Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng dẫn : + Để sắp xếp được các tranh minh họa theo đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họa là của một đoạn nào, sau khi đã xác định [r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN (2 tiết) I MỤC TIÊU - A - Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói ( Trả lời các CH SGK ) - Hiểu đựơc nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện bạn Cô - li - a, tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm gì mình nói B - Kể chuyện Sắp xếp lại các tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn chuyện lời mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh họa cácc đoạn truyện ( phóng to có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Một khăn mùi soa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS đọc và trả lời câu hỏi nôi dung bài tập đọc họp chữ viết GV nhận xét, cho điểm Bài + Giới thiệu bài - Trong tập đọc này, các em làm quen với bạm Cô li - a Cô - li - a là học sinh biết cố gắng làm bài tập trên lớp bạn có biết làm điều mình đã nói đó là điều gì? Các em đọc bài tập làm văn hiểu - GV ghi tên bài trên bảng lớp Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài lựơt Chú ý lời các nhân vật: + Giọng nhân vật “tôi” : hồn nhiên, nhẹ nhàng + Giọng mẹ : ấm ái, dịu dàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải thích từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn Lop3.net -3 HS lên trả bài - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đế hết bài Đọc vòng (2) Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp (đọc lượt) - Giải thích các từ khó - Cho HS xem khăn mùi soa, hỏi: + Đây là loại khăn gì? Hoạt động học sinh - luyện đọc theo nhóm đôi - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy đọc câu - Nhưng lại nộp bài văn ngắn ngủi thế này? Tôi nhìn xung quanh, người viết.// - Cô – li – a này Hôm giặt áo sơ mi và quần áo lót nhé.// + Loại khăn nhỏ, mỏng dùng lau tay, lau mặt + Thế nào là viết lia lịa? + Thế nào là ngắn ngủn, hay đặt câu với từ này? + Là viết nhanh và liên tục + Ngắn ngủn là ngắn và có ý chê Đặt câu : Mẫu bút chì ngắn ngủn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thì đọc tiếp nối - Yêu cầu HS các tổ tiếp nối đọc đồng bài tập đọc - Mỗi tổ đọc đồng đoạn, tổ đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung truyện Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Hảy tìm tên người kể lại câu chuyện này - Đó chính là Cô - li - a Bạn kể bài tập làm văn mình - Cô giáo cho lớp đề văn nào? - Cô giáo giao đề văn là : em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Vì Cô - li - a thấy khó viết bài tập làm văn ? - HS thảo luận theo cặp và trả lời : Vì nhà mẹ thường làm việc cho Cô - li - a Đôi Cô - li - a làm số việc vặt - Cô - li - a thấy khó phải kể việc em đã làm để giúp mẹ vì - HS đọc đoạn trứơc lớp, lớp theo dõi và đọc thầm nhà mẹ thường làm việc cho em Thỉnh thoảng, mẹ bận định bảo theo em giúp việc này, việc kia, thấy em học, mẹ lại thôi Thế Cô - li - a cố gắng để bài văn mình dài Cô li - a đã làm cách nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trước nội dung bài - Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a đã làm cách gì để bài viết dài ra? - Cô - li - a đã cố nhớ lại việc mà mình đã làm và viết việc mình chưa làm Cô - li - a còn viết “ em muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả” - Yêu cầu HS đọc đoạn và thảo luận để trả lời câu hỏi 4, SGK - HS thảo luận theo cặp, sau đó đại diện HS trả lời a Khi mẹ bảo Cô - li - a giặt quần áo, lúc đầu em ngạc nhiên vì bạn chưa phải giặt quần áo, mẹ luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn giặt quần áo b Cô - li - a vui vẽ nhận lời mẹ vì bạn nhớ đó là việc mà bạn đã viết bài tập làm văn mình - Em học đựơc điều gì từ bạn Cô - li - a ? - HS tự phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em : Lop3.net (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Tình thương yêu mẹ + Nói lời biết giữ lấy lời + Cố gắng