- Kĩ năng: Rèn học sinh nhận biết, tính độ dài đường gấp khúc chính xác ,nhanh - Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Baûng phuï, VBT.[r]
(1)Tập Đọc CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (TIEÁT 1) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó: khôn tả, véo von, long trọng Hiểu nội dung bài: hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời - Kó naêng: Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Thái độ: Yêu thích thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: SGK, tranh phoùng to, baûng phuï - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt Hoa laù muøa xuaân Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Mùa nước (4’) - Gọi học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài: (1’) - Cho học sinh quan sát tranh chủ điểm “Chim choùc” - Giaùo vieân noùi: Chim vaø hoa laøm cho cuoäc soáng thêm phần tươi đẹp Trái đất chúng ta buồn vắng bông hoa, nêu thiếu tiếng hót loài chim Thế mà chim sơn ca và bông cúc trắng lại có số phận buồn thảm Các em hãy đọc truyện xem caâu chuyeän muoán noùi ñieàu gì? Phát triển các hoạt động: (33’) Hoạt động 1: Đọc mẫu (2’) - Mục tiêu: Giáo viên đọc giọng kể diễn cảm - Phương pháp: Đàm thoại - Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Giáo viên lưu ý học sinh cách đọc bài: - Gọi học sinh đọc mẫu lần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (20’) - Mục tiêu: Học sinh hiểu nghĩa từ mới, đọc bài trôi chảy Lop2.net - Học sinh 1: Đọc bài và trả lời câu hỏi: Em hiểu nào là mùa nước nổi? - Học sinh 2: Đọc bài và trả lời câu hỏi: Tìm vài hình ảnh mùa nước tả bài - Hoạt động lớp - Hoïc sinh theo doõi - Học sinh mở SGK, học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm (2) - Phöông phaùp: Giaûng giaûi – Luyeän taäp – thi ñua - Đồ dùng: Sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu đến hết baøi Nêu từ ngữ khó đọc bài Học sinh đọc lại từ khó - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Hoạt động lớp - hs đọc - hs neâu - hs đọc - hs đọc Đ 1.(sơn ca,khôn tả,véo von) - hs đọc Đ 2.(bình minh) - hs đọc Đ3.(cầm tù) - hs đọc Đ4.(long trọng) - hs luyện đọc và nêu cách đọc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc các câu dài: Chim véo von mãi / bay bầu trời xanh thaúm // Toäi nghieäp chim! // Khi noù coøn soáng vaø ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm / nó tắm nắng mặt trời // - Yøêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc đội (4’) - Đại diện tổ đọc - Tổ chức cho học sinh nhóm thi đọc (5’) - Nhaän xeùt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay (1’) Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện đọc tiếp và chuẩn bị câu hỏi để tiết tìm hieåu baøi Lop2.net (3) Tập Đọc CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (TIEÁT 2) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó: khôn tả, véo von, long trọng Hiểu nội dung bài: hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời - Kó naêng: Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Thái độ: Yêu thích thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: SGK, tranh phoùng to, baûng phuï - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Giới thiệu bài: (1’) Phát triển các hoạt động: (32’) Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài (15’) Mục tiêu: Hướng dẫn hs nắm vững nd bài - Phương pháp: Hỏi đáp - Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh - Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống naøo? - Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? - Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim, hoa? - Hàng động các cậu bé gây chuyện gì đau loøng? - Em muốn nói gì với các cậu bé? Hoạt động 2: Luyện đọc lại (10’) - Mục tiêu: hs đọc trơn bài - Phöông phaùp: Thi ñua - Đồ dùng: Sách giáo khoa - Trò chơi “Gọi tên” Trúng tên người đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu - hs thi đua đọc truyện thông qua trò chơi “bắn taøu” - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc đúng, hay Hoạt động 3: Củng cố (2’) - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì từ câu chuyện “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng”? Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Veø chim Haùt - Hoạt động lớp - Học sinh trả lời - Chim bò nhoát loàng - Học sinh trả lời - Sôn ca cheát, cuùc heùo taøn - Học sinh tự trả lời - Học sinh thực theo yêu cầu - Haõy baûo veä chim choùc, baûo veä hoa vì chúng làm cho sống thêm tười đẹp Đứng đối xử với chúng vô tình caùc caäu beù caâu chuyeän naøy Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính và giải bài toán Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm kết dãy số đó - Kĩ năng: Rèn học sinh biết cách làm tính đúng và giải tính đúng nhanh - Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Vở bài tập, bảng phụ, dấu cộng, nhân (6 dấu) - Hoïc sinh: VBT baûng Ñ / S III CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi vài em đọc thuộc bảng nhân - Em lên giải toán dựa vào tóm tắc sau: (Bài trang 101 SGK) Moät tuaàn: laøm ngaøy Tuaàn: laøm? Ngaøy - Giáo viên sửa bài và nhận xét Giới thiệu bài: (1’) - Để củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Hôm các em luyện tập khả thực hành tính và giải toán - Giáo viên ghi tựa bài Phát triển các hoạt động: (33’) Hoạt động 1: (18’) - Mục tiêu: Củng cố bảng nhân qua thực hành tính - Phương pháp: Thực hành – Giảng giải - Đồ dùng: VBT, bảng Đ / S Baøi / 13: Ñieàn soá vaøo oâ troáng - Tìm tích các thừa số và 3, và - Sửa bài Haùt - Học sinh đọc thuộc - Học sinh làm bảng lớp - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm VBT - Mỗi em đọc phép tính - Cả lớp giơ bảng Đ / S Baøi 2: Tính theo maãu - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh tự nêu kết tính x – = 20 - - Nhaän xeùt = 11 - Lưu ý: Thực nhần trước, cộng trừ sau - Học sinh làm bài VBT các bài a, b, c, d Trong moät daõy soá coù nhieàu pheùp tính - Moãi em treân baûng giô baûng ghi - Sửa bài caùch tính - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: (8’) - VBT - Mục tiêu: Giải toán đơn nhân - Phương pháp: Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp - Đồ dùng: VBT - Bài toán cho biết gì? - Học sinh đọc đề toán - Moãi bao coù kg gaïo - Bài toán hỏi gì? - Hoûi bao nhö theá coù taát caû bao nhieâu - Mời học sinh tóm tắt Học sinh giải toán kg gaïo? baûng phuï - Cả lớp làm VBT Toùm taét: Moãi bao: kg gaïo Giaûi: Bao:? kg gaïo Soá kiloâgam gaïo cuûa bao laø” - Sửa bài nhận xét x = 20 (kg) Lop2.net (6) Hoạt động 3: (7’) - Mục tiêu: Điền dấu cộng trừ nhân chia thích hợp vào chỗ chấm - Phương pháp: Trò chơi tiếp sức - Đồ dùng: Dấu x, :, +, - Đáp số: 20 kg Bài 4: lớp chia đội A và B Mỗi đội cử em lên thi đua tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Đội nào điền dấu đúng và nhanh thắng - Giáo viên nhận xét đội, tuyên dương 5.Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Về Làm bài vào bài tập Nhận xét - Chuẩn bị: Độ dài đường gấp khúc Đạo Đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Học sinh hiểu cần nói lời yêu cầu, đề nghị các tình phù hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình - Kĩ năng: Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp ngày - Thái độ: Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu đề nghị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: kòch baûn maãu haønh vi cho hoïc sinh chuaån bò - Học sinh: Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (7) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Học sinh đọc ghi nhớ - Khi nhặt rơi phải làm gì? Vì sao? - Nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài: (1’) - Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc Phát triển các hoạt động: (28’) Hoạt động 1: Đóng vai (12’) - Mục tiêu: hs biết số câu đề nghị và ý nghĩa cuûa chuùng - Phương pháp: Đàm thoại - Đồ dùng: VBT - Giáo viên gọi hs lên bảng đóng kịch theo tình huoáng sau Giờ tan học đã đến Trời mưa to Ngọc quên mang áo mưa Ngọc đề nghị Hà: Bạn làm ơn cho mình chung áo mưa với, mình queân khoâng mang theo - Ñaët caâu hoûi cho hs khai thaùc maãu haønh vi Chuyện gì xảy sau học? Haùt - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Hoạt động nhóm - hs đóng vai tình có mẫu hành vi.