Đang tải... (xem toàn văn)
- HS neâu - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - Mỗi HS đọc 1 đoạn the[r]
(1)Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi (trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, + Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn? - GV nhaän xeùt & choát yù - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe -HS đọc thầm đoạn + - Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đó, trí nhớ lạ thường: có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có thì chơi dieàu GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn -HS đọc thầm đoạn còn lại + Nguyeãn Hieàn ham hoïc hoûi & chòu khoù nhö - Nhaø ngheøo, Nguyeãn Hieàn phaûi boû hoïc theá naøo? ban ngày chăn trâu, Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc bài mượn bạn Sách Hieàn laø löng traâu, neàn caùt; buùt laø ngoùn tay, mảnh gạch vỡ; đèn là vỏ trứng thả đom đóm vaøo Moãi laàn coù kì thi, Hieàn laøm baøi vào lá chuối khô nhờ bạn xin thầy chấm hộ + Vì chú bé Hiền gọi là “ông Trạng - Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, thaû dieàu”? vaãn coøn laø moät caäu beù ham thích chôi dieàu Lop4.com (2) - GV nhaän xeùt & choát yù GV yêu cầu HS đọc câu hỏi -HS đọc câu hỏi & trao đổi nhóm đôi - Câu tục ngữ “Có chí thì nên” nói đúng nhaát yù nghóa cuûa truyeän - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thầy phải kinh ngạc ……… vỏ trứng thả đom đóm vào trong) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Chuaån bò baøi: Coù chí thì neân Lop4.com - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS neâu (3) Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc COÙ CHÍ THÌ NEÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: OÂng Traïng thaû dieàu - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc câu tục ngữ - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn câu tục ngữ - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi GV yêu cầu HS đọc câu hỏi - Từng cặp HS trao đổi, thảo luận và trả - HS trao đổi trả lời lời - GV nhận xét & chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét GV yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi -HS suy nghĩ trả lời - Cả lớp suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý GV nhaän xeùt & choát yù GV yêu cầu HS đọc câu hỏi kieán - HS trả lời - HS đọc câu hỏi - GV nhaän xeùt & choát yù: caùc em laø HS phaûi - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán rèn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng thân, khắc phục thói quen xấu Lop4.com (4) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL - HS luyện đọc nhóm - GV mời HS đọc tiếp nối - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS - HS thi đua đọc trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS nhaåm HTL caû baøi - HS thi đọc thuộc lòng câu, bài - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất, có trí nhớ tốt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: “Vua taøu thuyû” Baïch Thaùi Bưởi Lop4.com (5) Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK *GDKNS: xác định giá trị, tự nhận thức thân, đặt mục tiêu - Giáo dục HS có ý chí, nghị lực vượt khó II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Coù chí thì neân - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù: Bài tập đọc “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi giúp cho các em biết nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi – nhân vật tiếng lịch sử Việt Nam – nguồn gốc xuất thân ông, hoạt động giúp ông trở thành người tiếng b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc GV giaûi nghóa theâm: + người cùng thời: sống cùng thời đại Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, Lop4.com - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem tranh minh hoạ - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là đoạn + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe (6) + Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - …mồ côi cha mẹ từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau nhà họ Bạch nhận làm nuôi, đổi họ Bạch, aên hoïc + Trước mở công ti vận tải đường thuỷ, - Đầu tiên, anh làm thư kí cho hãng Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ……… + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là - Có lúc trắng tay, không còn gì người có chí? Bưởi không nản chí - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường - Vào lúc tàu người Hoa đã thuỷ vào thời điểm nào? độc chiếm các đường sông miền Bắc + Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh - Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân tộc nơi tranh không ngang sức với chủ tàu người nước người Việt: cho người đến các bến tàu diễn ngoài nào? thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu “Người ta phải tàu ta” Khách tàu ông ngày đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom + Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng kinh - HS neâu teá”? - GV nhaän xeùt & choát yù c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm phù