Bài giảng giáo án tin học quyển 2- lớp 4

Giaựo aựn tin hoùc4 Tuần 2 : 6/9-12/9/2010 Chơng 1: khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 1) I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức đã học trong Quyển 1, gồm: - Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. - Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết đợc nhiệm vụ cơ bản của mỗi bộ phận - Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen. - Vai trò của máy tính trong đời sống. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. Tiến trình giờ dạy: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiến thức cơ bản ? Kể tên các loại máy tính thờng gặp? ? Các bộ phận chính của MT để bàn? Chức năng của từng bộ phận? TL: 2 loại MT thờng gặp là: MT để bàn và MT xách tay. TL: 4 bộ phận chính của MT để bàn là: - Màn hình: có hình dạng giống nh chiếc tivi, nó hiển thị kết quả làm việc của MT. - Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT. - Chuột: Điều khiển MT. Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 1 Giaựo aựn tin hoùc4 ? Các dạng thông tin cơ bản? Ví dụ từng loại? - Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, trong đó có Bộ xử lí. Bộ xử lí đợc coi là bộ não của MT. TL: 3 dạng thông tin cơ bản là: - Dạng văn bản: SGK, các văn bản, các bài báo, truyện - Dạng âm thanh: tiếng trống trờng, tiếng khóc, tiếng hát - Dạng hình ảnh: các tranh ảnh trong SGK, biển báo giao thông Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 2) Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 2 Giaựo aựn tin hoùc4 I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức đã học trong Quyển 1, gồm: - Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. - Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết đợc nhiệm vụ cơ bản của mỗi bộ phận - Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen. - Vai trò của máy tính trong đời sống. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. Tiến trình giờ dạy: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiến thức cơ bản ? Các thao tác cơ bản với chuột? ? Các hàng phím của khu vực chính của bàn phím? TL: Có 4 thao tác với chuột: - Di chuyển chuột - Nháy chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột TL: Có 5 hàng phím: - Hàng phím số - Hàng phím trên - Hàng phím cơ sở - Hàng phím dới - Hàng phím có chứa phím cách Hoạt động 2: Vai trò của MT 1. MT có khả năng làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp thân thiện với con ngời. Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 3 Giaựo aựn tin hoùc4 2. MT giúp con ngời xử lí và lu trữ thông tin. Các dạng thông tin cơ bản gồm văn bản, âm thanh và hình ảnh. 3. MT có mặt ở mọi nơi và giúp con ngời trong nhiều lĩnh vực nh: là miệc, học tập, giải trí, liên lạc. 4. Một MT thờng có màn hình, thân máy, chuột và bàn phím. Hoạt động 3: Bài tập Làm B1, B2, B3 SGK trang 4 Làm bài tập Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò Nhận xét giờ học Về nhà ôn bài Tuần 3 : 13/9-19/9/2010 Bài 2: khám phá máy tính (tiết 1) I. Mục tiêu: Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 4 Giaựo aựn tin hoùc4 Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính, chuơng trình và bộ nhớ máy tính. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. Tiến trình giờ dạy: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Máy tính xa và nay MT điện tử đầu tiên ra đời năm 1945, có tên là ENIAC: nặng gần 27 tấn và chiếm diện tích gần 167m 2 . Công nghệ phát triển, ngày nay MT càng đựơc phổ biến. MT để bàn chỉ nặng khoảng 15 kg và chiếm diện tích khoảng 0,5m 2 ? Làm tính để so sánh MT xa và nay. Hiện nay đã có những chiếc MT bỏ túi hay MT đeo tay chỉ bằng chiếc bánh quy hay nhỏ hơn. Tuy có hính dạng và kích thớc khác nhau nhng các MT có một điểm chung: Chúng có khả năng thực hiện tự động các chơng trình Làm tính: 27000 : 15 = 1800 (lần) 167 : 0,5 = 334 (lần) Hoạt động 2: Bài tập Em hãy cho biết, với các chơng trình, MT giúp con ngời làm đợc những việc TL: Em có thể vẽ đợc những bức tranh đẹp, nghe nhạc, xem phim, học Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 5 Giaựo aựn tin hoùc4 gì ? toán, liên lạc với bạn bè Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Bài 2: khám phá máy tính (tiết 2) I. Mục tiêu: Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính, chuơng trình và bộ nhớ máy tính. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. Tiến trình giờ dạy: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Câc bộ phận của MT làm gì? ? Em hãy kẻ tên các bộ phận quan trọng nhất của MT trong hình 5 (SGK trang 7) Nhận xét: - Bàn phím và Chuột giúp em đa thông tin vào để MT xử lí theo chỉ dẫn của ch- ơng trình. - Màn hình cho em biết thông tin ra (kết quả) sau khi MT xử lý. VD: Khi cần tính tổng 15 và 21 - Thông tin vào: 15 và 21 TL: các bộ phận của MT là: - Màn hình - Bàn phím - Chuột - Thân máy Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 6 Giaựo aựn tin hoùc4 - Thông tin ra: 36 Hàng ngày, em gặp nhiều hoạt động có thể mô tả giống nh trên. Vd: nếu thấy bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố mang áo ma khi đi làm. Bầu trời nhiều mây đen cho em thông tin vào, còn lời nhắc là thông tin ra sau khi em đã xử lí thông tin vào. Bộ não của em chính là bộ phận xử lí thông tin Hoạt động 2: Bài tập HS làm vở BT 4, 5, 6, 7 SGK trang 8 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Tuần 4 : 20/9-26/9/2010 Bài 3: chơng trình máy tính đợc lu ở đâu? (tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển MT, chơng trình và bộ nhớ của MT. Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 7 Giaựo aựn tin hoùc4 Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. Tiến trình giờ dạy: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà em muốn lu lại để lần sau dùng, chỉnh sửa hay in thì em phải lu bài lại. Vậy bài đợc lu ở đâu? Đó là các thiết bị lu trữ. Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa cứng Những chơng trình và thông tin quan trọng thờng đợclu trên đĩa cứng. Đây là thiết bị lu trữ quan trọng nhất. Đĩa cững đựơc lắp đặt trong thân MT Quan sát đĩa cứng hình 7 SGK Hoạt động 3: Thực hành Quan sát MT để bàn. Tìm vị trí ổ đĩa cứng Quan sát Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 8 Giaựo aựn tin hoùc4 Bài 3: chơng trình máy tính đợc lu ở đâu? (tiết 2) I. Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển MT, chơng trình và bộ nhớ của MT. Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash. II. Đồ dùng: 3. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 9 Giaựo aựn tin hoùc4 4. Học sinh: SGK, vở ghi. III. Tiến trình giờ dạy: 4. ổn định lớp. 5. Kiểm tra bài cũ. 6. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà em muốn lu lại để lần sau dùng, chỉnh sửa hay in thì em phải lu bài lại. Vậy bài đợc lu ở đâu? Đó là các thiết bị lu trữ. Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash Để thuận tiệ cho việc trao đổi, thông tin còn đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc trong thiết bị nhớ flash và đợc nạp vào MT khii cần thiết. Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash có thể đợc lắp vào MT để sử dụng hoặc tháo ra khỏi MT một cách dễ dàng, thuận tiện. Khi làm việc với MT, ta thờng mang theo đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash để tiện sử dụng. Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xớc hay bám bụi, không để đĩa ở nơi ẩm hoặc nóng quá. Quan sát các thiết bị. Hoạt động 3: Thực hành Quan sát MT để bàn. Tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD Quan sát Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò Trng tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: Hong Th Minh Hu 10 [...]... Minh Giaựo aựn tin hoùc4 - Cỏc em cú lũng yờu thớch cụng ngh thụng tin II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: - Hãy nêu một số lu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD? HS trả lời GV cùng HS nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động... cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: Xen lẫn trong giờ thực hành Trng tiu hc Nguyn Trói Hu 14 Giỏo viờn: Hong Th Minh Giaựo aựn tin hoùc4 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động của GV - HD HS m mt s mu tp... những bức tranh đẹp - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra: Xen lẫn trong giờ thực hành 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động của Thầy a/ Hoạt động 1: Giảng bài Trứơc khi vẽ, em hãy quan sát thật kỹ... mẫu - Học sinh sử dụng thành thạo công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ đợc một số hình từ đơn giản đến phức tạp - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra: Xen lẫn trong giờ thực hành 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài. .. Minh Giaựo aựn tin hoùc4 Tuần 13 : 22/11-28/11/2010 Bài 5 Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình dễ hơn - Học sinh có thể vẽ đợc một số hình từ đơn giản đến phức tạp - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: 2 Học sinh: Giáo án + SGK+ Phòng máy SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định... Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra: Em hãy nêu các bớc thực hiện sao chép hình? HS trả lời HS cùng GV nhận xét GV cho điểm 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động của GV Trng tiu hc Nguyn Trói Hu Hoạt động của HS 24 Giỏo viờn:... thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: Trng tiu hc Nguyn Trói Hu 16 Giỏo viờn: Hong Th Minh Giaựo aựn tin hoùc4 - Em hãy cho biết các công cụ dùng để vẽ đờng thẳng, đờng cong? HS trả lời GV cùng HS nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b,... Giaựo aựn tin hoùc4 Tuần 12: 15/11-21/11/2010 Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nắm c kiến thc ó hc ể lm bi tp thc hnh theo mẫu - HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ và các công cụ khác để tạo đợc những hình vẽ theo mẫu - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III... hành Bài 3: Sao chép hình (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nắm c kiến thc ó hc lm bi tp thc hnh theo mẫu - Thực hiện đợc thao tác sao chép hình vẽ - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra: Xen lẫn trong giờ thực hành 3 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài. .. Giỏo viờn: Hong Th Minh Giaựo aựn tin hoùc4 Tuần 15 : 6/ 12-1 2/12/2010 Bài 6 Thực hành tổng hợp (Tiếp) I Mục tiêu: - HS nm c kin thc ó hc lm bi tp thc hnh theo mu - Rốn tớnh cn thn, t m cho HS khi v tranh v tụ mu - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Hát 2 . aựn tin hoùc4 - Cỏc em cú lũng yờu thớch cụng ngh thụng tin. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + SGK. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học. môn học hơn. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: