coá gaéng trong hoïc taäp: caùc em chaêm chuù nghe thầy giảng bài, những em bé mặc áo -Chủ điểm Có chí thì nên sẽ giới thiệu các mưa đi học, những em bé chăm chỉ học em những con người c[r]
(1)NS:28/10 /2010 ND:1 /11 /2010 TIẾT 21: TẬP ĐỌC OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I MUÏC TIEÂU: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -.Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi.(trả lời các câu hỏi SGK) - Có ý thức vượt khó học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoa chủ đề,ï bài tập đọc trang 104, SGK (phóng to ) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian phuùt OÅn ñònh : Haùt taäp theå phút 2.Bài Cũ :GV nhận xét qua phần thi đọc thành tiếng+ đọc hiểu Tuyên dương số em đọc tốt, làm bài đúng HS lắng nghe phần nhận xét GV yeâu caàu Nhắc nhở số em đọc bài chậm, nhỏ, chưa đúng giọng Bài mới: GTB chủ điểm phuùt +Chuû ñieåm hoâm chuùng ta hoïc coù teân laø -Chuû ñieåm: Coù chí thì neân gì? -Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì? +Tên chủ điểm nói lên người có nghị lực, ý chí thì thành công -Hãy mô tả gì em nhìn thấy +Tranh minh hoạ vẽ em bé có ý chí tranh minh hoạ coá gaéng hoïc taäp: caùc em chaêm chuù nghe thầy giảng bài, em bé mặc áo -Chủ điểm Có chí thì nên giới thiệu các mưa học, em bé chăm học em người có nghị lực vươn lên tập, nghiên cứu và thành người tài gioûi, coù ích cho xaõ hoäi cuoäc soáng phuùt a Giới thiệu bài: -Laéng nghe -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ caûnh gì? -Caâu chuyeän oâng traïng thaû dieàu hoïc hoâm nói ý chí cậu bé đã -Bức tranh vẽ cảnh cậu bé đứng đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài -Laéng nghe tranh trên b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 * Luyện đọc: Lop1.net (2) phuùt 10 phuùt -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc) Cho HS đọc lượt Cho HS đọc lượt GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) Cho HS đọc lượt -HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đoạn 1:Vào đời vua … đến làm diều để chôi +Đoạn 2: lên sáu tuổi … đến chơi diều +Đoạn 3: Sau vì … đến học trò thầy +Đoạn 4: Thế rồi… đến nướn Nam ta HS đọc + dọc chú giải SGK + giải nghĩa -Gọi HS đọc toàn bài thêm từ: chấm hộ - từ đồng nghĩa với chấm -GV đọc mẫu toàn bài duøm *Toàn bài đọc với giọng kể chuyện: chậm Khoa thi: - kỳ thi rãi, cảm hứng ca ngợi Đoạn cuối bài đọc HS đọc bài theo cặp đôi với giọng sảng khoái -2 HS đọc thành tiếng *Nhấn giọng từ ngữ: ham thả diều, bé tí, kinh ngạc, lạ thường, hai mươi, thuoäc baøi, nhö ai, löng traâu , ngoùn tay, mảnh gạch, vỏ trứng, cánh diều, tiếng sáo, bay cao, vi vút, vượt xa, mười ba tuổi, trẻ nhaát… * Tìm hieåu baøi: Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu +Nguyễn Hiền sống đời vua Trần Nhân hoûi: +Nguyễn Hiền sống đời vua nào? Hoàn Tông, gia đình cậu nghèo caûnh gia ñình cuûa caäu nhö theá naøo? +Caäu beù raát ham thích chôi dieàu +Caäu beù ham thích troø chôi gì? +Những chi tiết Nguyễn Hiền đọc đến đâu +Những chi tiết nào nói lên tư chất thông hiểu đến đó và có trí nhớ lạ thường, minh cuûa Nguyeãn Hieàn? caäu coù theå thuoäc hai möôi trang saùch ngày mà có thì chơi diều +YÙ 1,2: Tö chaát thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn +Đoạn 1, cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi caâu hoûi: + Nhaø ngheøo, Hieàn phaûi boû hoïc nhöng ban +Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ngày chăn trâu Cậu đứng ngoài lớp theá naøo? nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc bài mượn bạn Sách Hiền là lưng trâu, đất, bút là ngón tay, mảnh gạch vở, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Mỗi lần có kì thi, Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ bạn xin thầy chaám hoä +Nội dung đoạn là gì? -Ý 3: Đức tính ham học và chịu khó Lop1.net (3) phuùt Nguyeãn Hieàn -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời Cả lớp đọc thầm caâu hoûi: +Vì chú bé Hiền gọi là “Ông +Vì cậu đỗ trạng Nguyên năm 13 tuối, lúc traïng thaû dieàu”? aáy caäu vaãn thích chôi dieàu -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4: HS trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trả lời câu hỏi trao đổi và trả lời câu hỏi +Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? *HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa nhoùm -Cả ba câu tục ngữ, thành ngữ trên có *Câu trẻ tuổi tài cao nói lên Nguyễn Hiền nét nghĩa đúng với nội dung