(Cả lớp theo dõi.) -Trời mưa,Ngọc quên không mang áo möa - Ngọc đề nghị hà cho chung áo mưa - hs noùi laïi - Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch Ngọc đã làm gì đó? Hãy nói lời đề nghị Ngọc với hà Hà đã nói lời đề nghị nào? - Giaùo vieân keát luaän Hoạt động 2: (15’) - Muïc tieâu: hs bieát phaân bieät caùc haønh vi neân laøm và không nên làm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ - Phương pháp: Hỏi đáp - Hoạt động lớp - Đồ dùng: VBT - Giaùo vieân treo tranh 1, 2, leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh cho bieát: Caùc baïn tranh ñang laøm gì? - Hoïc sinh trình baøy Em có đồng tình với việc làm các bạn khoâng? Vì sao? - Hs thảo luận đôi - Gọi số học sinh trình bày trước lớp - Gv kết luận: việc làm tranh 2, là đúng, tranh laø sai Hoạt động 3: - Mục tiêuHs biết bày tỏ thái độ - Phương pháp: Đàm thoại - Đồ dùng: bảng Đ / S - Hs laøm vieäc caù nhaân treân VBT Lop2.net (8) - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến maø em taùn thaønh - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän: Vì em laïi tán thành không tán thành - Giáo viên kết luận:ý kiến đ là đúng, ý kiến a, b, c, d laø sai Nhaän xeùt– Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cho học sinh đọc ghi nhớ: lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Về thực nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè, anh em cùng thực hieän - Hoạt động cá nhân - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh thaûo luaän - Học sinh đọc Keå Chuyeän CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện - Kó naêng: Rèn kỹ nói dựa vào gợi ý Kể lại đoạn và toàn câu chuyện Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể lời bạn - Thái độ: Học sinh yêu thích môn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: bảng phụ ghi toàn câu chuyện (BT1) Lop2.net (9) - Học sinh: Đọc kỹ nội dung câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Hs noái tieáp keå laïi caâu chuyeän OÂng Maïnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyeän - Nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài: (1’) - Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc Phát triển các hoạt động: (28’) Hoạt động 1: (18’) - Mục tiêu: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn caâu chuyeän - Phương pháp: Giảng giải – Quan sát – Thực haønh - Đồ dùng: Bảng phụ - Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý: - Hs kể tiếp nối đọc thành tiếng yêu cầu bài (Lệnh + gợi ý kể đoạn, là dàn ý caâu chuyeän) - Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn câu chuyeän - Gv khuyến khích hs mạnh dạn kể lời mình, không lệ thuộc vào bài đọc - Ví duï: Bông cúc đẹp nào? Haùt Sôn ca laøm gì vaø noùi gì? Boâng cuùc vui nhö theá naøo? - Cả lớp đọc thầm theo - hs khaù gioûi nhìn baûng keå maãu Ñ - Có bông cúc đẹp, cánh trắng tinh, mọc bên bờ rào, vươn trên đám cỏ daïi - Moät chuù chim sôn ca thaáy boâng cuùc đẹp quá, hót lời ngợi ca: cúc ơi! Cúc xinh xaén laøm sao! - Cuùc nghe sôn ca haùt hoùt nhö vaäy thì sung sướng khôn tả Sơn ca véo von hót mãi bay bầu trời xanh thẳm - Hs tieáp noái keå nhoùm - Hs kể trước lớp - Gv mời hs (có trình độ tương đương) đại diện nhóm tiếp nối kể đoạn truyện theo gợi ý Sau bạn kể, lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: (10’) - Mục tiêu: Hs kể lại toàn câu chuyện Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Phương pháp: Đàm thoại – Vấn đáp - Hoạt động lớp, cá nhân - Đồ dùng: SGK - Kể lại toàn câu chuyện - Đại diện các nhóm (do nhóm trưởng - Sau bạn kể, lớp và giáo viên nhận Lop2.net (10) xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (3’) - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Khen