giao an so hoc lop 6 ki II tuan

Giáo án Số học Ngày soạn: 03/01/2011 Ngày dạy: /01/2011 Tuần 21 Tiết 61, 62 NHÂN HAI SỐ NGHUYÊN CÙNG DẤU LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU HS hiểu quy tắc nhân hai số nghuyên dấu Biết vận dụng quy tắc nhân dấu để tính tích số nguyên II CHUẨN BỊ GV chuẩn bị kĩ dạy HS đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A Tổ chức B kiểm tra Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Bài tập: (- 75) 11 = ? 28 ( - 32) = ? Bài tập 77 trang 89 SGK C Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung H: Số nguyên dương loại số thuộc Thuộc tập hợp số tự nhiên tập hợp nào? Nhân hai số nguyên dương H: Muốn nhân hai số tự nhiên khác HS đứng chỗ trả lời Là nhân hai số tự nhiên khác ta làm nào? ví dụ: H: Vậy tích hai số nguyên dương Tích hai số nguyên dương a) 12.3 = 36 mang dấu gì? mang dấu dương b) 5.120 = 600 ( GV ghi nhận xét bảng nháp) Cả lớp làm ?1 Hai HS đứng chỗ đọc kết hai phần a b H: tính: (-4) = ? Cả lớp làm nháp Nhân hai số nguyên âm (-4) = ? HS lên bảng làm (-4) = ? (-4) H: Hãy nhận xét bốn tích vừa tìm giống chỗ nào? tích có thừa số - giống H: Từ phép tính tích sau so với tích trước giảm lần? tích sau tích trước H: Theo cáh làm tính tích liền lần sau tích (-4)? (-1).(-4)= H: Tính tích (-2) (-4)? Nếu HS không làm Gv gợi ý (-2).(-4)= tiếp: H: Nhận xét kết phép nhân (-4) = -12 rút nhận xét: tích giảm (-4) = - ( tăng 4) lần kết tăng lần? (-4) = -4 H: theo chiều hướng tích (-1) (-4) = ( tăng 4) (-4) bao nhiêu? (-1) (-4) = H: Tương tự với tích (-2).(-4) (-2).(-4 ) = ( tăng 4) Giáo viên: Phước Thị Bạch Kim Năm học 2010 – 2011 Giáo án Số học H: từ hai tích cuối ta rút kết luận Tích số nguyên dương nhân hai só nguyên âm? Gợi ý: Dấu tích hai số nguyên âm? Gía trj tuyệt đôíi tích?( Gv viết nhận xét tóm tắt vào bảng nháp: + + = +) H: Tính: (-32).(-7) (-7) (-32) Vậy tích hai số nguyên âm số nào? lớp làm ?3 HS lên bảng em làm câu a; b H: Qua hai vừa học haỹ cho biết tích a với không bao nhiêu? H: tích hai số dấu a với b bao nhiêu? H: Tích hai số khác dấu bao nhiêu? H: Hãy điền dấu tích sau mũi tên H: Nếu a.b = có nhận xét thừa số? Trong tích ta đổi dấu thừa số tích ntn? H: tích ta đổi dấu hai thừa số tích ntn? Gv cho HS làm tập 78 Gọi HS lên bảng giải Gv ghi đề 79 lên bảng yêu cầu HS tính : 27 sau suy phép tính lại gọi HS lên bảng làm Gọi HS đọc đề H: a số nguyên âm để a.b số nguyên dương b phải nào? Câu b Gv ướng dẫn tương tự Quy tắc: SGK ví dụ: (-32).(-7) = 224 (-7).(-32) = 224 Nhận xét : tích hai số nguyên âm số nguyên dương Kết luận * a = 0.a = *Nếu a, b dấu thì: a.b = a b Nếu a, b khác dấu thì: a.b = − ( a b ) Gọi HS lên bảng HS lớp nhận xét sửa sai HS đứng chỗ trả lời HS đứng chỗ trả lời HS lên bảng giải HS lớp làm vào HS lên bảng giải Cả lớp làm vào HS đứng chỗ trả lời * Chú ý: cách nhận biết dấu: (+) (+) = + (-) (-) = + (+) (-0) = (-) (+) = * a.b = ⇔ a = 0hoacb = * Khi đổi dấu thừa số tích tích đổi dấu * Khi đổi dấu hai thừa số tích tích không đổi dấu Bài tập 78 a) (+3).(+90 = 27 b) (-3).7 = -21 c) 13 (-5) = -45 d) (- 150) ( - 4) = 600 e) (+5) (-27) = -135 Bài 79 27 = 135 (+27).(+5) = +135 (-27).(+5) = -135 (-27).(-5) = +135 (-27).(+5) = -135 (+27).