- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - 5 học sinh nối tiếp nhau lên bảng làm - Làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh * Chữa bài và cho điểm học sinh nhau đổi chéo vở[r]
(1)Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp TUẦN 12 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NẮNG PHƯƠNG NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A Tập đọc: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc( trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - HS khá, giỏi nêu lý chọn tên truyện câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Gv gọi hs đọc bài "Vẽ quê hương".&TLCH - Nhận xét và cho điểm học sinh - học sinh đọc Dạy học bài : 2.1 Giới thiệu chủ điểm và bài - Đọc Bắc - Trung - Nam - Y/C hs mở SGK/ 75 và đọc tên chủ điểm - Học sinh quan sát tranh - YC hs quan sát tranh minh họa chủ điểm - Giáo viên tóm ý và giới thiệu chủ điểm.Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học chủ điểm Bắc -Trung Nam là bài Nắng phương Nam Qua bài tập đọc - Học sinh lắng nghe này chúng ta thấy tình bạn thân thiết, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc 2.2 Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó dễ lẫn - Học sinh lắng nghe - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài (2 lần) - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - YC hs đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Giáo viên giảng thêm hoa đào (hoa Tết miền Bắc), hoa mai (Tết miền Nam) - Nè,/ nhỏ kia,/ đâu ?// - Luyện đọc câu dài - Tụi mình lòng vòng/ tìm chút gì để kịp gửi Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa/ trôi bầu trời sám đục/ và làn mưa bụi trắng xóa.// - Một cành mai ? - //Tất sửng sốt,/ cùng kêu lên - /Đúng !/ Một cành mai chở Nắng Phương Nam.// - Học sinh luyện đọc nhóm - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Học sinh đọc đồng - Đọc đồng đoạn 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên gọi HS đọc lại bài trước lớp Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net - học sinh đọc (2) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn TRÒ - Học sinh đọc thầm đoạn - Uyên và các bạn chợ hoa vào + Uyên và các bạn đâu ? Vào dịp nào? ngày 28 Tết - học sinh đọc đoạn 2, - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, - Để chọn quà gửi cho Vân + Uyên và các bạn chợ hoa ngày Tết để làm gì? - Vân là bạn Phương, Uyên, Huệ, + Vân là ? Ở đâu ? tận ngoài Bắc - Ba bạn nhỏ Nam tìm quà để gửi cho bạn mình ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn quý mến - Các bạn định gửi cho Vân - Vậy, các bạn đã định gửi gì cho Vân? cành mai - Vì các bạn lại chọn gửi cho Vân cành mai? - HS tự phát biểu ý kiến * GV giảng: Hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng ánh nắng phương Nam độ xuân Cành mai chở nắng giúp cho Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam mình và tình bạn các bạn càng thêm thắm thiết - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, thảo luận, đặt tên khác - Học sinh thảo luận nhóm đôi, sau đó cho câu chuyện : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, phát biểu ý kiến, giải thích vì em lại Cành mai Tết chọn tên đó KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu : Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 95/SGK Kể mẫu: - GV chọn học sinh khá cho các em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp Kể theo nhóm Kể trước lớp - Tuyên dương học sinh kể tốt - hs đọc yêu cầu, học sinh khác đọc gợi ý câu chuyện - HS : Kể đoạn - HS : Kể đoạn - HS : Kể đoạn * Cả lớp theo dõi và nhận xét - Mỗi nhóm hs Lần lượt hs kể đoạn nhóm, các bạn nhóm nghe và sửa lỗi cho - nhóm học sinh kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay Củng cố - dặn dò: - Điều gì làm em xúc động câu chuyện - Học sinh tự phát biểu ý kiến trên ? - Nhận xét tiết học - Dặn:Về đọc và kể lại chuyện này cho người thân - Chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (3) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TOÁN: Lớp LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên Phấn màu, bảng phụ - Học sinh Bảng con, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài 2/52 nhà tiết - học sinh lên bảng 55 - Cả lớp làm bảng - Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài : 2.1 Giới thiệu bài: Tiết luyện tập hôm giúp các - Nghe giới thiệu em nắm vững cách nhân số có chữ số với số có chữ số 2.2 Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: YC thực cột - Kẻ bảng nội dung bài tập lên bảng * Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích - Muốn tính tích chúng ta làm nào ? - Muốn tính tích chúng ta thực phép nhân các thừa số với - Yêu cầu học sinh làm bài - HS lên bảng làm -Cả lớp làm bài VBT - Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài - Bài yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Tìm số bị chia - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - Học sinh trả lời - em lên bảng làm - Cả lớp làm VBT a X :8 = 101 b X : = 117 X = 101x8 X = 117x X = 808 X = 585 c X : = 282 X= 282 x X = 846 * Nhận xét chữa bài cho điểm học sinh * Bài 3: - Gọi học sinh đọc lại đề bài - Học sinh đọc đề - Hỏi: Bài tập cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Học sinh tóm tắt và giải: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi 1hs tóm tắt -1em giải Bài giải Số cây ba đội trồng là: 205 x = 615 (cây) * Chữa bài và cho điểm học sinh Đáp số: 615 cây Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Học sinh trả lời - Bài toán yêu cầu gì ? - Bài toán yêu cầu tính số dầu còn lại sau lấy 345 lít dầu - Muốn biết sau lấy 345 lít dầu từ thùng thì - Ta phải biết lúc đầu có tất bao nhiêu lít còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì dầu trước ? Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (4) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài TRÒ - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số lít dầu có thùng dầu là : 150 x = 750 (lít) Số lít dầu còn lại là: 750 - 345 = 405 (lít) ĐS: 405 lít dầu Bài 5: Viết ( theo mẫu ) - Bài này yêu cầu gấp số lên lần và giảm -HS đọc yêu cầu số lần - 24 x = 192 - 24 gấp lần ta làm nào? - 24 : = - 24 giảm lần ta làm nào? - em làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS làm cột còn lại - GV chấm vở, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm bài toán có liên quan đến nhân số có ba chữ số với cố có chữ số - Nhận xét tiết học: - Bài sau: So sánh số lớn gấp lần số bé Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (5) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TẬP ĐỌC: Lớp CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi SGK); thuộc 2- câu ca dao bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa các địa danh nhắc đến bài - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Gv gọi hs đọc bài "Nắng phương Nam" - học sinh đọc - Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Yêu cầu học sinh kể tên số cảnh đẹp, - học sinh trả lời theo hiểu biết em danh lam thắng cảnh đất nước ta mà em biết Giáo viên tóm ý, giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc : a Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - Gv Y/c hs tiếp nối đọc câu ca dao - Học sinh tiếp nối đọc bài, học bài sinh đọc dòng (2 lần) -Theo dõi hs đọc bài để chỉnh lỗi phát âm - Luyện đọc đoạn : + Học sinh đọc chú giải - Đọc chú giải (SGK) + Hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng - Học sinh đọc: Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa nhịp thơ Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh - Lần lượt hướng dẫn luyện đọc các câu tiếp Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh/ theo tương tự với câu đầu Non xanh nước biếc / tranh họa đồ.// Hải Vân / bát ngát nghìn trùng/ HònHồng sừng sững / đứng vịnh Hàn.// Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh// Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.