Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (58)

Bài mới HĐ1: giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học HĐ2: ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu * MT: Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu * Cách t[r]

Tuần Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ TẬP CHUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - GD HS có ý thức trật tự, tích cực học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 25’ Hoạt động giáo viên A ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ - Nêu kết 1/2 10 1/6 18 - Nhận xét cho điểm C Luyện tập Bài (miệng) - Cho HS đọc Y/C BT - Y/C HS làm BT - Nhận xét, đánh giá Hoạt động học sinh - HS đọc - Cả lớp làm BT sau đó nêu kết miệng, HS khác nhận xét a 1/2 12cm là 6cm 18 kg là 9kg 10L là 5L b 1/6 24m là 4m 30 là 54 ngày là ngày Bài - HS đọc, lớp theo dõi - Cho HS đọc đầu bài Bài giải - Y/C HS tóm tắt và trình bày bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là: 30:6=5 (bông hoa) ĐS: bông hoa Lop3.net 4’ Bài - Y/C tương tự Bài giải - Số HS lớp 3A tập bơi là: 28:4=7 (HS) ĐS: học sinh Bài (miệng) - Y/C HS quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi - Cả hình có ô vuông? + 1/5 số ô vuông hình gồm có bao nhiêu ô vuông? + H2 và H4 có ô vuông đã tô màu? + Vậy đã tô màu vào 1/5 số ô vuông là hình nào? D Củng cố- dặn dò - Y/C HS nhắc lại ND bài - Nhận xét, dặn dò - HS quan sát trả lời - …10 ô vuông - …… gồm ô vuông - …có ô vuông đã tô màu - … H2 và H4 - HS nhắc lại Tiết 3: Thể dục GV môn Tiết + 5: Tập đọc – kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN (2 tiết) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A TẬP ĐỌC Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ: làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn - Biết phân biệt lời nhân vật “tôi” và người mẹ Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn ) - Đọc thầm khá nhanh nắm chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện, hiểu lời khuyên, lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố gắng làm cho điều muốn nói B KỂ CHUYỆN Rèn kỹ nói - Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện lời mình Rèn kỹ nghe GD HS tình cảm yêu thương, biết giúp đỡ người thân và có thói quen giữ vệ sinh cá nhân và nhà cửa gọn gàng Lop3.net II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Tập đọc 1’ A ổn định tổ chức 5’ B KTBC: Đọc bài “cuộc họp chữ viết” C Bài Giới thiệu bài: GV nêu… 1’ 28’ Luyện đọc a Đọc toàn bài - Y/C HS quan sát tranh minh họa bài đọc b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Viết bảng: Liu xi a, Cô li a - Đọc đoạn trước lớp + Đọc đúng câu + Y/C HS đọc chú giải cuối bài 8’ + Đặt câu với từ ngắn ngủn + Đọc đoạn nhóm + Tổ chức thi đọc - Đọc toàn bài Tìm hiểu bài - Y/C HS đọc đoạn 1, + Nhân vật xưng “tôi” truyện này tên là gì? + Cô giáo cho lớp đề văn nào? - Vì Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm văn? - GV chốt lại - Y/C đọc đoạn + Thấy các bạn viết nhiều Cô- li- a làm cách gì để bài viết dài ra? Hoạt động học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi; HS khác nhận xét - Nghe - HS quan sát SGK - HS đọc, lớp đọc ĐT - HS đọc tiếp nối câu - HS đọc tiếp nối + Nhưng lại nộp bài văn ngắn ngủn này? - HS đọc: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn - VD: Chiếc áo ngắn ngủn - Mỗi nhóm HS đọc tiếp nối - Nhóm thi đọc tiếp nối - Cả lớp đọc ĐT - Cả lớp đọc thầm -……Cô- li- a -….Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ - HS trao đổi phát biểu ý kiến - Nghe - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời Lop3.net - Y/C đọc đoạn - Vì mẹ bảo Cô- li- a giặt quần áo lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên? - Vì sau đó Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ? + Bài đọc giúp em hiểu điều gì? 7’ 15’ Luyện đọc lại - Đọc đoạn 3, + Y/C HS đọc Đọc toàn bài - HS trả lời … Lời nói phải đôI với việc làm Những điều HS đã tự nói tốt vÒ m×nh th× ph¶i cè lµm cho b»ng ®­îc - Nghe - HS đọc toàn bài - HS thi đọc Kể chuyện Nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể a Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Y/C HS quan sát tranh đã đánh số - Nhận xét và khẳng định trật tự đúng các tranh – – – b Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em 5’ - HS đọc - HS trả lời - Nhận xét đánh giá D Củng cố - dặn dò - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện này không? vì sao? - Tù s¾p xÕp l¹i c¸c tranh b»ng c¸ch viÕt giÊy tr×nh tù tranh - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu và kể mẫu - Tõng cÆp tËp kÓ - HS tiÕp nèi thi kÓ ®o¹n v¨n bÊt kú cña c©u chuyÖn - HS ph¸t biÓu ý kiÕn VD: Dï ch­a gióp ®­îc mÑ nhiÒu nh­ng b¹n nhá vÉn lµ mét häc trã ngoan v× b¹n muèn gióp mÑ lµm nh÷ng viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng - Nhận xét, dặn dò Lop3.net Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 Tiết 1: TIẾNG ANH Giaó viên môn Tiết 2: Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) Biết tìm các phần số GD HS có thái độ tích cực, cẩn thận, tính toán chính xác II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A ổn định tổ chức 4’ B KTBC - Tìm 1/6 42 cm - HS nêu kết miệng; HS khác nhận xét 1/4 32 dm 25’ - Nhận xét, ghi điểm C Bài Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn thực phép chia - ghi bảng 96:3=? - Y/C HS thực phép chia - Y/C HS nhắc lại cách chia - GV ghi bảng SGK Thực hành Bài 1: (vở) - Y/C HS làm bài tập - Nghe - HS lên bảng đặt tính tính, lớp tính vào nháp; HS khác nhận xét 96 -9 32 06 - Cả lớp làm vào vở, sau đó HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét 66 36 11 13 06 06 6 - GV nhận xét, chữa bài Lop3.net 48 4 12 08 Bài - Y/C HS làm BT 84 04 42 - Cả lớp làm vào bảng con: KQ đúng sau: a 23 (kg); 12 (m); 31 (l) b 12 (giờ); 24 (phút); 22 (ngày) Bài 3: - Cho HS đọc đầu bài - Y/C HS nêu tóm tắt - HS đọc - HS nêu tóm tắt Mẹ hái : 36 cam Mẹ biếu : 1/3 số cam đó Mẹ biếu :…… cam? Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) ĐS: 12 cam - HS nhắc lại - Y/C HS trình bày lời giải 5’ D Củng cố - dặn dò - Y/C HS nêu ND bài học - Nhận xét, dặn dò Tiết 3: Chính tả BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2) Làm đúng BT3a GD HS tình cảm yêu thương, biết giúp đỡ người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT2, BT3a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A ổn định tổ chức 4’ B KTBC - Y/C HS viết chữ có vần oam - HS viết bảng con: oàm oạp, Lop3.net 1’ 15’ 11’ 3’ - Nhận xét, cho điểm C Bài Giới thiệu bài: nêu MĐ, Y/C tiết học Hướng dẫn viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - Y/C HS đọc đoạn văn + Em hãy tìm tên riêng bài chính tả? + Tên riêng bài đã viết nào? - Y/C HS tập viết chữ khó b Đọc cho HS viết bài c Chấm, chữa bài Hướng dẫn HS làm BT chính tả * BT2 - Cho HS đọc Y/C bài tập - Y/C HS làm BT a, (kheo, khoeo) b, (khẻo, khoeo) c, (nghéo, nghoéo) *.Bài tập 3a: Điền vào chỗ trống s/x - Y/C HS làm BT - Nhận xét, KL D Củng cố- dặn dò - Y/C hS nhắc lại ND bài - Nhận xét, dặn dò nhồm nhoàm - Nghe - Nghe - HS đọc - Cô- li- a - Viết hoa chữ cái đầu, đặt gạch nối các tiếng - HS viết trên bảng con: làm văn, Cô- li- a, lúng túng, ngạc nhiên - Cả lớp viết bài vào - HS đọc - Cả lớp làm BT; HS chữa bài, HS khác nhận xét - khoeo chân - người lẻo khoẻo - ngoéo tay - HS nêu Y/C BT - Cả lớp làm BT, HS chữa