ngợi học sinh kể hay - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân bắt thăm để xác định) - Học sinh thi kể lại toàn câu chuyeän Toán ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp hs Nhận biết đường gấp khúc Bíêt tính độ dài đường gấp khúc (Khi biết độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó) - Kó naêng: Reøn hoïc sinh laøm tính chính xaùc, nhanh, caån thaän - Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ, SGK, VBT, thước kẻ, phấn màu - Học sinh: Vở bài tập, bảng Lop2.net (11) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (4’) - Gọi vài hs đọc thuộc bảng nhân - Gọi hs lên bảng vẽ đoạn thẳng: AB, CD, BC - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài: (1’) - Giáo viên lồng vào phần giảng bài Phát triển các hoạt động: (33’) Hoạt động 1: (12’) - Mục tiêu: Giới thiệu đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc - Phương pháp: Giảng giải – Thực hành – Quan saùt - Đồ dùng: Phấn màu, thước kẻ, bảng phụ - Gv hướng dẫn hs quan sát hình vẽ đường gấp khuùc treân baûng phuï (nhö phaàn baøi hoïc SGK, neân vẽ sẵn phấn màu) giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ) - Nhận dạng đường gấp khúc - Đường gấp khúc này gồm có đoạn thẳng? Là đoạn thẳng nào? (B là điểm chung đoạn thẳng AB và BC, C là điểm chung đoạn thẳng BC và CD) -Hướng dẫn hs biết độ dài đường gấp khúc Hãy nêu độ dài đoạn thẳng AB, độ dài đoạn thẳng BC và CD - Gv nói: độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, CD, BC - Gv yeâu caàu hs tính cm + cm + cm = cm - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là cm - Lưu ý: Đơn vị “cm” kèm theo các số đo beân traùi vaø beân phaûi daáu “=” Hoạt động 2: (13’) - Mục tiêu: Hs biết ghi tên điểm vào đường gấp khúc Biết vẽ đường gấp khúc - Phương pháp: Thực hành - Đồ dùng: Vở bài tập Bài 1: Ghi tên các điểm vào đường gấp khúc roài vieát theo maãu D B Trò chơi vận động A C Lop2.net - Nêu cách vẽ vẽ bảng lớp - Hoạt động cá nhân - Học sinh nhắc lại: Đường gấp khuùc ABCD - Đọan thẳng đó là AB, CD, BC - Đoạn thẳng AB dài cm BC dài cm, CD daøi cm - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi - Cả lớp thực bảng - Đọc yêu cầu (12) - Học sinh đọc, học sinh dựa vào mẫu - Làm tiếp các bài 1b, c bài tập - Sửa bài, nhận xét Bài 2: Nối các điểm để đường gấp khúc goàm - Học sinh đọc yêu cầu Hai đoạn thẳng Ba đoạn thẳng - Hoïc sinh noái VBT - Sửa bài,nhận xét Hoạt động 3: (8’) - Mục tiêu: Hs tính độ dài đường gấp khúc - Phương pháp: Quan sát – Giảng giải – Thực haønh - Đồ dùng: Phấn, mẫu, thước kẻ, bảng phụ Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc (theo hình vẽ) (Giáo viên hướng dẫn mẫu phần a SGK) Giaûi: Độ dài đường gấp khúc ABCD + + = (cm) Đáp số: cm - Nhận xét, sửa bài Bài 4: Cho học sinh tự đọc đề tự làm bài - Chú ý: Khi sửa bài gv cho hs thấy đây là đường gaáp khuùc kheùp kín tao thaønh hình tam giaùc Ñieåm cuối và điểm đầu trùng Giaûi: Độ dài đoạn dây đồng là: + + = (cm) Đáp số: cm 5.Nhaän xeùt, Daën doø: (1’) - Veà (buoåi chieàu) laøm tieáp baøi 3b, - Chuaån bò Luyeän taäp.Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh nối bảng lớp - Hoạt động cá nhân, lớp - Hoïc sinh neâu yeâu caàu - Hoïc sinh laøm VBT - Học sinh làm bảng phụ - Em đọc đề - hs giaûi (mieäng) Chính Taû CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng Đ1 bài Chim sơn ca và bông cúc traéng - Kĩ năng: Làm đúng các bài tập 1, 2b Viết đúng các chữ: bên rào, dại, cúc trắng, sôn ca saø xuoáng, xinh xaén, suy tö, khoân kheùo, veùo von, xanh thaúm - Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng lớp, bảng phụ STV, VBT - Học sinh: Bảng con, STV, VBT, ĐDHT đầy đủ III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Möa boùng maây (4’) Giới thiệu bài: (1’) Phát triển các hoạt động: (30’) Hoạt động 1: (6’) - Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn viết - Phương pháp: Đàm thoại - Đồ dùng: STV - Giáo viên đọc mẫu: Đọan viết cho ta biết điều gì cúc và sơn ca? Đoạn chép có