Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (40)

Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 8 cho cái thành kiến cổ hủ , phi nhân đạo của cái xã hội khi đó mà còn là người đàn bà có tâm địa thật đen tối khi cố ý khoét sâu vào nỗi đ[r]

Trường THCS Hải Nhân Bµi : Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Kh¸i qu¸t vÒ v¨n häc ViÖt Nam tõ ®Çu thÕ kû XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 A – Mục tiêu cần đạt : + HS n¾m ®­îc mét c¸ch kh¸i qu¸t vÒ hoµn c¶nh lÞch sö , t×nh h×nh x· héi ,t×nh h×nh ph¸t triÓn v¨n häc vµ nh÷ng thµnh tùu næi bËt cña thêi kú v¨n häc nµy + HS hiÓu kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung , nghÖ thuËt tiªu biÓu ë tõng giai ®o¹n v¨n häc + LuyÖn c¸c kü n¨ng ph©n tÝch , bi×nh gi¶ng c¸c chi tiÕt , c¸c h×nh ¶nh th¬ cã c¸c văn thể chủ đề nội dung tư tưởng + Lập dàn ý theo các kiểu văn theo yêu cầu đề sau đã tìm hiểu xong văn b¶n + Giáo dục cho HS tình yêu quê hương đất nước , lòng căm thù giặc ngoại xâm , có đồng cảm với số phận người cùng khổ xã hội B – Néi dung bµi häc : I – VÒ t×nh h×nh x· héi vµ v¨n ho¸ : / Hoµn c¶nh lÞch sö vµ x· héi : - Thực dân Pháp đặt xong ách đô hộ vào Việt Nam và tiến hành khai thác thuộc địa X· héi ViÖt Nam tõ x· héi phong kiÕn chuyÓn sang x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn - Sự thay đổi lớn lao chế độ xã hội kéo theo thay đổi cấu giai cấp , ý thức hÖ v¨n ho¸ kh¸ s©u s¾c vµ nhanh chãng - M©u thuÉn gi÷a d©n téc ta víi thùc d©n Ph¸p , gi÷a nh©n d©n ta víi ( chñ yÕu lµ n«ng d©n ) víi phong kiÕn ngµy cµng trë nªn s©u s¾c vµ quyÕt liÖt * văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 phát triển ®iÒu liÖn x· héi míi vµ t×nh h×nh v¨n ho¸ míi 2/ T×nh h×nh v¨n ho¸ : - NÒn v¨n ho¸ phong kiÕn cæ truyÒn ( tõng g¸n bã víi v¨n ho¸ khu vùc §«ng Nam ¸ , đặc biệt là gắn bó với văn hoá Trung Hoa , với Hán học ) bị van hoá tư sản đại ( đặc biệt là văn hoá Pháp ) nhanh chóng lấn át Chế đọ thi cử chữ Hán bị bãi bỏ ( bỏ các kỳ thi hương Bắc kỳ nam 1915 ,ở trung kỳ năm 1918 ) - TÇng líp trÝ thøc nho sÜ phong kiÕn lµ trô cét cña nÒn v¨n ho¸ d©n téc suèt thêi trung đại đã hết thời không coi trọng Tầng lớp trí thức Tây học thay tầng lớp nho sĩ cũ , trở thành đội quân chủ lực làm nên mặt văn hoá Việt Nam nửa đầu kû XX - Đời sống văn học , phương tiện văn học có thay đổi lớn : tầng lớp công chóng míi cã thÞ hiÕu thÈm mü , cã nhu cÇu v¨n häc míi xuÊt hiÖn Mét thÕ hÖ nhµ v¨n đời , có điệu sống , cảm xúc , vốn văn hoá nghệ thuật , khác nhiều so víi v¨n sÜ , thi sÜ Nho gia ngµy x­a II – T×nh h×nh v¨n häc : Quá trình phát triển văn học từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 - V¨n häc chia lµm ba chÆng lín : + Hai thËp kû ®Çu cña thÕ kû XX GV: Nguyễn Đình Trường N¨m häc : 2011 - 20112 Lop8.net Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn + Nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kû XX + Từ đầu năm 30 đến cách mạng tháng Tám 1945 - V¨n häc gåm hai khu vùc : + V¨n häc hîp ph¸p :tån t¹i vµ ph¸t triÓn vßng ph¸p luËt cña chÝnh quyÒn thèng trÞ ®­¬ng thêi ( th¬ v¨n cña T¶n §µ ,cña Hå BiÓu Ch¸nh … + Văn học bất hợp pháp :văn học yêu nước và cách mạng ( thơ văn Phan Béi Ch©u ,Phan Ch©u Trinh , Hå ChÝ Minh … -V¨n häc ph¸t triÓn theo ba trµo l­u chÝnh : + Văn học yêu nước và cách mạng +V¨n häc viÕt theo c¶m høng hiÖn thùc +V¨n häc viÕt theo c¶m høng l·ng m¹n * Văn học thời kỳ này bắt đầu và hoàn thành qúa trình đổi văn học diễn phương diện , thể loại + Nội dung : Đổi trên các mặt : tư tưởng ,tình cảm ,cảm xúc ,tâm hồn , cách cảm, cách nghĩ …của các nhà văn , nhà thơ trước đời , trước đất nước , trước người và trước nghệ thuật Ví dụ nói đất nước là nói đến nước là gắn với dân : “dân là sân nước , nước là nước dân ” , còn nòi người , bên cạnh người xã hội , người công dân còn phải nói đến người tự nhiên , người cá nhân + Hình thức : đó là việc thay đổi chữ viết ( chữ quốc ngữ ) , xuất hiẹn nhiều thể loại văn học , viết theo lối Bên cạnh đó còn có đổi ngôn ngữ : mang tính cá thể ,gắn với đời sống bình thường , có tính dân tộc đậm đà III – V¨n b¶n : “ T«i ®i häc” ( Thanh TÞnh ) / Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ : - Tªn thËt lµ TrÇn V¨n Ninh ( 1911 – 1988 ) - Quê xóm Gia Lạc , ven sông Hương , ngoại ô thành phố Huế - Trong đời văn nghiệp mình , Thanh Tịnh đã có mặt trên khá nhiều lĩnh vực : truyÖn