giáo án sinh học lớp 6 kì 2

... thỏ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn : 19 /2/ 20 12 Ngày giảng : 21 /2/ 20 12 Lớp thú (lớp có vú). Tiết 48 Bài 46: Thỏ I. Mục tiêu bài học: - Tìm hiểu đời sống và giải thích đợc sự sinh sản của thỏ là tiến bộ hơn ... vật. Hoàn chỉnh bảng. 6 Ngày soạn : 5 /2/ 20 12 Ngày giảng : 6/ 2/ 20 12 Lớp chim Tiết 43 Bài 41 : Chim bồ câu. I. Mục tiêu bài học: - Tìm hiểu đời sống và giải thích đợc sự sinh sản của chim bồ câu ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn : 26 / 02/ 20 12 Ngày giảng : 27 / 02/ 20 12 Tiết 49: Cấu tạo trong của thỏ nhà. I. Mục tiêu bài học: - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo và chức năng các...

... vụ của sinh học và thực vật học. ã Rèn kỹ năng quan sát so sánh ã GD lòng yêu thiên nhiên và môn học B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: ã Tranh vẽ đại diện 4 nhóm SV chính( H 2. 1SGK). 2) Học sinh: 3) ... so sánh và tổng hợp kiến thức GD ý thức học tập, yêu thích môn học II) Chuẩn bị 1) Giáo viên Hệ thống câu hỏi , bảng phụ và các tranh ảnh có liên quan 2) Học sinh Ôn tập kiến thức đà học 3) ... dâu, dâm bụt 2) Học sinh ã Làm thí nghiệm theo nhóm ghi kết quả, quan sát chỗ thân câybị buộc dây thép. 32 B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: ã Tranh ảnh khu rừng vờn cây sa mạc hồ nớc 2) Học sinh: ã Su...

... tập BT2 học sinh làm miệng cá nhân. Những HS khác nhận xét. GV chốt đáp án BT3 học sinh trao đổi nhóm đôi Chỉ ra những hành động BT4 học sinh trao đổi ý kiến với nhau. Phần I: Bài tập SGK Bài 2: ... thán phục. C. DặN Dò - Học lý thuyết - Hoàn thiện bài tập. Sn Tây- H N i Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 20 10 - 20 11 Tiết 10: Cảm thụ văn bản "Sự tích Hồ Gơm" A. Mục tiêu bài học: - ... niệm của một thời dĩ vÃng. Sn Tây- H N i Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 20 10 - 20 11 Tiết 24 : Luyện tập văn tự sự A. Mục tiêu: - Giúp học sinh có kỹ năng xây dựng cốt truyện và chuyển đổi ngôi kể...

... môi trường ngoài Hoạt động 2: Xác định chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột( 16 phút ) -Cho học sinh đọc thông tin sgk, treo hình vẽ 21 .2A ,21 .2B, 21 .2C -Tóm tắt nội dung thí ... con người Hoạt động 2: Nhiệm vụ của sinh học( 12 phút) -Yêu cầu 1 học sinh đọc thông tin sgk trang 8 và trả lời câu hỏi nêu nhiệm vụ của sinh học? -Nêu nhiệm vụ của thực vật học? Mục tiêu:hiểu ... nhiệm vụ của bộ môn sinh học nói chung và thực vật học nói riêng có liên quan đến đời sống con người -Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi nhiệm vụ của sinh học -Học sinh dựa vào thông...

... nắm. Trang 36 trần trung Giáo án sinh học 6 Ngày soạn: Tiết 2: Bài 2: nhiệm vụ của sinh học A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh ... mạch rây. Trang 20 trần trung Giáo án sinh học 6      Ngày soạn:9/10/ 06 Tiết 12: Bài 11: sự hút nước và muối khoáng của rễ (T 2 ) A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. ... muối khoáng và nâng đỡ cây. IV. Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) Trang 27 trần trung Giáo án sinh học 6 Ngày soạn:9/11/ 06 Tiết 21 : Bài : kiểm tra viết 1 tiết A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh...