dấu câu nào? Hoạt động 2: (5’) - Mục tiêu: Hướng dẫn cách viết, trình bày - Phương pháp: Đàm thoại - Đồ dùng: Bảng lớp - Nêu từ, phận khó hay viết sai? Hoạt động 3: (17’) - Mục tiêu: Học sinh viết đúng, đủ chữ - Phương pháp: Thực hành - Đồ dùng: Bảng con, viết - Giáo viên đọc - Chấm 10 đầu tiên - Nhaän xeùt Hoạt động 4: (5’) - Muïc tieâu: Cuûng coá - Phöông phaùp: Troø chôi - Đồ dùng: Bảng phụ, phấn màu Baøi taäp 1: Baøi taäp 2b: Nhaän xeùt – Tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi, xem trước bài Haùt - Baûng con: xem xieác, chaûy xieát, vieäc laøm, vieát thö - Hoạt động lớp - Học sinh đọc lại - Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phuùc ngày tự - Daáu phaåy, chaám, chaám, gaïch ngang, chaám than - Hoạt động lớp - Beân raøo, daïi, cuùc traéng, sôn ca, saø xuoáng, veùo von, xanh thaúm - Hoạt động cá nhân - Viết bảng các từ trên - Neâu caùch trình baøy baøi,tö theá ngoài - Học sinh viết Đổi vở, sửa lỗi - hs đọc - Từng hs tìm từ, mời bạn khác hs đọc yêu cầu- hs / dãy viết bảng con, xong trước thì thắng Tập Đọc THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu các từ ngữ: thông báo, thư viện, đà điểu Hiểu nội dung thông báo thư viện Bước đầu có hiểu biết thư viện, cách mượn sách thư viện - Kó naêng: Đọc trơn bài Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cột các hàng - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa bảng phụ Lop2.net (14) - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt Khởi động: (1’) Con chim non Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi -Trước bị bỏ vào lồng chim và hoa sống - Học sinh 1: Đọc đoạn 1, và trả lời caâu hoûi naøo? -Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau - Học sinh 2: Đọc đoạn 4, và trả lời caâu hoûi: loøng? - Nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài: (1’) - SGK trang 48 Phát triển các hoạt động: (32’) Hoạt động 1: Đọc mẫu (1’) - Mục tiêu: Giáo viên đọc bài, rõ ràng mạch lạc - Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại - Đồ dùng: Bảng phụ - G v đọc mẫu toàn bài - Gv nói rõ cách đọc cho hs - Goïi hsoïc laïi laàn Hoạt động 2: Hướng dẫn học luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ (18’) - Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ và đọc bài trôi chaûy - Phöông phaùp: Giaûng giaûi – Luyeän taäp - Đồ dùng: SGK, bảng phụ - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu đến hết baøi Nêu từ khó đọc bài Đọc lại từ khó - Yêu cầu học sinh đọc mục - Yêu cầu học sinh nêu từ khó hiểu? - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu dài: (Một) / mở cửa: // Buổi sáng: // từ giời đến 10 // Buổi chiều: // từ đến 17 // Các ngày nghỉ: // mở cửa buổi sáng // - Yêu cầu h s đúng mục nhóm đôi - Thi đọc các nhóm - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3:Hướng dẫn hs tìm hiểu bài.(10’) Mục tiêu: Giúp h s nắm vững nội dung bài - Phương pháp: Hỏi đáp - Đồ dùng: Sách giáo khoa Lop2.net - Hoạt động lớp - Hoïc sinh theo doõi - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm theo - Học sinh đọc - Học sinh đọc mục nối tiếp - Hoïc sinh neâu - Học sinh luyện đọc và tìm cách ngắt nghæ - Học sinh đọc - Đại diện dãy đọc - Muïc: (15) - Thông báo thư viện có mục? Nêu tên muïc? Mục 1: Giờ mở cửa Mục 2: Cấp thẻ mượn sách Mục 3: Sách - Cần đọc mục - Muốn biết mở cửa thư viện, đọc mục - Sáng thứ năm hàng tuần naøo? - Muốn làm thẻ mượn sách, cần đến thư viện vào luùc naøo? - Giúp chúng ta biết sách - Mục “Sách về” giúp chúng ta biết điều gì? thư viện để mượn đọc Hoạt động 4: Luyện đọc lại (4’) - Mục tiêu: Học sinh đọc trơn toàn bài - Phương pháp: thực hành – Thi đua - Đồ dùng: Sách giáo khoa - Tổ chức cho học sinh thi đọc cá nhân - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Đại diện tổ - Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Giáo viên nắhc lại điều rút từ bài học: thư viện là nơi cho mượn sách báo, học sinh nên thường xuyên đến thư viện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh thực hành đã học Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc - Kĩ năng: Rèn học sinh nhận biết, tính độ dài đường gấp khúc chính xác ,nhanh - Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Baûng phuï, VBT - Hoïc sinh: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (16) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Đường gấp khúc, độ dài đường daáp khuùc (4’) - Nối các điểm để đường gấp khúc Haùt B N D P C A Q - Học sinh lên bảng lớp nối các điểm - Đọc tên đường gấp khúc M - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài: (1’) - Để nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gaáp khuùc Hoâm caùc em seõ luyeän taäp - Giáo viên ghi tựa Phát triển các hoạt động: (33’) Hoạt động 1: (15’) - Mục tiêu: Học sinh tính độ dài đường gấp khúc - Phương pháp: Thực hành - Đồ dùng: VBT Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc (Theo hình veõ) - Giáo viên cho học sinh tự làm bài sửa bài a Baøi giaûi: Độ dài đường gấp khúc ABC là: 10 + 12 = 22 (dm) Đáp số: 22 dm - Sửa bài nhận xét b Baøi giaûi: Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + 10 = 27 (dm) Đáp số: 27 dm - Sửa bài nhận xét - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm VBT - Em làm bảng phụ - Cả lớp làm bài VBT - Học sinh đọc bài giải - Nhaän xeùt Hoạt động 2: (8’) - Mục tiêu: Học sinh giải toán đơn tính độ dài đường gấp khúc - Phương pháp: Quan sát - Thực hành - Đàm thoại - Đồ dùng: Vở bài tập Baøi 2: - Học sinh đọc đề bài - Quan sát ố sên bò đoạn đường gồm - Đoạn thẳng đoạn thẳng? - Đoạn thẳng AB, BC, CD có độ dài bao nhiêu - Học sinh tự nêu cm? Baøi giaûi: Lop2.net (17) Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: 68 + 12 + 20 = 100 (cm) Đáp số: 100 em - Sửa bài, nhận xét - Học sinh giải toán VBT Hoạt động 3: (10’) - Mục tiêu: Học sinh ghi tên và đọc tên đướng gaáp khuùc - Phương pháp: Thực hành - Hoạt động lớp - Đồ dùng: Vẽ đường gấp khúc bảng phụ Bài 3: Ghi tên các đường thẳng gấp khúc có - Học sinh đọc yêu cầu hình veõ vaøo caùc choã chaám a Các đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là ABCD b Các đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là: - Học sinh tự nêu (miệng) ABC, CDE (Có thể cho học sinh dùng bút chì màu để tô màu - Nhaän xeùt phân biệt các đường gấp khúc có đoạn thẳng chung Chẳng hạn tô màu đỏ vào ABCD, tô màu xanh vaøo BCDE) B C E D A - Sửa bài, nhận xét Nhaän xeùt- Daën doø: (1’) - Veà laøm baøi taäp 3a, b - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện Từ Và Câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Mở rộng vốn từ chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp) Biết đặt câu và tgrả lời câu hỏi với cụm đầu? - Kĩ năng: Rèn kỹ biết ghi tên các loài chim vào nhóm từ thích hợp Học biết trả lời câu hỏi với cụm từ đâu? - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh đủ loài chim nêu BT1: cánh cụt, tu hú, bói cá, cú mèo, gõ kiến, chim sấu, cuốc, quạ, vàng anh Bút và số tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 Lop2.net (18) - Học sinh: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Giáo viên kiểm tra cặp học sinh đặt và trả lời câu hỏi với các cụm từ nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, - Tương tự giáo đặt câu hỏi khác - Nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài: (1’) - Giáo viên giới thiệu và nêu mục tiêu tiết học Phát triển các hoạt động: (30’) Hoạt động 1: (7’) - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ chim chóc - Phương pháp: Giảng giải – Thực hành - Đồ dùng: Tranh ảnh Baøi taäp 1: (Mieäng) - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh loại chim - Giaùo vieân phaùt buùt daï vaø giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi - Các nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Giaùo vieân coù theå mieâu taû theâm veà hình daùng, tiếng kêu, cách kiếm ăn các loài chim đã nêu Goïi teân theo Goïi teân theo Goïi teân theo hình daùng tieáng keâu caùch kieám aên Chim