Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.” || -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS nói tiếp nhau đọc đoạn GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài * Đọc đoạn trong nhóm: -[r]
(1)Giáo án lớp 2A TUẦN Tuần Năm học 2012- 2013 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: (2tiết) CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời câu hỏi - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn Khuyến khích HS học tập đức tính bạn Mai * Kĩ sống : - Thể thông cảm - Hợp tác - Ra định giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Trên bè - Gọi Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd bài - Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: Chiếc bút mực a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa Tiết b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân vật + Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi + Giọng Lan: buồn + Giọng Mai: dứt khoát có chút nuối tiếc + Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mật * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực - Gv theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ và giọng đọc: +Hướng dẫn HS cách đọc câu dài “Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu viết bút Đàm Ngân Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa - Quan sát tranh và trả lời: lớp học, các bạn ngồi viết, trước bạn có lọ mực - Hs theo dõi - Hs lớp nối tiếp đọc câu đến hết bài Chú ý luyện đọc từ khó - HS đọc chú giải SGK - Đọc cá nhân, lớp Tiểu học Hoàng Hoa Thám (2) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 mực, | còn Mai và Lan | phải viết bút chì Thế là lớp | còn mình em | viết bút chì.” || -Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - HS nói tiếp đọc đoạn (GV kết hợp giải nghĩa các từ bài) * Đọc đoạn nhóm: - Hs luyện đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - hs nxét, bình chọn - Gv nxét, ghi điểm * Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc Nhận xét, tuyên dương Tiết c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc bài - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Bạn Lan và Mai - Gọi HS đọc đoạn và hỏi: - Câu1: Thấy Lan cô gọi lên Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai bàn cô lấy mực Mai hồi hộp nhìn mong viết bút mực? (HS K G) - Thế là lớp còn bạn phải viết bút cô, buồn - Một mình Mai chì? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Lan quên bút nhà gục đầu xuống + Chuyện gì đã xảy với Lan ? bàn khóc +Vì Mai loay hoay mãi với cái hộp bút - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại ? không muốn + Cuối cùng Mai đã làm gì? - Đưa bút cho Lan mượn +Khi biết mình viết bút mực, - Mai thấy tiết, Mai Mai nghĩ và nói nào ? nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước” -Vì Mai biết giúp đỡ bạn + Vì giáo khen Mai ? d/ Luyện đọc lại - Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc - Các nhóm tự phân vai đọc lại bài - Hs nxét bình chọn bài - Hs phát biểu - Gv nxét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? - Gv tổng kết bài, gdhs: Phải biết thể thông cảm với người ( KNS ) - Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nxét tiết học TOÁN : 38 + 25 Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (3) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 I/ MỤC TIÊU: - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộngcác số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số - BT cần làm: B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 (cột 1) - Rèn HS yêu thích môn toán II/ CHUẨN BỊ : - GV: Que tính – Bảng gài – Nội dung bài tập viết sẵn lên bảng - HS: SGK II/ LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Ổn định: H Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: HS đặt tính tính: 48 + 5, 29 + HS giải bài toán: Có 28 hòn bi, thêm hòn bi Hỏi tất có bao nhiêu hòn bi? - GV nhận xét chấm điểm Bài mới: 38 + 25 a/ Giới thiệu bài : GV gt, ghi tựa bài b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25 *Bước 1: - Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Để biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào? * Bước 2: Tìm kết - Thao tác trên que tính - Có tất bao nhiêu