// - Yêu cầu hs luyện đọc bài theo nhóm đôi - Các nhóm đọc bài, sửa cho - Tổ chức cho số nhóm đọc bài trước lớp - 2- nhóm đọc bài theo hình thức tiếp nối - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài đọc 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv gọi học sinh đọc lại bài trước lớp - 1hs đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng - Câu nói Lạng Sơn; câu nói Hà Nội; Đó là vùng nào ? câu nói Nghệ An; câu nói Huế, Đà Nẵng; câu nói Thành Phố Hồ Chí Minh; câu nói Đồng Tháp Mười - Các câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy - Học sinh nói cảnh đẹp câu ca vẻ đẹp ba miền Bắc- Trung - Nam dao theo ý hiểu mình trên đất nước ta Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? - Giảng các cảnh đẹp nhắc đến câu ca dao (Giáo viên xem phần phụ lục) - Theo em, đã giữ gìn tô điểm cho non sông - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời : Cha ông ta Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (6) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY ta ngày càng đẹp ? 2.4 Học thuộc lòng - Giáo viên đọc lại bài - Tổ chức học thuộc lòng tương tự tiết trước - Nhận xét, tuyên dương học sinh đã thuộc lòng bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh thuộc lòng bài tập đọc, sưu tầm các câu ca dao nói cảnh đẹp quê hương mình - Chuẩn bị bài sau: Người Tây Nguyên TRÒ muôn đời dã dày công bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp - Học sinh học thuộc lòng - Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng câu ca dao em thích bài - Học sinh học thuộc bài Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (7) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 TOÁN: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên Sơ đồ bài toán giảng - Học sinh : Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài 5/56 - học sinh làm bài trên bảng - Nhận xét, chữa bài cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV gt trực tiếp ghi đề - Nghe giới thiệu 2.2 Hd thực so sánh số lớn gấp lần số bé * Bài toán : Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD - Bài toán cho biết gì ? - Học sinh trả lời - Bài toán hỏi gì ? - Đoạn AB gấp lần đoạn CD ? - Giáo viên dán sơ đồ lên bảng và dùng đoạn thẳng 2cm đặt lên đoạn thẳng 6cm để chia thành phần - Sau cô chia, các em thấy đoạn thẳng AB gấp - Đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng CD lần đoạn thẳng CD ? - Muốn tìm đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng - Chia đoạn thẳng AB thành các đoạn thẳng CD cách nào ? cm - Ai có thể giải bài toán bày ? - Học sinh lên bảng giải lớp làm vào Bài giải - Hướng dẫn cách trình bày bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : : = (lần) ĐS: lần - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta gấp lần số bé Vậy muốn so sánh số lớn lấy số lớn chia số bé gấp lần số bé ta làm nào ? 2.3 Luyện tập - thực hành: * Bài 1: - Gọi học sinh đọc lại đề bài - GV dán phần a, b lên bảng hd - Học sinh quan sát và trả lời - Yêu cầu học sinh quan sát hình a và nêu số hình tròn hàng trên và số hình tròn hàng có - Ta lấy số hình tròn hàng trên chia cho số hình này hình tròn hàng - Muốn biết số hình tròn hàng trên gấp lần số hình tròn hàng ta làm nào ? - Vậy hình a, số hình tròn hàng trên gấp - Gấp lần lần số hình tròn hàng ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Làm bài và trả lời câu hỏi - Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (8) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? TRÒ - HS trả lời - Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm - Ta lấy số lớn chia cho số bé nào ? - học sinh lên bảng làm bài, học sinh - Yêu cầu học sinh làm bài vào lớp làm bài vào bài tập * Chữa bài và nhận xét *Bài 3: Cho HS làm tương tự bài VBT HS đọc yêu cầu và làm vào VBT * Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép nhân các số có chữ số (có nhớ lần) Nhận xét tiết học –Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (9) Trường Tiểu học Tiên Cảnh CHÍNH TẢ: Lớp CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc /ooc (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ bài tập - Tranh minh họa bài tập 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho hs viết Dòng suối, xứ sở, bay lượn, vấn vương, trời xanh * Giáo viên nhận xét tuyên dương B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề Hướng dẫn viết chính tả * Hoạt động - Giáo viên đọc toàn bài lượt - Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương Một dòng sông tiếng thành phố Huế - Gọi học sinh đọc lại * Hoạt động - Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? - Đoạn văn có câu ? - Những chữ nào bài viết hoa ? Vì ? * Hoạt động : - Luyện viết tiếng khó - Giúp hs chọn, phân tích từ cho HS viết bảng từ từ lần : nghi ngút, tre trúc, thuyền chài, vắng lặng, khúc quanh * Hoạt động : - Giáo viên đọc học sinh viết vào - Lưu ý tư ngồi cầm bút học sinh - Đọc học sinh dò lại lần bài mình * Hoạt động 5: - Chấm chữa bài chính tả - Hướng dẫn học sinh chấm bảng lớn - Giáo viên chấm - bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập a Bài tập - Yêu cầu học sinh đọc đề - Bài tập yêu cầu gì ? - bạn lên bảng làm: Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc b Bài tập - Hướng dẫn làm bài 3b Củng cố - dặn dò : Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ - hs lên bảng viết -Cả lớp viết BC - Nhận xét - Học sinh theo dõi -1 hs đọc - Lớp đọc thầm - Tác giả tả : Khói thả nghi ngút thuyền chài gõ cá - Có câu - Các chữ “Chiều”, Cuối, Phía, Đâu chữ đầu câu - Hương, Huế, Cồn Hến tên riêng - Học sinh viết bảng - em viết vào bảng lớn - Học sinh viết bài vào - Học sinh dò - Hs lấy bút chì và đổi chấm chéo - học sinh đọc đề - Điền vào chỗ trống oc hay ooc - Lớp làm vào BT - Nhận xét - Học sinh tự làm - Học sinh nhà viết lại từ sai (10) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho học sinh kỹ viết chính tả và làm bài tập - Chú ý từ viết sai để lần sau mà tránh -Chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ (11) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên Bảng phụ bài 4/58 - Học sinh : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh làm bài 3/57 - học sinh làm bài trên bảng * Nhận xét, chữa bài cho điểm HS Hỏi: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm - HS trả lời: Muốn so sánh số lớn gấp nào ? lần số bé ta lấy số lớn chia số bé Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề - Nghe giới thiệu lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số lớn gấp - Học sinh nhắc lại lần số bé - Đọc câu hỏi cho HS trả lời - HS trả lời, lớp làm vào nháp * Giáo viên ghi bảng a Sợi dây 32m dài gấp sợi dây 4m số lần là: 32 : = (lần) - Gọi học sinh nhận xét bài làm b Bao gạo 35 kg cân nặng gấp kg số lần là: 35 : = (lần) * Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - 1hs đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào BT Và trả lời miệng cho GV - HS trả lời miệng * Chữa bài cho điểm học sinh Bài 3: HD tóm tắt đề Thửa 136 kg Thửa ? kg - HD phân tích đề - HS theo dõi - Cho HS làm bài Bài giải Số kg rau thu được: 136 x = 272 (kg) Nhận xét và cho điểm học sinh Số kg rau hai thu được: 136 + 272 = 408(kg) * Bài 4: Đáp số: 408 kg - Yêu cầu học sinh đọc nội dung cột đầu tiên trên - Đọc: Số lớn, số bé, số lớn số bé bảng bao nhiêu đơn vị, số lớn gấp số bé lần - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm - Ta lấy số lớn trừ số bé nào ? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm - Ta lấy số lớn chia cho số bé nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - học sinh nối tiếp lên bảng làm - Làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh * Chữa bài và cho điểm học sinh đổi chéo để kiểm tra bài cho Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (12) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà luyện thêm gấp số lên nhiều lần, so sánh số lớn gấp lần số bé - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (13) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: Lớp PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I YỀU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu nên làm và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy II CHUẨN BỊ :1 Giáo viên: Sưu tầm mẩu tin trên báo vụ hỏa hoạn Học sinh: Thu thập thiệt hại cháy gây (Qua ti vi, địa phương) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Ổn định lớp: Hát: “Lớp chúng ta đoàn kết“ B Bài mới: 1.Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề - Lớp lắng nghe Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây * Bước 1: Thảo luận nhóm đôi - Quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm đôi Chỉ gì dễ cháy hình ? Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt - Mỗi dãy thảo luận câu hỏi - Học sinh thảo luận nhóm đôi lửa ? Theo bạn, bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? - Thời gian thảo luận phút * Bước 2: Trình bày nhóm đôi - Giáo viên treo tranh và SGK - Giáo viên mời đại diện cặp học sinh lên bảng trình bày: - cặp HS trả lời em hỏi và em trả lời - Giáo viên rút kết luận - Ngoài bếp củi hình 1, Em hãy kể các loại bếp - Bếp than, bếp dầu, bếp ga, bếp mà các gia đình sử dụng? điện, * Bước 3: Nói thiệt hại cháy gây * Giáo viên: Ngày 30/10/2003 TP.HCM đã xảy vụ - Học sinh lắng nghe thảm họa ITC làm chết 60 người, bị thương 100 người, thiệt hại hàng chục tỉ đồng nhà nước - Theo em, nguyên nhân nào đã gây các vụ cháy kể trên ? - Do bất cẩn người - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân * Bước 1: Động não - Ghi vật có thể gây cháy bất ngờ nhà em ? Ghi lại nguyên nhân nào có thể gây cháy bất ngờ địa - Hs ghi vật dễ cháy - Bật lửa, can dầu hỏa, tàn thuốc, phương em? nổ bình ga * Bước 2: Gọi số học sinh trình bày - Tại tàn hương, vàng mã có thể gây cháy nhà ? - Tại đốt rác có thể gây cháy nhà ? - Học sinh trả lời * Hoạt động 3: Thảo luận và đóng vai * Bước 1: Thảo luận, đóng vai, xử lý tình - Mỗi dãy các em thảo luận tình * Tình 1: Một em bé ngồi tay cầm bật lửa châm vào diêm chơi trò chơi đốt pháo hoa? * Tình 2: Hai bạn mua dầu hỏa về, bạn Khánh lấy can dầu hỏa châm thêm vào bếp dầu cháy ? * Tình 3: Oanh học thấy ông nấu nước - Đại diện các nhóm nhận nhiệm Bên cạnh ông có đèn dầu hỏa và bó củi để gần bếp lửa vụ Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (14) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY * Tình 4: Hùng chuẩn bị sinh nhật, nhà bạn quá xa muốn nhờ chị chở Lúc đó chị Hằng nấu cơm, nồi cơm sôi ? * Bước 2: Các nhóm trình bày - Giáo viên mời đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét * GV kết luận: - Tổ chức chơi trò chơi : ”Phản ứng nhanh” * Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi - Cô cung cấp số thông tin: Bình chữa lửa, cát, xăng, gọi 114 và số câu lệnh như: “Cháy”, “an toàn”, “Chữa cháy” HS đóng vai câc vật liệu trên * Bước 2: Mời học sinh tham gia chơi - Giáo viên nhận xét tuyên dương - GV hướng dẫn cách thoát hiểm gặp cháy Nhận xét - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học –Dặn dò -Chuẩn bị băi: Một số hoạt động trường Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ - nhóm thảo luận phân vai và đóng vai để xử lý các tình giao - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS chú ý lắng nghe - HS tham gia trò chơi (15) Trường Tiểu học Tiên Cảnh LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Lớp ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh; so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn khổ thơ bài tập SGK/98 - Giấy khổ to tờ viết lời giải bài tập SGV/230 - Hai tờ giấy to viết nội dung bài tập SGK/99 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh kiểm tra lại bài tập 2, - em lên làm lại bài tập SGK/89 tiết LTVC tuần 11 - em lên làm lại bài tập 4/90 SGK (1 em đặt câu với từ cho trước) * Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dương B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề lên bảng - Học sinh đọc lại đề bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: - Đọc và gạch chân các từ hoạt động khổ - em đọc yêu cầu bài tập thơ trên ? - Giáo viên gọi em lên bảng đọc câu có hình ảnh - em xung phong gạch chân các từ so sánh ? hoạt động, lớp làm vào bài tập - Hoạt động chạy chú gà so sánh với - em đọc câu có hình ảnh so sánh chạy hoạt động nào ? lăn tròn - Đây là hình ảnh so sánh mới: So sánh hoạt động - Được so sánh với hoạt động lăn tròn với hoạt động chú gà đáng yêu và - Học sinh chữa bài ngộ nghĩnh * Bài tập 2/98 SGK - em đọc đề bài - lớp đọc thầm - Bài này yêu cầu các em điều gì ? - Tìm hoạt động so sánh với bài - Giáo viên dán ý a lên bảng Sự vật so sánh khổ thơ này là gì? - Con trâu đen Từ h.