ng¾n ,truyÖn dµi , th¬ , ca dao ,bót ký v¨n häc …Song cã lÏ «ng thµnh c«ng h¬n c¶ lµ ë truyÖn ng¾n vµ th¬ Nh÷ng truyÖn ng¾n hay nhÊt cña Thanh TÞnh nh×n chung to¸t lªn mét t×nh c¶m ªm dÞu ,trong trÎo V¨n «ng nhÑ nhµng mµ thÊm s©u , mang d­ vÞ võa man mác buồn thương ,vừa ngào quyến luyến - Đời văn gần 50 năm Thanh Tịnh để lại nghiệp khá phong phú : Hận chiến trường ( tập thơ , 1937 ) ,Quê mẹ ( tập truyện ngắn – 1941 ) Chị và em ( tập truyện ng¾n -1942 ) ,NgËm ng¶i t×m trÇm ( tËp truyÖn ng¾n -1943 ) Xu©n vµ Sing ( tËp truyÖn dµi -1944 ) , §i tõ gi÷a mét mïa sen ( tËp truyÖn th¬ - 1973 ) …Thơ văn Thanh Tịnh đậm chất trữ tình đằm thắm , tình cảm êm dịu , trẻo Quá trình phát triển văn học từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 - V¨n häc chia lµm ba chÆng lín : + Hai thËp kû ®Çu cña thÕ kû XX + Nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kû XX + Từ đầu năm 30 đến cách mạng tháng Tám 1945 - V¨n häc gåm hai khu vùc : 15 GV: Nguyễn Đình Trường N¨m häc : 2011 - 20112 Lop8.net Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn + V¨n häc hîp ph¸p :tån t¹i vµ ph¸t triÓn vßng ph¸p luËt cña chÝnh quyÒn thèng trÞ ®­¬ng thêi ( th¬ v¨n cña T¶n §µ ,cña Hå BiÓu Ch¸nh … + Văn học bất hợp pháp :văn học yêu nước và cách mạng ( thơ văn Phan Béi Ch©u ,Phan Ch©u Trinh , Hå ChÝ Minh … - V¨n häc ph¸t triÓn theo ba trµo l­u chÝnh : + Văn học yêu nước và cách mạng +V¨n häc viÕt theo c¶m høng hiÖn thùc +V¨n häc viÕt theo c¶m høng l·ng m¹n  Văn học thời kỳ này bắt đầu và hoàn thành qúa trình đổi văn học diễn phương diện , thể loại + Nội dung : Đổi trên các mặt : tư tưởng ,tình cảm ,cảm xúc ,tâm hồn , cách cảm, cách nghĩ …của các nhà văn , nhà thơ trước đời , trước đất nước , trước người và trước nghệ thuật Ví dụ nói đất nước là nói đến nước là gắn với dân : “dân là sân nước , nước là nước dân ” , còn nòi người , bên cạnh người xã hội , người công dân còn phải nói đến người tự nhiên , người cá nhân + Hình thức : đó là việc thay đổi chữ viết ( chữ quốc ngữ ) , xuất hiẹn nhiều thể loại văn học , viết theo lối Bên cạnh đó còn có đổi ngôn ngữ : mang tính cá thể ,gắn với đời sống bình thường , có tính dân tộc đậm đà - Đời văn gần 50 năm Thanh Tịnh để lại nghiệp khá phong phú : Hận chiến trường ( tập thơ , 1937 ) ,Quê mẹ ( tập truyện ngắn – 1941 ) Chị và em ( tập truyện ng¾n -1942 ) ,NgËm ng¶i t×m trÇm ( tËp truyÖn ng¾n -1943 ) Xu©n vµ Sing ( tËp truyÖn dµi -1944 ) , §i tõ gi÷a mét mïa sen ( tËp truyÖn th¬ - 1973 ) …Th¬ v¨n Thanh TÞnh ®Ëm chất trữ tình đằm thắm , tình cảm êm dịu , trẻo / V¨n b¶n : T«i ®i häc - ThÓ lo¹i : TruyÖn ng¾n - Phương thức biểu đạt chính : Tự -XuÊt xø : In tËp truyÖn ng¾n Quª mÑ ( 1941 ) - kết cấu : Bằng ngòi bút giàu chất thơ ,tác giả đã diễn tả kỷ niệm buổi tưu trường đầu tiên đời Đó là tâm trạng bỡ ngỡ và cảm giác mẻ nhân vật “ tôi ” ngày đầu tiên học Truyện kết cấu theo dòng hồi tưởng nh©n vËt “ t«i ” * Néi dung vµ nghÖ thuËt : - Truyện ngắn Tôi học khong chứa đựng nhiều kiện , nhân vật ,không có xung đột xã hội mà giàu chất trữ tình êm dịu , trông trẻo Toàn tác phẩm là “ kỷ niệm mơn man buổi tựu trường ’’ cảu nhân vật tôi Qua dòng hồi tưởng , Thanh Tịnh diễn tả cảm giác , tâm trạng theo trình tự thời gian buổi tựu trường - Bằng tâm hồn rung động thiết tha , Thanh Tịnh đã diễn tả chân thực tâm trạng hồi hộp , cảm giác bỡ ngỡ nhân vật “ tôi ” buổi tựu trường đầu tiên Tác phẩm có ý nghĩa nhiều hệ bạn đọc nó đã ghi lại thời điểm đáng nhớ đời người - buổi tựu trường đầu tiên với bao kỷ niệm s¸ng cña tuæi häc trß 16 GV: Nguyễn Đình Trường N¨m häc : 2011 - 20112 Lop8.net Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn - T«i ®i häc kÕt hîp hµi hoµ , nhuÇn nhuyÔn gi÷a tù sù víi tr÷ t×nh , miªu t¶ víi biÓu c¶m §©y chÝnh lµ nguyªn nh©n c¬ b¶n t¹o nªn søc cuèn hót cña t¸c phÈm Trªn dòng hồi tưởng , thuật kể , nhân vật tôi bộc lộ tâm trạng , cảm giác thật chân thành , tha thiết , Bởi Tôi học gieo vào lòng người đọc boa nỗi niềm bâng khuâng ,bao rung cảm nhẹ nhàng ,trong sáng Hình thức hồi tưởng , thuật kể từ ngôi thứ càng tạo nên tính gần gũi , chất trữ tình đậm đà cho văn Bµi tËp vÒ nhµ : Ph©n tÝch t©m tr¹ng nh©n vËt T«i sau häc xong v¨n b¶n ( Yªu cÇu HS lËp dµn ý ) Gîi ý : HS lập dàn ý theo dòng hồi tưởng nhân vật Tôi -Tõ hiÖn t¹i mµ nhí vÒ dÜ v·ng + Tâm trạng ,cảm giác nhân vật Tôi trên đường cùng mẹ tới trường + Tâm trạng ,cảm giác nhân Tôi nhìn ngôi trường buổi tựu trường , nhìn người , các bạn , lúc gọi tên mình vào lớp + Tâm trạng và cảm giác nhân vật Tôi ngồi vào chỗ mình và đón nhận giê häc ®Çu tiªn Bµi : Trong lßng mÑ ( TrÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu ) Nguyªn Hång A – Mục tiêu cần đạt : _ HS hiÓu ®­îc r»ng : T×nh c¶m mÑ ruét thÞt thiªng liªng kh«ng bÞ nh÷ng r¾p t©m bÈn nµo cã thÓ x©m ph¹m -NiÒm vui ,niÒm h¹nh phóc lín lao ®­îc ë lßng mÑ , ®­îc mÑ «m Êp vç vÒ - Gi¸o dôc cho HS lßng kÝnh yªu cha mÑ , biÕt ¬n cha mÑ ,nguån t×nh c¶m , chç dựa lớn lao người - RÌn luyÖnv kü n¨ng ph©n tÝch ,c¶m thô nh÷ng ®o¹n v¨n xu«i giµu chÊt tr÷ t×nh , giµu c¶m xóc m¹nh mÏ B – Néi dung bµi häc : 1/ Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ : Tªn khai sinh lµ NguyÔn Nguyªn Hång ( 1918 – 1982 ) -Quê thành phố Nam Định trước c/m sống chủ yếu Hải Phòng xóm lao đọng nghèo ( xóm Cấm ) - Sinh gia đình gốc Công giáo ,cha có thời kỳ làm cai đề lao sau đó bị chức , trả thù đời việc ngày đâm bên bàn đèn thuốc phiện Mẹ là người phụ nữ có khát vọng t/ y đành chôn vùi bổn phận trước gia đình Do hoàn cảnh mình , sớm thấm thía nỗi cực và gần gũi người nghèo khổ Ngay từ sáng tác đầu tay , Nguyên Hồng đã viết người cùng khổ gần gũi cách chân thực và xúc động với tình yêu thương thắm thiết Ông dược coi là nhà 17 GV: Nguyễn Đình Trường N¨m häc : 2011 - 20112 Lop8.net Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn văn người cùng khổ , lớp người “ đáy xã hội ” Viết các nhân vật ,ông bộc lộ niềm yêu thương sâu sắc ,mãnh liệt , lòng trân trọng vẻ đẹp đáng quý V¨n xu«i Nguyªn Hång giµu chÊt tr÷ t×nh , nhiÒu d¹t dµo nh÷ng c¶m xóc tha thiÕt ,rất mực chân thành Đó là văn trái tim nhạy cảm , dễ bị tổn thương , dễ bị rung động đến cực điểm nỗi đau và niềm hạnh phúc bình dị người -Nhà văn đã để lại khối lượng tác phẩm đồ sộ , có gia trị : Bỉ vỏ ( tiểu thuyết – 1938 ) Nh÷ng ngµy th¬ Êu ( Håi ký – 1938 ) , Trêi xanh ( tËp th¬ - 1960 ) ,Cöa biÓn ( bé tiÓu thuyÕt tËp -1961-1976 ) , Nói rõng Yªn ThÕ ( bé tiÓu thuyÕt ®ang viÕt dë ) / T¸c phÈm : Nh÷ng ngµy th¬ Êu - §¨ng b¸o ®Çu tiªn n¨m 1938 ,xuÊt b¶n lÇn ®Çu n¨m 1940 - ThÓ lo¹i : Håi ký - Kết cấu : gồm chương , mõi chương là kỷ niệm tuổi thơ cay đắn chÝnh Nguyªn Hång -Néi dung : Tõ c¶nh ngé vµ t©m sù cña chó bÐ Hång –nh©n vËt chÝnh – t¸c gi¶ còn cho thấy mặt lạnh lùng xã hội trọng đồng tiền , đầy thành kiến cổ hủ , thói nhỏ nhen độc ác đấm thị dân tiểu tư sản khiến cho tình máu mủ ,ruét thÞt còng thµnh kh« hÐo , c¸i x· héi ®Çy nh÷ng thµnh kiÕn cæ hñ bãp nghÑt quyÒn sống người phụ nữ Nh÷ng ngµy th¬ Êu lµ tËp v¨n xu«i giµu chÊt tr÷ t×nh víi c¶m xóc d¹t dµo ,tha thiÕt vµ rÊt mùc ch©n thµnh / V¨n b¶n : Trong lßng mÑ -Đây là chương tập hồi ký chương này Nguyên Hồng nhớ lại quãng đời cay đắng thời thơ ấu mình , đó có cảnh ngộ đáng thương đứa trẻ xa mẹ , có tình yêu vô bờ mẹ và niềm khao khát cháy bỏng sống tình mẹ a / Cảnh ngộ đáng thương và nỗi đau bé Hồng : - Bé Hồng sinh gia đình có nhiều bất hạnh , em chính là kết hôn nhân gượng ép , không có tình yêu Sớm phải mồ côi cha lại thiếu vắng tình yêu thương mẹ , sống ghẻ lạnh , cay nghiệt họ hàng bên nội - Nỗi đau khổ sâu xa bé Hồng không là thiếu vắng tình yêu thương mà còn chỗ chú luôn bị người khác xúc phạm cách độc ác mẹ , người đàn bà đã bị cái tội là goá chồng , nợ nần cùng túng quá , phải tha hương cầu thực Đó là việc bà cô nói mẹ chú với chú lời lẽ thâm độc , đã khoét sâu nỗi đau chú bé đáng thương Bà ta làm vẻ quan tâm đến chú , chú nhận ý nghĩa cay độc giọng nói bà Chú biết rõ nhắc đến mẹ chú , bà cô cố ý gieo rắc vào đầu óc chú ý nghĩ không tốt mẹ : đó là hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ Vì lời nói bà cô đối thoại trước và sau m©u thuÉn : - Lêi bµ c« : - mî mµy lµm ¨n ph¸t tµi l¾m - Th«ng b¸o viÖc mÑ cã em bÐ - Mẹ chú nghèo khổ , rách rưới , tội nghiệp và đáng thương Khiến cho chú đau đớn và vô cùng căm giận cổ tục đã đày đoạ người mẹ hiền từ đáng thương mình Nhân vật bà cô thể khá sắc sảo , sinh động Bà ta tiêu biểu GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn cho cái thành kiến cổ hủ , phi nhân đạo cái xã hội đó mà còn là người đàn bà có tâm địa thật đen tối cố ý khoét sâu vào nỗi đau rướm máu tâm hồn nhạy cảm đứa cháu mồ côi , cố ý gieo vào lòng nó thái độ khinh miệt , ruồng rẫy người mẹ mà nó vô vàn yêu thương b / Lòng yêu thương