que tính? - Vậy 38 cộng với 25 bao nhiêu? * Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, các HS khác làm bài nháp - Hỏi: Em đã đặt tính nào? - Nêu cách thực phép tính? Đàm Ngân Lop2.net Hoạt động học sinh - HS lên thực - Hs nxét, sửa bài - HS nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng: 38 + 25 - Có 63 que tính - Bằng 63 - Viết 38 viết 25 38 sau cho thẳng cột với 8, thẳng cột với - Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái Cộng 13, viết nhớ Cộng thêm là Vậy 38 cộng 25 Tiểu học Hoàng Hoa Thám (4) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 63 - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính, - HS nhắc lại thực phép tính 38 + 25 Nhận xét, tuyên dương c/ Thực hành: * Bài 1/ 21: (Cột 1,2,3) Tính -1 HS đọc y/c - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng Gọi - HS làm bài HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên - HS nhận xét bảng - Gv nxét, sửa bài * Bài 3/ 21: Y/c Hs làm * Bài 3: Hs làm - Hd Hs làm bài Bài giải Con kiến phải hết đoạn đường dài là: 28 + 34 = 62( dm) - Gv chấm, chữa bài Đáp số: 62 dm * Bài 4/ 21: (cột 2) - Gv hd và y/c Hs làm phiếu cá nhân - HS làm – nêu kết - Gv nxét, sửa: 4/ Củng cố - dặn dò: - Gv tổng kết bài - gdhs - Dặn làm vbt Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nxét tiết học 8+4 < 8+5 9+7 > 9+6 9+8 = 8+9 - Hs nghe SINH HOẠT NGOẠI KHÓA Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Tập chép): CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: - Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK) - Làm BT2 ; BT(3) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát Kiểm tra bài cũ: Trên bè - HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Trũi, - Hs viết bảng ngao du, dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng - Hs nhận xét rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (5) Giáo án lớp 2A Tuần - Gv nxét, sửa Bài mới: Chiếc bút mực a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Hd tập chép: * GV treo bảng phụ đọc bài - Tại Lan khóc? Năm học 2012- 2013 - Hs nhắc lại - HS đọc - Vì Lan cô cho phép viết bút mực Lan lại quên không đem - Đề bài và câu - Bài viết có câu? - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết, * Phát từ viết sai và viết từ oà, khóc, Mai, Lan khó - GV gạch chân từ cần lưu ý - HS nêu điểm (âm, vần) hay viết - HS đọc câu (4 HS đọc) sai - HS viết bảng con: bút mực, lớp, - Đọc câu có dấu phẩy quên, lấy, mượn, Mai, Lan - Y/c Hs viết bảng - Nêu cách trình bày bài Nhận xét - Nhìn bảng phụ chép bài vào * Y/c Hs viết bài vào - HS soát lại - GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp - Đổi sửa lỗi (mở SGK) - GV đọc toàn bài - Chấm 10 đầu tiên và nhận xét c/ Hd làm bài tập: * Bài 2: Hs làm bảng - Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, cây mía * Bài 3a (miệng) -Gv nêu y/c Hs trả lời * Bài 2: Bảng - Hs làm bài:Tia nắng, đêm khuya, cây mía * Bài 3a(miệng) - HS đọc y/c - HS nêu: nón / lợn / lười / non - Hs trả lời- nxét, sửa sai - Ghi theo kết đúng Nhận xét, chốt lại - Hs theo dõi Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs - Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống trường em - Nhận xét tiết học, ÂM NHẠC ( GV môn dạy) TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25 Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (6) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV, HS : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên 1.: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 38 + 25 - Gọi HS lên bảng thực cột tính: 8+5= 8+9= 18 + = 28 + = Nhận xét và tuyên dương Bài mới: Luyện tập a/ GTB: GVGT, ghi tựa bài b/ Thực hành: * Bài 1/ Trang 22: - Nêu yêu cầu bài + = + = + = + = + = + = 18 + = 18 + = Sửa bài – nhận xét * Bài 2/ Trang 22: -Yêu cầu bài - Yêu cầu HSlàm bảng Hoạt động học sinh - Hát - Lớp làm bảng - HS làm bài - Hs nxét - HS nhắc lại tựa bài - Hoạt động lớp * Bài 1: Tính nhẩm - HS làm miệng - Hs nxét, sửa * Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bài 38 + 15 = 53 48 + 24 =72 68 + 13 = 81 78 + = 87 58 + 26 = 84 - Hs nxét, sửa - Gv nxét, sửa bài * Bài 3: Hs làm * Bài 3/ Trang 22 - Giải bài toán theo tóm tắt - Yêu cầu HS nêu đề