động so sánh trâu đen là gì? - Đi (chậm) Hình ảnh so sánh trâu đen với hình ảnh - Đập đất hoạt động nào ? - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm - em lên trả lời miệng, lớp bổ sung làm bài tập * Giáo viên dán ý b lên bảng Tìm vật so sánh khổ thơ này ? - Tàu cau Từ hoạt động so sánh là từ ngữ nào? - Vươn Hình ảnh so sánh tàu cau vươn lên hoạt - Vẫy tay động nào ? - Giáo viên gọi học sinh lên bảng - hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT * Giáo viên dán ý c lên bảng - em đọc khổ thơ ý c, lớp đọc thầm Sự vật so sánh bài là gì ? - Xuồng Hình ảnh so sánh hđộng xuồng là gì? - Đậu (quanh thuyền lớn) Từ hoạt động xuồng so sánh Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) với hoạt động nào ? - Nằm (quanh bụng mẹ) Đòi bú tí - em lên bảng - Lớp làm bài tập - Học sinh nhận xét Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (16) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY * Giáo viên chốt ý đúng * Bài tập - Giáo viên treo bài tập lên bảng - Bài này yêu cầu các em làm gì ? TRÒ - em đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm - Nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cột B thành câu - học sinh thi nối đúng, nhanh, em đọc kết mình vừa nối xong - Lớp nhận xét bổ sung - em đọc lại lời giải đúng - Học sinh làm vào bài tập Nối cột A với từ ngữ cột B - Giáo viên gọi học sinh lên bảng * Giáo viên chốt lời giải đúng Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu học sinh nêu các nội dung đã luyện tập tiết học - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Chuẩn bị băi sau: Tiết LTVC tuần 13 Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (17) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 TOÁN: BẢNG CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 8) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa, bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - học sinh lên bảng - Gọi học sinh làm bài 3/58 - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét và cho điểm học sinh - học sinh lên bảng làm Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề lên bảng 2.2 Lập bảng chia 8: - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy ? - lấy lần - Hãy viết phép tương ứng với “8 lấy lần - Viết phép tính: x =8 “ - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết - Có bìa có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Phép tính: : = (tấm bìa) - Vậy chia ? - chia - Viết lên bảng : =1 và yêu cầu học sinh đọc phép - Đọc: + nhân + chia nhân và phép chia vừa lập - Tương tự gắn lên bảng bìa và tiến hành bìa Tiến hành tương tự cho hết bảng chia 2.3 Học thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia - Học sinh đọc đồng vừa xây dựng - Yêu cầu học sinh tìm điểm giống các phép - Các phép chia bảng chia có tính bảng chia dạng số chia cho - Có nhận xét gì các số bị chia bảng chia - Đọc dãy các số bị chia 8, 16, 24, 32, và rút kết luận đây là dãy số đếm thêm 8, - Có nhận xét gì kết phép chia bảng - Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, chia ? 8, 9, 10 - Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng bảng chia - Tự học thuộc lòng bảng chia - Tổ chức học sinh thi học thuộc lòng bảng chia - Các học sinh thi đọc cá nhân, tổ - Yêu cầu lớp đồng đọc thuộc lòng bảng - Học sinh đồng chia 2.4 Luyện tập - thực hành: * Bài 1: ( Làm cột 1,2,3 ) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài - Làm bài vào VBT, sau đó học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp Đổi chấm chéo - Nhận xét bài học sinh * Bài 2: ( Cột 1,2,3) - Tính nhẩm - Xác định yêu cầu bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài - hs lên bảng làm, lớp làm bài