truyện đẫ trạng nguyên năm 13 tuổi Ông còn nhỏ Nguyễn Hiền là người tuổi trẻ, tài cao, là mà đã có tài người công thành danh toại Những điều *Câu có chí thì nên nói lên Nguyễn Hiền mà câu chuyện muốn khuyên chúng ta là còn nhỏ mà đã có chí hướng, ông có chí thì nên Câu tục ngữ có chí thì nên tâm học gặp nhiều khó khăn nói đúng ý nghĩa câu chuyện *Câu công thành danh toại nói lên Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên, vinh quang đã đạt +Caâu chuyeän khuyeân ta phaûi coù yù chí, tâm thì làm điều mình mong muoán -Đoạn cuối bài cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS trao đổi và tìm nội dung chính -Lắng nghe cuûa baøi Ý 4: Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên Nội dung bài :+ Ca ngợi chú béNguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã * Đọc diễn cảm: đỗ trạng nguyên 13 tuổi -Yêu cầu HS nối tiếp đọc đọan -2 HS nhắc lại nội dung chính bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -4 HS đọc, lớp phát biểu, tìm cách đọc -Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn hay (như đã hướng dẫn) Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu đến đó / và có trí nhớ lạ thường -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc Coù hoâm, chuù thuoäc caû hai möôi trang saùch mà có thời chơi diều Sau vì nhaø ngheøo quùa, chuù phaûi boû hoïc, ban ngaøy ñi chaên traâu, duø möa gioù theá naøo, chú đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mượn học Đã học thì phải đèn saùch nhö / nhöng saùch cuûa chuù laø löng traâu, neàn caùt, buùt laø ngoùn tay vaø maûnh gaïch vở; còn đèn / là vỏ trứng thả đom đóm vào -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -3 đến HS thi đọc đọn Lop1.net (4) phuùt phuùt -Nhận xét theo giọng đọc và cho điểm HS -Nhaän xeùt, tuyeân döông HS Cuûng coá: +Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? GV tổ chức cho HS thi đua ghép các câu thành đoạn bài GV hướng dẫn cách chơi GV nhận xét, tuyên dương đội thắng -GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : HS phaûi chaêm chæ hoïc taäp, laøm vieäc theo göông traïng nguyeân Nguyeãn Hieàn -3 HS đọc toàn bài +Câu truyện ca ngợi trạng nguyên Nguyễn Hiền Ôâng là người ham học, chịu khó nên đã thành tài +Truyeän giuùp em hieåu raèng muoán laøm việc gì phải chăm chỉ, chịu khó +Nguyeãn Hieàn laø moät taám göông saùng cho chuùng em noi theo +Nguyễn Hiền là người có chí Nhờ đó ông đã là Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta đội thực thi đua Nhanh, chính xaùc TOÁN NHÂN VỚI 10, 100, 1000, Tieát 51: CHIA CHO 10, 100, 1000, .…… I.MUÏC TIEÂU: -Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … -Biết cách thực chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … -HS làm toán nhanh ,chính xác *HS khaù –gioûi :BT 1(A,B ) coät 3; BT (2 doøng cuoái ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ gian phuùt 1.OÅn ñònh: Haùt taäp theå phút 2.Bài Cũ :tính chất giao hoán phép nhân 1HS sửa BT :1/58 Gọi HS sửa BT 1/ 58 4X6=6X4 207 X = X 207 3X = X3 Yêu cầu HS khá –giỏi sửa thực lại BT4/58 HS khá –giỏi sửa BT a) a x = x a = a GV nhân xét, sửa sai b) a x = x a = 3.Bài : Nhân với 10, 100,1000 HS laøm baûng Chia cho 10,100,1000,… phuùt a.Giới thiệu bài: -Trong học này các em biết cách nhân Nhân nhẩm với 10, 100, 1000,… số tự nhiên với 10, 100, 1000, … và chia các Chia nhẩm với 10, 100, 1000, soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … Lop1.net (5) 15 phuùt phuùt b.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia soá troøn chuïc cho 10 : * Nhân số với 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 35 x 10 -GV hỏi: Dựa vào tính chất giao hoán phép nhaân, baïn naøo cho bieát 35 x 10 baèng gì ? -10 coøn goïi laø maáy chuïc ? -Vaäy 10 x 35 = chuïc x 35 -GV hỏi: chục nhân với 35 bao nhiêu ? -35 chuïc laø bao nhieâu ? -Vaäy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 -Em có nhận xét gì thừa số 35 và kết pheùp nhaân 35 x 10 ? -HS đọc phép tính -HS neâu: 35 x 10 = 10 x 35 -Laø chuïc -Baèng 35 chuïc -Laø 350 -Keát quaû cuûa pheùp tính nhaân 35 x 10 chính là thừa số thứ 35 thêm -Vậy nhân số với 10 chúng ta có thể chữ số vào bên phải -Khi nhân số với 10 ta việc vieát keát quaû cuûa pheùp tính nhö theá naøo ? viết thêm chữ số vào bên phải -Hãy thực hiện: số đó 12 x 10 -HS nhaåm vaø neâu: 78 x 10 12 x 10 = 120 457 x 10 78 x 10 = 780 7891 x 10 457 x 10 = 4570 * Chia soá troøn chuïc cho 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 350 : 10 vaø yeâu caàu 7891 x 10 = 78 910 HS suy nghĩ để thực phép tính -GV: Ta coù 35 x 10 = 350, Vaäy laáy tích chia -HS suy nghó cho thừa số thì kết là gì ? -Vaäy 350 chia cho 10 baèng bao nhieâu ? -Có nhận xét gì số bị chia và thương -Là thừa số còn lại pheùp chia 350 : 10 = 35 ? -Vaäy chia soá troøn chuïc cho 10 ta coù theå vieát -HS neâu 350 : 10 = 35 -Thöông chính laø soá bò chia xoùa ñi keát quaû cuûa pheùp chia nhö theá naøo ? chữ số bên phải -Hãy thực hiện: -Ta việc bỏ chữ số bên 70 : 10 phải số đó 140 : 10 -HS nhaåm vaø neâu: 170 : 10 70 : 10 = 7 800 : 10 140 : 10 = 14 c.