... câu hỏi. Gi¸o viªn d¹y: Hoµng ThÞ Oanh thanhng 721 @gmail.com Tiết 30-Bài 26 Chương V: Sinh sản sinh dưỡng Tiết 30-Bài 26 : Sinh sản sinh dưỡng 1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở ... phận: – Từ thân: Cây rau má … – Từ lá: Cây lá bỏng … – Từ rễ: Khoai lang … Bài 26 : Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Bài 26 : Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên • Khi gặp điều kiện thuận lợi cây mới có thể được ... C Đáp án: A B C D Chương V: Sinh sản sinh dưỡng Tiết 30-Bài 26 : Sinh sản sinh dưỡng 1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa Sự tạo thành cây mới từ một phần của cơ quan sinh...

...  LH)*),R,!0 \&"7?%H, 567 5%897= ,R,!0   F L J/ ;0 4#!Q <$N&+'PY2]P 7F+^ 4$5 $%& 6  2 V: ;2 <=(   #3 67 5%897=,!_/%KL / ...   4$5 $%& 6 7879: ;2 <=( )>?' 4$5 $%& 6 @'& : ;2 <=& ;23 @0 &A5 @0+.B 2 !'? ( CD ... !"7=^J7[ 3 67 5%897=,!_2F ?.   .7F ,-G*_%5V/,L J2T?  !+. ;0W Y2B 4@, 6( F L ZV P FW :2   <Z...

... Dự GIờ THĂM LớP Mụn sinh hoc 6 GV thc hiờn: ẹinh Troùng Trang NHIệT LIệT CHàO MừNG CáC THầY CÔ Về Dự GIờ THĂM LớP NHIệT LIệT CHàO MừNG CáC THầY CÔ Về Dự GIờ THĂM LớP Tiết 46: RÊU - CÂY ... U 1 2 3 4 5 Cơ quan sinh dưỡng của rêu gồm có (1) và (2) Trong thân, rễ và lá chưa có (3) . Rêu sinh sản bằng (4) được chứa trong túi bào tử, cơ quan này nằm ở.(5) cây rêu Kiểm tra đánh ... quanh nhà, quanh lớp học, trên đất hay trên thân các cây to 2. Quan sát cây rêu : 3. Túi bào tử và sự phát triển của cây rêu : - Cơ quan sinh sản của rêu là túi bào tử, rêu sinh sản bằng bào...

... thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám Rễ móc Rễ thở Giác mút Rễ phình to ra Giúp cây ký sinh, lấy thức ăn, chất dinh dưỡng từ cây chủ Trong điều kiện thiếu không khí, rễ mọc ngược lên...

... / - - * * S S 02 " 02 "  2 T  2 T - 6 5% - 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z  2  2 L L 02 +) 02 +)  2 T  2 T *./ 6 5% *./ 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z  2  2 U U 02 3 02 3 @T*. @T*. / 6 5% / 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z @ @ V V 02 *) 02 *) @T*. @T*. / 6 5% / 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z @ @ W W X.& X.& :. :. /:- /:- 6 5% 6 5% Y?./ Y?./ ... / - - * * S S 02 " 02 "  2 T  2 T - 6 5% - 6 5% L L 02 +) 02 +) U U 02 3 02 3 V V 02 *) 02 *) W W X.& X.& 4!%-&/. 4!%-&/. ... / - - * * S S 02 " 02 "  2 T  2 T - 6 5% - 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z  2  2 L L 02 +) 02 +)  2 T  2 T *./ 6 5% *./ 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z  2  2 U U 02 3 02 3 @T*. @T*. / 6 5% / 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z @ @ V V 02 *) 02 *) @T*. @T*. / 6 5% / 6 5% Y?% Y?% **.Z **.Z @ @ W W X.& X.& :. :. /:- /:- 6 5% 6 5% Y?./ Y?./ ...

