Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 7 (31)

ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bảng phụ; Bộ tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài Nhớ lại b[r]

TUẦN : Sáng thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011 ( Dạy CT S thứ 2) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung cộng đồng ( Trả lời các CH SGK ) * KỂ CHUYỆN: Kể lạiđược đoạn câu chuyện.(HSKG kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật) * KNS: - KIểm soát cảm xúc; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm - PPDHTC: Trải nghiệm;Đặt câu hỏi; Thảo luận cặp đôi - chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bảng phụ; Bộ tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn bài Nhớ lại buổi đầu học Trả lời câu hỏi -Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: ) a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc *GV đọc toàn bài : Giọng nhanh, dồn dập *HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -GV cho HS đọc câu đến hết bài - Hướng dẫn HS đọc : sững lại, chạy tán loạn, khuỵu xuống,xuýt xoa… *Đọc đoạn trước lớp Đoạn Hd : ngắt nghỉ đúng dấu câu Nhấn giọng các từ ngữ : cướp, bấm nhẹ, lao đến, ngần ngừ… Đoạn Hd : giọng nhanh, dồn dập Nhấn giọng : lảo đảo, khuỵu xuống… Đọc đúng câu hỏi : chỗ này… Đoạn 3: Đọc giong chậm lại Đọc dúng HĐ CỦA HS - HS lên bảng đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi nội dung -Theo dõi GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài -Đọc từ khó -Hs luyện đọc đoạn -Hs luyện đọc đoạn -Hs luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm đôi -3 Hs đọc trước lớp Lop3.net giọng bác xích lô và cậu bé *Luyện đọc nhóm : Đoạn -GV theo dõi uốn nắn các em đọc đúng *Thi đọc các nhóm: c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: H:Các bạn nhỏ chơi bóng đá đâu? -Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay -Chơi bóng lòng đường -Vì Long mải chơi bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn -Quang xuýt bóng chệch lên vỉa hè Đập vào đầu H:Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng cụ già qua đường làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵu xuống hẳn? -Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy H:Thái độ các bạn nhỏ nào -Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang tai nạn xẩy ra? H:Tìm chi tiết thấy Quang ân hận -Quang sợ tái người -Quang thấy lưng còng ông cụ giống lưng trước tai nạn mình gây ra? ông nội mình -Quang mếu máo xin lỗi -Không đá bóng lòng đường H:Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Đá bóng lòng đường nguy hiểm.Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng.-HS phân vai d.Luyện đọc lại: -GV cho HS đọc phân vai(người dẫn chuyện, luyện đọc nhóm bác đứng tuổi, Quang) -Cho HS thi đọc phân vai KỂ CHUYỆN Các nhóm thi đọc GV nêu nhiệm vụ -HS lắng nghe Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt Các em nhập phân vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện a)GV Hd kể H:Câu chuyện kể theo lời là ai? H:Có thể kể lại đoạn câu chuyện Theo lời người dẫn chuyện theo lời nhân vật nào? Kể đoạn 1: Theo lời quang, Vũ, Long, bác xe máy -Kể đoạn 2: Theo lời Quang Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi .-Kể đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô b)Kể trước lớp -1 HS lên kể mẫu -HS chia nhóm đôi, tập kể cho nghe 4.Củng cố -Dặn dò: -3 đến HS lên thi kể -Em có nhận xét gì nhân vật Quang? -Lời khuyên câu chuyện là gì? -Về nhà kể cho người thân nghe.