Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Khởi động: Hát đầu giờ II/ KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm các BT ở nhà -GV nhận xét cho điểm III/ Bài mới Học sinh nghe giáo viên giớ[r]
(1)1 Lịch báo giảng tuần :9 Khối :3 Từ ngày: 11 / 10 /10 đến 15/10/2010 Thứ ngày Thứ hai 11/10/10 Thứ ba 12/10/10 Thứ tư 13/10/10 Thứ năm 14/10/10 Thứ sáu 15/10/10 T 5 5 TC Môn T 25 TĐ 26 TĐ-KC 41 T TC CC 42 T 17 CT 17 TNXH 17 TD ĐĐ 27 TĐ 43 T Â.N LTVC ỒT 44 T TV’ MT 18 TNXH Ô.T 45 T TLV 18 CT 18 TD SH Tên bài dạy Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 1) Nt (tiết Góc vuông , góc không vuông Ôn tập chương I: phối hợp cắt dán hình Chào cờ Thực hành nhận biết ê ke Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 3) Ôn tập : Người và sức khỏe Động tác vươn thở tay bài TDPTC Chia vui buồn cùng bạn Tiếng ru ôn tập và kiểm tra HKI(tiết 4) Đề - ca – mét – Héc – tô - met Ôn tập bài hát:Bài ca hoc.Đếm sao.Gà gày Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 5) Ôn tập :Toán Bảng đo đơn vị thời gian Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 6) Vẽ trang trí : vẽ màu vào hình có sẵn Kiểm tra người và sức khỏe (TT) Tiếng việt Luyện tập Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 7) Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 8) Ôn tập động tác:Vươn thở và tay BTDP Sinh hoạt Phú Thuận A, ngày 11 tháng 10 năm 2010 GVCN Nguyễn Văn Hậu Lop3.net (2) Ngày soạn:8/10/10 Ngày dạy:11/10/10 Thứ hai:11/10/10 Môn học: Tập đọc (tiết 25) Bài:Ôn tập và kiểm tra HKI (tiết 1) I/ Mục tiêu: -TĐ -Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ đọc 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3) -HS khá đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng /phút) II/ Đồ dùng dạy học: 1/ GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2/ HS: SGK III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Khởi động: Hát bài hát 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : Y/C HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung -3 HS tiếp nối đọc bài đọc và trả bài tập đọc:Tiếng ru lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm 31’ 3.Bài : - HS nghe giáo viên giới thiệu bài Giới thiệu bài Nêu y/c tiết học Hoạt động : Kiểm tra tập đọc -Lần lượt HS bốc thăm bài ( - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng 2’ - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học - HS đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - H S lớp theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động 2: Ôn luyện phép so HS đọc Y/C SGK sánh +Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc: Từ trên gác cao … - Mở bảng phụ:Gọi HS đọc câu mẫu -Sự vật hồ và gương bầu dục -Trong câu văn trên, vật khổng lồ nào so sánh với ? - GV dùng phấn mầu gạch gạch từ , dùng phấn trắng gạch -Đó là từ gạch vật so sánh với - HS tự làm bài vào nháp -2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét -Từ nào dùng để so sánh vật với nhau? -HS nêu y/c BT -Y/C HS tự làm bài vào theo mẫu -Các đội cử đại diện HS lên thi , trên bảng HS điền vào chỗ trống Lop3.net (3) -Y/C HS đọc bài làm mình và -1 HS đọc lại bài mình cho gọi HS nhận xét lớp nghe +Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm - HS làm bài vào nháp gì? -Chia lớp thành nhóm:Y/C HS làm tiếp sức 2’ 1’ -Tuyên dương nhóm thắng Củng cố :GV nhận xét tiết học Dăn dò: Về nhà học thuộc lòng các câu văn bài tập và , đọc lại các câu chuyện đã học các tiết tập đọc từ tuần đến tuần -Chuẩn bị: Ôn tập-kiểm tra Môn học: Tập đọc (tiết 26) Bài:Ôn tập và kiểm tra HKI(tiết 2) I/ Mục tiêu: -Mức độ , Y/C kĩ đọc (như tiết 1) - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? (BT2) -Kể lại đoạn câu chuyện đã học -Mạnh dạng tự tin kể chuyện trước lớp II/ Đồ dùng dạy học: 1/ GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần Bảng phụ viết