Giáo an tin hoc 8 hoan chinh

Bài thực hành 1 Làm quen với Turbo pascal I. Mục tiêu: - KT: Hs đựoc làm quen với chơng trình lập trình Turbo Pascal. - KN: Thc hin c thao tỏc khi ng/kt thỳc TP, lm quen vi mn hỡnh son tho TP Thc hin c cỏc thao tỏc m cỏc bng chn v chn lnh. Son tho c mt chng trỡnh Pascal n gin. Bit cỏch dch, sa li trong chng trỡnh, chy chng trỡnh v xem kt qu. Bit s cn thit phi tuõn th quy nh ca ngụn ng lp trỡnh - TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và thực hành. II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trớc bài ở nhà. III. Ph ơng pháp : thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: 1. Ngôn ngữ lập trình có những thành phần cơ bản nào? Những thành phần đó có ý nghĩa, chức năng gì? 2.Cấu trúc chơng trình gồm những phần nào? Phần nào là quan trọng nhất? TL: 1. Ngôn ngữ lập trình gồm: - Bảng chữ cái: thờng gồm các chữ cái tiếng Anh và một số kí hiệu khác nh dấu phép toán (+, , *, /, .), dấu đóng mở ngoặc, dấu nháy, . Nói chung, các kí tự có mặt trên bàn phím máy tính đều có mặt trong bảng chữ cái của mọi ngôn ngữ lập trình. - Các quy tắc: cách viết (cú pháp) và ý nghĩa của chúng; cách bố trí các câu lệnh thành ch- ơng trình, . 2. Cấu trúc chong trình gồm 2 thành phần: Phần khai báo và thân chơng trình. Trong đó Phần thân chơng trình là quan trọng nhất. C. Bài mới HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng GV cho HS làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal. Nhận biết các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal. - HS nghe và quan sát các thao tác của GV. Bài 1. Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal. Nhận biết các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal. a)Khởi động Turbo Pascal bằng một trong hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng trên màn hình nền (hoặc trong bảng chọn Start); Cách 2: Nháy đúp chuột trên tên TRANG 1 Quan sát màn hình của Turbo Pascal và so sánh với hình 11 dới đây: + GV cho HS nhận biết các thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp đang mở; con trỏ; dòng trợ giúp phía dới màn hình. Quan sát các lệnh trong từng bảng chọn. Mở các bảng chọn bằng cách khác: Nhấn tổ hợp phím Alt và phím tắt của bảng chọn (chữ màu đỏ ở tên bảng chọn, ví dụ phím tắt của bảng chọn File là F, bảng chọn Run là R, .). Sử dụng các phím mũi tên lên và xuống ( và ) để di chuyển giữa các lệnh trong một bảng chọn. Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal. - Yêu cầu HS khởi động ch- - HS gõ các lện lên máy tính cá nhân. tệp Turbo.exe trong th mục chứa tệp này (thờng là th mục TP hoặc th mục con TP\BIN). - Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên ( và ) để di chuyển qua lại giữa các bảng chọn. - Nhấn phím Enter để mở một bảng chọn. Bài 2. Soạn thảo, lu, dịch và chạy một chơng trình đơn giản. a) Khởi động lại Turbo Pascal và gõ các dòng lệnh dới đây: program CTDT; TRANG 2 ơng trình Turbo Pascal và thực hiện gõ các dòng lệnh theo mẫu. GV: Chú ý cho HS : - Gõ đúng và không để sót các dấu nháy đơn ('), dấu chấm phẩy (;)và dấu chấm (.) trong các dòng lệnh. - Soạn thảo chơng trình cũng tơng tự nh soạn thảo văn bản: sử dụng các phím mũi tên để di chuyển con trỏ, nhấn phím Enter để xuống dòng mới, nhấn các phím Delete hoặc BackSpace để xoá. a) Nhấn phím F2 (hoặc lệnh FileSave) để lu ch- ơng trình. Khi hộp thoại hiện ra, gõ tên tệp (ví dụ CT1.pas) trong ô Save file as (phần mở rộng ngầm định là .pas) và nhấn Enter (hoặc nháy OK). b) Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để biên dịch chơng trình. Khi đó, chơng trình đợc biên dịch và kết quả hiện ra có dạng nh hình 14 sau đây: begin writeln('Chao cac ban'); write('Minh la Turbo Pascal'); end. b)Nhấn phím F2 (hoặc lệnh FileSave) để lu chơng trình. c) Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để biên dịch chơng trình. TRANG 3 Nhấn phím bất kì để đóng hộp thoại. c) Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chơng trình và quan sát kết quả. Nhấn Enter để quay về màn hình soạn thảo. Nh vậy, chúng ta đã viết đợc một chơng trình hoàn chỉnh và chạy đợc. - GV hớng dẫn HS chỉnh sửa chơng trình. a) Xoá dòng lệnh begin. Biên dịch chơng trình và quan sát thông báo lỗi nh hình dới đây: Hình 16 b) Nhấn phím bất kì và gõ lại lệnh begin. Xoá dấu chấm sau chữ end. Biên dịch chơng trình và quan sát thông báo lỗi. Hình 17 Nhấn phím bất kì để đóng hộp thoại. d) Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chơng trình và quan sát kết quả. Bài 3. Chỉnh sửa chơng trình, lu và kết thúc. TRANG 4 Nhấn Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal, nhng không lu các chỉnh sửa D. Củng cố: TổNG KếT 1. Các bớc đã thực hiện: Khởi động Turbo Pascal; Soạn thảo chơng trình; Biên dịch chơng trình: Alt + F9; Chạy chơng trình (Ctrl + F9) ; 2. Pascal không phân biệt chữ hoa, chữ thờng: begin, BeGin, hay BEGIN đều đúng. 3. Các từ khoá của Pascal: program, begin, end. 4. Lệnh kết thúc chơng trình là end. (có dấu chấm), các câu lệnh sau lệnh này bị bỏ qua trong quá trình dịch chơng trình. 5. Mỗi câu lệnh đợc kết thúc bằng dấu chấm phẩy (;). 6. Lệnh writeln in ra màn hình và đa con trỏ xuống đầu dòng tiếp theo. Thông tin cần in ra có thể là văn bản, có thể là số, . và đợc phân tách bởi dấu phẩy. Lệnh write tơng tự nh writeln, nhng không đa con trỏ xuống đầu dòng tiếp theo. - Yêu cầu hs đọc bài đọc thêm E. HDVN: - Học phần tổng kết trong sgk TRANG 5 Ngày soạn: 8/9/2008 Bài 3: Chơng trình máy tính và dữ liệu I. Mục tiêu. Bit khỏi nim kiu d liu; Bit mt s phộp toỏn c bn vi d liu s; II. Chuẩn bị. GV: Giáo án, bảng phụ HS: Kiến thức cũ, đọc sách. III. Tiến trình bài dạy. A. Kiểm tra bài cũ. B. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Dữ liệu và kiểu dữ liệu GV: Máy tính là công cụ xử lí thông tin, còn chơng trình chỉ dẫn cho máy tính cách thức xử lí thông tin để có kết quả mong muốn. Thông tin rất đa dạng nên dữ liệu trong máy tính cũng rất khác nhau về bản chất. Để dễ dàng quản lí và tăng hiệu quả xử lí, các ngôn ngữ lập trình thờng phân chia dữ liệu thành các kiểu khác nhau: chữ, số nguyên, số thập phân, . HS: Nghe GV nêu một số kiểu dữ liệu thờng dùng nhất. HS: Nghe, ghi vở. 1. Dữ liệu và kiểu dữ liệu. Ví dụ 1: Minh hoạ kết quả thực hiện một ch- ơng trình in ra màn hình với các kiểu dữ liệu quen thuộc là chữ và số. - Các kiểu dữ liệu thờng đợc xử lí theo các cách khác nhau. Chẳng hạn, ta có thể thực hiện các phép toán số học với các số, nhng với các câu chữ thì các phép toán đó không có nghĩa. - Các ngôn ngữ lập trình định nghĩa sẵn một số kiểu dữ liệu cơ bản. Kiểu dữ liệu xác định các giá trị có thể của dữ liệu và các phép toán có thể thực hiện trên các giá trị đó. Dới đây là một số kiểu dữ liệu thờng dùng TRANG 6 GV: Một sóo kiểu dữ liệu cơ bản của ngôn ngữ lập trình Pascal. HS: Nghe, ghi vở. nhất: Số nguyên, ví dụ số học sinh của một lớp, số sách trong th viện, . Số thực, ví dụ chiều cao của bạn Bình, điểm trung bình môn Toán, . Xâu kí tự (hay xâu) là dãy các "chữ cái" lấy từ bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình, ví dụ: "Chao cac ban", "Lop 8E", "2/9/1945" . - Ngôn ngữ lập trình cụ thể còn định nghĩa nhiều kiểu dữ liệu khác. Số các kiểu dữ liệu và tên kiểu dữ liệu trong mỗi ngôn ngữ lập trình có thể khác nhau. Ví dụ 2. Bảng 1 dới đây liệt kê một số kiểu dữ liệu cơ bản của ngôn ngữ lập trình Pascal: Chú ý: D liu kiu xõu trong Pascal c t trong cp du nhỏy n. Hoạt động 2: Các phép toán với dữ liệu kiểu số. GV cho HS làm quen với các phép toán của ngôn ngữ lập trình. HS: Nghe, ghi vở. GV: Một số các kí hiệu của các phép toán số học trong ngôn ngữ Pascal. HS: Nghe, ghi vở. 2. Các phép toán với dữ liệu kiểu số. - Bảng dới đây kí hiệu của các phép toán số học đó trong ngôn ngữ Pascal: TRANG 7 Tên kiểu Phạm vi giá trị integer Số nguyên trong khoảng 2 15 đến 2 15 1. real Số thực có giá trị tuyệt đối trong khoảng 2,9ì10 -39 đến 1,7ì10 38 và số 0. char Một kí tự trong bảng chữ cái. string Xâu kí tự, tối đa gồm 255 kí tự. GV lấy VD về phép chia, phép chia lấy phần nguyên và phép chia lấy phần d. HS nghe, ghi nhớ. GV: Nêu cho HS quy tắc các biểu thức số học. HS: Nghe, ghi vở. GV lấy thêm một số VD về sử dụng dấu (). 10 5 + 2 = 7, nhng nu thc hin phộp cng trc ta c kt qu 3. Dới đây là các ví dụ về phép chia, phép chia lấy phần nguyên và phép chia lấy phần d: 5/2 = 2.5; 12/5 = 2.4. 5 div 2 = 2; 12 div 5 = 2 5 mod 2 = 1; 12 mod 5 = 2 Ta có thể kết hợp các phép tính số học nói trên để có các biểu thức số học phức tạp hơn. Sau đây là một số ví dụ về biểu thức số học và cách viết chúng trong ngôn ngữ lập trình Pascal: a ì b c + d a*b-c+d a 15 5 2 + ì 15+5*(a/2) 2 x 5 y (x 2) a 3 b 5 + + + + (x+5)/(a+3)- y/ (b+5)*(x+2)*( x+2) Quy tắc tính các biểu thức số học: Các phép toán trong ngoặc đợc thực hiện trớc tiên; Trong dãy các phép toán không có dấu ngoặc, các phép nhân, phép chia, phép chia lấy phần nguyên và phép chia lấy phần d đ- ợc thực hiện trớc; Phép cộng và phép trừ đợc thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải. Chú ý: Trong Pascal (v trong hu ht cỏc ngụn ng lp trỡnh núi chung) ch c phộp s dng cp du ngoc trũn () gp cỏc phộp toỏn. Khụng dựng cp du ngoc vuụng [] hay cp du ngoc nhn {} nh trong toỏn TRANG 8 Kí hiệu Phép toán Kiểu dữ liệu + cộng số nguyên, số thực trừ số nguyên, số thực * nhân số nguyên, số thực / chia số nguyên, số thực div chia lấy phần nguyên số nguyên mod chia lấy phần d số nguyên 6ì6/2ì2 = 36, nhng nu thc hin cỏc phộp nhõn trc ta c kt qu l 9. HS: Nghe. hc. Ví dụ, biểu thức [ ] (a b)(c d) 6 a 3 + + khi viết trong Pascal sẽ có dạng: ((a+b)*(c-d)+6))/3-a Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Dữ liệu và kiểu dữ liệu. - Các phép toán với dữ liệu kiểu số. HS trả lời. GV: Nhận xét - Hớng dẫn về nhà: Học lý thuyết, làm bài tập 1, 2, 3, - Đọc trớc phần 3,4. TRANG 9 Ngày soạn: 10/9/2008 Bài 3: Chơng trình máy tính và dữ liệu (tiếp) I. Mục tiêu. Biết các phép toán so sánh trong ngôn ngữ lập trình. Bit khỏi nim iu khin tng tỏc gia ngi vi mỏy tớnh. II. Chuẩn bị. GV: Giáo án, bài tập soạn mẫu HS: Học bài cũ, đọc sách. III. Tiến trình bài dạy. A. Kiểm tra bài cũ. (?) Nêu một số kiểu dữ liệu mà em đợc học? Lấy ví dụ minh hoạ? (?) Nêu một số các phép toán số học có trong ngôn ngữ Pascal? Lấy ví dụ? (?) Hãy nêu ít nhất hai kiểu dữ liệu và một phép toán có thể thực hiện đợc trên một kiểu dữ liệu, nhng phép toán đó không có nghĩa trên kiểu dữ liệu kia. (?) Dãy chữ số 2010 có thể thuộc những kiểu dữ liệu nào? HS: Trả lời GV: Nhận xét và cho điểm B. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Các phép so sánh GV nêu một số các phép toán so sánh các số HS nghe, ghi vở. 3. Các phép so sánh. - Các kí hiệu toán học quen thuộc dới đây đợc sử dụng để kí hiệu các phép so sánh: Kí hiệu Phép so sánh Ví dụ = bằng 5 = 5 < nhỏ hơn 3 < 5 > lớn hơn 9 > 6 khác 6 5 nhỏ hơn hoặc bằng 5 6 lớn hơn hoặc bằng 9 6 Kết quả của phép so sánh chỉ có thể là đúng hoặc sai. Ví dụ, phép so sánh 9 6 cho kết quả đúng, 10 = 9 cho kết quả sai hoặc 5 < 3 cũng cho kết quả sai, . * Để so sánh giá trị của hai biểu thức, chúng ta cũng sử dụng các kí hiệu nói trên. Ví dụ: 5 ì 2 = 9 TRANG 10 [...]... program Tinh_tien; uses crt; var soluong: integer; dongia, thanhtien: real; thongbao: string; const phi=10000; begin clrscr; thongbao:='Tong so tien phai thanh toan : '; {Nhap don gia va so luong hang} write('Don gia = '); readln(dongia); write('So luong = ');readln(soluong); thanhtien:= soluong*dongia+phi; (*In ra so tien phai tra*) writeln(thongbao,thanhtien:10:2); readln end b) Lu chơng trình với tên TINHTIEN.PAS... quan sát màn hình trả lời G : Giới chốt từng bớc để bắt - Nhấn phím space để bắt đầu chơi đầu chơi G : Giới thiệu thêm một số thông tin trên màn hình Finger break out H : Đọc thầm và nghiên cứu SGK G : Làm thế nào để di chuyển thanh ngang và bắn quả cầu lên ? H : Trả lời G : Nhận xét và chốt H : Ghi cách chơi Cách chơi : - Gõ các phím ứng với kí tự bên trái hoặc bên phải để di chuyển thanh ngang sang... Hs về nhà xem trớc phần 1, 2 của phần mềm Finger Break Out TRANG 19 Ngày soạn: 28/ 09/ 08 Luyện gõ bàn phím nhanh với finger break out A Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu tác dụng của chơng trình là gõ nhanh và chính xác hơn Giới thiệu cho HS cách vào ra và các thành phần chính của chơng trình