Muốn biết phép tính đó đúng sai, các em cần thực hiện lại từng phép tính, so sánh kết quả phép tính của mình với bài tập.. - Sửa bài và cho điểm hs.[r]
(1)TUẦN Thứ ngày Môn Tên bài Thứ hai Đạo đức 24/09/2012 Toán Tập đọc TĐ-KC Tự làm lấy việc mình Luyện tập Bài tập làm văn Bài tập làm văn Thứ ba Toán 25/09/2012 Chính tả TNXH Chia số có chữ số cho số có chữ số Nghe-viết: Bài tập làm văn Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Thứ tư Tập đọc 26/09/2012 Toán LTVC Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập Từ ngữ trường học Dấu phẩy Thứ năm TNXH 27/09/2012 Toán Tập viết Thủ công Cơ quan thần kinh Phép chia hết và phép chia có dư Ôn chữ hoa D, Đ Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Thứ sáu Chính tả Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu học 28/09/2012 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Toán Luyện tập Lop3.net (2) Thứ hai, ngaøy 24 thaùng 09 naêm 20 ĐẠO ĐỨC Tự làm lấy việc mình I/ Muïc tieâu: - Kể số việc mà học sinh có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - Hs khá, giỏi: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày II/ ÑDDH: - Noäi dung tieåu phaåm: Chuyeän baïn Laâm - Phieáu ghi tình huoáng - Giaáy khoå to in noäi dung Phieáu baøi taäp III/Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Phaùt phieáu thaûo luaän cho nhoùm - Y/c sau 3’, caùc nhoùm phaûi gaén keát quaû leân baûng Noäi dung phieáu thaûo luaän - Điền đúng (Đ) hay sai (S) và giải thích vào trước hành động VĐĐ - Nhận xét câu trả lời các nhóm và đưa đáp án đúng - KL: Luôn luôn phải tự làm lấy công việc mình, không ỷ lại vào người khác Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhoùm phieáu giao vieäc coù y/c thaûo luaän và đóng vai xử lý tình - Tình huoáng VÑÑ - Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm - KL: Vieäc thöông baïn nhöng laøm nhö là hại bạn Hãy để bạn tự làm laáy coâng vieäc cuûa mình, coù nhö theá ta giúp bạn tiến Hoạt động học sinh - Chia vaø tieán haønh thaûo luaän - ÑD nhoùm trình baøy KQ - hs nhaéc laïi - Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai.ĐD nhóm lên đóng vai giải tình huoáng Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - hs nhaéc laïi Lop3.net (3) TOÁN Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC: - Goïi hs leân baûng laøm baøi - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn LT: Baøi 1: - Y/c hs neâu caùch tìm ½ cuûa soá, 1/ cuûa soá vaø laøm baøi - Y/c hs đổi chéo để KT bài - Sửa bài và cho điểm hs Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài - Muoán bieát Vaân taëng baïn bao nhieâu boâng hoa chuùng ta phaûi laøm gì? - Y/c hs tự làm bài - Sửa bài và cho điểm hs Bài 3: Hs khá, giỏi -Tiến hành tương tự BT2 - Sửa bài và cho điểm hs Baøi 4: - Y/c hs q saùt hình vaø tìm hình tô màu 1/5 số ô vuông - Haõy giaûi thích + Moãi hình coù maáy oâ vuoâng? + 1/5 cuûa10 oâ vuoâng laø bao nhieâu oâ vuoâng? + Hình vaø 4, moãi hình toâ maøu maáy oâ vuoâng? 