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 170 : 10 = 217 1000, … chia soá troøn traêm, troøn chuïc, troøn 800 : 10 = 780 nghìn, … cho 100, 1000, … : -GV hướng dẫn HS tương tự nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn trăm, tròn nghìn, … cho 100, 1000, … d.Keát luaän : Lop1.net (6) 6phuùt -GV hỏi: Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp nhaân nhö theá naøo ? -Khi chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp chia nhö theá naøo ? e.Luyện tập, thực hành : Baøi 1: Tính nhaåm: HDHS laøm baøi taäp -Coät a doøng neâu mieäng coät cho HS laøm baûng Phần b cột đầu cho HS û thi đua tiếp sức đội GV nhận xét, sửa sai CỘT 3: ý a cgoi5 HS khá –giỏi sửa miệng phuùt phuùt phuùt -Ta chæ vieäc vieát theâm moät, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó -Ta việc bỏ bớt một, hai, ba, … chữ số bên phải số đó HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS neâu: 300 kg = taï a 18 x 10 = 180 82 x 100= 8200 18 x 100 = 1800 75 x 1000 = 75000 Cột 3HS khá –giỏi sửa miệng 18 x 1000 = 18000 19 x 10 = 190 256 x 1000 = 256000 302 x 10 = 3020 400 x 100 = 40000 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV vieát leân baûng 300 kg = … taï vaø yeâu caàu HS thực phép đổi -GV yêu cầu HS nêu cách làm mình, sau đó hướng dẫn HS lại các bước đổi SGK: +100 kg baèng bao nhieâu taï ? +Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm +100 kg = taï 300 : 100 = taï Vaäy 300 kg = taï -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp baøi làm bài vào 70 kg = yeán 120 taï = 12 taán 800 kg = taï 5000 kg = taán HS khá –giỏi sửa dòng cuối 4000 g = -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách đổi 300 tạ = 30 kg cuûa mình HS khá –giỏi sửa dòng cuối -HS nêu tương tự bài mẫu -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Ví duï 5000 kg = … taán 4.Cuûng coá: Ta coù: 1000 kg = taán GV gọi HS đọc lại phần nhận xét chung 5000 : 1000 = 5 Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn HS nhà Vậy 5000 kg = laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Lop1.net (7) -HS đọc nối tiếp Tieát : 11 LỊCH SỬ NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I.MUÏC TIEÂU : - Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La : vùng trung tâm đất nước , đất rộng , lại phẳng , nhân dân không khổ vì ngập lụt - Vài nét công lao Lý Công Uẩn :Người sáng lập vương triều Lý , có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ hành chính Việt Nam -PHT cuûa HS III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 1.OÅn ñònh: Haùt taäp theå phuùt 2.Baøi cuõ :cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược lần thứ (981): phuùt -Tình hình nước ta quân Tống xâm -Đinh Tiên Hoàng và trưởng là Đinh Lieãu bò aùm haïi… lược ? -Diễn biến kháng chiến chống Đầu năm 981 quân Tống kéo quân sang Cuộc kháng chiến đã hoàn toàn thắng quân Tống xâm lược lợi, -Ý nghĩa kiện lịch sử đó -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài :Nhà Lý dời đô Thăng Long Nhà Lý dời đô Thăng Long -Giới thiệu bài :ghi tựa -.Phaùt trieån baøi : phuùt *GV giới thiệu :Tiếp theo nhà Lê là nhà -HS lắng nghe Lý Nhà Lý tồn từ năm 1009 đến năm phuùt 1226 Nhieäm vuï cuûa chuùng ta hoâm laø tìm hiểu nhà Lý đời hoàn cảnh nào? việc dời từ Hoa Lư Đại La , sau đổi thành Thăng Long diễn nào? Vài nét kinh thành Thăng Long thời Lý GV giới thiệu :năm 1005, vua Lê Đại Haønh maát, Leâ Long Ñónh leân ngoâi , tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài ,có đức Khi Lê Long Đĩnh ,Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây Hoạt động 1: Nhà Lý - tiếp nối nhà Lop1.net (8) phuùt phuùt Leâ Yêu cầu HS đọc SGK từ năm 1005 đến HS lớp đọc thầm SGK nhà Lý đây + Sau Lê Đại Hành mất, tình hình đất nước nào? + Sau Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh leân laøm vua Nhaø