bài, HS khác nhận xét - Nghe - HS nhắc lại TiÕt tù nhiªn vµ x· héi VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU Nêu số việc càn làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop3.net - Sơ đồ quan bài tiết nước tiểu (SGK) - Giấy xanh đỏ cho HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ A ổn định tổ chức 4’ B KTBC - Nêu các phận quan bài tiết nước tiểu - Nhận xét, đánh giá 25’ C Bài HĐ1: giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học HĐ2: ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu * MT: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu * Cách tiến hành B1: Chia nhóm, Y/C thảo luận, giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm 1: Thảo luận tác dụng thận? - Nhóm 2: Thảo luận tác dụng bóng đái - Nhóm 3: Thảo luận tác dụng ống dẫn nước tiểu - Nhóm 4: Thảo luận tác dụng ống đái B2: Làm việc lớp - Y/C các nhóm trình bày kết - Nhận xét, KL: Các quan bài tiết nước tiểu quan trọng bị hỏng ảnh hưởng không tôt với thể HĐ3: Trò chơi nên hay không nên *MT: Tiếp tục củng cố cho HS nắm kĩ lợi ích việc giữ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - Nghe - Nghe, nhận nhiệm vụ thảo luận -… Lọc chất độc hại từ máu Nếu thận bị hỏng chất đọc còn m¸u lµm h¹i c¬ thÓ - Bóng đái chứa nước tiểu thải tõ thËn, nÕu bÞ háng sÏ kh«ng chøa nước tiểu (hoặc chứa ít) - ống dẫn nước tiểu: dẫn nước tiểu từ thận xuống bóng đái, bị hỏng không dẫn nước tiểu - ống đái dẫn nước tiểu dẫn nước tiÓu c¬ thÓ ngoµi, nÕu bÞ hỏng không thải nước tiểu ngoµi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt Lop3.net 5’ quan bài tiết nước tiểu * Cách tiến hành B1: Y/C HS chuẩn bị bảng và ghi nên mặt bảng bên này, không nên ghi mặt bên - Nêu cách chơi B2: Tiến hành chơi - GV đọc các nội dung, HS giơ bảng Uống nước thật nhiều Tắm rửa, vệ sinh quan vệ sinh Nhịn giải Uống đủ nước Giặt giũ quần áo Mặc quần áo ẩm ướt Không nên nhịn đị giải lâu HĐ4: Liên hệ thực tế * MT: Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu * Cách tiến hành B1: Y/C HS quan sát các hình SGK (H2, 3, 4, trang 25) B2: Y/C HS trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc đó có lợi gì cho việc tránh viêm nhiễm các phận quan bài tiết nước tiểu? Em đã làm việc đó hay chưa? D Củng cố- dặn dò - Nhận xét, KL - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau - HS thùc hiÖn theo Y/C GV - Nghe - HS thùc hiÖn - nªn - Nªn - nªn - Nªn - Nªn - nªn - Nªn - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi - Nghe, ghi nhí Tiết 5: Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết ) I - MỤC TIÊU: - Học sinh biết nào là tự làm lấy việc mình, ích lợi việc đó - Rèn thói quen tự làm công việc mình học tập, lao động lớp, nhà - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Có thái độ tự giác chăm thực công việc mình II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập ghi các tình Lop3.net III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ A ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra bài cũ - Nêu ghi nhớ bài - GV nhận xét đánh giá 25 C Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học… Hướng dẫn HS - HĐ1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu thảo luận cho nhóm - Y/C sau phút các nhóm phải lên gắn kết trên bảng Nội dung phiếu thảo luận Điền đúng (Đ) hay sai (S) và giải thích vào trước hành động sau: a Lan nhờ chị làm hộ bài tập cho mình b Tùng nhờ chị rửa ấm chén công việc mà tùng bố giao c Trong kiểm tra Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà cho Nam chép bài Nam từ chối d Vì muốn mượn Toàn truyện, Tuấn đã trực nhật hộ Toàn đ Nhớ lời mẹ dặn chiều phải nấu cơm nên chơi vui với các bạn Hường chào các bạn