.net - Gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: - Hương dẫn kĩ phần bài tập, tạo nhiều cã héi cho häc sinh kh¸ giái - HS nªu l¹i - HS chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö: Vượt qua tình hiểm nghèo I Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®­îc: - Hoàn cảnh vô cùng khó khăn nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945, “ ngh×n c©n treo sîi tãc ” - Nhân dân ta lãnh đạo Đảg và Bác Hồ đã vượt qua tình “ nghìn cân treo sîi tãc” nh­ thÕ nµo II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh ho¹ SGK - PhiÕu th¶o luËn nhãm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt đông 1: Giới thiệu bài GV: C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ( 1945) thành công, nước ta trở thành nước độc lập, song thực dân Pháp âm mưu xâm lược nước ta lần Dân tộc VN lãnh đạo Đảng và Chính phủ tâm đứng lên tiến hành kháng chiến bảo vệ độc lập và chủ quyền đất nước Bài häc ®Çu tiªn vÒ gia ®o¹n nµy gióp c¸c em hiểu tình hình đất nước ta sau ngày – – 1945 Hoạt động 2: Hoàn cảnh Việt Nam sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m -GV yêu cầu thảo luận nhóm, cùn đọc SGK ®o¹n “ Tõ cuèi n¨m 1945 ë t×nh thÕ ngh×n c©n treo sîi tãc” vµ tr¶ lêi c©u hái: V× nãi: sau C¸ch m¹ng th¸ng Tám, nước ta tình “ nghìn cân treo sîi tãc” -GV đặt câu hỏi thêm Hái: Em hiÓu thÕ nµo lµ ngh×n c©n treo sîi tãc? Hoạt động học - HS l¾ng nghe - HS chia nhóm nhỏ, cùng đọc SGK, th¶o luËn dùa theo c©u hái gîi ý cña gi¸o viªn Nói nước ta tình “ ngh×n c©n treo sîi tãc ” – tøc lµ t×nh thÕ v« cïng bÊp bªnh, nguy hiÓm v×: +Cách mạng vừa thành công đất nước gặp muôn vàn khó khăn tưởng không vượt qua Hỏi: Hoàn cảnh nước ta lúc đó có +Nạn đói năm 1945 làm triệu 129 Lop3.net khã kh¨n, nguy hiÓm g×? - GV cho HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhËn xÐt ý kiÕn tr¶ lêi cña HS -GV tổ chức cho HS đàm thoại lớp để tr¶ lêi c©u hái sau: +Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xảy với đất nước chúng ta? +Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt lµ “giÆc”? -GV nªu: hoµn c¶nh ngh×n c©n treo sợi tóc đó, Đảng và chính phủ ta đã làm gì để lãnh đạo nhân dân ta đẩy lùi giặc đói, giặc dốt? Chúng ta cùng tìm hiÓu tiÕp bµi Hoạt động 3: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt -GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 2; trang 25 SGK vµ hái: H×nh chôp c¶nh g×? -GV hái: Em hiÓu thÕ nµo b×nh d©n häc vô? -GV nªu: §ã lµ c¸c viÖc mµ Đảng và chính phủ ta đã lãnh đạo nhân dân làm để đẩy lùi giặc đói và giặc dốt, em hãy đọc SGK và tìm thêm các việc kh¸c - GV yêu cầu HS nêu ý kiến, sau đó bổ sung Hoạt động 4: ý nghĩa việc đẩy lùi -giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm -GV nªu yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhóm để tìm ý nghĩa việc nhân dân ta, lãnh đạo Đảng và Bác Hồ đã chống lại giặc đói, giặc dốt -GV gîi ý: +ChØ mét thêi gian ng¾n, nh©nn dân ta đã làm công việc để người chết, nông nghiệp đình đốn, 90% người mù chữ, ngoại xâm và nội phản đe doạ độc lập -§¹i diÖn HS nhãm nªu ý kiÕn, c¸c nhóm bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoµn chØnh -3 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi, sau đó HS phát biểu ý kiến trước líp +Nếu không đẩy lùi nạn đói, nạn dốt thì ngày mang nhiều đồng bào ta chết đói, nhân dân ta không đủ hiểu biết để tham gia xây dựng Cách mạng, xây dựng đất nước Nguy hiểm hơn, không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì không đủ sức chống lại giặc ngọi xâm, nước ta có thể trở lại cảnh nước -2 HS nêu trước lớp: +H×nh2: Chôp c¶nh nh©n d©n ta ®ang quyªn gãp g¹o, thïng quyªn gãp cã dßng chữ “ Một nắm khí đói bàng gói no” +H×nh 3: Chôp mét líp b×nh d©n häc vô, người học có nam, nữ, có già, có trẻ -Líp b×nh d©n häc vô lµ líp dµnh cho người lớn tuổi học ngoài lao động -HS làm việc cá nhân, đọc SGK và ghi lại việc mà Đảng và Chính phủ đã lãnh đạo nhân dân ta làm để đẩy lùi giặc đói, giặc dốt - HS nối tiếp nêu ý kiến trước lớp -HS th¶o lu©n theo nhãm, mçi nhãm HS, em nêu ý kiến mình trước nhóm cho các bạn bổ sung và đến thèng nhÊt: C©u tr¶ lêi tèt nhÊt lµ: +Trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm việc làm phi thường là 130 Lop3.net đẩy lùi khó khăn; việc đó cho thấy søc m¹nh cña nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo? +Khi lãnh đạo nhân dân vượt qua hiÓm nghÌo, uy tÝ cña §¶ng, chÝnh phñ vµ B¸c Hå nh­ thÕ nµo? -GV tãm t¾t c¸c ý kiÕn cña HS vµ kÕt luận ý nghĩa việc đẩy lùi giặc đói, giÆc dèt, giÆc ngo¹i x©m Hoạt động 5: Bác Hồ ngày diệt , giặc đói, giặc dôt, giặc ngoại x©m -GV gọi HS đọc câu chuyện Bác Hå ®o¹n “ B¸c Hoµng V¨n TÝ c¸c chú nói Bác ăn thì làm gương cho ®­îc” -Hái: Em cã c¶m nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña b¸c Hå qua c©u chuyÖn trªn -GV kÕt luËn: B¸c Hå cã mét t×nh yªu s©u s¾c, thiªng liªng dµnh cho nh©n d©n ta, đất nước ta Hình ảnh Bác Hồ nhịn ăn để góp gạo cứu đói cho dân khiến toàn dân cảm động, lòng theo Đảng, theo B¸c lµm c¸ch m¹ng Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dò: Hỏi: Đảng và Bác Hồ đã phát huy điều gì nhân dân để vượt qua tình thÕ hiÓm nghÌo? -GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm giê d¹y: - Sưu tầm nhiều tài liệu tình hình đát nước nham 1946 nhờ tinh thần đoàn kết trên lòng vµ cho thÊy søc m¹nh to lín cña nh©n d©n ta +Nhân dân ta lòng tin tưởng vào Đảng, Chính phủ, vào Bác Hồ để làm c¸ch m¹ng -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -Một số HS nêu ý kiến mình trước líp -HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn ThÓ dôc: Bài 23: Ôn động tác bài thể dục Trß ch¬i “ Ai nhanh vµ khÐo h¬n” I.Môc tiªu - Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bải thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng kĩ thuật, thể tính liên hoàn bài - Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chủ động chơi thể tính đồng đội cao II- Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện; Chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân chơi trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung §Þnh Phương Pháp 131 Lop3.net