gặp bài khó… - GV chốt lại : Điều cần làm Cô - li - a là biết nhận vì lời nói phải đôi với việc làm Kết luận : Qua câu chuyện bạn Cô - li - a, tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm gì mình nói Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết phân biệt giọng người kể và các nhân vật Cách tiến hành : - GV HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 3,4 bài - Theo dõi bài đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhóm - HS tạo thành nhóm, HS đọc đoạn bài - Tổ chức nhóm thi đọc bài tiếp nối - Tuyên dương nhóm học tốt KỂ CHUYỆN Hoạt động : Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 47, SGK - HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi và đọc thầm - Hướng dẫn : + Để xếp các tranh minh họa theo đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họa là đoạn nào, sau đã xác định nội dung tranh chúng ta xếp chúng lại theo trình tự câu chuyện + Sau xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện, các em chọn kễ đoạn lời mình, tức là chuyển lời Cô - li a truyện thành lời em Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu - Sắp xếp lại các tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn chuyện lời mình - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : Kể trước lớp - Gọi HS khá kể chuyện trứơc lớp, HS kể đọan truyện - HS kể, sau lần cho bạn kể, lớp theo dõi và nhận xét Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, yêu cầu HS chọn - Lần lượt HS kể nhóm mình, các bạn đoạn truyện và kể cho các bạn lớp cùng nghe cùng nhóm mình, các bạn cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - đến HS thi kể đoạn chuyện - Tuyên dương HS kể tốt - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay 4/ Củng cố, dặn dò - Em đã làm giúp bố mẹ việc gì ? - đến HS trả lời - Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài sau Lop3.net (4) Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== TOÁN Tiết 25 : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU :: - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình trình dạy học Kiểm tra bài cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Gọi HS đọc bảng chia - HS đọc - Kiểm tra bài tập nhà 2, - HS làm bài bảng - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề a Giới thiệu: * Hướng dẫn tìm các phần số b HD TH bài: - HS nối tiếp đọc - GV nêu bài toán : Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo Hỏi chị cho em cái kẹo? - Đọc đề toán - em + Chị có tất cái kẹo? + Muốn lấy 1/3 12 cái kẹo ta làm nào? - 12 chia thành phần nhau, phần cái kẹo? - Làm phép tính gì để tìm kẹo - Chị có 12 cái kẹo - Chia 12 kẹo thành phần nhau, lấy phần - Mỗi phần cái kẹo - Trình bày bài giải: Bài giải: - Phép chia: 12 : = Chị cho em só kẹo là: - HS lên bảng, lớp làm vào 12 : = kẹo Lop3.net (5) Tiến trình trình dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Đáp số: kẹo - Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thì em ? kẹo - 12 : = cái kẹo - Nếu cho em 1/4 số kẹo thì em bao nhiêu kẹo? - 12 : = kẹo - Vậy ta muốn tìnm phần số ta làm nào? - Ta lấy số đó chia cho số lần - Gọi HS đọc nhiều lần - HS đọc nối tiếp Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán - Viết số thích hợp vào dấu chấm - HS lên - 1/2 8kg là 4kg, vì 8kg : = 4kg - HS lên bảng Lớp làm vào - HS đọc c Luyện tập - Có 49 mét vải - Chữa bài và cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Phân tích: Cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải? - Bán 1/5 số vải - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó? - Ta tìm 1/5 40m - Số mét vải mà cửa hàng bán - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết đựơc cửa hàng đã bán bao nhiêu mét vải ta phải làm nào? - HS lên bảng, lớp làm vào - HS vẽ sơ đồ và giải: -Tóm tắt: - HS vẽ sơ đồ và giải: 40m -Tóm tắt: 40m ?m ?m Giải: Giải: Số mét vải cửa hàng đã bán là: Số mét vải cửa hàng đã bán là: 40 : = (m) 40 : = (m) Đáp số: 8m Đáp số: 8m - Về nhà HS luyện tập thêm Về tìm -HS Chữa bài các phần Lop3.net (6) Tiến