Giáo án Hình học 8 cả năm

Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 Tuần 1 Ngày soạn :14/8 chơng 1 Ngày dạy: 19/8 Tứ giác Tiết 1. Tứ giác A - Mục tiêu. HS - Nắm đợc đ/nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của một tứ giác lồi . - Biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của 1 tứ giác lồi, biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiễn đơn giản . - Tính cẩn thận, kiên trì. B - Chuẩn bị GV: Bảng phụ : H 1; 2 ; 3 ; H 5/c,d ; H 6 ; (Bp 5) HS: Dụng cụ học tập. C. Phơng pháp dạy học - Phơng pháp: vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập và thực hành, hợp tác theo nhóm nhỏ. D - Các hoạt động dạy học 1. ổn định. *Hoạt động 1. GV kiểm tra sách , vở và đồ ding học tập của học sinh 2 Đặt vấn đề. *Hoạt động 2. Học hết chơng trình lớp 7 các em đã đợc biết những nội dung cơ bản về tam giác. Lên lớp 8 các em sẽ đợc học tiếp về tứ giác, đa giác. Chơng 1 của hình học lớp 8 sẽ cho ta hiểu biết về k/niệm , tính chất, cách nhận biết, nhận dạng một số hình các k/năng vẽ hình, tính toán đo đạc, gấp hình tiếp tục đợc rèn luện , k/năng lập luận và c/m hình học đợc coi trọng. 3. Bài mới Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -1- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -2- Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 3. Tìm hiểu khái niệm tứ giác *Treo bảng phụ y/c h/s quan sát . H 1 ; H 2 Có nhận xét gì về các hình a, b, c ? *Giới thiệu mỗi hình đó là một tứ giác . Đọc đ/nghĩa SGK ? * Giới thiệu đỉnh, cạnh của tứ giác : A, B, C, D ; AB, BC, CD, DA H 2 Có là 1 tứ giác K 0 ? Đọc ?1 (SGK - 64) Tứ giác H 1a , gọi là tứ giác lồi . Thế nào là tứ giác lồi ?. Gọi h/s đọc sgk ? *Treo bảng phụ H 3 ?2: (sgk - 65) B . N A .M .Q .P D C H 3 - Quan sát . - Là hình gồm 4 đoạn thẳng kép kín . - Bất kì 2 đoạn thẳng nào cũng k 0 cùng nằm trên 1 đờng thẳng . - Đọc định nghĩa . - K 0 là tứ giác vì 2 cạnh BC, CD cùng 1 đờng thẳng . - H 1a , : ABCD luôn nằm trong 1 nửa m/p có bờ là đờng thẳng chứa bất kì cạnh nào của tứ giác. - Đọc k/niệm sgk- 65 - Đọc chú ý: SGK . - h/s thực hiện 1) Định nghĩa (SGK - 64). A B D C - Tứ giác : ABCD . Các đỉnh : A, B, C, D, Các cạnh : AB, BC, CD, DA ?1 (SGK- 64). H 1a Tứ giác ABCD , luôn nằm trong 1 nửa m/p có bờ là đờng thẳng chứa bất kì cạnh nào của tứ giác . * Khái niện tứ giác lồi (SGK - 65) * Chú ý: (SGK - 65) ?2: (Sgk - 65). Hoạt động 4. Tìm hiểu tính chất tổng các góccủa một tứ giác Yc hs đọc ?3 1 h/s trình bầy ýb) * Ghi bảng Kết luận gì về tổng các góc của 1 tứ giác ?. Hãy phát biểu định lí về tổng các góc của 1 tứ giác ? nêu dới dạng GT , KL ?. ?3: ý b) - Tổng các góc của 1 tứ giác bằng 360 0 GT T/giác ABCD 2)Tổng các góc của 1 tứ giác (sgk-65) ?3 B a) A C D b) Nối AC ABC có BAC + ABC + BCA = 180 0 ADC có 105 0 Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 4. Hớng dẫn học và làm bài ở nhà *Hoạt động 6 - Học thuộc định nghĩa, định lí - Bài tập 3, 4 , 5 ( sgk - 67) - SBT : 8,9,10 (sbt- 61) - HD đọc thêm : Mục Có thể em cha biết. - Đọc bài mới, làm ?1 -------------------------@--------------------------- Tuần 1 Ngày soạn: 14/8 Ngày dạy: 19/8 Tiết 2. Hình thang A - Mục tiêu *- Nắm đợc định nghĩa hình thang, hình thang vuông, các yêu tố của hình thang . Biết cách c/m một tứ giác là hình thang, là hình thang . * - Biết vẽ hình thang , hình thang vuông . Biết tính số đo các góc của hình thang , của hình thang vuông . * - Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra một tứ giác là hình thang, nhận dạng hình thang *- T duy vẽ hình, phân tích, tổng hợp Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -3- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 *- Vẽ hình đẹp, nhận dạng các hình chính xác . B - Chuẩn bị 1) GV: Thớc, e ke : 2) HS: Thớc thẳng, e ke . C - Tiến trình dạy học 1. ổn định 2. Kiểm tra. * Hoạt động 1 Nêu định nghĩa tứ giác ?. Bài tập : 3 (sgk - 67) . Hình 8 . Giải . a) AB = AD A đờng trung trực của BD . CB = CD C đờng trung trực của BD . *) Vậy : AC là đờng trung trực của BD . b) ABC = ADC ( c.c.c) B = D Ta có B + D = 360 0 - ( 100 0 + 60 0 ) = 200 0 . Do đó : B = D = 100 0 . 2) Bài mới : GV: ĐVĐ: Quan sát Hình 13: ( SGK - 69) ?. Hai cạnh AB và CD của tứ giác ABCD có gì đặc biệt ?. -  = 110 0 ; D = 70 0 ,  + D = 180 0 , AB // CD * Vậy : Tứ giác ABCD H 13 là 1 hình thang . ?. Thế nào là một hình thang ?. ( Hình thang là một tứ giác có hai cạnh đối song song . *) Vậy : Hôm nay ta nghiên cứu . Tiết 2 : Hình thang . Giáo viên *) Hoạt động 1: Kiểm tra : ?. Quan sát H 14 , đọc các yếu tố trên hình vẽ ?. ?. Muốn kiểm tra 1 t/giác có là h/thang k 0 ?. Cần k/tra đ/gì ?. *)GV: Treo bảng phụ H 15 : ?. ?1: (SGK - 69). ?.1 nhóm trình bầy các nhóm khác nhận xét ?. học sinh - Hai cạnh đối // . - Hoạt động nhóm ngang 5. * H a) * H b) ghi bảng 1) Đinh nghĩa : sgk - 69. A B D H C *) H 14 . Các cạnh đáy : AB và CD . Các cạnh bên : AD và BC . *) AH DC Tại H ; AH là một đờng cao . ?1: (sgk -69) . *) H. a) B =  = 60 0 ; ( mà 2 góc ở vị trí so le trong ) BC // AD T/giác ABCD là hình thang . *) H. b) G + H = 105 0 + 75 0 = 180 0 , mà 2 góc G và H là 2 góc trong cùng Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -4- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 ?2: GV : Treo bảng phụ . Hình 16 ; 17 . ?. Đọc: ?2: H/s thực hiện ?. ?. nêu cách chỉ ra 2 đ/thẳng AD // CB ?. ?. Từ ?2: rút ra nhận xét gì về hình thang có hai cạnh bên // ?. Có hai cạnh đáy bằng nhau ? *)GV :G/thiệu:n/xét : (sgk -70) . 2)Hoạt động 2: Hình thang vuông ?. Quan sát hình 18: ?. hình thang ABCD ở h 18 có gì đặc biệt ?. *)GV:g/thiệu h/thang vuông ?. (chốt): 1 t/giác là 1 hình thang khi nào ?. hình thang vuông ?. 3) Hoạt động 3: Luyện tập : 1) Bài tập 7.(sgk -71). ?: Gọi 2 h/s lên thực hiện ý b) và ý c) ?. 