sẵn nội dung BT và tên các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần 2/ HS: SGK III/ Hoạt động dạy- học: TG 1’ 2’ 34’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra phần chuẩn bị HS HS nghe giáo viên giới thiệu bài 3.Bài : Giới thiệu bài Nêu y/c tiết học Hoạt động : Kiểm tra tập -Lần lượt HS bốc thăm bài - HS đọc và trả lời câu hỏi đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài -Theo dõi và nhận xét đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc -2 HS đọc yêu cầu SGK Lop3.net (4) - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu : Ai là gì ? +Bài :Gọi HS đọc yêu cầu -Các em đã học mẫu câu nào ? đó -Hãy đọc câu văn phần a -Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào ? -Vậy ta đặt câu hỏi cho phận này nào -Y/C tự làm phần b -Gọi HS đọc lời giải +Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Mẫu câu: Ai là gì ? Ai làm gì? -Câu hỏi : Ai -Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường ? - HStự làm bài tập -3 học sinh đọc lại lời giải sau lớp làm bài vào -Y/C chúng ta kể lại câu chuyện đã học tuần đầu -HS nhắc lại tên các truyện -Thi kể câu chuyện mình thích - Học sinh khác nhận xét bạn kể các yêu cầu đã nêu tiết kể chuyện -Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã học tiết tập đọc và nghe tiết 2’ tập làm văn 1’ -Khen học sinh đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ để học sinh đọc lại -Gọi học sinh lên thi kể sau học sinh kể , giáo viên gọi học sinh khác nhận xét Củng cố :GV nhận xét tiết học Dăn dò: Về nhà học thuộc lòng các câu văn bài tập và , đọc lại các câu chuyện đã học các tiết tập đọc từ tuần đến tuần -Chuẩn bị: Ôn tập-kiểm tra Môn học: Toán (tiết 41) Bài: GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG I/Mục tiêu: -Bước đầu có biểu tượng góc; góc vuông, góc không vuông -Biết sử dụng ê-ked9e63 nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản ( theo mẫu) -Làm các bài 1, bài 2,(3 hình dòng 1) , bài 3, bài II.Chuẩn bị: Lop3.net (5) 1.Giáo viên: Ê ke ( dùng cho giáo viên và học sinh ), thước dài, phấn màu 2.Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng III.Hoạt động lên lớp : TG 1’ 4’ 32’ Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: Hát đầu Kiểm tra bài cũ: - GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm chúng ta tìm hiểu góc, góc vuông, góc không vuông b) Hướng dẫn HS bước đầu làm quen với góc vuông, góc không vuông : Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc ) -GV cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành góc(vẽ hai kim gần giống hai tia SGK -GV mô tả:Góc gồm có hai cạnh xuất phát từ điểm Đưa hình vẽ góc : * Giới thiệu góc vuông,góc không vuông -GV vẽ góc vuông lên bảng và giới thiệu :Đây là góc vuông, sau đó giới thiệu tên đỉnh, Hoạt động học sinh học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào - Học sinh quan sát để có biểu tượng góc - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu,quan sát góc - Học sinh hiểu nào là góc không vuông qua hướ - HS nghe GV giới thiệu cái ê ke Lop3.net (6) cạnh góc vuông : A O B - Ta có góc vuông : + Đỉnh O,cạnh OA , OB ( vừa nói vừa vào hình vẽ ) -GV vẽ góc đỉnh P, cạnh PM , PN và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED SGK GV cho HS biết đây là các góc không vuông , đọc tên góc : góc đỉnh P, cạnh PM , PN ; góc đỉnh E, cạnh EC, ED * Giới thiệu ê kê : - Học sinh dùng ê ke kiểm tra trực tiếp góc hình c vuông hay không - Học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh M , cạnh MC và MD và - HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông , hình nào Sau đó HS nêu tên đỉnh và cạnh góc -HS các góc vuông hình có đỉnh: đỉnh không vuông hình có đỉnh là : đỉnh N , đỉnh P - HS đọc đề bài - HS quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đ ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông khoa -GV cho HS xem cái ê ke giới thiệu đây là cái ê ke -GV nêu cấu tạo ê ke, sau đó giới thiệu ê ke dùng để : Nhận biết góc vuông *Lưu ý :Có thể dùng ê ke để nhận biết ( kiểm tra ) góc không vuông 2’ Hoạt động : GV hướng HS thực hành các bài tập để nắm vững góc +Bài : Nêu tác dụng ê ke : a) Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông -GV hướng dẫn cách tỉ mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra Lop3.net (7) 1’ góc Sau đó đánh dấu góc vuông b) Dùng ê ke để vẽ góc vuông : -Vẽ góc vuông có đỉnh là O, có cạnh là OA và OB + Đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với đỉnh O Vẽ cạnh OA và OB theo cạnh ê ke , ta góc vuông đỉnh O , cạnh OA và OB +Bài 2: GV treo bảng phụ có vẽ hình SGK lên bảng -Nếu HS có khó khăn , có thể cho HS dùng ê ke để kiểm tra , hai góc SGK , trả lời +Bài : -Y/C HS làm tương tự bài - GV nhận xét bài + Bài : -Y/C HS đọc đề bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 4/ Củng cố: Cho các em thi đua tìm góc vuông và góc không vuông GV tổng kết và nhận xét tiết học 5/ Dặn dò Tập dùng ê ke để nhận biết thêm góc vuông và góc không vuông Chuẩn bị bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê-ke Môn học: Thủ công (tiết + 10) Lop3.net (8) Bài: Ôn tập chủ đề: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HINH I/ MỤC TIÊU : -Ôn tập, củng cố kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi -Làm ít đồ chơi đã học -Với HS khéo tay: làm ít đồ chơi đã học -Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : GV : Các mẫu bài 1,2,3,4,5 2Học sinh : Dụng cụ làm thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3’ 32 ’ Hoạt động GV 1/Ổn định: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Bài mới: * Giới thiệu :GV nêu y/c tiết học Hoạt động 1: Ôn gấp, cắt, dán hình Đề kiểm tra : Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương I - GV nêu MĐYC bài kiểm tra (SGK) -Gọi HS nhắc lại tên các bài đã học chương I -cho học sinh quan sát lại các mẫu: Hình gấp tàu thuỷ ống khói, hình gấp ếch, hình lá cờ đỏ vàng, hình bông hoa cánh, cánh, cánh - GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương -Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra Hoạt động 2: Đánh giá -Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ - Hoàn thành ( A ): + Nếp gấp thẳng, phẳng + Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, cưa + Thực đúng kĩ thuật, đúng quy Lop3.net Hoạt động HS - Hát - Học sinh nêu cách gấp , cắt các loại bông hoa cánh, cánh, cánh - Học sinh quan sát tranh qui trình và gấp , cắt , dán các loại bông hoa Học sinh thực hành trang trí sản phẩm -Học sinh trưng bày sản phẩm cho lớp nhận xét (9) 2’ 1’ trình và hoàn thành sản phẩm lớp Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp , sáng tạo -Chưa hoàn thành ( B ): + Thực chưa đúng quy trình kĩ thuật +Không hoàn thành sản phẩm 4/Củng cố :- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết kiểm tra học sinh 5/Dặn dò: Học sinh nhà luyện tập làm nhiều lần -Chuẩn bị bài: Mang giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, thủ công, hồ dán để học bài: Cắt, dán chữ cái đơn giản Ngày soạn:8/10/10 Thứ ba: 12/10/10 Ngày dạy:12/10/10 Môn : Toán (tiết 42) Bài: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I/ MỤC TIÊU: -Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông trường hợp đơn giản -Làm các BT 1, , II/ CHUẨN BỊ: 1/ GV: Ê ke ( dùng cho giáo viên và học sinh ) 2/.HS : Sách giáo khoa, vở, bảng III/ Hoạt động dạy – học TG 1’ 4’ 32’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: Hát đầu II/ KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm các BT nhà -GV nhận xét cho điểm III/ Bài Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: Tiết vừa chúng ta đã tìm hiểu góc vuông và góc không vuông Hôm nay, chúng ta dùng ê ke để vẽ góc vuông - Học sinh đọc đề bài * GV hướng