để nhà nấu cơm - Nhận xét câu trả lời các nhóm và đưa đáp án đúng a S; b S; c Đ; d S; đ Đ - Kết luận: Luôn luôn phải tự làm lấy công việc mình, không ỷ lại vào người khác HĐ2: Đóng vai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nªu, HS kh¸c nhËn xÐt - Nghe - Chia nhãm vµ tiÕn hµnh th¶o luËn - Sau phút đại diện các nhóm lên tr×nh bµy kÕt qu¶ - Sau đại diện các nhóm trình bày, c¶ líp nhËn xÐt - đến HS nhắc lại - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm vµ 10 Lop3.net 4’ Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu giao việc có yêu cầu thảo luận và đóng vai xử lý tình sau Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn thân Việt học giỏi còn Nam lại học yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam Nam bị điểm kém Thương bạn, trên lớp có dịp là Việt lại tìm cách nhắc bài để Nam làm bài tốt, đạt điểm cao Nhờ thế, Nam ít bị đánh đòn Nam cảm ơn Việt rối rít Là bạn học cung lớp, nghe lời cảm ơn Nam tới Việt, em làm gì? - Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm - Kết luận: Việt thương bạn làm là hại bạn Hãy để bạn tự làm lấy công việc mình, có ta giúp bạn tiến HĐ3: Trò chơi “ Ai chăm hơn” - Chọn đội chơi, đội từ đến HS D Củng cố- dặn dò - Y/C HS nhắc lại ND bài - Nhận xét, dặn dò đóng vai Sau đó, đại diện nhóm lên đóng vai giải tình Sau lần có nhóm đóng vai các nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i - HS nh¾c Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Âm nhạc GV môn Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán GDHS có ý thức trật tự, tích cực học 11 Lop3.net II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ A ổn định tổ chức 5’ B KTBC: - Đặt tính tính: 46 : =? 84 : 4=? - Nhận xét, ghi điểm C Bài 25’ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Luyện tập Bài - Cho HS đọc Y/C BT 1a - Y/C HS làm BT - Y/C HS đọc Y/C BT1b - Cho HS đọc mẫu - Y/C HS làm BT theo mẫu - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Y/C HS làm BT Hoạt động học sinh - HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét - HS đọc - Cả lớp làm vào vở, HS chữa bài, HS khác nhận xét a KQ: 24, 21, 11, 32 - HS đọc - HS đọc b 54 48 35 54 48 35 0 - Cả lớp làm vào bảng + 1/4 20 cm là: 20:4=5 cm + 1/4 40 km là: 40:4= 10 km + 1/4 80 kg là: 80:4=20 kg Bài 3: - Cho HS đọc đề bài - Y/C HS phân tích đề bài - Y/C HS làm BT - HS đọc - HS phân tích - Cả lớp làm BT, HS chữa bài, HS khác nhận xét Bài giải My đã đọc số trang truyện là: 84:2= 42 (trang) D Củng cố- dặn dò - Y/C HS nhắc lại ND ôn tập 12 Lop3.net 4’ - Nhận xét, dặn dò ĐS: 42 trang - HS nhắc lại - Nghe Tiết 3: Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Chú ý các từ ngữ: nhớ lại, hàng năm, náo nức, tựu trường,gió lạnh, bỡ ngỡ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nội dung : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) Học thuộc lòng đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK - bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc và học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A ổn định tổ chức 5’ B KTBC: - Đọc bài TLV - HS đọc và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 25’ C Bài Giới thiệu bài: GV nêu… - Nghe Luyện đọc a GV đọc toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Cho HS tìm và đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp + Chia thành đoạn + Nhắc nhở HS ngắt nghỉ các cụm từ, đọc đúng với giọng nhẹ nhàng, tình cảm + Giúp HS hiểu các từ mới, Y/C đọc các từ cuối bài - Đọc đoạn nhóm - Đọc tiếp nối câu VD: hàng năm, tựu trường, bỡ ngỡ - HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc 13 Lop3.net + Thi đọc các nhóm - Đọc toàn bài Tìm hiểu bài - Y/C đọc