2) Bài tập 8 (sgk -71) ?. yêu cầu làm gì ?. *) H c) *) H d) - H/s trình bầy . a) H/thang ABCD gt AB // CD AD // CB kl AD = CB AB = DC b) H/thang ABCD gt (AB // CD) AB = CD kl AD// CB AD = CB - H/thang có hai cạnh bên // , 2 cạnh bên bằng nhau , 2 cạnh đáy bằng nhau . - Có :  = 90 0 * T/giác có hai cạnh đối // là hình thang . * H/thang có 1 góc vuông là hình thang vuông . - AB // CD , y = 50 0 (2góc so le trong ) phía bù nhau , GF // HE T/giác EFGH là hình thang . *) H. c) T/giác IMKN không là hình thang . Vì không có có 2 cạnh đối nào // với nhau . *) H. d) Hai góc kề một cạnh bên của hình thang bù nhau . ?2: (SGK - 70) . Hình 16 ; 17 a) Nối AC . Xét ADC và CBA có :  1 = C 1 ( 2 góc SLT A B do AD // BC (gt) 1 2 Cạnh AC chung , 2 1  2 = C 2 , (2 góc SLT D C do AB // DC ) ADC = CBA ( c.g.c) AD = BC BA = CD , ( 2 cạnh tơng ứng) . b) DAC và BCA A 1 B Có : AB = DC (gt) 2  1 = C 1 (2 góc SLT D 1 2 C do AD // BC ) . Cạnh AC chung . DAC = BCA (cgc), C 2 =  2 ; ( 2 góc tơng ứng ) . AD // BC . Vì có 2 góc so le trong bằng nhau . Và AD = BC ( Hai cạnh t- ơng ứng) *) Nhận xét : (sgk - 70) . 2) Hình thang vuông : *) Định nghĩa : (sgk - 70). A B (H 18 ) D C *) AB // DC ;  = 90 0 3) Luyện tập : *) Bài tập 7 (sgk - 71) . Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -5- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 ?. ghi gt - kêt luận ?. 3oCủng cố - kết luận: - BTVN : 6; 9 ; 10 (SGK - 71) - Bài tập : 16 ; 17 ; 19 ; 20 . ( SBT - 62) . D- Rút kinh nghiệm : *) H.21.b): Ta có : 50 0 + CBA = 180 0 (2 góc kề bù) CBA = 130 0 , Vì ABCD là hình thang , AB //CD , CBA + y = 180 0 y = 50 0 , *) AB // CD x = 70 0 (2gócđồng vị). *) H 21 c) H/thang ABCD ; AB // CD , C + x = 180 0 mà C = 90 0 x = 90 0 , *) y + 65 0 = 180 0 y = 115 0 , Bài tập 8 (sGK - 71). A B D C Giải. Hình thang ABCD (AB // CD) .  + D = 180 0 ( 2 góc trong cùng phía ). Có :  + D = 180 0  - D = 20 0 2 = 200 0  = 100 0 D = 80 0 Có : B + C = 180 0 ; mà B = 2C 3C = 180 0 C = 60 0 B = 120 0 , *) Nhận xét : Trong hình thang có 2 góc kề 1 cạnh bên thì bù nhau . soạn : 14/9/06 giảng : 15/ 9 /06 Tiết 3: Hình thang cân Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -6- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 A - Mục tiêu : - K/T: H/s nắm đợc đợc đ/nghĩa , các tính chất , các dấu hiệu nhận biết hình thang cân . - K/N: Biết vẽ hình thang cân , biét sử dụng đ/nghĩa , t/c của hình thang cân trong tính toán và c/m , biết c/m một tứ giác là hinh thang cân . - T/Đ; Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận c/m hình học . B - Chuẩn bị : 1) GV; Bảng phụ H 23 , H 24 , H 27 , thớc chia khoảng , thớc ddo góc . 2) H/S : Thớc chia khoảng , thớc đo góc . C - Tiến trình dạy học : 1) ổn định : 8D : 8G : 2) Kiểm tra : (Bp 2) (1) Phát biểu đ/ nghĩa hình thang ?. Hình thang vuông ?. Và nhận xét ?. - Hình thang là tứ giác có hai cạnh đối // . - Hình thang vuông là hình thang có 1 góc vuông . *) Nhận xét : - Nếu 1 hình thang có 2 cạnh bên // thì 2 cạnh bên bằng nhau , 2 cạnh đáy bằng nhau . - Nếu 1 hình thang có 2 cạnh đáy bằng nhau thì 2 cạnh bên // và bằng nhau. 3) Bài mới : GV - ĐVĐ : Giải bài tập 10.