bài - Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán -Gói kẹo chanh: 28 cái cho biết gì? -Gói kẹo dừa: 26 cái - Bài toán hỏi gì? - Hỏi gói kẹo :…cái? - GV ghi tóm tắt bảng phụ Giải Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) GV sửa bài, nhận xét Đáp số : 54 cái Củng cố – Dặn dò: - Về nhà làm BT4,5 ( HS Giỏi) Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (7) Giáo án lớp 2A Tuần - Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác - Nxét tiết học Năm học 2012- 2013 - Hs theo dõi KỂ CHUYỆN: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể toàn câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ : - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam - HS lên kể nối tiếp em - Yêu cầu HS lên kể lại đoạn câu đoạn - Hs nxét chuyện - Nhận xét – cho điểm Bài mới: Chiếc bút mực a/ GTB: GVgiới thiệu - Ghi tựa b/ HD kể chuyện: * Kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh phân biệt các - Tóm tắt nội dung tranh + Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy nhân vật (Mai, Lan, Cô giáo) - Hs nêu nội dung tranh mực + Tranh 2: Lan khóc vì quên bút nhà + Tranh 3: Mai đưa bút minh cho L an mượn + Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút mình cho Mai mượn - Y/ c Hs quan sát tranh kể nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Kể chuyện theo nhóm - GV mời vài nhóm cử đại diện thi kể - HS tiếp nối kể đoạn trước lớp câu chuyện nhóm Hết lượt lại quay lại từ đoạn thay đổi người kể -Nhận xét nội dung – cách diễn đạt cách thể bạn nhóm mình - Gv nxét, ghi điểm - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (8) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - Hs nxét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay - HS khá giỏi kể - Hs theo dõi * Kể lại toàn câu chuyện Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs - Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai - Khuyến khích HS kể chuyện lại cho người thân nghe - Nhận xét tiết học .Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I MỤC TIÊU: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác - BT cần làm : B1 ; B2 (a, b) II CHUẨN BỊ: - GV: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác - HS: Bộ học toán, SGK III.LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - HS lên bảng đặt tính tính - HS làm bảng lớp 18 + 35 78 + 38 + 14 28 + 17 - Hs nxét - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa b/ Giảng bài: b.1/ Giới thiệu hình chữ nhật - GV dán (treo) lên bảng miếng bìa hình - Quan sát chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - HS tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình ABCD và hỏi: - Hình chữ nhật + Đây là hình gì? - ABCD + Hãy đọc tên hình? - đỉnh + Hình có đỉnh? + Đọc tên các hình chữ nhật có phần - Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, bài học? EGHI + Hình chữ nhật giống hình nào đã học? Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop2.net (9) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - Gần giống hình vuông b.2/ Giới thiệu hình tứ giác - GV hỏi các câu hỏi tương tự trên - GV nêu: các hình có cạnh, đỉnh gọi là hình tứ giác - Hỏi: Có người nói hình chữ nhật là hình tứ giác Theo em đúng hay sai? Vì sao? - Hãy nêu tên các hình tứ giác bài c/ Thực hành : * Bài trang 23: - Gọi HS yêu cầu bài - Gv nxét, sửa * Bài trang 23: Yêu cầu đọc đề bài - GV nhận xét, sửa bài Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét – tuyên dương - Chuẩn bị bài: Bài toán nhiều - Làm lại các bài tập sai - Nhận xét tiết học - Hs theo dõi - HS trả lời theo suy nghĩ mình - ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN * Bài 1: - Dùng thước và bút nối các điểm để - Hình chữ nhật - Hình tứ giác * Bài : Hs làm miệng a) hình tứ giác b) hình tứ giác - Hs theo dõi TẬP ĐỌC: MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch văn có tính liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (Trả lời các CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời CH II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết 1, dòng mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc - HS:Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát KTBC: Chiếc bút mực - Gọi HS lên