Đọc bài : Bận Nhận xét tiết học Lop3.net TOÁN: BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân việc giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy -học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Đặt tính tính : 40 : 32 : 33 : 24 :4 -Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài : a)Giới thiệu – ghi bảng: b)Hướng dẫn lập bảng nhân -Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? -7 lấy lần? -7 lấy lần nên ta lập phép nhân: x = ghi bảng -Gắn bìa lên bảng và hỏi: có hai bìa , bìa có chấm tròn, vây lấy lần? -Hãy lập phép tính tương ứng -7 nhân mấy? -Vì em biết x = 14 -Viết lên bảng phép nhân: x = 14 và yêu cầu Y/c Hs dùng các bìa lập bảng nhân -Yêu cầu đọc bảng nhân vừa lập ? Em có nhận xét gì bảng nhân ? -HD cho HS thi học thuộc lòng 3.Thực hành: Bài 1.Nêu yêu cầu -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Lớp và giáo viên nhận xét Bài : Nêu yêu cầu bài -Một tuần lễ có ngày? -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Lớp và giáo viên nhận xét- nêu lời giải khác HĐ CỦA HS - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng -Có chấm tròn -7 lấy lần -HS đọc : nhân - lấy lần - x - nhân 14 -Vì x = + mà + = 14 nên x = 14 -Bảy nhân hai mười bốn x1=7 x = 14 x = 21 x = 28… Thừa số thứ 7, thừa số thứ hai … -Cả lớp đọc đồng lần - Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - HS nối tiếp nêu kết phép tính x = 21 x = 56 x = 14 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 - Học sinh đọc đề -Mỗi tuần lễ có ngày Hỏi tuần lễ có bao nhiêu ngày? -Mỗi tuần lễ có ngày -Số ngày tuần lễ - học sinh làm bảng phụ - lớp làm vào Tóm tắt: tuần lễ: ngày tuần lễ: ….ngày? Bài giải Cả tuần lễ có số ngày Lop3.net x = 28(ngày) Đáp số: 28 ngày -Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống 14 21 28 35 42 49 56 63 70 Bài 3: Nêu yêu cầu bài -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Lớp và giáo viên nhận xét -GV : Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm số đứng sau nó trừ - HS đọc xuôi Đọc ngược dãy số vừa tìm 5.Củng cố – dặn dò :: -YC HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học - Học sinh thi đua làm nhanh , làm đúng - Đọc xuôi, đọc ngược - Đọc bảng nhân - Nhắc nội dung bài học Chiều thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011 ( Dạy CT C thứ 2) Tiếng việt: Rèn viết: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu + Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe - viết trình bày đúng đoạn văn bài chính tả Nhỡ lại buổi đầu học Biết viết hoa các đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu - Phân biệt cặp vần khó eo/oeo Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ( s/x, ươn/ương ) II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Viết : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu, B Bài Giới thiệu bài - GV đọc lần đoạn văn cần viết 2: Rèn viết chữ khó - GV HD Viết : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng, GV đọc bài viết - GV theo dõi uốn nắn HS viết - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả - GV cho hs làm bài 1, sách thực hành tiếng việt / 47 IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS viết bảng - Nhận xét bài viết bạn - 1, HS đọc lại - HS viết vào bảng - HS viết bài Hs làm bài - điền ch tr vào … Trong đoạn thơ Lop3.net - Về nhà viết lại lỗi sai chính tả L.Tiếng việt: Ôn :Từ ngữ trường học Dấu phẩy I Mục tiêu - Củng cố cho HS vốn từ trường học - Ôn tập dấu phẩy, thực hành qua các bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT tiết LT&C tuần B Bài a HĐ1 : Ôn từ ngữ trường học - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét - Lời giải : Lễ khai giảng b HĐ2 : Ôn dấu phẩy + Điền dấu phẩy vào các câu văn sau - Hôm mẹ em chợ , bố em làm, còn chúng em học - Ông tôi yêu thương ,quý mến tôi - HS làm - Nhận xét bạn - Giải ô chữ - HS trao đổi thao cặp nhóm - nhóm lên bảng làm - Đại diện nhóm đọc kết - HS làm bài vào VBT - HS làm bài vào nháp - Đổi vở, nhận xét bài bạn - 2, HS đọc bài IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - nhà xem lại bài ĐẠO ĐỨC: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I/ Mục tiêu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp - KNS: Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát gia đình Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Tại em cần phải tự làm lấy công việc mình? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ Khởi động: Cho HS hát bài Cả nhà thương nhau, nhạc và lời Phan Văn Minh - GV hỏi: Bài hát nói điều gì? Lop3.net b/ GV giới thiệu bài: ghi tên bài c/ Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho mình GV - GV nêu yêu cầu: Hãy nhớ lại và kể cho các bạn nhóm nghe việc mình đã ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào - HS trao đổi theo nhóm nhỏ - GV mời số HS lên trước lớp kể - Cho HS thảo luận câu hỏi: + Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc mà người gia đình đã dành cho em? + Em nghĩ gì nhưnh4 bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ? * GV kết luận: Mỗi người chúng ta ……………… hỗ trợ và giúp đỡ/ SGV trang 42 d/ Hoạt động 2: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” - GV kể chuyện - Cho HS thảo luận câu hỏi bài tập Đạo đức trang 13 - Đại diện nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét, bổ sung thêm * GV kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm,………… Và người gia đình ( SGV trang 44) e/ Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - GV cho HS thảo luận nhóm bài tập trang 13 bài tập Đạo đức - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Việc làm các bạn tình a, c, đ là thể tình thương yêu chăm sóc ông bà, cha mẹ Còn tình b, d là ngược lại HS - Theo dõi, lắng nghe - Trao đổi theo nhóm nhỏ - số HS lên trình bày - Thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - Lắng nghe - HS thảo luận - HS thực - Hs nhắc lại - HS thảo luận - HS lên trước lớp thực - HS lắng nghe 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại kết luận bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở Dặn dò: Về nhà thực bài đã học Toán : Ôn : Phép chia A- Mục tiêu: - Củng cố KN thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Tìm các thành phần số - GD HS chăm học toán - nắm vững cách chia B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ, Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net 1/ Kiểm tra: Tính: 44: = 99 : = 88 : = - Chữa bài, cho điểm 2/ Bài mới: * Bài 1: Đặt tính tính 33 : 69 : - HS làm trên bảng - em lên bảng, lớp làm vào 48 : - gọi Hsyếu lờn bảng 33 33 03 69 23 09 48 4 08 - GV nhận xét bài làm HS 0 - Nhận xét bài làm bạn Bài : Cho HS giỏi lờn bảng - Tìm 1/2 44kg; 48l, 84cm + HS làm bài vào phiếu - 1/4 44kg là 11kg, 48l là 12l, 84cm là 21cm - 1/3 36 là 12 giờ, 99 phút là 33 phút, 96 ngày là 32 ngày - Đổi phiếu nhận xét bài làm bạn - Tìm 1/3 36 giờ, 99 phút, 96 ngày Bài Lan mua 42 trứng, đã nấu 1/2 số trứng đó Hỏi đã nấu trứng ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS tóm tắt và giải bài toán - HS đọc đề toán -Lan mua 42 trứng, nấu 1/2 số tứng đó - Lan nấu trứng ? Tóm tắt ? 42 Bài giải Lan nấu số trứng là : 42 : = 21 ( ) Đáp số : 21 - GV chấm, nhận xét bài làm HS 4/ Củng cố: * Dặn dò: Ôn lại bài Sáng thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011 ( Dạy CT S thứ ) Tự nhiên và Xã hội : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( T1) I/ Mục tiêu: - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - HSKG:Biết tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ II/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? Lop3.net + Nêu các quan thần kinh? Chức chúng? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK GIÁO VIÊN HỌC SINH - GV cho HS quan sát hình 1a, 1b và mục Bạn cần biết trang 28/SGK và thảo luận nhóm với các câu hỏi: + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? + Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại? + Hiện tượng chạm vào vật nóng và rụt lại gọi là gì? Vậy phản xạ làgì?- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét, kết luận c/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh + Trò chơi : Ai phản ứng nhanh - GV hướng dẫn cách chơi - GV cho HS chơi thử vài lần , sau đó chơi chính thức - Nếu HS nào bị thua bị phạt là hát múa bài - GV khen HS có phản ứng nhanh 3/Củng cố dặn dò: Nhận xét, đánh giá tiết học Tập viết: - HS quan sát và thảo luận theo nhóm -Rụt lại -Tuỷ sống -Phản xạ - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhắc lại - HS thực chơi trò chơi ÔN CHỮ HOA E, Ê I/ Mục tiêu: - Viết đúng các chữ hoa E(1 dòng), Ê( dòng)Â ,viết đúng tên riêng Ê – đê(1 dòng) và viết câu ứng dụng Em thuận anh hòa là nhà có phúc chữ cỡ nhỏ( Lần) - HSKG viết bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa E, Ê; Từ Ê- đê và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng con, Tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết chữ hoa gì? – Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng các từ: Kim Đồng, Dao - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: Ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS viết trên bảng con: Lop3.net GIÁO VIÊN HỌC SINH - HS tìm các chữ hoa có bài - GV vừa viết mẫu, vừa nhắc lại cách viết chữ hoa E, Ê - Cho HS viết bảng con- GV nhận xét, sửa sai E Ê -Cho HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Ê – đê là dân tộc thiểu số, có trên 270 000 người, sống chủ yếu các tỉnh Đắk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa - GV viết mẫu Ê - đê - Cho HS viết bảng con, GV nhận xét, sửa sai - Cho HS đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - GV giải nghĩa: Anh em thương yêu nhau, sống hòa thuận là nhà có phúc lớn gia đình - GV cho HS viết bảng các chữ: Ê – đê , Em - Nhận xét, sửa sai c/ Hướng dẫn viết vào vở: - GV nhắc lại cách cầm bút, cách ngồi viết; khoảng cách các chữ, viết đúng nét, đúng độ cao - GV nêu yêu cầu viết: + Chữ E: dòng + Chữ Ê: Dòng + Tên Ê – đê: dòng + Câu ứng dụng : lần - Cho HS viết bài vào - Thu bài chấm, nhận xét bài viết - HS tìm các chữ hoa E, Ê - Viết bảng - Đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Theo dõi, quan sát - Viết bảng - Đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Viết bài vào 3/ Củng cố: - Hôm viết bài gì? Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà viết phần luyện viết Sáng thứ ngày 06 tháng 10 năm 2011 ( Dạy CT C thứ ) TẬP ĐỌC: BẬN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài với giọng vui vẻ,sôi - Hiểu nội dung bài thơ: Mọi người, vật và em bận rộn để làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời.( trả lời các CH SGK) *KNS: Tự hnận thức; Lắng nghe tích cực *PPKTDH: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS đọc bài nối tiếp đoạn dung bài Trận bóng lòng đường -Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài mới:a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc: Lop3.net *Đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui tươi, sôi *HD đọc và giải nghĩa từ *Đọc câu -Luyện đọc : vẫy, làm lửa, ánh sáng… *Đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp + Khổ thơ “ Từ đầu …làm lửa” sông Hồng: Đây là sông lớn miền Bắc nước ta, sông chảy qua Hà Nội Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đỏ Vì gọi là sông Hồng Yêu cầu HS đọc chú giải từ mùa vào, + Khổ thơ -Yêu cầu HS đọc chú giải từ: đánh thù -Theo dõi GV đọc mẫu -Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ -Hs luyện đọc -Chú ý ngắt giọng đúng: nhịp 2/ *Hs luyện đọc đoạn Ngắt nhịp 2/2 : “ Cô … bận chơi” +Hai câu nhịp 1/ 3: Bận / tập khóc cười Bận / nhìn ánh sáng // *Hs luyện đọc đoạn -Nghỉ cuối mối dòng thơ *Luyện đọc đoạn - Hs đọc nhóm đôi - Hs thi đọc - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -Lớp đọc lần + Khổ thơ *Đọc nhóm: *Thi đọc các nhóm -Nhận xét - chọn bạn đọc hay -Đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -GV gọi HS đọc lại bài trước lớp -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK H:Mọi người, vật xung quanh em bé -Trời thu bận xanh,sông Hồng bận chảy, Xe bận bận việc gì ? chạy, Lịch bận tính ngày; H:Bé