Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học 2011 - 2012

- Liên tưởng đến ngày khai trường ở Nhật – nghĩ về vai trò của giáo dục đối với các thế hệ tương lai =>- Vô cùng yêu thương người thân ?Trong đêm không ngủ, người mẹ chăm - Yêu quý, biết[r]

Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt1: V¨n b¶n: N¨m häc 2011-2012 Ngµy so¹n: 15/8/2011 Ngµy d¹y: /8/2011 cổng trường mở ( Theo LÝ Lan ) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Thấy tình cảm sâu nặng cha mẹ, gia đình đối víi c¸i - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người Kĩ năng: Rèn kĩ đọc- hiểu văn biểu cảm ; phân tích các chi tiết biểu hiÖn t©m tr¹ng; liªn hÖ , vËn dông viÕt v¨n biÓu c¶m Thái độ: Yêu quý, tôn trọng mái trường, thầy cô, biết ơn cha mẹ B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - Tư liệu tác phẩm "Cổng trường mở ra" - Tranh ¶nh vÒ ngµy khai gi¶ng C- TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: I ổn định tổ chức: II Khởi động: * Kiểm tra sách và hướng dẫn HS cách ghi chép III Bµi míi GD có vai trò to lớn phát triển xã hội VN ngày nay, GD d· trë thµnh sù nghiÖp cña toµn x· héi VB là VB nhật dụng đề cập tới mqh gđ, nhà trườngvà trẻ em Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung - Giọng dịu dàng, chậm rãi, đôi thầm Đọc, tóm tắt VB th× , hÕt søc t×nh c¶m, cã xa v¾ng , h¬i buån - Tâm trạng người mẹ đêm ? Bài văn kể chuyện hay biểu tâm không ngủ trước ngày khai trường đầu t­ tiªn cña Gi¶i thÝch tõ khã ? Nh©n vËt chÝnh v¨n b¶n ? Nh©n vËt chÝnh ,thÓ lo¹i, bè côc - NV chính: người mẹ ? VB nhËt dông nµy thuéc thÓ lo¹i v¨n - ThÓ lo¹i : VB Ýt sù viÖc, chi tiÕt, kh«ng b¶n nµo ? thµnh cèt truyÖn chñ yÕu lµ t©m tr¹ng người mẹ => TL: bót kÝ - biÓu c¶m ? Bµi v¨n cã bè côc m¸y phÇn ? Bè côc: phÇn a.Từ đầu -> bước vào : Nỗi lòng mẹ b.Cßn l¹i: C¶m nghÜ cña mÑ vÒ vai trß xã hội và nhà trường giáo dục trÎ em Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 II T×m hiÓu chi tiÕt - Hoàn cảnh tâm trạng: đêm trước ngày ? Người mẹ nghĩ đến hoàn khai trường đầu tiên - Một c¶nh nµo kiện quan trong đơì con, gia đình ? Biểu mẹ và trước kiện - Con: háo hức,vui mừng, sung sướng đó? th¶n, v« t­, ngñ ngon lµnh - MÑ : kh«ng ngñ ®­îc 1.Nỗi lòng người mẹ HS đọc đoạn từ đầu đến “ mẹ tự bảo a Qua hành động, cử m×nh còng nªn ®i ngñ sím” - Ng¾m nh×n ngñ, nghÜ vÒ con, ch¨m ? Trước ngủ người mẹ đã làm sóc , vỗ giấc ngủ nh÷ng g× ? - Quan s¸t nh÷ng viÖc lµm cña cËu häc ? MÑ lµm tÊt c¶ nh÷ng viÖc Êy víi th¸i trß nhá ngµy mai vµo líp độ, tâm trạng ntn? - Xem lại thứ đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến trường => Tấm lòng yêu thương trìu mến,sự chu đáo, cẩn thận; lòng vì con, lấy giấc ? Qua hành động cử chỉ, tâm trạng , ta ngủ làm niềm vui cho mẹ thấy điều gì người mẹ này ? -> đức hi sinh thầm lặng mẹ ( liªn hÖ thùc tÕ víi b¶n th©n häc sinh) b Qua tâm trang người mẹ đêm không ngủ - MÑ nghÜ vÒ con, tin vµ hi väng - HS đọc tiếp đến : vừa bước vào - MÑ nghÜ vÒ viÖc lµm cho ngµy ®Çu tiªn ? Vì người mẹ không ngủ ? ®i häc thùc sù cã ý nghÜa ? Tâm trạng người mẹ diễn biến ntn? - Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm không ? Nhớ lại kỉ niệm cảm xúc người mẹ thể nào quên mình ngày đầu tiên ntn?( r¹o rùc, xao xuyÕn, b©ng khu©ng ) ®i häc – c¶m xóc phøc t¹p lßng : ? C¸ch thÓ hiÖn c¶m xóc ? – Tõ l¸y vui, nhớ, thương Quá khứ- tạitương lai nối dài đồng suy tưởng người mẹ - Liên tưởng đến ngày khai trường Nhật – nghĩ vai trò giáo dục các hệ tương lai =>- Vô cùng yêu thương người thân ?Trong đêm không ngủ, người mẹ chăm - Yêu quý, biết ơn trường học; sẵn sàng só giấc ngủ con, nhớ kỉ niệm thân hi sinh vì tiến con, tin tưởng thuwong bà ngoại, mái trường tương lai cái x­a TÊt c¶cho em h×nh dung vÒ mét C¶m nghÜ cña mÑ vÒ gi¸o dôc người mẹ ntn? nhà trường - Sù nghiÖp gi¸o dôc lµ sù nghiÖp cña ? Sự liên tưởng người mẹ có ý nghĩa toµn x· héi g× ? - Thµnh ng÷ -> Kh«ng ®­îc sai lÇm ? Suy nghÜ vÒ vai trß cña gi¸o dôc ®­îc giáo dục vì giáo dục định Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Trường THCS Lương Chí Lop7.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 thể qua câu nào ? nghệ thuật thể tương lai đất nước - Khẳng định vai trò to lớn nhà hiÖn? ý nghÜa ? trường người - nơi mở giíi k× diÖu cho mçi nguowif : thÕ giíi cña tri thøc , thÕ giíi cña nh÷ng t×nh c¶m míi, nguowif míi, quan hÖ míi mở ra, đến với con- ý nghĩa nhan đề - Tin tưởng nghiệp giáo ducj - Khích lệ đến trường học tập III Tæng kÕt ? §o¹n v¨n nµo th©u tãm néi dung v¨n Néi dung : b¶n? ( §o¹n cuèi ) - Tấm lòng thương yêu sâu nặng, niềm ? Đoạn văn diễn tả tình yêu, lòng tin tin lớn lao mẹ người mẹ – Mẹ dành tình yêu, lòng tin - Vai trò to lớn nhà trường Êy cho ai? sống người NT: ? Người mẹ có nói với trực tiếp - Mẹ nói với mình – giọng độc thoại là kh«ng? T/d c¸ch viÕt nµy ? chủ đạo- nhân vật tâm trạng – nhân vật tr÷ t×nh -> néi t©m nh©n vËt ch©n thùc ( lèi viÕt nhËt kÝ ) IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m ND, NT cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk - Đọc phần đọc thêm sgk - ChuÈn bÞ bµi míi: So¹n bµi MÑ t«i + Đọc BB xác định: - phương thức biểu đạt; nhân vật chính; bố cục; chủ đề VB D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 Ngµy so¹n: 16/ / 2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 2: V¨n b¶n: mÑ t«i ( Trích: Những lòng cao - Et- môn- đô- A- mi-xi) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu tình yêu thương kính cha mẹ là tình cảm thiêng liệng người - Cách gd nghiêm khắc, tế nhị, có lí, có tình người cha - NT biÓu c¶m trùc tiÐp qua h×nh thøc mét bøc th­ Kĩ năng: Rèn kĩ đọc , hiểu VB viết dạng thư - Phân tích số chi tiết liên qua đến h/ảnh người cha, người mẹ VB Thái độ: Yêu quý, tôn trọng mái trường, thầy cô, biết ơn kính trọng cha mẹ B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - T­ liÖu vÒ t¸c phÈm “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” - Tranh ¶nh vÒ ngµy khai gi¶ng C- TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Điều sâu sắc mà em cảm nhận từ bài “ Cổng trường mở ra” là gì? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ T¸c gi¶ - E.Amixi(1846-1908)- nhµ v¨n ý - Nh÷ng lµ t¸c phÈm næi tiÕng nhÊt sù nghiÖp cña «ng S¸ch gåm nhiÒu c©u chuyÖn nhá cã ý nghÜa gi¸o dôc s©u s¾c , nh©n vËt trung t©m lµ mét cËu thiÕu niªn, ®­îc viÕt b»ng mét giäng v¨n hån nhiªn s¸ng T¸c phÈm : trÝch tõ “ Nh÷ng ? VB nh»m kÓ chuyÖn hay biÓu hiÖn t©m Tõ khã tr¹ng? t©m tr¹ng cña ai? Phương thức biểu đạt- Kiểu VB: BiÓu c¶m- th­ tõ Nh©n vËt chÝnh : người cha Bè côc: Bµi v¨n gåm phÇn : lêi kÓ;bøc th­ - ND bøc th­: 3phÇn + Hình ảnh người mẹ : .mất mẹ + Nh÷ng lêi nh¾n nhñ cña cha víi Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 con: chà đạp lên tình thương yêu + Thái độ nguowif cha trước lỗi lầm cña II T×m hiÓu chi tiÕt Hoàn cảnh người bố viết thư - Enrico lỡ lời thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến nhà - Gióp suy nghÜ kÜ, nhËn vµ söa lçi lÇm Néi dung bøc th­ a Hình ảnh người mẹ - Thức suốt đêm quằn quại vì nỗi lo sợ cã thÓ mÊt s½n sµng => người mẹ dành hết tình yêu thương cho con; quªn m×nh v× ? Bøc th­ ®­îc viÕt hoµn c¶nh nµo ? Mục đích ? ? Hình ảnh người mẹ Enrico lên qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? ? Em c¶m nhËn ®­îc nh÷ng phÈm chÊt cao quý nào người mẹ từ chi tiết đó ? ? Cã ph¶i m×nh mÑ Enrico míi cã phÈm chất đó ? * Cảm xúc , tình cảm người cha: ? Người cha có cảm xúc ntn trước lỗi - Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim lÇm cña E ? Nh÷ng dßng thÓ hiÖn? bè - Trong đời ngày mẹ ? Vì người cha có cảm xúc ? -> Cha v« cïng yªu quý mÑ En ; v« ( Cã mÑ lµ niÒm vui, h¹nh phóc lín nhÊt cïng yªu quý En ; thÊt väng v« cïng v× trên đời , cha, đặc biệt là mẹ đó hư, phản lại tình yêu thương cha lµ nçi ®au, nçi buån , mÊt m¸t lín mÑ nhấtkhông gì bù đắp - tình yêu thương cha mẹ vô cùng sâu nặng.) ? Nhát dao đâm vào trái tim người - Càng làm đau trái tim người mẹ, trái cha, nhát dao có làm đau trái tim tim người mẹ có chỗ cho tình yêu thương nên càng đau gấp người mẹ? b Những lời nhắn nhủ người cha - HS đọc ? Những lời nhắn nhủ người cha với - Dù có lớn khôn con?