3) Cuûng coá, daën doø: - LT theâm veà tìm caùc phaàn baèng cuûa soá - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học sinh - hs laøm baøi treân baûng - hs lên bảng, lớp làm - Hs đọc - Tính 1/6 cuûa 30 boâng hoa - hs lên bảng, lớp làm - H.2 vaø - Coù 10 oâ vuoâng - 10 : = (oâ vuoâng) - 1/5 soá oâ vuoâng Lop3.net (4) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Baøi taäp laøm vaên I/ Muïc tieâu: A/ Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói hs phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm B/ Keå chuyeän: - Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Kể lại được1 đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Tập đọc A/ KTBC: 2hs đọc lại bài CHCCV, TLCH 1, SGK B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) Gv đọc diễn cảm bài b) Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Gv vieát baûng: Liu-xi-a, Coâ-li-a Hoạt động học sinh - Q saùt tranh minh hoïa - hs đọc, lớp đọc ĐT - Nối tiếp đọc câu -Đọc đoạn trước lớp + Nhắc hs đọc đúng các câu hỏi + Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải Đặt câu với từ: ngắn ngủn - nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn 1, - Đọc đoạn nhóm 2, hs đọc đoạn - hs đọc bài 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm đoạn 1, TLCH: + Nhaân vaät xöng toâi truyeän naøy teân - Coâ-li-a gì? - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ + Cô giáo cho lớp đề văn nào? - Trao đổi nhóm phát biểu + Vì Coâ-li-a thaáy khoù vieát baøi taäp laøm vaên - Gv choát laïi - hs đọc đ 3, lớp đọc thầm, trả lời: Lop3.net (5) Thaáy caùc baïn vieát nhieàu, Coâ-li-a laøm cách gì để bài viết dài ra? - hs đọc đ.4, trả lời: + Vì meï baûo Coâ-li-a giaët quaàn aùo lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? + Vì , sau đó Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Baøi hoïc giuùp em hieåu ñieàu gì ? 4) Luyện đọc lại: Gv đọc mẫu đ.3, - Cố nhớ lại việc làm và kể việc mình chưa làm - Vì chưa phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo em làm việc này - Vì nhớ đó là việc bạn đã nói baøi TLV - Lời nói phải đôi với việclàm Những điều hs đã tự noí tốt mình phải cố làm cho - Thi đọc diễn cảm bài - hs nối tiếp thi đọc đoạn Keå chuyeän 1) Gv neâu nhieäm vuï: Trong phaàn KC caùc em xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyeän: Baøi taäp laøm vaên Choïn keå laïi đoạn câu chuyện lời kể em 2) Hướng dẫn KC: - Q sát tranh đã đánh số Tự a) Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự caâu chuyeän: saép xeáp laïi caùc tranh baèng caùch vieát nháp trình tự đúng tranh - Hs phaùt bieåu - Cả lớp và gv n xét, khẳng định trật tự đúng các tranh 3, 4, 2, b) Kể lại đoạn câu chuyện theo lời - hs y/c KC và mẫu cuûa em:- Nhaéc hs: BT chæ y/c em keå đoạn câu chuyện, kể theo lời em - hs keå maãu caâu - Từng cặp hs tập kể - hs nối tiếp kể đoạn caâu chuyeän - Cả lớp và gv n xét - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Cuûng coá, daën doø: - Em coù thích baïn nhoû truyeän - Hs phaùt bieåu không? Vì sao? Hướng dẫn các em tới n xét đúng - Hs nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Lop3.net (6) Thứ ba, ngaøy 25 thaùng 09 naêm 2012 TOÁN Chia số có chưõ số cho số có chữ số I/ Muïc tieâu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC:- Goïi hs leân baûng laøm baøi - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn t phép chia số có chữ số cho số có chữ số: - Nêu bài toán: - Muoán bieát moãi chuoàng coù bao nhieâu gaø chuùng ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng pheùp tính 96:3 vaø y/c hs suy nghĩ để tìm KQ Gv hướng dẫn hs tính bước phần bài học SGK - Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục SBC, sau đó chia đến hàng đơn vị - chia mấy? - Vieát vaøo ñaâu? - là chữ số thứ thương và là thương lần chi thứ - Sau tìm thương lần thứ nhất, ta tìm số dư lần chia thứ nhất, nhaân baèng maáy? - Viết thẳng cột với hàng chục SBC và thực trừ 9-9=0 