bận việc gì ? -Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận tập khóc cười, bận nhìn ánh sáng H:Vì người, vật bận mà vui ? -HS thảo luận nhóm đôi-chia sẻ +Vì người bận làm công việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui +Vì làm việc tốt người đề thấy vui d Học thuộc lòng bài thơ: -Học thuộc lòng -Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ -Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng và yêu -2 đến HS thi đọc cầu HS đọc -Tổ chức thi đọc thuộc lòng 4.Củng cố Dặn dò : -Vài HS trả lời H: Em đã làm việc gì để góp vào - Nhắc nội dung bài học niềm vui chung sống? - Học thuộc bài thơ - Về đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Thuộc bảng nhân 7và sử dụng tính giá trị biểu thức và giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4 10 Lop3.net II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi và HS đọc bảng nhân -Vài em đọc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: -Vài em nhắc lại tên bài - Luyện tập- thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu - Tính nhẩm -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Yêu cầu HS nối tiếp nêu kết - HS nối tiếp nêu kết a) x = 7 x = 42 các phép tính phần a) x = 14 x = 28 x = 21 7x0=0 x = 56 x = 35 x = 63 0x7=0 x = 49 x 10 = 70 -Yêu cầu tiếp tục làm phần b) b) x = 14 x = 42 x = 14 x = 42 x = 28 x = 21 x = 28 x = 21 x = 35 x = 35 H: Em có nhận xét gì kết quả, các thừa số, -Các thừa số giống thứ tự viết khác thứ tự các thừa số hai phép tính Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân nhân x và x thì tích không thay đổi Bài : Nêu yêu cầu - Tính: -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép -Thực từ trái sang phải tính biểu thức - HS lên bảng, lớp làm vào bảng a)7 x + 15 = 35+15 x + 17 = 63 + 17 = 50 = 80 b)7 x 7+21 = 49+21 x + 32 = 28 + 32 - Lớp và giáo viên nhận xét ,nêu cách làm = 70 = 60 Bài 3: Nêu yêu cầu bài -1 HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt Bài giải: 1lọ: bông hoa Số bông hoa cắm lọ là lọ:… bông hoa? x = 35(bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa Bài 4: Nêu yêu cầu bài -Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Vẽ hình chữ nhật có chia các ô lên bảng -Nêu bài toán -Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông có -Phép tính x = 28 hàng -Yêu cầu HS làm tiếp phần b) x = 28 -So sánh x và x -Ta có x = x 3.Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại bảng nhân -Nhận xét tiết học - Đọc bảng nhân - Chuẩn bị bài sau 11 Lop3.net Chính tả: ( Tập chép) TRẬN ĐÁ BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng( BT 3) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: chép sẵn bài tập chép lên bảng - HS: bảng con, bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết bài gì? - Gọi HS lên bảng, Lớp viết bảng con: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS tập chép: GIÁO VIÊN - GV đọc bài – Gọi HS đọc bài - Hỏi: + Những chữ nào bài viết hia? + Lời nhân vật đặt sau dấu câu gì? - GV đọc từ khó: xích lô, quá quắt, bỗng, lưng còng,… - Nhận xét, sửa sai - Cho HS chép bài vào - Thu bài chấm, nhận xét bài viết c/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV chọn bài tập 2a cho HS làm Cho HS làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào vở, gọi số HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài HỌC SINH - Lắng nghe- HS đọc- Lớp đọc thầm - Trả lời - Viết bảng con, HS lên bảng viết - Chép bài vào - Đọc yêu cầu bài - Làm vào – HS lên bảng làm - Đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào vở- số HS lên bảng làm 3/ Củng cố: - Hôm viết bài gì? Cho HS đọc lại 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai lỗi chính tả- Học thuộc 39 tên chữ đã học L.Tập đọc: Ôn: Bài tập làm văn I Mục tiêu - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II Các hoạt động dạy học chủ yếu 12 Lop3.net Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Bài