Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.. - Viết được một đ[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP - Tuần 34
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 67
: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I MỤC TIÊU:
- Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3
- Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4
TTHCM: Giáo dục tình cảm, trách nhiệm hành động tốt cho các cháu thiếu nhi.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một vài trang từ điển phơ tơ có từ cần tra cứu BT1, BT2 - bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
GV yêu cầu hai, ba HS đọc đoạn văn thuật lại phần họp tổ, có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp đánh dấu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt –
(2)BT3, tiết LTVC trước
B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm sẽ
giúp em mở rộng vốn từ quyền bổn phận Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, em cần có hiểu biết
2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1
- GV cho HS đọc yêu cầu BT1
- GV hướng dẫn HS hiểu nhanh nghĩa từ em chưa hiểu - sử dụng từ điển
- GV yêu cầu lớp đọc thầm lại nội dung BT, trao đổi nhóm GV phát riêng bảng nhóm kẻ bảng phân loại cho – HS GV mời HS làm bảng nhóm dán lên bảng lớp, trình bày kết
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 2
- GV cho HS đọc yêu cầu BT2
- GV HS sử dụng từ điển để tìm hiểu
- HS lắng nghe
- HS đọc, lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm thảo luận nhóm 4:
a) Quyền điều mà pháp luật xã hội công nhận cho hưởng, được là, đòi hỏi: quyền lợi, nhân quyền.
b) Quyền điều có địa vị hay chức vụ mà làm: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền.
(3)nghĩa số từ em chưa hiểu
- GV cho HS phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi BT
- GV chốt lại lời giải
Bài tập 3
- GV cho HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, so sánh với điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (tuần 33, tr.145, 146), trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bác giáo dục tình cảm, trách nhiệm và hành động tốt cho cháu thiếu nhi.
Bài tập 4
- GV cho HS đọc yêu cầu
- GV hỏi:
+ Truyện Út Vịnh nói điều ?
+ Điều “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói bổn phận trẻ em phải “thương yêu em nhỏ”?
- HS phát biểu ý kiến: Từ đồng nghĩa với bổn phận nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.
- HS đọc, lớp theo dõi SGK
- Hs thảo luận nhóm 2: Năm điều Bác Hồ dạy nói bổn phận thiếu nhi. Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành quy định nêu điều 21 Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.
- HS lắng nghe
- Miệng
+ Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ
(4)- GV mời HS đọc lại điều 21, khoản
+ Điều “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói bổn phận trẻ em phải thực an tồn giao thông?
- GV mời HS đọc lại điều 21, khoản
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng câu trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ
- GV cho HS tiếp nối đọc đoạn văn viết GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay
3 Củng cố, dặn dị:
- GV khen ngợi HS, nhóm HS làm việc tốt
- Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào Cả lớp nhơ lại kiến thức học dấu gạch ngang để chuẩn bị cho tiết ôn tập sau
- HS đọc, lớp lắng nghe
+ Điều 21, khoản
- HS đọc, lớp lắng nghe
- HS làm
- HS tiếp nối đọc đoạn văn viết
- HS lắng nghe thực