bảng đọc bài + trả lời câu - Hs đọc bài theo y/c hỏi nd bài - Hs nxét - Gv nxét, ghi điểm Bài mới: Mục lục sách a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa - Hs nhắc lại b/ Luyện đọc: b.1/ Gv đọc mẫu toàn bài - Hs nghe, theo dõi Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (10) Giáo án lớp 2A Tuần b.2/ Luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc mục lục - Hd đọc (đọc theo thứ tự trái sáng phải), ngắt nghỉ rõ: Một || Quang Dũng || Mùa cọ || Trang || Hai || Phạm đức || Hương đồng cỏ nội || Trang || - Yêu cầu HS đọc nối thứ tự mục hết bài - Gọi vài HS đọc bài * Yêu cầu HS đọc mục nhóm (GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng) * Cho HS thi đọc trước lớp - Nhận xét, ghi điểm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài - Hỏi: + Tuyển tập này có truyện nào? + Có tất bao nhiêu truyện? + Truyện “Người học trò cũ” trang? Nói tiếp: Trang 52 là trang bắt đầu truyện “Người học trò cũ” (Nếu có tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi tập 6, GV mở cho HS xem) + Truyện “Mùa cọ” nhà văn nào? + Mục lục sách dùng để làm gì? Năm học 2012- 2013 - Hs đọc cách ngắt nghỉ - Hs nối tiếp đọc mục lục đến hết bài - số Hs đọc bài - Hs luyện đọc nhóm - HS quan sát - Hs thi đọc - Hs nxét, bình chọn - HS đọc thầm - HS nêu tên truyện - Có truyện - Trang 52 - Quang Dũng - Tìm truyện, bài học trang nào, tác giả nào? - GV nói: Đọc mục lục sách, chúng ta có thể biết sách viết cái gì? Có phần nào? … Để ta nhanh chóng tìm gì cần đọc - GV nhận xét – Tuyên dương * Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách Tiếng Việt – Tập - Yêu cầu HS mở mục lục SGK Tiếng Việt tập Tìm tuần - Gọi HS nêu - HS dò tìm - HS đọc lại mục lục tuần theo cột hàng ngang (Tuần – chủ điểm – phân môn – nội dung – trang) Vd: Tuần 5, Chủ điểm: Trường học Tập đọc: Chiếc bút mực Trang 40 Kể chuyện: Chiếc bút mực T/ 41 - Chia dãy thi hỏi – đáp nhanh Dãy A - Đại diện dãy thi - A1: Bài tập đọc “Cái trống trường em” hỏi, dãy B trả lời trang nào? Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 11 Lop2.net (11) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - B1: Trang 45 - A2: Có bài chính tả: Bài 1: Tập chép “Chiếc bút mực”, phân biệt ia / ya, en / eng, l / n Bài 2: Nghe viết “Cái trống trường em”, phân biệt I / iê, l / n, en / eng - A3: Tiết luyện từ và câu tuần học bài gì? Trang nào? - B3: Tên riêng và cách viết tên riêng câu kiểu “Ai là gì”?, trang 44 - Lượt HS tham gia: bị gọi trúng tên thì đứng lên đọc bài - Nhận xét – Tuyên dương đội nào nói đúng nhanh, chính xác d/ Luyện đọc lại: - Trò chơi “Gọi tên”: hướng dẫn luật - Tra tìm mục lục chơi – bắt đầu GV nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - Nhắc nhở HS luyện đọc và tập tra - Chú ý mục lục để hiểu qau nội dung sách trước đọc sách - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT ( GV môn dạy) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TÊN RIÊNG CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU : - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng VN (BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3) * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : GD HS thêm yêu quý MT sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV, HS :Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Đàm Ngân 12 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (12) Giáo án lớp 2A Tuần Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Từ vật Từ ngữ ngày – tháng – năm - Đặt câu hỏi và trả lời Câu hỏi ngày, tháng, năm, tuần, ngày tuần Nhận xét, cho điểm Bài mới: Tên riêng.Câu kiểu Ai là gì ? a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa b/ Hd làm bài tập: * Bài 1: Phân biệt các từ vật với tên riêng vật - GV hướng dẫn các em phải so sánh cách viết các từ nhóm với các từ nằm ngoài ngoặc đơn nhóm - Kết luận: Các từ cột là tên chung không viết hoa Các từ cột là tên riêng dòng sông, núi, thành phố hay người phải viết hoa chữ cái đầu tiếng Ghi lên bảng “Tên riêng người, sông, núi … phải viết hoa” * Bài 2: Viết hoa các tên riêng vật - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài, em chọn tên bạn lớp viết chính xác, đầy đủ họ tên bạn đó Sau đó viết tên dòng sông, hồ, núi, thành