II/ Các kỉ năng sống cơ bản được GD trong bài: Kỉ năng tự trọng , KN làm chủ bản thân,Kiên định III/ Các PP kỉ thuật day học tích hợp : pp giải quyết vấn đề .thảo luận IV/ Đồ dùng dạy họ[r]
(1)Giáo án lớp Tuần 29 =============================================== ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T2) (T/HNL –BVMT) I/ Mục tiêu : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Nêu cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước gia đình, địa phương, nhà trường để không bị ô nhiễm * HSKG: Biết vì cần sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước II/ Các kỉ sống GD bài: Kỉ tự trọng , KN làm chủ thân,Kiên định III/ Các PP kỉ thuật day học tích hợp : pp giải vấn đề thảo luận IV/ Đồ dùng dạy học : - Tranh, bìa đỏ, xanh - Vở bi tập V/ Tiến trình dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : - Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và không nên làm gì? - Ở nơi em sống, người sử dụng nước nào? 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:Xác định các biện pháp Mục tiêu: HS biết đưc các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành: - Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Cho các nhóm trình bày GV nhận xét kết điều tra nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt, chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái đất * ** THNL- BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm đẹp, góp phần BVMT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thảo luận nhóm - Trình bày - nhận xét, bổ sung - Bình chọn biện pháp tốt - Lắng nghe *HS có Kỉ tự trọng , KN làm chủ thân,Kiên định Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ =============================================== Giáo viên : Phạm Thị Tuyết Loan Trường tiểu học số Hòa Hiệp Nam Lop3.net (2) Giáo án lớp Tuần 29 =============================================== Mục tiêu: HS đưa ý kiến đúng sai Cách tiến hành: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ thẻ * GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng Các ý kiến a,b là sai Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh, đúng Mục tiêu:HS ghi nhớ việc làm bảo vệ và tiết kiệm Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm nào liệt kê các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhiều và đúng thì nhóm đó thắng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS bày tỏ thái độ thẻ - Các nhóm thực - HS lắng nghe *- GVKL: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm V/ Hoat động nối tiếp - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau THỂ DỤC Thấy trí dạy thể dục buổi chiều =============================================== Giáo viên : Phạm Thị Tuyết Loan Trường tiểu học số Hòa Hiệp Nam Lop3.net (3)