mẹ bé Hồng : - Đoạn trích thể tình yêu thương chú bé Hồng người mẹ bất hạnh Dường càng cảnh ngộ cay đắng , tủi cực , tình yêu thương càng mãnh liệt , ch¸y báng T×nh c¶m nµy ®­îc thÓ hiÖn hai t×nh huèng chÝnh -Trong lòng bé Hồng luôn có hình ảnh người mẹ “ có vẻ mặt rầu rầu và hiền từ ” Mặc dù mẹ chú đã bỏ nhà khinh miệt đám họ hàng cay nghiệt , dù đã gần mét n¨m mÑ ch­a göi th­ vÒ -Trước lời lẽ thâm độc bà cô , chú không mảy may dao động : Khong đời nào lòng yêu thương và kính trọng mẹ tôi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến …khi bà cô đưa hai tiếng em bé để chú thật đau đớn nhục nhã vì thì chú bé đầm đìa nước mắt , không phải chú đau đớn vì mẹ chú làm điều xấu xa mà vì tôi thương mẹ tôi và căm tức mẹ tôi lại vì sợ hãi thành kiến tàn ác đó để xa lìa anh em tôi để sinh nở cách giấu giếm Như chú không căm tức mẹ mà chú đã hiểu đau đớn mà người mẹ phải chịu đựng , bị hành hạ , từ đó mà càng yêu thương và kính trọng mẹ Vởy là chú bé Hồng không chịu mảy may chịu ảnh hưởng thành kiến đạo đức phong kiến , có tình cảm tự nhiên mạnh mẽ , dối với người mẹ mà chú vô vàn yêu thương , kính mến Ngay từ tuổi thơ trải nghiệm ,cay dắng thân , Nguyên Hồng đã thấm thía tính chất vô lý và tàn ác thành kiến hủ lậu đó Và chú căm ghét thật mãnh liệt cổ tục “ Giá cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là vật hòn đá hay cục thỷ tinh , đầu mẩu gỗ , tôi quyÕt vå lÊy mµ c¾n ,mµ nhai , mµ nghiÕn cho kú n¸t vôn míi th«i ”ThËt lµ hån nhiên trẻ , và thật là mãnh liệt , lớn lao cái ý nghĩ đó chú bé Sự căm ghét dội chính là biểu đầy đủ lòng yêu thương dào dạt bé Hồng với mẹ -Thật cảm động đọc trang sách bé Hồng kể gặp gỡ với mẹ và cảm gi¸c thÊm thÝa tét cïng cña chó ®­îc trë vÒ lßng mÑ Lóc nµy t×nh yªu thương mẹ không thể qua ý nghĩ mà tỉnh táo mà là cảm xúc lớn lao , mãnh liệt dâng trào , cảm giác hạnh phúc tuyệt vời đã xâm chiếm toàn thể và tâm hồn chú bé Thoáng thấy bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ mình , chú bé cuống quýt đuổi theo gọi bối rối ( so sánh với người nành sa mạc ) Đó là nỗi khắc khoải mong mẹ tới cháy ruột chú bé đã thể thật thấm thía và xúc động - Chú chạy theo xe đó , thở hồng hộc , trán đẫm mồ hôi , và trèo lên xe chân ríu lại Biết bao hồi hộp , sung sướng , đau khổ toát lên từ cử cuống quýt đó Và dược lên xe ngồi bên cạnh mẹ thì chú bé oà lên khóc Dường nh­ bao nhiªu sÇu khæ kh«ng ®­îc gi¶i to¶ lßng chó bÐ suèt thêi gian xa mÑ dµi đằng đẵng lúc vỡ oà -Dưới cái nhìn vô vàn yêu thương đứa mong mẹ , người mẹ với thân yêu ,đẹp tươi Chú bé cảm thấy ngây ngất sung sướng tận GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn hưởng sà vào lòng mẹ : đó là cảm giác êm dịu vô cùng Dường tất giác quan chú bé thức dậy và mở để cảm nhận tận cùng cảm giác rạo rực ,sung sướng cực điểm nằm lòng mẹ , tận hưởng cái êm dịu vô cùng đó người mẹ Chú không nhớ mẹ đã hỏi gì và chú trả lời gì , cái câu nói bà cô hôm nào đã hoàn toàn bị chìm và chú không mảy may nghĩ ngợi gì Qua văn Nguyên Hồng đã thể cách chân thật và cảm động thấm thía tình mẫu tử thiêng liêng Đằng sau dòng chữ , câu văn là rung động cùc ®iÓm cña mét linh hån trÎ d¹i Bµi tËp vÒ nhµ : Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña bÐ Hång häc xong ®o¹n trÝch A-C¸c bµi th¬ míi Muèn lµm th»ng Cuéi Bµi 1: I-T¸c gi¶ : - Tên là Nguyễn Khắc Hiếu, quê làng Khê thượng, Bất Bạt, Sơn tây ( Nay là Ba Vì, hà tây ) Ông xuất thân gia đình phong kiến suy tàn, là người vợ thứ 3, mẹ ông vốn là cô đào hát tiếng, tài sắc, giỏi văn thơ Ông thừa kế tài hoa người mẹ Nhưng còn nhỏ, Tản đầ là người sống thiếu tình cảm Đường công danh, nghiệp dở dang ( theo nghiên bút từ tuổi, lần thi bị trượt, lại chứng kiến cảnh người yêu lấy chồng ) -> quay sang làm thơ văn Tản đà có sống nghèo khæ nh­ng rÊt cao - Tản đà có cá tính ngông, phóng khoáng với hồn thơ sầu mộng , thuộc giống đa tình Th¬ «ng lµ tiÕng lßng cña c¸i t«i s¸ng, bÊt hoµ s©u s¾c víi thùc t¹i muèn t×m c¸ch tho¸t li méng, th¬, thãi giang hå tµi tö - Tản Đà viết nhiều thể loại Gần 30 năm trời cống hiến, ông đã để lại cho đời nghiệp văn chương khá đồ sộ: + TiÓu thuyÕt: giÊc méng lín, giÊc méng + Th¬ : khèi t×nh 1, khèi t×nh + TruyÖn ng¾n, truyÖn võa + DÞch th¬: l­u trai chÝ dÞ + lµm chñ b¸o, viÕt b¸o =>T¶n §µ lµ viªn g¹ch nèi gi÷a thÕ kØ, lµ ng«i s¸ng chãi nhÊt th¬ ca hîp ph¸p, më ®­êng cho dßng v¨n häc l·ng m¹n 