viết thẳng cột với - Tieáp theo ta seõ chia haøng ñôn vò cuûøa SBC:Hạ 6, chia mấy? - Vieát vaøo thöông, laø thöông laàn chia thứ - Hãy tìm số dư lần chia thứ - Vaäy ta noùi 96:3=32 Hoạt động học sinh - Nghe gv đọc - Thực phép chia 96: 96 -9 : được3 viết 3 x3=9,9-9=0 32 06 -Hạ 6, 6:3 được2 viết 2, 2x3=6, 6-6 - Được - Thöông - Baèng - Được - nhân 6, trừ - Thực lại phép tính chia Lop3.net (7) 3) LT-TH: Bài 1:-Nêu y/c bài toán và y/c hs làm baøi -Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình Hs lớp theo dõi để n xét bài bạn - Sửa bài và cho điểm hs Baøi 2:a) - Y/c hs neâu caùch tìm ½, 1/3 cuûa số, sau đó làm bài - Sửa bài và cho điểm hs Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Mẹ hái bao nhiêu cam? - Meï bieáu baø phaàn maáy soá cam ? - Bài toán hỏi gì ? - Muoán bieát ta phaûi laøm gì? - Sửa bài và cho đểm hs 4) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà LT thêm phép chia số có chữ số cho số có chữ số.- Nhận xét tiết học - hs lên bảng, lớp làm - Làm bài, đổi chéo để KT bài - Hs đọc - 36 quaû cam - 1/3 soá cam - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam - Tính 1/3 cuûa 36 CHÍNH TAÛ Baøi taäp laøm vaên I/ Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo - Làm đúng BT 3b) II/ ĐDDH: Bảng lớp nội dung Bt 2, 3b) III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: - hs viết bảng lớp tiếng có vaàn oam - hs viết bảng lớp, hs viết bảng tiếng viết vần en/eng theo lời đọc hs: cái kẻng, dế mèn B/ Bài mớiù: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs viết chính tả: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc bài Họat động học sinh - hs đọc lại toàn bài Lop3.net (8) + Tìm teân rieâng baøi chính taû + Tên riêng bài chính tả viết nhö theá naøo? b) Gv đọc cho hs viết bài: c) Chấm, sửa bài: 3) Hướ g pdaãlaønm hsbaø laøim BT chính taû: - Cảnlớ a) BT 2: - Giúp hs nắm vững y/c BT - Mời hs lên bảng thi làm bài đúng nhanh.Đọc kết Cả lớp và gv n xét, chốt lại lời giải đúng b) BT 3: - Gíup hs nắm vững y/c a) - Mời hs thi làm bài trên bảng Cả lớp và gv n xét chọn lời giải đúng Cả lớp viết bài vào 4) Cuûng coá, daën doø: - Rút kinh nghiệm học - Hs nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ CT - Coâ-li-a - Viết hoa chữ cái đầu tiên gạch nối các tiếng - Tập viết chữ ghi tiếng khó - Cả lớp làm bài - Nhiều hs đọc lại KQ Cả lớp sửa bài vào - Laøm baøi CN - hs đọc lại khổ thơ sau đã điền đúng âm TỰ NHIÊN XÃ HỘI Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu I/ Muïc tieâu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nứơc tiểu (HS khá, giỏi) KNS: Kĩ làm chủ thân II/ ĐDDH: - Sơ đồ quan bài tiết - Giấy xanh, đỏ cho hs - Tranh veõ (2 -> SGK) III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: KTBC: - Goiï hs leân baûng vaø y/c TLCH veà noäi dung bài trước - Theo dõi hs trả lời, n xét và đánh giá Hoạt động 2: Ích lợi giữ vệ sinh Lop3.net Hoạt động học sinh - hs lên bảng hs trả lời caùc caâu hoûi (9) CQBTNT - Chia hs nhoùm vaø y/c thaûo luaän N1: Taùc duïng cuûa thaän N2: Taùc duïng cuûa baøng quang N3: Tác dụng ống dẫn nước tiểu N4: Tác dụng ống đái - Y/c ĐD nhóm trình bày KQ thảo luận ( Treo sơ đồ CQBTNT) - Thận có thể bị sỏi bị yếu khiến chúng ta phaỉ giải nhiều, ảnh hưởng đến sức khỏe Oáng đái có thể bị nhiễm trùng không giữ gìn - KL - Chúng ta cần phải giữ vệ sinh CQBTNT khoâng? Hoạt động 3: Trò chơi: Neân hay khoâng neân - Phaùt cho moãi hs theû maøu XÑ - Y/c hs lên trước lớp, đọc