dẫn HS thực hành - Học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh A , đỉnh B cách vẽ góc vuông: Lop3.net (10) 10 +Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O +Bài :Yêu cầu học sinh quan sát, tưởng tượng, có khó khăn có thể dùng ê ke để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông đếm số góc vuông có hình - Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông ê ke trùng với điểm O và cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước - Dọc theo cạnh ê ke vẽ tia ON Ta góc vuông đỉnh O cạnh OM và ON -Cả lớp nhận xét cách vẽ góc vuông - HS quan sát , tưởng tượng, trả lời : hình bên trái có góc vuông, hình bên phải có góc vuông - HS trả lời - HS quan sát hai miếng bìa có đánh số và và có thể ghép lại để góc vuông - Giáo viên hỏi :Hình bên phải hình A hình B có góc không vuông ? +Bài :- Giáo viên cho học sinh quan - HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn theo hình SGK sát hình vẽ SGK 2’ - Giáo viên yêu cầu học sinh thực ghép các miếng bìa *Lưu ý : Hình ảnh góc vuông bài này là gồm đỉnh và hai cạnh góc +Bài : - Yêu cầu lớp thực 1’ *Lưu ý : Các em có thể lấy góc vuông này thay ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông trường hợp không có ê ke - HS lớp lấy tờ giấy tập gấp thành góc vuông - Đại diện các nhóm thi đua IV/ Củng cố: Cho HS thi đua tìm góc vuông và góc không vuông trên bảng lớp -GV tổng kết và nhận xét tiết học V/ Dặn dò:- Về xem lại bài -Chuẩn bị bài: Đề-ca-mét ; Héc-tô-mét Môn học: Chính tả ( tiết 17) Bài: Ôn tập và kiểm tra HKI ( tiết 3) I/ Mục tiêu: -Mức độ , Y/C kĩ đọc (như tiết 1) Lop3.net (11) 11 - Đặt 2, câu hỏi Ai là gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quân, huyện) theo mẫu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: 1/ GV :-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần -Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc 2/ HS: SGK III/ Hoạt động dạy- học: TG 1’ 2’ 34’ 2’ 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra phần chuẩn bị HS 3.Bài : HS nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài Nêu y/c tiết học Gọi HS lên bốc thăm bài đọc Hoạt động : Kiểm tra -5 HS lên đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học - Gọi HS nhận xét bài vừa HS đọc Y/C SGK đọc - HS tự làm bài nhóm - Cho điểm trực tiếp -Từng nhóm đứng lên đọc bài mình HS - HS nhận xét câu các nhóm Hoạt động 2: Ôn luyện -Đọc lại bài và làm bài vào cách đặt câu hỏi cho phận câu : Ai là gì ? +Bài :Gọi HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu học sinh tự làm -1 HS đọc mẫu đơn sẵn có bài -3 đến HS nhắc lại nghĩa từ tìm thêm tên các câu lạc có địa phương -Tuyên dương nhóm đặt nhiều câu - Học sinh tự điền vào mẫu Hoạt động : Viết đơn -7 học sinh đọc đơn mình xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường -GV dán mẫu đơn lên bảng.Gọi HS đọc mẫu đơn - GV hướng dẫn HS tìm Lop3.net (12) 12 hiểu nghĩa từ ban chủ nhiệm ( Tập thể chịu trách nhiệm chính tổ chức), câu lạc Tổ chức lập cho nhiều người tham gia sinh hoạt vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao …) -Y/C HS tự làm bài -Gọi HS đọc lá đơn mình và các HS khác nhận xét Củng cố :GV nhận xét tiết học Dăn dò: Về nhà học thuộc lòng các câu văn bài tập và , đọc lại các câu chuyện đã học các tiết tập đọc từ tuần đến tuần -Chuẩn bị: Ôn tập-kiểm tra Môn hoc: TNXH (tiết 17) Bài :ôn tập người và sức khỏe I/ MỤC TIÊU: -Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tit61 nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/GV: Các hình SGK trang 36 - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm 2/ HS: Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động GV Lop3.net (13) 13 1’ 4’ 1) Ổn định lớp: Kiểm tra phần chuẩn bị HS 2) KTBC : Vệ sinh thần kinh -Kiểm tra HS - Giáo viên nhận xét, đánh giá 30’ 3) Bài mới: a)Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC tiết học b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Hoạt động : Chơi trò chơi nhanh ?Ai đúng ? *Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: -Cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh *Cách tiến hành: +Bước 1: Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm và xếp lại bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi +Bước 2: GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Cách tính điểm hay trừ điểm GV tự định và phổ biến cho HS trước chơi +Bước 3: Chuẩn bị - Giáo viên hội ý với học sinh cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời, giáo viên hướng dẫn và thống cách đánh giá, ghi chép ,… +Bước 4: Tiến hành - GV đọc các câu hỏi và điều khiển chơi +Bước 5: Đánh giá tổng kết -Ban giám khảo hội ý thống điểm và tuyên bố với các đội 4/ Củng cố -GV tổng kết và nhận xét tiết 2’ học 5/ Dặn dò: Xem lại tất các bài đã học 1’ - Chuẩn bị bài :Ôn tập và kiểm tra: Con người và Lop3.net - Hát -3 HS lên bảng trả lời câu hỏi (GV n Hướng dẫn học sinh hoạt động trò c -Cử từ đến học sinh làm ban giá - Học sinh nghe câu hỏi Đội nào có - Đội nào lắc chuông trước trả -Tiếp theo các đội khác t - Cho các đội hội ý trước vào cu trước (14) 14 sức khỏe Môn học: Đạo Đức(tiết 9) Bài: chia sẻ buồn vui cùng bạn (tiết 1) I/Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn, vui cùng bạn -Biat61 chia sẻ buồn, vui cùng bạn sống II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ cho tình hoạt động * HS: Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: TG 1’ 4’ GV 1.Khởi động: Hát bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” 2.Kiểm tra bài cũ: Vì ta phải luôn quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em 30’ Nhận xét chung 3/ Bài a) Giới thiệu bài: Chúng ta vừa hát bài:Lớp chúng ta đoàn kết.Bài hôm nay:Chia sẻ vui buồn cùng bạn nói lên điều đó * Hoạt động Thảo luận phân tích tình *Mục tiêu : HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn *Cách tiến hành : -GV Y/C HS quan sát tranh tình và cho biết nội dung -GV giới thiệu tình (Trong SGK)và hỏi -Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn ? Vì ? *Giáo viên kết luận :Khi bạn có chuyện Lop3.net HS Học sinh quan sát tranh và nêu tình - Học sinh thảo luận nhóm nhỏ cáccách ứng xử tình và phân tích kết cách ứng xử -Các nhóm trình bày tình (15) 15 2’ 1’ buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn Hoạt động : Đóng vai *Mục tiêu : HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn các tình *Cách tiến hành : -GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS xây dựng kịch và đóng vai tình sau -Chung vui với bạn bạn làm việc tốt *GV kết luận :Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn, bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn việc làm phù hợp với khả Hoạt động : Bày tỏ thái độ *Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung *Cách tiến hành :GV đọc ý kiến (trong SGK) *Giáo viên kết luận :Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng -Ý kiến b là sai 4/Củng cố: Trò chơi : Phản ứng nhanh (HS chơi) Phổ biến luật chơi -Nhận xét,tuyên dương 5) Dặn dò Học sinh phải luôn quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Chuẩn bị bài : Chia sẻ, vui buồn cùng bạn -Học sinh biết cách chia sẻ vui buồn với bạn các tình - Học sinh xây dựng kịch để đóng vai -Các nhóm học sinh lên đóng vai - Học sinh lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành, lưỡng lự - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 17 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ - TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A Mục đích, yêu cầu: - Biết thực các động tác vươn thở , tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực các động tác bụng, và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi B Địa điểm, phương tiện: Lop3.net (16) 16 Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 2’ 1’ 2’ 2’ 1’ 10’ Hoạt động giáo viên Mở đầu: Nhận lớp - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Phổ biến bài mới: (thị phạm) - Học hai động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chim tổ" Khởi động: + Chung: + Chuyên môn: - Chạy chậm theo hang dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp * Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” II Cơ bản: ôn bài cũ Bài mới: (Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật) 3l - - Học động tác vươn thơ và động tác 4l tay bài thể dục phát triển chung + Động tác vươn thở: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo Ban dầu tập chậm nhịp cho HS nắm phương hướng và biên độ động tác tập theo nhịp hô GV GV nhận xét, uốn nắn cho HS GV cần nhắc nhở HS: Ở nhịp và 5, chân nào bước lên phía trước, trọng tâmphải dồn lên chân đó, mặt ngửa, hít thở sâu từ từ mũi Ở nhịp 2, thở 3l - bụng hóp, thân người cúi và thở từ từ miệng 4l + Động tá tay: Cách dạy tương tự GV cần nhắc nhở HS: Ở nhịp và 5, bước chân dang ngang rộng vai, hai tay duỗi thẳng phía trước, cánh tay Lop3.net Hoạt động học sinh x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (17) 17 ngang vai.Nhịp và 6, hai tay thẳng trên cao và vỗ vào Sau các em tập hai động tác, HV chia tổ tập luyện 6’- Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ x x x x 8’ trợ thể lực) - Chơi trò chơi “Chim tổ" x x GV nhắc lại cách chơi, HS tích cực x x x tham gia chơi, đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết Sau số lần thì đổi vị trí người chơi III Kết thúc: 2’ Hồi tỉnh: x x x x (thả lỏng) x x x x - Đi thường theo nhịp và hát 4’ x x x x x x x x 1’ (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở và bài tập nhà Ngày soạn:8/10/10 Ngày dạy:13/10/10 x x x x x x x x x x x x Thứ tư: 13/10/10 Môn học Tập đọc( tiết 27) ÔN TẬP- KIỂM TRA (Tiết 4) I.Mụctiêu: -Mức độ đọc và kĩ tiết -Đặt câu hỏi Ai làm gì? -Nghe- viết đúng, trình bày , đúng qui định bài chính tả bài chính tả (BT3)tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá lỗi bài -HS khá giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài CT (tốc độ 55 chữ/15 phút II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên :-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần -Bài tập chép sẵn trên bảng lớp 2.Học sinh : - Vở, bảng III.Hoạt động lên lớp TG 1’ 4’ 32’ HĐGV HĐ HS 1.Khởi động: Hát bài hát - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu 2.KTBC: Tập đặt câu : Ai là gì ? (kiểm bài tra HS) 3.Bài Lop3.net (18) 18 Giới thiệu bài:Hôm chúng ta tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học , ôn lại cách đặt câu hỏi cho các phận câu Ai làm gỉ ? Viết chính tả đoạn văn : Gió heo may Hoạt động : Kiểm tra tập đọc : -Tiến hành tương tự tiết Hoạt động : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các phận câu Ai làm gì ? +Bài 2:Gọi HS đọc Y/C bài -Gọi HS đọc câu văn phần a -Bộ phận nào câu trên in đậm -Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho phận này ? -Y/C HS tự làm phần b -Gọi HS đọc lại lời giải Hoạt động : Nghe viết chính tả - GV đọc đoạn văn:Gió heo may lượt -Hỏi : Gió heo may báo hiệu mùa nào -Cái nắng mùa hè đâu ? -1 HS đọc Y/C SGK -Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông,đánh cờ, học hát và múa -Bộ phận : chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa -Là câu hỏi Làm gì ? -Ở câu lạc các em làm gì ? -Tự làm bài tập -3 HS đọc : Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ -Theo dõi sau đó HS đọc lại -Gió heo may báo hiệu mùa thu -Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào na, mít, hồng, bưởi … - HS nêu các từ khó :Làn gió , nắng , trưa , dìu dịu -3 HS viết bảng , các em khác viết vào bảng - HS nghe đọc và viết bài - HS sửa bài -Y/C HS tìm các từ khó 2’ -Y/C HS đọc và viế các từ khó 1’ - GV đọc cho HS viết -Thu chấm 10 bài lớp - GV nhận xét bài HS 4.Củng cố GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Các em nhà đọc học thuộc lòng bài tập đọc Môn học:Toán (tiết 43) Bài: ĐỀ -CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT I/ MỤC TIÊU : Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét vuông, hec-tô-mét vuông -Biết quan hệ hec-tô-mét vuông -Biết đổi từ để-ca-mét vuông -Làm bài tập (dòng 1, 2, 3); bài (dòng 1, 2, 3); bài (dòng 1, 2) II/ Chuẩn bị: GV : SGK , bảng phụ , phấn màu HS : SGK ,vở, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (19) 19 TG 1’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động: - Học sinh nghe giáo viên giới 2/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa bài thiệu bài tập nhà GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3/Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tên đơn vị đo chiều dài là dam và hm, biết mối quan hệ dam và hm b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Hoạt động : Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học và giới thiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét - Mi-li-mét, xăng-ti-mét, đề-xi-Hỏi: Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào mét , mét, ki-lô-mét o7 - Đọc : đề-ca-mét ? - Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài Đềca-mét kí hiệu là dam -Độ dài dam độ dài 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài Héc-tômét kí hiệu là hm -Đọc : đề-ca-mét 10 mét -Đọc : héc-tô-mét - Đọc : héc-tô-mét 100 mét héc-tô-mét 10 đề-ca-mét - Độ dài 1hm độ dài 100 m và độ dài 10 dam Hoạt động : Luyện tập,thực hành +Bài 1:Viết lên bảng 1hm = … m và hỏi :1 -1hm 100m hm bao nhiêu mét ? - học sinh lên bảng làm bài , học - Vậy điền số 100 vào chỗ chấm sinh lớp làm bài vào - Y/C HS tự làm tiếp bài +Bài :Viết lên bảng 4dam = … m - Y/C HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích mình lại điền số đó - Hướng dẫn : + dam bao nhiêu mét ? + dam gấp lần so với 1dam ? + Vậy muốn biết dam dài bao nhiêu mét là lấy 10m x = 40m -Y/C HS làm các nội dung còn lại cột thứ , sau đó chữa bài - Viết lên bảng 8hm = … m - Hỏi : 1hm bao nhiêu mét ? - 8hm gấp lần so với 1hm ? - Vậy để tìm 8hm bao nhiêu mét ta lấy 100m Lop3.net + 1dam 10m + dam gấp lần 1dam - 1hm 100m - Gấp lần (20) 20 x = 800m Ta điền 800 vào chỗ chấm - Y/C HS làm tiếp các phần còn lại +Bài : - Y/C HS đọc mẫu , sau đó tự làm bài * Lưu ý : HS nhớ viết tên đơn vị đo sau kết tính 2’ 1’ - học sinh lên bảng làm bài , học sinh lớp làm vào - học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài 4/ Củng cố: -GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò:- Về nhà Luyện tập thêm giảm số nhiều lần -Chuẩn bị bài: Tìm số chia Môn: Âm nhạc(tiết 9) ÔN TẬP BÀI HÁT BÀI CA ĐI HỌC , ĐẾM SAO , GÀ GÁY I.Mục đích yêu cầu : -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát -Biết hát kết hợp vỗ tay Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên: -Hát chuẩn xác và thể rõ tính chất vui tươi linh hoạt -Tranh ảnh minh hoạ 2.Học sinh : Vở bài hát II.Hoạt động lên lớp : TG 2’ 3’ 30’ Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: Hát bài hát 2.KTBC: Gọi HS hát bài: Đếm 3.Bài : Giới thiệu bài : Nêu MĐYC bài hát Hoạt động Hoạt động : Ôn tập bài hát : Bài ca học -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo kiểu : đệm theo phách , theo nhịp , theo tiết tấu lời ca -Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ - Từng nhóm cá nhân biểu diễn trước lớp Hoạt động :Ôn tập bài hát :Đếm -Cả lớp ôn luyện bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾ +Trò chơi kết hợp bài hát : Lop3.net Hoạt động học sinh - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài - Học sinh tập hát câu - Học sinh tập hát và vận động Từng nhóm học sinh biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa vận động (21)