1- Ph©n tÝch bµi th¬ §Ò 1: Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña T§ bµi “ Muèn lµm th»ng Cuéi” Đề 2: Có ý kiến cho : bài thơ MLTC đã thể chất ngông và đa tình đong ®Çy c¶m xóc thêi thÕ cña thi sÜ” B»ng hiÓu biÕt vÒ bµi th¬ h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn Dàn ý đề 1: A-Më bµi: -Giíi thiÖu T¶n §µ: thi sÜ tiªu biÓu cña nÒn v¨n häc, më ®­êng cho nÒn v¨n th¬ míi -Giới thiệu bài thơ: là bài tiêu biêu cho cá tính độc đáo TĐ: lãng mạn, phóng GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn khoáng, đa tình, đầy tâm trngj Bài thơ là phản ứng ông XH thực dân nửa phong kiÕn B-Th©n bµi: -Giới thiệu sơ lược người TĐ: là nho học tính tình rộng mở, thích bay bổng không chịu gò ép vào khuôn phép giáo điều; muốn vượt lên tren cái tầm thường; là người tài năng, muốn đem hoài bão, nhiệt huyết giúp đời, cứu nước không cho nên kết đọng thơ ông nỗi u hoài, ngậm ngùi thời thế, nh©n thÕ, th©n thÕ -Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña T§ *Phân tích nhan đề : Đã chất chứa tâm trạng muốn thoát khỏi thời *2 câu đề ChÝnh lµ lêi minh, ph¬i bµy t©m sù cña T§ “ đêm thu buòn ơi” + “ Đêm thu” đối diện với vầng trăng, cảnh vắng, yên tĩnh ->lòng càng buồn, nỗi sầu càng chất chứa Cảnh buồn, lòng buồn đã hoà tấu thành hồn thơ sầu mộng Nhà thơ không thể giấu giếm cảm xúc chân thực thân mình Gọi “ chị Hằng ơi” để tâm – lời gọi thân mật người dã quen biét lâu, trở thành tri kỉ Tác giả x­ng em, gäi chÞ nh­ t×nh ruét thÞt Nh­ vËy ®©y h¼n lµ lêi ruét thÞt tù tr¸i tim, tiÕng cña linh hån s©u th¼m T¸c gi¶ than “ Ch¸n nöa råi”, ®©y lµ t©m tr¹ng, nçi lßng, lµ mèi bÊt hoà sâu sắc với XH, với đời đáng chán XH ngột ngạt tù hãm, u uất còn TĐ lại luôn hướng tới cái cao, sáng Vì ông không thể chấp nhận hiệ tại, muốn vượt lên trên cái tầm thường Ông muốn nửa đời còn lại có ngươig bạn tri âm để hàn huyên, quên lạc lỏng cô đơn mình trê gian ông khao khát gặp lòng yêu thương, chia sẻ, sống chính là mình *Hai c©u thùc Dùng lời hỏi và lời cầu xin Tác giả muốn lên cung trăng đề gần người đẹp vì chị Hằng cô đơn trên cung quế, thi sĩ cô đơn nơi trần Hai hồn cô đơn có đẻ đỡ buồn, đỡ tủi Câu thơ bộc lộ rõ hồn thơ mơ mộng ẩn đằng sau là nỗi sầu nhµ th¬ *Hai c©u luËn Chính là trả lời cho viẹc muốn lên cung trăng TĐ để thưởng thức vẻ đẹp vĩnh hằng, thú vui tao nhã, thả hồn phiêu du cùng trời đất “ Cã bÇu, cã b¹n can chi tñi Cïng .vui” “ Có, cùng” ( điệp từ ): khẳng định niềm vui tinh thần, thả hồn hoà nhịp cùng giã m©y =>Tác giả không ham muốn vật chất tầm thường, coi trọng tình cảm và cái đẹp, tránh bụi bặm, bon chen đời * Hai c©u kÕt Bộc lọ tính cách , người TĐ + “ Råi cø n¨m” ( thêi gian liªn tôc, vÜnh viÔn ) ->ë h¼n tren cung tr¨ng bªn c¹nh người đẹp + T¸c gi¶ chän thêi ®iÓm ¸nh tr¨ng to¶ s¸ng, lung linh trªn kh¾p thÕ gian, mäi người hướng nhìn trăng sáng thì TĐ xuất Với chi tiết này,người đọc càng hiểu GV: Nguyễn Đình Trường N¨m häc : 2011 - 20112 Lop8.net Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn thêm người thi sĩ: luôn khao khát cái đẹp, đắm chìm vào cái đẹp vĩnh trên cung trăng, có nghã là TĐ chọn vị trí cao tất cả, tác giả khẳng định tài mình: trên cao nhìn xuống, ông cười trần bé nhỏ Cái cười đó bộc lộ chất ngông Hình ảnh cuối bài còn bộc lộ tính cách đa tình : tựa vai người đẹp, hẳn tren đó với người đẹp, không thèm trở trần phù phiếm, đầy rẫy bất công Song câu thơ chất chứa nỗi lòng Tản đà Ông thoát lên tiên không phải hoàn toàn quay mặt với thực, đời, chối bỏ thực tạimà đắm chìm vào cõi mộng mà sâu thẳm tâm hồn, tình yêu quê hương, đất nước khua động, sáng lên ông Hành động “ trông xuống” đã nói điều đó Bµi : Nhí rõng 1-T¸c gi¶ - Tªn lµ NguyÔn Thø LÔ ( 1907 –1989 ), quª B¾c Ninh Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt chặng đầu ( 1932-1935) thơ Ông đã có công đem lại chiến thắng cho thơ Thơ ông mang nặng tâm thời và đất nước -Tác phẩm chính: Mấy vần thơ ( 1935 ), truyện trinh thám, truyện kinh dị sau đó ông chuỷen hẳn sang hoạt động sân kháu là người có công đầu xây dựng ngành kịch nói nước ta =>là người có nhiều tài lĩnh vực văn hoá nghẹ thuật 2-T¸c phÈm -Là bài thư tiêu biểu nhất, hay Thế Lữ Chính bài thơ đã góp phần cho th¾ng lîi cña th¬ míi -Bài thơ mượn lời hổ bị nhổ ttong vườn bách thú để thể tâm u uất niên lúc giờ, đồng thời là tâm trạng người VN nước Họ luôn khao kh¸t tù do, quay vÒ víi qu¸ khø 3-Bµi