Đang tải... (xem toàn văn)
II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây- -2 hs l[r]
(1)Thứ hai ngày21 tháng9 năm 2009 Tập đọc: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân.(trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs Hs đọc và trả lời: - Theo em gà trống thông minh điểm nào? - Cáo là vật có tính cách sao? - Câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé ngồi khóc bên gốc cây Trong đầu cậu nghĩ - Tại cậu bé ngồi khóc? Cậu ân hận điều gì trận đá bóng mà cậu đã tham gia chăng? Ở cậu có phẩm chất gì đáng quí? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 2.2.Hướng dẫn Hs đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - Hs nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: An- đrây- ca mang nhà Đoạn 2: Bước vào ít năm b) Tìm hiểu bài: Đoạn - Khi câu chuyện xãy ra, An- đrây- ca tuổi? - An- đrây- ca lúc đó tuổi Em sống với mẹ Hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ? và ông bị ốm nặng - Khi Mẹ bảo mua thuốc cho Ông, thái độ cậu - An- đrây- ca nhanh nhẹn bé ? -An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc - Cậu gặp bạn đá bóng và rủ chơi cho ông ? Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn Sau nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang nhà Đoạn - Chuyện gì xảy An- đrây- ca mang thuốc - Cậu hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc nhà? lên vì ông đã qua đời - Thái độ An- đrây- ca lúc đó nào? - Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc và kể hết chuyện cho mẹ nghe - Khi nghe kể mẹ An-đrây-ca có thái đọ - Bà đã an ủi An-đrây-ca và nói rõ cho em nào? biết là ông đã em khỏi nhà, em không có lỗi - An- đrây- ca tự dằn vặt mình nào? - Dầu mẹ đã an ủi nói cậu không có lỗi, đêm cậu ngồi khóc gốc táo ông trồng.Mãi lớn cậu tự dằn vặt Lop4.com (2) - Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là cậu bé nào? - Nêu nội dung chính bài? 2.3.Đọc diễn cảm - Cho Hs thi đọc diễn cảmđoạn - Hướng dẫn Hs đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò - Đặt lại tên cho truyênk theo ý nghĩa - Nói lời em với An-đây-ca - Nhận xét tiết học To¸n mình - Rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện ham chơi./+ Rất có ý thức, trách nhiệm việc làm mình/+ Rất trung thực, đã nhận lỗi với mẹ - Cậu bé An- đrây- ca yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân Cậu trung thực và nghiêm khắc với thân lỗi lầm mình - đến Hs thi đọc - Hs vai - Chú bé trung thực/ Tự trách mình - bạn đừng ân hận Ông bạn hiểu lòng bạn Biểu đồ (tiếp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Bớc đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ hình cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ hình cột II Đồ dùng: Hình vẽ SGK biểu đồ hình vẽ bảng phụ III C¸c H§ d¹y – häc: 1, KT bµi cò: KT bµi tËp vµ vë bµi tËp 2, Bµi míi: a, GT bµi b, Làm quen với biểu đồ cột ? Nêu tên các thôn ghi trên biểu đồ? ? Cho biết số chuột đã diệt đợc th«n? - Mở SGK(T31) quan sát biểi đồ - Th«n: §«ng, §oµi, Trung, Thîng - Th«n §«ng: 2000 §oµi: 2200 Trung: 1600 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chiÒu cao cña c¸c Thîng:2750 cét ? - Cét cao chØ sè chuét nhiÒu h¬n , cét thÊp chØ sè chuét Ýt h¬n ? Hµng díi ghi kÝ hiÖu g×? ? Sè ghi ë bªn tr¸i chØ g×? - Tªn c¸c th«n ? Mçi cét biÓu diÔn ®iÒu g×? - ChØ sè chuét ? Số ghi đỉnh cột gì? - Số chuột các thôn đã diệt Thùc hµnh: - Chỉ số chuột biểu diễn cột đó Bµi1: (T31):? Nªu yªu cÇu - Q/S biểu đồ, HS đọc câu hỏi, HS trả lêi a, Líp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C b, 4A trång:35 c©y 5B: 40 c©y 5C: 23 c©y Lop4.com (3) ?những lớp nào trồng đợc ít 40cây? Bµi2:(T32):? Nªu yªu cÇu phÇn a? - GV treo b¶ng phô - Gäi HS lªn lµm c©u a ? Nªu yªu cÇu cña phÇn b c, Khèi líp 5, ba líp 5A, 5B, 5c d, Có lớp trồng đợc trên 30 cây:4A, 5A, 5B e, Lớp 5A trồng đợc nhiều cây Lớp 5B trồng đợc ít cây - Líp 4A, 4B, 5C - Líp lµm vµo SGK - NX, ch÷a bµi tËp - HS lµm vµo vë HS lªn b¶ng lµm ý nèi tiÕp a, Sè líp1 häc cña n¨m 2003 - 2004 nhiÒu h¬n cña n¨m häc 2002 - 2003 lµ: - = (líp) b, Sè HS líp n©m häc 2002 - 2003 cña trênh TH Hoµ B×nh lµ: 35 x = 105 (HS) c, Sè HS líp n©m häc 2004 - 2005 cña trêng TH Hoµ B×nh lµ: 32 x = 128 (HS) Sè HS líp n¨m häc 2002 - 2003 Ýt h¬n n¨m häc 2004 - 2005 lµ: 128 - 105 = 23 (HS) §¸p sè:a, (líp) b, 105(HS) c, 