(sgk - 71). Hình vẽ 22. Có 6 hình thang : ABDC , CDFE , FEHG , ABF E , CDHG , ABHG , GV: Các hình thang ở chiếc thang H 22 , chính là hình dạng của 1 hình thang đặc biệt : Đó là hình thang cân : Bài ngày hôm nay ta n / cứu: Hình Thang cân . Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -7- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -8- Giáo viên 1) Hoạt động 1: *)GV:Treo bảng phụ H 23 ; ?. Đọc ?1: (SGK -72) . Thực hiện ?. ?1: *) GV: g/thiệu H 23 là hình thang cân . ?. Thế nào là hình thang cân ? ?. Đọc định nghĩa : (sgk - 72) ?. (chốt) . Để chứng tỏ 1 hình thang là h/thang cân cần chỉ ra điều gì ?. ?2. Tợng tự : *) GV: Treo bảng phụ h 24 ?. Đọc y/c của ?2: Thực hiện ?2: ?: 1 nhóm thực hiện ?2. ?. Gọi h/s thực hiện đo 2 cạnh bên của hình thang cân H 24/a ? Cho kết quả ?. *) GV: Có tính chất 1: ?. Đọc định lý 1 (sgk -72) . ?. Vẽ hình , ghi gt , kl ?. ?. Dựa vào h/vẽ có c/m đợc định lí ?. ?. Ngoài ra còn có cách c/m nào khác ?. A B D E C *) GV: Hình thang cân có cạnh bên = nhau . *) vậy : 1 h/thang có 2 cạnh bên = nhau , có là thang cân không ?. *)GV:Treo bảng phụ H 27 : Học sinh - H/s: đọc /1: - C = D  = B - Hình thang có hai góc kề 1 đáy bằng nhau . - Tứ giác ABCD là hình thang cân . ( Đáy AB , CD ) AB // CD C = D Â=B , - Hoạt động cá nhân. nhóm ngang 3 . - H/s thực hiện cho ta thấy : AC = BD , 0 A 1 2 2 1 B D C *) Cha c/m đợc . *) Cần vẽ thêm hình phụ . *) C 2 : Vẽ AE // BC , c/m ADE cân tại A AD = AE = BC . Ghi bảng 1) Định nghĩa : (SGK - 72). ?1: hình 23 : C = D , *) T/giác ABCD là hinhg thang cân ( Đáy AB , CD ) AB // CD D = C hoặc  = B , *) Chú ý : (SGK - 72). ?2: (SGK -72). ( a , c, d ) a) Các hình thang cân : ABCD ; IKMN ; PQTS . b) ABCD là hình thang cân ( Đáy AB, CD ) D = C = 100 0 , *) IKMN là hình thang cân : ( Đáy KI ; MN ) KIN = 110 0 ; N = 70 0 , *) S = 90 0 , c) Hai góc đói của hình thang cân là bù nhau . 2) Tính chất . *) Định lý 1 : (SGK - 72). GT ABCD là h/thang cân (AB //CD) KL AD = BC C/m . a) Trờng hợp 1: ( AB CD) AD cắt BC Gọi { } 0 = AD BC , *) ABCD là hình thang cân . D = C ;  1 = B 1 , *) D = C , 0DC cân tại 0. 0D = 0C (1) *) Có  1 = B 1 mà  1 +  2 = B 1 + B 2 ( = 180 0 ) ,  2 = B 2 , 0AB cân tại 0 , 0A = 0B (2) *)Từ (1) và (2) : AD = 0D - 0A BC = 0C - 0B mà 0C = 0D ; 0A = 0B (c/m trên) AD = BC , b) Trờng hợp 2: AD // BC , Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 soạn: 21/9/06 giảng: 22/9/0 Tiết 4: luyện tập . A - Mục tiêu : - K/T: Củng cố k/thức về đ/nghĩa , t/c , dấu hiệu nhận biết hình thang cân . - K/N: Vận dụng k/thức trên vào giải bài tập , rèn kĩ năng vẽ hình chính xác , trình bầy lời giải bài toán . - T/Đ: Vẽ hình đẹp , chính xác . B - Chuẩn bị : 1) GV: bảng phụ . (kiểm tra bài cũ ) Com pa . 