th¬ Bài thơ dựng lên cảnh hoàn toàn đối lập nhau: Cảnh hịên và cảnh quá khứ a)C¶nh thùc t¹i *H×nh ¶nh hæ bÞ giam còi s¾t béc lé niÒm u uÊt vµ ngao ng¸n -Hổ là chúa tể, nơi nó là đại ngàn thì bây là cũi sắt, là giam cầm tư nằm dài bất lực, hổ chất chứa bao nỗi niềm Từ “ gậm” đã làm cụ thể hoá tâm trạng Gậm không là gặm mà còn là ngậm ( ngậm đắng, nuốt cay ) Nó thể hành động âm thầm, lặng lẽ quýet liệt, dội, hành động không cam chịu Con hổ nghiền ngẫm thấm thía nỗi cay đắng cuat thân tù hãm Câu thơ mở đầu tiếng gầm gừ hổ bới các trắc Nỗi căm hờn nó đã đúc thành khối -Hæ c¨m giËn uÊt øc bëi lÏ: nã ph¶i chÞu chung sè phËn víi bän gÊu, cÆp b¸o dë h¬i, kh«ng cã suy nghÜ, kh«ng cã ­íc m¬, kh¸t khao; b¶n th©n nã trë thµnh “ trß l¹ m¾t, thø đồ chơi” lũ người ngạo mạn ngẩn ngơ =>Đoạn thơ đầu đã chạm vào nỗi đau nước, nỗi đau người nô lệ Sự uất ức hổ chính là uất ức người dân VN *Con hổ có tâm trạng chán chường, khinh thường trước tầm thường, giả dối vườn b¸ch thó -cảnh đơn điệu, tẻ nhạt, quẩn quanh, giả tạo GV: Nguyễn Đình Trường N¨m häc : 2011 - 20112 Lop8.net Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn -Con hổ ghét thói học đòi, bắt chước vẻ hoang vu cảnh đại ngàn =>Giäng th¬ giÏu nh¹i, lµm râ sù bùc däc, ngao ng¸n cña chó hæ thùc t¹i b)C¶nh qu¸ khø *Hổ nhớ rừng đại ngàn Nhí vÒ rõng lµ hæ nhí vÒ tù do, qu¸ khø hïng vÜ, oai linh, thêi oanh liÖt Nhí rõng lµ nhí tiÕc c¸i cao c¶, ch©n thùc, tù nhiªn * Hæ hoµi niÖm vÒ kØ niÖm -ë bøc tranh thø nhÊt, hæ say måi vµ say tr¨ng Bøc tranh ®Çy mµu s¾c, ®­îc nhµ th¬ vÏ với bút hoạ tài tình Hình ảnh “ đêm vàng” là hình ảnh ẩn dụ đây là phút kì diẹu mãnh hổ, là niềm vui hoạn lạc rừng già bên suối Hổ thả đôi mắt mơ màng ngắm nhìn ánh trăng vào lúc đã no mồi Trăng tan vào dòng suối, hổ uống dòng nước hoà tan ánh trăng ->hổ ngự trị ánh trăng ->C¶nh th¬ méng, huyÒn ¶o -Bøc tranh thø 2: lµ nçi nhí ngÈn ng¬ cña hæ vÒ c¶nh m­a rõng ®©y lµ kh«ng gian nghÖ thuật hoành tráng giang sơn Bức tranh đó sánh ngang tầm với quyền uy Bức tranh đó có âm dội, chuyển động mạnh mẽ, mưa mù mịt làm kinh động phương ngàn, cảnh vật khiến cho vật khiếp sợ thì ông hổ đứng đàng hoàng, điềm tĩnh lặng nhìn giang sơn đổi -Bøc thø 3:§Çy mµu s¾c vµ ©m thanh: Mµu hång cña b×nh minh, mµu xanh b¸t ng¸t cña cây rừng, có tiếng ca tưng bừng đàn chim Cảnh có nhạc, có hoạ Chính lúc đó hổ lại say s­a ngñ Mäi vËt t« ®iÓm cho giÊc ngñ cña nã Mét giÊc ngñ kiÓu cña Hæ -Bức thứ 4: gam màu làm là màu đỏ Hoàng hôn dội Đó là phút đợi lên đường cña chóa s¬n l©m Bøc trang ngú thùc sù míi s¸nh ngang tÇm m·nh hæ Mặt trời mắt nó là mảnh nhỏ Khi hoàng hôn khép lại, hổ sung sướng đợi chờ phút riêng mình đây là tranh đẹp cách man rợ với hổ đó là bất tận =>Bèn bøc tranh cã thêi gian, kh«ng gian víi c¸ch c¶m nhËn rieng cña hæ Cã lóc th¬ mộng, có lúc dằn, có lúc tưng bừng náo nhiệt, có lúc lại im lặng đáng sợ Nhưng tất bộc lộ theo cách riêng hổ: người ta ngủ thì hổ thức, người ta thức thì hổ ngủ, người ta sợ thì hổ đàng hoàng đây là tứ bình đẹp bài thơ Mặc dù bị giam cầm hổ canh cánh bên lòng nỗi nhớ nước non, rừng già; cũi s¾t chØ cã thÓ giam ®­îc thÎ x¸c cña nã cßn t©m hån, t×nh c¶m, ­íc nguyÖn cña nã th× kh«ng thÓ giam ®­îc Nã dâi theo kØ niÖm, dâi theo qu¸ khø Bµi : Ông đồ I-Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ -Quê gốc Hải Dương sống chủ yếu và Hà Nội ( 1913-1996 ) -Là lớp người thuộc lớp nhà thơ đầu tiên Thơ ông mang nặng lòng thương người vµ t×nh hoµi cæ -Ngoài ra, ông còn giảng dạy Văn học trường đại học sư phạm và Đại học sư phạm ngo¹ ng÷ ; lµ nhµ dÞch thu¹t vµ nghiªn cøu vÒ v¨n häc II-T¸c phÈm GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn -ThÓ th¬: ngò ng«n -Phương thức: biểu cảm + tự -Đại ý: Nói số phận ông đồ thời điểm giao thời năm đầu kỉ XX -Xuất xứ: đời 1936, in trên báo Tinh hoa và in tạp Thi nhan VN III_Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ND-NT * Ra đời phong trào thơ bài thơ Ông đồ không xoay quanh trục cảm xúc thường thấy xuất các nhà thơ lãng mạn, đó là tìm cái tôi cho riêng mình, đắm ®uèi thø t×nh yªu vµ thiªn nhiªn, say s­a méng ¶o Vò §×nh Liªn l¹i s÷ng người quay lại, tìm hình bóng, nhận cái di tích tiều tuỵ đáng thương thời tàn Ông đồ là chứng tích đau thương thời không trở lại *Hình ảnh ông đồ hoài niệm tác giả -Hai khổ đầu: là thời kì huy hoàng ông đồ + “ Mỗi năm” cụm từ thời gian lặp lại cách tuần