thầm đoạn + Điều gì gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường? - Y/C đọc đoạn + Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn - Y/C đọc đoạn + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường? Học thuộc lòng đoạn văn - Y/C đọc đoạn + Hưỡng dẫn HS đọc biểu cảm đoạn văn - GV nêu Y/C: HS cần HTL đoạn văn bài 4’ - Tổ chức thi đọc HTL - Nhận xét, ghi điểm D Củng cố- dặn dò - Đọc lại toàn bài - Nhận xét, dặn dò - HS đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời, HS khác nhận xét - Cả lớp đọc thầm - HS tự phát biểu VD: Cậu bỡ ngỡ/ cậu bé lần đầu tiên học - Cả lớp đọc thầm - Bỡ ngỡ đứng nép người thân, dám bước nhẹ nhàng chim… - HS đọc - Đọc với giọng nhẹ nhàng đầy cảm xúc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - HS đọc lại đoạn văn - HS tự chọn đoạn mình thích - Cả lớp tự nhẩm đọc thuộc lòng đoạn văn - HS thi đọc, HS khác nhận xét - HS đọc Tiết 4: thủ công GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2) I MỤC TIÊU: tiết II CHUẨN BỊ: tiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A ổn định tổ chức 3’ B KTBC: KT chuẩn bị HS 14 Lop3.net 27’ 4’ C Bài Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Thực hành HĐ1: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng - Y/C HS nhắc lại và thực các bước gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Y/C HS nhắc lại cách dán - Nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Tổ chức cho HS thực hành - Chú ý quan sát uốn nắn cho HS còn lúng túng - Y/C HS trưng bày và nhận xét sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm thực hành HS D Củng cố- dặn dò - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Dặn dò chuẩn bị sau - Nghe - HS thùc hiÖn theo Y/C GV - HS nh¾c l¹i - Nghe, quan s¸t - HS tr­ng bµy s¶n phÈm, HS kh¸c nhËn xÐt - HS lÜnh héi Tiết 5: Vẽ Trang Trí VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU - Hiểu thêm trang trí hình vuông - Biết cách vẽ tiếp và vẽ màu vào hình vuông, hoàn thành bài tập theo yêu cầu (H/s khá giỏi vẽ họa tiết cân đồi, tô mà đều, phù hợp) - Thấy ứng dụng trang trí hình vuông thực tế sống II CHUẨN BỊ GV: -Khăn vuông có trang trí -Bài trang trí hình vuông -Hình vẽ SGK HS: -VTV, bút chì, tẩy, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp H/s ổn định 15 Lop3.net 1’ 5’ KTĐD H/s báo cáo đồ dùng KTBC: ?Em hãy tả lại hình dáng Quả na Quả khế số loại quả, trái cây ? Quả có vai trò gì sống Quả có nhiều vitamin, chất dinh dưỡng Bài GTB: -Giới thiệu khăn tay hình H/s quan sát vuông ?Khăn tay trang trí hình vẽ Hình vẽ hoa, lá gì -( G/v giới thiệu lời) a Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số bài trang trí hình H/s quan sát vuông ? Họa tiết chính nằm đâu Nằm ? Họa tiết phụ nằm đâu Nằm bốn góc ? Khi đối xứng qua trục các họa tiết Vẽ giống và vẽ nào Màu đỏ, màu lam, màu vàng ? Các họa tiết có màu gì Vẽ màu giống ? Các họa tiết giống vẽ nào - Để có bài trang trí đẹp em cần lưu ý cách xếp hình cách phân bố màu họa tiết 5’ b Cách vẽ - Giới thiệu hình vẽ vtv ? Các họa tiết vẽ đã đầy đủ chưa ? Còn thiếu họa tiết nào H/s quan sát Còn thiếu cá họa tiết phụ Thiếu họa tiết chính góc H/s quan sát - GV hướng dẫn cách vẽ họa tiết + Dựa vào trục vẽ các họa tiết giống và +Vẽ màu - Giới thiệu số bài vẽ đã hoàn H/s quan sát chỉnh ? Em có nhận xét gì bài vẽ bạn H/s trả lời - Cần chú ý vẽ hình và vẽ màu giống họa tiết giống 16 Lop3.net 16’ c Thực hành -Yêu cầu H/s thực hành vào vtv -G/v quan sát, hướng dẫn 3’ 3’ d Nhận xét, đánh giá -Trưng bày sản phẩm -Yêu cầu học sinh nhận xét -G/v nhận xét, xếp loại H/s thực hành H/s trưng bày sp H/s nhận xét Củng cố, dặn dò ? Họa tiết chính trang trí hình Ở chính vuông thường