23(HS) Tæng kÕt - dÆn dß - NX giê häc: Lµm BT vë BTT Chính tả: Nghe- viết: Người viết truyện thật thà I-Mục tiêu: - Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2, BT 3a II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho hs -Đọc và viết các từ: viết +kén chọn, cái kẻng leng keng, léng phéng -Nhận xét bài viết hs 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm các em -Hs lắng nghe viết lại câu chuyện vui nói nhà văn pháp tiếng Ban-dắc 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -Gọi hs đọc truyện -2 hs đọc thành tiếng +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài +Trong sống ông là người nào? +Ông là người thật thà, nói dối là thẹn Lop4.com (4) đỏ mặt và ấp úng b-Hướng dẫn viết từ khó; - y/c hs tìm từ khó truyện -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: -Đọc cho hs viết bài vào e-Thu ,chấm ,nhận xét 2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài : -Y/c hs đọc đề bài -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt -Nhận xét Bài 2; :+Từ láy có tiếng chứa âm s x là từ láy nào? -Y/c hs hoạt động theo nhóm -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh -Kết luận phiếu đúng, đầy đủ -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn… -1hs viết bài vào -Đổi chấm bài -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s x -Thảo luận theo nhóm Nhận xét ,bổ sung Vd: -sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sung sướng, săn sóc, - xa xa, xó xỉnh, xối xả, xốc xếch, xinh xinh, Hs chữa bài 3-Củng cố, dặn dò: - Dặn HS chú ý các tượng chính tả để viết đúng - Chuẩn bị bài sau To¸n: LuyÖn tËp I) Môc tiªu: -HS nắm biểu đồ hình cột,biết đọc biểu đồ hình cột II) Các hoạt động dạy học: A) KiÓm tra bµi cò: B) D¹y häc bµi míi: 1) GTbµi: 2) LuyÖn tËp: Bài 1:Số người tăng thêm xã Xuân Phương bốn năm sau: Năm 1999 :2800 người Năm 2000: 2600 người Năm 2001 :2200 người Năm 2002 :2000 người a)Hãy điền vào chỗ còn thiếu biểu đồ sau: ( Gi¸o viªn viÕt b¶ng, SGK trang 112) b)Dựa vào biểu đồ trên hãy trả lời các câu hỏi sau: - Số người tăng thêm xã Xuan Phương từ năm 1999 đến năm 2002 tăng dần hay giảm dÇn Lop4.com (5) - Năm 2002 số người tăng thêm xã Xuân Phương ít so với năm 1999 bao nhiêu người? - Trung bình năm xã Xuân Phương tăng thêm bao nhiêu người?ư Bài 2: Số lớp Một Trường Tiểu học Hoà Bình bốn năm học sau: N¨m häc 2001- 2002: líp N¨m häc 2002- 2003:3 líp N¨m häc 2003- 2004: líp N¨m häc 2004- 2005:4 líp b, Dựa vào biểu đồ trên hãy trả lời các câu hỏi sau:( biểu đồ SGK) - Sè líp cña n¨m häc 2003- 2004 nhiÒu h¬n cña n¨m häc 2002- 2003 bao nhiªu líp? - Năm học 2002- 2003 lớp có 35 học sinh Hỏi năm học đó Trường Tiểu học Hoµ B×nh cã bao nhiªu häc sinh líp 1? - Nõu n¨m häc 2004- 2005 mçi líp 1cã 32 häc sinh th× sè häc sinh líp n¨m häc 20022003 Ýt h¬n n¨m häc 2004- 2005 bao nhiªu häc sinh? 3)Hướng dẫn hs làm bài: HS lµm vµo vë –gv theo dâi bæ sung C)Cñng cè dÆn dß :NhËn xÐt giê häc _ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Luyện từ và câu: Danh từ chung và danh từ riêng I-Mục tiêu: - Hiểu khái niệm DT chung và DT riêng (ND Ghi nhớ) - Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quátcủa chúng (BT1, mục III); nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2) II-Đồ dùng học tập:-Bản đò tự nhiên VN (có sông Cửu Long) -Bài phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Danh từ là gì? Cho ví dụ? -1 hs lên bảng thực yêu cầu -Y/c hs tìm các danh từ đoạn thơ sau: -Hs trả lời: Vua Hùng sáng săn +Vua Hùng,sáng, trưa, bóng, nắng, chân ,chốn này Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới; 2.1-Giới thiệu:Nêu mục tiêu 2.2-Phần Nhận xét: Bài ; -Gọi hs đọc y/c và nội dung -2hs đọc thành tiếng -Y/c hs thảo luận nhóm đôi và tìm từ đúng -Thảo luận tìm từ -Nhận xét và giới thiệu đồ tự nhiên a- sông b- Cửu Long VN (Gv vừa nói vừa vào đồ số c-vua d- Lê Lợi sông sông Cửu Long Bài2 : -1 hs đọc đề -Y/c hs đọc đề -Thảo luận cặp đôi Lop4.com (6) -Y/c hs trao đổi cặp đôi , trả lời câu hỏi -Gọi hs trả lời , các hs khác nhận xét , bổ sung - Những từ tên chung loại vật sông , vua gọi là danh từ chung -Những tên riêng vật định Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài 3: -Gội hs đọc yêu cầu -Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét , bổ sung -Hs trả lời: +Sông: Tên chung để dòng sông