hoàn Ông đồ xuất cùng với hoa đào nở, tết đến xuân Ông đồ cùng với mức tàu, giấy đỏ tạo nên nét riêng vô cùng thiêng liêng văn hoá dân tộc Nó tượng trưng cho cái cổ kính Ông đồ xuÊt hiÖn nh­ ®em l¹i h¹nh phóc cho mäi nhµ ChÝnh v× vËy côm tõ “ mçi n¨m” cho ta thấy ám ảnh hình ảnh ông đồ người + Lúc này, ông đồ trở thành nhân vật trung tâm moị người kính phục, ngưỡng mộ Khách hàng tìm đến với ông đông “ Bao nhiêu” số lượng nhiều không kể xiết,họ lên lời khen ngợi =>Ông đồ hạnh phúc nghề mình =>Tác giả bộc lộ tình cảm trân trọng và khâm phục ông đồ ngày xưa, kín đáo thể niềm tự hào đất nước có văn hoá lâu đời Hai khổ thơ này thực đã báo hiệu tàn lụi ông đồ Hai khổ thơ không khỏi làm người ta chạnh lòng trước cảnh ông đồ phải sống lay lắt trên đường mưu sinh mình Ông đồ già hay chính là đạo nho tàn lụi Ông đồ níu giữ vẻ đẹp văn hoá không phải môi trường sang trọng mà là “ Bên phố đông người qua” Hình bóng lẻ loi cô độc ông bất lực trước tượng phũ phàng dòng đời tấp nập, ông đồ phải gò lưng, dồn hết tâm huyết trên chữ “ chợ đời” để kiếm sống Hình ¶nh cña «ng khæ th¬ nµy gièng nh­1 ¸nh n¾ng cuçi ngµy rùc rì ngµy s¾p tµn đọc khổ thơ đầu, ta thực cảm thấy xót xa cho xuống cấp thảm hại chữ thánh hiền, giá trị tinh thần đặt ngang hàng giá trị vật chất *Hai khæ th¬ tiÕp theo: + Nếu khổ thơ đầu: cảnh trước người sau thì khổ thơ này là: người trước, cảnh sau =>Biểu cho đổi thay thời + Nghệ thuật đối lập tài tình: , Bao nhiêu người thuê viết - ông đồ ngồi đó không hay .) Hoa tay thảo nét – giấy đỏ sầu .) Mỗi năm tết đến, ông bày mực tàu ben phố đông người - ông ngồi cô độc đất trời tàn tạ “ lá bay” =>Tác giả đặt cái sinh sôi “ hoa đào nở” bên cái lụi tàn “ ông đồ già”; đặt cái hoa tay thư pháp “ phượng bay” bên cái bất hạnh “ người thuê viết đâu”; đặt cái cô độc “ ngồi đó” bên cái tấp nập, dửng dưng “ không hay” => Với nghệ thuật đó, tác giả bộc lộ lòng thương cảm bùi ngùi trước hình ảnh ông đồ GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn + “ Mçi n¨m mçi v¾ng”: lµ nhÞp thê gian kh¾c kho¶i ®au lßng, nã gâ nhÞp vµo nÊc tµn suy quanh việc mua bán ông đồ + Khổ 3: Không miêu tả ông đồ mà tả giấy, mực để nói tâm trạng và cảnh ngộ «ng “ Giấy đỏ thắm Mực đọng sầu” Sự tách biệt “ thắm” và “ đỏ” càng khơi sâu vào nỗi buồn Giấy đỏ cách vô hån, lÆng lÏ, mùc c¹n dÇn , mÊt dÇn nghiªn t¸c gi¶ dïng biÖn ph¸p nhan ho¸ Èn dụ để nói lên thân phận ông đồ: Một đời bị hắt hủi, ghẻ lạnh, dường ông chết lặng và hoá đá đời + Khổ 4: Tác giả đã mượn cảnh tả tình, đây là khổ thơ giàu tính tạo hình Bằng tình kiên nhẫn, hi vọng mong manh, gắng gượng cho miếng cơm manh áo, ông đồ ngồi đó, lúc này phố đông người có khác là “ không hay”sự diện ông đồ đời đây tác giả dùng nghệ thuật đối lập tài tình : dặt cái “ tĩnh” bên cái “ động” làm cho cái tĩnh càng lặng lẽ, đặt cái “ một, cái cô độc” bên cái nhiều, cái náo nhiệt làm cho cái 1, cái cô độc vón cục Lúc này ông đồ ngồi bó gối bên vỉa hè, nh×n “l¸ vµng, m­a bôi” H×nh ¶nh “ l¸ vµng, m­a bôi” chÝnh lµ h×nh ¶nh vµ t©m tr¹ng ông đồ Lá vàng rơi vào mùa thu đây lá vàng rơi vào mùa xuân – mà đất trời, cây cối sinh sôi nảy nở đây là điều lạ Như câu thơ có hàm nghĩa biểu đổi thay thời đại, xót thương sống cộng đồng Việt – thời vong quốc nô, cái đảo lộn, lá vàng, mưa bụi số phận hẩm hiu ông đồ đến hồi kết thúc Nó đã tạo nên khăn liệm đưa ông đồ chốn bàng an *Khổ thứ 5: Sự vắng bóng ông đồ và nõi niềm bâng khuâng, tiếc nuối nhà thơ + “Năm đào lại nở” : biểu vòng tuần hoàn thời gian, tạo hoá Cảnh cũ ( có hoa đào, tết đến ) hình bóng ông đồ không còn Cách dùng từ “ xưa, cũ”, biểu thiéu hụt, trống vắng, từ đó bộc lộ ngậm ngùi + Từ tứ thơ “ cảnh cũ, người đâu”, tác giả bộc lộ nỗi niềm thương nhớ vời vợi “ Những người giờ” câu cuối chốt lại mạnh mẽ mà khẽ khàng Lời thơ đã trực tiếp diễn tả cảm xúc dâng trào, kết đọng và mang chiều sâu khái quát Không thấy ông đồ, tác giả gọi hồn “ Hồn” phải đó là giá trị văn hoá, tinh hoa dân tộc, Tác giả dùng câu hỏi không cần trả lời: hỏi trời, hỏi đất, hỏi lớp người trước, hỏi thời đại hay hỏi chính lòng mình Đó chính là tự vấn, là tiếng gọi hồn Tác gỉa hỏi là để cảm thông cho thân phận ông đồ ông đồ tức là giá trị truyền thống, giá trị tinh thần Câu hỏi tiềm ẩn ngậm ngùi, day dứt Hỏi để thức dậy tiềm thức sau sa người dân VN nỗi niềm vọng tưởng, thức dậy nỗi ân hận day dứt, đồng thời nhắc nhở người đừng quên