( mẹ sinh, nuôi ta khôn lớn, chăm - Lương tâm sóc,vỗ yêu thương, dõi theo bước - Con hãy nhớ chà đạp lên ta đi, dang tay đón ta dù thành công => vai trò tình mẹ đời hay thất bại mẹ – ngon lửa ấm người và hậu gặp lòng ta , tình yêu, niềm tin, nghị lực, sức phản bội tình yêu thương m¹nh lµ t×nh mÑ ) - Những đúa hư đốn không thể xứng ? Vì người cha nói : hình ảnh đáng với hình ảnh dịu dàng , hiền hậu cña mÑ dÞu dµng khæ h×nh ? - Cha muốn cảnh tỉnh đứa bội b¹c víi mÑ - Tình cảm tốt đẹp đáng tôn thờ là tình c¶m thiªng liªng, nhiÒu t×nh c¶m cao quý thì tình yêu thương kính trọng cha mÑ lµ thiªng liªng h¬n c¶ Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 - Làm việc xấu tự thấy hổ thẹn; đáng hổ thẹn là chà đạp lên tình yêu thương cha mẹ ; bị coi thường, lên án => Người cha yêu quý, trân tình cảm gia đình , có tình cảm thiêng liêng, không làm điều xấu để phải hæ thÑn, nhôc nh· c Thái độ người cha trước lỗi làm cña - Giäng ®iÖu: võa døt khoat nh­ lÖnh võa mÒm m¹i nh­ khuyªn nhñ - Cha mong muèn thµnh thËt, xin lỗi mẹ vì hối lỗi, vì thương mẹ kh«ng v× nçi khiÕp sî - Người cha hết lòng yêu thương co còn là người yêu tử tế ,cam ghÐt sù béi b¹c; yªu ghÐt râ rµng * En xúc động vô cùng vì nhớ mẹ, thái độ chân thành, liệt bảo vệ tình cảm gia đình thiêng liêng; En thấy xấu hæ, nhôc nh· III Tæng kÕt ND: Tình yêu thương kính trọng cha mẹ lµ t×nh c¶m thiªng liªng, c¸i kh«ng có quyền hư đốn, chà đạp lên tình cảm đó NT: Dïng h×nh thøc viÕt th­ –bµy tá cảm xúc thái độ trực tiếp, chân thành ? Em hiÓu ntn vÒ nçi xÊu hæ , nhôc nh· lêi khuyªn cña ng­ßi cha ? HS đọc ? Thái độ người cha thể qua nh÷ng lêi lÏ nµo vb? ? Giọng điệu lời lẽ đó ? ? Em hiểu ntn lời khuyên người cha: phải xin lỗi mẹ ? và người cha nµy tõ c©u nãi cuèi th­ : thµ r»ng ? ? Thái độ En đọc thư ?vì sao? ? Bµi v¨n nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? Em hiểu điều đó nào ? ?Nét độc đáo cách thể VB? IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m ND, NT cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk - Đọc phần đọc thêm sgk, các văn bản: Thư gửi mẹ, Tại hoa cúc có nhiều c¸nh, - ChuÈn bÞ bµi míi: So¹n bµi Tõ ghÐp D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 3: N¨m häc 2011-2012 Ngµy so¹n: 18/8/2010 Ngµy d¹y: /8/2010 tõ ghÐp A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: chính phụ và đẳng lập - HiÓu ®­îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp KÜ n¨ng: NhËn diÖn c¸c lo¹i tõ ghÐp ; më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ vµ sö dông tõ ghÐp nãi, viÕt hîp lÝ Thái độ: Hs biết yêu quý, giữ gìn tiếng Việt B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - T­ liÖu vÒ tõ ghÐp - B¶ng phô C- TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Hãy trình bày sơ đồ cấu tạo từ đã học lớp 6? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt - HS «n l¹i tõ ghÐp ë tiÓu häc GV giíi thiÖu ®i vµo bµi míi - Cho hs đọc vd (SGK, trang 13) ? Tõ ghÐp “ bµ ngo¹i”, “th¬m phøc”: TiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô ? vÞ trÝ cña chóng ntn? I C¸c lo¹i tõ ghÐp - Bµ ngo¹i: bµ -> chÝnh (T) ngo¹i -> phô (S) - Th¬m phøc: th¬m -> chÝnh (T) phøc -> phô (S) - Gv nhËn xÐt – kÕt luËn => Tõ ghÐp chÝnh phô ? H·y xÐt cÊu t¹o cña tõ ghÐp : quÇn - QuÇn ¸o ->Kh«ng cã tiÕng chÝnh ¸o, trÇm bæng - TrÇm bæng vµ tiÕng phô => Bình đẳng ngữ pháp => Từ ghép đẳng lập ? VËy cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? §Æc ®iÓm * Cã lo¹i tõ ghÐp: Tõ ghÐp chÝnh cÊu t¹o cña chóng? phụ và từ ghép đẳng lập + TG chính phụ: tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau bổ sung ý - GV kh¸i qu¸t Cho hs ghi néi dung nghÜa cho tiÕng chÝnh bµi häc + TG đẳng lập: các tiếng bình đẳng ? Em h·y lÊy vd cho mçi lo¹i tõ ghÐp ng÷ ph¸p trªn - HS lÊy vÝ dô - GV nhËn xÐt, kÕt luËn, kh¾c s©u Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Trường THCS Lương Chí Lop7.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 Vd: - hoa cóc, hoa hång, quai dÐp, - s¸ch vë, ¨n uèng, II NghÜa cña tõ ghÐp: - Bà: người sinh cha mẹ - Bà ngoại: người sinh mẹ -> nghÜa cña tõ “bµ ngo¹i” hÑp h¬n tõ “ bµ” ? So s¸nh nghÜa cña tõ “bµ ngo¹i” víi tõ “bµ”, “th¬m phøc” víi “th¬m”? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña c¸c tõ trªn? Gv kh¸i qu¸t ? So s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn ¸o”, “trÇm bæng” víi c¸c tiÕng “quÇn”, “¸o”, “trÇm” , “bæng” - GV khái quát và cho hs đọc ghi nhớ - GV chèt kiÕn thøc toµn bµi - GV tæ chøc cho hs lµm bµi tËp sgk - Thơm: mùi hương hoa quả, dễ chÞu, thÝch ngöi - Th¬m phøc: cã mïi th¬m bèc lªn m¹nh, hÊp dÉn => NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa , nghÜa cña tõ hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh-> ph©n nghÜa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái qu¸t h¬n nghÜa cña tõng tiÕng-> hîp nghÜa * Ghi nhí: (SGK) III LuyÖn tËp - GV tổ chức cho hs hoạt động nhanh - HS trình bầy kết quả- rút kết luận Bài tập 1: - Từ ghép CP: lâu đời, lạnh ngắt, nhà máy, nhà ăn, cây cỏ, cười nụ - Từ ghép ĐL: suy nghĩ, chài lưới, ẩm - GV cho hs đọc đề bài ­ít, ®Çu ®u«i Cho hs h® nhãm ( theo bµn ) Bµi tËp 2: - HS tr×nh bÇy kq- nhËn xÐt- rót kÕt bút chì, thước kẻ, mưa rào,làm việc, ăn luËn c¬m, tr¾ng xo¸ Bµi tËp 3: núi sông (đồi) mÆt (mòi) ham thÝch (muèn) xinh đẹp (tươi) Gv hướng dẫn hs làm các bài tập Bµi tËp 4: Lí do: sách, vở: vật tồn dạng cá thể có thể đếm Bµi tËp 5: a Kh«ng ph¶i v× hoa hång kh¸c hoa mµu hång ( ghÐp CP ) b Lµ lo¹i ¸o dµi phô n÷ ( G- CP ) c - Lập đồ tư nội dung bài học Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m néi dung cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk vµ sbt - Viết đoạn văn chủ đề tự chọn đó có sử dụng nhiều kiểu từ ghép vừa häc Gh¹ch ch©n nh÷ng tõ ghÐp (CP g¹ch, §L g¹ch) - So¹n bµi míi : Liªn kÕt v¨n b¶n D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: -*** - TiÕt 4: Ngµy so¹n: 19/8/2010 Ngµy d¹y: 8/2010 liªn kÕt v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm được: liên kết là đặc tính quan nhÊt cña v¨n b¶n - Vân dụng đặc điểm trên vào đọc hiểu VB KÜ n¨ng: - NhËn biÕt, ph©n tÝch tÝnh liªn kÕt cña c¸c VB; viÕt ®o¹n, bµi v¨n cã tÝnh liªn kÕt Thái độ: Hs biết tôn trọng tính liên kết văn để sử dụng văn đúng mục đích giao tiếp B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - T­ liÖu vÒ liªn kÕt v¨n b¶n - B¶ng phô C- TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n ? V¨n b¶n cã nh÷ng tÝnh chất nào? Nêu tên số văn đã học lớp 6? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt - Cho hs đọc ví dụ sgk (trang 17) ? §o¹n v¨n trªn cã c©u nµo sai ng÷ ph¸p kh«ng? cã c©u nµo kh«ng râ nghÜa kh«ng? NÕu em lµ En- ri- c«, em Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga I Liên kết và phương tiện liên kết v¨n b¶n TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n - Từng câu văn có nghĩa, hiểu Trường THCS Lương Chí Lop7.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 cã hiÓu ®­îc ®o¹n v¨n Êy kh«ng? v× sao? ? Nh­ vËy ®o¹n v¨n thiÕu ®i tÝnh g×? - GV chèt néi dung - Cho hs nh¾c l¹i - HS đọc ý thứ phần ghi nhớ sgk - HS đọc ví dụ sgk ? Đoạn văn có câu và đánh số thứ tù tõng c©u? ? So với nguyên “ cổng trường mở ra” th× c©u thiÕu côm tõ nµo? c©u ghÐp sai tõ nµo? HËu qu¶ lµ g×? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c c©u ®o¹n v¨n ( nguyªn b¶n vµ vÝ dô ) ? VËy côm tõ “ cßn b©y giê” vµ tõ “ con” đóng vai trò gì? - GV chèt ý - GV cho hs đọc phần ghi nhớ - HS đọc đề bài - GV cho hs hoạt động thảo luận theo bµn -Tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS tiÕp tôc lµm bµi tËp ®­îc GhÐp c¸c c©u t¹o ®o¹n th× gi÷a chóng kh«ng cã quan hÖ g× víi -> ®o¹n v¨n ch­a cã ý nghÜa -> ®o¹n v¨n thiÕu tÝnh liªn kÕt - Liªn kÕt (nèi liÒn nhau) lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña văn vì nhờ nó mà các câu đứng liền míi t¹o thµnh mét ®o¹n v¨n b¶n cã nghÜa