chảy tương đối lớn, trên đó thuyền ,bè lại +Cửu Long: tên riêng dòng sông có chín nhánh đồng sông Cửu Long +Vua: Tên chung người đứng đầu nhà nước phong kiến +Lê Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà hậu Lê -1 hs đọc thành tiếng -Thảo luận thao nhóm đôi +Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa.Tên riêng dòng sông cụ thể : Cửu Long viết hoa +Tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến vua không viết hoa Tên riêng vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa -Hs lắng nghe -Danh từ riêng người , địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa 2.3 Phần Ghi nhớ; +Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng? Cho +Danh từ chung là tên loại vật; sông ví dụ ,núi ,vua , cô giáo ,học sinh… +Danh từ riêng là tên riêng vật :sông Hồng , sông Thu Bồn, núi Thái Sơn ,cô Loan +Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì? +Danh từ riêng luôn luôn viết hoa -Gọi vài hs đọc ghi nhớ -nhắc hs đọc thầm để -2 -3 hs đọc thành tiếng ghi nhớ thuộc ghi nhớ lớp 2.4 -Phần Luyện tập: Bài 1: -Y/c hs đọc y/c và nội dung -Tìm danh từ riêng và danh từ chung đoạn văn -Y/c hs thảo luận theo nhóm viết vào phiếu -Thảo luận theo nhóm -Y/c nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng -Đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung , các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Hs chữa bài -Kết luận ý đúng Danh từ chung Danh từ riêng Núi /dòng/sông/dãy/ Chung /Lam /Thiên mặt/sông/ánh /nắng /Nhẫn / Trác / Đại /đường /dãy /nhà / Huệ /Bác Hồ trái /phải / /trước +Tại em xếp từ “dãy “ vào danh từ chung? +Vì:” dãy” là từ chung núi nối tiếp liền +Vì từ Thiên Nhẫn xếp vào danh từ +Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng dãy Lop4.com (7) riêng? -Nhận xét ,tuyên dương hs trả lời đúng Bài 2; -Y/c hs đọc yêu cầu -Y/c hs tự làm bài -Y/c hs lên bảng làm -Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng +Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -Nhắc hs luôn luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa họ và tên đệm 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học bài và viết vào : 10 danh từ chung đồ vật 10 danh từ riêng người núi nên viết hoa -1 hs đọc yêu cầu - Viết hoa tên bạn vào bài tập -3 hs lên bảng viết - Lớp nhận xét bài trên bảng -Hs trả lời -Lớp lắng nghe Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề tài -Gv và hs chuẩn bị câu chuyện nói lòng tự trọng III- Hoạt động dạy và học: Họat động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs kể lại câu chuyện tính trung thực và -2 hs kể chuyện và nêu ý nghĩa nói ý nghĩa truyện -Nhận xét và cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu:-Kiểm tra việc chuẩn bị truyện hs -Tổ trưởng báo việc chuẩn bị các bạn -Những đức tính trung thực, tự trọng không -Lớp lắng nghe tham lam … người đáng quí Hôm lớp ta thi xem bạn nào kể chuyện lòng tự trọng lạ và hấp dẫn 2.2- Hướng dẫn kể chuyện: a- Tìm hiểu đề bài: -Gọi hs đọc đề bài và phân tích đề -1 hs đọc đề -Gạch chân từ ngữ quan trọng phấn - hs phân tích đề cách.nêu từ màu : lòng tự trọng đã nghe , đã đọc ngữ quan trọng đó -Gọi hs đọc nối tiếp phần gợi ý - hs nối tiếp đọc +Thế nào là lòng tự trọng ? + Tự trọng là tự tôn trọng thân mình ,giữ gìn phẩm giá không để coi thường mình + Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng + Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng tự trọng ? với câu nói tiếng “Ta thà làm giặc nước Lop4.com (8) +Em đọc đó câu chuyện đó đâu? - Những câu chuyện các em vừa nêu trên bổ ích Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân thành lòng tự trọng người -Y/c hs đọc kĩ phần 3: -Ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : điểm +Câu chuyện ngoài sgk : điểm +Kể hay ,hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ:3 điểm +Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện : điểm +Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm b- Kể chuyện nhóm; -Chia nhóm hs, cho hoạt động nhóm - Theo dõi ,giúp đỡ hs.Y/c hs kể lại truyện theo đúng trình tự - Gợi ý cho hs các câu hỏi c- Thi kể chuyện: -Tổ chức cho hs thi kể chuyện -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay +Bạn kể chuyện hấp dẫn -Tuyên dương ,khen thưởng cho hs vừa đoạt giải 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học