tập làm văn Bài a HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - Đọc đoạn - Đọc bài : Gọi HS khá đọc b HĐ : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai - Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS kháđọc bài - HS trả lời - Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Chiều thứ ngày 06 tháng 10 năm 2011 ( Dạy CT thứ ) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người(BT1) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần em(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ:: -Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: +Đặt câu có từ khai giảng, lên lớp +Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp hai câu văn sau Bạn Ngọc bạn Lan và tôi cùng học lớp3A -Chữa bài, nhận xét - ghi điểm 2.Dạy bài mới: a/Giới thiệu bài – ghi bảng b/Hướng dẫn làm bài tập Bài Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài HĐ CỦA HS -2 HS đặt câu -1 HS lên bảng điền dấu phẩy -1 HS đọc đề bài và câu thơ - HS lên bảng làm - HS lớp làm VBT 13 Lop3.net a)Trẻ em búp trên cành b)Ngôi nhà trẻ nhỏ c)Cây pơ-mu im người lính canh -Chữa bài d)Bà chín Bài Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo H:Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ -Đoạn và đoạn kể lại đoạn truyện nào? -Vậy muốn tìm các từ hoạt động chơi bóng -1 HS đọc lại đoạn và đoạn bài Trận bạn nhỏ chúng ta cần đọc kỹ đoạn và đoạn bóng lòng đường bài -Yêu cầu HS tìm các từ hoạt động chơi bóng -1 HS lên bảng , lớp làm VBT các bạn nhỏ theo yêu cầu -Yêu cầu HS đọc và nhận xét các từ bạn tìm -Các từ hoạt động chơi bóng : cướp bóng, trên bảng bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng -Các từ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già là: hoảng sợ, sợ tái người 3.Củng cố- Dặn dò: H:Hôm học bài gì ?Lấy ví dụ từ hoạt -HS nhắc nội dung bài học động, trạng thái? - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TOÁN: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC TIÊU: -Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với số lần ) * Bài tập cần làm:Bài 1,2,3(dòng 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc hoàn thành BT nhà HS -Nhận xét 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài- ghi bảng b)Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần: -Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn -Nhắc lại đề bài toán thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài xăng-ti-mét? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng A B CD -Yêu cầu HS viết lời giải bài toán C D Hd trình bày bài giải -Tìm độ dài đoạn thẳng CD: + + = (cm) x = (cm) 14 Lop3.net -Bài toán trên gọi là bài toán gấp số lên nhiều lần -Nêu: Muốn gấp lên lần ta làm nào? -Muốn gấp lên lần ta làm nào? -Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? c)Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề bài Tóm tắt tuổi Tuổi em : Tuổi chị : ….? tuổi -Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài , nêu lời giải khác Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải Bài giải Đoạn thẳng CD dài là: 2x3=6 (cm) Đáp số : 6cm Ta thực x = -Ta thực x = 20 -Ta lấy số đó nhân với số lần -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp Bài giải Năm tuổi chị là: x 2=12 (tuổi ) Đáp số: 12 tuổi -1 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Tóm tắt Bài giải Số cam mẹ hái là: x = 35 (quả ) Đáp số: 35 Con hái: Mẹ hái: ….? qủa -Chữa bài Bài 3: Kẻ bảng SGK Hd mẫu Y/ c Hs lên bảng điền nối tiếp Chữa bài - Nêu cách làm - Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu bài tập Số đã cho Nhiều số đã cho 11 12 H:Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị đơn vị ta làm nào ? - Muốn tìm số nhiều số đã cho số 3.Củng cố-Dặn dò: đơn vị ta lấy số đó cộng với phần H:Muốn gấp só lên nhiều lần ta làm ntn? - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN CHUNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Hướng dẫn luyện tập: Bài - Nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào VBT 15 Lop3.net lên nhiều lần và làm bài -Chữa bài và ghi điểm - Nhận xét chung gấp lần x4 20 gấp8 lần gấp lần 28 gấp9 lần 48 27 gấp lần gấp 10 lần 35 20 -Nhận xét bài làm bạn - Tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Bài 2: Nêu yêu cầu: 14 19 25 33 58 x x7 x6 x7 x 70 133 150 231 232 - Trong vườn có 16 cây cam, số quýt gấp lần - Nhận xét nêu cách làm số cay cam Hỏi vườn có bao nhiêu cây quýt? Bài Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS xác định dạng toán giải vào - Làm bài vào VBT,1 HS làm bảng phụ VBT Bài giải: Số cây quýt vườn là: 16 x = 64 (cây) Đáp số: 64cây quýt -Chữa bài và nêu lời giải khác - Đọc yêu cầu - Nhận xét chung - Làm bài vào Bài 4: (KG)Tìm số, biết gấp số - Chữa bài, nhận xét đó lên lần cộng với 44 thì số lớn có hai chữ số - GV gợi ý cho HS làm bài - Nhận xét - Nhắc nội dung ôn luyện 2.Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Tự nhiên và Xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Hs biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người; - HSKG: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II/ Đồ dùng dạy học: - GV và HS: SGK trang 30/ 31 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Khi găp kích thích bất ngờ, thể làm gì? - Những phản ứng gọi là gì? -Trung ương nào điều khiển hoạt động này? Cho ví dụ? HS trả lời - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK GIÁO VIÊN - GV cho HS quan sát hình a,b,c trang 30 SGK và thảo 16 Lop3.net HỌC SINH - HS quan sát và thảo luận theo nhóm luận nhóm theo câu hỏi sau: + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng nào? Hoạt động này não hay tủy sống trực tiếp điều khiển + Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào đâu? Việc làm đó có tác dụng gì? + Theo em não hay tủy đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường? - GV mời các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, tuyên dương * Kết luận c/ Hoạt động : Thảo luận - GV cho HS làm việc theo cặp để tìm các ví dụ và phân tích ví dụ đó để chứng minh là não đã điều khiển - GV mời số cặp lên trình bày - GV nhận xét, sửa sai để đưa kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ -:+ Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại Hoạt động này tủy sống điều khiển + Nam làm để người khác không đạp phải đinh + Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ khiên Nam không bỏ đinh đường - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhắc lại - HS làm việc theo cặp - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhắc lại kết luận 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại kết luận bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Thực tốt bài đã học Sáng thứ ngày 07 tháng 10 năm 2011 ( Dạy CT S thứ 5) TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2);2(cột 1,2,3);3(dòng 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con, Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh đọc kết bài tập -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài -Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần và làm bài HĐ CỦA HS -2 HSđọc kết bài tâp -Vài em nhắc lại tên bài - Nêu yêu cầu -2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng 17 Lop3.net gấp6 lần gấp lần 24 35 gấp8 lần 40 gấp7 lần 42 -Chữa bài và ghi điểm Bài 2: Nêu yêu cầu: - Nhận xét nêu cách làm - Tính -HS làm vào bảng 12 x 72 14 x7 98 35 x6 210 Bài Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS xác định dạng toán, sau đó tự vẽ -Một buổi tập múa có bạn nam, số bạn nữ nhiều sơ đồ và giải bài toán gấp lần số bạn nam Hỏi buổi tập múa có bao nhiêu bạn nữ Tóm tắt; bạn Bài giải: Nam Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn Nữ ? bạn -Chữa bài và nêu lời giải khác - Đọc yêu cầu Bài 4(a,b) Nêu yêu cầu bài: -1 HS nêu