quá khứ, quên văn hoá dân tộc Bởi lẽ nó là hồn đất nước, hồn thiêng sông núi đánh hồn đất nước nghĩa là đánh dân tộc Bµi 4: Quê hương I-T¸c gi¶ GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn -Tên khai sinh là Trần Tế Hanh (1921 ) quê Huyện Bình Sơn, Quảng Ngãi, là người thuéc phong trµo th¬ míi chÆng cuèi ( 40-45) -Thơ ông thường mang nặng nõi buồn và tình yêu quê hương tha thiết đặc biệt quê hương là nguồn cảm hứng chính, lớn suốt đời thơ ông -Sau 1945, «ng nhËp héi nhµ v¨n VN, bÌn bØ s¸ng t¸c phôc vô c¸ch m¹ng ë thêi gian này, tác giả thường hướng đề tài khao khát thống đất nước và nỗi nhớ da diÕt MN ruét thÞt -Tác phẩm chính: gồm có tập Hoa niên; gửi Mièn bắc, tiếng sóng, nửa yêu thương II-T¸c phÈm -Bài thơ “ Quê hương” là bài mở đầu nguồn cảm hứng quê hương Tế hanh, s¸ng t¸c 1939 t¸c gi¶ ®ang häc ë HuÕ -Bài thơ in lúc đầu tập “ Nghẹn ngào” ( 1939 ), sau đó in lại tập “ Hoa niªn” ( 1945 ) -Néi dung: Bµi th¬ thÓ hiÖn tÊm lßng cña t¸c gi¶ nhí vÒ nh÷ng kØ niÖm s©u s¨c, nồng nàn Bài thơ bộc lộ nièm tự hào quê hương và người dân chài *Đề bài: Phân tích vẻ đẹp tranh làng quê bài “ Quê hương” Tế Hanh Dµn ý A-Më bµi: -DÉn khæ th¬ cña §ç Trung Qu©n “ Quê hương người thành người” =>Khẳng định tình cảm quê hương là tình cảm thiêng lieng người và là cảm hứng lớn nghệ thuật Với Tế hanh, quê hương là nguòn cảm hứng chảy suốt đời thơ ông bài “ Que hương” ( 1939 ) tác giả là hs trung học xa quê Qua tình yêu, nỗi nhớ tha thết tác giả, tranh quê hương lên với vẻ đẹp thân thương và độc đáo B-Th©n bµi -Thơ không ít bài viết quê hương chủ yéu họ viết vùng bắc Bộ Nguyễn Nhược Pháp viết quê hương miền Trung trung thì Tế hanh là người khơi nguồn đầu tiên cho vấn đề này Sinh và lớn lên Bình Sơn, Quảng Ngãi, nới có sông Trà Bồng uốn lượn Qhương ông cù lao bề là nước QH đó đã in đậm tâm hồn Tế Hanh -Më ®Çu bµi th¬ lµ lêi giíi thiÖu Kh«ng cÇu k× mµ rÊt gÇn gòi, méc m¹c, hån nhiªn: “ Lµng t«i s«ng” =>Bộc lộ tình yêu đích thực lẽ lời nói không hoa mĩ, chau chuốt mà nó buột s©u th¼m nçi nhí Trong ¸nh m¾t cña chµng trai 18 tuæi, QH hiÖn lªn “ lµm nghÒ chµi lưới” - đó là quê hương nghèo khổ, vất vả bao làng quê khác, xung quanh bề sông nước -Vẻ đẹp tranh qh tác giả biểu nỗi nhớ : đó là hình ảnh làng chài lao động vất vả mà đầy chất thơ Nhớ quê hương tác giả nhớ cảnh đặc trưng, riêng làng chài ( cảnh đoàn thuỳên khơi và cảnh đoàn thuyền đánh cá trở ) GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn *Nhí c¶nh ®oµn thuyÒn kh¬i + Đoàn thuyền là linh hồn, là tình cảm dân chài Bức tranh quê hương nỗi nhớ lên cảnh thiên nhiên tươi đẹp buổi bình minh: “ Khi trêi hång” “ Trêi trong, giã nhÑ hång”( lo¹t tÝnh tõ) + danh tõ chØ sù vËt ->gîi kh«ng gian réng rãi, buổi sáng tươi đẹp, bình, báo hiệu ngày làm ăn đầy hứa hẹn với biển lặng, sóng êm Chỉ có người làm nghè chài lưới thấy hết tầm quan trọng buổi đẹp trời + Bức tranh qh còn lên khí người lao động “ ChiÕc thuyÒn giã” Con người điều khiển chiéc thuyền hăng hái đầy sinh lực Bằng loạt động từ “ hăng, phăng, rướn” =>khắc hoạ tư làm chủ, kiêu hãnh , chinh phục sông dài, biển lớn người làng chài Nếu hình ảnh “ thuyền” tượng trưng cho sức mạnh thể chất thì “ cánh buồm”lại là biểu tượng cho cái gì cao quý và bí ẩn Cánh buồm so sánh với “ mảnh hồn làng” ( lấy cái hữu hình so với cái vô hình, trừu tượng ) Cánh buồm là biểu tượng linh thiªng cña cuéc sèng, cho søc m¹nh cña tù nhiªn, cho niÒm tin vµ hi väng, lµ linh hồn người dân chài Cánh buồm khơi dường mang theo thở nhịp đập , hồn vía qhương §o¹n tth¬ víi h×nh ¶nh khoÎ kho¾n, ®Çy chÊt l·ng m¹n, bay bæng, võa diÔn t¶ khÝ thÕ lao động mạnh mẽ, khát vọng chinh phục thiên nhiên người dân chài, vừa thể niÒmyªu mÕn tha thiÕt vÒ cuéc sèng cña thi sÜ *Vẻ đẹp tranh qh đoàn thuỳen dánh cá trở + NÕu kh«ng khÝ buæi kh¬i thËt dòng m·nh th× c¶nh trë vÒ cña ®oµn thuyÒn thËt Êm áp và xúc động “ Ngµy h«m sau vÒ” đây là quang cảnh sống ốn ào, náo nhiệt “ Bến đỗ” là nơi người và người gặp lại nhau, nơi chia sẻ buồn vui người dân chài GV: Nguyễn Đình Trường Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân GV: Nguyễn Đình Trường Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân GV: Nguyễn Đình Trường Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112 Trường THCS Hải Nhân GV: Nguyễn Đình Trường Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Lop8.net N¨m häc : 2011 - 20112