Đang tải... (xem toàn văn)
Từ sự trăn trở suy nghĩ đến những mong muốn của mẹ trong đêm trước ngày khai trường em thấy người mẹ là người như thế nào.. Gợi ý :Bình và chọn một số câu thơ ,ca dao nói về người mẹ HS[r]
(1)Ngày soạn :17 /8/2009 Ngaøy daïy :18 /8/2009 Tuaàn Tieát CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Lí Lan ) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Cảm nhận và hiểu tình cảm đẹp đẽ người mẹ nhân ngày khai trường - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường tuổi trẻ - Hiểu đặc điểm VB nhật dụng này dòng nhật kí tâm tình ,nhỏ nhẹ và sâu lắng Từ đó có cách đọc phù hợp , diễn cảm , sáng tạo II CHUẨN BỊ : GV: Thiết kế bài giảng , tranh ảnh liên quan đến chủ đề trên … HS: Đọc và trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định tổ chức (1) KTBC : (4) KT sách , ĐDHT HS ,vở soạn Bài : GV giới thiệu bài : Gợi cho HS bài hát “Ngày đầu tiên học” TG 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU CHUNG GV Nhắc lại nội dung các văn nhật dụng đã học lớp với các chủ đề : di tích lịch sử , thắng cảnh thiên nhiên ,môi trường … HS Đọc chú thích dấu (*) GSK H Em hieåu theá naøo laø vaên baûn nhaät duïng ? GV Nêu khái quát nội dung VB “Cổng trường…” 25’ Đọc VB nhật kí với giọng thủ thỉ ,tâm tình GV Đọc mẫu đoạn HS đọc Nhận xét ,uốn nắn cách đọc HS HS Đọc chú thích SGK GV giải thích số từ khó H Văn này có phải là văn tự không ? Gợi ý :Có cốt truyện không? Có nhiều việc không ? HS Ít việc , cốt truyện không có , chủ yếu thể tâm trạng người mẹ H Vaên baûn naøy coù nhaân vaät chính khoâng ? Được kể theo ngôi thứ ? GV Chốt:Văn này thuộc thể loại bút kí –biểu cảm HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VĂN BẢN H Trong vaên baûn naøy ,taùc giaû vieác veà ? veà vieäc gì ? Toùm taét ngaén goïn vaên baûn ? Lop7.net NOÄI DUNG I TÌM HIỂU CHUNG Văn nhaät duïng : Là văn đề cập đến nội dung cập nhật ,đề tài có tính thời và vấn đề xã hội có ý nghĩa lâu daøi Đọc và tìm hiểu chú thích II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Hoàn cảnh nảy sinh tâm traïng -Vào đêm trước ngày khai trườngcủa mẹ không ngủ … (2) H Những từ ngữù nào văn biểu rõ tâm traïng cuûa ? HS Con :Gương mặt thoát tựa nghiêng trên gối mềm , đôi môi hé mở , chụm lại nhö ñang muùt keïo Dieãn bieán taâm traïng cuûa mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp H Những từ ngữ biểu tâm trạng người mẹ ? HS Nhaân luùc nguû laøm vaøi vieäc , nhöng hoâm không tập trung vào việc gì , mẹ lên giường trằn trọc không ngủ Mẹ còn nhớ nôn nao, hồi hộp cùng bà mẹ cùng bà ngoại tới gần và nỗi nhớ chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại Đoạn hồi tưởng kỉ niệm xưa : H Em hiểu tâm trạng miêu tả là “chơi vơi” “hốt hoảng” và “nôn nao” , “hồi hộp” nghĩa là nhö theá naøo ? H Ngày đầu tiên tơi trường em có tâm trạng đó không ? H Taâm traïng meï vaø coù gì khaùc ? Taùc giaû duøng buùt phaùp ngheä thuaät gì ? HS Ngheä thuaät töông phaûn : Mẹ :thao thức, suy nghĩ Con : thaûn ,nheï nhaøng voâ tö … - Hoâm meï khoâng taäp trung vào việc gì H Theo em ,tại người mẹ không ngủ đêm trước ngày khai trường ? Gợi ý :+ Vì mẹ lo cho ? + Nôn nao nghĩ ngày khai trường năm xöa cuûa meï ? + Hay vì lí naøo khaùc ? H Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường năm xưa để lại ấn tượng sâu đậm tâm hồn người mẹ ? HS “C ứ nhắm mắt lại … đường làng dài và hẹp , ấn tượng mẹ … mẹ vừa bước vào” - Ấn tượng buổi khai trường đầu tiên sâu đậm : nhớ nôn nao ,hồi hộp , chơi vơi hốt hoảng → Thao thức không ngủ , suy nghó trieàn mieân H Từ dấu ấn sâu đậm ngày khai trường điều mẹ mong muốn cho điều gì đây? HS Mong có kỉ niệm đẹp ngày khai trường đầu tiên ,bởi đó là kỉ niệm đẹp ,là hành trang theo mẹ suốt đời H Từ trăn trở suy nghĩ đến mong muốn mẹ đêm trước ngày khai trường em thấy người mẹ là người nào ? Gợi ý :Bình và chọn số câu thơ ,ca dao nói người mẹ ( HS có thể phát biểu cảm tưởng người meï cuûa em …) H Trong bài văn có phải người mẹ trực tiếp nói với Lop7.net - Lên giường trằn trọc không ngủ Taám loøng thöông yeâu ,chaêm sóc ,quan tâm đến cái (3) không ? Theo em người mẹ có tâm với ? Cách viết này có tác dụng gì ? HS Làm bật tâm trạng ,khắc hoạ tâm tư tình cảm ,nhiều điều sâu thẳm khó nói trực tiếp lời H Không Nhật ,ở nước ta ngày ,ngày khai trường là ngày lễ toàn xã hội Em thấy điều này có đúng không ? Gợi ý : Cho HS liên hệ tới nhiều ngày khai trường mà các em chứng kiến ,có đại biểu chính quyền địa phương ,lãnh đạo ngành GD đến dự khoâng? Sau buổi lễ ,các đại biểu có gặp gỡ với BGH và caùc thaày coâ giaùo khoâng ? H Caâu vaên naøo văn noùi veà taàm quan troïng nhà trường hệ trẻ ? H Kết thúc văn ,người mẹ nói “Bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu xảy ra” Em hiểu giới kì diệu đó là gì ? Gợi ý : Nhà trường mang lại cho em nhứng gì kiến thức ,tình cảm , tư tưởng , đạo đức , tình bạn …? H Qua tâm trạng người mẹ ,em hiểu vấn đề mà tác giả muốn nói văn này là gì ? HS Đọc ghi nhớ 3.Suy nghó cuûa meï veà ngaøy mai khi“ Cổng trường mở ra” - Ai cuõng bieát raèng moãi sai laàm … haøng dặm sau naøy - Đi ,hãy can đảm lên, giới này là ,bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở Khaúng ñònh vai troø cuûa giáo dục nhà trường người là cực kì to lớn và quan trọng * GHI NHỚ SGK / 4.CUÛNG COÁ : (3’) - Có thể xếp văn này vào nhóm văn nhật dụng không ? Vì sao? Gợi ý : VB đề cập đến vấn đề vai trò nhà trường GD người Vấn đề GD là vấn đề Đảng và nhà nước ta coi là “Quốc sách hàng đầu” → VB nhaät duïng - Tâm trạng người mẹ và đứa trước ngày khai trường? - Nhà trường có tầm quan trọng nào hệ trẻ? DAËN DOØ : (2’) - Toùm taét vaên baûn - Học thuộc ghi nhớ - Viết ấn tượng và cảm xúc em ngày khai trường đầu tiên thành đoạn vaên Lop7.net (4) - Soạn bài “MẸ TÔI” - Đọc văn + Chú thích - Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn + Ghi nhớ Lop7.net (5)