và khuyến khích hs nên đọc truyện -Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Toán : Nam còn làm vương xứ Bắc + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sự tích dưa hấu + Truyện kể cậu bé Nen- li câu chuyện Buổi học thể dục + Em đọc truyện cổ tích VN, truyện đọc lớp 3, truyện đọc lớp 4.,trên báo… -Lớp lắng nghe -2 hs đọc thành tiếng -Kể chuyện nhóm ,nhận xét ,bổ sung cho Hs kể hỏi: + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao? + Chi tiết nào truyện bạn cho là hay nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? Hs nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với người điều gì? -Hs thi kể chuyện -Hs khác lắng nghe và đặt câu hỏi lại cho bạn trả lời câu hỏi bạn -Lớp nhận xét LuyÖn tËp Lop4.com (9) I Mục tiêu: Đọc số thông tin trên biểu đồ II Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ bài học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bàicũ: -Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn đã -1 hs thực hiện, lớp nhận xét diệt tiết trước , yêu cầu hs lên biểu đồ -Nhận xét, cho điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm chúng -Hs nghe ta củng cố kỹ đọccác dạng biểu đồ đã học 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ +Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán tháng9 biểu diễn gì? -Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK -Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp +Tuần cửa hàng bán 2mét vải hoa và +Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán 200 m vải hoa và 100 m vải trắng m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? +Tuần cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai? +Đúng, vì 100 x = 400 Vì sao? +Đúng, vì tuần bán 300 m, tuần2 bán +Tuần cửa hàng bán nhiều nhất, đúng 300m, tuần bán 400 m , tuần bán 200m hay sai ? vì sao? So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán +Tuần bán 100 x = 300 m vải h oa Tuần1 bán 100 x =200 m vải hoa Vậy nhiều tuần là bao nhiêu mét ? tuần bán nhiều tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m +Điền đúng +Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán + Nêu ý kiến em ý thứ năm? ít tuần là 100m là sai.Vì tuần bán 100m vải hoa, tuần4 bán ít tuần là 300m –100m = 200 m vải hoa Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ SGK +Biểu diễn số ngày có mưa tháng năm 2004 và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? +Là tháng 7, , +Các tháng biểu diễn là tháng nào? -Hs làm vào vở, em làm bảng a Tháng có 18 ngày mưa -Yêu cầu hs tiếp tục làm bài b Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 ngày c Số ngày mưa trung bình tháng là: ( 18 + 15 + 3): = 12 ngày -Gọi hs đọc bài trước lớp , cho lớp nhận xét -Hs đổi chấm chéo Sau đó chấm chữa bài trên bảng 3.Củng cố - dặn dò Lop4.com (10) -Nhận xét tiết học , -Dặn hs CBB: Luyện tập chung LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp danh tõ chung vµ danh tõ riªng I)Môc tiªu : - HS lµm ®îc c¸c bµi tËp vÒ t×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng - ViÕt ®îc c¸c danh tõ riªng vµ danh tõ riªng II) Các hoạt động dạy học: A) KiÓm tra bµi cò : - GV gäi HS nªu l¹i ghi nhí: - GV nhËn xÐt cho ®iÓm : B) D¹y häc bµi míi : 1) GTbµi : 2) LuyÖn tËp : Bµi 1:T×m c¸c danh tõ chung vµ danh tõ riªng ®o¹n v¨n sau,viÕt vµo chç trèng thÝch hîp Đà lạt là nơi nghỉ mát tiếng vào bậc nước ta.Giữa thành phố có Hồ Xuân Hương, mặt nướcphẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu.Hồ Than Thở nước xanh,ªm ¶, cã hµng th«ng bao quanh reo nh¹c sím chiÒu.Ra xa phÝa nam thµnh phè th× gÆp suèi Cam Li.Th¸c xèi µo µo,tung bät tr¾ng Bªn bê suèi, nh÷ng th©n c©y nghiªng m×nh xoà lá biếc soi gương nước a)Danh tõ chung : b) Danh tõ riªng: Bµi 2: Viết tên bạn nam và bạn nữ lớp chú ý viết họ ,tên và tên đệm 3) Hướng dẫn HS làm bài C¶ líp lµm vµo vë- GV theo dâi bæ sung 4) ChÊm ch÷a bµi C ) Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc -VN tËp t×m thªm c¸c danh tõ chung vµ danh tõ riªng _ To¸n : LuyÖn tËp I) Mục tiêu : HS đọc số thông tin trên biểu đồ II) Các hoạt động dạy học: A) KiÓm tra bµi cò: B) D¹y häc bµi míi: 1) GT bµi: 2)LuyÖn tËp: Bài1:Tàu Thắng Lợi ba tháng đầu năm đã đánh bắt số cá sau: Th¸ng 1:5tÊn;Th¸ng2:2tÊn; Th¸ng3:6 tÊn Hãy vẽ tiếp biểu đồ đây: SGK trang34 Bài 2:Biểu đồ đây nói số ngày có mưa ba tháng năm 2004 mét huyÖn miÒn nói: (Biểu đồ BT toán trang 30 ) Lop4.com (11) Dựa vào biểu đồ hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a)Sè ngµy cã ma cña th¸ng nhiÒu h¬n th¸ng lµ: A ngµy B.15 ngµy C.1 ngµy b)Sè ngµy cã ma c¶ ba th¸ng lµ: A 92 ngµy B.36 ngµy C.12 ngµy c) Trung b×nh mçi th¸ng cã sè ngµy cã malµ: A.4 ngµy B 15 ngµy C 12 ngµy 3)Hướng dẫn HS làm bài HS lµm bµi GV theo dâi bæ sung 4) ChÊm ch÷a bµi C)Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc _ Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc: ChÞ em t«i I- Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình.(trả lời các CH SGK) II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt An-đrây- -2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi ca và trả lời câu hỏi nội dung truyện -Lớp nhận xét -Nhận xét và ghi điểm 2- Bài mới: 2.1-Giới thiệu: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Nhìn vào tranh em có thể hiểu nội dung gì không? - Người bố khuyên gì và vì vậy, ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm 2.2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ; a-Luyện đọc: -Hs nối tiếp đọc đoan câu chuyện (3 -3 hs đọc nối tiếp (3 lượt ) lượt hs đọc )- Gv sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho +Đoạn 1: Dắt xe cửa… tặc lưỡi + Đoạn 2; Cho đến hôm …nên người hs) + Đoạn 3: Từ đó ….tĩnh ngộ -Gọi hs đọc toàn bài - hs đọc , lớp đọc thầm theo .-Gọi hs đọc phần chú giải -1 hs đọc chú giải Lop4.com (12) -GV đọc mẫu.- nêu cách đọc .b- Tìm hiểu bài: -Y/c hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Cô chị xin phép ba đâu ? +Cô bé có học nhóm thật không ? Em đoán xem cô đâu? +Cô chÞ nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? +Thái độ cô sau lần nói dối ba nào? +Vì cô lại cảm thấy ân hận? -Y/c hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Cô em làm gì để chị mình thôi nói dối? +Cô chị nghĩ ba làm gì biết mình hay nói dối? + Thái độ người cha lúc đó nào? -Y/c hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Vì cách làm cô em giúp chị tĩnh ngộ? +Cô chị đã thay đổi nào? - ChoHs đọc lại toàn bài - Bài Chị em tôi có ý nghĩa nào? c- Đọc diễn cảm: -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - hs đọc toàn bài -Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai - Nhận xét và cho điểm hs -Củng cố và dặn dò: - Vì chúng ta không nên nói dối? - Qua câu chuyện trên em thích nhân vật nào? Vì sao? -Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế -Nhận xét tiết học -Dặn nhà đọc lại bài Tìm hiểu bài sau: Trung thu độc lập -Lớp lắng nghe - hs đọc và trả lời câu hỏi + Cô xin phép ba học nhóm + Cô không học nhóm mà cô chơi với bạn bè , xem phim + Nhiều lần, cô không nhớ đây là lần thứ cô nói dối ba , vì ba tin cô nên cô nói dối + Cô ân hận lại tặc lưỡi cho qua + Vì cô thương ba , cô ân hận vì mình đã nói dối ba , phụ lòng tin ba - hs đọc và trả lời câu hỏi + Cô bắt chước chị nói dối ba tập văn nghệ để xem phim, lại lướt qua mặt chị Cô chị thấy tức giận bỏ +Khi cô chị mắng thì cô em thủng thỉnh trả lời, còn lại giả ngây thơ hỏi lại để chị sửng sờ vì bị bại lộ mình nói dối ba xem phim + Cô nghĩ ba tức giận ,mắng mỏ chí đánh chị em + Ông buổn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi - hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Vì cô em bắt chước mình nói dối + Vì cô biết cô là gương sáng cho em - KhuyênHS không nói dối vì là tính xấu làm lòng tin, ton trọng ngừơi mình - hs nối tiếp thi đọc diễn cảm -2 hs đọc lại toàn bài -Thi đọc diễn cảm theo phân vai ( nhiều hs tham gia thi đọc) -Lớp nhận xét -Hs trả lời -hs Lắng nghe Toán: LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỷ nào Lop4.com (13) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét bài làm HS Dạy - học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Giờ học hôm các em làm các bài tập củng cố các kiến thức dãy số tự nhiên và đọc biểu đồ 2.2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -Chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên Bài 2(a,c) -Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền ý Bài 3:( a,b,c) -Y/c HS quan sát biểu đồ và cho biết biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài +Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp nào? +Nêu số hs giỏi toán lớp ? +Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất? +*Trung bình lớp Ba có bao nhiêu học sinh giỏi toán? Bài (a,b)Yêu cầu hs tự làm bài -Hướng dẫn hs chữa bài 3.Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS nêu miệng, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -3 HS làm bảng,cả lớp làm vào a) STN liền sau số 835 917là: 835 918 b) STN liền trước số2 835 917là: 835 916 c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi haitriêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm Giá trị chữ số số 82 360 945 l à : 000 000 vì chữ số đứng hàng triệu, lớp triệu - 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu Giá trị chữ số số 283 096 l à 200 000 vì chữ số đứng hàng trăm nghìn, lớp nghìn -1 547 238 đọc là triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám Giá trị chữ số là 200 vì chữ số đứng vị trí hàng trăm , lớp đơn vị - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào a) 475 936 > 475 836 c)5 175 kg > 075 kg - 2HS trả lời cách điền số mình -Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 -HS làm bài +Khối lớp có lớp:3A, 3B,3C +Lớp 3A có 18 hs giỏi toán, 3B có 27, 3C có 21hs giỏi toán +Lớp 3B có nhiều hs giỏi toán nhất, 3Acó ít hs giỏi toán +*Trung bình lớp Ba có số Hs giỏi toánlà: (18+ 27 + 21):3 = 22(học sinh) -Hs làm bài sau đó đổi chấm chéo a.Năm 2000 thuộc kỷ XX b.Năm 2005 thuộc kỷ XXI Lop4.com (14) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng I-Mục tiêu: Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1, BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm (BT4) II-Đồ dùng dạy học :-Bảng lớp viết sẵn bài tập III-Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs lên bảng thực yêu cầu - hs lên bảng thực yêu cầu 1)Viết danh từ chung 2) Viết danh từ riêng -Nhận xét , ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu: Trong tiêt học hôm nay, chúng ta cùng mở -Lớp lắng nghe rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chủ điểm : trung thực - Tự trọng 2.2 -Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài : -Y/c hs đọc y/c bài tập - hs đọc - Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và làm bài -Thảo luận theo nhóm đôi -Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh - Thứ tự cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào -Hs làm bài , nhận xét , bổ sung Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung -2 hs đọc lại đề bài - Y/c hs hoạt động nhóm -Thảo luận nhóm - Các em có thể dùng từ điển để hiểu đúng -Hs nhóm thi +Trung thành: Một lòng gắn bó với lí nghĩa tưởng hay với người nào đó -Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức +Trung kiên: Trước sau không gì lay +Nhóm1 : đưa từ.+Nhóm 2: tìm nghĩa chuyển từ +Trung nghĩa: Một lòng vì việc nghĩa Sau đó đổi lại + Trung hậu: Ăn nhân hậu , thành thật , trước -Kết luận lời giải đúng sau +Trung thực:Ngay thẳng , thật thà Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs đọc thành tiếng -Cho lớp hoạt động nhóm - Thảo luận theo nhóm -Các nhóm khác nhận xét., bổ sung - Trình bày Kết luận lời giải đúng + Trung có nghĩa là “ở giữa”: trung thu, trung bình ,trung tâm -Gọi hs đọc lại nhóm từ Lop4.com (15) +Trung có nghĩa là “một lòng dạ” trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực, trung hậu Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc đề -Gọi hs đặt câu gv nhắc nhở , sửa chữa các -Hs tiếp nối đặt câu lỗi câu sử dụng từ cho hs Ví dụ: +Lớp em không có học sinh trung bình +Đêm trung thu thật vui và lí thú +Hà Nội là trung tâm kinh tế , chính trị nước +Các chiến sĩ công an luôn trung thành bảo vệ Tổ quốc +Bạn Minh là người trung thực +Phụ nữ Việt Nam trung hậu , đảm +Trần Bình Trọng là người trung nghĩa +Bộ đội ta trung kiên với lí tưởng cách -Nhận xét ,tuyên dương hs đặt câu hay mạng 3- Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà viết lại BT 1, BT vào -Chuẩn bị bài sau:Cách viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam Toán: LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu đươc giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Nêu lại cách so sánh các số tự nhiên? -Hai hs lên bảng trả lời +Nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số? -Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Giờ học hôm chúng ta -Hs nghe luyện tập các nội dung đã học