vua tính hình raát baïo + Vì Lê Long Đĩnh mất, các quan ngược nên lòng dân oán hận trieàu laïi toân Lyù Coâng Uaån leân laøm + Vì Lyù Coâng Uaån laø moät vò quan vua? triều đình nhà Lê ông vốn là người thông minh, văn võ tài, đức độ cảm hóa lòng người Khi Lê Long Đĩnh mất, caùc quan trieàu laïi toân Lyù Coâng Uaån + Vương triều nhà Lý năm nào? lên làm vua GV: vậy, năm 1009, nhà Lê suy tàn, + Nhà Lý năm 1009 nhà Lý tiếp nối nhà Lê xây dựng đất nước ta Hoạt động: Nhà Lý dời đô Đại La, đặt teân kinh thaønh laø Thaêng Long -GV đưa đồ hành chính miền Bắc Vieät Nam roài yeâu caàu HS xaùc ñònh vò trí kinh đô Hoa Lư và Đại La (Thăng -HS lên bảng xác định Long) -GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ và kênh chữ SGK đoạn: “Mùa xuân năm 1010… màu mỡ này”,để lập bảng so sánh theo maãu sau : Vùng đất Noäi dung so saùnh : -Hoa LưĐại La-HS lập bảng so sánh Vò trí Vò trí : Hoa Lö khoâng phaûi laø trung taâm -Ñòa theá đất nước, còn Đại La là trung tâm -Khoâng phaûi trung taâm đất nước -Rừng núi hiểm trở, chật hẹp Ñòa hình : Hoa Lö laø vuøng nuùi chaät heïp, -Trung tâm đất nước hiểm trở, lại khó khăn Đại La -Đất rộng, phẳng, màu mỡ -GV đặt câu hỏi để HS trả lời : “Lý Thái đồng rộng rãi, phẳng, cao Tổ suy nghĩ nào mà định dời ráo, đất đai màu mỡ + Vua Lyù Thaùi Toå tin raèng muoán chaùu đô từ Hoa Lư Đại La ?” -GV:Mùa thu năm 1010 ,Lý Thái Tổ đời sau xây dựng sống ấm no định dời đô từ Hoa Lư Đại La và thì phải dời đô từ miền núi chật hẹp Hoa đổi tên Đại La thành Thăng Long Sau đó Lư vùng Đại La, vùng đồng rộng ,Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt lớn, màu mỡ -GV giải thích từ “ Thăng Long” và “Đại 10 Lop1.net (9) phuùt phuùt phuùt Vieät” Hoạt động3: Kinh thành Thăng Long thời Lý *Hoạt động nhóm :GV phát PHT cho HS -GV hỏi HS :Thăng Long thời Lý xây dựng nào ? -GV cho HS thảo luận và đến kết luận :Thăng Long có nhiều lâu đài , cung điện , đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố, nên phường 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học -Sau triều đại Tiền Lê ,triều nào lên nắm quyeàn? -Ai là người định dời đô Thăng Long ? -Việc dời đô Thăng Long có ý nghĩa gì ? GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Chùa thời Lý” NS:28 /11 /2010 ND:2/ 11/ 2010 Tieát 52: -HS đọc PHT -HS các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Caùc nhoùm khaùc boå sung + Xây dựng nhiều lâu đài,… -2 HS đọc bài học -HS trả lời câu hỏi.Cả lớp nhận xét,bổ sung + Triều đại thời Lý + vua Lyù Thaùi Toå + Đại hình phẳng, cháu đời sau xây dựng sống ấm no, hạnh phuùc TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC TIEÂU: -Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân -Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nha6ntrong thực hành tính -Reøn hs tính caån thaän laøm baøi * HS khaù –gioûi laøm BT 1,2( coät B); BT 3/61 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï keû saün baûng soá coù noäi dung nhö SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian phuùt 1.OÅn ñònh: Haùt taäp theå phuùt 2.KTBC: Kiểm tra số HS HS noäp baøi GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 1HS sửa BT :1/b 9000:10 =900 6800:100=68 9000:100=90 420:10 =42 11 Lop1.net (10) 13phuù t 3.Bài : Tính chất kết hợp phép nhaân a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhaân * So sánh giá trị các biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức: (2 x 3) x vaø x (3 x 4) GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa hai bieåu thức, so sánh giá trị hai biểu thức này với -GV làm tương tự với các cặp biểu thức khaùc: (5 x 2) x vaø x (2 x 4) (4 x 5) vaø x (5 x 6) * Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhaân -GV treo lên bảng bảng số đã giới thiệu phần đồ dùng dạy học -GV yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) để ñieàn vaøo baûng -GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x b) x c với giá trị biểu thức a x (b x c) a = 3, b = 4, c = ? -GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x b) x c với giá trị biểu thức a x (b x c) a = 5, b = 2, c = ? -GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x b) x c với giá trị biểu thức a x (b x c) a = 4, b = 6, c = ? -Vậy giá trị biểu thức (a x b) x c luôn nào so với giá trị biểu thức a x (b x c) ? -Ta coù theå vieát: (a x b) x c = a x (b x c) -GV vừa bảng vừa nêu: * (a x b) gọi là tích hai thừa số, biểu thức (a x b) x c có dạng là tích 12 Lop1.net 9000:100=90 