trình trình dạy học Củng cố, dặn dò: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Bổ sung – rút kinh nghiệm : == ===== ====== ĐẠO ĐỨC : TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU -Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Ích lợi việc tự làm lấy việc mình -HS biết làm lấy việc mình học tập ,lao đông ,sinh hoạt trường ,ở nhà … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu hoïc taäp Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương chủ đề bài học ; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng giáo viên Lop3.net Hoạt động học sinh (7) Haùt Khởi động Hoạt đông :Liên hệ thực tế * Mục tiêu : HS biếttự NX nhỡng công việc mà mình đã tự làm chưa làm Cách tiến hành : GVY/C HS tự liên hệ : HS trả lời + Các em đã tự làm lấy việc mình + Các em đã thực việc đó ntn? + Em cảm thấy ntn sau hoàn thành công việc ? - GV khen ngợi TD HS đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích em khác noi theo Hoạt động đóng vai Mục tiêu : HS thực 1số h/động và biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc mình qua trò chơi Caùch tieán haønh : Chia nhoùm -giao N/vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän veà ND tình SGK Kết luận :Nếu có mặt đó ,các em cần khuyên hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã giao -Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ mình các ý kiến có liên quan Cách tiến hành : -GV phát phiếu HT YC HS bày tỏ thái độ mình :roài laøm vaøo phieáu -Thu phieáu GV KL :Các câu đồng ý là :a,b,đ Các câu không đồng ý là:c,d,e Klchung :trong học tập L/động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình ,không nên dựa dẫm vào người khác em mau tiến bộ.và người quý mến Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và thực tốt điều mình đã học xem trước bài sau Lớp NX bổ sung Thảo luận nhóm 2người - Caùc nhoùm TL - Đại diện nhóm báo cáo Các nhóm lên đóng vai -Cả lớp nhận xét - Thảo luận lớp : HS nêu - 2cặp HS đóng vai trước lớp -Caùc nhoùm TL -NX Td nhóm trình bày hay tự nhiên HS làm phiếu độc lập -3HS T/bày -Lớp NX bổ sung Lớp lắng nghe Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 Chính tả Lop3.net (8) Đề bài: NGHE VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo ( TB2) - Làm đúng BT (3 b) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV A.Bài cũ -Gọi hs lên bảng viết “cốm, rước đèn, họp bạn” lớp viết bảng -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài 2.HD hs viết chính tả Hoạt động HS -Hs làm bài tập -2 hs đọc đề bài a.Hd hs chuẩn bị: -Gv đọc đoạn văn -Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc lại đoạn văn -Cô-li-a -Gv hỏi: +Tìm tên riêng bài chính tả? +Tên riêng bài viết nào? -Viết hoa chữ cái đầu tiên, đắt dấu gạch nối các tiếng -Yêu cầu hs tập viết vào bảng các từ khó: Cô-li-a, làm văn, lúng túng, giặt, ngạc nhiên -Nhận xét b.Gv đọc bài cho hs viết -Tập viết các tiếng khó c.Chấm chữa bài -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi lề đỏ bút chì -Gv chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể nội -Hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi ngoài lề đỏ Lop3.net -Hs viết bài vào (9) Hoạt động GV dung bài, cách trình bày bài, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập a.Bài tập -Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập, lớp làm bài vào -Gv mời hs lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó, đọc kết -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, gọi nhiều hs đọc lại kết -Khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay b.Bài tập 3b (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài -Gv mời hs thi làm bài trên bảng (chỉ viết tiếng cần điền dấu thanh) -Gv nhận xét, chọn lời giải đúng, gọi - hs đọc lại khổ thơ sau đã điền đúng dấu b.Trẻ thơ, Tổ quốc, biển, của, 4.Củng cố, dặn dò Hoạt động HS -Nắm vững yêu cầu đề làm bài -HS thảo luận nhóm Các nhóm lên bảng làm bài -Nhận xét -Nhận xét bài làm bạn -HS đọc YC BT3 -4 HS lên bảng là bài -Cả lớp làm bài vào VBT “Trẻ thơ, Tổ quốc, biển, của, những” -HS nhận xát BT trên bảng Đọc lại khổ thơ - Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà đọc lại bài tập, ghi nhớ chính tả -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu học Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== TẬP ĐỌC NGAØY KHAI TRƯỜNG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : hớn hở ,gióng giả , khăn quàng Rèn kĩ đọc -hiểu Lop3.net (10) - Hiểu các từ ngữ : tay bắt mặt mừng , gióng giả - Hiểu nội dung bài thơ niềm vui sướng HS ngày khai trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng giáo viên Kieåm tra baøi cuõ :Baøi taäp laøm vaên Y/CHS kể theo đoạn và TL câu hỏi SGK GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC bài Ghi tựa Luyện đọc : a.GV đọc toàn bài TT ND.Bài thơ tả lại niềm vui sướng hớn hở các bạn nhỏ ngày khai trường b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc dòng thơ GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng Kết hợp GTừ : tay bắt mặt mừng , gióng giả GV theo dõi , hướng dẫn các em đọc đúng Đọc khổ thơ nhóm Cả lớp ĐT toàn bài HD tìm hieåu baøi: + Ngày khai trường có gì vui ? Yêu cầu HS đọc các khổ thơ 1,2,3,4 + Ngày khai trường có gì lạ ? +Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì ? Luyện đọc lại học thuộc bài thơ -GVHD HS đọc thuôïc khổ bài thơ HS thi (naâng cao) Cuûng coá - daën doø : NX TD * Về nhà đọc bài , kể cho người thân nghe Lop3.net Hoạt động học sinh -3 HS kể lại đoạn C/C theo lời mình Lớp theo dõi nhận xét Nhaéc laïi * Đọc câu : HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lượt) * Đọc khổ thơ trước lớp : HS đọc nối tiếp và nghỉ đúng cáckhổ thơ VD: Gặp bạn /cười hớn hở / Đứa /tay bắt mặt mừng / Đứa/ ôm vai bá cổ / Cặp sách đùa trên lưng.// * Đọc đoạn nhóm Từng cặp HS đọc nhóm đọc ĐT5khổ thơ (noái tieáp) … Trong ngày khai trườngHS mặc quần áo ,được gặp lại bạn bè ,gặp lại thầy cô giáo ,nghe lại tiếng trống trường , thấy lá cờ tung bay và ngôi trường thân quen HS đọc các khổ thơ 1,2,3,4 … Bạn nào lớn ,thầy cô trẻ lại sân trường có lá cờ bay nắng …tiếng trống nói với em năm học đã đến ,nhö thuùc giuïc em hoïc thaät toát –3 HS thi đọc bài (bình chọn người chiến thắng) HS đọc lại bài thơ HS đọc cá nhân ,cả lớp đọc thầm (bình chọn người chiến thắng (11) * Chuẩn bị bài “Nhớ lại ….đi học” Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== TOÁN Tiết 26 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình trình dạy học Kiểm tra bài cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra bài tập nhà - HS đọc - HS lên bảng điền số: - HS làm bài bảng + 1/6 36 lít dầu là .l dầu + 1/3 27 cam là .quả cam - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề b HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu cách tính a) 1/2 : 12cm, 18 kg, 10 l - HS nối tiếp đọc - HS lên bảng, lớp làm bảng b) Tìm 1/6 24 m, 30 giờ, 54 ngày - HS tự kiểm tra bài - Đổi chéo chấm - Chữa bài và cho điểm Bài 3: Tương tự bài tập - HS lên bảng giải Giải: Số HS tập bơi là: Lop3.net - HS lên bảng, lớp làm vào (12) Tiến trình trình dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 28 : = 7(học sinh) Đáp số: học sinh - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu rõ yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi: Mỗi hình có ô vuông - 1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ? - HS lên bảng, lớp làm vào - HS đọc H1: H2: - Mỗi hình có 10 ô vuông H3: H4: - Hình và 4: Mỗi hình tô màu ô vuông? - 1/5 10 ô vuông là: 10 : = ô vuông - Nhận xét, ghi điểm - Về nhà HS luyện tập thêm Về tìm các phần số Củng cố, dặn dò: - Tô màu 1/5 số ô vuông hình và hình4 - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Lop3.net (13) MỞ RỘNG VỐN TƯ Ø- TRƯỜNG HỌC- DẤU PHẨY I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào câu văn (BT2) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ bài tập 1) - Baûng phuï vieát caâu vaên BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu Kieåm tra baøi cuõ: So saùnh lớp nộp tổ để KT YC HS nộp 3Hsleân baûng GV nhaän xeùt ghi ñieåm, nhaän xeùt chung Bài : - Giới thiệu bài Trong tiét LTVC hôm chúng ta mở rộngvốn từ t/học qua BT giải ô chữ mà các em đã làm quen lớp HS nhaéc laïi - Ghi tựa - Hướng dẫn HS làm bài tập : 1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầm theo Baøi 1:(Ghi saün) HS trao đổi theo cặp viết nháp Y/C HS đọc ND bài HS nêu GV ghi bảng : lên lớp , diễu hành , SGK bạn nêu , lớp theo dõi nhận xét bổ , tkb, cha mẹ , chơi học giỏi , lười học , giảng sung -1 HS leân baûng laøm maãu : baøi , thoâng minh , coâ giaùo -lớp làm vào câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG -3,4 em đọc lại bài làm mình GV nhaän xeùt -GV+HS NX ,chaám ñieåm thi ñua Baøi 2: :(Ghi saün) GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp Gvchốt ý đúng Gợi y ù :Ông em , bố em và chú em là thợ HS chữa bài vào 1,2 HS đọc Y/c - lớp đọc thầm moû - Các bạn kết nạp vào Đội là -HS thực hành nhóm đôi 3hs trả lời và lên bảng làm ngoan ,troø gioûi - Nhiệm vụ người đội viên là thực -Cả lớp làm bài vào điều BH dạy ,tuân theo Điều lệ Đội , giữ gìn -GV+HS NX ,chấm điểm thi đua HS chữa bài vào VBT danh dự Đội HS chữa bài vào VBT Lop3.net (14) GV nhaän xeùt tuyeân döông HS đọc Y/c HS nối tiếp phát biểu tự Y/C lớp làm vào VBT GV nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá daën doø : Nhận xét tiết học TD HS tốt Y/c nhà ôn các từ ngữ chủ đề trường học Chuẩn bị bài sau.*Chú ý :Giữ gìn sách cẩn thaän Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== Taäp vieát ÔN CHỮ HOA D,Đ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: dao có mài… khôn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoaD,Đ - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở TV ; Bảng ;phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng Kieåm tra baøi cuõ: Cả lớp viết bảng GV NX TD -Nhaän xeùt chung Bài : - Giới thiệu bài : Nhaéc laïi Nêu MĐ YC tiết học- Ghi tựa - HD vieát treân baûng : - luyện viết chữ hoa … K ,Ñ ,D ? Tìm các chữ hoa có DT riêng ? HS so saùnh Dgoàm 2neùt :1neùt soå thaúng noái GV vieát maãu , nhaéc laïi caùch vieát lieàn 1neùt cong phaûi Ñ goàm3 neùt :1neùt soå thaúng noái lieàn 1neùt cong phaûi vaø 1neùt Lop3.net (15) - HS viết từ ứng dụng : -Em nói điều đã biết anh Kim Đồng Giảng : Kim đồng là đội viên đầu tiên đội TNTP Anh Kim đồng tên thật là Nông Văn Dền , quê Nà Mạ, Huyeän Haø Quaûng tænh Cao Baèng hy sinh naêm 1943 , luùc 15 tuoåi GV * Löu yù caùch vieát teân rieâng - HS viết câu ứng dụng ngang ngắn nét sổ thẳng HS taäp vieát baûng HS vieát baûng HS viết bảng Dao có mài sắc người có học khôn Giới thiệu ND câu tục ngữ: - Hướng dẫn viết vào TV : GV neâu y/c : + Viết chữ D,Đ1 dòng cở nhỏ + Viết tên Kim Đồng dòng cở nhỏ + Viết câu tục ngữ :5 lần HS viết bài vào GV nhắc nhở HS viết bài - Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 bài đội lên thi đua viết câu ứùng dụng NX ruùt kinh nghieäm Nhận xét chọn đội thắng Củng cố dặn dò :thưởng trò chơi “Ai nhanh nhaát” -NX-TD đội thắng NX tiết học TD em viết đẹp -Nhắc HS luyện viết nhà , học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị bài Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== TOÁN Tiết 26 : LUYỆN TẬP Lop3.net (16) I MỤC TIÊU :: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình trình dạy học Kiểm tra bài cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra bài tập nhà - HS đọc - HS lên bảng điền số: - HS làm bài bảng + 1/6 36 lít dầu là .l dầu + 1/6 36 lít dầu là .l dầu + 1/3 27 cam là .quả cam + 1/3 27 cam là .quả cam - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Cả lớp nhận xét Bài a Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề - HS nối tiếp đọc b HD TH bài: Bài 1: Gọi HS nêu cách tính - HS lên bảng, lớp làm bảng a) 1/2 : 12cm, 18 kg, 10 l a) 1/2 : 12cm, 18 kg, 10 l b) Tìm 1/6 24 m, 30 giờ, 54 ngày b) Tìm 1/6 24 m, 30 giờ, 54 ngày - Chữa bài và cho điểm - HS tự kiểm tra bài * Hướng dẫn luyện tập Bài 3: Tương tự bài tập - HS lên bảng giải - HS khá giỏi lên bảng, lớp làm vào - HS lên bảng giải Giải: Số HS tập bơi là: Giải: 28 : = 7(học sinh) Số HS tập bơi là: Đáp số: học sinh 28 : = 7(học sinh) - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu rõ yêu cầu bài Đáp số: học sinh - HS khá giỏi lên bảng, lớp làm vào - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi: Lop3.net (17) Tiến trình trình dạy học Hoạt động Thầy Mỗi hình có ô vuông Hoạt động Trò - HS đọc - 1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ? - Mỗi hình có 10 ô vuông - 1/5 10 ô vuông là: H1: H2: H3: H4: - Hình và 4: Mỗi hình tô màu ô vuông? 