caùnh Tu huù Boùi caù cuïc Vaøng anh Cuoác Chim cuoác Cuù meøo Quaï Goõ kieán - Học sinh 1: tớ nghe nói mẹ bạn coâng taùc Khi naøo meï baïn veà? - Học sinh trả lời: ngày mai, mẹ mình veà - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc bài - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: (10’) - Hoạt động cá nhân, lớp - Mục tiêu: Học sinh biết dựa vào các bài tập Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng, Thoâng baùo cuûa thư viện vườn chim để trả lời câu hỏi - Phương pháp: Giảng giải – Đàm thoại - Học sinh đọc - Đồ dùng: Bảng phụ, VBT - Cả lớp đọc thầm theo a Bông cúc trắng mọc đâu? Baøi 2: (Mieäng) - Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, - Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài đám cỏ dại… b Chim sơn ca bị nhốt đâu? - Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp - Chim sôn ca bò nhoát loàng c Em làm thẻ mượn sách đâu? Lop2.net (19) - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: - Mục tiêu: Học sinh biết đặt câu hỏi có cụm từ ñaâu cho moãi caâu - Phương pháp: Giảng giải – Đàm thoại - Đồ dùng: VBT Baøi taäp 3: (Vieát) (13’) - Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Trước đặt câu hỏi có cụm từ đâu, các em cần xác định phận nào câu trả lời câu hỏi đâu? - Ví duï: Sao chăm họp phòng truyền thống trường M Sao chăm họp đâu? Em ngồi dãy bàn thứ tư, bên trái Em ngồi đâu? Sách em để trên giá sách Sách em để đâu? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh nhà chuẩn tìm hiểu các loài chim - Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường - Hoạt động lớp Taäp Vieát LUYỆN VIẾT CHỮ R – RÍU RÍT CHIM CA I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Biết viết chữ R hoa (cỡ vừa và nhỏ) Biết viết câu ứng dụng Ríu rít chim ca (cỡ nhỏ) - Kĩ năng: Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định - Thái độ: Yêu thích chữ đẹp, rèn tính cẩn thận Giáo dục học sinh yêu thích loài chim, bieát baûo veä chuùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Mẫu chữ R hoa (cỡ vừa), phấn màu, giấy khổ to Mẫu chữ Ríu (cỡ vừa) và câu Ríu rít chim ca (cỡ nhỏ) - Học sinh: Phấn, tập viết, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Luyện viết chữ P (5’) - Viết chữ P (cỡ vừa, cỡ nhỏ) và chữ Phong (cỡ vừa) - Hoûi: caâu Phong caûnh haáp daãn yù noùi gì? - Giáo viên tuyên dương số đẹp - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: (1’) - Theo thứ tự chữ cái thì chữ đứng sau chữ P là chữ naøo? - Giáo viên ghi tựa bài Phát triển các hoạt động: (28’) Hoạt động 1: (8’) - Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát caáu taïo neùt vaø caùch vieát chữ R hoa - Phương pháp: Trực quan – Hỏi đáp – Thực haønh - Đồ dùng: Mẫu chữ R hoa, bảng con, phấn - Giáo viên treo mẫu chữ R hoa - Giaùo vieân hoûi: Chữ R hoa cao li? Gồm có nét? Là nét nào? - Giáo viên vào mẫu chữ nêu cách viết chữ R - Vieát baûng - Hoïc sinh neâu - Học sinh nói chữ: R - Hoạt động lớp - Hoïc sinh quan saùt - Cao li - Neùt Nét 1: là nét móc ngược giống nét chữ p Neùt 2: laø neùt cong treân vaø neùt móc ngược phải - Hoïc sinh theo doõi - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên vào mẫu và nêu cách viết chữ R - Giáo viên vừa viết vừa nói cách viết chữ R (cỡ vừa, cỡ nhỏ) lên bảng Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ thứ 6, viết nét móc ngược nét chữ P, dừng bút trên đường kẻ thứ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ thứ 5, viết nét cong trên cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ đường kẻ thứ và thứ 4, viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút tên đường kẻ thứ - Học sinh viết bảng chữ R (cỡ vừa, - Giáo viên viết chữ R hoa trên bảng cỡ nhỏ) - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: (10’) - Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh hieåu nghóa vaø vieát đúng câu ứng dụng Ríu rít chim ca - Phương pháp: Quan sát – Vấn đáp - Hoạt động cá nhân, lớp - Đồ dùng: Mẫu câu ứng dụng, phấn màu, bảng Lop2.net (21)