2) HS : C - Tiến trình dạy học : 1) ổn định : 8D: 8G: 2) kiểm tra bài cũ : (Bp 2) (H/s1) Hãy phát biểu đ/nghĩa và tính chất của hình thang cân ?. + Đ/nghĩa : hình thang cân là hình thang có hai góc kề 1 đáy bằng nhau . + T/c:- Trong hình thang cân , 2 cạnh bên bằng nhau . - Trong hình thang cân , 2 đờng chéo bằng nhau . (H/s2). Điền bảng phụ : Câu 1: Đúng. Câu 2: Sai . (Vì cha đầy đủ : Hai đờng chéo bằng nhau). Câu3: Đúng . (H/s3) Bài tập 15: (SGK -75). ( bảng phụ vẽ hình sẵn , ghi GT , KL ). H/s tự c/m . A C/m. 50 0 a) Ta có : ABC cân tại  (gt) . D 1 1 E B = C = 2 180 0 A = 65 0 Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -9- Nội dung Đúng sai 1. hình thang có 2 đờng chéo bằng nhau là hình thang cân . 2. Hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau là hình thang cân. 3. Hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau và không // là hình thang cân . Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 AD = AE , ADE cân tại  B P C D 1 = E 1 = 2 180 0 A = 65 0 D 1 = B Mà D 1 và B ở vị trí đồng vị DE // BC GT ABC , AB = AC , AD = AE Hình thang BDEC có B = C BDEC là a) BDEC là hình thang cân . hình thang cân. KL b) Tính : B ? ; C ? ; D 2 ? ; E 2 ?. GV: HDẫn chữa: b) Nếu  = 50 0 , B = C = = 2 180 0 65 0 Trong hình thang cân BDEC có B = C + 65 0 . D 2 = E 2 = 180 0 - 65 0 = 115 0 ./. ?. H/s có thể đa ra cách hkác cho câu a) : Vẽ tia phân giác AP của  DE // BC (cùng AP ) . /. 3) Bài mới : Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -10- [...]... bảng phụ: của hình 46/a,b,c,d,e,g, Hình 47; (sgk - 81 ;82 ), và có 7 bớc dựng hình , 2) H/S: Thớc thẳng có chia khoảng , com pa, thớc đo góc , C - Tiến trình dạy học : ĐVĐ: Để vẽ đợc các hình H46; 47; ngời ta sử dụng những dụng cụ gì ? ( Thớc và com pa ) Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -23- Giáo viên Học sinh Giáo án Hình học 1: *) Hoạt động 8 năm học 2009 - 2010 1) Bài toán dựng hình : ? Có... Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -30- Giáo viên Giáo án động 1 8 năm học 2009 1) HoạtHình học : Kiểm tra -Bài tập:36 ; 37 (sgk - 87 ) 2) Hoạt động 2 : ? H/s n/cứu Bài tập 39 (sgk - 88 ) Học sinh Ghi bảng - 2010 2) Bài tập 39 (sgk - 88 ) B *) GV: Vẽ H60 lên bảng? ? Gọi 1 h/s lên bảng vẽ hình tiếp theo y/cầu của đề bài ? ? Dới lớp nêu gt , kl ? ? Trên hình vẽ có phát hiện ra những cặp đoạn thẳng... *) áp dụng bớc 2 : nháp -24 D Dựng hình thang ABCD (AB // CD), D Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 soạn: 5/10/06 giảng: 6/10/0 Tiết 9 Luyện tập A - Mục tiêu : - K/T: Củng cố cho hs các phần của bài toán dựng hình H/s biết vẽ phác hình để phan tích miệng bài toán , biết cách trình bầy phần dựng hình và c/m - K/N: Rèn kĩ năng sử dụng thớc và com pa để dựng hình - T/Đ: Chính xác , cẩn thận :... trực của đoạn thẳng AB) Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 soạn : 15/10/06 giảng : 16/10/06 Tiết 12 Hình bình hành A - Mục tiêu : - K/T: H/s nắm đợc định nghĩa hình bình hành , các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình thang H/s biết vẽ hình bình