phố mà em biết (Viết nhiều càng tốt) Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương * Bài 3: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? - GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? Để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích và làng (xóm, bản, ấp, phố) em - Ghi mẫu lên bảng M: Môn học em yêu thích là môn Tiếng Việt - GV nhận xét – Sửa chữa lại câu chưa đúng + Trường em là trường tiểu học Hoàng Hoa Thám + Môn em yêu thích là môn toán + Thôn em là thôn An Đạm Đàm Ngân 13 Lop2.net Năm học 2012- 2013 Hoạt động học sinh - Hát - 2, HS làm lại BT2 - Hs nxét * Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - Nhóm các từ không viết hoa, nhóm các từ viết hoa - Nhận xét - 5, HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ * Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - Hs làm bảng VD: Lê Thị Thanh Hương sông Bé * Bài 3: Hs làm - Cả lớp viết vào - em làm tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp - Cho số em đọc lên câu - Từng cặp thi hỏi đáp trước lớp - Nhận xét Tiểu học Hoàng Hoa Thám (13) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 *GDBVMT : GD HS thêm yêu quý MT sống Củng cố – Dặn dò: - 1, HS nhắc lại cách viết tên - Trò chơi: Thi đua viết tên riêng, GV riêng đọc số tên cho các em biết - Mỗi tổ cử em lên viết Tổ nào viết đúng, nhanh, đẹp thì tổ đó - Nhận xét – Tuyên dương thắng - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt có cố gắng Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết): CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em - Làm BT (2) a, BT(3) a ( GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em (SGK) trước viết bài CT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : SGK, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ - HS:Bảng con, bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát - Hát Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - GV yêu cầu HS viết: Tia nắng, đêm khuya, cây mía, cái - HS viết bảng lớn và bảng xẻng, đèm điện, khen, e thẹn - HS nxét - Nhận xét Giới thiệu bài: Cái trống trường em a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa b/ HD nghe - viết: * Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - Hoạt động lớp - GV đọc lần - HS đọc lại - Hai khổ thơ này nói gì? - Về cái trống trường lúc các bạn HS nghỉ hè - Trong khổ thơ có dấu câu? Kể ra? - Dấu câu: dấu chấm và dấu * Hoạt động 2: Phát từ hay viết sai: chấm hỏi - GV gạch chân từ cần lưu ý - HS nêu điểm (âm, vần) hay viết sai, có - Trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, bao nhiêu chữ phải viết hoa? tiếng - Chữ - Vì sao? - Chữ đầu dòng thơ - GV yêu cầu HS viết vào bảng từ - HS viết bảng Trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, khó Đàm Ngân 14 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (14) Giáo án lớp 2A Tuần Nhận xét - Gv đọc lần *Hoạt động 3: Viết bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách trình bày - GV đọc cho Hs viết bài - GV đọc lại toàn bài - Y/c Hs tự soát lỗi nhìn bảng phụ - GV chấm số và nhận xét * Hoạt động 4: Hd làm bài tập * Bài a: - Y/c Hs hoạt động nhóm Năm học 2012- 2013 tiếng - Nêu cách trình bày bài - HS viết bài - HS dò lại - Đổi sửa lỗi (Mở SGK) * Bài 2a: - HS đọc yêu cầu - HS làm phiếu nhóm - các nhóm trình bày kết thảo luận - Gv nxét, sửa: a) long lanh, nước, non * Bài a: * Bài 3a: - GV nêu luật chơi: trò chơi tiếp sức bạn - bạn / dãy chơi tiếp sức - Các nhóm nxét, bình chọn dãy nhóm nhanh đúng - Nhận xét chốt lại a) nón, non, nối… Củng cố – Dặn dò: Lưng , lợn, lửa… - Gv tổng kết bài, gdhs - Về sửa hết lỗi, làm bài tập - Nhận xét tiết học TOÁN: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I MỤC TIÊU: -HS biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - BT cần làm : B1 (không yêu cầu HS tóm tắt) ; B3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:7 Quả cam và nam châm - HS : SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Hình chữ nhật, hình tứ - HS làm bảng lớp giác - GV nhận xét – Tuyên dương – Cho điểm Bài mới: Bài toán nhiều a/ GTB: Gvgiới thiệu, ghi tựa b/ Giảng bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán nhiều - Hs theo dõi, quan sát và