từ đầu năm Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng ghi vào a/ D 50 050 050 b/ B 8000 bảng con, 1hs lên bảng khoanh c/ C 684 752 d/ C 4085 -Kiểm tra bảng e/ C 130 -Nhận xét Bài 2: -Y/c hs đọc nội dung bài tập -1hs đọc Lop4.com (16) -Gọi hs trả lời câu đầu; câu còn lại cho hs làm vào vở, 1hs làm bảng -Chữa bài, chấm số -Nhận xét a Hiền đã đọc 33 sách b.Hoà đã đọc 40 sách c Số sách Hoà đọc nhiều Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d Trung đọc ít Thục sách vì 25- 22= 3(quyển sách) e Bạn Hoà đọc nhiều sách g Bạn Trung đọc ít sách h.Trung bình bạn đọc số sách là: (33+40 +22 + 25) : = 30 (quyển sách) Củng cố - dặn dò: -Nhận xét kết bài làm hs, dăn hs nhà ôn tập các kiến thức đã học chương Địa lý: T©y nguyªn I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên: + Các cao nguyên xếp tầng khác Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh + Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam,tranh ảnh, tư liệu Tây Nguyên III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra bài cũ : -Nêu đặc điểm địa hình trung du B Bộ - Hai hs lên bảng trả lời .- Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì? - Nhận xét cho điểm B Bài Giới thiệu bài: Bài học trước, chúng ta đã học, đã biết vê övùng Trung du Bắc Bộ Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu vùng đất Tây Nguyên Tổ quốc 1.Tây Nguyên –xứ sở các cao nguyên xếp tầng -Chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên trên bảnđồ Địa lý tự nhiên Việt Nam và nói: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn ,gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - Hãy tìm vị trí các cao nguyên trên lược đồ - HS làm việc cá nhân trên sgk + Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, hình1 SGK và đọc tên các cao nguyên đó Di Linh theo hướng từ Bắc xuống Nam -Treo bảnđồ Địa lý tự nhiên VN, gọi hs lên bảng - hs lên bảng các cao nguyên (theo thứ tự các cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống từ Bắc xuống Nam) Nam) -Y/c hs dựa vào bảng số liệu mục1 sgk, -.Đắk Lắk, Kon Tum, Plây Ku, Di Linh,Lâm Lop4.com (17) xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao Tây nguyên có hai mùa rõ rệt, mùa mưa và mùa khô - :Dựa vào mục và bảng số liệu mục SGK,trả lời các câu hỏi: - Ở Buôn Ma Thuột có mùa nào? -Mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? *.Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên 3.Củng cố ,dặn dò: - Nêu lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu Tây Nguyên -Nhận xét tiết học ,dặn dò hs vê nhà học bài,sưu tầm tranh ảnh nhà , buôn làng ,trang phục , lễ hội số dân tộc Tây Nguyên Viên - Có hai mùa: mùa mưa và mùa khô - Mùa mưa từ tháng đến tháng 10, mùa khô từ tháng đến tháng và tháng 11, 12 - Mùa mưa thường có ngày mưa kéo dài liên miên, vùng núi bị phủ màn nước trắng xóa Vào mùa khô, trời nắng gay gắt, đất kho vụn bở To¸n: LuyÖn tËp chung I) Mục tiêu: Đọc, viết các số đến lớp triệu -Đổi đơn vị đo khối lượng - Gi¶i bµi to¸n vÒ sè trung b×nh céng II)Các hoạt động dạy học A)KiÓm tra bµi cò: B) D¹y häc bµi míi: 1)GT bµi: 2)LuyÖn tËp: Bài 1:Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho bài tập đây: 1.Số “hai mươi triệu không nghìn bốn trăm linh tám” viết là: A.2 040 008 B.20 004 008 C.2 000 408 D.20 000 408 2.Ch÷ sè sè7 685 320 705 cã gi¸ trÞ lµ: A.8 000 000 B.80 000 000 C.800 000 D.800 000 000 3.Sè bÐ nhÊt c¸c sè145 372;145 732;145 723;145 327 lµ: A.145 327 B.145 732 C.145 723 D.145 327 4.Số thích hợp để điền vào chỗ trống yến = yến là: A.96 B.960 C.906 D.9006 Bµi 2:Mét cöa hµng ngµy ®Çu b¸n ®îc 120 mÐt v¶i, ngµy thø hai b¸n ®îc b»ng1/2 sè mÐt vai bán ngày đầu, ngày thứ ba bán gấp đôi này đầu Hỏi trung bình ngày cửa hàng đã bán bao nhiêu mét vải? 3.Hướng dẫn hs làm bài: HS lµm vµo vë-GV theo dâi bæ sung 4.ChÊm ch÷a bµi: Lop4.com (18) C.