VBT, nêu miệng - Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn - Học sinh lớp nhận xét Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (18) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ * Hỏi: Khi đã biết x = 16, có thể ghi kết - Khi đã biết x = 16 có thể ghi 16 16 : = và 16 : = không ? Vì ? : = và 16 : = 8, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết có 48 thỏ nhốt vào chuồng - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi chuồng có thỏ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm bài vào VBT Bài giải Số thỏ chuồng có là: 48 : = ( thỏ) ĐS: thỏ - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng và - học sinh nhận xét cho điểm học sinh Bài 4: Làm tương tự bài - học sinh đọc đề lớp tự giải - HS tóm tắt Bài giải chuồng: thỏ Số chuồng thỏ có là: ? chuồng: 48 thỏ 48 : = (chuồng) Đáp số: chuồng - Nhận xét bài làm HS - Học sinh xung phong đọc bảng chia Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -Nhận xét tiết học – Dặn dò -Chuẩn bị bài: Luyện tập Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (19) Trường Tiểu học Tiên Cảnh ĐẠO ĐỨC: Lớp TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn cảnh nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN : - Tranh tình hoạt động (T1) - Phiếu học tập Các bài hát chủ đề nhà trường - Các thẻ hoa xanh, đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra bài: Chia sẻ vui buồn cùng bạn - em lên bảng - Khi bạn có chuyện vui bạn có chuyện buồn, em cần phải làm gì ? - Vì cần phải chia sẻ vui buồn cùng bạn ? *Nhận xét bài cũ Bài : a Giới thiệu bài: Cho học sinh hát bài: “Em yêu trường em” nhạc và lời Hoàng Vân - Giáo viên giới thiệu, ghi đề - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 1: Phân tích tình * Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh trang 19 - Học sinh mở SGK - Yêu cầu HS trình bày nội dung tranh - Học sinh quan sát - Giáo viên nhận xét - Học sinh trả lời - Gv nêu tình theo tranh: Cả lớp tổng vệ sinh sân trường thì Thu lại ghé tai rủ Huyền chơi nhảy dây Theo em bạn Huyền có thể làm gì ? - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi phút - Hs thảoluận phút và nêu ý kiến a Huyền đồng ý chơi với bạn b Huyền từ chối không chơi với bạn để mặc bạn chơi mình c Huyền dọa mách cô giáo - Giáo viên hỏi: Nếu là bạn Huyền, chọn cách giải d Huyền khuyên ngăn thu tổng vệ sinh a, b, c, d xong chơi - Vì em chọn cách giải đó ? - Hs phát biểu suy nghĩ mình - Cho học sinh thảo luận và lên đóng vai cách mình chọn - Cho lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt, mặt chưa tốt cách giải - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng: Cách giải d là đúng * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Cách tiến hành: - Học sinh trả lời - Giáo viên dán tranh bài tập lên bảng gọi a Tranh 1: Cả lớp làm việc tổ chức học sinh trình bày nội dung tranh kỉ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ngoài chơi bắt chuồn chuồn - Giáo viên ghi nội dung tranh - GV phát phiếu học tập có nội dung đó b Tranh : Cả lớp làm vệ sinh sân - Học sinh thảo luận ghi chữ Đ trước cách cư xử đúng trường, hai bạn Nam và Long chơi đá Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (20) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY và chữ S trước cách cư xử sai TRÒ cầu c Tranh 3: Nhân ngày 8/3 Hùng rủ các bạn chuẩn bị món quà nhỏ chúc mừng cô giáo và các bạn gái lớp d Tranh 4: Hà xung phong nhận giúp bạn yếu lớp * Giáo viên chốt lại tranh c, d là đúng * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Cách tiến hành: GV dán ý kiến bài tập lên bảng Hướng dẫn học sinh đồng ý thì giơ thẻ đỏ, không đồng ý giơ thẻ xanh - Học sinh giơ thẻ - Vì tán thành ? Vì không ? - Học sinh trả lời - Giáo viên kết luận - Hướng dẫn thực hành : + Tìm các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường + Tham gia làm số việc lớp, việc trường phù hợp với khả + Nhận xét tiết học - Dặn dò + Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (TT) Giáo viên soạn giảng: Võ Thị Lan Hương Lop3.net (21)