cách vẽ trước lớp, sau đó lớp cùng vẽ vào -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm 6cm -Yêu cầu HS đọc phần b) A B -Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB -Muốn vẽ đoạn thẳng CD chúng ta phải -Biết độ dài đoạn thẳng CD biết điều gì? -Độ dài đoạn thẳng CD là: -Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD x = 12 (cm) -Vẽ đoạn thẳng dài 12 cm, đặt tên là CD -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD Gấp đôi đoạn thẳng AB C D - Lớp nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau - Nhắc ND bài học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN CHUNG MỤC TIÊU: - Củng cố thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với số lần ) - Rèn kĩ thực tính chia II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài a) Gấp 6kg lên lần được: a) Gấp 5l lên lần được: a) Gấp 4giờ lên lần được: HĐ CỦA HS - Nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vào VBT a.Gấp kg lên lần được: x = 24(kg) a.Gấp 5l lên lần được: x = 40(l) 18 Lop3.net - GV Gọi HS làm mẫu MẪU:Gấp 3m lên lần : x = 15(m) -Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài , nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải Năm Lan tuổi, tuổi mẹ Lan gấp lần tuổi Lan Hỏi năm mẹ Lan bao nhiêu tuổi? Tóm tắt tuổi Tuổi Lan: Tuổi mẹ: ….? tuổi -Chữa bài - Nhận xét - YC HS nêu lời giải khác Bài 3-Yêu cầu HS đọc đề toán HUệ cắt bông hoa, Lan cát nhiều gấp lần số hoa Huệ Hỏi Lan cắt bao nhiêu bông hoa? - YC HS làm bài vào vở- HS làm vào bảng phụ - Chữa bài - Nhận xét - YC HS nêu lời giải khác Bài 3: Kẻ bảng ghi đề bài a.Gấp 4giờ lên lần được: x = 8(giờ) - Nhận xét bài làm bạn -Nêu yêu cầu -1HS làm vào BP, HS lớp làm vàoVBT Bài giải Năm tuổi mẹ Lan là: x = 35 (tuổi ) Đáp số: 35 tuổi - Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu - HS làm vào bảng con, lớp làm vào VBT Bài giải Lan cắt số bông hoa là: x = 15 (bông ) Đáp số: 15 bông hoa - Một số HS nêu miệng - Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu bài tập H:Muốn tìm số nhiều số đã cho số Số đã cho đơn vị ta làm nào ? H: Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta Nhiều số đã cho 10 15 13 làm nào ? đơn vị Y/ c Hs lên bảng điền nối tiếp Gấp lần số đã cho 16 56 40 Chữa bài - Nêu cách làm - Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta lấy số đó cộng với phần 3.Củng cố-Dặn dò: -Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta - Nhận xét tiết học lấy số đó nhân với số lần - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau Toán : Ôn: Bảng nhân A- Mục tiêu: - Củng cố KN thực hành tính bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân để giải toán - Rèn KN tính và giải toán B- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 7? - HS đọc - HS khác nhận xét - Nhận xét, cho điểm 2/ Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm 19 Lop3.net 7X5= - Nhận xét KQ, thừa số, thứ tự thừa số? x = 7x7= * Bài 2: x9 = x7 = x 1= - Nêu thứ tự thực các phép tính? - 3HS giỏi làm bảng - Chấm bài, nhận xét, chữa bài - Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - Thực từ trái sang phải a) x + 15 = 35 + 15 = 50 b) x + 17 = 49 + 17 = 66 c) x + 32 = 28 + 32 = 60 *Bài : viết số thớch hợp vào ụ trống : gấp lần gấp lần - Cho hs yếu làm bảng * Bài 4: Một dàn đồng ca cú hs nam Số hs nữ dàn đồng ca gấp lần Có: ….hs nữ ? - Chấm bài, nhận xét gấp lần gấp lần - HS chữa bài Bài giải Số học sinh nữ là : x = 14( học sinh) Đáp số: 14 học sinh 4/ Củng cố: - Thi đọc bảng nhân 7? * Dặn dò: Ôn lại bài - LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố: So sánh, tìm từ ngữ hoạt động,và cảm xúc người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài1:Tìm lại các hình ảnh so sánh các câu đây: a)Biển chảo lớn Ông trời định nấu canh Lỡ tay bỏ nhiều muối HĐ CỦA HS * Nêu yêu cầu - HS làm bài vào - GV giúp đỡ HS yếu làm bài a) Biển chảo lớn b)Ngựa phi nhanh bay 20 Lop3.net