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp trung thùc, tù träng I) Môc tiªu: HS lµm ®îc c¸c bµi tËp thuéc chñ ®iÓm -Biết sử dụng các chủ điểm để nói và viết II) Các hoạt động dạy học: A) KiÓm tra bµi cò: B) D¹y häc bµi míi; GT bµi: LuyÖn tËp: Bµi 1: XÕp c¸c tõ:tù tin, tù hµo, tù ti, tù träng, tùkiªu, tù ¸iVµo hai nhãm ca ngîi(c¸c tÝnh tèt) vµ phª ph¸n(c¸c tÝnh kh«ng tèt): a) C¸c tÝnh tèt b) C¸c tÝnh kh«ng tèt Bµi 2: §Æt3 c©u víi c¸c tõ ë bµi Bµi 3: Nèi tõ víi lêi gi¶i nghÜa thich hîp: Ch©n thµnh Trong lßng nghÜ thÕ nh nµo th× bµy tá bªn ngoµi nh thÕ Êy Ch©n thùc Thật thà, mộc mạc, bộc lộ chất tốt đẹp mét c¸ch tù nhiªn Ch©n chÊt Hết sức thành thật, xuất phát tự đáy lòng 3.Hướng dẫn HS làm bài: -HS lµm vµo vë ChÊm ch÷a bµi: C Cñng cè vµ dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Toán: PhÐp céng I Mục tiêu: Biết đặc tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Trong học hôm chúng ta củng cố kỹ thực phép cộng có nhớ và không nhớ phạm vi số có sáu chữ số Củng cố kỹ làm tính cộng -Viết lên bảng phép tínhcộng 48 352 + 21026 -1 hs làm bảng, lớp làm bảng Và 367 859 + 541 728 ,yêu cầu hs đặt tính tính -Theo dõi , sửa sai cho hs Lop4.com (19) +Hãy nêu cách đặt tính và thực phép tính - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng mình ? đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm, … -Nhận xét, sau đó yêu cầy hs nêu cách thực Thực tính cộng theo thứ tự từ phải sang phép cộng các số tự nhiên trái 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1-Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa - Hs làm bảng 4682 + 2305= 6987; 2968+6524= 9492 sai cho hs 5247+2741= 7988; 3917+5267= 9184 Bài 2(dòng 1;3) -Gọi hs đọc đề -1 hs đọc -Y/c hs làm bài - 1em làm bảng , lớp làm -Chữa bài Đổi chấm chéo Bài : - Gọi 1em đọc đề bài Số cây huyện đó trồng tất là : -Yêu cầu hs tự làm bài vào 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây ) - Hướng dẫn chấm chữa Đáp số: 385 944 cây Đổi chấm chéo Củng cố , dặn dò: Nhận xét học, Dặn hs nhà ôn tậpvà chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán Phép trừ I Mục tiêu: Biết đặc tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoat động HS A Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính và tính: -2 HS lên bảng thực , lớp làm bảng 452 746 + 245 962 235 478 + 582 146 -GV nhận xét cho điểm HS B Bài mới: Củng cố kĩ làm tính trừ -Viết bảng phép tính trừ: - 2HS lên bảng làm bài 865279 – 450237 và 647253 – 285749 -Yêu cầu HS đặt tính tính -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn -HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét trên bảng cách đặt tính và kết tính -Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực *Đặt tính: Viết 647253 viết 245749 xuống phép tính mình ? cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm ,hàng Lop4.com nghìn thẳng hàng nghìn,hàng chục nghìn thẳng (20) Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I-Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện (BT2) II-Đồ dùng dạy học :-tranh minh học cho truyện -Bảng lớp kẻ sẵn các cột Đoạn Hành động nhân vật Lời nói nhân vật III- Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV 1-Kiwmr tra bài cũ: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ bài Đoạn văn bài văn kể chuyện -Gọi hs kể lại phân thân đoạn -Gọi hs kể lại toàn truyện Hai mẹ và bà tiên -Nhận xét và cho điểm hs 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu Bài học hôm giúp các em tiếp tục luyện tập xây dựng đọan văn KC để jhoàn chỉnh câu chuyện 2.2-Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu hs đọc đề bài - Y/c hs quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm phần lời tranh và TLCH +Truyện có nhân vật nào? +Câu chuyện kể lại chuyện gì? +Truyện có ý nghĩa gì? Y/c hs đọc lời gợi ý tranh -Yêu cầu hs dựa vào tranh minh hoạ , kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu -Nhận xét , tuyên dương hs nhớ cốt truyện và lời kể có sáng tạo Bài : -Gọi hs đọc y/c - Y/c hs quan sát tranh , đọc thầm ý tranh và TLCH Gv ghi nhanh câu trả lời lên bảng +Anh chàng tiều phu làm gì? +Khi đó chàng trai nói gì ? Ngoại hình nhân vật Lưỡi rìu vàng, bạc,sắt Hoạt động HS -4 hs lên thực yêu cầu -Hs lắng nghe - hs đọc thành tiếng -Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm phán lời Tiếp nối trả lời câu hỏi + Chàng tiều phu và cụ già + Chàng trai tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua lưỡi rìu +Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà sống hưởng hạnh phúc - hs nối tiếp đọc -3 – hs kể lại cốt truyện - hs đọc nối tiếp y /c thành tiếng -Hs quan sát , đọc thầm + Chàng tiều phu đốn củi thì chẳng may lưỡi rìu bị văng xuống sông + Chàng nói:“Cả gia tài nhà ta có lưỡi rìu Lop4.com này Nay rìu không biết làm gì để sống đây (21)