10 : = ô vuông - Tô màu 1/5 số ô vuông hình và hình4 - Nhận xét, ghi điểm - Về nhà HS luyện tập thêm Về tìm các phần số Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU Lop3.net (18) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nêu số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu -Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể trên - HS khá giỏi nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Caùc hình saùch trang 24,25 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ “HĐ bài tiết nước tiểu” GV NX hoàn thành tốt n/vụ Hoạt động học sinh HS1 :chỉ sơ đồ ,nêu tên các phận quan bài tiết nước tieåu HS : Noùi veà vai troø cuûa thaän ,ống dẫn nước tiểu ,bóng đái B Dạy bài Nhaéc laïi - Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động : Thảo luận lớp Muïc tieâu : Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Caùch tieán haønh: Bước 1: GV g/t tranh cho HS làm việc theo cặp HS lên đọc lời thoại H1 GV yeâu caàu + Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết SGK nước tiểu … giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu là giúp cho phâïn ngoài quan bài tiết nước tiểu Bước : làm việc lớp saïch seõ khoâng hoâi haùm , khoâng bò nhieãm truøng ,… Yeâu caàu soá caëp HS leân trình baøy keát quaû - Nhóm trưởng điều khiển các baïn quan saùt hình , , trang *KL: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh 25 SGK và nói xem các bạn làm gì việc giữ vệ bò nhieãm truøng sinh vaø baûo veä cô quan baøi tieát * Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh nước tiểu ? Lop3.net (19) quan bài tiết nước tiểu Caùch tieán haønh: Bước :Làm việc theo cặp + Nêu việc làm có lợi để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu +Nêu cách đề phòng số bênh quan bài tiết nước tiểu Bước :Làm việc lớp Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? Kết luận : Ta phải giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu: tắm rửa thường xuyên , thay quần áo ,lau khô người trước mặc quần áo ,cần uống đủ nước , không nhịn tiểu để tránh bệnh sỏi thận Cuûng coá daën doø : - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bênh quan bài tiết nước tiểu Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy phần trả lời câu hỏi , các nhóm khaùc boå sung - Đại diện các nhóm báo cáo keát quaû thaûo luaän – Caùc nhoùm khaùc boå sung số cặp lên trình bày trước lớp Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== Lop3.net (20) Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009 Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm -Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câuvà các cụm từ - Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời các CH 1,2,3,4,) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh học các đoạn truyện ( phóng to) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Ngày khai trường Dạy - học bài + Giới thiệu bài - Cho lớp hát bài - Mỗi chúng ta có kỉ niệm ngày đầu tiên học Trong tập đọc này, chúng ta biết kỉ niệm đẹp đẽ, sáng nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữõ dễ phát âm sai Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câuvà các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : Tiến hành theo quy trình hướng dẫn luyện đọc đã giới thiệu bài tập đọc Cậu bé thông minh, tuần a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó : Lop3.net Hoạt động học sinh - Cả lớp cùng hát - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV (21)