2000:1000=2 Tính chất kết hợp phép nhân -HS tính vaø so saùnh: (2 x 3) x = x = 24 Vaø x (3 x 4) = x 12 = 24 Vaäy (2 x 3) x = x (3 x 4) -HS tính giá trị các biểu thức và neâu: (5 x 2) x = x (2 x 4) (4 x 5) x = x (5 x 6) -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực tính dòng để a b c (axb) x c (3x4) x 5=60 (5x2) x 3=30 (4x6) x 2=48 hoàn thành bảng a x (b x c) 3x(4x 5)=60 x(2x3)=30 x(6x2)=48 -Giá trị hai biểu thức 60 -Giá trị hai biểu thức 30 -Giá trị hai biểu thức 48 -Giá trị biểu thức (a x b) x c luôn giá trị biểu thức a x (b x c) -HS đọc: (a x b) x c = a x (b x c) -HS nghe giaûng (11) 19 phuùt hai thừa số nhân với số thứ ba, số thứ ba ñaây laø c * Xét biểu thức a x (b x c) thì ta thấy a là số thứ tích (a x b), còn (b x c) là tích số thứ hai và số thứ ba biểu thức (a x b) x c * Vậy thực nhân tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba -GV yêu cầu HS nêu lại kết luận, đồng thời ghi kết luận và công thức tính chất kết hợp phép nhân lên bảng c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1Tính baèng hai caùch (theo maãu) -GV viết lên bảng biểu thức: x x -GV hỏi: Biểu thức có dạng là tích maáy soá ? -Có cách nào để tính giá trị bieåu thức ? maãu:2 x x4=? Caùch 1: x5 x4 = (2 x5)x 4=10 x =40 Caùch 2: x x4= x (5x4)=2 x 20=40 -GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo hai caùch -GV nhận xét và nêu cách làm đúng, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn laïi cuûa baøi Gọi HS khá –giỏi sửa phần b -HS đọc biểu thức -Coù daïng laø tích coù ba soá -Coù hai caùch: +Lấy tích số thứ và số thứ hai nhân với số thứ ba +Lấy số thứ nhân với tích số thứ hai và số thứ ba -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo nhaùp a) x x = (4 x 5) x = 20 x =60 x x = x (5 x 3) = x 15 = 60 * x x = ( x 5) x = 15 x =90 x x = x( x 6) = x 30 = 90 HS khá –giỏi sửa miệng phần b b) x x7 =( x 2) x 7= 10 x =70 x x 7= x( x 7) = x14 = 70 * x x = (3 x4 ) x = 12 x = 60 Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát x x 5= x( x 5) = x 20 =60 -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì -Tính giá trị biểu thức cách ? thuaän tieän nhaát -HS đọc biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức: 13 x x -2 HS lên bảng thực hiện, HS thực -Hãy tính giá trị biểu thức trên theo theo cách: hai caùch 13 x x = (13 x 5) x = 65 x = 130 -GV hoûi: Theo em, hai caùch laøm 13 x x = 13 x (5 x 2) = 13 x 10 = 130 treân, caùch naøo thuaän tieän hôn, Vì ? -Trong hai cách trên cách thứ hai thuận tiện vì tính theo cách này các 13 Lop1.net (12) -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3:HS khá –giỏi làm ,sau đó sửa baøi -GV gọi HS đọc đề bài toán -Bài toán cho ta biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -GV yeâu caàu HS suy nghó vaø giaûi baøi toán hai cách phuùt phuùt TIEÁT 21: bước nhân thứ hai chúng ta thực nhân với 10, kết chính tích lần nhân thứ thêm chữ số vào beân phaûi -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào HS khá –giỏi làm bài ,sau đó sửa bài -HS đọc -Có lớp, lớp có 15 bàn ghế, moãi boä baøn gheá coù hoïc sinh -Số học sinh trường Toùm taét: Coù phoøng 15 boä baøn gheá boä : hoïc sinh Coù :… Hoïc sinh ? Baøi giaûi: Số học sinh lớp là: x 15 = 30 ( hoïc sinh) Số học sinh lớp là: 30 x = 240( hoïc sinh) Đáp số : 240 học sinh Baøi giaûi: Soá boä baøn gheá cuûa phoøng laø: 15 x = 120 ( boä) Số học sinh lớp là: x 120 = 240 ( hoïc sinh) Đáp số : 240 học sinh -GV chữa bài, sau đó nêu: Số học sinh trường đó chính là giá trị biểu thức x 15 x 2, có hai cách tính giá trị biểu thức này và đó chính là hai cách giải bài toán trên 4.Cuûng coá: Nêu lại tính chất kết hợp phép nhân hs nêu Nêu biểu thức 5.Daën doø : HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I MUÏC TIEÂU: Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.(đã ,đang ,sắp ) Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành Biết sử dụng động từ để đặt câu trọn nghĩa.( 1, 2, 3) SGK * HS khá –giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a 2b viết vào giấy khổ to và bút Bảng lớp viết sẵn câu văn BT và đoạn văn kiểm tra bài cũ 14 Lop1.net (13) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động thầy gian phuùt OÅn ñònh: phút 2.Bài cũ :Động từ -Gọi HS lên bảng gạch chân động từ có đoạn văn sau: Những mảnh lá mướp to cúp uốn xuống để lộ cách hoa màu vàng gaét Coù tieáng voã caùnh seø seø cuûa vaøi ong bò đen bóng, bay rập rờn bụi caây chanh +Động từ là gì? Cho ví dụ -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm HS 30 Bài mới:Luyện tập động từ phuùt a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS gạch chân các động từ bổ sung ý nghĩa câu +Từ Sắp bổ sung cho ý nghĩa gì cho động từ đến? Nó cho biết điều gì? +Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trúc? Nó gợi cho em biết điều gì? -Kết luận: Những từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ rấp quan trọng Nó cho biết việc đó diễn hay đã hoàn thaønh roài -Yêu cầu HS đặt câu và từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ -Nhaän xeùt, tuyeân döông HS hieåu baøi, ñaët câu hay, đúng Hoạt động trò Haùt taäp theå -2 HS lên bảng làm, HS lớp viết vào nháp -2 HS trả lời và nêu ví dụ Luyện tập động từ -1 HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS làm bảng lớp HS lớp gạch baèng chì vaøo SGK +Trời ấm lại pha lành lạnh Tết đến +Rặng đào đã trút hết lá +Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc gần dieãn +Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến việc hoàn thành -Laéng nghe -Tự phát biểu +Vaäy laø boá em saép ñi coâng taùc veà +Sắp tới là sinh nhật em +Em đã làm xong bài tập toán +Meï em ñang naáu côm Baøi 2: +Beù Bi ñang nguû ngon laønh -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS nối tiếp đọc phần -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài.GV -HS trao đổi, thảo luận nhóm HS giúp đỡ các nhóm yếu Mỗi chỗ chấm Sau hoàn thành HS lên bảng làm điền từ và lưu ý đến nghĩa việc phiếu HS lớp viết bút chì vào 15 Lop1.net (14) từ -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Kết luận lời giải đúng a/ Mới dạo nào cây ngô non còn laám taám nhö maï non Theá maø chæ ít laâu sau, ngô đã biến thành cây rung rung trước gió và nắng b/ Sao cháu không với bà Chào mào đã hót vườn na chiều Soát ruoät, baø nghe chim keâu Tiếng chim rơi với nhiều hạt na Heát heø, chaùu vaãn ñang xa Chaøo maøo vaãn hoùt, muøa na saép taøn -Tại chỗ trống này em điền từ (đã, saép, sang)? -Neáu HS naøo laøm sai, GV giaûng kó cho các em hiểu ý nghĩa thời gian từ qua việc đoạn văn, đoạn thơ Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn -Trả lời theo chỗ trống ý nghĩa từ với việc (đã, đang, sắp) xảy -Laéng nghe -2 HS đọc thành tiếng -HS trao đổi nhóm và dùng bút chì gạch chân, viết từ cần điền -Gọi HS đọc các từ mình thay đổi hay bỏ -HS đọc và chữa bài Đã thay đang, bỏ từ đang, bỏ bớt từ và HS nhận xét bài làm bạn -Nhận xét và kết luận lời giải đúng thay seõ baèng ñang -Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành -2 HS đọc lại Đãng trí Moät nhaø baùc hoïc ñang laøm vieäc phòng Bỗng nhiên người phục vụ bước vào, nói nhỏ với ông: -Thöa giaùo sö, coù troäm leûn vaøo thö vieän cuûa ngaøi Giaùo sö hoûi: -Nó đọc gì thế? (nó đọc gì thế?) -Hỏi HS chỗ: Tại lại thay đã -Trả lời: +Thay đã vì nhà bác học đang (bỏ đã, bỏ sẽ)? laøm vieäc phoøng laøm vieäc +Bỏ vì người phục vụ vào phòng nói nhỏ với giáo sư +Boû seõ vì teân troäm ña leûn vaøo phoøng roài +Truyện đáng cười chỗ vị giáo sư Truyện đáng cười điểm nào? đãng trí Ông tập trung làm việc nên thông báo có trộn lẻõn vào thư viện phuùt Cuûng coá: 16 Lop1.net (15) +Những từ ngữ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ? phút -Gọi HS kể lại truyện Đãng trí lời keå cuûa mình 5.Daën doØ : HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau thì ông hỏi tên trộm đọc sách gì? Ông nghĩ vào thư việc để đọc sách mà quên tên trộm đâu cần đọc sách Nó cần đồ đạc quý giá ông NS:1 /11/2010 ND:3 / 11/2010 TOÁN Tieát 53: I.MUÏC TIEÂU: NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ -Biết cách thực phép nhân với các số có tận cùng là chữ số -Aùp dụng phép nhân với số tận cùng là chữ số để tính nhanh, tính nhẩm -Reøn tính caån thaän, chính xaùc * HS khaù –gioûi laøm BT 3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phuùt phuùt 12 phuùt Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ : tính chất kết hợp phép nhaân Gọi hs nêu lại công thức tính, tính chất kết hợp phép nhân Viết biểu thức -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : Nhân với số có tận cùng là chữ số không a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn nhân với số tận cùng là chữ số : * Pheùp nhaân 1324 x 20 -GV vieát leân baûng pheùp tính 1324 x 20 -GV hỏi: 20 có chữ số tận cùng là ? -20 baèng nhaân maáy ? -Vaäy ta coù theå vieát: 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) -Haõy tính giaù