(-5) = -135 Bài tập 80 a 〈b   ⇒ b〈 a.b〉  a 〈b   ⇒ b〉 a.b〈0  D CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC Giáo viên: Phước Thị Bạch Kim Năm học 2010 – 2011 Giáo án Số học Về nhà học theo ghi SGK Làm tập 82; 83; 84; 85 trang 92; 93 Ngày soạn: 03/01/2011 Ngày dạy: /01/2011 Tuần 21 Tiết 62 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên dấu, khác dấu Biết áp dụng quy tắc vào việc tính toán phép tính có chứa phép nhân số nguyên II CHUẨN BỊ Bảng phụ , máy tính bỏ túi III TIẾN TRÌNH LÊN LƠP A Tổ chức B Kiểm tra 1) Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? 2) Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu? 3) Làm tập 82 trang 92SGK (-7).(-5) >0 (-17).5< (-5) (-2) (+19).(+6) < (-17) (-10) 4) Làm tập 83 trang 92SGK C Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung Gv treo bảng phụ ghi tập 84 Bài 84 Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm vào bảng phụ Điền dấu thích hợp vào ô trống sau GV hướng dẫn sửa sai H: muốn tìm dấu ab2 ta làm nào? GV ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng giải Nếu cần nhắc lại quy tắc nhân dấu GV cho Hs nhận xét sửa chữa HS khác nhận xét dấu b dấu a.b dấu ab2 + + - + + - + + + + - Bài 85 Tính: HS lên bảng giải HS lớp làm vào vởứaH nhận xét a) (-25) = - 200 b) 18 (-15) = -270 sửa sai c)(-1500) (-100) = 150000 d) (-13)2 = (-13).(-13) = 169 GV treo bảng phụ ghi sẵn đề Gọi HS lên bảng điền vào ô trống GV cho HS nhận xét sửa chữa dấu a Hs lên bảng điền số vào ổtrống HS khác nhận xét sửa sai HS đứng chỗ đọc đề (+3).(+3) = +9 Giáo viên: Phước Thị Bạch Kim Bài 86 Điền vào vchỗ trống a -15 13 -4 b -3 -7 a.b -90 -39 28 Bài 87 32 =9 Năm học 2010 – 2011 -4 -36 -1 -8 Giáo án Số học H: Ta hiểu 32 phép nhân nào? H: kết phép nhân hai số nguyên ntn? H: Còn tíchcủa hai số +9? H: tích (-5) x mang dấu gì? Gợi ý: H: x thuộc Z x số ntn? H: xét dấu (-5).x trường hợp Vậy (-3)2 = Vì (-3).(-3) = (-3).(-3) = +9 Bài 88 cho x ∈ z so sánh (-5).x với số x = ⇒ ( −5 ) x = x=0 x>0 x[...]... bằng nhau II CHUẨN BỊ Bảng phụ II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A Tổ chức B Ki m tra 1) thế nào là phân số? lấy ví dụ về phân số? 2) 3 HS lên làm 3 bài tập 3; 4; 5 trang 6SGK C Bài mới 1 Hoạt động của giáo viên 2 Hoạt động của HS 1 HS đứng tại chỗ trả lời 1 2 H: Hãy so sánh hai hân số & ? 1 2 3 6 = GV ghi kếtquả ở bảng nháp 3 6 H: So sánh tích 1 6 và 2 3? I .6 = 3.2 5 6 & ? H: So sánh 5 6 10 12 = H: Hãy so sánh... H: x = 6 suy ra x bằng bao nhiêu? HS nêu kết quả x =6 x = 6 J CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC 3) Thế nào là bội của một số nguyên? thế nào là ước của một số nguyên? 4) Bài tập về nhà 105; 1 06 trang 97 SGK Ký duyệt Khánh An, ngày tháng năm 2011 Dương Văn Điệp Giáo viên: Phước Thị Bạch Kim Năm học 2010 – 2011 Giáo án Số học 6 Ngày so n: 18/01/2011 Ngày dạy: /01/2011 Tuần: 23 Tiết: 66 +67 - ÔN TẬP CHƯƠNG II I MỤC... −7 −1 12 2 = ; = 42 6 18 3 3 1 −9 −1 = ; = −18 6 54 6 −10 2 14 7 = ; = −15 3 20 10 14 Vậy là phân số phải tìm 20 3) Bài 22 trang 15SGK Điền số thích hợp vào ô tróng 2 40 3 45 = ; = 3 60 4 60 4 48 5 50 = ; = 5 60 6 60 4) Bài 23 trang 16 SGK Cho tập hợp : A = { 0; −3;5} m  Viết tập hợp B =  / m; n ∈ A n   0 0 −3 5 −3 5  B= ; ; ; ; ;   −3 5 5 −3 −3 5  5) Bài 24 trang 16 SGK Tìm các số nguyên... 