so sánh - GV gài cam lên bảng và nói hàng Đàm Ngân 15 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (15) Giáo án lớp 2A Tuần trên có cam.Hàng có cam, thêm cam (GV gài thêm quả) - Hãy so sánh số cam hàng với nhau? - Vậy hàng nhiều hàng trên bao nhiêu quả? - Muốn biết hàng có bao nhiêu cam ta thực tóm tắt sau: Tóm tắt: Hàng trên: cam Hàng nhiều hàng trên: Hàng : … quả? * Hoạt động 2: Thực hành : Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu cá nhân - Nhận xét, sửa bài * Bài 3: Y/c Hs làm - Gv hd tóm tắt làm bài và nhắc Hs cao là nhiều Tóm tắt Mận cao: 95cm Đào cao Mận: 3cm Đào cao: … cm? - Gv chấm, chữa bài Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs - Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập - Sửa lại bài toán làm sai - Nxét tiết học Năm học 2012- 2013 số cam hàng - Hàng có nhiều hàng trên - Nhiều - Hs thực bài giải Giải: Số cam hàng dưới: + = (quả) Đáp số: - HS đọc - Hoà có bông hoa Bình nhiều Hoà bông hoa - Hỏi lan có bút chì? - HS làm bài Giải : Số hoa Bình có là : + = ( bông hoa ) Đ/S : bông hoa - Hs làm Bài giải Đào cao là: 95+ = 98( cm) Đáp số: 98 cm - Hs nxét sửa bài - Hs theo dõi LUYỆN CHÍNH TẢ: LUYỆN TOÁN: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Đàm Ngân 16 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (16) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - HS Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều các tình huồng khác - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4 II/CHUẨN BỊ : - GV, HS : Sách giáo khoa III/LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài toán nhiều - GV yêu cầu HS nêu cách làm bài toán - HS thực theo yêu cầu GV nhiều - GV đưa ví dụ yêu cầu HS làm giải Nhận xét, ghi điểm - Hs nxét, sửa Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề - Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt - HS làm bài - Y/c Hs làm bảng - GV nhận xét, sửa - Hs nxét, sửa chữa * Bài 2: - Yêu cầu HS nhìm vào tóm tắt, đọc đề toán Bài 2: Bài giải - Yêu cầu HS tự làm bài Số bưu ảnh Bình có: - GV nhận xét 11 + = 14 (bưu ảnh) Đáp số: 14 bưu ảnh * Bài 4/25 - Gọi HS đọc đề bài câu a Bài 4: - Đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS trình bày bài giải Tóm tắt: Giải: AB dài : 10 cm Đoạn thẳng CD dài là: CD dài AB : cm 10 + = 12 (cm) Đáp số:12 cm CD dài :… cm ? Củng cố – Dặn dò: - Hs theo dõi - Gv tổng kết bài, gdhs - Về chuẩn bị bài: + - GV nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC DANH SÁCH I MỤC TIÊU : -HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên các bài tập đọc tuần đó - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng * Kĩ sống : - Giao tiếp - Hợp tác Đàm Ngân 17 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (17) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - Tư sáng tạo : độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh, SGK - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Cảm ơn, xin lỗi - Gọi HS lên bảng để kiểm tra Hoạt động học sinh - Hát - HS đóng vai Tuấn truyện “Bím tóc đuôi sam” để nói lời xin lỗi bạn Hà - HS đóng vai Lan truyện “Chiếc bút mực” để nói lời cảm ơn bạn Mai Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài Luyện tập mục lục danh sách * Bài 1: Dựa vào tranh để kể thành câu chuyện * Bài 1: * Bức tranh 1: Bạn trai vẽ đâu? - Bạn vẽ ngựa trên tường trường học * Bức tranh 2: Bạn trai nói gì với bạn - Mình vẽ có đẹp không? gái? * Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét nào? - Vẽ lên tường làm xấu bẩn trường * Bức tranh 4: lớp - Hai bạn làm gì? - Quét vôi lại - Vì không nên vẽ bậy? - Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu môi trường xung quanh - GV: Bây các em hãy ghép nội dung - HS trình bày nối tiếp các tranh thành câu chuyện tranh - Gọi và nghe HS trình bày - HS kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Chỉnh sửa cho HS - Cho điểm em kể tốt Gợi ý: - Một bạn trai vẽ hình hươu đen lên - Hs theo dõi tường trắng nhà trường Một bạn gái qua, bạn trai liền hỏi:”Mình vẽ có đẹp không?” Bạn gái ngắm nghía lát lắc đầu nói:”Bạn vẽ đẹp vẽ lên tường làm xấu trường lớp lắm” Nghe bạn gái nói vậy, bạn trai hiểu và hai bạn cùng lấy xô, chổi quét vôi lại tường * Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gọi HS nói tên truyện mình đặt - Không nên vẽ bậy Đàm Ngân 18 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (18) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - Bức vẽ làm hỏng tường - Gv nxét, sửa - Đẹp mà không đẹp * Bài tập 3: Đọc mục lục và viết tên các bài * Bài tập 3( Miệng) tập đọc ( Hs biết dựa theo mục lục sách, nói tên các bài tập đọc tuần 6) ( KNS ) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS - Y/c Hs mở mục lục tuần 6, sách T/V tập - Đọc thầm - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc - HS nối tiếp đọc tên các bài - Theo dõi, uốn nắn HS làm bài tập đọc tuần - Nhận xét - Đọc bài làm mình Củng cố– Dặn dò: - Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chúng ta điều gì? (Không nên vẽ bậy lên tường) giáo dục ý tưởng - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Hs phát biểu: Không nên vẽ bậy nghe và tập soạn mục lục lên tường - Nxét tiết học LUYỆN VỀ TỪ VÀ CÂU SINH HOẠT TẬP THỂ Đàm Ngân 19 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (19) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (tieát 1) I MUÏC TIEÂU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi naøo - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chôi - Yêu mến, đồng tình với bạn sống gọn gàng, ngăn nắp *GDTGĐĐHCM (Bộ phận): BH là gương gọn gàng, ngăn nắp GD HS đức tính gọn gàng, ngăn nắp theo gương BH *GDBVMT (Liên hệ) : Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, gốp phần làm đẹp MT, BVMT * Kĩ sống : - Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp - Kĩ quản lí thời gianđể thực gọn gàng, ngăn nắp II CHUẨN BỊ: GV :Phiếu thảo luận cho hoạt động HS :Một số đồ dùng, sách HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em điều gì? - Hãy kể lại tình em mắc lỗi, đã biết nhận lỗi và sửa lỗi - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Gọn gàng, ngăn nắp - GV gt, ghi tựa Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu? * Giúp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp - Kịch bản: (Xem sách GV trang 28) GV chia nhóm và giao kịch để các nhóm chuẩn bị - Câu hỏi thảo luận nhóm: Vì bạn Dương lại không tìm thấy cặp và sách vở? Qua hoạt cảnh trên em rút điều gì? Đàm Ngân 20 Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - Mau tiến và người quý mến - HS nêu - Hs nxét -Hs nhắc lại - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Đại diện nhóm chuẩn bị và lên diễn - Thảo luận sau xem hoạt cảnh Tiểu học Hoàng Hoa Thám (20) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 (nhóm đôi) - HS nêu - Kết luận: Tính bừa bãi bạn Dương khiến - Hs theo dõi nhà cửa lộn xộn, thời gian tìm kiếm Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt ( KNS ) Hoạt động 2: Nhận xét nội dung tranh * Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp - Y/c Hs quan sát tranh vbt nxét việc làm các bạn tranh - HS quan sát tranh thảo luận - Y/c các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện lên trình bày - Gv nxét, chốt lại - Hs nxét, bổ sung Em nên cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi *Liên hệ GD BVMT: Cĩ tính gọn gàng ngăn nắp tạo cho mơi trường xung quanh ngăn nắp, Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Giúp HS biết đề nghị biết bày tỏ ý kiến - Hs nghe thảo luận ý kiến mình - Gv nêu tình huống: Bố mẹ cho Nga -Hs trình bày: Nga nên nói với góc học tập riêng người nhà người để đồ dùng đúng nơi qui thường để đồ dùng lên bàn học Nga Theo định em Nga cần làm gì góc học tập luôn gọn gàng, ngăn nắp - Y/c Hs bày tỏ ý kiến ( KNS : Tạo cho Hs Sự - Hs nxét, bổ sung mạnh dạn, tự tin phát biểu) - Gv nxét, kết luận + GDTGĐĐHCM: Học tập theo ngăn nắp Bác - Hs nghe Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, “Học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp góp phần giảm các chi phí khơng cần thiết cho việc giữ vệ sinh,…” - Về làm bài tập Chuẩn bị “Tiết 2” - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN TIÊU HOÁ I MỤC TIÊU: - Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hoá trên tranh vẽ mô hình - Phân biệt ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá Đàm Ngân 21 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (21)