B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh... có quả cầu lớn thì di chuyển thanh ngang để chặn không cho quả cầu chạm đất TRANG 22 G : Nếu có quả cầu lớn thì sẽ phải làm gì ? G : Khi nào bị mất một lợt chơi ? Trò chơi sẽ thắng khi nào ? H : Trả lời G : Chơi thử để xuất hiện con vật lạ H : Quan sát và nghiên cứu SGK - ở mức khó hơn sẽ có các con vật lạ Nếu để con G : Giới thiệu về con vật lạ có vật chạm vào thanh ngang sẽ mất một lợt chơi chức năng... màu trên màn hình bàn phím - Đọc trớc phần 3 : Hớng dẫn sử dụng trong SGK Ngày soạn: 30/09/ 08 TRANG 21 Luyện gõ bàn phím nhanh với finger break out (tt) A Mục tiêu : Giúp học sinh nắm đợc các quy tắc sử dụng phần mềm Rèn kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học... cấp dịch vụ bán hàng thanh toán tại nhà Khách TRANG 29 hàng chỉ cần đăng kí số lợng mặt hàng cần mua, nhân viên cửa hàng sẽ trả hàng và nhận tiền thanh toán tại nhà khách hàng Ngoài trị giá hàng hoá, khách hàng còn phải trả thêm phí dịch vụ Hãy viết chơng trình Pascal để tính tiền thanh toán trong trờng hợp khách hàng chỉ mua một mặt hàng duy nhất Gợi ý: Công thức cần tính: Tiền thanh toán = Đơn giá ì... bị tiết sau thực hành Bài thực hành số 2 TRANG 13 Ngày soạn: 18/ 9/20 08 Bài thực hành 2 Viết chơng trình để tính toán I Mục tiêu Chuyển đợc biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal; Biết đợc kiểu dữ liệu khác nhau thì đợc xử lý khác nhau Hiểu phép toán div, mod Hiểu thêm về các lệnh in dữ liệu ra màn hình và tạm ngừng chơng trình II Chuẩn bị GV: Giáo án, bài tập soạn mẫu HS: Học bài cũ, đọc... Tham khảo chơng trình sau: program hoan_ doi; var x,y,z:integer; TRANG 31 begin read(x,y); writeln(x,' ',y); z:=x; x:=y; y:=z; writeln(x,' ',y); readln end Hoạt động 3 : Giáo viên tổng kết nội dung tiết thực hành Tổng kết : SGK 7 Kí hiệu của các phép toán số học trong G : Đa lên màn hình nội dung chính Pascal: +, -, *, /, mod và div cần đạt trong tiết thực hành này 8 Các lệnh làm tạm ngừng chơng trình:... nh sau : A 14/5 =2 ; 14 div 5 = 2 ; 14 mod 5 = 4 TRANG 35 B 14/5 =2 .8 ; 14 div 5 = 2 ; C 14/5 =2 .8 ; 14 div 5 = 4 ; D 14/5 =3 ; 14 div 5 = 2 ; Hãy chọn bạn làm đúng 14 mod 5 = 4 14 mod 5 = 2 14 mod 5 = 4 Phần 2 : Tự luận Câu 7 : Viết các biểu thức toán sau đây dới dạng biểu thức Pascal : (2,5 điểm) a 15(4 + 30 + 12) b (10 + x) 2 18 3+ y 5+ y Câu 8 : (5 điểm) Viết chơng trình nhập vào 2 số a, b từ... trình 2 Học thuộc cách khai báo biến và lấy ví dụ 3 Đọc trớc phần 3, 4 trong bài TRANG 26 Ngày soạn: 7/10/20 08 Bài 4 : Sử dụng biến trong chơng trình (tiếp) A Mục tiêu : HS hiểu cách sử dụng biến và lệnh gán Biết khái niệm hằng và cách sử dụng hằng số trong chơng trình ; B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Đọc trớc bài - . Out. TRANG 19 Ngày soạn: 28/ 09/ 08 Luyện gõ bàn phím nhanh với finger break out A. Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu tác dụng của chơng trình là gõ nhanh và. thực hành số 2. TRANG 13 Ngày soạn: 18/ 9/20 08 Bài thực hành 2 Viết chơng trình để tính toán I. Mục tiêu. Chuyển đợc biểu thức toán học sang biểu diễn trong