24 trang 16 SGK Tìm các số nguyên x và y biết: 3 y − 36 = = x 35 84 3 − 36 3.84 = ⇒x= ⇒ x = −7 x 84 − 36 35 ( − 36 ) y − 36 = ⇒y= ⇒ y = −15 35 84 84 6) bài 25 trang 16 SGK 15 Viết cả các phân số bằng phân số 39 mà tử và mẫu thuộc N và có hai chữ số 15 5 = 39 13 15 10 60 25 30 35 ⇒ = = = = = 39 26 52 65 78 91 7) Bài 26 Năm học 2010 – 2011 Giáo án Số học 6 phần của AB? H: Hãy vẽ các đoạn thẳng đề bài cho?... giản D CỦNG CỐ Bài 15 trang 15 SGK 2 HS lên bảng giải Bài 16 trang 15 SGK gọi 1 HS lên bảng Bài 17 trang 15 SGK gọi 3 HS lên bảng giải E HƯƠNG DẪN HỌC Thế nào là rút gọn phân số, muốn rút gọn phân số nhanh ta làm thế nào? Bài tập về nhà: 18;19;20;21 trang 15SGK III RÚT KINH NGHIỆM HS nám được phương pháp rút gọ phân số song kĩ nang tính toán nhân, chia yếu nên sai kết quả Ngày so n: 15/02/2011 Ngày dạy:... cho thuận tiện? H: BCNN ( 20;30;15) = ? tìm bằng cách nào cho nhanh? H: tìm thừa số phụ của mỗi mẫu? −4 −4.9 − 36 = = 7 7.9 63 8 8.7 56 = = 9 9.7 63 −10 −10.3 −30 = = 21 21.3 63 Bài 33 trang 19 Quy đồng mãu các phân số 3 −11 7 a) ; ; −20 −30 15 −3 11 7 hay : ; ; 20 20 15 BCNN ( 20;30;15) = 60 HS phát hiện ra 30.2 =60 60 M20 ;60 M15 Vậy MC là 60 H: Hãy nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương... 30 −3 .6 −18 = = 5 .6 30 −5.5 −25 = = 6. 5 30 3= 1 HS lên bảng làm −3 5 −5 6 −9 −19 ; 7 15 BCNN ( 7;15) =105 c) −9 −9.15 −135 = = 7 7.15 105 −19 −19.7 −133 = = 15 15.7 105 C CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC 1) Học thuộc và hiểu quy tắc quy đồng mẫu 2) Bài tập 35; 36 trang 20 SGK 7 11 6 5 6 −3 & ; & ; & 3) Chuẩn bị bài sau: so sánh: 15 15 20 20 20 20 Ngày so n: 25/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Tuần: 26 Tiết: 77 SO SÁNH... 16 HS nêu cách tính HS nêu nhận xét d)(− 5 −13 ) : ( − 6) =( − 18 ) : ( − 6) =3 5) Bài 117 a) ( −7 ) 24 3 = ( −343) 16 = −3888 D CỦNG CỐ HƯỚNG DÂN HỌC Ôn lại các tính chất về các phép tính trong tập hợp số nguyên Z Bài tập về nhà 118; 119; 120; 121 trang 99 SGK Chuẩn bị tiết sau làm bài ki m tra 45 phút Ngày so n:20/01/2011 Ngày ki m tra: /01/2011 Tuần: 23 Tiết 68 ĐỀ KI M TRA MỘT TIẾT - I MỤC TIÊU Ki m... 12 8 9 18 9 vào ô trống 1 −17 21 7 2 1 − 21 − 7 = = = HS khác nhận xét bổ sung Gọi HS nhận xét sửa sai 36 12 36 18 36 12 36 36 −11 − 20 − 10 −1 − 21 − 7 −11 = = 18 9 36 12 18 18 9 Bài 56 trang 31 SGK Tính nhanh: H: để tính nhanh biểu thức A ta 1 HS đứng tại chỗ trả lời Giáo viên: Phước Thị Bạch Kim Năm học 2010 – 2011 ... đứng tại chõ trả lời 6 −14 + 13 39 18 −14 = + 39 39 18 +( −14 ) = 39 4 = 39 Bài tập 42 Cộng các phân số ( rút gọn nếu co thể) 7 −8 −7 + ( −8 ) −15 −3 + = = = −25 25 25 25 5 1 −5 1 + ( −5) −4 −2 b) + = = = 6 6 6 6 3 6 −14 18 + ( −14 ) 4 c) + = = 13 39 39 39 a) D CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC Về nhà học thuộc và nắm được quy tắc cộng hai phân số Là các bài tập 44; 45; 46 trang 26; 27 SGK Ngày so n: 02/3/2011 Ngày ... 20 ( −5 ) + 23 ( −30 ) = −100 − 69 0 = −790 b) ( −57 ) ( 67 − 34 ) − 67 ( 34 − 57 ) = ( −57 ) 67 + 57.34 − 67 .34 + 67 .57 = ( −57 ) 67 + 57 .67  + 34 ( 57 − 67 ) = + ( −340 ) = −340 D CỦNG... y − 36 = = x 35 84 − 36 3.84 = ⇒x= ⇒ x = −7 x 84 − 36 35 ( − 36 ) y − 36 = ⇒y= ⇒ y = −15 35 84 84 6) 25 trang 16 SGK 15 Viết phân số phân số 39 mà tử mẫu thuộc N có hai chữ số 15 = 39 13 15 10 60 25... 45 = ; = 60 60 48 50 = ; = 60 60 4) Bài 23 trang 16 SGK Cho tập hợp : A = { 0; −3;5} m  Viết tập hợp B =  / m; n ∈ A n   0 −3 −3  B= ; ; ; ; ;   −3 5 −3 −3  5) Bài 24 trang 16 SGK Tìm