trò cuûa 1324 x (2 x 10) 17 Lop1.net Haùt taäp theå em nêu, em viết biểu thức ( a x b) x c= a x ( b x c) Nhân với số có tận cùng là chữ số -HS đọc phép tính -Laø -20 = x 10 = 10 x -1 HS lên bảng tính, HS lớp thực vaøo giaáy nhaùp: (16) 1324 x (2 x 10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 -Vaäy 1324 x 20 baèng bao nhieâu ? -1324 x 20 = 26480 -GV hoûi: 2648 laø tích cuûa caùc soá naøo ? -2648 laø tích cuûa 1324 x -Nhaän xeùt gì veà soá 2648 vaø 26480 ? -26480 chính là 2648 thêm chữ số vaøo beân phaûi -Số 20 có chữ số tận cùng ? -Có chữ số tận cùng -Vậy thực nhân 1324 x 20 -HS nghe giảng chúng ta thực 1324 x viết thêm chữ số vào bên phải tích 1324 x -GV: Hãy đặt tính và thực tính -1 HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm 1324 x 20 vaøo giaáy nhaùp -HS nêu: Nhân 1324 với 2, 2648 -GV yêu cầu HS nêu cách thực Viết thêm chữ số vào bên phải pheùp nhaân cuûa mình 2648 26480 -GV yêu cầu HS thực tính: -3 HS lên bảng đặt tính và tính, sau đó nêu cách tính với 1324 x 20 123 x 30 4578 x 40 5463 x 50 -GV nhaän xeùt * Pheùp nhaân 230 x 70 -GV viết lên bảng phép nhân 230 x 70 -HS đọc phép nhân -GV yeâu caàu: Haõy taùch soá 230 thaønh -HS neâu: 230 = 23 x 10 tích số nhân với 10 -GV yeâu caàu HS taùch tieáp soá 70 thaønh -HS neâu: 70 = x 10 tích số nhân với 10 -Vaäy ta coù: -1 HS lên bảng tính, HS lớp làm vào 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) -GV: Hãy áp dụng tính chất giao hoán giấy nháp: (23 x 10) x (7 x 10) và kết hợp phép nhân để tính giá trị = (23 x 7)x (10 x 10) biểu thức (23 x 10) x (7 x 10) = 161 x 100 = 16100 -161 laø tích cuûa 23 x -GV: 161 laø tích cuûa caùc soá naøo ? -16100 chính là 161 thêm hai chữ số -Nhaän xeùt gì veà soá 161 vaø 16100 ? vaøo beân phaûi -Có chữ số tận cùng -Số 230 có chữ số tận cùng ? -Có chữ số tận cùng -Số 70 có chữ số tận cùng ? -Vậy hai thừa số phép nhân 230 -Có hai chữ số tận cùng x 70 có tất chữ số tận cùng ? -Vậy thực nhân 230 x 70 -HS nghe giảng chúng ta việc thực 23 x 18 Lop1.net (17) viết thêm hai chữ số vào bên phải tích 23 x -GV: Hãy đặt tính và thực tính 230 x 70 20 phuùt -1 HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vaøo giaáy nhaùp -HS nêu: Nhân 23 với 7, 161 Viết thêm hai chữ số vào bên phải 161 16100 -GV yêu cầu HS nêu cách thực -3 HS lên bảng đặt tính và tính, sau đó pheùp nhaân cuûa mình nêu cách tính với 230 x 70 -GV yêu cầu HS thực tính: 1280 x 30 4590 x 40 2463 x 50 c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1: Ñaët tính roài tính HS đọc yêu cầu tự làm bài -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó a) 1342 b) 13546 c) 5642 neâu caùch tính x 40 x 30 x 200 53 680 406 380 128 400 Baøi 2: Tính HS đọc yêu cầu Cho HS làm sau đó sửa bài HS làm sau đó sửa bài -GV khuyeán khích HS tính nhaåm, a) 1326 x 300 = 397 800 b) 3450 x 20 = 69 000 khoâng ñaët tính c) 1450 x 800 = 160 000 Bài 3: HS khá –giỏi làm bài ,sau đó -HS đọc đề ;HS khá –giỏi làm sau đó sửa bài sửa bài -Toång soá kí-loâ-gam gaïo vaø ngoâ -GV gọi HS đọc đề bài -Tính số kí-lô-gam ngô, số kí-lô-Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết có tất bao nhiêu ki-lô- gam gạo mà xe ô tô đó chở gam gaïo vaø ngoâ, chuùng ta phaûi tính Toùm taét: Bao gaïo: 50kg 30 bao gì ? Gaïo + ngoâ -GV yeâu caàu HS laøm baì Bao ngoâ: 60kg 40 bao -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi giaûi: Ôâ tô chở số gạo là: 50 x 30 = 500( kg) Ô tô chở số ngô là: 60 x 40 = 400( kg) Ô tô chở tất slố gạo và ngô là: 1500 + 2400 = 900( kg) Đáp số : 3900kg gạo và ngô -1 HS sửa bài, HS lớp nhận xét HS đọc đề bài Baøi 4:HS khaù -gioûi - Hs khá –giỏi làm sau đó sửa -GV yêu cầu HS đọc đề bài Baøi giaûi -GV yêu cầu HS tự làm bài, sửa miệng Chieàu daøi taám kính laø: 19 Lop1.net (18) 30 x = 60 (cm) Dieän tích cuûa taám kính laø: 66 x 30 = 800 (cm2) Đáp số: 800 cm2 phuùt -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá: Gọi hs nhắc lại cách nhân với số tận -HS nhắc em cùng là chữ số Daën doø: HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuẩn bị bài Đề-xi-mét vuông phuùt Tieát: 22 TẬP ĐỌC COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ :Cần có ý chí ,giữ vững mục tiêu đã chọn ,không nản lòng gặp khó khăn ( trả lời các câu hỏi SGK) - Coù yù chí vöôn leân hoïc taäp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108, SGK) Khổ giấy lớn kẻ sẵn bảng sau và bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian phuùt OÅn ñònh : Haùt taäp theå phuùt Baøi cuõ: OÂâng Traïng thaû dieàu -HS lên bảng thực yêu cầu Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu cuûa Nguyeãn Hieàn đến đấy, trí nhớ lạ thường, Nguyễn Hiền ham học và chịu khó Nhà nghèo phải bỏ học,.mượn sách naøo? baïn… Neâu noäi dung baøi -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới:Có chí thì nên a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Coù chí thì neân 10 phuùt * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc câu tục ngữ (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt 20 Lop1.net (19) 10 phuùt giọng cho HS (nếu có) -Chú ý các câu tục ngữ: Ai đã thi hành Đã đan/ thì lậân tròn vành thôi Người có chí thì nên Nhà có thì vững -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc phần chú giải -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc *Các câu tục ngữ có giọng rõ ràng, nhẹ nhàng, thể lời khuyên chí tình *Nhấn giọng các từ ngữ: mài sắt, nên kim, laän troøn vaønh, keo naøy, baøy, chí, neâ, beàn, vững, bền chí, dù ai, mặc ai, sóng cả, rã tay cheøo, thaát baïi, thaønh coâng,… b/ Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hoûi -Gọi HS đọc câu hỏi -Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm HS -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng và cử đại dieän trình baøy -Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Kết luận lời giải đúng Khaúng ñònh raèng coù yù chí thì nhaát ñònh seõ thaønh coâng -Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn Khuyên người ta không nản lòng gặp khó khaên -Gọi HS đọc câu hỏi HS trao đổi và trả lời caâu hoûi -Gọi HS trả lời HS nối tiếp đọc câu tục ngữ -2 HS ngồi cùng bàn kuyện đọc -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc phần chú giải -Đọc thầm, trao đổi -1 HS đọc thành tiếng -Thaûo luaän trình baøy vaøo baûng -Dán phiếu lên bảng và đọc bảng -Nhận xét bổ sung để cóbảng đúng Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim… Người có chí thì nên… Ai đã thì hành Haõy lo beàn chí caâu cau Thua keo naøy, baøy keo khaùc Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Thaát baïi laø meï thaønh coâng -1 HS đọc thành tiếng HS ngồi cùng bàn và trả lời câu hỏi -Phaùt bieåu vaø laáy ví duï theo yù cuûa mình a) Ngaén goïn chæ baèng caâu b) Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người làm việc thành công c) Coù vaàn ñieäu -Cách diễn đạt câu tục ngữ thật dễ nhớ dễ -Lắng nghe hieåu vì: -Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim +Ngắn gọn, ít chữ (chỉ câu) -Ai đã thì hành/ +Có vần có nhịp cân đối cụ thể: Đã đan thì lận tròn vành thôi.! -Thua keo naøy/ baøy ko khaùc -Người có chí thì nên/ 21 Lop1.net (20) *Coù hình aûnh +Theo em, HS phaûi reøn luyeän yù chí gì? Laáy ví duï veà bieåu hieän moät HS khoâng coù yù chí 10 phuùt phuùt phuùt Tieát : 21 -Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Tổ chức cho HS đọc thuộn lòng và đọc thuộc lòng theo nhóm.GV giúp đỡ nhóm -Gọi HS đọc thuộc lòng câu theo theo hình thức truyền điện hàng ngang hàng doïc -Tổ chức cho HS thi đọc bài -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Cuûng coá : +Em hiểu các câu tục ngữ bài muốn nói leân ñieàu gì? GV nhaän xeùt tieát hoïc Dan : HS ve nha hoc thuoc long cau tuc ngö Nhà có thì vững -haõy lo beàn chí caâu cua/ Duø caâu chaïch caâu ruøa maëc -Chớ thấy sóng cả/ mà rã tay chéo -Thaát baïi laø meï thaønh coâng *Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim *Người đan lát làm cho sản phẩm troøn vaønh *Người kiên trì câu cua *Người chèo thuyền không lơi tay chèo sóng to gió lớn +HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, cố gaéng vöôn leân hoïc taäp, cuoäc soáng, vượt qua khó khăn gia đình, thaân +Những biểu HS không có ý chí: *Gặp bài khó là không chịu suy nghĩ để laøm baøi *Thích xem phim laø ñi xem khoâng hoïc baøi *Trờùi rét không muối chui khỏi chăn để học *Hôi bò beänh laø muoán nghæ hoïc *Bò ñieåm keùm laø chaùn hoïc *Gia ñình coù chuyeän khoâng mai laø ngaïi khoâng muoán ñi hoïc -Các câu tục ngữ khuyên chúng ta giữ vững mục tiêu đã chọn không nản lòng gaëp khoù khaên vaø khaúng ñònh: coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng -4 HS ngồi hai bàn trên luyện đọc, học thuộc lòng, HS đọc thì các bạn lắng nghe, nhẩm theo và sửa lỗi cho baïn -Mỗi HS học thuộc lòng câu tục ngữ theo đúng vị trí nình -3 đến HS đọc Khuyên người phải kiên định, vượt khoù thì vieäc gì cuõng thaønh coâng KHOA HỌC 22 Lop1.net (21)