các việc làm tương ứng ghi trên các thẻ từ Y/c các hs khác lắng nghe và cho biết việc làm đó nên hay không nên làm để giữ vệ sinh CQBTNT Neáu laø vieäc neân laøm thì giô theû maøu xanh, neáu laø vieäc khoâng neân làm giơ thẻ đỏ - Y/c hs giải thích việc - Gv KL Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Y/c hs cặp q sát tranh vẽ tr 25 SGK vaø cho bieát Baïn nhoû tranh làm gì? Việc đó có ích lợi gì cho vieäc traùnh vieâm nhieãm caùc boä phaän cuûa CQBTNT Em đã làm việc đó hay chưa? Dặn dò: Hs thực tốt các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn veä sinh CQBTNT Lop3.net - Chia nhoùm, nhaän caâu hoûi - ĐD các nhóm trình bày KQ ( vào sơ đồ minh họa nói ) - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung, n xeùt - Lắng nghe, ghi nhớ - Cần phải giữ vệ sinh CQBTNT - hs đọc các việc cho sẵn đã ghi trên thẻ từ, các hs khác lắng nghe và giơ thẻ từ tương ứng Với ý kiến mà lớp cho là nên, hs đọc gắn thẻ từ đó vào cột nên và ngược lại - Hs thành cặp, trao đổi trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ (10) Thứ tư, ngaøy 26 thaùng 09 naêm 2012 TẬP ĐỌC Nhớ lại buổi đầu học I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm - Hiểu nội dung : Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - HTL đoạn văn (Hs khá giỏi) II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn đ văn cần hướng dẫn hs luyện đọc và HTL III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: KT hs Mỗi hs kể lại đoạn câu chuyện BTLV lời em em TLCH 4, em noùi yù nghóa caâu chueän B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) Gv đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + Chia làm đoạn: Trong hs đọc kết hợp nhắc nhở ngắt nghỉ các cụm từ, đọc đúng bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình caûm + Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ Nói thêm ngày tựu trường Y/c hs tập đặt câu với các từ đó - Đọc đoạn nhóm Hoạt động hoc sinh - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - hs nối tiếp đọc ĐT đoạn - hs đọc lại toàn bài - Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: làm tác giả náo nức nhớ kỹ niệm - Hs đọc thầm đ 1, trả lời: Điều gì gợi tác giả nhớ kỹ niệm buổi tựu trường? buổi tựu trường - Nhieàu hs phaùt bieåu - Hs đọc thầm đ.2, trả lời: Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả thấy cảnh vật - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, có thay đổi lớn? dám bước nhẹ e sợ Gv choát laïi - Hs đọc thầm đ.3, tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt rè đám học trò tựu trường 4) HTL ñ Vaên (Hs K, G) Lop3.net (11) - Gv đọc đoạn - hs đọc đoạn văn - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Gv nêu y/c: em cần thuộc lòng - Cả lớp nhẩm đọc thuộc đoạn văn đoạn bài, chọn đoạn em thích - Thi đọc thuộc lòng đoạn - Cả lớp nhận xét 5) Cuûng coá, daën doø:- Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc ñ vaên baøi, khuyeán khích hs thuoäc caû baøi - Nhắc hs nhớ lại buổi đầu học mình để kể lại tiết TLV tới TOÁN Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số\(trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - hs leân baûng laøm A/ KTBC: - Goïi hs leân baûng laøm: 42: 6, 84:4 , tìm 1/3 cuûa 42 vieân bi B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn luyện tập: - hs lên bảng, lớp làm Bài 1:- Nêu y/c bài toán và y/c hs - Cả lớp theo dõi để nhận xét bài bạn laøm - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính - Y/c