Phương tiện liên kết văn - §o¹n v¨n cã c©u + C©u thiÕu: Cßn b©y giê + Câu sai: = đứa trẻ => §o¹n v¨n rêi r¹c khã hiÓu - Các câu đúng nghĩa, đứng độc lập có thể hiểu - Là các từ, ngữ làm phương tiện liên kÕt c©u Côm tõ “cßn b©y giê” nèi víi côm tõ “mét ngµy kia” ë c©u Tõ “con” lÆp lại câu để nhắc lại đối tượng Nhờ sù mãc nèi nh­ vËy mµ c©u v¨n g¾n bã chÆt chÏ víi §ã chÝnh lµ tÝnh liªn kÕt hay m¹ch v¨n * Ghi nhí: (SGK) II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Dùa vµo sù liªn kÕt vÒ néi dung vµ h×nh thøc thø tù c¸c c©u: 1- 4- 2- 5- Bµi tËp 2: VÒ h×nh thøc ng«n ng÷ c¸c c©u cã vÎ liªn kÕt song chóng kh«ng cïng nãi vÒ mét néi dung Bµi tËp 3: Các từ điền là: bà, bà, cháu, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ Cã thÓ hs t×m ®­îc mét sè tõ kh¸c hîp lý Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga 10 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m néi dung cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk vµ sbt - So¹n bµi: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Tù rót nh÷ng bµi häc cÇn thiÕt D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: *** - Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga 11 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 Ngµy so¹n: 25/8/2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 5, 6: V¨n b¶n: cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - ThÊy ®­îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh, s©u nÆng cña hai anh em câu chuyện Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm, chia sẻ với người b¹n Êy - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thành và cảm động Kĩ năng: Đọc- hiểu VB truyện, đọc diễn cảm; kể, tóm tắt truyện Thái độ: Biết thông cảm và chia sẻ với người khác B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - T­ liÖu vÒ t¸c phÈm vµ néi dung quyÒn trÎ em - Tranh ¶nh C- Tổ chức các hoạt động dạy- học: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Tr×nh bÇy c¶m nhËn cña em vÒ h×nh ¶nh vµ vai trß cña người mẹ qua văn vừa học? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung: - GV hướng dẫn đọc- đọc mẫu và gọi §äc- Tãm t¾t: hs đọc - GV uốn nắn hs cách đọc - GV cho hs tãm t¾t- NhËn xÐt T×m hiÓu tõ khã : Cho hs t×m hiÓu nh÷ng tõ khã Ng«i kÓ – PTBDD- TL, bè côc - Người anh xưng tôi- ngôi kể thứ ? TruyÖn kÓ vÒ ai, vÒ viÖc g×, lµ nh©n Thµnh chøng kiÕn c¸c viÖc xÈy KÓ vËt chÝnh? ng«i I thÓ hiÖn t/c s©u s¾c, suy nghÜ, t©m tr¹ng cña nh©n vËt, t¨ng thªm tÝnh ? C©u truyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø ch©n thùc-> T¹o søc thuyÕt phôc mấy? Tác dụng ngôi kể đó? - Phương thức : Tự sự- kể chuyện xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m ( kÓ lµ chñ yÕu) ? V¨n b¶n ®­îc viÕt theo nh÷ng - TL: TruyÖn phương thức nào? - Bè côc 3phÇn: + Chia bóp bª + Chia tay líp häc + Chia tay anh em Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga 12 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 II T×m hiÓu chi tiÕt: ? Thái độ Thành và Thuỷ ntn Hai anh em và chia mẹ giục chia đồ chơi? tay a T×nh c¶m cña hai anh em ? Tại các em có thái độ và tâm - Nghe mẹ giục chia đồ chơi bé Thuỷ tr¹ng nh­ vËy? kinh hoàng, sợ hãi, đau đớn, run lên - GV chèt ý , b×nh thªm bần bật, suốt đêm - Người anh cố nén mình nước m¾t vÉn tu«n trµo nh­ suèi -> Chia đồ chơi là chia tay hai ? Tại t/g lại tả cảnh thiên nhiên anh em đã đến Chúng yêu thương sinh hoạt buổi sáng tươi vui, ríu ran để không muốn xa lµm g×? - Cốt để khắc sâu thêm hoàn cảnh bất thường đáng thương đứa trẻ - Anh em Thµnh – Thuû ngoan ngo·n yêu thương bất hạnh càng gợi lên người đọc lòng thương ? Tìm chi tiết chứng tỏ anh em xót đứa trẻ và trách móc vô trách Thành- Thuỷ yêu thương nhau? nhiÖm cña cha mÑ chóng - Hai anh em thương yêu nhau: - HS tù kÓ nh÷ng chi tiÕt + Em mang kim chØ tËn s©n vËn vb động để vá áo cho anh + Chiều nào anh đón em Hai anh em n¾m tay võa ®i võa trß chuyÖn + Nhường không chia búp bê + Anh dẫn em đến trường chào cô ? Chi tiết nào làm em cảm động nhất? giáo V× sao? + Đau đớn, khóc lặng người khichia - HS lùa chän theo sù c¶m nhËn riªng xa cña m×nh- Lý gi¶i thuyÕt phôc + Anh nh×n theo m·i bãng cña em liªu - GV cho nhËn xÐt – khaÝ qu¸t Gi¸o xiªu trÌo lªn xe t¶i vÒ quª víi bµ ngo¹i dôc t×nh c¶m anh em hs Gv chèt l¹i TiÕt HÕt tiÕt chuyÓn tiÕt b Nh÷ng cuéc chia tay: ? Trong truyện có chia tay - Cuộc chia tay bố và mẹ (đóng nµo? vai trò đầu mối dẫn đến các chia tay kh¸c) - Cuộc chia tay các đồ chơi - Cuéc chia tay gi÷a c« gi¸o, b¹n bÌ vµ Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga 13 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 ? Cuộc chia tay nào làm em cảm động nhÊt? ? Tại t/g lại đặt tên truyện là “Cuộc chia tay cña nh÷ng bóp bª”? ? Lời nói và hành động Thuỷ có gì m©u thuÉn? Cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt mâu thuẫn đó? ? Kết thúc truyện Thuỷ đã giải ntn? Gîi cho em suy nghÜ g×? ? Chi tiÕt nµo cuéc chia tay cña Thuỷ với lớp học khiến em cảm động nhÊt? Hs tù lùa chän – gi¶i thÝch thuyÕt phôc ? V× d¾t tay em khái cæng trường, tâm trạng Thành lại “ kinh ng¹c c¶nh vËt”? - GV k/q vµ b×nh thªm ? Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ truyÖn cña t/g? ? Sau c©u chuyÖn em tù rót ®­îc bµi häc g×? - GV kh¸i qu¸t - GV cho hs tæng kÕt bµi theo ghi nhí - HS đọc ghi nhớ Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Thuỷ-> tăng thêm cảm động - Cuéc chia tay cña hai anh em-> c¶m động - Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª> t¹o t×nh huèng bÊt ngê, phï hîp víi t©m lý cña trÎ - GiËn gi÷ kh«ng muèn chia rÏ bóp bª lại thương anh-> muốn giải mâu thuẫn thì gia đình Thuû ph¶i ®oµn tô - Cuối truyện Thuỷ búp bª bªn kh«ng bao giê ph¶i xa nhau-> Người đọc thương Thuỷ- em bé gái giàu lòng vị tha, thương anh, thương búp bê => Sù chia tay cña hai anh em lµ kh«ng nªn cã + Thuû sÏ kh«ng ®­îc ®i häc n÷a + C« gi¸o T©m tÆng cho Thuû quyÓn vë + Cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giôa - Kinh ng¹c v× mäi viÖc vÉn xÈy bình thường, cảnh vật đẹp, đời bình yên mà tâm hồn em l¹i ®ang næi d«ng, giã s¾p ph¶i chia tay víi em g¸i-> T¨ng nçi buån s©u th¼m, tr¹ng th¸i thÊt väng, b¬ v¬ NghÖ thuËt: - KÓ chuyÖn xen lÉn miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Ng«i kÓ thø nhÊt Lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ phï hîp víi t©m tr¹ng nh©n vËt ý nghÜa: - Vai trò quan trọng gia đình đối víi sù ®i lªn cña trÎ th¬ - Vai trò trách nhiệm cha mẹ đối víi c¸i - §¶m b¶o quyÒn sèng h¹nh phóc cña trÎ th¬ - T×nh c¶m anh em s©u nÆng, s¸ng III Tæng kÕt: Theo ghi nhí sgk 14 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 - GV tổ chức cho hs hoạt động theo nhãm - HS tr×nh bÇy kÕt qu¶- Hs nhËn xÐt - GV nhận xét- đánh giá- cho điểm- rút kinh nghiÖm IV LuyÖn tËp: Gv đặt yêu cầu: - Kể lại câu truyện theo ngôi kể người mÑ - Hai búp bê kể lại câu truyện đáng buån cña chñ nh©n IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m néi dung cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk vµ sbt - Tìm hiểu thêm quyền trẻ em Tìm hiểu địa phương - So¹n bµi: Bè côc v¨n b¶n Tù rót nh÷ng bµi häc cÇn thiÕt D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: -*** - TiÕt 7: Ngµy so¹n: 29/8/2011 Ngµy d¹y: / /2011 Bè côc v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS hiểu rõ: - Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó cã ý thøc x©y dùng bè côc t¹o lËp v¨n b¶n - ThÕ nµo lµ bè côc rµnh m¹ch, hîp lý - Tính phổ biến, hợpl ý dạng bố cục phần, nhiệm vụ phần để từ đó viết mở bài, thân bài, kết bài dúng hướng KÜ n¨ng: BiÕt d©y dùng bè côc v¨n b¶n viÕt Thái độ: Luôn ý tầm quan trọng bố cục văn B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - T­ liÖu vÒ bè côc cña v¨n b¶n - B¶ng phô C- Tổ chức các hoạt động dạy- học: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Tính liên kết là gì? Làm nào để văn có tính liên kết? III Bµi míi Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga 15 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt ? Khi viết đơn xin gia nhập vào Đội TNTP Hå ChÝ Minh, nh÷ng néi dung đơn có cần xếp theo mét tr×nh tù kh«ng? ? Hãy nêu thứ tự hợp lý lá đơn đó? ? V× cÇn ph¶i s¾p xÕp nh­ vËy? - GV chèt ý: Sù s¾p xÕp néi dung c¸c phÇn v¨n b¶n theo mét tr×nh tù hîp lý-> Bè côc ? V× x©y dùng v¨n b¶n cÇn ph¶i x©y xùng bè côc? - GV chèt ý - HS đọc vd 2.1 SGk ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vb trªn so víi v¨n b¶n gèc s¸ch Ng÷ v¨n 6? ? Muèn tiÕp nhËn v¨n b¶n dÔ dµng th× bè côc v¨n b¶n ph¶i ntn? ? Bè côc rµnh m¹ch, hîp lý nghÜa lµ ntn? - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t - HS đọc ví dụ 2.2 SGK ? V¨n b¶n vd gåm mÊy ®o¹n? ? Nội dung đoạn có tương đối thèng nhÊt kh«ng? ? C¸ch kÓ chuyÖn nh­ trªn bÊt hîp lý ntn? - GV kh¸i qu¸t Bố cục hợp lý vb đạt hiệu cao mục đích giao tiếp ? lớp 6, em đã biết bố cục vb miªu t¶, tù sù Chóng gåm mÊy phÇn? NhiÖm vô cña tõng phÇn? ? HS tr¶ lêi c©u hái b,c,d ( sgk ) -HS nªu cô thÓ gv chèt ý: - Hướng dẫn hs tổng kết bài theo phần Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga I Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n Bè côc cña v¨n b¶n - §¬n xin gia nhËp §éi TNTP Hå ChÝ Minh: + Quèc hiÖu, tiªu ng÷ + Tên đơn + Kính gửi + Hä tªn + Ngµy, th¸ng, n¨m sinh + Học trường, lớp nào + lý xin gia nhËp + Lêi høa + Lêi c¶m ¬n + Nơi, ngày, tháng, năm viết đơn + Người viết kí tên - V¨n b¶n kh«ng ®­îc viÕt mét c¸ch tuú tiÖn mµ ph¶i cã bè côc râ rµng Bè côc lµ bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn, ®o¹n theo mét tr×nh tù, hÖ thèng rµnh m¹ch, hîp lý Yªu cÇu vÒ bè côc - V¨n b¶n lén xén, khã tiÕp nhËn,c¸c ý s¾p xÕp kh«ng theo tr×nh tù hîp lý-> bè côc kh«ng hîp lý-> v¨n b¶n tèi nghÜa - Trong v¨n b¶n, bè côc ph¶i rµnh m¹ch, hîp lý - Néi dung c¸c phÇn, c¸c ®o¹n ph¶i thống chặt chẽ, đồng thời lại có ph©n biÖt r¹ch rßi - Trình tự xếp đặt các phần, các đoạn phải giúp người viết dễ dàng đạt mục đích giao tiếp đặt - Câu chuyện thiếu bất ngờ, tiếng cười kh«ng bËt ra, kh«ng tËp trung vµo phª ph¸n C¸c phÇn cña bè côc - Më bµi - Th©n bµi - KÕt bµi -> KiÓu vb nµo còng ph¶i tu©n thñ bè cục phần và phần có nhiệm 16 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 ghi nhí SGK - Hướng dẫn hs luyện tập - HS tr×nh bÇy – nhËn xÐt- KÕt luËn - HS hoạt động nhóm – trình bầy kq - HS cã thÓ kÓ theo bè côc míi, hîp lý vô râ rµng * Ghi nhí: (SGK) II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Hs nªu vÝ dô cô thÓ cuéc sèng theo yªu cÇu Bµi tËp 2: Vb Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª - Bè côc phÇn – hîp lý Bµi tËp 3: IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m néi dung cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk vµ sbt - Tìm hiểu bố cục số vb đã học - So¹n bµi: M¹ch l¹c v¨n b¶n D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: *** TiÕt 8: Ngµy so¹n: 30/8/2011 Ngµy d¹y: / /2011 M¹ch l¹c v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết làm cho văn có mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh Chú ý đến mạch lạc các bài Tập làm văn KÜ n¨ng: - BiÕt d©y dùng bè côc v¨n b¶n - TËp viÕt v¨n cã m¹ch l¹c Thái độ: Luôn tôn trọng tính mạch lạc văn B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - T­ liÖu vÒ mach l¹c cña v¨n b¶n - B¶ng phô 17 Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga Trường THCS Lương Chí Lop7.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 C- Tổ chức các hoạt động dạy- học: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Bố cục là gì? Bố cục văn cần đảm bảo yêu cầu gì? Lấy ví dụ? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt I M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c v¨n b¶n ? M¹ch l¹c lµ tõ thuÇn ViÖt hay H¸n M¹ch l¹c v¨n b¶n ViÖt? Gi¶i nghÜa? - Tõ H¸n ViÖt ? M¹ch l¹c v¨n b¶n cã nh÷ng tính chất gì đã nêu? (Hs đọc sgk) ? VËy theo em, m¹ch l¹c v¨n b¶n lµ g×? - Gi¸o viªn chèt l¹i kh¸i niÖm - Tìm hiểu các điều kiện để văn có tÝnh m¹ch l¹c - HS đọc ví dụ sgk ? Cho biÕt toµn bé sù viÖc v¨n b¶n xoay quanh sù viÖc chÝnh nµo? - Hs đọc câu hỏi b (sgk) ? Theo em đó có phải chủ đề liên kết c¸c sù viÖc nªu thµnh mét thÓ thèng nhÊt? ? §ã cã thÓ xem lµ m¹ch l¹c cña vb kh«ng? - GV kh¸i qu¸t Trong v¨n b¶n m¹ch l¹c ®­îc thÓ hiÖn dÇn dÇn VÝ dô: Ngay ®Çu truyÖn kh«ng thÓ biÕt ®­îc hai anh em vµ nh÷ng bóp bª rèt cuéc cã ph¶i chia tay kh«ng ? H·y cho biÕt c¸c ®o¹n truyÖn ®­îc nèi víi theo mèi liªn hÖ nµo? - Gi¸o viªn kÕt luËn ? Nh÷ng ®iÒu kiÖn cña mét v¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c? - HS đọc phần ghi nhớ SGK Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga - Tr«i ch¶y thµnh dßng, m¹ch - TuÇn tù ®i kh¾p c¸c phÇn, ®o¹n - Thông suốt, liên tục, không đứt ®o¹n=> M¹ch l¹c v¨n b¶n lµ sù nèi tiÕp cña c¸c c©u, c¸c ý theo mét tr×nh tù hîp lý Điều kiện để có văn m¹ch l¹c - Sù chia tay vµ nh÷ng bóp bª – Thành- Thuỷ-> bám sát đề tài - M¹ch l¹c truyÖn chÝnh lµ sù chia tay Hai anh em buéc ph¶i chia tay nh­ng hai bóp bª, t×nh c¶m cña hai anh em th× kh«ng chia tay - Trong mçi v¨n b¶n cÇn ph¶i cã mét m¹ch v¨n thèng nhÊt, tr«i ch¶y liªn tôc suèt c¸c phÇn, c¸c ®o¹n - C¸c bé phËn v¨n b¶n nhÊt thiÕt ph¶i liªn hÖ chÆt chÏ víi - Liªn hÖ thêi gian, kh«ng gian, t©m lý * Ghi nhí: (SGK) II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: 18 Trường THCS Lương Chí Lop7.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 - Gi¸o viªn chèt ý bµi häc a Chủ đề xuyên suốt toàn vb Mẹ tôi lµ t×nh c¶m kÝnh träng cÇn ph¶i cã cña - Hướng dẫn hs luyện tập người mẹ - HS hđ theo nhóm ( Mỗi dãy câu ) Mở đầu là lí viết thư để quở trách tr×nh bÇy kq thiếu lễ độ TiÕp theo lµ nh÷ng lêi phª ph¸n ch©n t×nh Kết thúc là yêu cầu thái độ đúng đắn cần phải có -> Tất tập trung mối quan hệ mÑ – b – : Chủ đề xuyên suốt là màu vµng cña ngµy mïa IV Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS häc bµi n¾m néi dung cña bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i sgk vµ sbt - Tìm hiểu mach lạc số vb đã học - Soạn bài: Những câu hát tình cảm gia đình Sưu tầm số câu ca dao khác tình cảm gia đình D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y: Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga 19 Lop7.net Trường THCS Lương Chí Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011-2012 Ngµy so¹n: 1/9/2011 Ngµy d¹y: TiÕt 9: /9/2011 Ca dao- D©n ca Những câu hát tình cảm gia đình A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS hiểu tình cảm gia đình thiêng liêng, thắm thiết gửi g¾m ca dao KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch ca dao Thái độ: Có ý thức yêu thương, quý trọng, biết ơn người gia đình B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - Tư liệu số bài ca dao tình cảm gia đình C- Tổ chức các hoạt động dạy- học: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Hãy nêu lên chủ đề các văn nhật dụng đã học? Từ đó em rút bài häc g×? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò nội dung cần đạt - HS đọc chú thích sgk ? Em hiÓu ntn vÒ Ca dao- D©n ca ( tr÷ : bµy tá , thÓ hiÖn) - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t - HS đọc các bài Ca dao Tõ khã t×m hiÓu lång qu¸ tr×nh ph©n tÝch ? Lêi cña bµi Ca dao lµ lêi cña nãi víi ai? V× sao? ( mÑ ru con) ? T×nh c¶m thÓ hiÖn bµi ca dao nµy lµ g×? ? Cách thể tình cảm có gì độc đáo? ( biện pháp nghệ thuật gì?) -> Tác dông ? H×nh thøc h¸t ru cã t¸c dông g×? ? §äc c¸c c©u ca dao cã cïng néi dung? - GV kh¸i qu¸t Gi¸o viªn: Vò ThÞ Nga I T×m hiÓu chung Sơ lược ca dao, dân ca - Ca dao – D©n ca lµ thÓ lo¹i tr÷ t×nh dân gian kết hợp lời và nhạcdiễn tả đời sống nội tâm người - Ca dao lµ phÇn lêi cña d©n ca - D©n ca lµ s¸ng t¸c cã c¶ nh¹c, lêi §äc vµ t×m hiÓu tõ khã II T×m hiÓu chi tiÕt Bµi sè 1: - Tình cảm cái bố mẹ (sự kính trọng, biết ơn sâu sắc c«ng lao to lín cña cha mÑ) - H×nh thøc so s¸nh : Công cha/ núi ngất trời ( vĩ đại to lớn) Nghĩa mẹ / nước biển đông (vô bờ bÕn) -> Gîi h×nh ¶nh => c«ng lao cha mÑ lớn laokhông kể hết-> cần xứng đạo lµm - Lêi ru ngät ngµo, s©u l¾ng dÔ ®i vµo 20 Trường THCS Lương Chí Lop7.net