hợp đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cảm Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc phù hợp diễn cảm (Bưởi mồ côi cha ……… anh - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo khoâng naûn chí) caëp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS đọc trước lớp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, - GV sửa lỗi cho các em bài) trước lớp d/ AÙp duïng - Cuûng coá + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành - HS nêu: nhờ ý chí vươn lên, thất bại coâng? không nản lòng; biết khơi dậy niềm tự hào dân tộc hành khách người Việt; biết tổ chức công việc kinh doanh - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ trứng Lop4.com (7) Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc VẼ TRỨNG I.MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi đã trở thành họa sĩ thiên tài (trả lời các CH SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi - Moät soá baûn chuïp, baûn caùc taùc phaåm cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1a: từ đầu ……… chán ngán + Đoạn 1b: ………… khổ công + Đoạn 1c: ………… vẽ ý + Đoạn 2: phần còn lại Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý cách đọc tên riêng tiếng nước ngoài, khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1a (từ đầu …… bắt đầu chán ngán) + Vì ngày đầu học vẽ, cậu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi caûm thaáy chaùn ngaùn? - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Vì suốt mười ngày, cậu phải vẽ nhiều trứng Lop4.com (8) - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1b, 1c (tiếp theo ……… vẽ ý) + Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm gì? - Để biết cách quan sát vật cách tỉ - GV nhaän xeùt & choát yù mæ, mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt naøo? - Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào toàn nhân loại Ông đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời + Theo em, nguyên nhân nào khiến đại Phục hưng cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ - HS nêu noåi tieáng? + Trong nguyên nhân trên, nguyên nhaân naøo laø quan troïng nhaát? - HS neâu - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em bài tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho caûm phù hợp Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo … - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc có thể vẽ ý) phù hợp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) caëp - GV sửa lỗi cho các em - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp Cuûng coá - HS neâu - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Chuẩn bị bài: Người tìm đường lên các vì Lop4.com (9) Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời daãn caâu chuyeän - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì (trả lời các CH SGK) *GD KNS: xác định giá trị, tự nhận thức thân, đặt mục tiêu, quản lí thời gian - Giáo dục HS có ý chí, nghị lực vượt khó II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Vẽ trứng - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù: Hôm nay, các em tập đọc câu chuyện kể ngày đầu học vẽ danh hoạ người I-ta-li-a tên là Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Với câu chuyện này, các em hiểu thầy giáo Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã dạy ông điều quan trọng nào ngày đầu họ b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng + Đoạn 4: dòng còn lại Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ Lop4.com - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem aûnh chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi - HS neâu - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn (10) chưa đúng giọng đọc không phù hợp bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải phần chú thích các từ cuối bài đọc - GV giới thiệu thêm ảnh tàu Phương Đông ñöa Ga-ga-rin vaøo vuõ truï, tranh aûnh veà - HS quan saùt tranh, aûnh söu taàm khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ… - 1, HS đọc lại toàn bài Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS nghe Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ đã mơ ước bay lên bầu trời + Ông kiên trì thực mơ ước mình - Ông sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách & dụng cụ thí nghiệm Sa nhö theá naøo? hoàng không ủng hộ phát minh khí cầu bay kim loại ông ông không nản chí Ông đã kiên trì nghiên cứu & thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì + Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki - Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, thaønh coâng laø gì? tâm thực mơ ước + Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän? - Cả lớp thảo luận, đặt tên khác cho truyện c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn phù hợp caûm Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc diễn cảm (Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước … phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp haøng traêm laàn) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em d/ AÙp duïng - Cuûng coá - HS neâu - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Văn hay chữ tốt Lop4.com (11) Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát (trả lời CH SGK) *GD KNS: xác định giá trị, tự nhận thức thân, đặt mục tiêu, kiên định - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , rèn văn II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -Một số chữ đẹp HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Người tìm đường lên các vì - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù: Ngày xưa, nước ta, có người văn hay chữ tốt người đời ca tụng là Thần Sieâu (Nguyeãn Sieâu), Thaùnh Quaùt (Cao Baù Quát) Bài đọc hôm kể khổ công luyện chữ Cao Bá Quát Chữ viết thời xưa (chữ Nho) không giống chữ quốc ngữ ta Viết đẹp chữ Nho khó Vì vậy, người viết chữ đẹp coi trọng Các em đã đọc truyện Người bán quạt may mắn (Tiếng Việt 3, tập 2), đã biết quạt có đề chữ người viết đẹp tiếng ông Vương Hi Chi coi là tài sản đáng giá nghìn vàng b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: từ đầu … cháu xin sẵn lòng + Đoạn 2: … ông dốc sức luyện chữ cho đẹp + Đoạn 3: phần còn lại Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc Lop4.com - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem tranh minh hoạ bài đọc - HS neâu (12) theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn baøi Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì chữ vieát raát xaáu duø baøi vaên cuûa oâng vieát raát hay + Thái độ Cao Bá Quát nào - Cao Bá Quát vui vẻ nói: Tưởng việc gì nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn? khó, việc cháu xin sẵn lòng - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá Quát - Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, phaûi aân haän? quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không giải nỗi oan - GV nói thêm: Cao Bá Quát đã chủ quan nhận lời giúp bà cụ vì thất vọng bà cụ bị quan đuổi đã làm cho Cao Baù Quaùt aân haän, daèn vaët …… - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Cao Bá Quát chí luyện viết chữ - Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà theá naøo? luyện chữ viết cho cứng cáp Mỗi tối, viết - GV nhaän xeùt & choát yù xong 10 trang ông ngủ; mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu; luyện viết liên tục suốt năm trời Bước 4: GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài -HS đọc lướt toàn bài & phát biểu ý kiến - GV nhaän xeùt, keát luaän c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn vaên - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn phù hợp caûm Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn vaên - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc đọc diễn cảm (Thuở học, ……… cháu xin phù hợp saün loøng) - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo Lop4.com (13) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách cặp - HS đọc trước lớp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, - GV sửa lỗi cho các em bài) trước lớp d/ AÙp duïng - Cuûng coá - HS neâu - Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chú Đất Nung Lop4.com (14) Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm và chú bé Đất) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (trả lời các câu hỏi SGK) *GD KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể tự tin - Giáo dục HS có lòng can đảm II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Văn hay chữ tốt - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù: Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa chủ điểm Tiếng sáo diều & nêu hình aûnh nhìn thaáy tranh GV giới thiệu: Chủ điểm Tiếng sáo diều đưa các em vào giới vui chơi trẻ thơ Trong tiết học mở đầu chủ điểm, các em làm quen với các nhân vật đồ chơi chuyện Chú Đất Nung b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: dòng đầu (giới thiệu đồ chơi Cu Chaét) + Đoạn 2: dòng tiếp (Chú bé Đất & hai người bột làm quen với nhau) + Đoạn 3: phần còn lại Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm & neâu - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn Lop4.com (15) đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Cu Chắt có đồ chơi nào? + Chuùng khaùc theá naøo? - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Chú bé Đất đâu & gặp chuyện gì? bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Cu Chắt có đồ chơi là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son, chú bé đất - Chuùng khaùc nhau: + Chaøng kò só, naøng coâng chuùa laø moùn quaø cu Chắt tặng nhân dịp Tết Trung thu Các đồ chơi này nặn từ bột, màu sắc sặc sỡ, trông đẹp + Chú bé Đất là đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy từ đất sét Chú là hòn đất mộc mạc hình người - Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo người bột Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áo đẹp Cu Chắt bỏ riêng người boät vaøo loï thuyû tinh - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Vì chú bé Đất định trở thành + Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nhát Đất Nung? + Vì chú muốn xông pha làm nhiều việc coù ích + Chi tiết “nung lửa” tượng trưng cho + Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn, hữu ích ñieàu gì? + Vượt qua thử thách, khó khăn, người mạnh mẽ, cứng cỏi + Được tôi luyện gian nan, người vững vàng, dũng cảm … - GV nhaän xeùt & choát yù c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc toàn truyện theo cách - Một tốp HS đọc theo cách phân vai phaân vai - GV hướng dẫn đơn giản để HS có giọng - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho đọc phù hợp với tình cảm, thái độ nhân phù hợp vaät Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc đọc diễn cảm (Ông Hòn Rấm cười ……… phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp thành Đất Nung) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) Lop4.com (16) - GV sửa lỗi cho các em bài, phân vai) trước lớp d/ Vaän duïng: -Về nhà kể lại truyện cho người nghe - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chú Đất Nung (tt) Lop4.com (17) Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa và chú Đất Nung) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK) *HS khá, giỏi trả lờ CH3 SGK *GD KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể tự tin - Giáo dục HS luôn có ý thức rèn luyện thân, không sợ khó, sợ khổ II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Chú Đất Nung - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù: Trong tiết học trước, các em đã biết nội dung phần đầu truyện Chú Đất Nung Chú bé Đất đã trở thành Đất Nung vì dám can đảm nung mình lửa đỏ Phần tiếp theo, các em biết số phận hai người bột trôi dạt sao? Đất Nung đã thực đổi khác, trở thành người hữu ích nào? b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: từ đầu ……… vào cống tìm công chúa + Đoạn 2: ……… chạy trốn + Đoạn 3: …… vớt lên bờ phơi nắng cho se boät laïi + Đoạn 4: phần còn lại Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm Lop4.com - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem tranh minh hoạ bài đọc - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn (18) phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm từ đầu … nhũn caû chaân tay + Em hãy kể lại tai nạn hai người bột? - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gaëp naïn? + Vì Đất Nung có thê nhảy xuống nước, cứu hai người bột? + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS keå - Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phôi naéng cho se boät laïi - Vì Đất Nung đã nung lửa, chịu nắng, mưa nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay gặp nước hai người boät Bước 3: GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn từ “Hai người bột tỉnh dần … đến hết + Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối - HS nêu: Câu nói ngắn gọn, thẳng thắn có truyeän coù yù nghóa gì? ý thông cảm với hai người bột sống lọ thuỷ tinh, không chịu thử thách… Bước 4: GV yêu cầu HS đọc lướt phần truyeän keå - Em hãy đặt tên cho truyện thể ý nghĩa - HS tự suy nghĩ, tự đặt tên khác cho truyện cuûa caâu chuyeän? theå hieän yù nghóa cuûa truyeän - Lần lượt HS tiếp nối đọc tên truyện mình đã đặt - GV nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc toàn truyện theo cách phân - Một tốp HS đọc theo cách phân vai vai - GV hướng dẫn đơn giản để HS có giọng đọc - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp phù hợp với tình cảm, thái độ nhân vật Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù diễn cảm (Hai người bột tỉnh dần ……… lọ hợp thuyû tinh maø) - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc - HS đọc trước lớp dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? - HS neâu - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Caùnh dieàu tuoåi thô Lop4.com (19) Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ND: Niềm vui sướng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Chú Đất Nung (tt) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - HS khá đọc bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc GV yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo - GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả caùnh dieàu? + Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em niềm vui lớn nào? + Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em ước mơ đẹp nào? + Qua các câu mở bài & kết bài, tác giả muoán noùi leân ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô? - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm -Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - HS laéng nghe - HS neâu - Caùc baïn hoø heùt thaû dieàu thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời - HS neâu - Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuoåi thô… - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn Lop4.com (20) baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cảm -Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tuổi thơ chúng tôi ……… vì sớm) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung baøi vaên? Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Tuổi Ngựa baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS neâu Lop4.com (21)