hành , biết c/m một tứ giác là hình bình hành - KN: Rèn kĩ năng suy luận , vận dụng t/c của hình bình hành để c/m... = 2cm *) GV: Nhận xét : *) ĐVĐ : Đoạn thẳng ẻơ hình vẽ trên chính là đờng trung bình của hình thang ABCD Vậy : Thế nào là đờng trung bình của hình thang , đờng trung bình của hình thang có tính chất gì ? Đó là nội dung bài hôm nay Tiết 6 : Đờng t/b của hình thang Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -16- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 Giáo viên 1) Hoạt động 1: Định lí 3 ? H/s nghiên... nghĩa: (sgk - 85 ) - đờng thẳng d gọi là trục đối xứng của 2 hình *) Bảng phụ: H53 ; d A A B B C - Nếu 2 đ/thẳng ( góc, tam C Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 soạn : 12/10/06 giảng: 13/10/06 Tiết 11: Luyện tập A - Mục tiêu : - K/T: Củng cố kt về 2 điểm , hai hình đối xứng qua một đờng thẳng hình có trục đối xứng - Kỹ năng : Biết dựng hình đối qua một đờng thẳng , tìm trục đối xứng của một hình -... c/m a Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 - Khi AB // CD ABCD là hình thang, ? Vẽ hình ; Nêu gt , kl, A 6cm B E D I K 10cm F C ? Nhận xét : gt ; kl ? ? Phân tích : GT ? AB + CD 2 , (1) *) Khi AB // CD (thì 3 điểm E; F;K thẳng hàng), AB + CD - Có : EF = (2) 2 ( Định lí 4 ) , AB +CD *)Từ (1)và (2) EF 2 , 2) Bài tập 28( sgk -80 ) ? Khi nào xẩy ra dấu bằng ? 3) Hoạt động 3: *)Bài tập 28( SGK -80 ) -.. .Giáo viên Giáo án động 1: năm học 1) HoạtHình học 8Kiểm tra2009 2) Hoạt động 2: Bài tập 16: ? Gọi 1 h/s đọc đê bài 16 Cả lớp đọc thầm học sinh ghi bảng - 2010 A E 1 1) Bài 16: ( SGK - 75) 1 D GT *) GV: Cùng h/s vẽ hình ? Gọi 1 h/s ghi GT , KL 1 B ABC cân tại A B1 = B2 ; C1 = C2 , 1 2 2 C *) GV Gợi ý : So sánh với bài tập 15 vừa chữa , hãy cho biết để c/m BEDC là hình - Cần c/m :... A và yy // DC - Dựng cung tròn tâm C bán kính 3cm cắt yy tại điểm B ( và B ) Nói BC ( và BC ) b) Chứng minh : ABCD là hình thang vì AB // DC có AD = 2cm ; D = 900 ; DC = 3 cm , BC = 3 cm ( theo cách dựng ) c) Biện luận : - Có 2 nghiệm hình : ABCD và ABDC thoả mãn các điều kiện của bài toán / D - Rút kinh nghiệm : Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 soạn: 8/ 10/06 giảng: 9/10/06 Tiết 10 : Bài 6:... -21- Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 ID = IB (c/m trên) EI là đờng TB của ADB 1 EI = 2 AB , (đ/lí) Mà : AB = 6 (cm) EI = 3 (cm) , 3) Củng cố - dặn dò : - Bài tập về nhà:Bài 28 (sgk -80 ) - Bài : 42; 43 ; 44 , ( SBT - 65 ) D - Rút kinh nghiệm: soạn : 1/10/ 06 giảng: 2/10/06 *) Tơng tự: KF = 3 (cm) , Trong BDC Có: I F =5 (cm) IK = 2 (cm) Tiết 8: Bài 5 : Dựng hình bằng thớc và com pa Dựng hình . có BAC + ABC + BCA = 180 0 ADC có 105 0 Giáo án Hình học 8 năm học 2009 - 2010 4. Hớng dẫn học và làm bài ở nhà *Hoạt động 6 - Học thuộc định nghĩa,. giác là hình thang, nhận dạng hình thang *- T duy vẽ hình, phân tích, tổng hợp Trần Thị Tâm - Đơn vị Trờng THCS Cao Minh -3- Giáo án Hình học 8 năm học 2009