đề cương môn sinh học lớp 6 kì 2

... vài nhóm sinh vật 2) Học sinh: ã Su tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật. 3) Ph ơng pháp ã Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. C) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) Kiểm tra ... vụ của sinh học và thực vật học. ã Rèn kỹ năng quan sát so sánh ã GD lòng yêu thiên nhiên và môn học B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: ã Tranh vẽ đại diện 4 nhóm SV chính( H 2. 1SGK). 2) Học sinh: 3) ... sắc 2 mặt của phiến lá. ã Rèn kĩ năng quan sát và nhận biết. ã GD lòng yêu thích say mê môn học. II) Chuẩn bị 1) Giáo viên 42 ã Tranh H20.4 SGK. ã Mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá 2) Học sinh 3)...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... 75,5% 89 ,2% Chợ Mới Kiến An Long Điền B 160 90 124 78 20 2 77,5% 88 ,6% Tịnh Biên Xuân Tô Nhà Bàn 120 120 1 06 1 06 20 9 85,8% 88,3% Châu Đốc Trương Gia Mô 25 5 20 7 20 7 81,1% Tổng ... dạy học Thích học theo PP tích cực Dạy theo PP Mới Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% ... chống học tập thụ động: 29 % 3.4 .2. Học sinh trường trung học cơ sở Trương Gia Mô (thị xã Châu Đốc) Lớp 6 có 12 lớp, TS 5 32 học sinh, 5 GV. Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 25 5,...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 23:02

... H7.5 SGK tr .23 2) Học sinh: ã Su tầm tranh ảnh về tế bào thực vật. 3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm. C) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) Kiểm tra ... H9.1, 9 .2, 9.3( SGK tr .29 ). 2) Học sinh: ã Chuẩn bị cây có rễ: cây rau cải, cây mít, cây hành, cỏ dại, đậu. 3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm C) Tiến trình lên lớp: 1) ... GD dục lòng say mê môn học. II) Chuẩn bị 1) Giáo viên ã Làm thí nghiệm trớc 1 giờ ã Các dụng cụ làm thí nghiệm 2 nh SGK 2) Học sinh ã Ôn lại bài quang hợp, kiến thức tiểu học về vai trò của...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ điền vào chỗ trống trong câu dưới đây: điền vào chỗ trống trong câu dưới đây: H 26 . 1. Cây rau má bò trên đất ẩm H 26 . 2. Củ gừng để ở nơi ẩm H 26 . 4. ... lang ë n¬i ®Êt Èm Líp 6 NĂM HỌC 20 09 -20 10 THCS Chào mừng các thầy cô về dự giờ thăm lớp!  Trong điều kiện đất ẩm, một số cây có thể hình thành cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng: thân bò, ... gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củ thân bò thân rễ lá độ ẩm sinh dưỡng Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : sinh dưỡng,...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 01:11

... mô giậu Lá mọng nước 0 ,25 đ Cường độ quang hợp 10-30mg CO 2 /dm 2 .giờ 30 -60 mg CO 2 /dm 2 .giờ 10-15mg CO 2 /dm 2 .giờ 0 ,25 đ Điểm bù CO 2 30-70ppm 0-10ppm Thấp như C 4 0 ,25 đ Điểm bù ánh sáng Thấp: ... định 0 ,25 đ Nhiệt độ 20 -30 o C 25 -35 o C 30-40 o C 0 ,25 đ Nhu cầu nước Cao Thấp bằng ½ C 3 Thấp 0 ,25 đ Hô hấp sáng Có Không Không 0 ,25 đ Năng suất sinh học Trung bình Gấp đôi C 3 Thấp 2 Cơ tim: 0 ,25 đ ... LÊ HỒNG PHONG ĐỀ ĐỀ NGHỊ MÔN SINH HỌC LỚP 11 Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: a. Lập bảng so sánh các đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hóa sinh của các nhóm...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:15

... (8C\C!"0 6  0 |||||||nh|||||||| KY ̀ THI OLYMPIC TRUYÊ ̀ N THÔ ́ NG 30/4 LÂ ̀ N THƯ ́ XIII TA ̣ I THA ̀ NH PHÔ ́ HUÊ ́ ĐÁP ÁN ĐÊ ̀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6 )  @Y&|uA(U$ ... &: !M<!/h<w*UR$I2T0]A 2  >["$gC 6 &'!&LI 2 H<D7& ;6 UMA! !79780 Câu ... k 6 !P 6 _`eue`ue e@5YE @Y&|‚YEh$`cuI<(of k 6 !`euePX@YE @Y&al&* 6 !P 6 _&*$ `eueP@XYE($`uee@5YE Câu...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

... 10 4 x 100/ 30 = 6. 10 6 Kclao. 0, 25 đ -Năng lượng cá mè trắng khai thác từ tảo: 6. 10 6 x 20 /100 = 12. 10 5 Kcalo. 4. 0, 25 đ - Độ thường gặp ở thỏ: 4 x100/4 = 100%. 0, 25 đ - Độ thường gặp ... thấp. Câu 2: (3đ) 1. (1đ) 0, 5 đ - Tỷ lệ các loại nuclêôtit: trong mạch đơn, theo nguyên tắc bổ sung: (A 1 + G 1 ) / ( T 1 + X 1 ) = ( T 2 + X 2 )/ (A 2 + G 2 ) = 0, 25 . a (A 2 + G 2 )/ ( T 2 ... HUẾ ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài 180’. Chú ý: Mỗi câu hỏi thí sinh làm trên 01 tờ giấy riêng biệt Câu 1: (6 ) 1. Màu sắc trên thân động vật có những ý nghĩa sinh học gì?...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

... mang. (0 .25 đ) phát triển của trẻ(0 .25 đ) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP (TỈNH) HẬU GIANG TRƯỜNG : THPT CHUYÊN VỊ THANH KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 - 4 LẦN THỨ 16 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC ; LỚP :11 Câu ... nơi chứa vi sinh vật sống cộng sinh. (0,5đ) b. Tập luyện trên vùng núi cao:Vùng núi cao có nồng độ O 2 loãng hơn vùng đồng bằng thấp, nên khi luyện tập trên vùng núi cao thì: (0 .25 đ) + Hồng ... giảm. (0 .25 đ) c. Khi giảm nồng độ CO2, RiDP tăng, APG giảm. d. Giải thích theo sơ đồ sau: (0.5đ) CO2 RiDP APG ATP NADPH2 AlPG B. a. Tất cả các loài tảo đều có chứa chất diệp lục vì diệp...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16

... giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện ... hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinh học 6, sinh học 7, sinh học 8 & sinh học 9. Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ năng của chương ... KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật,...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 07:20