vẽ đâu ? Họa tiết phụ thường vẽ đâu Ở bốn góc ? Trang trí hình vuông thường Trang trí gạch hoa, cửa sổ, khăn trải ứng dụng đâu bàn DD: Chuẩn bị đồ dùng cho buổi học Ghi nhớ sau Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Biết số dư bé số chia GDHS có ý thức trật tự, tích cực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa có các chấm tròn hình vẽ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A ổn định tổ chức 5’ B KTBC - Y/C HS tính :2 = ? :2 =? - HS lên bảng tính, lớp tính vào nháp - Y/C HS so sánh và nhận xét - HS so sánh và nhận xét - GV KL và nêu phép chia hết và phép chia có dư 25’ C Bài Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học 17 Lop3.net Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - GV ghi bảng và - chia còn thừa không? - chia còn thừa không? - GV nêu và ghi bảng SGK Chú ý: Số dư bé số chia Thực hành Bài - Cho HS nêu Y/C BT - Cho HS làm BT theo mẫu a mẫu 12 12 Viết 12 : = b Mẫu 17 15 - Nghe - HS lên bảng thực phép tính, HS khác nhận xét - HS trả lời - HS trả lời - Nghe và nhắc lại - HS nêu - Cả lớp làm BT, HS chữa bài, HS khác nhận xét 20 15 24 20 15 24 0 - Cả lớp làm BT 19 29 18 24 19 16 - Cả lớp làm vào bảng 20 28 46 18 28 45 - Cả lớp làm BT vào vở, sau đó nêu kết BT2 - Y/C HS làm BT Bài - Cho HS đọc Y/C BT - HS đọc - HS trả lời miệng: đã khoanh vào ẵ số ô tô Hà, Hs khác nhận xét 18 Lop3.net 4’ D Củng cố- dặn dò - Thế nào là phép chia hết - Trong phép chia có dư phải nào - Nhận xét, dặn dò - Là phép chia không còn thừa - Số dư phải bé số chia Tiết 2: luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ BT1 Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn BT2 GDHS có thái độ tích cực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ BT1 - Bảng lớp viết câu văn BT2 (theo hàng ngang) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A ổn định tổ chức 5’ B KTBC: BT1 (tuần 5) - HS trả lời miệng, HS khác nhận xét - Nhận xét, cho điểm C Bài 25’ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Y/C - Nghe tiết học Hướng dẫn làm BT a BT1 - Cho HS đọc Y/C BT - HS đọc, lớp theo dõi và quan sát ô chữ điền mẫu ( LÊN - GV bảng, nhắc lại bước LớP) thực B1: Dựa theo gợi ý, các em phải đoán - HS quan sát, theo dõi từ đó là gì? B2: Ghi từ vào ô trống theo hàng - Nghe ngang (viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ cái (xem mẫu) - HS trả lời B3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang các em đọc để biết từ xuất cột tô màu là - Từ lễ khai giảng từ nào - Y/C HS trao đổi 19 Lop3.net - HS trao đổi theo nhóm và ghi vào phiếu - Các nhóm dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét - Nhận xét, KL - Y/C HS đọc kết đúng - HS đọc b BT2 - Cho HS đọc Y/C BT - Y/C HS làm bài tập - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 4’ D Củng cố- dặn dò - Y/C HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét, dặn dò - HS đọc - Că lớp làm BT, HS chữa bài HS khác nhận xét - HS đọc lại a Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ b Các bạn kết nạp vào đội là ngoan trò giỏi c Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ đội và giữ gìn danh dự đội - HS nhắc lại Tiết 3: Chính tả NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Nghe, viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo BT1 Làm đúng BT3 GDHS tình cảm yêu mến ngôi trường và nhớ lại kỉ niệm đẹp buổi đầu tiên đến trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết BT2, BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A ổn định tổ chức 5’ B KTBC - Y/C HS viết các từ khó - HS viết bảng con: khoeo chân, giếng sâu, đèn sáng 26’ C Bài Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Y/C 20 Lop3.net