hs đọc bài mẫu phần b) Hướng dẫn hs: không chia cho 6 42 lấy 42 chia cho 7, viết 7 nhân 42, 42 trừ 42 Bài 2: - Y/c hs nêu cách tìm ¼ số, - hs lên bảng, lớp làm - Đổi chéo để KT bài sau đó tự làm bài - Sửa bài và cho điểm hs - Hs đọc Bài 3:- Gọi hs đọc đề bài - hs lên bảng, lớp làm - Y/c hs suy nghĩ và tự làm bài - Sửa bài và cho điểm hs 3) Cuûng coá, daën doø: - LT theâm veà pheùp chia số có chữ số cho số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (12) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ ngữ trường học Dấu phẩy I/ Muïc tieâu: - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn II/ ĐDDH: - tờ phiếu khổ to kẻ sẳn ô chữ BT - Bảng lớp viết câu văn BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC : hs laøm mieäng caùc BT 1, B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn làm BT: a) Baøi 1: - Gv bảng, nhắc lại bước thực hieän BT + B1 : Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì? + B2: Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang, ô trống ghi chữ cái + B3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột tô màu là từ naøo - Dán lên bảng lớp tờ phiếu, mời nhóm hs thi tiếp sức - Cả lớp và gv n xét, sửa bài, KL Hoạt động học sinh - Nối tiếp đọc toàn văn y/c BT Cả lớp đọc thầm q sát ô chữ và điền chữ maãu - Trao đổi theo cặp - ĐD các nhóm đọc KQ nhóm mình đọc từ xuất - Làm bài vào - hs đọc y/c bài - Cả lớp đọc thầm câu văn, làm bài vào b) BT 2: - Mời hs lên bảng làm - Cả lớp và gv n xét - Cả lớp sửa bài 3) Cuûng coá, daën doø: Veà nhaø tìm vaø giaûi các ô chữ trên tờ báo tạp chí daønh cho thieáu nhi Lop3.net (13) Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Cô quan thaàn kinh I/ Muïc tieâu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II/ ÑDDH: - Caùc hình minh hoïa nhö tr 26, 27 SGK - Bảng từ - Giaáy, buùt cho caùc nhoùm III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - hs lên bảng trả lời Hoạt động 1: KTBC: - Goïi hs leân baûng vaø y/c TLCH veà noäi dung bài trước - Theo dõi hs trả lời, n xét và đánh giá câu trả lời -TLCH - Giới thiệu bài: - Y/c hs TLCH: Hoạt động 2: Các phận CQTK - Y/c hs chia thành các nhóm , q sát hình vẽ - Chia thành các nhóm Nhóm trưởng y/c các bạn TLCH 1, tr 26, 27 SGK để TLCH - Coù boä phaän: naõo, tuûy soáng, caùc daây 1) CQTK gồm phận nào? Kể tên thaàn kinh và các phận đó trên hình vẽ - Naõo naèm hoäp soï, tuûy soáng naèm 2) Bộ não, tủy sống, dây thần kinh nằm đâu thể? Chúng bảo vệ ntn ? cột sống, các dây TK nằm khắp các nôi treân cô theå - Y/c hs baát kyø cuûa caùc nhoùùøm leân trình baøy - ÑD hs vaøi nhoùm leân trình baøy TLCH treân baûng - Laéng nghe - Gv ketá luaän Hoạt động 3: Vai trò CQTK - Đọc SGK, thảo luận với bạn bên cạnh - Y/c hs tìm hieäu noäi dung: BCB t 27 SGK và trả lời vaø TLCH: Neâu vai troø cuûa CQTK? - Các hs khác lắng nghe ý kiến để n xét - KL veà vai troø cuûa caùc boä phaän vaø boå sung CQTK - Y/c hs TLCH: Nếu quan cảm giác - Sẽ ảnh hưởng đến thể, khiến thể dây thần kinh, não tủy sống bị hỏng hoạt động khôngbình thường, ảnh hưởng đến sức khỏe theå chuùng ta seõ ntn? - Gv KL Hoạt động 4: Trò chơi: Tổ chức cần - Gv neâu caùch chôi - Tổ chức trò chơi Lop3.net (14) TOÁN Phép chia hết và phép chia có dư I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Nhận biết số dư phải nhỏ số chia II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC: - Gọi hs lên bảng làm bài 66:6 54:6 - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư: * Phép chia hết: - Nêu bài toán: - Y/c hs nêu cách thực phép chia - Có chấm tròn , chia đêu thành nhóm thì nhóm chấm tròn và không thừa chấm tròn nào, chia không thừa, ta nói 8:2 là phép chia hết Ta viết: 8:2=4 đọc là chia *Phép chia có dư:- Nêu bài toán: Có chấm tròn, chia thành nhóm nhau.Hỏi nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa chấm tròn? - Hướng dẫn hs tìm KQ đồ dùng trực quan - Hướng dẫn hs thực phép chia 9:2 - Có chấm tròn chia thành nhóm thì nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa chấm tròn Vậy chia 4, thừa 1, ta nói: 9:2 là phép chia có dư Ta viết 9:2=4 (dư 1) và đọc là 9:2=4 dư c) LT-TH: Bài 1: - Nêu y/c bài toán và y/c hs làm.- Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - Các phép chia bài toán này gọi là phép chia hết hay có dư - Tiến hành tương tự với bài b) y/c hs ss số chia và số dư các phép chia bài -Số dư phép chia nhỏ Hoạt động học sinh - hs làm bài trên bảng - hs trả lời trước lớp - Thực hành chia chấm tròn thành nhóm: nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa chấm tròn - chia viết - nhân 8, trừ 1 - hs lên bảng làm phần a) lớp làm - Cả lớp theo dõi dể n xét bài bạn - Phép chia hết - 19:3=6 (dư 1) 1<3 - 29:6=4 (dư 5) 5<6 - 19:4=4 (dư 3) 3<4 Lop3.net (15) số chia.- Y/c hs tự làm phần c) Bài 2:- Y/c hs nêu cách tìm: ½, 1/3 số sau đó làm bài Bài 3:- Hướng dẫn: BT y/c các em KT các phép tính chia bài Muốn biết phép tính đó đúng sai, các em cần thực lại phép tính, so sánh kết phép tính mình với bài tập - Sửa bài và cho điểm hs Bài 4:Hs khá,giỏi: - Y/c hs quan sát và TLCH: Hình nào đã khoanh vào ½ số ô tô 3) Củng cố,dặn dò: - Về nhà LT thêm phép chia số có chữ số cho số có chữ số, nhận biết phép chia hết và có dư - Nhận xét tiết học - Cả lớp làm vở, đổi chéo để KT bài - Làm bài, đổi chéo để KT - Hình a TAÄP VIEÁT Oân chữ hoa D, Đ I/ Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài…mới khôn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐDDH: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ -Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - hs lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Chu Văn An , Chim B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm chữ hoa có bài - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Hoạt động học sinh - K, Ñ, D - Taäp vieát treân baûng - Đọc từ ứng dụng - Hs phaùt bieåu b) Luyện từ ứng dụng: - hs nói điều em biết anh KĐ - Tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng Lop3.net (16) c) Luyện viết câu ứng dung: - Giúp hs hiểu nội dung câu tục ngữ: Con - Tập viết trên bảng chữ Dao người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành 3) Hướng dẫn hs viết vào TV: Gv nêu y/c; + chữ D: dòng + Chữ Đ, K: dòng + Kim Đồng : dòng - Hs vieát + Viết câu tục ngữ: lần 4) Chấm, sửa bài: 5) Cuûng coá, daën doø: Khuyeán khích hs hoïc thuộc câu ứng dụng THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng I/ Muïc tieâu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi cánh - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 3: Hs thực hành gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá đỏ vàng - Gọi hs nhắc lại và thực các bước gấp, cắt ngôi cánh Gọi hs khác nhắc lại cách dán ngôi để lá cớ đỏ vàng Gv nhận xét và treo tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực B-1: Gấp, giấy để cắt ngôi vàng cánh B-2: Cắt ngôi vàng cánh B-3: Dán ngôi vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng - Gv tổ chức cho hs thực hành gấp, cắt , dán lá cờ đỏ vàng Chú ý giúp đở uốn nắn hs làm chưa đúng còn lúng túng - Tổ chức cho hs trưng bày và n xét sản phẩm thực hành - Đánh giá sản phẩm thực hành hs Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và KQ thực hành hs - Dặn dò hs sau mang giấy thủ công các màu, giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo thủ công, bút chì, bút màu để học bài: Gấp, cắt, dán bông hoa Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012 CHÍNH TẢ Nhớ lại buổi đầu học I/ Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo Lop3.net (17) - Làm đúng BT 3b) II/ ĐDDH: - Bảng lớp viết bài tập - Bảng phụ để làm BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: -3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: khỏe khoắn, giếng sâu, đèn sáng B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn nghe-viết: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn viết chính tả Hoạt động học sinh - hs đọc lại - Viết lại vào giấy nháp chữ dễ viết sai b) Gv đọc cho hs viết: c) Chấm, sửa bài: 3) Hướng dẫn hs làm bài BT chính tả: a) BT2: - G v nêu y/c bài - Mời hs lên bảng điền vần eo/oeo, sau - Cả lớp làm bài vào đó đọc KQ Cả lớp và gv n xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng - hs nhìn bảng đọc lại KQ Cả lớp sửa bài b) BT3: - Giúp hs nắm vững y/c bài tập - hs làm bài trên bảng Cả lớp làm bài a) vào - Cả lớp và gv nhận xét - Sửa bài 4) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Khắc phục lỗi chính tả còn mắc bài viết TẬP LÀM VĂN Kể lại buổi đầu em học I/ Mục tiêu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) KNS: Kĩ giao tiếp, lắng nghe tích cực II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs làm BT: a) BT 1: - Gv nêu y/c - Gv gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết thếLop3.net Hoạt động học sinh (18) nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi đầu đã kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó - hs khá, giỏi kể mẫu - Cả lớp và gv n xét b) BT2 : - Gv nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể - Mời em đọc bài Cả lớp và gv n xét, rút kinh nghiệm 3) Củng cố, dặn dò: Những hs chưa hoàn thành nhà viết tiếp Những hs viết xong có thể viết lại cho bài văn hay - Từng cặp hs kể cho nghe - hs thi kể trước lớp - hs đọc y/c TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC: - Gọi hs lên bảng làm 47 : 2, 36 : - Nhận xét , sửa bài và cho điểm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn LT: Bài 1: Y/c hs làm bài - Y/c hs nêu rõ cách thực phép tính Hs lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Tìm các phép tính chia hết bài - Sửa bài và cho điểm hs Bài 2:(cột 1,2,4) Tiến hành tương tự bài Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs suy nghĩ và tự làm bài - Sửa bài và cho điểm hs Bài 4:- Gọi hs đọc đề bài - Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là số nào? - Có số dư lớn số chia không? - Trong các phép chia với số chia là thì số dư lớn là số nào? - Vậy khoanh tròn vào chữ nào? Hoạt động học sinh hs làm bài trên bảng - hs lên bảng, lớp làm - Đều là phép tính có dư - Hs đọc - hs lên bảng, lớp làm - Hs đọc - Số 0, 1, - Không - Số - Chữ B Lop3.net (19) Mở rộng bài toán: Y/c hs tìm số dư lớn các phép chia với số chia là 4, 5, 3) Củng cố, dặn dò: - LT thêm các phép chia số có chữ số cho số có chữ số, phép chia hết và phép chia có dư - Nhận xét tiết học Lop3.net (20)