... lá có thể thu nhận -> Chức năng: Giúp phiến lá có thể thu nhận đợc ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây đợc ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây NhËn xÐt: NhËn xÐt: Cã ba kiÓu g©n ... và cách sắp xếp nh thế nào để nhận đợc và cách sắp xếp nh thế nào để nhận đợc nhiều ánh sáng? nhiều ánh sáng? Trả lời: Trả lời: - Phiến lá có dạng bản dẹt và có màu lục là - Phiến lá có dạng ... trên cành có thể nhận đợc cho tất cả các lá trên cành có thể nhận đợc nhiều ánh sáng chiếu vào cây nhiều ánh sáng chiếu vào cây L¸ kÐp l«ng chim L¸ kÐp l«ng chim L¸ kÐp L¸ kÐp Câu hỏi: Câu...

... lời câu hỏi: Việc điều hòa khí CO 2 và O 2 đã được thực hiện như thế nào? HÔ HẤP Đốt cháy O 2 Khí CO 2 và O 2 trong không khí CO 2 O 2 CO 2 O 2 O 2 CO 2 Hình: SƠ ĐỒ TRAO ĐỔI KHÍ QUANG HỢP Phân ... CO 2 sẽ tăng và lượng O 2 giảm làm cho môi trường (nhất là môi trường không khí) thay đổi nặng nề khiến cho sinh khó có thể tồn tai được Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO 2 và O 2 Quan ... nào? ? ? ? Cho bảng sau: Các yếu tố khí hậu Ngoài chỗ trống (A) Trong rừng (B) Ánh sáng Nắng nhiều, gay gắt Ánh sáng yếu Nhiệt độ Nóng Mát Độ ẩm Khô Ẩm Gió Mạnh Yếu Qua các ví dụ trên cho biết:  Thế...

... năng của chúng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. 3. Thái độ 39 Ngày soạn :25 / 9/ 06 Ngày dạy :28 / 9/ 06 Bài 8: Sự lớn lên và phân chia của tế bào I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh trả lời ... nhiên. Tiết 2 Ngày soạn:3/ 9/ 06 Ngày dạy: / 9/ 06 Bài 2: Nhiệm vụ của sinh học I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nắm được một số VD để thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, ... nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm. - Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và thực vật học. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng so sánh. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên và môn học. II....

... triển. 13 Giáo án sinh học 7- Giáo viên :Trịnh Thị Thu Hằng Tổ KHTN năm học 20 11 -20 12 Ngày soạn : 13/11 /20 11 Ngày giảng : 14/11 /20 11 lớp Hình nhện Tiết 26 : Nhện và sự đa dạng của lớp Hình nhện I. ... đực là để chứa nhiều trứng. 25 Giáo án sinh học 7- Giáo viên :Trịnh Thị Thu Hằng Tổ KHTN năm học 20 11 -20 12 Ngày soạn : 23 /10 /20 11 Ngày giảng : 25 /10 /20 11 Tiết 20 : Thực hành: Quan sát một số ... tạo ngoài của các đại diện. 36 Giáo án sinh học 7- Giáo viên :Trịnh Thị Thu Hằng Tổ KHTN năm học 20 11 -20 12 Ngày soạn : 30/10 /20 11 Ngày giảng : 1/11 /20 11 Tiết 22 : Đặc điểm chung và vai trò...

... (2 phút) Học bài cũ và làm bài tập 2 SGK. Xem trớc bài mới Kẻ phiếu học tập Ngày soạn :29 .8. 06 Tiết 2: Bài 2: nhiệm vụ của sinh học A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. ... phát sinh. Tiết 30: Chơng V: sinh sản sinh dỡng Bài 26 : sinh sản sinh dỡng tự nhiên A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS nắm đợc khái niệm đơn giản về sinh sản sinh ... mới. Ngày soạn: 26 / 10/ 06 Tiết 17: Bài 16: thân to ra do đâu A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS nắm đợc thân to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ, phân biệt...